谈作文
在这繁忙的世界,每个人都想有要表达自己的时候。然而,有的人或许选择了用音乐来表达自己,有的人或许选择用绘画来表达自己。其实,写作文也是一种表达,是另外一种语言。写作是一种运用文字与语法的搭配,加上自己的观点和感觉,去表达自己,如何想要和世界沟通的欲望。
有时候,这世界太复杂,混淆想要说的话,拥有着一些复杂的文化。而写作加上自己的感觉,是一种华丽的混搭,可以让大家更加明白自己,让世界更加了解自己的想法。就像云和天,蝶和花从来不需说话,去依然可以了解自己的美丽,自己的特色。
写作其实不复杂,不做作,不需很多的限制和独特的想法。只需要在握着比的当下,享受要表达的东西。然后一笔一笔写下。当手中的铅笔在自上来来回回。就因该忘我的经历表达自己想说的一切。写作可以是一种爱好,放松自己的一种举动,就像帮自己解开捆绑已久的自由,然后奔向希腊的天空,在一望无际的海洋,享受最温柔最心旷神怡的海风。
写作是个人存在的一种体现,是寻找一个主题表达自己。给那些漂忽不定的感觉寻找安身归宿之处。也许是逝去的时光,绝望的美感。这些,仅靠哲学不能满足。写作是真实与虚假`现实和想象的混合物。是体现共性的容器,也是充满个性的艺术。它可以不写任何人,去让每个人都在其中找到自己。这就是写作。无所不包的东西。只有冠之以写作之名。
写作是一种创作。没有创作的生命,优如一粒尘埃。悄悄无声息。我们只有从创作感受到的生命。只是,经过创作,生命的真实感受和情浓度往往不再是那么深沉。
生命是流动的,感受的一切都不是流动的,即使看起来停顿的`重复的。最后也一并流走。感受的主体消失了,新的主体又在感受着,仿佛是自己的,其实轮回的一齿。写作附丽其上,抑或人生附丽写作。是人生还是写作?屈平词悬日月,楚王台射空山丘,李白的原意也许说文字的意义比政治长久,而对于人们却意味着写作与人生的关系。
写作对一些人来说,只不过是记录人生的一种手段日记也几乎从不为了文学上的考虑,而是要为生活存个档。或者思想和情绪的载体。这个世上,每个人都会有经历,但最后能把经历转化成思想或情绪,并付诸文字将其写下来的人,少之又少。心灵的经历才是最重要的,如果外部经历没没有对心灵产生人格作用,那经历是空的。但现在,带着具体的奢望,将它作为超拔流俗的手段,维持自己的手段。君不如,有一天,空无来临,人生不过是写作的挽歌。
写作不是天才才能做的事,而是每个人都能够参与的。因为只要会文字,任何人都有权利写作。写作是科学逻辑工作程式设计,是细节上的完美主义,是人文精神上的公益主义。所以并没有分贵贱,没有好坏因为每个人都是言论自由的。
总而言之,写作是一种低调的华丽,也是一种很好的享受。不要因为一开始不成功而放弃。毕竟,万事起头,可是我相信,千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金,总是会付出一番努力后才会有收获。亲爱的朋友,让我们开始写作吧!
精武六年级:夜守
谈写作
自古以来,写作就被世人放到了极其重要的位置上,更是国家选拔人才的不可缺少的组成部分,几乎每一次测试,都伴有作文的考验。当然,这写作也是几人欢喜几人愁:水平高的人写起文章如行云流水,遣词造句都极为合适恰当、简洁通顺,并且轻松自如,自然得到大家的赞赏;而水平低的人即使苦思冥想脑子里却仍然空空荡荡,词句生搬硬套,文章枯燥无味,当然就会遭到批评。因此,许多学生都为自己的写作而发愁。然而,在我看来,写作并不是一个难题,重要的是找到其方法门路,其他难题自然迎刃而解。
看到一个题目,或者想到一个话题,首先考虑到的应该是文章的题材。很多学生都是把作文书上的故事应用到自己的文章中去。不错,这种方法的确很是轻松,但是,同学们,作文书上的故事的确生动感人,但是它仅仅局限和适用于这一种话题。当一个动人的事情运用到一个与其毫不相符的话题中,也只会使这篇文章得到“偏离主题,中心不明确”的评价。而且,往往“抄袭”得来的题材自己并没有亲身感受过,只是按部就班,也不可能表达出自己的真情实感,引起读者的共鸣,这样的文章自然不会得到认可。当然,你所选择的题材必须要新颖,有创新思维,这样自然会得到大家的好评,
当然仅仅有好的题材还远远不够,有了一个文章的框架,必须要用流畅贴切的语言以及真实感人的情感投入才能使文章逐渐充实起来。语言的生动优美并不是写出来的,更不是说出来的,而是通过不断的积累才能达到的。因此同学们在平时的生活中必须要经常读书,并能真正沉下心来从书籍中获得知识,汲取营养。当然冰冻三尺,非一日之寒,但只要能持之以恒的从书中获得乐趣,获得知识,就一定会使你的语言更加丰富,会使你的作文更加出彩,更能牵动读者的情思。
一篇好的文章,感情的抒发是必不可少的。它相当于文章的中心思想,贯穿着整篇文章。如果一篇文章缺少了作者真实的感情流露,那么就显得这篇文章极为生硬、杂乱无章,得不到读者的认可与赞同。要想更好的抒发自己的情感,就要将情感蕴含在每一段语句中,使全文脉络清晰,让读者真正的体会和了解到你的想法和你的感情,并与之产生强烈的共鸣。
当你拥有了足够的知识积累,别出心裁的题材构思与真挚淳朴的感情抒发后,并不代表你已经有了和著名作家相提并论的水平与实力,无论哪一个作家都是在无数次的试炼后才有了今天的名声和成就。因此,要想成为真正的写作高手就必须经常练笔,这样不但可以提高你对语言以及词汇的运用能力,还能增强你对语言的感知力。使你的思维更加灵活,思想更加清晰。
当你真正掌握了以上的写作方法后,我相信,写作对你来说已不是难题!
