击鼓传花
老师好容易让大家静下来,宣布了游戏规则:“我这里有一束菊花、一面小鼓。大家都坐在座位上,听见我敲鼓就按蛇形往下传。鼓声一停,花在哪个位置上,就让他(她)上来表演一个节目。可以唱歌、跳舞、讲小故事……”我一听,心里好激动,又想看精彩的表演,又怕自己被选中上去表演得不好被别人笑话。可好多同学一点也不紧张,还大叫着要快点开始。
“咚咚咚”,随着老师越敲越快地敲起了鼓,我的心也随着鼓声的节奏“嘭嘭”地跳起来。那束菊花在同学中快速的传递着,仿佛成了人们手中的“定时炸弹”。忽然,鼓声嘎然而止。阮豪这时正想把菊花传给后面的同学,鼓声一停,他的手就像给定住了一样。同学们顿时幸灾乐祸地叫起来,非要让他上台表演节目。
阮豪只好一步一挪地上了讲台,可是他呆在那里半天,一句话也说不出来。同学们鼓动他唱支歌,他摇摇头;让他讲个小故事,他也说不上来……最后,他给大家鞠了一个躬才算过了关。
就这样鼓声阵阵,笑声不断,好多同学被选上台表演了自己的拿手好戏。其中最令我难忘的是徐乐表演的小魔术。他让我去当助手,从一叠作业本中选一本记住上面的人名,然后他把本子插回去打乱顺序放好。他对大家说,只要问我两个问题就能找出那本作业本。只见他把本子分成三份,随便抽出一份来问我那本是否在里面。我点了点头。他又从这一小叠本子里抽出一本,问是不是,我摇了摇头。他想了一小会儿,选出一本来展示给大家说:“一定是这一本了!”我惊呆了,那正是我记住人名的本子!大家见我点头认可,也都发出了惊讶的声音。
最后,游戏在罗晨甜美的歌声中结束了。遗憾的是,我没能单独上台表演节目。
五天生死旅行
故事发生在1887年6月。在英国喧闹的小巷旁,有一家幽静的咖啡馆。咖啡馆里挤满了人,因为外面实在是太热了。有两个人在咖啡桌旁聊天,“嗨,你听说了吗,在爱尔兰的塔米娅小镇上有一座山,听说山上有一个山洞,洞里藏着爱尔兰国王的宝贝!”说话的人是英国的有钱人家公子——维林康亚。“是吗?那宝物是什么?”英国有名的莱威老板的儿子韧密达说。“不太清楚,我想应该价值连城吧!”维林康亚说。“那一定价值连城,因为是国王的宝贝吗!”
维林康亚回到家中总想着这件事情,他经过激烈的思想斗争,终于说服了自己——去寻宝!于是他骗爸爸自己要出远门,到朋友家去——因为朋友开了一家葡萄园,人手不够,要他去帮忙,大概要一个月才能回来。他的爸爸相信了,于是他带着仆人林肯一起去寻宝。
晚上8点半,维林康亚带着林肯一起登上了开往爱尔兰的“探险号”油轮。因为上船的时间较晚,所以维林康亚和林肯都因为疲劳进入了梦乡。晚上12点46分,平静的大海展现了它的真面目,狂风怒号、海浪滔滔,油轮被卷进了滚滚大潮中,这时船长才发现油轮出现了故障,人们惊慌失措,维林康亚和林肯被人们的尖叫声吵醒,维林康亚揉揉惺忪的睡眼说:“干什么呢?这么吵!~”林肯的警觉性很高,他瞪起了眼说:“会不会是油轮出事了!少爷,您别睡了,下去看看吧!”维林康亚听林肯这么一说,觉得很有道理,于是连连点头:“对!对!......”维林康亚推开卧室的门,眼前出现了一片可怕的景象,海上狂风怒号,无情的浪花正吞噬着油轮。油轮马上就要沉底了,船长启动了警报装置,希望有人派出小艇前来支援。但12分钟后仍没有人来支援,获救的希望已经很渺茫了,虽然船长已经知道油轮再过26分钟就会沉入海底,但并他没有放弃。时间在一分一秒地过去,人们的心揪得更紧了。
“5分钟,6分钟,7分钟......”人们彻底绝望了,甚至有人在祈祷,希望上帝让自己来世做一个神仙。就在这时,一个武装特种兵部队派出紧急救援,人们觉得有希望了。可他们不知道,再过6分钟,没有登上小艇的人就会与世长辞,这件事情只有船长和几个自己亲信的水手知道。
船长在拼命维持秩序,他高喊着:“妇女、孩子和老人先上小艇,年轻力壮的等一等!”船长的声音非常有力,也非常坚定,好像要迎接一场战斗似的。在船长的维持下,船上的人终于一个不少的坐上了小艇,人们看着这艘油轮渐渐下沉,心里最难受的是船长,因为这艘油轮陪伴了他17年。
第一天在这种刺激的环境下度过了。
现在船长最要感谢的就是特种兵部队,因为特种兵部队是他的救命恩人,如果没有特种兵部队,船长、水手、船上的旅客……真不敢想象那会是一个什么样的后果!
