在小学六年里的经历
当我刚踏进九冶小学的时候,是您----老师,是您牵着我们一个个幼嫩的小手走进知识的大门,去打开了知识之窗。
刚上一年级,王老师?我们讲课,她讲的课就像是一首曲子,有节奏的教这我们。刚上一年级,我对这位王老师还不是很熟悉,我一般也不太怎么说话,也没有和王老师
好好的说过几句话,就是很少的去和老师沟通,上课时也很少的把自己的小手高高的举起,也很少的去回答老师提出的问题,在一年级的这段时间里就是因为不大懂事,便?
老师添了不少的麻烦。
在第一学期,老师在我的小学生素质教育报告单上曾写过:你很乖巧,总旦一幅文文静静的样子;你很可爱,见了大家,总旦路出最甜美的笑容。后半学期你有进步!如
果你学习能够在专心些,上课听讲能够在认真些,你会有更大的进步!
在第二学期,老是在我的小学生素质教育报告单上曾写过:好孩子,这学期你进步多了,作业书写认真了,上课听课专心了,劳动起来更积极了。但为什么上课不大但发
言呢?希望你以后能大胆的发表自己的看法,好吗?
在一年里,王老师带给我了不少的鼓励,班上的同学带给我了不少的帮助,我很高兴,很高兴能走进这个班,走进这个集体从刚踏进这个班,我就成为了者集体中的一员
。老师、同学都在我身后默默的帮助我,鼓励我。
在上二年级的时候,我们的班主任依然还是----王老师,刚开始我就有预感,觉的我们比别的两个班幸福的多,多得多。
在第一学期,老师在我的小学生素质报告单上曾写过:你是一个懂事的孩子,爱老师、爱同学、也爱劳动,这学期,你写作业的速度提高了,不再是一个小蜗牛啦!书写
也很干净、工整,希望今后你能多发表自己的看法和见解,在学习上不懈努力,这样,你才会更优秀!
在第二学期,老是在我的小学生素质报告单上曾写过:这学期,你在学习上比以前更踏实了!上可能准心听讲,课后能按量完成作业!与同学们相处得也比较融洽!老师
希望你今后在学习上能再多动脑,提高自己灵活应用的能力!
在二年级里我懂得了很多,很多··…~~~~~~~~~~~~~~~
在上三年级的时候,一下课我就与我的同学一起去操场,有说有笑,这时操场上一遍欢声笑语,?操场又添加了一幅有声有色的画面,有趣极了!
在第一学期,老师在我的小学生素质报告单上曾写过:这学期,你令大家非常满意!上课听讲认真了,作业写得也很工整,字迹漂亮!而且,你很听话,没给老师家长添
过任何麻烦,希望今后在课堂上能经常看到你将小手举起,好吗?
在第二学期,老师在我的小学生素质报告单上曾写过:现在的你,比起以前来,真的进步多了!上课听讲多认真呀!作业书写多工整呀!这说明你在努力,再用劲!希望
今后你能逐渐养成遇事勤思考、善于动脑的品质,这样,你会有更大的进步!
在三年级里,老师让我明白了很多很多的道理。
在我上四年级的时候,我与老师的距离更近了,我不再像以前那样,不怎么太说话,与老师很少的沟通。
在第一学期,老师在我的小学生素质报告单上曾写过:匆匆地,时间又从我们身边飞快的溜走,转眼间池蕾又长大了一岁。在过去的日子里,你总是带给老师惊喜,瞧,
字写的多漂亮呀!瞧,上课听讲多专心呀!希望在新的一年中,你能掌握更好的学习方法,提高自己的学习效果。
在第二学期,老师在我的小学生素质报告单上曾写过:你是一个乖巧,可爱的孩子。在班里从不和同学闹别扭,对待学习也很认真。老师希望你今后学习知识在灵活些,
做好及时复习,这样你还会有更出色的表现!
