压力
启灯,执笔,埋首于书案。忙忙碌碌不知都干了些什么,看钟,竟又是近子夜。
我们像长期的悔过者,白天犯罪,入夜忏悔,第二天重复,好友如是说。我笑,感觉她说中了要害,但说得如此优美,也就不痛不痒了。
时间就在我们无所作为的忙碌中匆匆而过了,有时我想留住它,却只见它远去的背景。此一日又一日,所有凌云壮志都这样在记忆中暗淡了。也曾痛定思痛地在考试后大彻大悟过,却终究还是归于麻木,麻木到不知究竟为什么而活着。
听到考试全身一颤,名次,家长会?!仔细想想却说不出为什么要颤,本能?条件反射?大概吧!生物老师说把扒了皮的青蛙放进醋酸它会抽筋,叫那个什么,搔爬反应?对!搔爬反应。没想到我与青蛙还有一样的功能。
期中考试正在进行中,却没有以前那种轻松,愉悦的感觉,以前在合肥,无论大小考试都不用像现在这样不知所措。因为那儿注重的是素质及能力培养,完全没有考试的束缚,最多也就能力测试,叹!叹!叹!来到舅舅的家——砀山,这里有着浓厚的学习氛围,我又在a班,班里的同学,个个好学上进,我在其中则显得“非常异类”,给以前不太在意文化课程的我不小的冲击,我成绩不太差,但却害怕考试,非常非常。大概是想起自己还有太多东西没做,无形中的压力,压得我窒息,很多人都怕,甚至每个人。
我觉得很悲哀,明明不是为了试卷而活的,却无缘由地对它们有不可推卸的责任。有时狂喊一句“我们的命凭什么由一张卷子决定?”结果四周全是尖冷的笑声,疯子!他们说。疯子?我吗,也许吧!呵呵。
成绩、名次、老师的眼神,像三座大山压向我,我时而感到沉重,时而感到麻木,叹!
一日又一日,我犯罪我忏悔,有时我也愤慨,试图挣开这单调的生活,可无形中的压力,压力!有什么用呢?我还是要听话,好好学习,安安静静读书,认认真真考试,快快活活地生活,如此简单面已,希望可以考个好成绩!
我虔心祈祷。
机灵的大黑
嗨!大家好。我有一个光亮坚硬的外壳,一双机灵透亮的小眼睛,四条扁平的腿和一条粗短的尾巴。你知道我是谁吗?
我的脊背中心由5块坚硬的六角形鳞片排列而成,左右对称各4块多边形鳞片。壳的外层包围着一圈坚硬大齿状的裙边,裙边呈金黄色。说明我的营养十分全面,身体倍棒。
我饿了的时候就会爬出家,这非常困难。就像越狱,上百次中只有几次是成功的。幸好我有一块专用“垫脚石”——小黑,才使我费了九牛二虎之力爬出来。接着,我“吧嗒吧嗒”的来到厨房,在冰箱旁爬来爬去。小主人似乎看透了我的心思,把我的食物——大虾拿了出来。我的眼睛直勾勾的盯着大虾,小主人先把我放回家,然后拿出了6只肥美的大虾给我们吃。我急忙叼起一只虾,然后就没命地逃。这是我们的一种习性:因为以前我们的食物很缺乏。要是拿到了一点食物就为了不被抢走而没命地逃。我一边逃,一边津津有味地吃着。突然,我的朋友小黑冒了出来,跟我抢虾。我不甘示弱,拼命守卫着虾我们像拔河运动员一样你争我抢。小黑的力气小,比不过我,所以只好悻悻而去。这也是我的一大习性哦!
我们睡觉的样子十分有趣。三条腿随意的往后伸,另一条腿托着我的头,闭着眼睛,十分惬意。怎么样,有趣吧?
告诉你一个秘密。天冷了,我们也要冬眠哦!
想必你已经知道我是谁了,你会喜欢上我吗?
