湄洲岛之行
要去海边玩了！我兴冲冲地上了车，汽车奔向了文甲码头 。
经过一路的颠陂，来到了通向湄洲岛的文甲码头。凉爽的海风吹散身上的灰尘和坐车的辛苦，我们一家急急忙忙地买了票，站在码头上一边接受海风的洗礼，一边等着客船开来。过了许久，船开来了。我们一家上了船，奔向那美丽的湄洲岛！
半个小时的海上之行，我们下了船直奔妈祖庙参观，接着又坐游览车去我向往已久的黄金沙滩。啊！太美了。蓝蓝的大海，金黄的海滩，如织的游人。众多游客在沙滩上玩沙子，我也兴奋地加入其中，玩起了堆沙游戏。
我把沙子砌成一座座大山，还用沙子堆成一座座小房子。突然海浪冲上来，一下子把我的劳动成果给毁灭了。我好伤心呀！
我无聊地躺在沙滩上看着浩瀚的大海，远处若隐若现的水小岛。但看见爸爸妈妈正在认真地捉螃蟹，我也欢天喜地地加入捉蟹队伍。
我找呀找，怎么没找到螃蟹。妈妈告诉我螃蟹一般躲在小石头下面，我试着翻开小石头，一下子冲出几只小螃蟹，吓得我大叫，赶紧让爸爸快来帮忙。只见爸爸一手盖上去，忽然大叫一声，把手一摔。原来爸爸的手被螃蟹钳住。妈妈在旁边捧腹大笑。妈妈说：“捉螃蟹要用拇指和食指，按住螃蟹的背面的两侧，然后小心翼翼地捉起来。”我试着按妈妈说的去捉，呀！真的让我给捉住了。
玩着玩着，不知不觉天快暗了，我们一家人依依不舍地告别沙滩，告别美丽怡人的湄洲岛。
终生难忘的一节课
终生难忘的一节课600字
我们每天都要在校园里上课，总有一些让我很难忘，比如那一节……
中秋节前夕，一节综合课时，老师笑盈盈地走进来说：“明天就是中秋节了，我们来了解一下餐桌上鲜美的水果是怎样来的。”老师话还没有说完，班里就是一片欢呼。老师先问我们：“香蕉大家都吃过，谁知道香蕉是长在哪里的？”有人说：“这个太简单了，香蕉当然是长在香蕉树上呀。”老师说：“对了，香蕉就是长在树上的。香蕉在南方地区栽种，我们北方很少有。大家都知道香蕉很香、也有营养。”“那谁知道栗子长在哪里？”这回，全班七嘴八舌的议论着：“栗子是长在地底下的。”“NONONO，栗子要是长在地下那为什么栗子表面那么光滑呢？我认为栗子是长在地面的，像西瓜一样。”“把栗子拿出来用水洗一下不就干净了。”“这都什么呀，你们说的都不对，栗子要是长在地面，那下一场大雨不就烂了，所以栗子是长在树上的。”老师叫了那个叫的最响的同学，他说：“栗子是长在水里的。”他话还没说完，全班哄堂大笑。有人说“要是把核桃泡在水里一年也该泡烂了。”老师叫大家不要笑，又叫了一个同学让他来回答，他说：“栗子是长在树上的。”“不错，栗子就是长在树上的，它外面有尖尖的刺，壳里有一至三个栗子，快要熟时，它就会张开壳，如果我们用手摘，就会刺破手指，所以只能用竹竿把它打下来，再用棍把栗子敲出来。”“哦，原来是这样啊！”“刚才我们提到了核桃，那核桃又是长在哪的呢？”这回可把大家难住了：我们看到的核桃总是脏脏的，像是长在土里，也像长在树上，还可以像西瓜一样长在地面上。就在大家疑惑的时候，老师公布了正确答案。原来，核桃是长在树上的，外边有一层厚厚的绿皮，在外面卖的核桃已经把绿皮敲掉了。有时我们看到的核桃表皮比较脏，那是因为脱皮的时候没有脱干净，干了以后，表皮就有些黑。
一堂有趣难忘的课就这样结束了，以后每当再看到那些水果，我就会想起那节难忘的课
终生难忘的一节课600字
体育陈老师满面春风地走过来，神秘地说道：“今天这节课，我们要玩游戏！”
“什么，玩游戏！”顿时，操场上像炸开了锅似的。大家可高兴啦，有的同学竟欢呼起来。