在四年级里,我经常和老师面对面的对话,不像以前不和老师面对面的沟通。在我和老师沟通的同时,老师说的每一句话,每一个字,都能体会到老师对我的关心和极大
的鼓励。
在上五年级的时候,我们的班主任依然还是我们大家尊敬的----王老师,这难道说不上是我们师生有缘吗?王老师带我们语文了5年啊!这可不是短短的5年啊!在这5年
的时间里,我们已经彼此了解了,不用说是师生了,我们早都拥有了一份真诚的友谊,我们早都可以算是最好最好的朋友了……
在第一学期,老师在我的小学生素质报告单上曾写过:你是一位文静稳重的小女孩,爱劳动,讲礼貌,学习自觉主动。如过你上课能积极开动脑筋,大胆一些,那么你将
是老师的得力助手。
在第二学期,老是在我的小学生素质报告单上曾写过:你是一个善解人意、乐于助人的孩子。你那一脸的真诚,让老师为之动容,你那满眼的关切,让同学们感到莫大的
温暖。老师真希望你能有更多的有点,比如,上课听讲在认真一些,在善于动脑一些。努力从今天开始,成功从“零”开始,你不会让老师失望吧?
在上最后一年,六年级的时候,我们第一次换班主任,新的班主任是----李梅老师。不过换个班主任也好,换个班主任有换了一个新的教育方式。李老师,也是一位很
不错的的教师,李老师新教的我们这个学习方式很好,都可以让我们自己去学习一篇很陌生的文章,李老师您就像是知识繁多的百宝箱,源源不断的?我们传授我们必要的知
识,您也给我们带来了不少快乐,让我们觉的您就像是我们的亲生母亲一样,而我们就像是您的女儿在六年级里老师只在我们的小学生素质报告单上写过这一句话:在你小学
校园生活的最后一年,我们相遇,成为师生,成为朋友,是人生的一种缘分。珍惜这缘,携手努力。祝学业进步,天天快乐!
就这一句很简单的一句话,我能从这句话中体会到,我们能和李老师成为师生,慢慢的又成为朋友,这是我们大家在人生中的一种缘分,没有什么在好在贵的东西比这人
生中的缘分在好了,缘分是你在花多少金钱也买不回来的,一旦失去,你便会后悔莫及……
在小学六年里,我真的懂得了很多,明白了很多。在这六年里是我一生中最美好的回忆……
十八岁的天空-香水百合
林可喻
恬欣
雷公
老鸟
徐天祥
武力平复旦大学
蓝菲琳
石延枫
汪晨
唐宋
吴丹丹
齐嘉北京大学
王君泽北京美院
王颂人北京电影学院
其他人均被上海z大录取
快要分开了,所有人相约再回到三年八班
大家全都按以前的座位坐好,教室少了一份喧闹,多了一份沉默,大家都不知该说些什么,明天要离开上海的人就要走了,大家心里都有好多好多不舍,虽然他们只在一起了一年,可这一年他们确经历了好多,好多,他们都长大了,都成熟了,大家都低着头,沉默着,怕一抬头泪水就会夺眶而出
这时古越涛走进了三年八班,又作出了那个幼稚到了极点的动作,可这一次,大家都没有笑,也都没有说话,因为这个幼稚的动作伴随了他们一年,所有的不开心,只要古越涛以做这个幼稚的动作,大家都会会心一笑,还有这个搞笑的老师,这个特别的老师,这个永远都对他们有信心的老师,大家怎么会舍得呢?
林可喻开始掉眼泪了,她这一哭全班大部分的女生就把持不住了,全都哭了起来
古越涛走上讲台对大家说:大家不要难过,分开不是一个故事的结束,而是另一个故事的开始,你们永远是最优秀的,永远是我最疼爱的学生。
没有人说什么
古越涛:给我点面子好不好?