第二天晚上2点,小艇抵达爱尔兰,维林康亚和林肯来到了塔米娅小镇,当地的人们高价出售藏宝图——要2000英镑,不过这对维林康亚来说不算什么,因为他本来就是富家子弟。维林康亚买好了藏宝图,正准备走,当地人又告诉他,要到那个山洞必须要经过一个原始森林,森林里常有野狼出没,必须购买两支猎枪,维林康亚只好又买了两支猎枪,这下爱尔兰人终于允许他通过了。
走了大约10公里的山路,维林康亚和林肯终于来到了原始森林,走了一会儿仍不见野狼出现,两人放松了警惕,林肯竟给维林康亚讲起了笑话。就在这时,从维林康亚背后窜出了一只野狼,两人顿时慌了手脚,林肯抽出猎枪,朝着野狼“嘭嘭……”就是几枪。野狼顿时翻倒在地,仰面而死。可他们万万没有想到,狼是如此的团结,在杀死它的同伴之后,相继又出现了一群狼,这一群狼把维林康亚和林肯团团围住,好像要为它的同伴报仇。几只狼一起扑到了维林康亚和林肯的身上,维林康亚敏捷的一躲,摆脱了狼群,拿起猎枪“嘭嘭!……”射死了4只狼,其它的狼看到自己的同伴死了,好像非常伤心,都缓缓地走到同伴身边,仰天长啸。维林康亚和林肯看到后,不忍心杀掉剩下的狼,背起猎枪,警惕地走了。说来也怪,维林康亚和林肯走后,野狼也没有去追,只是默默地站在同伴身旁,徘徊……徘徊……
摆脱了狼群的追赶,维林康亚和林肯又迎来了黎明的曙光。他们俩按照藏宝图所指示的方向,向山洞挺进。经过了13公里的长途跋涉
,俩人终于来到了山洞下。维林康亚对林肯说:“嗨!敢不敢进去!”林肯哪能善罢甘休,说:“当然敢了!”
维林康亚说:“那就走吧!”
