我心中的萌米社区
100字
一年级
写人
萌米社区里面可以交到很多的朋友。种植物，让我体会到粮食的来之不易。在萌米社区，我们可以串门，增加了朋友之间的友谊。宠物店可以孵化宠物、买道具，让我们知到魲和照顾小动物。通过海安精灵的提示，我们可以知道魲和将宠物升级。我喜欢我的萌米社区。
大蜗牛
300字
二年级
状物
我家有一只可爱的大蜗牛，它是妈妈买菜时发现的，我把它放在一个装有新鲜青菜的盒子里养着。
蜗牛的背上有个重重壳，那是它的房子。它有一对长长的触角，触角上有两个小鼓包，那是它的眼睛。它的嘴巴小小的，很难发现，书上说：“蜗牛的牙齿有上百、上千颗呢！”它在明亮的地方会不停地爬动。一不留神，它就爬到盒子的边缘，差点从桌子上摔到地下。我飞快地抓起它的房子，把它放在盒子中间的菜叶上。它又在爬动，它爬过的地方留下了白色的粘液。因为蜗牛喜欢生活在阴暗、潮湿的地方，所以我就把菜叶盖在它身上，挡住了所有的光线。过了一会儿，盒子里一点动静也没有。我轻轻地拿起其中的一片菜叶，看到它竟然躲在自己的大房子里睡觉。我也不去打扰它了。
这就是我的大蜗牛，我非常喜欢它。
江苏常州湖塘实验小学御城校区二年级:汪靖霖
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我心中的萌米社区我心中的萌米社区是一个美丽而繁华的地方，即可以学习又可以做游戏的地方。它就像我的另一个小家庭，给予我快乐，给予我智慧。有时候我连做梦会梦见我在萌米社区快乐的欢笑。 自从来到了萌米社区，我的成绩有所提升。萌米社区就像我的校园。不但能给予我智慧，还可以交到朋友，每天都有新鲜事。在我心中的萌米社区是一个有趣、快乐的地方。150字 一年级 写人
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我心中的萌米社区学习是人生这一辈子的事情，你永远也学不完，不是吗？ 我学习上讲究方式方法，上课认真听讲，可免不了开小差，那是，你要要对自己说：如果不认真听讲，考试时，后悔就来不及了，所以，下课之后要将一半的时间来用于复习上节课的内容，和预习下节课的内容，剩下的一半时间，出去呼吸呼吸新鲜空气。 下午放学以后，要先写完作业再去干别的事情，俗话说：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。不要忽视这平常的家庭作业，这可是功底哦、 在学习上，一定要有兴趣，没有的，也要培养兴趣。200字 一年级 写人
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我心中的萌米社区在我心中的萌米社区，是一个令人开心 高兴 充满爱的世界，有欢乐夹夹机，宠物，和对话。我喜欢这个世界。…………………………………………50字 一年级 写人
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我心中的萌米社区社区，是多么的美丽，多么的华丽，一串串珍珠挂在天空。啊，世界是多么美丽，多么的五彩斑斓；有人在街上逛街，多悠闲；有人在街上喝茶等等小朋友扶老奶奶过马路，多懂事；我爱社区。50字 一年级 写人
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我的鱼宝宝“萌萌最近，孔雀鱼妈妈生下了许多小宝宝，但是由于我们照顾得并不精心，很多宝宝都被鱼妈妈吃掉了，只剩下了一条最小的。 它身子很小，一双眼睛格外的大，爸爸还给它取了个绰号叫做“大眼萌”。它很淘气，常常会和伙伴水蜗牛玩捉迷藏，在水草里游来游去，不仔细看很难发现。它很胆小也很瘦小，常常会让我和爸爸很担心，担心它活不了太久，于是我们就更用心照顾它。 我爱我的鱼宝宝“萌萌”。150字 一年级 状物