只是大家默契的站了起来,齐声:古老师,谢谢您
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六年六年,一个岁月的符号。成长,一个漫长的过程。——题记多年的求学生涯,到如今的求职经历,岁月一直在驱赶着我前行。从学生到职员,从学校到职场,人生一直在经历,角色在不停的转换。而当年蝴蝶秋千的梦想支撑起的少年激情,早已泯灭在岁月当中。也许,梦在那一刻消极;也许,梦在那一刻涅盘。我们常在想,那些是属于自己的,那些是我们强求的。可能这些在迷途中,会指引我们,找到答案。六年,一个昔日的美好。过往的秋千还在那一直徘徊,时间依然在前行。在孤寂的道路上,这些早已跟我们这些时间的流浪者没有什么关系。过去的六年里,一个天真懵懂的孩子,不为世俗所侵染,在那无忧无虑的成长。数着怎么也数不清的星星,做着怎么也做不完的作业。有时打空,欺负欺负坐在自己桌前的小女孩,放一条像毛毛虫一样的柳絮,以这样的方式,告诉她我无聊,需要天真的友谊,希望有一张笑脸在今天绽放,而让自己告别苦愁的一天…六年,一个轮回。美好的过往,在隙间划过。岁月安好,曾经的故事。随着时轮一场场地演绎着,来书写在历史的长河中。路边的路灯还是那样的一成不变,而我在慢慢长大。守望的路灯,在夜夜的等候中,长了长长的胡须,灯下的那条身影在每次路过时变得骄长,长的路灯都容纳不下我们这条妖影;变得模糊,找不出自己。慢慢地前行,消失在浓浓的夜色中。有时我们漫过,看见那些调皮的孩子们还在围绕着一根木头不停的转折,感觉世界在转,感觉命运在转,一切皆在我中,我们笑了。开心了每一天,但是上帝总是在考验你。天真、自以为是让我们变得鳞伤,鳞伤让我们一次次感到内心的痛,一个人悄悄地躲在角落里,慢慢的疗伤。痛过了之后慢慢地变得成熟,少了以前那样的傻乎乎,多了对事物的了解和处理。六年,一个开始。我们感谢六年前的自己,感谢一切未知的好奇。所有的过往,让我一次次长大。总有一天,我们起来了。也就这个时候,在职场中打拼。每次次打击,让我们变得弱小,变得不堪一击。有时抡着那个不属于自己锤子,溅起残渣飞溅在小脸,痛,打的不是脸而是内心的不甘;震的小手发痛,痛,痛着不是心而是梦想的打击;疲惫与落魄的身心,痛,苦着却不是未来而是决心的破碎。我们是多么的想告别这段苦海,远离这边土地,而远走他乡,像其他刚毕业大学生们一样,勇敢去面对人生,给自己精彩,去跳巢、去抉择,去寻找“梦之谷”。看起来好像是那样的,人生本就不甘寂寞,寂寞总在灭绝。但有没想过,十年的寒窗苦读,十年的磨一剑,不是为了个人的意愿而抉择,不是为了一时之时而尽自己的来不停地挥霍。等挥霍过了,后悔已经迟了。六年,一副良药。时间真是个好东西,再回首,庆幸自己是多么的伟大,在之前一次次的痛过,坚持没有放弃。时间让一切模糊的变得清晰,让一切清晰的变得模糊。明白自己所属,看清自己该做,不知像以前一样无知、迷茫。哪怕错了,在时间的治疗下那也有了方向。知道该朝那个方向走,好在这个分叉口有所抉择。六年,一个符号。顿号、逗号、省略号、感叹号、句号…等等,也许十年那一个符号也就成型了。但我坚信那绝不是一个句号,也不是一个感叹号。在我看来只是累了,好停下来歇歇,只是时间长短的问题。等我们在路旁的大石头休息时,看见一只小乌龟在慢慢爬时,会情不自禁的站起,继续书写。人生苦短,在常人眼里,你也就是那十个轮回,是个符号。在最后的那一个轮回,也就是画上句号的时候。