快乐的读书脚印
800字
初一
叙事
记得董其昌在他的《画旨》中说：“读万卷书、行万里路”。也记得高尔基也曾说过：“书是人类进步的阶梯。”古人亦云：“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。”当然，很多人读书有各自的目的，为考取功名、为博得众人的敬仰、为装点门面、甚至是为了在与人谈话时可以满足一下自己的虚荣心……好在我读书没有什么功利目的。我从来就是一个快乐的读书人，常常觉得在书中自己的脚步正迈得轰轰作响。
我沉浸在书的馨香中。在其中，我可以感受司汤达的深刻，杰克·伦敦的激情，雨果的忧郁；可以体会李太白的豪放、杜工部的沉重、李义山的秀逸；可以品味梁实秋的随意，钱钟书的睿智、朱自清的平和；也可以随李敖一起快意恩仇，甚至像王塑般着着实实过上一把“痞”瘾。每一次阅读都是与笔者心灵的交流，都是心头的一次洗礼，都是充满乐趣的。我可以无拘无束地细细品味个中精髓，也可以随性地“好读书不求甚解”。
在书中，我体味着俄国人对草原和河流的触抚，印度人对天空和飞鸟的咏叹，日本人对冰雪和草叶的凝眸，以及中国人对松间、大漠、孤烟、小桥流水、野渡横舟的深度感动。这一切让我有一种既充实又幸福的快感。每一种不同的民族的文化、历史在书中都那么清晰地显露，这时我便像那个在海边拾贝的小孩，那么欣喜，那么有收获。似乎清晰可见自己思想的野马正在厚实的大地上恣意地奔腾。
契诃夫说：“书是音符，谈话才是歌。”其实书也是歌，只有快乐的读书人才能听到，才能吟唱。
读书于我是纯快乐的，因为快乐，所以自己脚下的路更绵长，自己的脚印更清晰；所以地平线并不遥远；所以能让人风雨兼程并迷醉其中。
记得董其昌在他的《画旨》中说：“读万卷书、行万里路”。也记得高尔基也曾说过：“书是人类进步的阶梯。”古人亦云：“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。”当然，很多人读书有各自的目的，为考取功名、为博得众人的敬仰、为装点门面、甚至是为了在与人谈话时可以满足一下自己的虚荣心……好在我读书没有什么功利目的。我从来就是一个快乐的读书人，常常觉得在书中自己的脚步正迈得轰轰作响。
初一：栀花
快乐的课间
300字
五年级
记叙文
“叮铃铃”，下课喽！同学们一起冲向操场，顿时操场上一下子全热闹了起来。
课间十分钟你会干嘛呢？课间大家的游戏丰富多彩：有的比赛跳绳，有的砸沙包，有的比赛跑步。瞧着边，那些玩跳绳的瞧这边，那些玩跳长绳的同学们，奋勇直跳。“一、二跳—— 一、二跳”的号子响彻云霄。看那边，踢毽子的同学们围成一个大大的圈，坐了好几排，圈内站着两个同学，一个同学手拿着手表计时，另一个同学握着毽子，拿着手表的同学一喊“开始”，他就立刻开始踢，坐着的同学帮踢毽子的同学数数，响亮的欢呼声说出了他们的快乐：打篮球的同学也在争分夺秒他们不断的传球，抢球，投球，表现出他们的欢乐，瞧那，一些同学正在玩做秘藏，有的躲到草丛里，有的躲到，教室里，到处都是小学生捉的同学到处狂奔，心里暗暗地对自己说：“我是最幸福的！”……同学们个个玩得热火朝天。
操场上充满了学生欢乐的声音。
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初一
叙事
800字
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读书快乐生活里没有书籍，就像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。书籍带我去知识的海洋里遨游，智慧文库里畅想，读书快乐！当我捧着一本珍爱的中外读物正读时，没有什么事能惊醒我。我如饥似渴地吮吸着精神食粮，仿佛置身于这神秘的书中，泌人心脾得书香，整洁大方的字体，引人入胜的情节把我牢牢吸引住，使我爱不释手。 