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谈作文在这繁忙的世界,每个人都想有要表达自己的时候。然而,有的人或许选择了用音乐来表达自己,有的人或许选择用绘画来表达自己。其实,写作文也是一种表达,是另外一种语言。写作是一种运用文字与语法的搭配,加上自己的观点和感觉,去表达自己,如何想要和世界沟通的欲望。有时候,这世界太复杂,混淆想要说的话,拥有着一些复杂的文化。而写作加上自己的感觉,是一种华丽的混搭,可以让大家更加明白自己,让世界更加了解自己的想法。就像云和天,蝶和花从来不需说话,去依然可以了解自己的美丽,自己的特色。写作其实不复杂,不做作,不需很多的限制和独特的想法。只需要在握着笔的当下,享受要表达的东西。然后一笔一笔写下。当手中的铅笔在纸上来来回回。就应该忘我的经历表达自己想说的一切。写作可以是一种爱好,放松自己的一种举动,就像帮自己解开捆绑已久的自由,然后奔向希腊的天空,在一望无际的海洋,享受最温柔最心旷神怡的海风。写作是个人存在的一种体现,是寻找一个主题表达自己。给那些漂忽不定的感觉寻找安身归宿之处。也许是逝去的时光,绝望的美感。这些,仅靠哲学不能满足。写作是真实与虚假`现实和想象的混合物。是体现共性的容器,也是充满个性的艺术。它可以不写任何人,去让每个人都在其中找到自己。这就是写作。无所不包的东西。只有冠之以写作之名。写作是一种创作。没有创作的生命,优如一粒尘埃。悄悄无声息。我们只有从创作感受到的生命。只是,经过创作,生命的真实感受和情浓度往往不再是那么深沉。生命是流动的,感受的一切都不是流动的,即使看起来停顿的`重复的。最后也一并流走。感受的主体消失了,新的主体又在感受着,仿佛是自己的,其实轮回的一齿。写作附丽其上,抑或人生附丽写作。是人生还是写作?屈平词悬日月,楚王台射空山丘,李白的原意也许说文字的意义比政治长久,而对于人们却意味着写作与人生的关系。写作对一些人来说,只不过是记录人生的一种手段日记也几乎从不为了文学上的考虑,而是要为生活存个档。或者思想和情绪的载体。这个世上,每个人都会有经历,但最后能把经历转化成思想或情绪,并付诸文字将其写下来的人,少之又少。心灵的经历才是最重要的,如果外部经历没没有对心灵产生人格作用,那经历是空的。但现在,带着具体的奢望,将它作为超拔流俗的手段,维持自己的手段。君不如,有一天,空无来临,人生不过是写作的挽歌。写作不是天才才能做的事,而是每个人都能够参与的。因为只要会文字,任何人都有权利写作。写作是科学逻辑工作程式设计,是细节上的完美主义,是人文精神上的公益主义。所以并没有分贵贱,没有好坏因为每个人都是言论自由的。总而言之,写作是一种低调的华丽,也是一种很好的享受。不要因为一开始不成功而放弃。毕竟,万事起头,可是我相信,千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金,总是会付出一番努力后才会有收获。亲爱的朋友,让我们开始写作吧!1200字 六年级 议论文
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谈作文作为一名中学生,经常听到身边的同学说,作文好难写啊。我虽爱好文学,但提到作文,我也是有些厌恶的。何为哉?只缘作文与文学是有很大差别的。他们的差别就在于,前者太陈腐!首先试问,有谁会每天会生活在一些繁琐的哲理中:有谁游山玩水不尽其乐,专想到要摒弃功名然后大大感叹一番市侩庸俗?有谁一见到阳光就想到希望一见到蜜蜂就想到人民?——除了哲学家。当我们翻开中学语文课本,满眼看到的就是这些结构严谨,意义深刻,哲理连篇的文章。然而,学生学习写作,他的模本从哪里来?大部分就是从语文课本中来的。那些课文,固然容易读懂(无非是认识写作目的——理清文序——找到中心),但是若要从中学得写作之道就非常难了。因为,学生不是哲学家。写作的初衷本来是作为一种人类交流的方式,是人抒发内心感想的途径。然而学生无法从语文学习中领悟到写作的初衷,无法从课文中感受到写作的意义。学生学到了什么?只有一大堆的别人的见解,毫无自己之感受,没有自己的思想,又怎能写得出作文来?又如何叫学生喜欢写作?在教学中,老师只注重对于课文内容的分析和对作者思想的灌输。在正中学习中,我们的想象力被扼杀,创新能力被减弱,最可怕的是,我们的真实情感被压抑了!此时,作文对于我们来说,不再是一抒发内心感受途径,而成为了那些虚假刻意的编造!这也是为什么好多老师说,学生写出来的作文千篇一律的原因。我忽然想到了封建时期的“八股文”,那种束缚人思想的文体。然而,“作文”对于今天的学生来说,又何尝不比“八股文”恐怖呢?周末又有作文写了。唉,写什么好呢?600字 六年级