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社区活动社区活动 /> 今天是这个学期的最后一天，老师像往常一样给我们布置了暑假作业，并专门把综合实践活动的详细资料发给了同学，并叮嘱我们要好好完成。 /> 我一回到家以后，仔细想了想，觉得约几个同学一起来完成好一些，毕竟人多，就不会感觉到不好意思了。我便开始和他们联系，但打了几次电话，每次不是不在家，就是出去玩了，所以我这项活动一直没有完成。后来，我决定独自行动，但却一直没有找到一个好机会。 /> 转眼间，假期的第一个月就要过完了，我也渐渐忘了这件事。一天早晨，我正在睡大觉，一阵刺耳的“嘶嘶”声把我从美梦中拉了出来，我便赶紧穿好衣服下了床，向阳台走了过去，想看个究竟。我趴在阳台上往下一看，啊！原来是几位除草工人在修剪草丛，我看着看着，灵机一动，这不是一个绝妙的机会吗！我可以帮助他们干一些力所能及的活儿，来完成综合实践活动。 /> 我迅速下了楼，立即协助除草工人干起了活，一位在干活的老爷爷说：“小孩子懂什么，别来捣乱！”我听了，很不服气，小孩子怎么了，小孩子就不能做这些事了。我便拼命地干了起来。老爷爷看我来真的了，便细心地向我讲起了怎样做省力，原来用手拿小扫把最好要拿在扫把的三分之一的位置上，用的力量是最少，而功效最大。我把一堆树枝扫在了一起，便一手拿着扫把，一手拿着几根树枝往手推车上丢。可丢啊丢啊，用了好几分钟才丢了一半。老爷爷看不过了，让我丢了扫把，拿双手抱，我便听从了他的话，效率高了许多，几下就丢完了。除此之外，除草工人还告诉我了许多我闻所未闻的新方法，使我大开眼界。 /> 后来，我为了逞能，自己抱起了一大堆杂草。没想到草里长满了刺，我被刺了个正着。再看看我的腿，也是被树丛里锋利的小枝划满了小口子。现在我才知道了除草工人为什么要在炎热的夏季穿长裤工作了。 /> 不知不觉中，一个小时过去了，我已经汗流浃背。通过这次难忘的体验，我了解到以前我们认为非常简单的事，真正去做时，才能发现，原来是非常辛苦的。通过这次社会实践活动，我还学到了许多书本上学不到的知识800字 一年级 叙事
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社区老师这是一个新名词，但早在7、8年前就有了，当时叫“包村老师”，并不是老师的新职业，而是绍兴地区部分老师特有工作的特有称呼。每个学年开始，总有一批老师被派去调查适龄儿童入学情况，基本上每个村或居委会一个，现在按社区来分，每个社区一至两面三刀个，任务是将该社区的所有适龄儿童的入学情况调查清楚，如在本校就读，就要落实到哪个班级哪个班主任，如不在本校就读，则必须搞清在何地哪所学校几几班就读，并要写信给对方学校，让对方学校打一张就读证明寄回来，以便核实。照理说，这样的工作也不复杂，只要询问一下、查阅一下即可，但事实上并没有这么简单。绍兴的流动人口越来越多，社会的发展也引起了人口与户口的急剧变动，种种问题应运而生。而柯桥这个地方更是相当复杂的。比如有的人在柯桥买了房子，并将孩子的户口迁了过来，但他们自己并不在此居住，居委会也不知道他们的去向，有的甚至连电话也不留一个。他们买房的目的，无非是为了投资，买了房作为出租之用，每年可收取可观的租金，而房子的所有者即户主写的也多是孩子的姓名，大多是专为孩子添置财产的。所以要想落实这样的适龄儿童的就读情况比登天还难。这些外地人只见其名，不见其人，租房者也不知其主人的去向和电话，唯一的办法便是“守株待兔”。“社区老师”要委托居委会工作人员等他们什么时候回来打听一下了。而事实上，适龄儿童学生的调查是必须在开学时一个月内搞定的。