在书中，我为穷人桑娜的爱心所感动，为老葛朗台的虚伪自私而愤怒，为爱斯梅哈尔达的命运而叹息，为简。爱的最终幸福而欢欣。当你仔细品读书籍时，一幅幅往事般的画卷渐渐展开：陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山，龚自珍的片片落红幻化成软软的春泥晏殊的独自徘徊落寞了曲径通幽，温庭筠的脉脉斜晖笼罩了悠悠的磐水，如此美妙的景象竟是从字里行间流露出来的，多么令人感到吃惊啊！读书让我们感受到：一篇真情的文章，一席精彩的辩语，一腔圆润的朗诵，一手美丽的字迹……足以改变我们认识的命运，只有热爱书籍，斜晖读书才能“品书香一缕，读人生百味。”读书真快乐，这里有一个个活生生的人，有曲折动人的故事，有诙谐幽默、生动形象的语言。书中有一把把金钥匙，等待我们去探索知识的海洋，开启智慧的大门！读书真好，不仅能增长知识，还能开阔视野，陶冶情操！读书真快乐，我读书，我快乐！450字 初一 记叙文
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读书快乐书，也许大家都不会感到陌生，它就像翅膀，帮助鸟儿飞翔。书，生活离不开她，学习离不开她，智慧离不开她，当人陷入困境时更离不开她。她既是我们的老师，又是我们人生道路上忠实的伙伴。书陪伴着我们度过每一天的时光，每一个春秋。人生要是没有了她，不知会缺少多少乐趣呵。从小我就在充满书的环境中长大。所以，自打我懂事起，我就很爱读书。不识字的时候，我就看书中的图画；后来识字多了，看的书可真谓是包罗万象，从头脑思维到自然科学，从童话故事到报纸杂志，从诗词散文到世界名著。书柜里的书记录着我的成长，在那里能找到我每个年龄段读过的书，也能找到我曾经拥有过的“迷恋”和“梦”。书充实了我的生活，带给了我无比的快乐。有一段时间，我非常迷恋《世界知识地图集》这本书。全书由文字、地图和照片组成。里面不仅宏观地介绍了宇宙、地球相关的各类自然科学知识，还有各洲和各国地理气候、人口、文化、经济的详细资料。那时正值期末考试前，所以没有什么作业。我为了看这本书，也顾不上考试复习了，一回家就捧着这本书，津津有味地看起来。有时还会一边看一边自言自语地说：“嗯~真好看……！”从这本书中我不但了解了各个国家的风情习俗，还学习了很多自然地理方面的知识，书带给我的乐趣更是回味悠长。读书是多么快乐啊！它不仅能丰富我们的知识，启迪我们的智慧，还能让我们的生活更加充实，更有意义。不管是哲学、文学、天文、地理……都是作者智慧的结晶，闪烁着人类的真实灼见，凝聚着人类的思想精华。凭借文字，我们可以穿越时空的阻隔，与人类文明的开拓者促膝而谈，仿佛身边多了个朋友，时刻为你答疑解惑，指点迷津，开启心门。读书怎不叫人快乐？其中或喜或悲，回头把玩，这都是快乐啊600字 初一 记叙文
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快乐读书读书，是一种乐趣，是一种享受。读书，可以陶冶你的心情，可以放松你的思想，还可以使你得到更多的知识，了解更多的事实，让你站得高，看得远。认真读书，会让你终身受益。著名文学家冰心曾说：“读书好、多读书、读好书”这句话告诉我们应该多读书，怎么读好书。一本好书，会使我明白很多的道理，还会使我产生一种坚强不屈的精神。就拿《钢铁是怎样炼成的》这本书来说吧，书中主人公保尔.柯察金的那种坚韧不拔的精神会使我产生一种奋发向上的力量，每当我遇到一些困难、或者在学习上遇到难题，我都会想起保尔那种坚毅的精神，使我克服困难，攻克难题。在学习上，书，也是我的得力助手，有一次家庭作业，一道自然题难住了我，我突然想起我读过的《十万个为什么》上好像有这道题，于是，我马上回想，结合书上的内容，终于做出了正确的答案，顿时，我高兴得手舞足蹈，在客厅里扭起了秧歌。记得在小的时候，爸爸就培养我读书的好习惯，每次上街，爸爸就会带我去书店，让我挑选自已最喜爱的书。