山洞里又黑又冷,他们只能点起油灯前行。维林康亚和林肯走了一会儿都觉得体力不支,于是便坐下歇息,并把油灯放在地下,忽然,林肯在地上发现了一包没有用过的炸药,他想:“一定是以前的探宝者丢下的,先拿着吧!”于是把它放进了包里。维林康亚丝毫没有看见林肯的这一举动。歇息了一会儿,他们又继续向前走。不一会,他们就来到了藏宝图上所指示的宝藏埋藏处,但在他们眼前的却是一个“死胡同”——山洞的尽头。他们俩都认为自己受骗了,“没想到寻了半天宝,却毫无收获,早知今日,当初为什么要来呢?唉!”维林康亚在不停的抱怨。虽然林肯嘴上没有说什么,但他心里也在想:真是的,好不容易来一趟,却寻不到宝贝,唉!维林康亚和林肯没有寻到宝物,都很沮丧,回到了旅馆。
维林康亚和林肯躺在旅馆的床上,商议着明天要好好放松一下,因为他们为寻宝忙碌了三天,已经很累了,再者他们也想另外找个寻宝的方法。于是,第四天一早,他们在奥尼连河边花了15英镑租来了一个竹筏。林肯划舟,维林康亚钓鱼,他们悠闲的玩了一天。晚上回到旅馆后,他们把捕来的12条鱼烤了吃,林肯没有吃太多——只有3条,而维林康亚却吃了8条。当天晚上,林肯和维林康亚突然肚子疼,林肯忍痛找来了医生,医生给他们诊断为食物中毒,主要是吃了体内有毒素的鱼,林肯还好,只是轻微性的食物中毒,而维林康亚却是严重的食物中毒,这次的食物中毒,差点就夺去了维林康亚的生命,不过还好——医生的医术高明,要不然,等待维林康亚的就只有死亡了。
在他们中毒的时候,林肯一个人仍在思考着寻宝的方法,突然,他想到了炸药。对,也许用炸药可以炸开那个黑洞,林肯思付着…..
林肯和维林康亚重游回到那个黑洞,在黑洞的尽头,他们用炸药炸开了山洞,眼前出现了一个大铁门,他们用铁门上别着的钥匙打开了铁门,出现在他们眼前的就是整箱的财宝和国王价值连城的宝贝——郁馨球,唉!他们俩可真是聪明一世,五天的努力没有白费,他们终于找到了宝贝。
维林康亚和林肯没有停留,他们登上了回英国的油轮,因为他们急着要把这个好消息告诉自己的亲人和朋友。维林康亚和林肯在这五天的生死旅行中,见到了丑、美、善、恶,增长了人生的经验,经过了几次生与死的考验,体会到了要珍爱生命,为他在以后的人生中更好的活下去,提供了坚实的基础!
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击鼓传花“咚。。咚…”我们班的教室里炸开了锅,一片沸腾的景象。今天可开心了,我们上了一堂生动的课。吴老师迈着轻盈的脚步走进了教室,脸上挂着亲切的微笑,我觉得有点不同寻常,平时老师都是很严肃的呀,难道有什么好事?正当我疑惑时,老师神秘地说:“今天,我们要让同学们放松一下,玩一个游戏,名叫击鼓传花。”在老师刚准备起笔在黑板上写出这四个字时,同学们议论纷纷,“击鼓传花怎么玩哪?”;“击鼓传花好玩吗?”;“哦,我玩过”“…。。”老师向同学瞪了一眼,同学们立即做得端端正正,等所有人安静后,老师和颜悦色地说:“同学们,我说一下游戏规则,我这里有一朵小花和一面小鼓,我把小花给第一个同学,我在敲鼓时,你们要依次传下去,我的鼓声一停,小花在哪个人手上,他就要上来表演一个节目,可以是讲故事,唱歌或者变魔术…。”我不禁脸红起来,心想:万一花在我手上,怎么办,我可没有他们才华横溢。可是,有些同学却一点也不紧张,还大声说:“老师,快点开始吧!”老师把花给第一个同学后,就大声说:“开始”。老师打起了小鼓,“咚咚。。。。。。。”