上面要这个数据是要统计有否流生的现象，而派到下面，就苦了“社区老师”了，虽然可以百分之百地肯定，现在我们地区的孩子只要不是先天有缺陷的都是百分百地入学而没有流生了的，但工作还是要那样去做。“社区老师”要利用一切可以利用的时间去调查、走访，因为双休日社区工作站休息，老师们就要在平时中午或空课时间去社区获取第一手资料，要翻阅整个社区的所有户口簿，找出所有适龄儿童，抄在本子上，并抄下联系电话及具体地址。然后到施教区学校（一般是老师所在学校）去查实，一般做法是拿上所有该社区的适龄儿童名单去给班主任一个个地看，发现是的并且所在户口相同的就注明，而剩下来本校没有的或找不到的就只能打电话去询问或去居委会调查或亲自按图索骥、登门拜访了，而且有时班主任也有看漏的时候。更麻烦的是改名的学生，在户口上的名字与在学校的并不一致，班主任也不清楚，只能问家长，这时你只能保佑这个电话能打通，或者至少有他们的联系电话了。“社区老师”有时会觉得自己像一个绑匪。你听，“喂，你好！你是＊＊＊的家长吗？我是＊＊小学的老师，我们正在调查适龄儿童的入学情况。请问你的孩子在哪个学校读书？”“什么？你是学校的教师啊？你问我家的＊＊＊，他不在学校里吗？”“我们是在调查适龄儿童的入学情况，你的孩子不在我们学校读，但他是我们学校施教区的学生，我想问一下他在哪个学校读书？”“啊，我是他的外婆啊，你问这个我不知道的。你告诉我你是谁？我等他爸爸妈妈回来了再跟你联系。”……五分钟后，学校教导处叫这位“社区老师”过去有事，教导主任：“你刚才是不是打电话找一个叫＊＊＊的孩子？”“是的。”“现在他外婆打电话到我们学校来问情况，说刚才有一个人冒充我们学校的老师去问她外孙在哪里读书，她担心她外孙会不会出什么事，问我们学校有没有这样的老师。”“真是滑稽，把我当绑架的了。”“你呀，要注意讲话策略，别弄得人家疑神疑鬼的。”要是“社区老师”去上门调查，说不定还有人身危险呢。一敲开门，先作自我介绍，像推销员似的自报家门，讲清原委，遇到的直截了当的回答是“我不知道”，然后“砰”的一声关上门，这类大多是出租屋的人，或是给孩子的亲戚朋友之类住的。有时敲开来后里面的人会告诉你没有这人，并虎视眈眈地看着你，有时即使是孩子的父母在家，而且也确有其人，全都对得上号，他们也会对你保持着很高的警惕，仿佛你想将这孩子带走一般。“社区老师”往往是在晚餐时间前后去调查，因为白天住户往往不在家，因此，更增加了其风险性。几次碰壁和受惊吓之后，女教师是根本不敢去问了，男教师也不愿去问，在这个外来人口集聚的城镇，对陌生人的来访，所有人都有着超乎寻常的警戒心，所有“社区老师”都是连门都进不了的，能在门口说话已不错了，有时在楼下的可视对讲机前就把你给拒了。那最后落实不了怎么办呢？自然是“八仙过海，各显神通”了，其中的手段五花八门，这里不一一列举了，有一点可以肯定的是“笑死胆大的，累死胆小的”，能够编造的处处领先一步。这次全国上下都在进行减免义务教育费用，绍兴作为发达县，自然要走在前列，为了下半年实行施教区内学生免费政策，就又将“社区老师”动员起来，凡是以前做过的都是逃不掉的，这个工作不是“轮班制”，而是“终身制”的，理由是“做过了的老师熟悉工作流程，也有经验。”人员只会增加，不会减少。这次同样是要落实施教区内学生到＊＊地方＊＊学校＊＊班为止，虽然几经排查并调用了派出所的档案资料，也还有相当一部分没落实，要在几天之内完成一个社区几十个在外地就读学生的就读情况也是相当困难的。这就是“社区老师”的工作。1200字以上 一年级 议论文
