五七中队“与书为伴”读书汇报会
女:尊敬的家长,敬爱的老师。
男:亲爱的同学们。
和:大家好!
女:
高尔基曾这样说过:“书,是人类进步的阶梯。”
男:
是啊,书,是人类精神的食粮!
女:黄金有价书无价!
男:书籍犹如朋友,必须慎重选择!
女:生活中没有书籍,就好像没有阳光;智慧中没有书籍,就像鸟儿没有翅膀!
男:读万卷书,行万里路!
女:同学们,你们有没有发现,我们刚才背诵的都是关于什么的名言呢?
(书籍的名言。)
对,读书,使人明智!
男:读书,使人明理!
合:五七中队“与书为伴”读书汇报会现在开始!
(引入正题)
女:同学们,我们五七中队自发组成了小蜜蜂读书小队,
百灵鸟朗诵队,萌芽文学社等。下面请小蜜蜂读书小队的同学汇报!
(汇报中)
女:小蜜蜂读书小队的同学们读了那么多的书,又有那么多的感受,真让人羡慕啊,你们真是了不起!
男:
同学们,现在,让我们来轻松一下,好吗?请大家一起合唱歌曲《读书郎》!
(合唱中)
女:
同学们,唱完了动听的《读书郎》,接下来该轮到百灵鸟小队的同学上来露一手了!他们背诵古诗,搜集关于读书的名言和喜欢的对联,正跃跃欲试呢!让我们用热烈的掌声欢迎百灵鸟小队的同学上场!
(汇报中)
男:
感谢百灵鸟小队的汇报。真是熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟啊!唐诗、宋词,是我们中华民族悠久而又灿烂的传统文化,常常背,能增加我们的文化底蕴。让我们的肚子里有点实实在在的知识。现在,请大家欣赏诗朗诵《书》,欢迎!
(汇报中)
女:同学们,书的力量是无穷的。但光从课本上学到的知识又是不够的。所以,我们要多读一些有意义的课外书,来丰富自己的知识,创造班级的书香氛围。
男:这不,来了一群满肚成语的同学。他们已经迫不及待要展示了。同学们,欢迎他们!
(汇报中)
女:
读了书,
肚子里有了知识,还得会运用。所以,读书,写作,这是我们五年七班的重头戏。萌芽文学社在我班悄悄成立了,今天,他们也把自己的作品带来了,让我们一起欣赏!
(汇报中)
男:谢谢你们,相信,没有你们平时的努力,是不会有今天的成绩的。难怪李春晓、马帅等同学的作文在报纸上发表了呢。真是一份耕耘一份收获啊!
女:看着同学们那样积极地阅读,我们的书香班级、书香校园还会远吗?
男:是啊,书香班级,书香校园,就在前面向我们招手了!俗话说,知识就是财富。刚才四个小队的同学都上场汇报了与书为伴活动中的读书、写作情况。真是各有特色,难分胜负!
女:同学们,你们听了他们的汇报,有什么感想呢?我们的成长
,离不开老师的教导,更离不开从书中汲取营养。
男: 忘不了老师在阅读课上为我们读《爱的教育》一书时的情景,教室中,同学们凝神静听,时而点头微笑,时而默默沉思,受益匪浅。同学们,让我们牢记“书,是人类进步的阶梯”这句话吧,在书海中快乐遨游,天天与书为伴!让我们五七中队的每位同学都沐浴在书香氛围中!
合:
五七中队“与书为伴”读书汇报会到此结束。
校园母亲的哭诉
夜晚,静悄悄的,一轮金黄色的圆月挂在深蓝色的天空中。
这时候,一个名字叫做——国泰街小学的校园里,一片寂静。但是,一个深沉,苍老的声音在诉说着。那声音回荡着,一会儿声音变得掺杂着哭泣。
那声音是校园母亲在诉说,在自言自语……
“我是多么的伤心呀!虽然我的孩子越来越多,有:小草“虎儿”、花朵“美儿”、葫芦七兄弟“大一”、“大二”、“大三”……但是,我的孩子一出生,就会受到伤害,有的幸存下来的也天天向我哭诉着人类孩子对他们的伤害。可他们不知道,其实我也很无奈呀!”校园那苍老的声音继续诉说道,“我也变老了,没有以前那么漂亮了。我的孩子们,让我心疼的心都碎了——葫芦七兄弟没有过一星期的时间,就被人类孩子搞得没有踪影,“虎儿”与“美儿”被人类孩子们随意踩踏。不过,我要感谢照顾我的校长、老师们,是他们创造了我,并且也很周到的照顾了我,光给我打扮就花了十一、二万呢!”
校园妈妈说完后,流着眼泪向天空说道:“上天呀上天,请你保佑孩子们与我吧!”
