忧郁的一天
450字
初一
日记
今天，从早上起天气就阴沉沉，虽然有几束阳光，但我不认为它是“神”的赏赐，则是从地狱出来的炎狱，肆无忌惮地折磨着我们。
早上，我的心情很差，阴沉，郁闷，失望汇集于心中，另外心中的遗憾，自责和失望更加加重了心中的种种情绪。这都是因为这两次的考试，数学，英语。试卷发下来，我很郁闷，也很懊悔。考得并不高，最不爽的是有好几个童鞋都超了我，我心里虽然没什么想法，除了自责还是自责。从那开始我就很郁闷，根本无法完全集中精神上课。这还不是最糟糕的，最糟糕的是那些错的题都很容易，我都会做，却因为我的没检查，不认真审题，没仔细做白白丢了不少分，屈于人之下。就算这样，我还没达到讨厌这一天的程度。最使我反感的还是老师做什么事都不叫我，可能是我考得低分了，看不起我吧，还是对我有偏见，总之受惯帮老师做事，帮忙的我，一下子被这样对待，我很不适应，也很愤怒。
早上，我怀着各种复杂的心情，马马虎虎的上了3节课。到语文课了，今天讲的是第七课，可能是新来的老师和以前的那位教学方法很不一样吧，我感到很不适应，成果也是事倍功半，讲了大半节课我也没感觉进入主题，也不给我们回答，思考的空间，我真的快要崩溃了！
下课的铃声响起，我无情打采回到家，写下了这篇代表我的心情，我的愤怒的日记！
初一:丘枫
我要做诚实人！
350字
四年级
叙事
月考成绩终于出来了。听同学说，我月考语文考全班第2――107。5。我听后，真是高兴得不得了。
月考语文试卷发了下来，我重新计了一下分数，总共扣了14。5分，那么分数应该是105。5呀。我有点不相信，便再数了一次，可是还是105。5分。怎么办？老师算错分了。告诉老师？我才不呢！因为如果告诉老师的话，那我的总分不就降低了吗？可是，这两分我不应该得到呀！
不知怎样过了这半节课。“玲玲――”已经下课了，语文叶老师正向我这边走来，但我还在犹豫不绝，到底是告诉老师还是不呢？最后，我还是做出了决定生死的决定――宁愿不拿前十名也要做个诚实的孩子。我拿着试卷到老师面前，给老师看，老师看后竟这样说：“这两分就送给你吧，因为你的分数已经打进电脑了。”然后老师便摸了摸我的头，那时的我的高兴真是无法形容呀！
既不用扣分，又可以拿到前十名，真是两全其美呀！诚实的好处真多！我决定了，我一定要做个城实人！
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初一
日记
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忧郁我，独自一人驾驶着小船，在茫茫大海中航行，大雾使我迷茫，分不清成功彼岸的方向，大风令我深思：是坚持还是放弃？我，犹如天空下飞行的小鸟，由于生活所逼，我被打断了一个翅膀，那时，我哭了，是否继续去努力实现我的理想？我，又犹如暴风雨中的一棵草，狂风暴雨使我残疾，令我倒下，我是否在风雨中擦干眼泪，重新站起来呢？一个忧郁的我，一颗犹豫的心，使我感受不到生活的甜味，找不着理想的彼岸。直到你的出现——劲松，你正如一双大手，教会我掌舵；你正如一阵风，轻轻地推动着我；你正如一把扶手，使我重新站了起来。初春，当别的生命还在沉睡，享受甜美的梦时，只有它，能早早地迎接朝阳，因为它始终相信“一年之计在于春”；当它的许多朋友都被压死于夹缝之间，与世长眠，只有它，不屈不挠，夹缝生存。当暴风雨来临时，它始终以微笑面对。因为它有着“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的精神。它就是劲松——一个敢于向生活挑战的“男子汉”。比起在恶劣环境中的劲松，我的苦难又算得了什么呢？挫折就像是一块试金石，它能磨练我们的意志，使我们勇敢地面对。只有懂得在逆境中微笑的人，才是真正生活的强者，想到这，我豁然开朗，也不再犹豫，因为我要坚持下去，在大海中前进；我要坚强下去，去实现我的理想；我要坚忍下去，成为一棵顶风斗寒的小草。500字 初一 写景
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让忧郁者不再忧郁我的心莫名地空旷这让我一时困惑好像自己失去了什么又好像自己被什么抛弃是阳光，空气还是这压抑的社会我并不会嫉妒周围人的好运我也不会嫉妒我的困惑因为在这广阔的天地里总会有阳光照不到的地方在那阴暗的角落里总会有一首歌唱着悲叹般的情节更何况我的境界还没到绝望或悲惨想起百花盛开的季节想起月光下的舞蹈与恋歌再想起清水悠悠，荷塘蝶舞这都是自然中幸福的源泉何以却让我在此刻感受一种忧伤可这忧伤面对无家可归的人面对身患绝症的人或死亡又算得了什么也许我该把所有的问题踢给时间或许今夜的一场梦里在明日晨曦的第一缕阳光里我会看到一颗晶莹的露珠让我忘记疲劳和焦躁或空虚我可以拿起笔，再有一个本子就行其它暂且不必我要让我的灵魂在诗歌无形羽翼里自由飞翔头脑不再困顿，疲乏一切都是新生的就像清泉般涓涓流淌我要用大自然给以我的爱爱自然的一切用我的笔的灵魂赞颂这伟大的生命让蔷薇花的香气更迷人让金黄的麦浪在阳光下更加成熟我会把心思告诉路过的白鸽并让它分享和传递快乐希望我的快乐成为盲人的眼，聋哑人的耳朵和嘴让悲伤者不再悲伤让忧郁者不再忧郁450字 高一 诗歌
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