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我为社区服务又是一个热闹的夜晚。堂妹们的吵闹声让我无法入睡。窗外不时的响起了鞭炮声。“噼里啪啦……”“哎，什么时候是个头啊？”我把头塞进被窝。 第二天清晨。我吃完早餐准备锻炼扭到的脚。一出门，我傻眼了。遍地的烟花炮灰，纸屑，没喝完但滚到地上的可乐罐，肯德基外卖桶，落叶一大片，招来不少绿头苍蝇。那还是我昨天看到的院子吗？ 劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为21世纪的小学生有着较高的文化素质，应当积极参加劳动。胡锦涛主席曾在八荣八耻中明确提出：以辛勤劳动为荣，以服务人民为荣。但是大人们难道就不知道吗？ 无奈，一手拿扫把，一手拿垃圾铲。有条不紊地扫垃圾。可能是脚的缘故吧。做了15分钟就累的喘气。最大的小堂妹刚好也吃完饭，最备出来玩耍。看到我累死累活的扫地很不解的问我“嘉仪姐姐，有人会来扫的。干嘛那么累？”“自己扫会有点成就感嘛！”我心不在焉的回答。“那我也一起来帮忙，我也要有成就感！” 张瑞敏曾说过：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。”劳动改造人。通过这次社区服务劳动，我明白了许多道理。我想应该是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。慢慢的长大了，改变自己。劳动中，我知道了许多自己的不足之处。平时，在家的时候爸爸妈妈都把我们当宝一样的伺候，这次我们算是亲身实践了，而且我们都努力的去做了。我们做了将近半天的活。腿都软了。可我们都很高兴。这一天我都沉浸在这无法诉说的成就感之中！600字 一年级 叙事
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王萌萌难忘的2008年滨海县第二实验小学王萌萌六（3）班2008年，是一个中国年，是一个令全世界的华夏儿女兴奋之年，但也是一个多灾多难之年。2月的雪灾，5月的地震，哪一个灾难不揪着中华上亿人的心啊！2月，本是人们开开心心回家过年的日子，因为雪灾，有多少亲人无法团聚，有多少情人天各一方，有多少孩子见不着父母，又有多少鲜活的生命黯然消失！没错，雪灾对于我们，那是小菜一碟。但地震呢?四川汶川县发生8.0级大地震。据四川省地震灾害和抗震救灾最新进展情况通报，截止5月13日下午16点，四川省内灾情为：死亡已超过12000人，受伤26206人，被埋9404人，损害房屋346万间。从一个个惊心动魄的数字上，看出来灾情的严重性。但是，再大的震震不动我们的决心，再大的雨，浇不灭我们的爱心，让我们把这种决心这种爱心传递下去，让我们共铸爱的长城。这一次的地震中中国损失了好几亿,但这并不能说明什么?能证明中国强胜的是中国人民的团结,心连心的精神,那些现在深陷地底的亲人,不要悲伤,不要放弃,加油,战胜一切情:是个神圣的,意味深长的,富有哲理的字眼,中国因有情而紧密相连,中国是个大家庭,永不分离。450字 六年级 写人
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“萌萌虫”今天，我和妈妈坐车去阿姨家玩。一路上我都在想，好久没见到可爱的小表妹了，真不知道她长成什么样了。坐了将近三小时的车，我们终于到了阿姨家。阿姨一家非常热情地来到门口迎接我们。我一眼便看到了日思夜想的小表妹，她正依偎在阿姨的怀里冲我笑呢。“来，表姐抱抱！”我向她伸出了双手。小表妹倒是一点儿也不认生，笑嘻嘻地向我探出身子，嘴里含混不清地咕哝着：“节节，节节，赖耕偶湾！”我听得一头雾水：“什么节？什么湾啊？”阿姨哈哈大笑起来：“她这是叫你跟她玩呢！”“哦！”我不好意思地笑了。进了屋，我仔细地打量起小表妹来。几个月不见，她长胖了，黑珍珠般的眼睛深深地“陷进”了两颊的肉里；小嘴一鼓一鼓的；身子圆滚滚的，还不会走路的她小屁股一撅一撅地在地上爬得飞快，活像一只蠕动的小肥虫……不如给表妹起个小名吧——就叫“萌萌虫”。