又有多少人,能画上句号。成长,一直在继续着。虽然时间对每一个人都有限,灵魂的高度却没有限。有的青史长留,有的淡淡而过,溅不起一丝波澜。是选择留下句号,不留遗憾,还是继续这梦的飞跃。也许像我们这些平凡的人,有一个句号我们就知足了,流下其他的都闭不上眼。可能对的,就像平常知足常乐。安安的过这一生,过着自己的一辈子。但有着那些不甘,继续着自己的战歌,像古人一样跳出圈子,成为世外高人。他们懂得在逆境中成长,才是最耀眼的。六年,已过,我的旅行在黄矿开始。成长,漫长,在黄矿扎根生长。奋斗,艰辛,在逆境中追寻美好……1200字以上 六年级 叙事
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六年六年,一个岁月的符号。成长,一个漫长的过程。——题记多年的求学生涯,到如今的求职经历,岁月一直在驱赶着我前行。从学生到职员,从学校到职场,人生一直在经历,角色在不停的转换。而当年蝴蝶秋千的梦想支撑起的少年激情,早已泯灭在岁月当中。也许,梦在那一刻消极;也许,梦在那一刻涅盘。我们常在想,那些是属于自己的,那些是我们强求的。可能这些在迷途中,会指引我们,找到答案。六年,一个昔日的美好。过往的秋千还在那一直徘徊,时间依然在前行。在孤寂的道路上,这些早已跟我们这些时间的流浪者没有什么关系。过去的六年里,一个天真懵懂的孩子,不为世俗所侵染,在那无忧无虑的成长。数着怎么也数不清的星星,做着怎么也做不完的作业。有时打空,欺负欺负坐在自己桌前的小女孩,放一条像毛毛虫一样的柳絮,以这样的方式,告诉她我无聊,需要天真的友谊,希望有一张笑脸在今天绽放,而让自己告别苦愁的一天…六年,一个轮回。美好的过往,在隙间划过。岁月安好,曾经的故事。随着时轮一场场地演绎着,来书写在历史的长河中。路边的路灯还是那样的一成不变,而我在慢慢长大。守望的路灯,在夜夜的等候中,长了长长的胡须,灯下的那条身影在每次路过时变得骄长,长的路灯都容纳不下我们这条妖影;变得模糊,找不出自己。慢慢地前行,消失在浓浓的夜色中。有时我们漫过,看见那些调皮的孩子们还在围绕着一根木头不停的转折,感觉世界在转,感觉命运在转,一切皆在我中,我们笑了。开心了每一天,但是上帝总是在考验你。天真、自以为是让我们变得鳞伤,鳞伤让我们一次次感到内心的痛,一个人悄悄地躲在角落里,慢慢的疗伤。痛过了之后慢慢地变得成熟,少了以前那样的傻乎乎,多了对事物的了解和处理。六年,一个开始。我们感谢六年前的自己,感谢一切未知的好奇。所有的过往,让我一次次长大。总有一天,我们起来了。也就这个时候,在职场中打拼。每次次打击,让我们变得弱小,变得不堪一击。有时抡着那个不属于自己锤子,溅起残渣飞溅在小脸,痛,打的不是脸而是内心的不甘;震的小手发痛,痛,痛着不是心而是梦想的打击;疲惫与落魄的身心,痛,苦着却不是未来而是决心的破碎。我们是多么的想告别这段苦海,远离这边土地,而远走他乡,像其他刚毕业大学生们一样,勇敢去面对人生,给自己精彩,去跳巢、去抉择,去寻找“梦之谷”。看起来好像是那样的,人生本就不甘寂寞,寂寞总在灭绝。但有没想过,十年的寒窗苦读,十年的磨一剑,不是为了个人的意愿而抉择,不是为了一时之时而尽自己的来不停地挥霍。等挥霍过了,后悔已经迟了。六年,一副良药。时间真是个好东西,再回首,庆幸自己是多么的伟大,在之前一次次的痛过,坚持没有放弃。时间让一切模糊的变得清晰,让一切清晰的变得模糊。