利用广泛的“”
350字
初三
记叙文
说起（ ）这个运算符号，大家一定不陌生，它可是数学王国的厉害角色、赫赫有名的运算大将军，+号和－号不由分说，一定是它的手下败将。就连常常在各个混合算式里称霸、要求先乘除后加减的×号和÷号也是它的手下败将。因为只要它括住哪个部分，哪个部分便自然要先算，以前我认为这小小的( )没什么，可直到今天，我才领教了这员大将的厉害之处。
那天，我正在做我的家庭作业，当我做到一道简便计算这道题时，便心想，这道题太简单了。于是，不一会儿，我便算出了得数，可是，第二天，当我看到这道题时，这道题却画了一个差——错了，经老师一讲，才知道少了一员大将，这员大将竟然是我平时认为没有什么用处的（ ），这下子我便改变了观点，认为（ ）有很大的用处。现在我知道了（ ）的致命之处，经过改正，这道题“康复”了，这变成了这样计算，使计算得更简单了。
（ ）不仅是运算符号，而且它还在文章中做为注释用的符号，让我们更清楚文章的内容，使读者更加了解文章，形成深刻的印象。
想不到，看似平常的（ ）对我们的帮助还真不少呢！
一次有趣的恶作剧
600字
六年级
日记
2010年2月4日，我想起上次和好朋友玩的恶作剧特别好玩，所以又去找好朋友刘蕊和我做“恶作剧”。
我穿上轮滑鞋，飞快的下楼、一路飞滑，急匆匆的上楼，跑到刘蕊家，可是恰巧她不在家，我心想：哎！这可白跑一趟喽！随后就使劲儿按了一下电梯，失望的走了进去。
到了楼下我刚想对自己说，嗯，自己玩吧，可是哎，遇见刘蕊，她也穿着轮滑鞋，我高兴的说：“咱们真是心有灵犀呀！”然后说：“嗯……上次的恶作剧太好玩了，再来一次吧”。刘蕊说：“人家不晾衣服啦，这项没法玩了”。我说：“咱们可以玩其他的呀”。我们就商量起来，我们穿着的是轮滑鞋，不方便按门铃，所以这项也不能干。所以我们决定采集一些小果子摆出了一些字，再拌一些雪砸他们的玻璃，“嘘！玻璃可不能砸坏啊！”我压低声告诉好朋友。我们采集了果子放在一起，摆出了几个“聪明的笨蛋”几个大字。可是没摆完果子不够了。我和刘蕊说没办法接着采吧。我一回头看了那棵树一眼，和她说：“这棵树上的果子快采没了，去别的树上看看吧”。她说：“好吧”。然后又好不容易采到了一些可爱的红红的果子，我们接着再摆，我发现果子又快没了，又采了一些果子接着摆。摆好后我心想，这下我们终于摆好了。我们把多余的果子和雪拌在一起，看着一楼人家没人，就向玻璃打了过去，一团一团白雪拌着红果子粘在了大玻璃窗上，“我要打个小雪人”，“我要打个小丑”，“我要打个小猴猴出来……”，伴着我们的欢声笑语，一团团雪球像炸弹一样飞了过去，一会窗户就沾满了“窗花”，有的像小人的笑脸，有的像小猪，有的像小丑……看什么，像什么，我们笑得前仰后合，笑够了，刘蕊像想起了什么事，说“跑吧？！”我也马上意识到，说：“跑！”就一路飞快的滑回了家。
每当想起这事我俩都觉得特别好玩，但也不能老搞恶作剧。
六年级:徐筱妍
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初三
记叙文
350字
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利用广泛的“”作文说起（）这个运算符号，大家一定不陌生，它可是数学王国的厉害角色、赫赫有名的运算大将军，+号和－号不由分说，一定是它的手下败将。就连常常在各个混合算式里称霸、要求先乘除后加减的×号和÷号也是它的手下败将。因为只要它括住哪个部分，哪个部分便自然要先算，以前我认为这小小的()没什么，可直到今天，我才领教了这员大将的厉害之处。那天，我正在做我的家庭作业，当我做到一道简便计算这道题时，便心想，这道题太简单了。于是，不一会儿，我便算出了得数，可是，第二天，当我看到这道题时，这道题却画了一个差——错了，经老师一讲，才知道少了一员大将，这员大将竟然是我平时认为没有什么用处的（），这下子我便改变了观点，认为（）有很大的用处。现在我知道了（）的致命之处，经过改正，这道题“康复”了，这变成了这样计算，使计算得更简单了。（）不仅是运算符号，而且它还在文章中做为注释用的符号，让我们更清楚文章的内容，使读者更加了解文章，形成深刻的印象。想不到，看似平常的（）对我们的帮助还真不少呢！400字 初三 记叙文