我把这想法告诉了阿姨，阿姨笑了：“‘萌萌虫’好啊，‘萌萌’代表可爱，这小名有意思！”表妹“萌萌虫”的小名就这样流传开来了。“并敢！并敢！偶摇刺并敢！”“萌萌虫”拽着我的手叫嚷道。我的天啊，这是什么“火星语”呀，我百思不得其解。“并敢！并敢！偶摇刺并敢！”这一次，“萌萌虫”吵得更凶了，似乎要哭了。怎么办？搬救兵——可大人们都出去了，远水救不了近火呀。唉，还是自己动动脑筋吧。并敢——饼干，偶——我，摇刺——要吃。那么，整句连起来不就是：“饼干，饼干，我要吃饼干！”哈哈，我真聪明！我得意地笑了起来，赶紧从桌上的盒子里取出一块饼干，递给表妹。没想到“萌萌虫”三下五除二就吃完了，她咂咂小嘴，又一次把目光对准了她的“最爱”：“偶摇刺并敢。”唉，这“小馋猫”，还想“卷土重来”呀！这次，我假装没听清，故意逗她说：“‘萌萌虫’，你是说饼干给姐姐吃？那太好了，啊——”我又从盒子里取出一块饼干，张开大嘴，做出要把饼干吞下去的样子。小表妹急了，立马伸出小手抢过饼干塞进嘴里，津津有味地吃了起来。看着她那滑稽可爱的样子，我不禁“扑哧”一声笑了。小表妹见我笑了，竟也“咯咯咯”地跟着笑了，真是超可爱的“萌萌虫”啊！朴实生动700字 初一 写人
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萌让希望的种子在心里萌芽 只要有一线的希望，就要付出上百倍的努力。 ——温家宝 希望是苦难面前的一丝慰藉，希望是茫茫大漠的一泓清泉，希望是那荒野里唤我归去的灯。生活在这样一个纷繁芜杂的世界，在这样一个物欲横流的世界，一个到处充斥着恶臭的世界里，压力已将我们的心扉紧掩，我们一直在寻找打开自己心扉的钥匙，我们努力地让希望的种子在心理萌芽！你看吧，那一幅幅画面还历历在目。 你，王国维！未名湖畔屹立的那位学者。你是文学的骄子，一代国学大师；然而，你深深地凝视着眼前的湖水，你的眼神无光，你并没有看到一丝希望的光芒。终于，你鼓足勇气，纵身一跃，留下后人声声长叹。悲哉，王国维！ 你，海子！你给我们构筑了一幅悠闲自在的田园生活画面。喂马，劈柴，周游世界，我有一所房子，面朝大海，春暖花开。多少人因这幅画面而陶醉啊！然而，只有你，海子！眼神死寂，没有一丝希望的光芒，你没有一丝留恋，你毅然走向山海关那冰冷的铁轨，你躺下了，你永远都没有回来，天才的诗人就这样离我们而去。悲哉，海子！还有你，杨元元！生活的磨难让你更加地自尊，这种自尊与现实的处境似乎是一种矛盾，于是你认为世界上的一切都是对你的刺激，那么耀眼，让你睁不开眼。我不知道在走向死亡之前，你经历了多少挣扎，但有一点我是可以肯定的，那就是你永远都没有希望了，你留下的是父母的悲戚和舆论的哗然。悲哉，杨元元！您，苏轼，面对生活的磨难，神游赤壁，高唱“大江东去”；面对“江上清风与山间之名月”，你是何等地坦然；“天地曾不能以一瞬，而物与我皆无尽藏也”又是何等地大气；“侣鱼虾而又麋鹿”又是何等地潇洒。在此，你屏弃了绝望，屏弃了迷茫，你把希望演绎成了一首完美的歌，一份生命的大气、坦然与潇洒。这就是你，苏轼！你以博大的胸怀来萌芽了心中的那份希望。 鲁迅先生说，希望是本无所谓有，无所谓无的，这正如世界上的路，世上本没有路，走的人多了也便成了路。是啊，希望其实就在我们心里！就看处在人生十字路口的你何去何从。 只要有一线希望，就要付出上百倍的努力。温总理的这句话不知道鼓舞了多少迷茫中的人，同学们，我们也要学会面对压力，不抛弃，不放弃，让希望的种子在心里萌芽，在火一样的六月开花结果！900字 高一 写人
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