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谈作文一个连写作文都写不好的人,居然谈起了作文,听起来有点不自量力。可各人有各人的见解,今天我姑且不自量力地谈谈作文。关于借鉴借鉴,就是多看别人写得好的文章。然后取其精华再运用到自己的文章中。这是许多老师提倡的。然而,我却认为这样不可取。我从来不主动去看那些所谓的满分作文。如果看了别人的文章,那就限制了自己的写作思路。这样还如何写出自己的风格。所谓借鉴,是一种好听的说法;说得不好听就是“抄袭”。而许多老师经常要求学生多看别人写得好的文章,特别是一些好的句子,比如排比句,可以借来用在自己作文的开头结尾,这样可为文章增色。可我有一点不明白——一篇文章的意义仅仅在于让别人读着好听吗?关于议论文往往得高分的作文都是议论文。因为议论文读起来非常有气魄,一系列的例子让人感觉此人很有文采。但我却厌倦了写舆议论文,曾经为了应付差事写了不少议论文,其中有许多得了高分。我却不以为然,因为我发现议论文形成了一个固定的模式:第一步,富于哲理性但又是废话的题目;第二步,用富于哲理性但又是废话的句子提出论点;第三点,举出一系列的例子来论证自己的观点,其间不时写出一些富于哲理性但又是废话的句子对材料进行补充;第四步,再用几句富于哲理性但又是废话的句子终结全文。这样,一篇优秀的议论文就完成了。总而言之,一篇优秀的议论文等于丰富的材料加上一些富于哲理性但又是废话的句子。关于“文章贵在真诚”我非常赞同“文章贵在真诚”这句话,因为一个没有倾注真情实感的人是写不出真正优秀的文章来的。老师也是这样认为的。但矛盾出现了,如果你把真心话写了出来,那么你这篇作文有可能得零分。这是因为你写出了不该写的真实。而老师要的是那种歌功颂德的文章,但又有多少功德让人歌颂呢?所谓“我手写我心”,如果写文章前怕狼后怕虎的,不敢用真心去写,是写不出真正优秀的文章来的,充其量写出一篇让教师觉得优秀的作文来。750字 高二 议论文
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谈责任作文当你对一件事做出了行动后。你应当为后果负责,或是责骂,或是赞美。事件,责任,赞美。对一个人的赞美不是由于他的身世背景,相貌,穿着。而是源于他所做的事是否利于他人。老师为什么受人尊敬,赞美?因为他们做到了教书育人的责任;科学家为什么被人敬佩?因为他们做到了创造改善人民生活质量的责任;医生为什么叫白衣天使?因为他们做到了救人的责任。一切的一切,都在于“责任”二字。伽利略可谓是一个耳熟能详的大智慧者。他的一生有太多的传奇,为人类在迷茫的科学世界中指明了方向。他青年时就成为了一名物理学家,当时的人们对物理学是茫然的,他们信奉的是亚里士多德的一切物理结论,认为这个人是神,神说的话一定就是对的。但伽利略发现了漏洞——亚里士多德提出的“重物比轻物落得快”。他得到了另一个结论“如果完全排除空气的阻力,那么,所有物体将下落得同样快”。他在人们面前演示了实验,让人们认识到物理是应该用辩证思想来看待。为物理学开启了新的里程碑。如果他不能站出来,没有尽到一个物理学家“追求真理”的责任,那么世界可能会倒退几百年的物理发展。但他尽到了责任,获得了所有人的许可和赞美。如若,没有人履行自己应做之事的义务与责任,他们或许会威风一时,但终会得到惩罚。就拿咋们国家的历史来说吧。抗日战争时期,居于国名党高层的汪精卫,在民族大义和短暂的柔滑富贵间选择了后者——向日本人投降,他没有尽到一个中国人的责任,我想:不论战争时间会持续多久,他的下场都会很惨,于中国人而言,一个背叛国家的人一定会被人唾弃,遗臭万年。于日本人来说,一个连自己国家都可以背叛的人也不会忠心于他们,也会找机会除掉他。再看一下共产党,在民族生死攸关时,选择了前者,坚决于侵略者抗争到底,尽到了一份中国人的责任!所以它领导了咋们国家,受到人民的爱戴。“责任”二字。你说重要吗?它当然重要,它不仅可以关乎整个国家的安危,也会关系到个人名誉。说不重要?它的确不怎么样,两个汉字,一共14画。但正因这两个字,世界才会如此美好。800字 初中 议论文