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压力河北省河间市果子洼回族小学六年级2班金静静手里的热水滚烫,一丝丝热气在上升。上升,直到完全蒸发掉。我抬起头,望着学校那颗树枝茂盛的树,绿的发亮,我便知道夏天就要到了,过了这个夏天我们就要离开这个母校,升入初中。这棵树记载这我的点点滴滴,想到这,一幅幅曾经拥有过的画面浮现在眼前。记得有一次我和同学开玩笑,把她给弄哭了,过了两天才低下头自责的向他道歉,说:“对不起,我不应该这样做,不应该和你开玩笑,不应该把你弄哭不应该。。。。。。"她说:“不,应该说对不起的是我,我明明知道那是个玩笑,却偏偏要生气,其实那天我先用脏话骂你的,请你原谅。。。。。。”在那两天我俩一直都没有说话,心里总觉得少了点什么,在这一点我俩都有同感。他还说过我是开心果,没有我,没有我的胡言乱语,没有我的玩笑,在她的生活中总是空荡荡的,空荡荡的。。。。。。。记得那是个夏天,蔡依林与周杰伦刚刚红了的时候我与几位非常好的同学总是无聊的时候边听红星的歌,边吃着零食,有时还会唱上几句。在早自习的时候,总是有些讨厌的男生一边跳一边唱:“快使用双截棍哼哼哈兮。。。。。。”虽然他们很让人讨厌,但他们这个样子既可爱又笑令人难以忘怀。记得。。。。。。。望着这颗树,我沉默了许久,许久想了许多,许多,想想以前,想想现在在想想将来“以前"与“现在”,我已很清楚,惟独“将来”,他还是个未知数。。。。。。六年的回忆很深,很深,虽然时间过得很快,很快,但我不会让他落在沉土,虽然我得忘性很大,很大,但我会把它永远的珍藏在心底里,永远的珍藏在心底里。。。。。。指导教师:李影[推荐给朋友][显示打印]650字 六年级
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压力我们有极大的帮助和挑战,有时也会使我们 被逼无奈,丧失自信,走向让自己麻木,使别让别人惋惜的道路。所以我们要更深一步正确的认识压力,否则我们会酿成不可设想的后果。从现在开始,将压力转变为前进的动力,胜利就在不远处。100字 初一 记叙文
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压力很多时候,我觉得我们生活中的一些压力对于自己来说,还是很有效果的。你想让这个生活,让你的世界一点压力都没有?那不可能,因为的确只要我们是人,我们在生活中就一定会感知到四面八方传来的压力。里面的压力也是各种各样的,比如父母的期望,有时候就会成为一种压力,压迫着我们,因为我们的心里,我们的内心其实是不希望父母失望的,因为父母是生我们养我们的人,我们心里总有着特殊的血缘纽带,也不希望自己的亲人失望。比如说,同学对你的仰慕,同学对你好成绩的羡慕,可是你自然而然的就有些自豪了,你希望别人一直仰慕下去,那么你的成绩就不能跌下去,否则同学对好成绩人的仰慕也会渐渐的消失,因为你的成绩不好了,谁还愿意关注你呢?还有老师的批评,是的谁都不希望被老师在大庭广众之下批评,因为很多时候老师说的话都很有权威性,会让同学们信服,然后去效仿。可是一旦老师在大庭广众之下因为你的成绩不好而批评你的话,那么同学也就自然而然的会在对你的印象中悄悄的写上差生。是的有时候真的很简单,同学对你的印象也很简单的,其实就是这样会慢慢的发生转变。可心里的印象。你也不知道,别人对你的印象,什么时候慢慢差下来了,这的确也是一件很奇妙的事情。可是我们很多时候都不愿意接受外界的压力,我们总觉得外界的压力太大了,被压力压迫着很不舒服。可是我们又忘记了被压力压迫着的感觉的确很不舒服,可是压力也能逼迫着我们前进啊。只要有了压力,我们就好像又有了前进的动力了一样,只要有了压力,我们心底就有着一股说不清道不明的力量在推着我们前进。很多时候现在,我并不讨厌有压力的感觉,有压力反而能让我们进步的更快,我现在反而有点喜欢这样的感觉了,在压力中成长,这种感觉应该还不错吧!700字 五年级 散文