明白自己所属,看清自己该做,不知像以前一样无知、迷茫。哪怕错了,在时间的治疗下那也有了方向。知道该朝那个方向走,好在这个分叉口有所抉择。六年,一个符号。顿号、逗号、省略号、感叹号、句号…等等,也许十年那一个符号也就成型了。但我坚信那绝不是一个句号,也不是一个感叹号。在我看来只是累了,好停下来歇歇,只是时间长短的问题。等我们在路旁的大石头休息时,看见一只小乌龟在慢慢爬时,会情不自禁的站起,继续书写。人生苦短,在常人眼里,你也就是那十个轮回,是个符号。在最后的那一个轮回,也就是画上句号的时候。又有多少人,能画上句号。成长,一直在继续着。虽然时间对每一个人都有限,灵魂的高度却没有限。有的青史长留,有的淡淡而过,溅不起一丝波澜。是选择留下句号,不留遗憾,还是继续这梦的飞跃。也许像我们这些平凡的人,有一个句号我们就知足了,流下其他的都闭不上眼。可能对的,就像平常知足常乐。安安的过这一生,过着自己的一辈子。但有着那些不甘,继续着自己的战歌,像古人一样跳出圈子,成为世外高人。他们懂得在逆境中成长,才是最耀眼的。六年,已过,我的旅行在黄矿开始。成长,漫长,在黄矿扎根生长。奋斗,艰辛,在逆境中追寻美好……六年级:方姐1200字以上 六年级 叙事
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在寂年里肆虐我不知道,到底要有多勇敢多坚强,方敢去碰触那记忆的洪荒。曾经想当然地以为,躲在静好的时光里,试着走远不去想,不回头张望,就可以轻轻地遗忘。后知后觉才发现,那些在寂年里肆虐的尘沙,让我终究无处躲藏。 “放学后走上回家的路/天气热得也不知道几度/那边的小孩互相追逐/有没有捕到蜘蛛我不清楚/满满的日记本里不知道写什么/有一些烦恼和忧愁/但至少我还剩下快乐/那时候的我总喜欢低着头/慢慢往前走看着路边的蜗牛……”我想再没有另外一首歌能准确描述我当时的生活状态的了。 到底过去多久了呢?我不知道。薄薄的日历为证,还是那本,真的没过多久。可我恍惚间总感觉不知经年,因为回头张望来时的路,早已是灰蒙蒙的一片,怎么也看不真切。我只记得,那个夏天的天气异常的闷热,偌大的校园里不见一个人影。我常常放下手中的练习题,攀在教室的窗前。看那远处的工地上,杂乱地排列开来的水泥搅拌机,没有了往日那熟悉的伴着轰鸣声的热闹情景。街边的行道树也耷拉着倩影,一动不动。整个城市都显得异常安静,静得让人有点压抑,甚至是微微的窒息。 就在我转身回到座位时,猛然看见你手里扬着张考卷,笑嘻嘻地走进教室。你满面春风地告诉我,地理老师终于把你的“一模”考卷给改高了两分。后来,有一次你不小心说漏了嘴,我才知道那两分是在你的软磨硬泡下老师无可奈何才给你的。我忍不住笑着说,池小旎啊池小旎,你怎么就像上街买菜的家庭主妇,那样爱精打细算、锱铢必较呢?你还没等我说完,就白了我一眼,然后回到座位,一头扎进书山题海。 当然,池小旎你也不是每次都这样幸运。有天上午发了数学月考试卷,我看见你怔怔地看着考卷发了一天的呆。上完晚自习,我刚收拾好书包,抬头望见你已不在座位上了。我摸着黑,秉着月光,爬上了学校顶楼的天台。果不其然,你就坐在台阶上玩弄着石头,连书包也还没放下。我反倒像个犯错的小孩,低声地问道,你没事吧?你若无其事,只是摇头。我知道,你有撒谎的坏习惯,当然,我更知道你的固执无人能比。我只好悄悄走开,留你自己静会儿。隔天早上我从教室后门打你座位经过,只见桌角贴着张写着鲜红刺眼分数的考卷,下面还附着五个大字:知耻而后勇。