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谈嫉妒作文嫉妒心到底是好还是坏呢?这个问题一定十分困扰着大家。嫉妒是一种害怕别人超过自己的心理。如果把嫉妒处理得不当的话,便难于长进。但是,如果把嫉妒处理得当,那就可把它转化为向上的动力。英国著名的唯物主义哲学家.科学家培根说过:嫉妒乃是一种属于恶魔的素质。魔鬼之所以要趁着黑夜到麦地里去中上稗子,就是因为他嫉妒别人的丰收呵!记得曾在书上看到过一则冷笑话:有一个人幸运地遇见了上帝,上帝对他说:“我可以满足你的任何一个愿望,但你的邻居必须得到两份。”那人听了十分高兴,但心里又有点不平衡:要是我得到一份田产,而邻居就会得到两份;要是我得到一箱金子,而他就会得到两箱;要是,我得到了一个美女,那那个注定要打光棍的家伙却可得到两个美女!那个人想来想去,不知道该怎么办,因为他实在嫉妒邻居得到的比自己的多。最后他咬咬牙对上帝说:“万能的主啊,请挖去我的一个眼珠吧。”或许你看到这则冷笑话会不禁一笑,但聪明的人仔细一想,世人不都有这样的一点嫉妒心吗?日本东京国际大学教授,专攻心理学的诧摩武俊曾经说过一句名言:任何一个人,只要他有改善现状的意欲及不愿输给别人的意识,在他整个人生里,嫉妒便会不断地发生。嫉妒乃是人的行动的原动力,其功能非常大。班长为什么能胜任班长?学习委员为什么能胜任学习委员?不都因为他们有这么一点嫉妒心吗?法国著名作家尔巴扎克,在读到司汤达的长篇小说《巴尔玛修道院》中描写滑铁卢战役的一章后,在一信中写道:“我简直起了嫉妒的心思。是的,我禁不住自己一阵醋意上心头,我为《军人生活》(我的作品中最困难的部分)梦想的战争,如今人家写的如此高妙,其实,我是又喜欢又痛苦,又迷惘又绝望。”不过,在第二年,巴尔扎克写了《司汤达研究》一书,对《巴尔玛修道院》大加赞赏,作为自己竞争的动力。这不就是因为巴尔扎克把嫉妒心转变成了动力吗?嫉妒虽与生俱来,表达在每个人身上却完全不相同。如果因为嫉妒而变得愚蠢或蛮不讲理,那便显得心胸狭窄了。就像迷魂药,让自己是非不分。可如果可以将嫉妒心转变成竞争意识,他是一种动力。也就像一把火,燃烧起自己的热情!800字 初中 议论文
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谈习惯作文谈习惯一谈到习惯,一些人立即会想到“饭前便后要洗手”这类人人皆知的习惯,他们并不了解习惯的真正含义。 习惯是指人们自然而然地完成某些动作的行为方式。 叶圣陶先生说过:“习惯不嫌其多,只有两种习惯养成不得,一种是不养成什么习惯的习惯,又一种是妨害他人的习惯”。 习惯是要分好坏的,坏的习惯正如叶老先生所说的两种。包括一切的不好习惯在内,我们应该坚决地加以唾弃。我们是提倡大家发扬好的习惯而去改掉坏的习惯的。然而,凡事都是说着比做着容易。高尔基曾经谈到:“把语言化为行动比把行动化为语言困难得多”。我们总说要改掉坏习惯又没有恒心,习惯不是一会儿就有的,也得逐渐样成。在没有养成的时候多少是需要用一些强制性的措施来约束自己的行为。这就是我们同学的难处了——没有毅力给自己长期施加一种强制力。然而坏习惯是不需要这种强制力的,所以养成一种坏习惯比养成一种好习惯容易得多。但是如果我们有毅力,有恒心,时时警觉,时时克制自己。时间久了,习惯一经养成就会自然而然的沿袭下去,这便是“习惯成自然”了。不用强制与警觉,也能行所无事的做去,这就养成了终生受用的好习惯了。一但我们养成了坏习惯就会不益于身心健康,学习和工作的顺利完成,不益于社会影响。对我们是有百害而无一益的。相反地,我们会终生受用于我们所养成的好习惯,就有助于我们的学习的进步,身心的健康,对我们是有所裨益的。既然如此,我们又何乐而不为呢?600字 小学 议论文
