老师,谢谢您
三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李。十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。这,就是您的一生。
——题记
有这样一群人,他们桃李满天下,一生中培养了无数人才,默默地付出却无怨无悔;有这样一种精神,如蜡烛一样燃烧自己奉献他人,如春蚕一样只讲奉献不讲索取;有这样一种情,没有父母的爱那么伟大,没有祖国的爱那么感人。但它却有它的特点,有它的动人之处。这群人,叫教师;这种精神,叫奉献;这种情,叫师爱。正是这群人用这种精神、这种情让我难忘,毕竟,插柳之恩,终生难忘。
您只是一个普通的人,在平凡的岗位上做着自己平平常常的工作,然而,您对我的影响却是巨大的。记得有一次,在课堂上,我左顾右盼,大声喧哗,您看到后向我提问,我吞吞吐吐半天说不出一句话,你生气地狠狠骂了我,并说:“放学后到我的办公室”,老师的这通话,让我颜面尽失,真的,我那时有点恨您,放学后,当我迈着沉重的步伐到您的办公室时,您却语重心长地说:“我知道你的自尊心很强,但你也不能明目张胆地大声说话呀,这会影响别的同学学习,也会让自己的成绩下滑,损人不利己,对你没有一点好处,完全得不偿失”。老师您的几句话对我的鞭策是巨大的,它将时时刻刻烙在我的心中,以后,每当我想要违反课堂纪律时,您的话就会从我心中跳出来,老师,您的话将跟随我一生。
老师,滴水之恩当涌泉相报,何况您对我的付出不是一滴水,而是一片汪洋大海,老师,小学时光里,有您真好,您塑造了我的阳光性格,让我无论何时,眼眸里就只有阳光灿烂,您还教会了我不放弃,让我学会永不言败,愈挫愈勇,这让我终生受益,我会感谢您一生。
老师,当晨光照耀大地时,您最早来到学校为我们准备教案;当夜幕降临,您最后一个离开学校,心里挂念的还是我们;当漫漫长夜到来,您却还在微弱的灯光下为我们批改作业;待到深夜,万籁俱寂,人们都进入了梦乡,您才拖着疲惫的身子睡觉。老师,这就是您的一天,您日复一日、周而复始地做着这样的工作却从来没有感到过厌倦,正是有了您的这种精神,更加激励了我们好好学习,您的这种精神,让我们怎能不去由衷地感恩您呢?
我最亲爱的老师,您把全部的心血费在我们的身上,您的谆谆教导,是我听过最动听的声音;您的悉心呵护,是我见过最温柔的爱护;您的满头白发,却是我见过最美丽的容颜。今天我在这里感谢您,您绝对当之无愧。
就让我对着天空、对着大地、对着海洋对您说声:“老师,谢谢您。”
人生如水
人生如歌,美丽甜蜜,悦耳动听;人生如诗,意味深长,表达真挚;人生如画,绚丽多彩,美不胜收。而我说,人生如水,奋斗不息,澎湃豪迈。
古人云:滴水穿石,非一日之功。然而也只有水能够百折不挠地滴千万滴,最后穿破巨石。这说明日积月累的重要性,以及百折不挠,始终如一的奋斗态度。人生如这水一样,应该艰苦奋斗,百折不挠。
俗话说:逆水行舟,不进则退,这说明我们应该不断运动,拼搏,才能进步。然而,从另一面来说,这足以说明水的不懈坚持,努力,毫不放弃。人生如这水一样,应永不放弃,永不言败才能成功。
河水顺着沿岸不断向前流淌,永不停止并且推动碎石,树叶向前走。反映了水的可贵精神:乐于助人奋斗不息。人生应具有这种博大胸怀:自强不息,帮助别人。
水能冲刷污垢,不仅自己清澈透明,同时无私地洗去别人的污秽,使别人也白净靓丽。人生如同水一样,应怀有这种无私奉献的精神。
水在向前流动,遇到阻碍时,会积极调整自己的行驶方向,继续向前,而不是停滞不前。人生处在恶劣环境中时,应努力改变自己,使自己适应所处环境,从而继续生活下去,而不是等着让环境改变。
水经过大自然的梳理,会变成雨,露,霜,雪,不断地改变自己的角色任务,适应环境,满足人们的需要,造福世界。人生应应善于改变自己,适应时代,满足社会的需要,为社会奉献自己的力量。
水是生命之源,是人生的不竭动力。人生如水,才能不断面对困难,战胜挫折,生命不止,奋斗不息。
“人生能有几多愁?恰似一江春水向东流。”人生如水,丰富多彩,奋斗不息,无私奉献,勇于挑战,不断超越自我。
一个人的一生应这样度过:当他回首往事时,不应碌碌无为而羞愧,应如水般不断奋斗,不断进取。只有这样才能使自己的人生有意义,有价值~!