他对我说：“要经常读书，更要读懂书，要在读书中产生一种乐趣。”，我把爸爸的话当成我的座右铭，每当放学回家，做完作业，便会拿起我心爱的书，读上一个小时。居里夫人的才智、保尔的坚强、鲁迅、冰心的优美文笔，使我无时不沉浸在那些书中的故事里。久而久之，读书，成了我生活的一部份，以至于一天不读书，连吃饭都不香，我成了一个十足的小书迷，结果也导致了我的鼻梁上架起了一副“望远镜”。但我读书的习惯却丝毫未减。读书，使我得到了快乐；读书，也使我明白了很多的道理。更会使我的自身素质得到提高。让我们一起来读书吧，让我们一起来享受读书的乐趣吧！600字 初一 散文
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读书的快乐我是个性格开朗、好动的小女孩，但是我一看到我喜欢的书，就拿起书认真的读起来，忘记了一切。一说起书，也许大家都不感到陌生，它就像翅膀，帮助鸟儿飞翔。书，生活离不开它；智慧离不开它；当你在学习中遇到困难更离不开它。书既是我们的老师，又是我们走向人生道路的知心伙伴。书陪伴着我走过了一天一天，陪伴我度过了无数个春夏秋冬。要是人的一生失去了书的陪伴，那我们将会失去多么大的乐趣呀！我还在一本书上看到这样一句话：读书能疗病；读书能励志；读书能致远；读书能练达；读书能聪慧；读书能学会怎样交友；读书能学会怎样识人；怎样说话；怎样做事；使我们的身心健康，完美无憾。书给我最大的帮助是：从书中我学到了知识；丰富了我的大脑；增长了见识；还开阔了眼界。让我深深的陶醉在书的海洋；让我尽情的在书海中快乐的遨游。书从来就是一非常神奇的工具，它不但可以让你明智、让你心旷神怡；还能让你迷惘；让你感到心情舒畅。我爱读书的感觉，读书时有时像一缕春风；有时又恰似一阵秋雨；让我欢快、让我悲伤、让我感动。读书不但让我了解自然、了解社会、了解人生、最重要的是让我了解了自己。既然书籍是帮助我们通向成功的阶梯，那么就让我们来共同读书吧！因为只有书籍才是我们心灵与心灵之间沟通的桥梁！朋友们，读书吧！书是不可缺少的营养品，我们要多读书，学到许多知识，做个有用的人！550字 初一
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读书的快乐今天我学习了延安的孩子们这篇课文，我看到了一个个爱读书的孩子们。他们和我们同龄，但对读书的热爱却有所不同。我们这些生活在大都市的学生，腰包里最起码也有几十块钱，但他们很少读书，尤其男生，耳朵里挂着mp3，手里拿着电子辞典，从头到脚一身名牌儿，可他们是否有真正的内涵？也许他们可以得到电子游戏给他们带来的欢乐，但却永远得不到书籍带来的那份快乐。“书市人类进步的阶梯。”像一些作家，就是写校园小说的作者，他们也是认认真真读过书，只不过每个人写文章的类型不同罢了。书可以使悲伤的人得到快乐；可以使孤苦无依的人得到生活的希望；可以使表达不好的人得到进步……说到这儿，我想起了一篇文章邻居家的马叔叔，想必大家都看过。文中的马叔叔赚了那么多的钱，却连一封信都不会写，甚至让别人写，自己说都说不好，该多丢人呀！再有钱也只是物质上的满足，而读书却得到的是精神上的安慰。读了书，有了一定的内涵，我想没有哪家公司不会聘用你吧。延安的孩子们为了读书，用看过的报纸剪下来，粘在一起，作为一本新书，如饥似渴的读起来……一本好书，不贵；一本好杂志，也顶多几块钱，这一本书的钱只占你所有钱数的十分之一罢了，花去这点钱，也不会造成你有多大损失。可你认真读起来，却有一种回味无穷的感受，让你顿时思绪万千。慢慢读，细细读，你将会品到一些为人处事的道理。好酒需要品，好书当然也要品。一本本好书如一杯杯红酒，散发着诱人的气息，只有爱读书的人才能“闻”到这种扑鼻的香气。同学们希望你们都成为一个爱读书的人，让每个校园都充满香香的书香味，让我们在书的海洋里尽情尽畅吧！600字 初一 抒情散文