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谈习惯作文美国的约凯恩斯曾说过:“习惯形成性格,性格决定命运。”意思是说,一个人的习惯会形成他的习惯,而他的习惯又会影响他一生的命运。《岳飞传》大家都读过,民族英雄岳飞出生时正逢金兵攻打宋朝,又因为和母亲被洪水冲离家乡,生活更加贫苦。在乡邻的资助下,小岳飞拜陕西名师周桐习武学艺。期间,目睹了山河不在,百姓流离失所,便萌发了学艺报国的志向。他努力学艺,并克服了骄傲自满的情绪。不管寒冬腊月,还是盛夏酷暑,苦练不缀。终于在名师周桐的悉心指导下,练成了岳家枪,并率领王贵,汤显等伙伴,加入到了抗金救国的爱国洪流中。我们从中不难看出,是勤奋、刻苦、谦虚的习惯,成就了岳飞。1978年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中比较有名望一位:“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?”出人意料,这位白发苍苍的学者回答说:“是在幼儿园。”那人十分吃惊,便接着又问:“那你在在幼儿园里学到了什么呢?”学者答:“把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐,饭前要洗手,午饭后要休息;做了错事要表示歉意;学习要多思考,要仔细观察大自然。从根本上说,我学到的全部东西就是这些。”这位学者的回答,给了我很多的启发,在小时候老师教给我们的东西,只要我们养成了习惯,就会对我们形成一定的影响,改变我们的命运。这也更一步印证了这句话:“习惯形成性格,性格决定命运”。著名学者沈括小时候,曾经有这么一个个故事:有一次,他在朗诵李白的诗 。当读到“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”这句名句时,沈括的眉头凝成了一个结:为什么我们这里花都开败了,而山上的桃花才开始盛开呢?难道大诗人写错了吗?于是,为了解开这个谜团,他约了几个小伙伴上山实地考察了一番。四月的山上,冰冻三尺。凉风袭来,冻得人瑟瑟发抖;而山下却早已盛开着桃花。沈括矛茅塞顿开,原来山上的温度比山下要低很多,因此花季才来得比山下来得晚呀。凭借着这种求索精神和实证方法,长大以后的沈括写出了《梦溪笔谈》。这不也是一个很好的例子吗?养成一个良好的习惯,绝对会让我们的生活更加美好!800字 初中 议论文
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谈青春作文我不敢说青春是什么,我只能说青春像什么。青春像一株粉嫩的小花。青春的开始是一颗小种子,它在地下挣扎,终于脱离了外壳的束缚,它高兴,一股脑地向上直钻,钻呀钻,终于挣脱了土壤的保护。蓝天吸引着它,于是它带着雨妈妈的滋润和太阳爸爸的阳光,拼尽全力生长,它觉得自己好像接触到了蓝天,感受到了白云的抚摸,它感觉自己嗅到的空气愈加的新鲜,它觉得自己和大山一般高。一激动,它开花了,开出了一朵粉红色的小花,在绿色的草地里格外显眼,它挺直了胸脯,散发出芳香,四处里呼朋引伴。蝴蝶来了,蜜蜂来了,这个静谧的地方忽地热闹起来,它大喊大叫,像是要显示自己的存在似的。却没料到,这举动引起了这些朋友们的不满,他们接二连三地离它而去,唯独没有离去,永远呵护着它的,是雨妈妈和太阳爸爸。小花感到后悔,它不该如此任性,这可恶的任性让它失去了许许多多。它羞愧地合上花瓣,继续开始了它的追梦之旅。青春,说不上漫长,说不上短暂,它是每个人生命中最美好的存在。400字 小学 议论文
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谈自信作文自信是人生的风帆,带领我们驶向成功的彼岸。它像翅膀,帮我们翱翔于理想的蓝天;它像双脚,帮我们攀登成功的巅峰。自信就是相信自己。只要相信自己,你就成功了一半。没有自信,成功就会远离你。自信,是成功的基石,爱默生说过:“自信,是成功的第一秘诀。”美籍物理学家钱致榕来华时谈起了他中学时代的一段经历。那时有很多学生考试作弊,不求上进。一位很有责任心的教师就从300个学生中挑选60人组成了“荣誉班”, 钱致榕也在其中。他们被明确告知是比常人聪明的,更有发展前途的人。因为充满了自信。他们踏实学习,后来,大多成才。这次来华,钱教授遇到了那位教师,才知道这60名学生都是随意抽签决定的,其实他们也很普通。但他们之所以获得了成功,完全是他们拥有了自信。如果他们不自信,那么也许只能是碌碌无为。可见,自信是多么重要!也许,你只是一株稚嫩的小草,但只要自信,你就会成为一棵大树。也许,你只是一条涓涓的小溪,但只要自信,你就会拥抱大海。也许,你只是一只弱小的雏鹰,但只要自信,你就会翱翔蓝天。