校园妈妈也许至今也在哭诉着。同学们,让我们为了能够好好学习,在校园里茁壮成长,从现在开始,让我们手拉手一起保护校园,爱护校园吧、让我们用实际行动来让校园妈妈的哭诉到此为止!
六年级:袁欣萍
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与书为伴莎士比亚曾经说过:“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”这句话一点也不假,读书,确实可以给我们带来无穷的乐趣。在我成长过程中,是书陪伴着我。《中华上下五千年》介绍了我们作国悠久的历史;《童年》向现代人们揭露了资本主义社会的罪恶;《水浒传》形象的刻画了梁山一百零八个好汉惩恶扬善的光辉形象;《十万个为什么》 也让我们明白了许多问题……书就是我们的朋友,也是飞向成功之巅的翅膀。书,像一双“千里眼”,让我们了解世界;书,又像一条时间隧道,带我们回想远古,想象未来;书,更像一位知识渊博的慈祥老人,把深奥的知识传授给我们。与书为伴,与智慧同行。250字 五年级
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与“发”为伴发,发丝,丝丝缠绕,纠缠一生。从小,便有一头浓黑发的我,总是时不时的换发型,耀武扬威地向他人炫耀自己,自然,我的母亲则会关注最近有没有什么新发型。母亲,每日,总是五点四十便早早起来,小心翼翼的走向厨房,缓缓的打开灯,慢慢弯腰拿出锅,为我准备早餐。等到我朦朦胧胧的从迷梦中醒来后,她便急急的为我整理缠绕的长发。就这样,她日日如此,从不落下。她没有什么高等文凭,没有什么崇高目标,也没有什么无私精神;但,她有一颗坚定的心!时光,流逝着;岁月,沉淀着,她却仍在坚持。直到,我进入高中后,她的身子一天不如一天,几乎每日都可以看见那落地的一缕发丝。而,那天,本该是我很开心的一天,因为这意味着军训生活的结束,但不知为何,心中似乎有一条线,就这样拉着,扯着,让我心头不安。天空中也滴下了丝丝雨线,就像母亲梳头时落下的缕缕枯发般,飘然坠下。终于,在喧闹的车厢中度过了这一段慢慢长路,来到校门口,看见了多日未见甚是想念的父亲,他还是那么的严肃,面如冰山,但在冰冷中,却透出丝丝暖意,深深忧愁。我向他身后瞧了瞧,并未发现母亲,“车上。”“嗯。”他从我的手上夺走了行李箱,便自己往前走。一上车,我就给母亲抱怨头发的烦恼,母亲笑了笑“你现在还得自己梳呢”我扯着母亲的衣服“不要不要”。这是父亲正好上车,一看见便急促的拍开我的手“干什么!你妈手上还有针!”我一下子蒙住了,手还停留在半空中,忘记收回,只见她手上有一个巨大的机械,似乎都要吃掉她的手一般。母亲立马瞪了瞪父亲,赶忙转过头来不在乎般的笑着说“没事的,没事的,”还用另一只手包裹住我的手,我的心似乎被挖走了一块肉,而母亲正好补在了那里,等我的心长好了,她也被包在了里面。我知道母亲是不想让我担心,我随即没心没肺的回了母亲一个笑容,并让母亲转过身去。想起母亲之前掉落的头发,这是又狠狠的扎在了我的心头。母亲尽管不太注重外表,但我却希望她美美的,所以每次都会为她挑选靓衣后再出门,别人都说我们是姐妹花,是的。可是现在一朵花开始凋零了,那么我就是她面前的大树,为她开辟一片安宁的世界。由于母亲手上的针管,所以很多时候都不方便。早早的,我便和母亲同时起床,抢走了那把梳子,母亲笑了笑,我拉着她坐下,亲手为她编发,“原来梦梦也会为妈妈编啊!”我点了点头“曾经你为我编织了一个美好的童年,现在就是我为你编织一个安稳的世界,妈妈,爱你”我俯下身去,亲吻她的脸颊,一颗泪也从她的眼边落在桌上“嗯,妈妈也爱你”我不知母亲的发丝是否会落完,不知以后是否还有时间为她编发,但发丝落完,情思却不断。发,发丝,情思,缠绵。1000字 初一