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快乐的脚印高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”也记得古人还说过：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我从来都是一个快乐的人，因为在读书的征途上，我的脚步很轻快……在书的花香中，我就像一只勤劳的小蜜蜂到处采蜜——从《海狼》中，我感受到了杰克·伦敦的激情；从《圆明园的毁灭》中我体会到雨果的忧郁；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”让我明白了李白的浪漫；“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”让我感动于陆游的拳拳爱国情……每一次阅读都是与大师的一次心灵的交流，让我快乐无比。在书的世界里，我好像一个无知的顽童，结识了许多朋友——神通广大的孙悟空令我神往；不怕困难，坚持到底的唐僧值得我学习；勇敢无畏的鲁滨孙告诉我：当命运堵住一条路时，上天还会给你另一条路；精忠报国的岳飞教会我“天下兴亡匹夫有责”……每多交一个朋友都让我的世界更加充实，让我兴奋不已。有人说过：“书是音符，谈话才是歌”。其实书也是歌，只有快乐的人才能听到，才能欢唱。我愿意永远做一个快乐的唱歌人……读书给我的是快乐。因为快乐所以自己的路更长，自己的脚步更欢快、更轻盈。同学们，让我们做一个快乐的读书人吧！河南驻马店双河小学五年级:王若麒400字 五年级 叙事
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快乐的脚印成长是一轴空白的画卷，我用童真在上面描绘花草树木；成长是一个大大的问号，我用智慧探究其中的奥秘；成长是一片平整的沙滩，我用欢笑在上面留下快乐的脚印。当我摇摇晃晃学会走路时，公园便是我快乐的城堡。我喜欢和爸爸妈妈一起去公园喂鸽子。我把玉米粒儿倒在手上，不一会儿就招来些馋嘴的鸽子，它们拍打着翅膀，落在我手上，争先恐后地啄食我手中的食物。我的手痒酥酥的，心喜洋洋的。鸽子吃完我手上中的玉米粒儿后，扑扑翅膀飞上了蔚蓝的天空，在我头上盘旋。白白的鸽子像一朵朵云，我张开我小小的手臂仰望天空，迈着并不稳健的步伐去追赶鸽子。我跑着，笑着。脚步在成长中留下了一串小小的，快乐的脚印。当我长得更高，能自己背起书包时，小区的空地便成了我快乐的田野。我经常和小伙伴一起到那里玩儿。记得有一段时间我喜欢吹肥皂泡，每次出门都会带一瓶肥皂水。和小伙伴一起吹泡泡，那是多么快乐呀。我把吹泡泡的小棒站蘸上肥皂水，放在嘴前。“呼——”可爱的泡泡飘在空中。看到五彩斑斓的肥皂泡，我和小伙伴拍着手笑着。大家都拿起肥皂水瓶和小棒吹泡泡，没多久，大大小小的肥皂泡围绕着我们。不知是谁，突然说：“我们来比谁吹的泡泡最大，好不好？”“好！”大家齐声答道。那天，笑声和欢呼声布满了整个空地。欢笑在成长中留下了一串五彩的，快乐的脚印。现在，到处都是我快乐的海洋。我能在昔日的空地上晒太阳，在感受温暖的同时回忆过去的快乐；我能在过去玩耍的公园看望还在那里的老朋友——鸽子，看它们飞翔的英姿，听它们讲过去的故事；我能在家中感受亲情的温暖；我能在学校发现同学间的友谊……看着以前的快乐脚印，悄悄地留下了一串新的，快乐的脚印。一串串脚印，一串串无声的歌。在我成长的沙滩上，留着从小到大的快乐脚印。每一个都包含着我成长的快乐，我美好的回忆。快乐的种子早已在我的心中，在成长这片沃土中生根，萌芽……六年级:范睿700字 六年级 叙事