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压力时间是一辆客车,不停的运转着,从不会为任何一位客人停留,我从2007年上了这辆车一晃这辆车已停在了2019年。12年的时间真的很快,不知什么时候我懂的越来越多,我的心事也多了。我从早上深吸一口气笑着去学校到…晚上回家带着一身疲倦于压力,到家又还要承受父母的批评,什么时候安安静静吃顿饭都已经成了愿望。吃完饭又马不停蹄的开始写作业,一张张的卷子,一本本厚厚的书本摆在眼前,从夜色降临写到半夜三更,写的手已经麻痹。脱着疲惫的身体走进浴室照了照镜子我不想说话,就只是静静看着。现在孩子的快乐都只能建立在游戏中,发泄着压力,即使还要听着父母的批评但总想要一点自由。回到学校又听老师在洗脑学生手机的不好,我真的想问那什么才好,书,作业,数学题,奥数题,英语题,我们的兴趣爱好,梦想现在都要听父母的了吗。我有个梦想当个服装设计师我从五岁坚持到现在的梦想从未改过。但在家人这都只是玩笑,都说不靠苦,那什么就靠苦,都说要好好学习别乱想,长大考个博士,学校里老师也在施加着压力,好好学习,不然考不上高中。我努力考了个91分我很开心,我觉得我努力有用了,这时老师看了看我的试卷没有表扬反而批评,这题为什么错讲这么多遍了,这些都不该错不然就100了我从70几分到90经历了努力越过了一个很高的障碍,但老师眼中似乎只有满分的孩子才有被尊重的资格。现在的孩子真的很坚强,有着这么多的压力但晚上睡一觉就能轻松一点,又去上学,连周末也要写作业,上兴趣班,补习,没有时间全被占欲,放个假还要补课就等于没放还写了更多作业,在大人观点中上班最累,从不知学生的辛苦,还要和别人家孩子比较,真的承受了很多。。。650字 六年级 记叙文
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压力初三的压力在我们周围慢慢扩散开来,自由散漫惯了的我们,也渐渐被这紧张的氛围压得喘不过气来。。。。班主任、家长、学校,三方面频频施压。做不完的习题、考不尽的试卷、没日没夜的加课、无止无休的学习,什么时候才是个头?说来也奇怪,也许是上天的眷顾、也许是初三的课程紧张,老师们接二连三的被压力拖垮了,理所当然的,逐个回家休息去了!更奇怪的是,平常精神奕奕的老班居然也病了!这可把我们乐开了花。手机成了课堂的调味剂。个别的同学把音量调到最大,生怕别人听不见。连平时最胆小的学生,居然也带了手机。以前安安静静的课堂,失去了老师便乱成了一锅粥。嘈杂的声音逐渐向四周扩去,把这个寒冬的空气都煮沸了。。。。。。不爱学习的学生们,齐声放乐,本来令人心旷神怡的音乐混在一起,就像鬼怪的魔爪一点一点向大家的内心挠去。自习课一节又一节的飞过,耐心也一点又一点的消磨。愤怒的种子也在魔物的催促下越长越大。终于在某节课爆发了,同学们分成了两派;一边是爱好学习的学霸派,另一边是爱好捣乱的学渣派,两派打的不可开交。这时,门吱呀一声开了,熟悉的声音传入教室“吵什么呢!不知道上课吗?”这使燥热的气氛瞬间冰冷了下来,熟悉的脸从门缝中挤了进来。原来是老班回来了。大病初愈的老班给人感觉整整瘦了一圈儿,脸苍白得像张纸一样,但他那霸气的威严,比平常更加骇人。这时一个弱小的身影,从老班身后探出,她浑身哆嗦着,生怕班上的大灰狼把她吃掉。大家的注意力全放到这个女孩身上,憎恨之心跃然纸上。“都是她的错,叫老班来做什么。。。”“就是,老班都生病了还要劳烦他。。。”“真不懂事。。。”“真烦啊!都是她,我们都玩不成了。。。”大家小声的议论着。这时,老班突然剧烈咳嗽了起来,本来威风凛凛的他,一瞬间虚弱了许多。女孩赶紧扶住了老班,双腿不住的打颤,感觉快哭出来了。看着虚弱的老班大家的恨意更深了。。。这时老班发话了:“你们不要指责她,想想你们自己。要是你们真的让我省心,就算他叫我,我也不会来的,更何况打电话呢?还有,都初三了,你们应该长大了,难道连自主学习都做不到吗?”老班的一番话,让在场的无不心虚地低下了头。在女孩的搀扶下老班缓缓走出了教室。