人生如水,水如人生~!
相似题目
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老师,谢谢您深夜的窗口数你的灯光最亮,清晨的路上数你行的最早,三尺讲台上数你最风流。作为一名人民教师,你别无所求,只想把知识无私地传授给可爱的学生;你别无所爱,只想把全部的身心扑到你心爱的事业当中。从青春年华,到白发苍苍,几十年如一日,你怀着对党,你人民,对教育事业的忠诚,踏出了人生亮丽的轨迹!人们常说:老师如园丁,浇灌着祖国的花朵。老师如蜜蜂,辛勤的工作。老师如蜡烛,照亮了别人,却燃烧了自己。不知不觉,六年的小学生活就要结束了,我舍不得离开陪伴我六年了的小学,舍不得离开同学,更舍不得离开教我知识的老师。是您,指引我一点一点驶向知识海洋,是您,鼓励我一步一步的爬向成功的顶峰。教室是你的家园,讲台是你的舞台,教科书是你领路的明灯,学生就是你可爱的孩子。每当新一年的学生来了,你会伸出双手欢迎,毕业了的学生会让你含泪相送。你把知识传授给了他们,才能使他们在知识的海洋里遨游,是你教给了他们怎样做人,才使他们对社会有更多的贡献。你是辛勤的园丁,盼望着鲜花满园,盼望着桃李芬芳!小小的教室里,是你教会了他们怎样写下自己的名字,是你把整个世界溶入他们的心灵。从零开始,从此出发,一批批的学生就是在你的搀扶下,跨上了奔驰的骏马!敬爱的老师,您从未在我们面前炫耀过,只有那盛开的桃李,就是对您最高的评价。我们的每一点进步都凝聚着您的心血和汗水,是您为我们指明了人生的道路,把您那特殊的爱献给了我们这些“特殊”的人。您讲的课,是那样丰富多彩,每讲一篇课文都好像在我们面前打开了一扇心灵的窗户,让我们看见了一个色彩斑斓的新世界;每讲一篇课文,都好像给我们了一把智慧的钥匙,让我们开启那智慧的大门;每讲一篇课文,好像是告诉我们一个人生的警句,告诉我们人生的路还很长很长……人生旅程上,您为我点燃了希望,丰富了我的心灵,增添我了的智慧。老师,谢谢您!秋风落叶轻拂您敦厚的手,慈祥的话给我最温柔的抚慰。祝福您亲爱的老师!750字
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老师,谢谢您下午,天空乌云密布,班主任苏老师从班级门口走了进来,她的步调显然没有往常那样轻快。站在讲台上,老师看着我们,眉头紧锁,神色严肃,好像将要宣布什么重大的事情。喧闹的教室顿时鸦雀无声,每个人都安静地坐在位置上,等待老师发言。老师挪挪嘴唇,告诉我们:“我们班的广播体操……没有获得名次……对不起……”说完,老师的眼睛红了,转身迅速离开了教室。我们望着她离开时不断抽动的肩膀,知道老师哭了。想到这段时间的刻苦训练和不遂人意的比赛结果,大家纷纷低下了头,心里也不由得跟着难过起来……是啊,对于这个出人意料的成绩,大家心里都不好受。这段时间,我们不是在认真学习,就是在苦练广播体操。老师甚至比我们还要勤奋,一早来就看到老师在讲台上训练先到校的同学,一个一个手把手地雕琢动作。午休时,别人在休息,而我们仍不知疲倦地训练着。放学后,别人在操场上玩耍,而我们却在烈日炎炎的环境下刻苦训练着。为了让我们有更好的训练效果,苏老师居然还在体育课时亲自跟到班级参与训练。苏老师训练时要求很严格,必须一步一步跟着节拍做到位,如果我们哪一节做错,老师就让我们一遍又一遍地重复训练。记得有一次,老师因我们的“腹背运动”做不好而大为苦恼,为了做好示范动作,她竟然顾不上穿着裙子,一遍又一遍地和我们弯腰,蹲下,起立,此时的她早已满头大汗,满脸通红。而我们也累得汗流浃背,腰酸背痛,有些同学甚至蹲在地上不愿起来了,苏老师边让我们休息边鼓励我们:“比赛快要到了,我们要抓紧训练才行。