我不禁打个寒战,为你捏了把汗,池小旎你真是个固执的人。其实只是你不知道,那次全班同学考得都不理想。 老师们在黑板前飞龙走蛇,恨不得赶在时间的前头,把所有考点都传授给我们;每天早上,尽管每个人的脸上都还留着隔了夜的倦容,但我们仍然乐此不疲地背着知识点,不舍昼夜地做着模拟套题。可是,还是感觉备考的速度怎么也赶不上时间流逝的脚后跟。最后的战役限期愈来愈近,整个年级都弥漫着焦虑与不安,特别是你池小旎。那天你抱来了一堆小山高的练习册,一本一本地摊开,眼里写满无助,我当时很是惶恐,你说,还有很多题不会做,怕到时紧张考不好,让爸妈失望……你自顾自地说着,你不知道,其实和你一样,我也心里没底,只是没有告诉你而已。后来想起那段时间,感觉我们就像躲在同个战壕里的两个相依为命的小兵,静待最后战役的打响,只是前途未卜。 没有谁能帮我们未知的恐惧埋单。就这样,最后的战役还是如期而至。我们都拿着各自的号码牌,排着队,孤注一掷。经过两天的苦苦鏖战,我们都亲手给自己的中学时代画上了各自的句点,然后忐忑不安地等待着命运的判词。那段兵荒马乱的日子,尽管一路跌跌撞撞、磕磕碰碰,总算还是走到了路的尽头。 毕业以后,在班级聚会上,也见了你几次。只是每次看见你,发现都有些变化。渐渐地,我也就开始慢慢地忘记了当初那个大大咧咧的你的模样,连同那段一起吃苦的难忘时光。几乎大部分聚会都在放榜前,待到成绩出来后,难免几家欢喜几家忧,各自开始着各自的盘算,再难尽情地聚在一起了。我也就没能再见到你了,只是辗转地从同学那听说你没能如愿,就差了那么两分,为此躲在家里不愿出门。好几次,我都想去找你,然后告诉你,别太伤心。甚至我还梦见我又在学校天台找到了你,你递给我罐啤酒,我们对视着一饮而尽,然后相拥而泣。可是,这终究只是个梦,醒来还是有点想念你,我发现我再也不能一扭头就能看见后桌的你。再后来,我收拾好行李,连同几个月来慵懒的心情,踏上了远方求学的路。我往北走,你朝南行,至此,我们隔着隐隐青山迢迢水,再难相会。 生活大抵就是这样,在相当长的日子里,都是云淡风轻的平铺直叙,一眼就能望到头,没有波澜也没有惊喜。但在生命的旅途中,有时也会遇到个拐点或弯道,在那一瞬间,打破往日早已熟悉的生活的宁静,让人措手不及,无所适从。我想那场考试不就是我们生命旅程中的一个小小拐点吗?穿过高三那段“暗无天日”的隧道,我们途经一个弯道,从此进入了下一段全新的旅程。然而,这种新鲜感并没有持续太久,很快我又再次开始进入到平铺直叙的部分,隐匿在人潮中默默前行。只是,我还是忍不住回头张望来时的路,想念那时候有个教室的座位专属于我,想念一扭头就能看见坐在后桌的你。这样想着想着,就感觉好像失去了什么。 中学时代,真是一段最美的时光。一起哭一起笑,一起苦读,一起煎熬,一起面对未卜前途,一起惶惶不可终日……这一幕幕情景,恍若一幅幅画卷,你我在上面生动着、活泼着、忧愁着、喜悦着、懊恼着……如果生活一直这样热热闹闹地走下去,或许就不会有后来的寂年肆虐。然而,生活没有“如果”,我们就在那一场“决战”后倏地丢失了彼此的相伴相守。回不去的中学时代,回不去的纯真时光。唯有留恋,记录一页青春。1200字以上 初一 记叙文