……自信,是挫折的克星,当我们遇到挫折,遇到困难,我们要坚定信心,告诉自己:“我有这个实力,我一定能战胜困难,我能!”相信自己,并为之付出努力。在自信面前,挫折就会变得渺小。面对自信这个高大的巨人,困难就会变得微不足道,不堪一击。它无法阻止我们成功的步伐。自信,是灵魂的防腐剂。如果我们不自信,对自己的判断产生怀疑,人云亦云,一味跟着别人的步伐走,那么我们的灵魂就会陈腐不堪,我们只能随波逐流,一事无成。如果我们充满自信,坚持自己的判断,有自己的思想和见解,我们的灵魂就会永远纯活,新鲜!世界著名的交响乐指挥家小泽征尔,在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中,他按照评委会给的乐谱指挥演奏,敏锐地发现了不和谐的声音。起初,他以为是乐队演奏出了错误,就停下来重新演奏,但还是不对。他觉得是乐谱有问题。这时,在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题,是他错了。面对一大批音乐大师和权威人士,他思考再三,最后斩钉截铁地大声说:“不!一定是乐谱错了!”话音刚落,评委席上的评委们立即站起来,报以热烈的掌声,祝贺他大赛夺魁。原来,这是评委们精心设计的“圈套”,以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士“否定”的情况下,能否坚持自己的正确主张。是因为自信小泽征尔才摘取了世界指挥家大赛的桂冠。可见,拥有自信,才拥有胜利。海伦.凯勒曾说:“对于凌驾命运之上的人来说,信心是命运的主宰。”那么,就让我们也从现在开始相信自己,充满信心地面对未来吧!我行!我能!1000字 初中
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谈语文作文《语文课程标准》特别强调写作的情感态度目标的实现,教学的重点应放在写作的兴趣和自信的培养上,让学生愿意写作、热爱写作,将被动地“要我写”转变为主动地“我要写”。学生要“对写作有兴趣”,要“乐于书面表达,增强写作的自信心”。把写作教学的情感态度目标重点放在兴趣、自信、习惯的培养上,这是符合学生的心理特点的。《语文课程标准》还强调学生在写作的时候“要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话”“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”,从而培养学生的真实与诚信。培养高中学生听、说、读、写的语文综合能力,是高中语文教学的首要任务。重视“写”在整个语文综合能力构架中的支柱作用,指导学生热爱习作,练就学生扎实的写作功夫,在高考中写出写啥像啥的作品,使之获取较高分值,历来是同行们在教学中不断探索的一项重要课题。作为指导者,首先应当树立高中语文作文教学的阶段性全局观念。既要辩证分析学生通过初中阶段所进行的一系列作文训练而达到的水准,又要用发展的眼光来指导高中语文作文教学;这就要求我们无论在指导思想方面,还是在具体实践操作方面,都应有周密的计划性、严密的科学性、训练力度的强化性,行文运笔的深广性及灵活性。如果把一堂课比作写作,那么导语就是写作的“凤头”;如果把一堂课比作写作,那么课堂上声情并茂的讲解就是文章真挚情感的再现;如果把一堂课比作写作,那么黑板上一笔一划的板书,就是文章的卷面、文采,它能深深地吸引阅卷老师的眼睛。从另外一个角度说,作文是什么?作文就是生活,写作就是对生活的感悟;作文是什么?作文就是情感,写作就是自我真情的表白;作文是什么?作文就是个性,写作就是张扬自我的风采;作文是什么?作文就是思想,写作就是作者的独立宣言;作文是什么?作文就是创造,写作就是展示探索的成果;作文是什么?作文就是审美,写作就是表达美感享受。教师应针对不同类型作文采用不同的教学方法,突破传统的作文教学方法,利用现代教学手段——多媒体,尽量让学生更形象更客观的去感受身边的生活,引导学生思考生活,充分调动学生的主观积极性。否定那种向文章套用现成的模式,忽视从生活中提炼、取舍、改造。让学生懂得从生活中吸取素材,学会按中心组织材料。二十一世纪是人才的世纪,人才最高的本质在于创新,而创新的有利工具就是思维。创新作文就是要抓住学生创新思维品质的培养,不断提高学生写作能力。打开学生思维的“黑箱”立足于一个“创”字;植根于现实生活,强调一个“新”字,重视积累,看好一个“活”字。从这三个方面去培养学生的探索精神,求异思维方式以及丰富的想像力,使他们有创新意识1000字