“今天我们要玩的游戏叫‘大网捕鱼’。”陈老师大声宣布，“游戏规则十分简单，选三名同学作为‘网’，其余同学是‘鱼’。当‘网’的同学必须手拉手，‘网’破时必须即时‘修补’，而当‘鱼’的同学一旦超出规定的界线，或被‘网’包住，或碰到‘网’则出局。”
“首先由男生上场！”在陈老师的一声令下，我们男同学从地上一跃而起，个个磨拳擦掌，跃跃欲试。陈老师挑选了顾琦纬、陈旭明及恽文豪三人当“网”，只见他们手拉着手跳进了“池塘”，这突如其来的“渔网”使原本在无忧无虑游泳的“鱼儿”吃了一惊，随即像疯子似的四处乱窜。恽文豪眼疾手快，他看准了机会，飞快地一转身，轻轻松松地抓住了想从他身边溜过的杭晨。首战告捷，恽文豪十分得意，他乘胜追击，和其他两人默契配合，轻而易举地将一小部分“鱼”送上了黄泉。“鱼群”见状，不敢轻举妄动，只得缩在池塘的一隅。“网”决定先发制人，他们向“鱼群”发起了猛烈的攻势，“鱼群”措手不及，被“渔网”搞得遍体鳞伤，还有三两条“牺牲者”。不过，“渔网”也“伤得不轻”——“网”破了。这时剩下的“鱼群”乘机从两边逃了出去。可“渔网”不甘示弱，一次又一次地发起了凌厉的攻势。不一会儿，就只剩下“鱼王”——喻姜丰了。这是条老奸巨滑的鱼。前面，他一直“坐山观虎斗”，所以体力十分充足。可“渔网”已累得气喘吁吁。“渔网”并不打算放过这条“落网之鱼”。他们张开“渔网”，向喻姜丰扑去，喻姜丰轻轻一闪，躲过了攻击。“渔网”没给他喘息的机会，又向他扑来……就这样一扑一躲，喻姜丰终于被逼到了死角，成了瓮中之鳖。喻姜丰急中生智，想了一个好办法。只见他先将身体倾向右边，“渔网”见了向右边扑来。说时迟，那时快，喻姜丰竭尽全力从左边冲了出去。“渔网”知道自己中了调虎之计，他们连忙重整队形，以迅雷不及掩耳之势冲向喻姜丰，喻姜丰躲闪不及，成了“渔网”的囊中之物。
“哈哈哈”，在同学们的欢声笑语中，“大网捕鱼”的游戏结束了，这堂课真令人难忘。
终生难忘的一节课600字
小学六年里，我上过无数节课，给我印象最深的是五年级的一节语文课。
“铃……”上课铃响了，老师抱着一个纸箱子走进教室。把箱子放下后，老师对我们说：“呆会儿我们要做一个游戏，让同学们上讲台背诵自己课外积累的好词语。词语可以是‘AABB’式、‘AABC’式或‘ABB’式。我把同学们的名字都写在小纸条上，放在这个箱子里，抽到谁，谁就上来。现在开始。”
老师从纸箱里抽出一张纸条，念道：“小东。”小东马上走上讲台，背诵他课外积累的词语：圆溜溜、红彤彤、绿油油、灰蒙蒙……背着背着，小东停住了，眼睛望着天花板，支支吾吾说不出来，原来他想不出还有什么了。老师让他下去，继续抽签，这回抽到了小红。我心里暗想：小红学习成绩很好，每次语文考试都名列前茅，肯定能背很多。没想到，小红才说了不到二十个，就再也说不出来了。这到底是怎么回事，小红学习成绩那么好，怎么会输给小东呢？
老师笑着说：“你们一定感到奇怪吧！小红平时成绩那么好，怎么会在这里栽跟头呢？其实，这就是我跟平时你们说的课外积累的重要性。小红只注重课本内容，而我们的单元试卷通常都是考课本里的知识，所以她的成绩才会那么好；但是，她没有在课外多积累，而这些词语在课本中又是没有的，所以她就不行了。今天之所以上这节课，就是要你们明白积累的重要性，语文，死记硬背是不行的，要课内知识与课外知识相结合，灵活运用，才能学好语文。你们的优点就是课本知识记得牢，但这也是你们最大的缺点，你们大多数人脑子里只有课本，因此灵活运用就远远不如别人了。”