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快乐读书书，是人生中不可缺少的东西。它就像一个朋友，它能赋予你知识，教你做人的道理。戏剧家莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”这说明了书籍的重要性。我可是个“小书虫”。我的书架上放满了《世界童话故事》、《十万个为什么》、《中国上下五千年》、《三国演义》……应有尽有。我的书架上的书堆的满满的，这还不够，我还要妈妈给我买书，买更多的书。读书不仅学到了知识，也给我带来了无穷的乐趣。当读到《卖火柴的小女孩》时，为小女孩的命运祈祷；当看到《狼牙山五壮士》英勇跳下时，为他们的悲壮流泪；读《三国演义》时，为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我也曾经在一本书上看到一段话：“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能励志，读书能致远，读书能练达，读书能知道怎样交友、怎样识人、怎样说话、怎样做事、怎样活着才能身心健康，读书能明白什么样的人生称得上完美无缺。”因为读书，所以快乐；因为快乐，所以读书。读书已成为我生活中不可缺少的重要部分。什么快乐能够比得上读书的快乐？只有读书使人精神充实，生命不老。我读书，我快乐！五年级:涂引强400字 五年级 叙事
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快乐读书书是人们进步的阶梯，也是人们最好的老师，是让我们大脑充满知识与见解的源泉，是补充我们知识欠缺的好老师。我是一个爱读书的小姑娘，我读过的书可多了，有《草房子》、《鲁宾逊漂流记》、《小王子》……等等，我最爱看的要数《鲁宾逊漂流记》了，《鲁宾逊漂流记》主要讲了鲁滨逊在一次航海时遭遇强风暴，伙伴们全死了，只有他幸免于难活了下来，为了生存，他使出自己全身技艺只求活下来。后来，他通过了命运的考验，活了下来，他自己驯化了牛羊，种植了瓜果麦田，烤制了陶瓷碗碟………10年后，他在一个风和日丽的日子里遇到了一只商运船，得以逃离岛屿。我在这本书中学会了很多：一个人，在谁都放弃你的时候，你更不能放弃自己，要让他们对自己大吃一惊。书是那么耐人寻味，是那么值得学习的导师。书是每个人的好老师，在你疑惑不解的时候，是为你排忧解难的老师，在你孤单无助的时候，是给予温暖的朋友，是你知识的源泉，助航的帆，是大雾中的导航，迷途中的指南针。我们应虚心向他讨教。让我们好好读书，读好书。350字 五年级 叙事
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读书快乐在炎炎夏日中回你会用什么来消暑？一杯凉茶，一把扇子，一根冰棍……这似乎很难选择要是问我，我会毫不犹豫的回答一本有着优美字句的书！“天哪”很多人感叹，“你选择一本书，这跟消暑有什么关系？”我坚定的回答“有”。因为炎炎夏日，心情也会随之躁动，一本好书、一本有着优美字句的书，可以帮你浇灭炎炎夏日的躁动。一本有着优美字句的书，像阳光，像流水，是必不可缺的！忆起爱上书的时候，那是最得记念的时刻，就从那一时，那一分，那一秒，改变了我！小时候，在外婆家里有很多蚊子。爸爸在看书，看这爸爸投入的样子。我不经好奇四四方方的书有什么魔力使人如此专注？想要得到魔力的我，打开了书。“呀”好多蚊子在咬我。“痒死了，痒死了”忽然听到爸爸说“筱筱，告诉你，你呀认真看书，蚊子咬你都不痒了。”一页，两页，我像一匹饿狼贪婪的读着。优美字句像一条条暗道通向梦想的城堡！从那时起我就爱上书了！随着越长越大，读书的时间越来越少。一个小时的读书时间远远不能满足我的需要，可是作业那么多，我9：00就要睡觉，有一天我一点也不想睡觉，于是我轻轻的下了床小心翼翼的打开书柜，拿出一本书，打开手电筒，躲进被子里看书，每一行，每一字都有着非凡的吸引力，“啊”我终于读完了这一本书，看了看表己经12：00了。不看表还以为读了一个小时呢？原来读了3个小时，读书的时间总是这样短暂这样快乐！最后送给大家一诗：地上没有一眼清泉，能像一册书般清澈、甘甜。世上没有一块美玉，能像书般纯净、透亮。即便你病痛缠身，也能在优美的诗句中忘却疼痛。一个漂亮的小杯子，里面装着智慧的凝露！五年级:杨筱600字 五年级 叙事