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暑假里成长经历“时光如水,生命如歌”,短暂的暑假生活结束了,我们又将迎来一个新的学期。与往年相比,这个暑假生活最有特色,既让我开心,又让我烦恼,更给我留下了深深的遗憾。还没放假前,科技馆老师打电话询问我,要不要去参加今年第十届的“全国中小学信息技术创新与实践活动”,我非常的喜出望外!我兴奋地把这消息告诉了父母亲,他们也非常同意我去参加这样的活动,但有个前提,在参加比赛前必须先把暑假作业写完。期末考试结束了,我拿到了暑假作业,看到了“堆积如山”的暑假作业,我开始想打退堂鼓了,我的心里仿佛有两个小人在吵架,最终,我对比赛的渴望超出了对作业的恐惧。于是,“魔鬼作业期”就开始了。我以每天“上刀山,下火海”的精神,在比赛前完成我的作业。开始了为期一个月的比赛训练7月27日早上,我们一行人在老师的带领下顺利地登上了飞机,来到了武汉参加我梦寐以求的比赛。我怀着满怀的信心,我对自己说:功夫不负有心人,我付出了那么多的努力,我一定争取得冠军。7月28日上午,来自全国和台湾等多个城市共一百多支队伍,近400多名师生参加了比赛。我也来到了期待已久的比赛场地,现场人山人海,许多人都在为比赛做着各种准备,我们一同前来的9人组成了3支团体赛队,我被分配到了3队,我们此次制作的项目是“蚂蚁雄兵”,裁判给我们发来了制作材料,我们要利用裁判分发的木板、木条、马达、齿轮等配件,制作出特色的仿生机器人作品。更需要利用平时训练里所学的科学知识和技巧来完成制作,我们3人开始分工合作,一个钻木条,一个锯木板,我是负责装马达箱。“制作开始!”裁判喊到。我们就这样热火朝天的开工了。可是好景不长,在比赛过程的过程中,我们遇到了一点小问题:木条不够用,我们只好向一同前来的队伍借木条,搭好了基本框架之后,我们开始组装它的脚……组装和创意都完成了,我们把做好的“蚂蚁雄兵”拿上了评比台。过了一段时间,评比结束了,我们开始进行现场比赛,比赛的内容是让“蚂蚁雄兵”围绕着一个中心点绕圈,我们开始不停的测试它的机动性,轮到了我们了,我怀着激动的心情登上了比赛擂台,为了确保万一,我又把马达打开,测试它是否正常运转。裁判问我是否准备好,我反而更紧张了,我点点头,裁判倒数“三、二、一,开始”,我手上的“蚂蚁雄兵”像离弦的箭一样冲了出去,哎呀!由于我的紧张,我并没有把它摆在适合的地方,因为这是关系到我们是否能取得好成绩的关键,我不禁吓出了几滴冷汗。30秒后比赛时间到了,可是它只转了10圈,这和我们平时训练时15圈的成绩相差甚远!我心里非常地纠结。第一轮的比赛结束了,待所有的参赛的选手都结束了比赛,这时裁判宣布,给所有参赛选手一点改进的时间,再进行第二轮的比赛,我发现了马达的齿轮有磨损,立马把它换了下来,可就在换马达的时候,我的紧张和粗心大意,把马达的线路接错了,而我竟然没有发现,当叫到我们队的名字时,我又代表我们队再次走上了比赛擂台,在裁判的再一次的命令下,我把它放到了台上,可它竟然不动了,我非常的着急,我上前重新把它进行了调整,再一次放上台去,可它还是不动,裁判说,这一次我们失败了,按上一轮的比赛来计算分数。我看到旁边一支队伍,不论从创意或外形上都比我们的作品来得要好一些,我的心里有种说不出的压力。比赛结束了,我们还是得了二等奖的第一名。我虽然十分的沮丧,但这次比赛让我深深的体会到了“天外有天,人外有人”这句话的深刻含义,也让我下定了决心,要改掉粗心大意的习惯。通过了这次的暑假生活,我开阔了我的视野,锻炼了我的意志,让我学到了许多书本上没有的知识,使我收益非浅!福建厦门大同小学六年级:陈宇涵1200字以上 六年级 叙事