我的心直怦怦跳,前面的同学依次往下传花,老师的鼓声忽慢忽快,同学们跟着节奏快速地传着,我的心随着鼓声越跳越快,当前面的同学把花传给我时,我感觉这花像个“定时炸弹”似的,赶紧扔到赵三手上。说时迟,那时快,“定时炸弹”在赵三手里“爆发了”,我感到十分侥幸,幸灾乐祸地对他说:“上去表演个节目吧,哈哈!”赵三十分不慌不忙地来到了讲台上,当他说要变魔术时,我们顿时大笑起来,他怎么会变魔术呢?瞧他傻呆呆的样子……我们将信将疑,只见他找来一根树枝,手握拳头,吹了吹,在树枝上一抹,“咦 ”,怎么树枝上冒出一股烟,然后又吹了吹,竟然变成了一朵玫瑰花,我们都惊奇地睁大了眼睛,嘴巴张得大大的,好神奇呀!同学们为他拍手鼓掌。大家意犹未尽的时候,花继续向下传,“咚咚咚。。。",“噢噢噢。。。。,好”,“哈哈哈。。。。”,同学们有的狼狈不堪。有的大显身手表演节目,有的耍赖皮,好不热闹。“叮铃铃,叮铃铃”下课铃声响了,老师“咚咚”敲了两声,说:“好,我们就玩到这里,下课。”同学们不情愿地散开,不过大家还再你一言我一语地谈论着刚才的游戏。900字 初二 状物
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击鼓传花今天是一个有趣、快乐的日子。张老师领我们做了一个游戏-----击鼓传花。同学们听到这个消息可高兴啦。击鼓传花前,老师把游戏玩法和规则作了一个清楚的交代。我们在教室里按座位分成四组。传花顺序先从第四组开始,然后按顺序传到第一组,老师从衣袋里拿出大红花给第一个同学,老师说:“我不看,背着你们击鼓,当鼓声停止花落谁家,谁就来表演节目。”同学们的心情无比激动,一个个精神抖擞,视目以待。游戏开始了,老师一边敲鼓,我们一边传花。“咚咚”的鼓声由慢到快,又由快到慢,同学们迅速地把花飞快地往下传,花首先落到了吴登炜手里,只见他手里拿着花傻了眼,他成了第一个表演节目的同学。他便邀请了邱剑涛作为助手。两人合唱了一首叫《四躯兄弟》的歌。他们俩一边唱歌,我们一边拍手打节拍,教室里充满了欢乐。他们唱完歌,击鼓传花继续进行着,我的心也随着鼓声绲靥?拧9?艘换岫诙?錾亮恋瞥〉氖桥耸骀谩F绞贝蟠蠓椒降乃山裉煺獬∶妫?从行┖π摺K?缓靡馑嫉匕咽种械幕ù懊娴耐mdash;—吴永俊。这时老师让同学们用掌声鼓励她。最后她终于上台了,她邀请了王亚萍合作背了一首古诗叫《早发白帝城》。老师说:“继续传花!”鼓声“咚咚”的响着,花迅速地继续传着,“咚——咚”一声长鼓。这回花传到了吴立玮手里。他上台表演了一个魔术。他不慌不忙地走到讲台前,向大家敬了一个礼,他先准备一张纸拼成四等分,然后把折成四等分的纸从下面折一半,再用手把一拔就成功了。同学们看到他成稳的魔术表演却非常羡慕。游戏在同学们欢乐的气氛中继续着,今天,我们玩的真开心。550字 六年级 叙事
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击鼓传花在这阳光明媚的下午,老师带我们去操场玩起“击鼓传花”的游戏。一开始,同学陈思宇当击鼓者——他把红领巾叠上三、四层,然后蒙在眼睛上,手里紧握鼓槌,咧开嘴笑着,向“玩家们”喊道:“你们准备好了吗?我要开始了!”“准——备——好——了。”“咚咚,咚咚咚”随着越来越快的鼓声,大家的心情也愈来愈紧张。有的同学把花“送”给了别人后,用手拍拍胸脯,说道:“呼——幸好不是我。”有的同学把花拿在手中摇来摇去,最后“中了彩”上台表演;还有的同学害怕自己上台表演,让拿着花的同学把花丢到离自己较远的同学那儿……“赵浩文,来一个!赵浩文,来一个!”