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读书的快乐从小到大，我的快乐有许多：爸爸妈妈给我买玩具、零食，我快乐；和同学们一起去郊游，我也快乐；受到老师表扬，我还是很快乐……但是，这只是暂时的，兴奋会很快消逝，只有读书才是我人生的最大快乐。在我还没有上幼儿园时，家里曾藏着一些小人书。那时，我也只把它们当做“画画”用的练习本，从不知道珍惜和爱护它们。上了幼儿园，我才知道这些被我当成练习本的一页页的东西叫书。听老师讲，书里有很多有意思的东西。爷爷也曾意味深长地对我讲：“书中自有黄金屋。”我那时候虽不晓得是什么意思，但也知道书很有用处，书中会有许多我想知道的东西。渐渐地我喜欢上了读书。小学的生活很快乐，这时我更爱加喜欢阅读了。每天，做完作业，我准会从书架上取下书来看。刚开始读“杨红樱系列”的时候，觉得很好玩，慢慢地，我不再只是关注可笑的情节，开始学会思考：现在的应试教育已经不适合孩子发展了，我们需要米兰那样的老师。我喜欢那个捣蛋鬼马小跳，他是一个特别单纯的孩子，纯洁善良，他不断犯错，不断改过自新，一直处于自我更新地状态。这个可爱的小男孩在我心头划过了一道波痕，让我学会了边阅读边思考。我的阅读视野很广，我还喜欢《查理九世》，买下了整套书，每天几乎不想吃饭不想睡觉，疯啃书本，几乎达到了痴迷的程度。四大名著《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》、《西游记》，这些我都喜欢。每次课堂上老师讲到相关的内容，总会让我来补充一些资料，我可是信手拈来，滔滔不绝，同学们都会以惊讶地眼神看着我，那一刻，我真的是感受到了读书带给我的满足与自豪。还有各种科幻杂志、历史类的等我都不会错过。阅读让我着迷，我可以站着读、走着读，坐在自行车后座还能读，甚至连上厕所坐在马桶上我都照读不误，而边听音乐边读书那是我享受的读书方式。碰到一些我喜欢的书那真是爱不释手，会抱着它睡觉。一次，我正看得入迷，妈妈叫我去吃饭，我“嗯”了一声，可身子却纹丝不动。这时，妈妈又叫了一声，我还是没动，我猛然抬头，发现妈妈的表情由晴转阴。没办法，母命难违呀！我喜欢阅读，我喜欢“悦在其中”的那种感觉。我希望阅读和快乐永远与我同行。800字 六年级 叙事
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读书的快乐我最早接触书，可能要追朔到伢伢学语之时。那时，妈妈为我买来了许多那种彩色图画的小人书和配套的磁带，我一边看着图画和字，一边听着录音机里的声音。久而久之，在听故事的同时，我也认识了不少字。稍微大一点，妈妈就给我买童话故事书和与之配套的碟片，同样是一边看书，一边看画面、听声音，这更加快了我认字的速度。加上在学前班里学的拼音，这使我在我上学之前，基本已经能自己独立地看书了。妈妈赞成我读书，所以从不吝啬给我买书，我就不停地看书，也常常被书中的人物命运所打动。为灰姑娘流了泪，为丑小鸭叹息，为白雪公主高兴，嘲笑那贵为天子，却被骗子所骗，在举行游行大典的时候一丝不挂……也许正是这些经典的童话故事使我与书结下了不解之缘。上了小学，童话、故事已满足不了我的读书需求，我读书的涉及面就广了，无论是科学、历史，还是散文、小说我都喜欢。它们就像一个五彩缤纷的世界，时刻受到我的青睐。尤其是像杨红樱的校园系列小说、朱自清的散文都曾令我如痴如醉。而现在，我又爱上了阅读作文书，每当看到一些作文书，我就会爱不释手。除了在书上读，我还在网上读。像《创新》、《》等等，都是我时常浏览的对象，成了我学习上的良师益友。