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与筝为伴“紫袖红弦明月中,自弹自感暗低容。弦凝指咽声停处,别有深情一万重。”白居易的这首《夜筝》淋漓尽致地表现了古筝之美,这也是我喜爱古筝的原因。记得六岁的时候,妈妈带我去少年宫报兴趣班,告诉我对哪个感兴趣就报哪个。舞蹈练功房、画室、练歌房、跆拳道馆一间间房走过,看到教室里哥哥姐姐们表现让我好奇又兴奋。这时候,楼上传来一阵悠扬悦耳的琴声,我立刻被这种声音吸引了,不由自主拉着妈妈的手跑上了楼,我推开门一看,琴房四周用粉红梅花墙装饰着,房间摆着八台古色古香的琴。一个大姐姐正端坐在圆木椅上,双手缓缓拨动细细的琴弦,优美的音符一个个轻轻地跳出。我惊呆了,她演奏的琴声如展翅欲飞的蝴蝶,扑闪着灵动的翅膀,在琴房里翩翩起舞,轻盈飘逸的窗帘也应景般随风而动。后来我明白那叫“余音绕梁”,当时我就要求妈妈给我报古筝班,也因此与古筝结缘。初学古筝时,我可以顺利地记住二十根弦,“勾托抹打”几个基本指法,也掌握得不错,我以为基本功已练好了,于是就迫不及待地拿了一张“小星星”的谱子开始弹起来。当“do”“re”“me”几个生硬的孤立的音符蹦出来时,我自己都吓了一跳,音不成音,调不成调,与老师弹得相差甚远。我泄气了,觉得学古筝实在太难。这时电视里正播着我爱看的动画片,楼下的小伙伴们正欢快地做着游戏,我再也坐不住了。准备放弃既枯燥又没有成就感的练琴。妈妈拉住了我,告诉我做任何事都要坚持,不是刚开始学就能成功的。学古筝也一样,既要勤学苦练又要忍受枯燥和寂寞,才能取得优异的成绩,“台上一分钟,台下十年功”,就是这个意思。我觉得妈妈说得有道理,于是我又端正了学琴的态度,不管刮风下雨我都没缺过课,同时请妈妈帮我做课堂笔记。一个小练习曲,我一弹就是好几周。慢慢地,我又学会了泛音、琶音、滑音等指法,可以弹简单的练习曲了,这时我又拿起《小星星》谱子试了一次,老师夸我进步很大,弹出了曲子的曲调。过了几个月后,我已经可以流利地演奏《十杯酒》、《穿花蜂》等二十多首练习曲,我也第一次体会到古筝带来的成就感,在学古筝的过程中,我遇到许多困难坎坷,想过放弃,撕过琴谱,摔过琴架,拨断过琴弦,但是这些困难,并没有击倒我。现在,我的古筝已经练到了八级,并且多次获得少年宫的“小小演奏家”奖。弹古筝让我感到十分自豪,它已成了我生活中不可缺少的一部分。学习古筝不仅陶冶了我的情操,更教会我做任何事情都要和练古筝一样克服困难,坚持不懈,战胜不良情绪。我可能成不了优秀的古筝演奏家,但从中懂得学习一种技艺,从不会到娴熟甚至到成功是一种什么体验,我付出的一切都是为了得到满足和快乐。1000字 六年级
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与琵琶为伴我在妈妈肚里就聆听过琵琶美妙的声音,据说当我出生后哭闹之时,只要一听见它的呼唤,立即就会梨花带雨地安静下来,好奇地看着它,倾听它的天籁之声。我和它已是神交十多年的老友了,从认识到现在,一直伴我左右,形影不离,琵琶成了我的知音。六岁时,外婆开始教我与它交流的方法,我一开始连抱都抱不动它,它是中国民族乐器中的钢琴,和声丰富,技法难学,入门的起点很高。一阶段学下来,我只能在简单的乐曲中徘徊,我对它产生了一种畏难的情绪,每当我厌倦它、想离开它时,它总是用余音绕梁的乐声呼唤着我,让我割舍不得,不忍离去。从简单的练习曲开始,总是显得那么手忙脚乱,不是左手音按错了,就是右手弹挑次序乱了,音乐在我的弹奏中总有几分不和谐,这稚嫩的乐声伴随着我成长,滴水穿石,我在与它朝夕相伴的的过程中,乐声从“呕哑嘲哳难为听”逐渐过渡到“如听仙乐耳暂明”了,我与它之间也日久生情,它就像一块磁铁,牢牢吸住了我的心。通过六年的勤学苦练,我一步步走近它,了解它,最终掌握了它。俗话说得好“台上一分钟,台下十年功。”回忆起今年春晚我的成功演出,更是我永久前进的动力。但当我看到它傲然昂首的姿态时,不禁想起自己正是“十年磨一剑,锋刃未曾试”!正是它给了我那泉涌般的自信,点燃了我的激情。我们之间是那么的默契,我的内心情感是它帮我诠释得淋漓尽致。我的手指不停地在琴弦上滑动着,皓月、蝉鸣、花香、春风都变幻成一个个动人的音符,从琴弦上流泻出来。琴声时而婉连绵,有如清风从幽谷中拂面而来,略带花草的芬芳。