原来课外积累还有这么大的作用，怪不得我写作文时总是没有词语可用，就是因为我积累的词语不够啊！通过这节课的学习，我明白了积累的重要性，在平时多积累妙词佳句，写作文时就“下笔如有神”了。
这节课，我永远也不会忘。
终生难忘的一节课600字
今天下午第二节课，语文老师把语文课换成思品课。大家都感到很惊奇。后来我才知道，语文老师之所以把语文课换成思品课，那是因为语文老师想让我们认识一下历史人物的伟大事迹和一些关于战争的事情。
语文老师一边讲一边播放视频给我们看，首先是讲解一些关于战争时期，中国人民其中的一些人的壮行，壮举。当我目睹了这些为了拯救危难中的国家，献出自己宝贵的性命，我就想：这些先辈真伟大。如果没有这么多的优秀的共产党人员和革命先辈抛头颅，洒热血，前仆后继，不怕牺牲，那么就没有独立自主的新中国，没有我们美好的今天，所以我们应该把他们铭记于心。
然后，老师叫我们翻开思品书46页，我第一眼看到的就是革命志士秋瑾的着名诗句：“祖国陆沉人有责，天涯漂泊我无家。”我的理解是：自己的祖国有危难人人都有责任，所以我们应该负责任，拯救正在“地狱的边缘”的国家，要是我们再不万众一心，奋起抗击，那么到时候国家就会被敌人占有了，那就再也不属于自己的家园。由此，我可以感到先辈那种热爱祖国的强烈情感。
最后，我看到的视频内容就是国民党与共产党权力之争。实际上，不应该说国民党与共产党权力之争，因为共产党从没想过要和国民党争当统治者，只想一心一意为老百姓服务，但国民党都误会了，所以就引起了国内之战。当我看到国民党不顾友情地对共产党进行攻击，特别是那红军飞夺泸定桥，我就不断地想：为什么？你们都是中国人，即使不是亲人，不会有亲情，但目的是一样的，都是想让国家富强起来，当战争时，你们就是战友，那你们之间就存在着友情，为什么你们就可以毫不犹豫地对同胞进行攻击呢？难道你们就是一只冷酷无情的野兽？难道你们心里永远就不会存在着友情，难道友谊之情不比权利好吗？
“铃铃铃……”下课了，我感到今次时间过得好快。
上了这节课后，我不仅知道这些为了我们的民族和国家，鞠躬，奋斗一生的伟大人物的事迹，还让我懂得了珍惜今天美好，和平安宁的生活和懂得了世世代代缅怀他们的丰功伟绩。
终生难忘的一节课600字
打开记忆的闸门，在我短暂的小学生涯中，那节课令我至今记忆犹新。
那是一个夏天的中午，教室里浮躁的空气几乎要令人窒息，大家都无精打采地趴在桌子上，语文老师伴着一阵清脆的铃声走进教室，兴高采烈地说，“同学们，下面我们来做一个游戏”。“好！”同学们异口同声地答道，教室里凝重的空气瞬间也变得活跃起来，
老师让我们拿出一张白纸，然后在上面写下自己生命生命中最重要的东西。有的人在白纸上写下了：“父母”“金钱”“生命”“爱情”“友谊”等。然后，老师说，“从所写的当中划去一个”。我轻轻地划去了“金钱”，没有一点犹豫。这时，老师又说，“从剩下的当中划去一个”，我的心情开始沉重起来，好像窗外的阳光也变得黯淡了，我手中的笔开始颤抖，痛心的划去了友谊。老师此刻的话打破了教室里的沉寂，“再从剩下的当中划去两个，只留下一个你生命中最重要的东西”。这时，同学们早已满头大汗。一丝清凉的风掠过，没有带走教室里一丝浮躁而凝重的空气。大家都希望停止这个游戏，因为他们都是生命中最重要的东西。
最后，老师带着异样的眼光看着我们，说，“你们都留下了生命中最重要的东西，愿你们好好珍惜……”。在这个游戏结束后，有的人留下了金钱，因为他说要让世界上的每一个人都摆脱贫困；有的人留下了友谊，因为他说要让世界上的每一个角落都充满爱；有的人留下了爱情，因为他说要让每一个人都有一颗纯洁的心；而我，留下了两样东西——父母和生命，因为父母给予了我生命，而我要用生命来回报父母。