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小学六年------值得珍惜的回忆_1200字小学短短的六年,回过头来看看,转眼间已经过去了五年,我们成了六年级的大哥哥大姐姐们,六年级我们要好好努力,不能再让老师家长失望,加油!小学的点点滴滴,有酸,有甜,有苦,有辣,有咸,五味杂陈的小学的回忆,令人回味,令人难忘,我们曾一起学习,一起成长,一起军训,一起做蛋糕,一起坐在一排椅子上吃饭,想想还真是快乐啊!我最难忘的是陆老师上的那三节课,那一节课,陆老师站在讲台上一节课,一言不发,我知道,我们没好好做眼保健操不止一次了,过了几分钟,我们全班都站了起来,渐渐地,大家哭成了泪人,然而,这一些也没能改变我们什么,我们依旧都没有做到陆老师所说的。陆老师有一次对我们说:“六年级不一定教我们。“听到这句话,我心里很是不舍,虽然我们班主任一直换来换去,我最喜欢陆老师的那种态度。转眼间,我们成了六年级的大哥哥大姐姐们,在这一年我们会努力的!徐老师在我眼里是一个童话般的好老师,徐老师有时候还给我们做做小游戏,玩猜谜,在我们没有灵感的时候,总是会给我们很多灵感,徐老师上课滔滔不绝,妙语连珠的话语让我深深的爱上了语文,爱上了阅读写作!我每天都盼望语文课的到来,徐老师穿裙子走起路来飘飘欲仙,宛如仙女下凡,美丽动人。有一次,徐老师不在我们学校的时候,由别的老师来给我们上语文课,上课的时候,我没有听到徐老师的声音,不在状态的样子,很不习惯,徐老师上起课来让我很有精神,充满活力,徐老师真的好美,真的好漂亮,我最喜欢的老师就是徐老师呢。李老师,你在我的眼里是一位严格的好老师,有时候也会微笑一下,每次上数学课,我都集中注意力,如果走神的话,就会被您狠狠的骂一顿,我们都很害怕您,您发起脾气来很凶很凶,吓得我们小心脏都要出来了,我们总是表现好一些,您特别负责,您总会把昨天做的回家作业讲一下,把难的题目讲一下,有时候还担心我们简单的题都不会做,就全部讲了一下。每当您占掉我们活动课时,我们总会在背后悄悄的抱怨您故意不让我们玩,故意不让我们上那些课。此时此刻的我,终于明白,您是为了我们好,您担心我们玩的太过头了,把学习的心思都放在玩的身上了。张老师,虽然您才教了我们几个星期,第一天来到我们班时,就管不住我们班的男生,每一节课都是闹嚷嚷的,您喊一句安静,总是对我们没有用,您管不住我们班出了名的调皮大王张梓奕、朱树平、金振涛,甚是有的时候还有人敢跟您顶嘴。王佳怡、陈彦、费遥、王铖悦,你们是我最好的朋友,当然还有一些人也是我的好朋友,我们大家一起遇见,是种缘分,王佳怡,你是一个可爱纯真的女孩,你笑起来特别可爱,我们曾经一起互相帮助,成了不离不弃的死党。陈彦,我们永远都是好朋友,没想到,你六年级转学了,我看不到你每天下课朝我们扑过来的样子,那样子好可爱,希望你在新学校好好努力吧!不要忘记我们哦!费遥,你是一个活泼可爱的女孩,我们一起做值日的时候,总会一边聊天一边做值日,我特别快乐。悦悦,你以前说我用这个称呼你好像我是大人你是小孩一样,可是我就喜欢这个称呼,特别好听,你是个好班长哦,愿我们初中相见吧!六年级,小学最后一年,大家一起共同珍惜这段时光吧!新的学期!我们做回真正的自己!加油!成绩差的学生好好努力一把吧!成绩特别好的学生也不要骄傲哦,要继续努力!我们一起加油!六年级:冷筱梦作文网专稿 未经允许不得转载1200字以上 六年级 日记