“中了奖”的赵浩文有点不情愿地走上台,四下望了望,就开始了精彩的空翻节目——只见他后退几步,又向前跑了几步后,轻轻一跃,便翻了一个空翻。“再来,再来!”同学们笑着说道。果然,赵浩文一连翻了好几个空翻!大家马上就鼓起了掌,下一轮比赛在喝彩声浪中进行。“咚咚咚”,紧张而激烈的游戏又开始了!看着像烫手山芋一样的花儿在同学们手中传来传去,我的心跳像一只小兔——跳的十分厉害。“快接住啊!”一个同学大喊。只见一把花朝我飞来,幸好我手疾眼快,一把抓住花茎,丢给身旁的张颖。张颖也不甘示弱,抓起花来一下子扔到了吴雯馨手里,正在这时,鼓声停止了……吴雯馨叫了赖仪一起上来唱《宁静的夏天》:“宁静的夏天,天空中繁星点点……”可能是因为好听吧,很多同学都为她们打着节奏,有些还轻轻哼了起来……通过这次有趣的、激烈的击鼓传花游戏,给我们增添了无限乐趣。真是个欢乐且难忘的时刻啊!550字 六年级 叙事
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击鼓传花今天下午,我们班搞了一次有意义的班队活动——击鼓传花。老师让张瀚丹和蒋宛做主持人,站在教台上。随后,宣布规则:“鼓响起后,花往下传,鼓停止花在谁手上,谁就上去抽纸条,回答问题,如答错或不知道则表演节目。犯规者也要表演节目。”鼓一响,教室里立刻热闹起来,到处在喊“加油”的口号,每人都很紧张,担心会成“受害者”。第一次花停在李子健那里,他镇定自若、稳操胜券,这样才能“方显英雄本色”。我虽然没听清楚题是什么,但见他轻松地从台上下来,就知道他答对了。鼓又响了起来,花一次一次地传过之后,落到了田涛手上,田涛上去答题,没有答对,老师叫他表演节目,他又不知道表演什么,急得脸红脖子粗,竟哭了。“男儿有泪不轻弹”,“男儿当自强”,“大丈夫顶天立地”,我们在下面悄悄议论道。老师无赖只好把田涛叫了下去。花接着又传到钟克景手上,她也没能好运,也被罚了唱歌。花最后停在肖开鑫手上,他给我们讲了一个笑话,把大家逗乐了。放学后,“为什么我没有上去?”我有点丧气地自言自语道,可转念一想,其它还有很多同学和我一样也没机会上台表演节目,不也拥有了欢乐吗?我想,只要参加了,就有了收获。同学们,我说的对吗?400字 四年级 叙事
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击鼓传花下课铃声刚停,同学们像开闸的洪水一般欢呼着涌向操场,霎时间整个操场变成了沸腾的海洋。你看那宽阔的操场上,跳绳的,打篮球的,摸瞎子的,捉迷藏的,活动五花八门,多种多样。欢呼声此起彼伏,一片欢腾。我和同学们玩的是我们最喜欢的击鼓传花。游戏规则特别有趣:同学们站成一排,排在第一位小棋手里拿一朵花,小妍负责拍手,但不能往后面看,拍手声响起,同学们就开始传花,拍手声停,花在谁手里谁就表演一个节目。游戏开始了。小妍开始拍手,小棋连忙把花传给后面的同学,一个二个都像拿到了烫手山芋,只管往下面传。当传到小黄手里的时候,拍手声停下来了,小黄就背诵了《古人谈读书》,他背的时候手,双手上下比划,因为背得太快,所以我一点儿也没听清楚。小黄背完后游戏又继续,眼看花儿马上就要传到我这里了,我紧张得心都跳到嗓子眼儿了。这时候拍手声停了,花儿刚好在小田手中,小田大方地表演了一段小品:她好像是拿着书一样,翻过来调过去的,嘴里说:“这是什么?我怎么看不懂呢?”然后用力把手里的东西狠狠地摔在了地上,还跳了一段搞笑的拉丁舞,把我们逗得哈哈大笑。她表演完了,花儿又传动起来了,花传得很快,不一会儿就传到我这儿来了。我接过同学手中的花儿,赶忙往后面传,传到小陈手中时,拍手声再次停了。小陈笑着说:“我今天给大家表演一段绕口令——八百标兵奔北坡。他背得太快,我也没有听清楚。他表演完一屁股坐了下去,摔了个屁股蹲儿,把我们逗得捧腹大笑。时间过得很快,上课铃响了,我们只好飞奔回教室。600字 四年级