抬头向外望去,夕阳带着那一片残红缓缓向地平线,让我不禁感叹时间流逝实在是太快了!这是,老班的身影暴露在夕阳之下,他的影子被残霞拖得又细又长。在他的头发深处,几根白发随风飘出,让我不禁潸然泪下。。。。原来,他也会老啊。。。。。。第二天,老师们依旧没来,但我们却不再吵闹了,整个教室安静的仿佛一根针掉落都能清楚听到。为什么大家不再闹了呢?因为,大家都长大了,知道了学校的催促、知道了父母的苦心、还知道了我们背后有一位默默支持着我们的老班。。。。时钟滴滴哒哒的转动着,时间也慢慢流逝。。。六月瞬间就会到来,书齐了,人散了,那份记忆却永不会丢失。。。。没有老师的自习课,还会吵闹吗?不,不会了,因为我们长大了啊。。。1200字 初三 叙事
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压力压力是滂沱秋雨,可雨后就能看见彩虹;压力是漫漫的黑夜,可漆黑后就能看见地平处的黎明。因为承受压力,黯然无光的石墨化成了灿烂耀眼的金刚石;因为承受压力,种子聚集一冬的力量,破土而出,染绿冰封的世界;因为承受压力,枯萎衰败的枯树长出了绿芽。我无法给出一个完美的定义去诠释何为压力,可我知道,压力是一笔财富,只要合理正确的去承受,你会发现:许多的压力,在你的面前竟可以轻舞飞扬。纪伯伦曾说:除了通过黑暗,我们无法到达黎明。许许多多的人,不正是在黑暗的压力下,才有光明的人生篇章吗?孙子膑脚断着兵法,司马迁忍辱而作>,他们不都是因为承受了许许多多的压力,在困苦中,在黑暗里让自己亮成一颗星,磨成一粒珍珠吗?也许生而健康,我们便没了海迪在轮椅上的奋斗,在人们不写的眼光下,承受压力的机会;也许,前途光明我们便没了张迷在前途无望的压力下,写出佳句找历史的机遇;也许,一切只是上天给我们太多的机会去承受成为伟大的压力。可是,身边的压力还少吗?升学的压力;人际交往与应付的压力;各种小磨难,小挫折的压力,我们学会承受了吗?学会让压力在自己面前闪亮成为一笔财富,成为一种幸福吗?孟子言:天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤压力是我们身边不可缺少的东西,没有压力就没有动力,但压力过大就会使我们感到很累。因此我们要轻松对待,让压力轻舞飞扬。轻松的对待你就会发现其实它是你努力的动力,因为它你知道该怎样去努力,你的生活就会变的很充实。不要总是害怕它,你要正确的对待它。生命正是因为它而有了不一样的意义。我相信:压力可以轻舞飞扬,只要正确的去对待,一切皆有可能,黎明也许正在穿过苍茫的黑夜,向你赶来。650字 初一 议论文
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学生压力你的父母是不是给你报了许多补习班?你是不是有父母布置的额外作业?你是不是作文书、数学题解……学习方面的书都堆成山了?相信许多孩子都会回答:“是的。”大多父母都是“望子成龙,望女成凤。”不停地给孩子做砖头厚的练习题册,不停地给孩子报补习班,以为这样,就能提高孩子的考试成绩。而恰恰相反,给孩子报过多的辅导班,写过多的习题,会使他们过度疲劳,这根本无异于拔苗助长,是没有用的。父母也会经常催促孩子写作业。我觉得这样催促反而会使孩子厌倦写作业,最好让孩子自己安排时间,养成一个好习惯。在这里,我想对爸爸妈妈说:“爸爸妈妈,我长大了,已经有自控力了,请你们把紧握着的手放开一点儿,让我们尝试,尝试着自己动手吧!”都说中国的子女是“小皇帝”、“小太阳”,但又有谁知道,压在这些“小皇帝”、“小太阳”身上的学习负担是多么沉重啊!而又有谁知道,这些压力正是来自于“小皇帝”、“小太阳”的爸爸妈妈们,他们都希望自己的儿女成龙成风;还来源于学校的老师,他们都希望自己的学生个个考高分。有些孩子考试后会被家长念紧箍咒,沐浴一场家长那十分牛逼的“口水雨”,有些孩子会吃到美味的“棍子炒肉”,还有些孩子会享受一级的VIP待遇:80分以下“女子单打”,70分以下“男子单打”,60分以下“男女混合双打”,甚至有些家长会根据孩子分数来决定要打几下,扣一分就打一下。采取暴力措施是不对的,应该在孩子考差后鼓励孩子不要灰心,再接再厉,让孩子有学习的动力。我想对家长和老师们说:“少布置点儿额外作业,让学生们轻松一点儿吧!”唉!学生的压力真大呀!650字 三年级