胜利是属于有准备、肯努力的人,我们只要再坚持,一定会赢得比赛!”我们听了之后,自信心备受鼓舞,为了班级的荣誉,大家纷纷站起身来,喊着响亮的口号,认真做好每一个动作。老师看着我们斗志昂扬的气势,露出了欣慰的笑容。比赛那天,老师还不忘对我们千叮咛万嘱咐:“手臂要伸直,腰板要挺直,脚跟要绷直,一定要做好每一个动作,争取赢得比赛,为班级争光!”为了这次比赛,我们付出的比别人多,更是寄予特别大的希望。但比赛往往是残酷的,我们最终还是输了。难道这半个月来的努力都白费了吗?正当大家都灰心丧气时,苏老师恢复了情绪,重新走回班级安慰我们说:“孩子们,对不起,虽然比赛结果有些遗憾,但你们在苏老师心中始终是最棒的。名次并不重要,重要的是不能失去斗志,希望你们可以带着训练时的那股劲积极投入毕业班的学习中,争取在学习上有所进步。”瞬间班级响起了热烈的掌声……亲爱的苏老师,感谢您这段时间的辛苦付出,我们知道比赛只是暂时的,更重要的是您端正了我们认真对待每一件事的态度,培养了我们的团队精神。相信我们,在即将毕业的这段日子里,我们一定会努力拼搏,争取在毕业考试时取得好成绩,绝不辜负您的期望,不再让您伤心!1000字
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老师,谢谢您也许是擦肩而过,也许是暮然回首,她和我,我觉得是上天注定的师生情分。在这些年中,发生了许多事,正因为您对我的包容,对我的理解,才使我从一个乳秀未干的小丫头,变成了一个乐于助人的大女孩,所以,谢谢您对我的帮助,我最喜欢的那个人——王老师。许多人,应该说所有人都知道,老师是学生成长道路上的一剂良药,但这个老师,却是我人生道路上,一盏永不会熄灭的指明灯。如果说缺点最多的人,就是生活在黑暗中,最缺少光明的人,那么王老师,就是您把我身上的黑暗一点一点的照亮,让我开心,让我快乐,让我成长。俗话说:“忠言逆耳利于行,良药苦口利于病。”我认为也是这样,每次我做错了事,您都会耐心教育我,老师,谢谢您对我的帮助,让我明白自己平日的莽撞,让我渐渐成熟。在人生的道路上,有的是困难和挫折,它们就如人生道路上的小碎石,如果没有您为我照亮这条路,可能不知道我要经历多少磕磕绊绊。在读小学这条路上,您给予我的关爱与鼓励,是任何东西也替代不了的,是任何富有情意的语言都表达不出来的。正因为有了您的指引,我才改掉了自身的许多缺点,正因为您为我照亮了布满小碎石的人生路,才让我成长的路,走得稳稳地,没让我身上留下伤疤……在此,我觉得只有一句话能表达出我对您的感激与喜爱,谢谢您,老师!您永远是我的老师!500字 五年级
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老师,谢谢您又是一个崭新的学期,又是一张向我发起的邀请书,而我却迟迟不肯接受,原因是因为我的信心已经彻底灰飞烟灭了。在四五年级之间的两次期中和期末考试,都只拿了一个及格分的数学试卷,使我精神崩塌,在假期之间,我对任何事都提不起精神。开学了,这封邀请书我不得不接受了挑战,去勇于突破自己。报完到后,语文老师就分配给我一个任务————让我跟着一位姓黄的老师一起去搬书。我抬头看了一眼老师,这是一位大概五十上下的女老师,身着一身轻盈的运动装,脚穿一双休闲鞋,鼻子右边有一颗异常打眼的痣,一头淡黄色的齐头短发,给人一种硬朗的感觉。我跟着老师来到礼堂拿书。数语文书时,我们数了几遍,但每次算出来的本数都不同。这时黄老师走了上来,责怪道:“读了这么多年书,都白读了吗?连几本语文书都算不好。”我听后,不禁一下子面红耳赤起来,我再一次抬头看了看老师:好严肃!