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击鼓传花游戏班会课上,老师说:“同学们,今天老师给你们玩一个游戏,这个游戏老祖宗就玩过,现在传给你们。这个游戏叫做击鼓传花。”说完,同学们就一蹦三尺高。老师接着说:“这个‘花’传到谁的手中里面的纸条叫你做什么,你就要乖乖地做什么?这张纸条让你做的是非常难。”有的同学看上去心里非常紧张,像十只兔子在跳,心“怦怦怦”的,越跳越快;有的同学看上去心里很好奇,想这张纸到底写的是什么呢?有的同学看上去很开心,不在乎里面写的是什么。游戏开始了,老师把“花”放在桌子上,打鼓开始了我马上传给周高宇,打鼓越来越快,我的心就跳得更快。过了差不多一分钟,“花”又传回过来了,鼓停了,结果传到徐涛的手里,徐涛的脸一下子红了,红得像一个红苹果似的,对于徐涛来说它非常的倒霉,而对于我们来说,心里的一块石头终于落地了踏实许多了。当徐涛紧张地打开纸条读到:“大声说你的名字,你将得到一份礼物。”一听到这,同学们“哇”的一声叫出来,觉得很简单,大家又嫉妒他,他真是太幸运了。徐涛就大声说出自己的名字,老师就拿出一个礼盒,给了徐涛一个骆铃,上面写着“祝你平安”还拿出两块牛肉干,一块塞到他嘴里,一块放到他的手上。此时,我想,如果是我的话,那该多好啊!我真是太羡慕!第二轮,又开始了。一会儿就传到沈艺,此时鼓停了,沈艺马上把“花”扔到徐铭鸿那儿,他原来以为逃过了一劫,没想到纸条上写着:“你将连累到你的前面后面两位同学。”沈艺还是逃不了这关,最后他们三个就摆了一个poss,弄得我们哄堂大笑,我的肚子都笑疼了。600字
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玩击鼓传花游戏“咚咚咚,咚咚咚!”咦?这不是鼓声吗?原来是从三年级教室传出来的,我们正在玩一个游戏——击鼓传花!首先,老师变戏法似的从抽屉里拿出了一朵大红花,又拿出了一个“鼓”,笑眯眯地对我们说:“今天,我们要玩一个游戏……”“太好了,要玩游戏了!”同学们一听到“游戏”两个字,打断了老师的话语,整个教室都沸腾起来。“停!”卢老师大叫一声,“这个游戏叫击鼓传花,规则特别简单,就是‘鼓响花传,鼓停花停,花落谁家,谁就上来抽奖’”说着便将花抛给了一个同学,游戏便开始了。卢老师转身开始敲鼓,鼓声时快时慢,慢时像流淌的河水,快时犹如万马在奔腾,而花在同学之间如同箭一般快速穿梭。同学们一个个惊惶失措,生怕花球传到自己,一接到花便像拿到烫手的山芋一样,立马甩了出去。而我也一直是心弦紧绷着,忐忑不安,心紧张得都快提到嗓子眼了。花球立马就传到我了,我一接到如同定时炸弹般的红花,立刻转过身手忙脚乱地扔给后面的同学,此时我们的心情都犹如装着十五只吊桶——七上八下。突然急促的鼓声戛然而止,教室一下子变得鸦雀无声,大家屏息凝神,注视着“幸运儿”。“幸运儿”在同学们的催促下走上台抽出一张小纸条,打开一看,上面写着:模仿一种动物的姿势和叫声。同学们开始起哄,可对他来说,这简直是张飞吃豆芽——小菜一碟。只见他二话不说,便趴在地上“汪汪”地叫了几声,全班同学笑得前仰后合。在一阵欢声笑语中游戏结束了,而那份快乐却在我们的脑海中挥之不散。600字 三年级 记叙文