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利用为什么我总被人利用自己都不知道？不是我傻，是我真的不想追究我知道你爱的不是我，但我还能怎样？难不成去强迫你爱上我？我不想去追究你以前的承诺，毕竟那只是个承诺罢了你城府深，可我连背景都没有你可以有前呼后拥的朋友，可我只是个孤独症患者我没有什么人可以让我去依靠你有朋友，有家庭，有背景，还有那些追求你的女孩子在你身边，我什么都算不了你就像太阳可以照亮每一个人让他们感受到温暖在你身边我就是个萤火虫连自己回家的路都照不亮你也没必要在利用我，毕竟我太傻到最后你也看不到你想看的那一幕毕竟我太傻，毕竟我什么都没有最后，最多是我一个人，给你看我本就卑微的背影因为原本我就什么都没有，没什么好失去的但求你，别伤害在我身边的这些人他们对我很重要很重要，他们是我的全部你可以利用我，我不介意但真的求你别去伤害他们，算我求你他们跟我没太大关系，但如果你伤害他们不绝对和你没完我情愿被你利用，因为我爱你再见，这残酷的世界这文，敬给那些利用我的人初三:萧潇400字 初三 散文
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正确利用网络随着时代的步伐，许多人家都买了电脑，买了电脑，自然要装网络。有人说，网络是一种好东西，是一种能帮助人进步的好东西；但还有的人说，网络是一种害人的东西，最好不要靠近它。到顶网络是天使？还是魔鬼？网络到底是好是坏，重要得是你怎样看待与利用网络了。如果没有正确看待网络，就会沉迷于上网而无法自拔；如果你能正确利用网络，它便不是一把双刃剑，而是一位好朋友。对于我来说，网络是一个天使。我可以在网络上上传作文，让老师点评，现在我的作文水平有着明显的提高。当然，我也可以看别人的作文，头脑里增加好词好句。我还可以在网络上做作业，因为网络上的作业是跟着课程的，所以我可以随时在网络课程上预习、复习。这可是边学边玩的！我在书上也看到过，一个小孩子从小就喜欢电脑之类的东西。于是，他的爸爸就给了孩子一些关于操作电脑的书，孩子照着书上的步骤在自家的电脑上做了一遍，很快就有了一个属于自己的网站。接着，孩子又拥有了许多属于他的网站，在网络上大有名气!网络就给了我们这样多的好处！但是有时候，我也看见了网络的另一面。网络的另一面十分可怕，露出狰狞的笑容——就像一个魔鬼。涵涵因沉迷于网络而不愿参加高考！涵涵在初中的成绩是数一数二的，英语成绩都是第一名，中考的时候全村考上重点中学的就两名，涵涵就是其中一名。但是他最近却迷恋上了网络游戏，并且到了难以自拔的情况，现在还情况不明。为了电脑游戏，却失去了学习的大好时机，多么不值得！还有居然用骗钱去网吧上网。小平不知什么时候迷上了网络，经常以学校手学杂费等理由性父母要钱，还经常逃课，学习成绩从10名左右下降到了现在的30名左右。一天晚上，儿子很晚回家，进门就要钱，被小平爸爸拒绝，儿子竟然出拳把他打到在地，从钱包里拿走了钱，把门摔上就出了门。小平一点都不顾父亲的养育之情，深陷于网络，他可知道这样有多对不起父亲！现在，由于我暑假长时间玩电脑，不注意眼睛的休息，使得鼻子上多了一样东西——眼镜！网络，是天使？还是魔鬼？它就是一把双刃剑。但是我相信，只要正确得利用好网络，它就是一位慈祥的天使；如果没有正确地利用它，它就是魔鬼。800字 初三
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利用_400字为什么我总被人利用自己都不知道？不是我傻，是我真的不想追究我知道你爱的不是我，但我还能怎样？难不成去强迫你爱上我？我不想去追究你以前的承诺，毕竟那只是个承诺罢了你城府深，可我连背景都没有你可以有前呼后拥的朋友，可我只是个孤独症患者我没有什么人可以让我去依靠你有朋友，有家庭，有背景，还有那些追求你的女孩子在你身边，我什么都算不了你就像太阳可以照亮每一个人让他们感受到温暖在你身边我就是个萤火虫连自己回家的路都照不亮你也没必要在利用我，毕竟我太傻到最后你也看不到你想看的那一幕毕竟我太傻，毕竟我什么都没有最后，最多是我一个人，给你看我本就卑微的背影因为原本我就什么都没有，没什么好失去的但求你，别伤害在我身边的这些人他们对我很重要很重要，他们是我的全部你可以利用我，我不介意但真的求你别去伤害他们，算我求你他们跟我没太大关系，但如果你伤害他们不绝对和你没完我情愿被你利用，因为我爱你再见，这残酷的世界这文，敬给那些利用我的人初三:萧潇作文网专稿 未经允许不得转载400字 初三 散文
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楼梯下的利用我家的楼梯下面有一个高130厘米、宽80厘米、深100厘米的空置的地方，从搬到这个新家已有2年时间了，这空置的地方成为了我家的一个“垃圾场”，里面尽是一些旧鞋子、袋子、盒子……等杂物。50字 初三