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谈诚信作文郑州市一位年过七旬的老太太在卖馒头时从来不用守摊,回家吃饭时只是将摊子一摞,顾客拿了摊子自然留钱,充分体现了和谐社会的诚信精神。诚信可以洗尽浮华,洗尽躁动,洗尽虚假,留下启悟心灵的妙谛。早在春秋战国时,秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时秦国积弱,正处于人心惶惶之际,为了树立威信,推进改革,商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头,并当众许下诺言:谁能把这根木头搬到北门,赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐,结果没人肯出手一试。于是,商鞅将赏金提高到五十两。重赏之下必有勇夫,终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十两黄金。商鞅这一举动,在百姓心中树立起了威信,而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛,最终统一了中国。而同样在商鞅“立木为信”的地方,在早它四百多年以前,却曾发生过一场令人啼笑皆非的闹剧:周幽王有个宠妃叫褒姒,为博取她的一笑,周幽王下令在都城附近二十多座烽火台上点起烽火——烽火是边关报警的信号,只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火,率领兵将们匆匆赶到,他们在都城外没看到敌人,徘徊无措,褒姒看到诸侯们手足无措的样子,终于开心一笑——五年后,敌人大举攻周,周幽王又点烽火谁也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎,而褒姒也被俘虏。一个“立木取信”,一个帝王无信,结果前者变法成功,国强势壮;后者自取其辱,身死国亡。可见,“信”对一个国家的兴衰存亡都起着非常重要的作用。到了现代,改革开放,一切向钱看,似乎诚信一词已经过时了。诚信让位于精明,老实让位于花巧。人人都想着从别人那里占一些便宜,似乎若不如此做,自己就吃了大亏。由此导致了缺斤少两、坑蒙拐骗等现象,这还算轻的,诸如毒奶粉、镉大米、地沟油、苏丹红等要命的玩意儿也层出不穷。世风日下,就连重点中小学的学生为参加作文竞赛取得好的成绩都找枪手代写,这可是未来的脊梁,由此可见中国的诚信已缺失到了什么程度。然而,人们似乎忘记了,在一个缺少诚信的环境中,每个人都会受到伤害:毒奶粉害了多少孩子,赚了多少亏心钱,最后自己也一蹶不振;地沟油存在暴利,但可以慢性致癌,难道那些炼地沟油的人从来都不吃地沟油?以我之见他们大抵是分辨不出的。市场经济发展到如此阶段,为求暴利不择手段,已经是比差不比好了,如果都是这样,经济发展下去注定不会有什么前途。但正如文章开头所写的馒头老太,她的出现离不开顾客和行人的配合,这种和谐才造就了她的轻松,他们是诚信的典范。只有当这种诚信的事情不足为奇的时候,社会才是真正的和谐社会,文明才是真正的和谐文明。1000字 高三 议论文
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作文:谈读书我在地球上已经历了十多个春秋,说起读书,也应该有八九个年头了。可如今想起来,没有“下笔如有神”的感觉。可见,我读书还未破万卷啊。实在不知脑子里到底装的是什么浆糊,莫非是黑芝麻糊?反正又没吃假冒的劣质奶粉,只得回忆回忆这八九年,我到底读出了甚“之乎者也”。三五岁时,看的是 儿童画报 之类的“印刷品”。因为每一页纸上顶多有三五十个字,不知可否称得上是“书”。画报上常留下我做的“读书笔记”――其实就是我边看书,边写下的一系列数字罢了。有时模仿着书上的鸭子画出只鹅,偶尔“画兴大发”临摹山羊却能造只公牛出来。邻家小弟极喜欢我的“读书笔记”,尤其对水果之辈情有独钟,见了就吃,吃了就笑。无奈的我窃喜,这可激发了我的读书欲。我常自豪且充满信心地翻腾着如约的画报,拿着书问妈妈哪种水果好吃。