不停的读书，肚子里的词谓自然也就多了起来，平时写起作文来就感觉不是太难了，更让我庆幸的是从中悟出了一些写作的方法。比如：一篇好的文章并不需要太多的华丽词句，关键是要写出真情实感。如今，我已上小学五年级了，早期书本的熏陶，使我的语文水平不论在班里或是在年级段里都还算不错，与家人和同学说话时也常常出口不俗。这学期，在学校组织的创新作文现场写作大赛中，我取得了29.5的最高分；在学校组织的阳光网络伴我成长的比赛中获得了一等奖；平时的作文也大多被当作范文来朗读。面对荣誉，面对老师的夸奖、同学的羡慕，心里总是乐滋滋的。读书可以使人不断增长知识，获得超越自我的快乐。多读书，生命中就会多一些亮丽的风景，多一些精彩的画面。我因为爱读书，我的生活就有了精彩，有了快乐。同学们，读书吧！爱书吧！让我们在书的海洋中尽情地遨游。它会帮助你，去掉所有的烦恼把快乐留住！800字 五年级 记叙文
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脚印我和珍以及胖子排在长长的放学队伍里，当我们的脚印印上这段泥土小路时，整个队伍便只剩我们仨了。可爱的自由总是伴随着小炸圈的香味归来。但每次我都是很不小心，总是弄得满手是油，胖子便叫我在自己衣服上擦，说着还情不自禁地笑出声来。珍却一本正经地扬起头，垂下眼帘，蔑视地瞅着他。她径自走进路边一家服装店，一手捏弄着衣服说：“这料子真不错，你摸摸看。”我有点胆怯，转身要走，看见胖子怔在门口，脸上写满了“佩服”。于是他俩达到了空前的一致，一路上两人轮流地“教育”我。终于盼到了分岔路口，胖子向右，我们向左，哈哈。珍见少了一人助威立马转了话头，问我累不累。当我抱怨路太长的话音刚落时，瞥见了她狡诈的眼神在树荫里闪烁着，果不出其然……方法是这样的：由珍叫一辆三轮车载我们回家，待那师傅骑了50米左右时，珍假装眼前一亮，惊喜地大叫：“爸爸”，而后随意向人海挥手。接下来便一脸歉意地向那师傅说：“我们爸爸来接我们了……”末了还不忘加一句“真是不好意思。”就这样，我们总能免费享受一下三轮车。刚跳下车，便听见珍大叫一声“呀！”原来胖子在呀。“咦？你还没走吗？”我问。“我走到半路想起来了，那边，我是说经过医院的那条路……听说昨天医院死人了……”我们都尴尬地笑了笑，但愿他不要追问那三轮车的事。“医院哪天不死人，走这条路回家要绕好长时间的。”我赶紧说。谁知，一抬头却看见他满脸通红。“好了，一起走吧，多绕点路帮你减肥。”珍总是大方得体。从此以后，便有了我们仨的路，那每一串脚印都串起了一幅美好，路边的花草也似乎有了生气……“喂，我在班上当了副班长啦！”胖子冷不丁地冒了出来，此刻我正在弯腰锁自行车，他那肥胖的脑袋自豪地晃了晃。我一惊，回过神来时，心里荡漾着无比的喜悦。“他们班有8个副班长。”珍伸过头来，淡淡地说。她的眼神一如既往，溢满了蔑视，但仍藏不住高兴……后记：就这样，我们在我们仨的路上相遇、相伴、相离，但愿未来某一天，当我们重温起这段旧梦时，能在我们仨的路上重逢，然后相伴着印上成年的大脚印，印上长青的友谊之树……800字 初三 叙事
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脚印每个人的一生都在用脚踏出一方方脚印，这些脚印歪歪斜斜，却见证着你一生的悲哀与幸福，甜蜜与苦涩。——题记（一）小时候，我们总是拽着妈妈的一根或两根手指，艰难地走着，身后一条整齐而又宽大的脚印和一条歪斜而又窄小的脚印似乎在告诉他人：我在学走路！望着那摇摇晃晃的身躯和那两排并行前进的身影，脚印似乎在诉说走路的艰难，又似乎在嘲笑：路不是那么好走的!小孩却始终拉着妈妈的手指，毫不放弃中展现着他的不屈！（二）略微长大些，那深厚的两条脚印，一条端直，一条歪斜，画出了一个似等号又似约等号的特殊符号，这是妈妈在孩子摔倒时的彷徨：我到底该不该帮他？