这仿佛在品味清茶沁人肺腑的茶香,沐浴明媚的阳光,享受微风的吹拂,体验生活的美好。琴声时而跌宕起伏,乐曲渐入高潮,山峦一样,是高低起伏的音符;清泉一样,是优美的旋律;快马一样,是令人热血沸腾的节奏;彩虹一样,是绚丽多彩的手法;山洪爆发一样,是激昂的情绪…。.这一切以势不可当的力量表现了音乐的美。每一个音符都在人心中久久回荡,每一个音符都亢奋激昂;每一个音符都是意境与现实的变幻,揉合;每一个音符都是我与琵琶的情感与灵魂的碰撞,交织,融合!我激情迸发,感到血在沸腾、在燃烧!我的心也随着旋律进入高潮,将所有力量与激情倾注在琴弦上,有如天地在呐喊,气势磅礴,又似万马奔腾,使大地为之颤动!一曲终了,台下一片寂静。几秒钟后,台下爆发出雷鸣般的掌声,此起彼伏。我笑了,发自肺腑,感受到怀中的它也笑了……从那以后,我愈发努力地练习,一首首动听的乐曲从我指间弹出,这仅仅是个开始,今后,我将永远与琵琶为伴,携手同行,在浩瀚的音乐王国里遨游,为生活谱写华丽的新乐章。1000字 初一 记叙文
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与笔为友 与纸为伴大家都知道,我喜欢阅读,殊不知,我还有另一个嗜好——画画。二年级,我便恋上了画画。我模糊的记得,在一天早晨,温柔如丝的小雨淅淅沥沥的落着。雨停后,我和妈妈一起去路上散步。这时,我才发现一切都那么美好。路边的牵牛花爬满了那颗小小的榆树苗,她的花美丽极了,像一位亭亭玉立的少女,羞涩地向路人微笑着,她是那么迷人。不再胆怯的小白菊,也慢慢地抬起了她的头。草地上的蒲公英星星点点。哦,那是什么蝴蝶结?等我走近一看,才发现她们是紫罗兰……大自然的美丽,让我看的如痴如醉,这时,我便萌生了一个念头:画下全世界的美丽景色!暑假,我苦苦哀求妈妈让我学画画,才换来了两星期的学习时间。那一天,我第一次背上了墨绿色的画板,高高兴兴的去参加美术班了。可是,那些画都好难哦,没关系!我一定会是最棒的。想到这儿,我不由得高兴起来,拿出妈妈削好的铅笔,在画纸上画起画来。画完这个小猫,又画那株吊兰,乐不可支。老师在我的画纸上写了九十分,我快乐的难以形容,因为九十分是很高的分数了,还有不及格的呢。回到家,我兴致勃勃的向父母讲起这件事,并用画笔在画纸上写下扭扭歪歪的几个字:第一天。后来,我才知道,画画不是一件容易的事。我的手经常累得酸痛,更为致命的是:我的同学比我画的好多了!这无疑给我带来了沉重的打击。画画这杯饮料渐渐淡了下去,变为了白开水。就在这一天,我垂头丧气的回了家。我清楚地记得,那是第八天。与此同时,我看到了那些花,我开始清楚的明白了:我不能放弃!有很多人在支持我,仅仅是为了一支铅笔,一个画板,一张画纸和爸爸妈妈的殷切期望,我就应该站起来,在风雨中磨练自己!于是,我开始了奋斗,在晚上,我与笔为友与纸为伴,开始了真正的绘画旅程。看着自己用画笔在白色的画纸上勾勒出一条条优美的线条,我就兴高采烈地写下时间,好记录一下。终于,我成为了我们班的第二名,除了开心,更多的是无比欣慰。我把自己在夜晚画好的第一幅画小心翼翼的贴在雪白的墙壁上,沉浸在喜悦中,无法自拔。渐渐地,随着时间那轻快的步伐,墙上贴满了我这个“小画家”的作品-----这是爸爸妈妈对我的称谓哦,我已经习惯了。有的是用水彩笔画的,颜色鲜艳无比;有的是用蜡笔画的,显得十分可爱;有的是用铅笔画的,虽然显得很单调,可那是我踏上绘画旅程的前五幅画呀,我分外爱惜,时不时的那下来欣赏一番,爱不释手。每当我目不转睛的凝视着它们的时候,我的心里就充满了自豪,而我那双炯炯有神的大眼睛,却总是涌出苦涩的泪水。直到有一天,我改变了主意,把它们一个个的揭下来,同样的小心翼翼,心情却截然不同。我重复着那一致的动作,心里却默默地想:它们是很珍贵的东西,是它们,把我五彩的童年占得满满当当,让它们在我的“宝贝盒”里,不,在我的记忆中,成为不朽的永恒吧……今天,我还是没能忘记儿时的梦想,晚上一有时间,就拿出笔和纸,开始画画。我在心里默念着:与笔为友,与纸为伴……1000字 六年级