至今,我对水果也极其敏感,这都是书促使我多进行社会实践的结果啊!只可惜后来搬家,把画报都卖了,只溜下来几本幼儿园时发的 我们的祖国 之类的书,当然,上面也有我的“大作”。七岁时上了小学。可惜我天分太浅,没读几本有用的好书,学课本我还比较得心应手。我依稀记得学数学,老师说我写的等号象飞机,字写的不好看吧,老师说见字如见人。到了四年级,老爸才给我买 十万个为什么 之类的激发学习兴趣的书籍。时间充沛时看看科幻小说,至今脑子里还常不听使唤想些生活外的事,什么“泰坦尼克”号为什么就沉没了呢?什么死亡是否能预知呢?什么世界上为什么有不需睡眠的人呢?我感觉到不明白的太多。于是,就更如饥似渴地品着自己的精神食粮。直到六年级,我才看些正经的书。那时不想看书实为不易,只要老爸见我没在看书,就像老婆婆一样絮叨半天。真感激父亲,我看了不少书,只是不明白的事理越来越多,只得看更多的书解决自己的疑问。我不懂为什么 鲁宾逊漂流记 中鲁宾逊那么热爱航海,又自强不息;我不懂为什么 红岩 中倔强坚贞为革命奉献生命的江姐却是个女共产党员;我不懂写出 激流三部曲 的巴金,出生于官僚地主家庭,却能同情贫苦人,对封建大家庭的腐败深恶痛绝;我更不懂为什么小贝卡贫穷,忍饥挨饿却热爱生活和天真乐观。唉!后来我上了初中,又热爱读外国小说, 雾都孤儿 、 挪威的小森林 、 安娜.卡列尼娜 、 巴黎圣母院 都是我的最爱,偶尔翻一翻 聊斋 也能让我感到人间坚贞、纯贞的爱情以及一些伦理道德。我对老爸最近的行为有点生气,他不让我睡觉前看课外书,可怜的我还得搬出政治条条和他理论。“书到用时方恨少”,不看书,不思考,我们如何进步呢?读书,我读出了人类思想的进步。它促使我思考,促使我进步,我把学与行联系起来,铸造属于我的知识的盔甲。本站用户1000字 高二 叙事
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生谈孝顺作文导读:第一篇:弟子规里有一句话:“亲爱我,孝何难。亲憎我,孝方贤。”这句话说明了孝有多重要。孝可以让长辈感到更幸福。今天是端午节,对于爸爸来说,今天是孝顺的好日子。奶奶一直有病,逢年过节,都会去看望奶奶,有些时候,爸爸把能陪我的周末都去看望奶奶了。今天在乡下,四代人都在一起,但我看得出来,爸爸是最孝顺的。今天在乡下,门前有一个池塘,又有两条船,经过简单加工,放进水里,我们开始比赛。唯独爸爸在陪着奶奶看比赛,没有参加。奶奶今天早上没吃饭,爸爸把今天早上带回来的粽子选了又选,终于选到了合适的粽子。倒了一碗开水,再放了一点糖再另一个碗里。把粽子放进盘子里,端到奶奶面前,喂奶奶吃。我们回来了,爸爸看见时间还早,就去钓鱼。爸爸掉了几条。但他亲自下厨,把鱼拿来熬汤。吃饭了,爸爸就坐在奶奶身旁,不停地给奶奶把刺弄出来,放进奶奶碗里。还给奶奶夹菜。吃完饭后,奶奶想出去走一圈,爸爸当然明白了奶奶的心声。爸爸让奶奶坐在轮椅上。推着轮椅,带奶奶兜风。吃晚饭了,奶奶有点困,可爸爸想:老年人不吃东西怎么行?于是,爸爸把菜都夹齐了,喂奶奶吃。我想:因为爸爸懂得什么叫孝,所以,如果我是奶奶,我会感到无比幸福。第二篇:古人云:“百善孝为先。”孝敬父母是中华民族的传统美德,父母把我们带到这个世界来,观“孝”这个字,老在上,子在上,古人何止造的是字,而是给人类定下了一个规矩,这就是“孝”。一段思念一点忧伤,一点违心一笑一段离别往事,狂妄的病魔无情的撕咬着人性,痛楚迷惘,时时牵绊着几十个天真的孩童。俗话说:"羊有跪乳之义,鸦有反哺之恩。"《跪羊图》古往今来感动了无数人。父母对儿女的养育之恩深似海,而我们做得再多,比起父母对我们的关爱只是犹如沧海一粟。我们在一天天长大,父母在一天天老去,总觉得父母一天唠唠叨叨的,烦死了。可是真要等到失去了才懂得珍惜,才知道自己以前拥有那么多的幸福。《孝经》曰:“当不义,则子不可以不争於父,臣不可不争於君。故当不义则争之,从父之令,又焉得为孝乎?”《广至德章》:“教以孝,所以敬天下之为人父者也;教以悌,所以敬天下之为兄者也;教以臣,所以敬天下之为人君者也。”这都是孝。道家《庄子天运》对“孝”的观念是“以敬孝易,以爱孝难;以爱孝易,以忘亲难;忘亲易,使亲忘我难;使亲忘我易,兼忘天下难;兼忘天下易,使天下兼忘我难。”而我对孝的理解是:“父母之所爱以爱之,父母之所敬亦敬之。”希望每个人都对自己的父母有孝心!1000字 小学 叙事