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有趣的击鼓传花“哈哈哈……”教室里传出一阵欢声笑语。原来是我兴趣班的同学正在进行有趣的击鼓传花呀!我们听说要玩击鼓传花时,大家立刻张牙舞爪、上蹦下跳起来,教室里顿时炸开了锅,热闹极了。有人激动得心怦怦直跳,有人紧张得心弦紧绷,还有人十分镇定……陈老师说完游戏规则之后,游戏开始了。我紧张得心都快跳出来了,心想:我一定要集中注意力,动作要快一些。“咚咚咚……”随着老师越来越快的鼓声,我的心也随着鼓声的节奏怦怦直跳。老师突然把花扔给了吴家瑞,吴家瑞快速地把花扔给了他旁边的一名同学,那名同学又迅速地把花扔给了江欣磊,江欣磊一接到花,就像触电了似的,赶紧扔到了我的桌子上,我也做好了把花传给别人的准备。结果,花从我的桌子上滑了出去,掉在了地上。哈哈,江欣磊要表演喽!同学兴奋地看着江欣磊,期盼着她的表演,而我有点幸灾乐祸,却不敢笑太大声。江欣磊她害羞起来,像一只缩在窝里的小花猫,在我们和陈老师的鼓励下,江欣磊轻轻地“咩……”了一声,她正在学山羊叫呀!我看完她的表演之后,仔细地思考起江欣磊为什么把花扔到了地上。原来江欣磊传花时身子向前倾,用力过大,才使花掉在了地上。正当大家沉浸在刚才的喜悦中时,游戏再次开始了:陈晓诚没来得及把花传给别人时,他淡定地走上台,背了一首《静夜思》,让我佩服他的镇定;犯了和江欣磊同样错误的黄熹艳上台读了一段英语,我们大声为她喝彩……击鼓传花游戏在同学们的欢声笑语中拉下了帷幕……它虽然很短暂,却给我留下了深刻的印象,我多么喜欢这样的游戏呀!600字 四年级
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击鼓传盒星期三下午的作文课上,施老师一反常态,没有给我们布置作文题目,而是大声宣布:“我们这节课来玩个游戏——‘击鼓传盒’!”老师的话音刚落,教室里一片沸腾,同学们你一言,我一语,议论纷纷。有的问:“击鼓传花怎么玩呀?”有的说:“这游戏好玩吗?”……好不容易老师才让同学们安静下来。老师介绍了游戏规则:“只要鼓开始响,响到鼓停后看盒子在谁手上,那个人就要完成那张纸上写的终极任务。”这话传到同学们的耳边,个个脸上都露出了各种各样的表情,有期待的,有被这句话吓得六神无主的,而我心里却是既害怕又期待。我自己嘀咕着:“那么不吉利的事情,千万别让我遇到。万一让我做个倒立的话那就完了,肯定会摔个四脚朝天的。但是这游戏又有点挑战性,真想试试。”旁边同学说着:“如果让我们蹲下来学狗叫三声的话,那就惨了,会毁了自尊的。”游戏开始后,老师那双无影手敲着鼓,同桌说道:真不知道哪个倒霉鬼会被传到。时间一分一秒地过去了,鼓停后,竟然是陈晓玲被选中了。我们暗自庆幸:原来倒霉鬼是陈晓玲啊!可这时晓玲拿出的任务却是只要念出大声说出自己的名字就可以获得精美的礼物。顿时,班里像是宣布世界末日要到了一样的轰动。等到陈晓玲拿到奖品后,此时班里人的目光全在她手中的奖品上。过了一会儿,老师问我们这次游戏玩得开不开心,我答道:“生不如死、肝胆俱裂呀!”老师问:“为什么?”我们回答:“不是说没好运吗?怎么恰恰相反,老师忽悠我们!”此时此刻,我是既羡慕又嫉妒。这真是一节幽默风趣的游戏课,老师的幽默,同学的冲动使得课堂充满了欢声笑语。福建泉州晋江市深沪中心小学五年级:陈一泓600字 五年级 叙事