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利用广泛的“（）”说起（）这个运算符号，大家一定不陌生，它可是数学王国的厉害角色、赫赫有名的运算大将军，+号和－号不由分说，一定是它的手下败将。就连常常在各个混合算式里称霸、要求先乘除后加减的×号和÷号也是它的手下败将。因为只要它括住哪个部分，哪个部分便自然要先算，以前我认为这小小的()没什么，可直到今天，我才领教了这员大将的厉害之处。那天，我正在做我的家庭作业，当我做到一道简便计算：25×5×4×2这道题时，便心想，这道题太简单了。于是，不一会儿，我便算出了得数，可是，第二天，当我看到这道题时，这道题却画了一个差——错了，经老师一讲，才知道少了一员大将，这员大将竟然是我平时认为没有什么用处的（），这下子我便改变了观点，认为（ ）有很大的用处。现在我知道了（）的致命之处，经过改正，这道题“康复”了，这变成了２５×５×４×２＝（２５×４）×（５×２）这样计算，使计算得更简单了。（）不仅是运算符号，而且它还在文章中做为注释用的符号，让我们更清楚文章的内容，使读者更加了解文章，形成深刻的印象。想不到，看似平常的（）对我们的帮助还真不少呢！450字 四年级 状物
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广泛风格在成长的历程中，有一位伙伴一直伴随着我。当我失败时，它给我自信；在我气馁时，它给我勇气……它就是一句名言——失败是成功之母。每当我考试考砸了，看见那鲜红的“x”号时，听到同学们的嘲笑，看到父母那失望的眼光，我的眼泪就情不自禁的流了下来。但我没有气馁，因为哪个人没有失败，从哪里摔倒，再从哪里爬起来。于是，我又振作了起来，努力学习，不会的地方及时问老师，把泪水变为汗水。终于，功夫不负有心人，我成功了，我成功了，就是因为那个伙伴——失败是成功之母。每当我做某件事屡次遇到失败时，我就开始气馁，泪水就会流下来。所以，我开始恨自已，为什么会笨，这么简单都不会，有时还会恨家长，为什么生了我这么笨的脑子，开始怀疑自已的智商。但我不会气馁，我恍然大悟，一句歌词：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有谁能随随便便成功，”没有爬不过的高山，没有闯不过的险滩，只有认真才能成功。我于是开始振作起来，认真地、积极地去克服一个又一个困难，取得一次又一次的进步。这都是因为那个小伙伴带给我的动力——失败是成功之母。每当我们班被扣分时，我就会感到无比羞耻，给我们班人的脸上抹了黑，我是我们班上的班长，我们班上纪律扣分，是我的责任，没有把大家管理好，乱糟糟的。但是，我不放弃，可能是我的制度没定好，所以我更要加把劲，把大家管理好，和大家做好朋友，让大家培养集体荣誉感。我相信，我们班一定是最好的一个班。还是因为那个小伙伴——失败是成功之母。这句名言伴随着我成长，它不但帮助我克服困难，还一次次地把我从困难中解救出来。我喜欢这句名言，因为这句名言将是我这一生的导师。650字 五年级 记叙文
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废品利用星期天早上，我正在屋里做作业，忽然，我听见一阵叮叮当当的声音，跑出来一看，只见妈妈提着一大袋易拉罐、塑料瓶正要往外走，我看见了，说：“妈妈，你拿着这些易拉罐干什么呢？”妈妈说：“它们没用了，我要拿去扔掉。”我忽然想起手工课上，老师教我们怎样变“废”为“宝”，急忙说：“别扔掉，给我吧，我有妙用。”妈妈听后，摸了摸我的头笑了，把“废品”递给了我就上班去了。这时候，我班的两位同学来我家玩了，于是，我请他们和我一起做起了手工。说做就做，不用多久，心灵手巧的小红用两个易拉罐做了一个“花瓶”，非常漂亮，就像刚买来的花瓶似的。爱动脑筋的小东也制作了一盏“灯”，它让我想到了三圣母手里拿的“宝莲灯”，多神奇呀！我呢，也不比他们差，瞧，我制作了一艘“轮船”，制作时我先用塑料瓶子剪成一个船的形状，再用两个易拉罐剪成正方形，作船的“舱”，然后，再剪两个圈子，当作跳水时用的救生圈，就这样，我的船诞生了。妈妈下班回来了，看了看我们这些手工制作，惊讶地笑着说：“哇，没想到你们这几个小家伙还能废品利用呀，真棒哦！”听了妈妈的话，又看了看我们的杰作，我们高兴地笑了。450字 小学 叙事
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