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学习压力我们是五年级的小学生了,还有一年的时间就要离开母校,去自己理想的中学了。每位父母都希望自己的儿女考上南外、玄外啊,可是那些都只是梦想而已,所以大家都面临着升学的苦恼。当然,我也不例外。现在,大家都是高年级的学生,成绩最容易下滑,妈妈说,我就属于那种成绩下降的学生。每天放学回到家,总是要在妈妈的唠叨声中度过。有一天,我们大家正在晚饭。爸爸说:“胡邵家姐姐考上了南外。你可要多向她学习呀!你看,每年那么多人去报考,还要摇号,能有多少人能真正考上呢?”我说:“姐姐真是幸运啊!”其实,刚听到爸爸的第一句话时,真的发自内心的为姐姐考上南外感到高兴,可是每次爸爸都不放过这样的机会,以哥哥姐姐的事例来让我们向他们学习,争取考上名校。我知道爸爸是为我们好,但是每次都打击我的自信心。爸爸继续又说:“姐姐不仅是靠运气,还要靠实力。她在背后付出的汗水该有多少呀!她不是天资聪颖,而是一点一点努力的。”爸爸似乎不太懂我的心思,还在那里继续讲,要不是妈妈让他止住,我不知道还要听多久。爸爸的这些话就像是“紧箍咒”一样,每讲一遍我的压力就增加一倍。可是,听别人说压力就是动力。为什么压力到我这就动不起来了呢?我问过母亲一个很幼稚的问题,可是这道题我一直没解开。我问母亲:“成绩对于我们学生而言真的很重要吗?那我看你们以前那么轻松、愉快,我们的担子怎么这么重呢?”母亲反问我:“你梦想的中学是哪一座啊?”“十三中啊。”“成绩对于你们固然重要。有了好成绩,你局可以上你梦想中学;没有好成绩,我看真的是做梦时考上的中学。”妈妈很风趣的回答了我的问题。为什么大人心里想的总与我们不一样呢?他们的童年真的很有童趣,也许我们的童年就是在补习班度过了一大部分。他们为什么不能理解一下我们的压力呢?650字 六年级 叙事
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感谢压力下午要进行数学测验,我有些紧张,虽然试题和应用题还可以,但是计算题我总是会粗心而出错。下课铃一响,老师就把卷子收走了。我和同学们对一下答案。不巧!错了一道题,这道题的分数不低于。顿时,我像霜打的茄子——焉了。这时,老师要我把试卷抱到办公室里去。我心中暗暗自喜。来到办公室,我看到姚思敏和徐鹏在改卷子,为了我的大计,我便坐下来帮他们改卷子,一边批改卷子,一边异想天开地想:但愿那道题我做对了。后来老师们去看望生病的老师,徐鹏他俩有事先走了,办公室里只剩下了我一人,我连忙把剩下的卷子改完,整理好。我打开那摞卷子,翻到我的卷子,我和前面的几个同学的答案一对。天哪!答案清清楚楚地告诉我错了,我的心不由得收紧了许多。不改吧,成绩怎么向家长交代?改吧,又不诚实。我的心里打起了小鼓,就像有一个小红人和一个小黑人在争论。小红人说“不改,不应该做一个不诚实的人!”小黑人却说:“改吧,反正没有人知道,要不然老师的表扬。同学们的羡慕和家长奖励全没了。”我胸前的红领巾此时仿佛也在提醒我,你是一个少先队员,一个大队干部,应该怎么做心里一定很明白,在这样的压力下,坚强一些!战胜自己!最后,我听了小红人和红领巾的话,把卷子关上。我走出了办公室,来到走廊上,仿佛看到太阳冲我笑,红领巾也在表扬我。虽然我没有得到表扬,羡慕和奖励,但我很高兴。因为,我在一边可以得到表扬,另一边会让我的努力失去,我选择了正确的。我感谢压力是压力让我学会战胜虚伪,战胜自己,这比受一次表扬,更光荣,是压力让我能不愧对红领巾那给我的谆谆教诲,是压力让我……压力,其实不是一种累赘,只要是你把压力化成动力,它就会变成一种乐趣,一种乐趣,一种美妙的享受。浦口区明发滨江琅琊路小学六年级:张芸650字 六年级 叙事