从那以后，那节课便深深地烙在了我的心里，成为我最喜欢的一节课，因为在那节课上，我找到了生命中最重要的东西！
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湄洲岛沙滩游记_作文湄洲岛沙滩游记本文是关于小学作文的湄洲岛沙滩游记，感谢您的阅读！今年暑假，我们一家人去湄洲岛旅游，约定先去黄金沙滩玩一上午，我高兴得一蹦三尺高！在黄金沙滩边，我看到了一望无际的大海，宽阔的沙滩里隐藏着一个个绚丽多彩的贝壳，在海的远处有着浓浓的白雾。正当我陶醉在这番美景中时，人已到了黄金沙滩的入口处。我又蹦又跳地奔向沙滩，去大海里玩耍。我换上泳装，飞奔而去。走进湿润的沙子里，我踩出了一个个脚印，如同一个个坑洞！我一边拾贝壳一边向海边走去。踏进冰凉而又刺骨的海水里，像雪水一样冷！我向深处走去，海水太冰了，让我发颤，但我很快就适应了，海浪扑面而来，我翻身越起，跳过了巨浪，我自豪地摇头晃脑。不一会儿，第二个巨浪迎面扑来，我来不及躲闪，“哄”的一声，巨浪把我淹没了，我在水里扑腾着，挣扎地浮出水面，呛了好几口水，那水真咸，眼泪都流出来了，鼻子火辣辣的酸，嘴巴，哎！简直就想吐。我慌慌张张地游上岸，心想：在海里游泳跟游泳池里简直不能比，海水又咸，难辨深浅，沙地凹凸不平，站都站不稳。不过海阔天空，景色迷人，我躺在柔软的细沙上，看着金灿灿的阳光照射着大海，巨浪上溅起了一层亮晶晶的浪花。突然，一团泥球扔在我的泳装上，我气得要命，而看见扔泥球的爸爸轰然大笑。我拿起一把泥向爸爸回击，就这样我和爸爸一直躲躲闪闪，相互攻击，四处乱窜。最后，我俩成了“泥人”，逗得妈妈开怀大笑！啊！我不会忘记这段美好的时光……550字 小学
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三亚之行—蜈支洲岛篇来到三亚好几天了，一直在听妈妈在讲她五年前到蜈支洲岛的感受，说那里的天空格外明亮，海水格外碧蓝，阳光格外明媚，空气格外清新，我的心恨不得一下子飞到那里看看。今天是来三亚的第三天了，妈妈说明天就要去盼望已久的蜈支洲岛，我高兴得一宿没有睡好，第二天早早就吵醒妈妈，闹着要出发了。出租车走过一段的山路，我们来到了码头。抬头看去，人龙已经排到了离码头五百米外的区域了，我们赶紧买票，排了足足一个小时的队，终于轮到我们上渡轮了。不到二十分钟的船程，我们到了传说中的蜈支洲岛。一上岛，还没有离开码头，就看到水里的热带小鱼在游动，好像在迎接游人的到来，我的心情开始放飞起来了。可是，我们一路沿着沙滩走过去，看到了另一番景象：塑料袋零星地漂浮在海面上，沙滩上不时看到人们随手乱丢弃的生活垃圾，更有甚者，连啤酒瓶的碎玻璃片都能清晰看到。沿途是帷幕围起来的工地，机器的轰鸣声早把昔日的海浪声淹没了，放眼望去，只见到处都是吊臂车和建筑材料，和妈妈形容的情景完全是两码事。这时，只听到妈妈对我说：“君君你看，水母！”，我一听，高兴起来，可是妈妈的表情告诉我这不是值得高兴的事情，赶忙问：“怎么啦，妈妈？水母多可爱啊？！”“但是，”妈妈接着解释说：“有水母的水域表明水质下降了呀！”，“我还期待着有五年前看到的到处都是海参的情景呢！”我的心情再也轻松不起来了，听导游说，蜈支洲岛现在开发了三分之一，而我是怎么都想不通了：到底我们是来开发海岛的，还是来破坏海岛的？人类这种对自然坏境的破坏，到底什么时候可以终止？550字 四年级 状物