于是脚印便把一幕幕悲壮永远地刻在了地上，刻在了妈妈的心上，刻在了孩子的人生旅途上。（三）再长大些，孩子，啊，不！应该是少年，身后的脚印开始慢慢弯曲了，有时更是往回走了，妈妈只有停下脚步，等着孩子……少年天生的叛逆，却让他越走越远。母亲特别焦急，不时望着少年，不时低头思考。一次，她终于愤怒了，失手打了少年，少年捂着脸，脸上写着不满，在母亲略显后悔的目光中，跑出去，脚印更加曲折……（四）成年后，想起以前的种种，不禁想起身后脚印的形状以及母亲的关爱，让他心存一丝后悔又有一丝庆幸。是的，关键时候，是母爱的博大与深沉，让他重回正途。（五）以后，成了中年人的孩子，不时望望身后的脚印，这其中，不知浸润着多少艰难困苦和高兴快乐！这时，他不免想和母亲再诉说些什么，望着身后不知何时消失的脚印，却只能泪流满面。这时，一条属于自己的，伴着泥泞与坎坷，但也日渐坚稳的脚印，以及另外一双歪歪斜斜的小的脚印，又让他拥有些许安慰！他背着沉重的负荷，不知前方的路到底如何，只能一个脚印一个脚印地走下去……尾声当略小的脚印成长起来时老人的脚印却已沉睡在三尺黄土，像千年的岁月躺在现状的史册里。当年的脚印已不复存在，有的只是一撮黄土和留在后人心中的记忆。脚印是静谧的，静谧中诠释着成长路上的正误曲直；脚印是生动的，生动中演绎着大爱与苛责；脚印是苍老的，苍老中重复着相似的故事；脚印是年轻的，年轻中跳跃着成长的迷惘与全新的希望。但无论如何，脚印就是脚印，我们从远古走来，并且将一直走下去。——后记800字 初中 议论文
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脚印雪花飘得紧密，天空逐渐暗淡下来，凛冽的风不知疲倦地刮着，肆虐整个苍穹。校门口应该只剩下我一个人了吧，同学和老师早已离开校园。我还在痴痴地望着远方，等待将时间拉得漫长，等待将心情烘得焦灼，等待使孤独肆意地漂泊，失落、迷茫、惆怅的雪花纷纷攘攘，眼前大大小小的脚印不觉间已被覆盖。终于，看到了那熟悉的身影——我的母亲，迈着孤零的步伐。那年我还小，屁颠屁颠地追过去，母亲慢慢蹲下来脱下大衣将我裹住，我踮起脚尖趴在她的后背上，母亲吃力地站起来深一脚浅一脚地在积雪中向家的方向走去。我感受到她身体的温暖，暖意散遍全身，走了很久后，她一边踹着粗气，一边不停地咳嗽。我吵着要下来，可母亲不让，只能作罢。冰凉刺骨的寒风从衣缝中袭入，母亲的躯体在不停地哆嗦，白色的粉末还在淅淅沥沥，扭过头向后撇了一眼，看到一条整整齐齐的脚印深深地刻在雪地上。几年后的一个大雪天，阴霾的天空依然铅一般沉重。我和母亲一起走在回家的雪路上，你一个人说话，我沉默，大概是由于青春期的叛逆吧，你不厌其烦地嘱咐和唠叨，偶尔换来的是我肆无忌惮的大吼大叫。低头走了很久，不经意间瞄了一眼母亲，步履不再矫健，青丝中夹杂着几根白发，额眉间也出现了浅浅的皱纹。这些年，她一个人一边哭泣，一边前行，生活中，她受尽了冷眼相待，尝遍了挫折困难，多重身份的担当独自忍耐，如匍匐前进的蜗牛，背着一个沉重的壳。母亲是坚强的，她从未在我面前流过泪，咬着牙，坚持着，用积极的心态来影响我。她喜欢画画，有时间就会静下心来将经历的快乐与苦难在笔尖释放，家中的小院里种满了她养的花花草草，一年四季生机盎然。千帆过尽，原来爱打扮的她不再追随潮流，而是简单平稳地过着自己的生活。随着年龄的增长，我懂得了她用自己的青春和生命对我的付出，倾其一生也无法报答的。我为她做过什么呢，好像什么都没做过，回过头一看，两串脚印，歪歪扭扭延伸的，是母亲的那串，她老了！凋零的树叶在寒风中颤栗，一丝悲凉沉下心里，母亲已经气喘吁吁，她真的老了！此刻，清晰地记起懵懂的童年，放学回家，母亲背着我在雪地上留下的那串脚印……妈妈，您放心，等到您走不动的那天，我会背着你，在雪地上留下无数串脚印。800字 初二
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