那次,我感觉真棒
我们在草地上玩游戏:妹妹、表妹、弟弟和我。玩着玩着便感到有些无聊。忽然不知是谁说的:“我们去玩器材吧!”我们应着,飞一般的跑了过去。我们一个个爬上了双杠。在杠上,有人还不满足,在杠上玩起花样来。这时有人喊:“谁能站在这杠上。”我自然是不敢的。但他们非要抓住这个话题不放。最后约定:谁都要轮流站在双杠上,不然就是胆小鬼。我害怕极了,悄悄地溜到了队伍后面。
见他们一个个轮完后,就轮到我了。我害怕地闭上眼睛。他们起哄说:“哈,有个胆小鬼!”他们不停地笑着、闹着。不,我绝不是胆小鬼!我咬了咬牙,勉强用已经发软的脚蹬上双杠。他们全都瞪着眼看着我。我慢吞吞地爬了上去,却觉得时间怎么这样快,一下子就坐上来了。我把手分开,把两只已无力的脚放了上去。我咽了咽口水,又把手放开。我不停地在想:“马上我就会摔下去,摔成泥巴!”但又有另一种声音说:“怕什么,胜利就在眼前,难不成你想变成胆小鬼吗?”我缓缓地上升,上升。当我站起来时,伙伴们给了我热烈的掌声。但我察觉我的腿在不停地发抖,我的牙齿在不停地打战。
我下来后,伙伴们围着我叽叽喳喳地夸我。我望了望那双杠,忽然觉得我原来这么棒!听着小伙伴们的夸奖,我觉得:感觉真棒!
我是一个听话的孩子
我是一个听话的孩子。我一想到这一点,就分外骄傲。
首先,我毫不怀疑这一点——虽然我会把事情做得一团糟——但我还是很快乐。
比如现在。“快来给我撑衣裳!”我就走过去了,尽管我很不舍得手中的书。我好不容易才帮我亲爱的奶奶撑完了衣服,手脚发软地瘫在沙发上。“快帮妹妹洗下头!”我也就会跑着去帮忙,尽管我累得筋疲力尽。偶尔我也会和长辈顶顶嘴、绕绕舌,但依然会帮她(他)做,除非我手中有不能放下的事,我才会过一会儿再去。每当这时,我都会很骄傲:我是一个听话的孩子!
对长辈如此,对老师又如何?想想,好像也一样。例如说美术老师说要买画板,我就叫我妈买了一个,尽管后来老是用不上;再比如说,语文老师让我们背课文时,可以先读50遍,那样就不用硬记了。我就挑了篇《诫子书》,花了一个早读,还拉上了我的同桌,一个早上都在读,还用“正”字记录。我后来还后怕地想,那么短的文章,一口气读完,都读了一个早读。其他文章就不得了了!所以后来,我就不大用这方法了。当然也不是所有的事都会听的。比如,数学老师说要多做练习,我就没有听。因为就我性格来说,我还是不愿写的,但愿以后能养好这个习惯。我还是很骄傲,我是一个听话的孩子!
说句实在的,我在长辈呼唤中,实在不想去做。有一回我便不听了,任奶奶怎么叫我都不听,还顶上几句,奶奶气得自己去干活了。坐在沙发上,虽然轻松,但心里却很不安。我会很自责自己为什么不去帮忙,明明长辈们都那么累,自己非但不帮忙,还顶嘴,真不该。于是我就会跑去帮忙。这时又有一阵“小波澜”。为这一点我也很骄傲。我还是一个听话的好孩子!
我是一个听话的孩子,我真骄傲!
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