心里想这个学期不会是她教我们的数学吧!我数学又不好,以后不知要挨多少骂,算了,我不敢问只是埋着头赶紧把语文书再数了一遍。我算好后,又想起了语文老师说要多拿一本语文书给她做教本,我就多拿了一本,要不要也帮数学老师拿一本呢?语文老师不在场,我只好硬着头皮问黄老师,她摸了摸下巴,就像戏剧里的人摸胡子一样,说道:“我已经拿了一本。”我一听这句话,心里就咯噔一下,“这个黄老师很可能就是我们班的数学老师!”果然不出所料,第二节课,语文老师和黄老师一起走进教室,语文老师向大家正式介绍了黄老师担任我们的数学老师。我想:这一下坏了,我的数学成绩本来就不好,今天第一次见黄老师就在她面前丢丑了,老师对我的印象肯定不好,这节数学课我东想西想,不知道老师讲了些什么。下课后,老师走到我桌前,挺严肃的对我说:“今天数学课你没听,看你在想什么。”从此以后,我再也不敢不听课了。不过,我越来越觉得黄老师的数学课有趣味,也不像以前那样难懂了。经过半个学期的相处,我才进一步的认识了黄老师。其实她是个幽默的老师,但其中也带着老师的严厉和母亲的慈祥。有一天上课时,老师给我们出了一道题目,同学们都是一知半解,数学老师一眼就看出了我们存在的问题。就开始讲述解题的思路,板书解题的步骤,经过数学老师这么一分析,大部分同学把题目做了出来,然而还是有一少部分同学不知道做,老师又不厌其烦地给他们一遍又一遍的讲解,直到所有的同学都弄懂。还有一次,老师要我做填空题,我把空都填反了,黄老师并没有责怪我,只是心平气和地说我粗心大意,她一下子点中了我的死穴,我羞愧得低下了头,我想我得再加把劲,再不能这样粗枝大叶了。快下课了,老师要我们做一道同类型题目,说:“要是你们做不出,就对不起我啦!”然后又朝我们做了个鬼脸。就这样,我慢慢地喜欢上了数学,数学成绩也在一步步提高。期中考试结果出来了,我的数学成绩大幅度提升——93分。我当时知道后十分激动,这时我只想对黄老师说:“老师,谢谢您!是您让我重新有了学习数学的信心。我一定更加努力,把数学学好!”1200字 六年级
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老师,谢谢您作文网专稿 未经允许不得转载您是我的第一位班主任,我,是您第一批学生的其中之一。自开学以来,您对我无微不至的照顾,让我当上了课代表、班长,可是,我的成绩逐渐下降,您不责备我,耐心开导我。我从您的谆谆教导中得到了启发,成绩上升,没有枉费您的苦心。记得二年级的时候,我虽是个女孩,可不注意课桌卫生。那时吃饭在教室吃,我总是把学校发的水果带回家,以前都记得很牢,可偏偏那次,我一连5天,都忘记把水果带回来,也没去管它。一星期过去了,一天,我突然闻到了一股怪味,一天一天,怪味越来越浓,而且,我的位置周围经常有一些小虫在飞,终于,我发现,原来,我的水果烂了!我一直不敢去扔了它。一天傍晚,我学习回来,您见了我,放下手中的作业,递给我一个垃圾袋,和蔼地说:“去,把它给扔了。”我把水果扔了以后,您又对我说:“以后,水果想带回家吃,就事先把它放在书包里,才不会像现在这样。”您的和蔼,教导了我,让我长了记性,我背课文的“功”,才有了长进。9月1日开学,几天后就是教师节。每年,我都会送上亲手制作的礼物,贺卡、十字绣,我都从暑假开始准备。买来的礼物,不足以表示我作为学生的感谢。敬爱的金老师,您为我们做的,我们都看在眼里;您上课时的生动、幽默,我们都有目共睹;您为我们所做的一切的一切,我们都会铭记在心。金老师,您就是我的恩人,您对我的恩慧,我永远都不会忘记。浙江省慈溪市的三实验小学四年级:1178610274550字 四年级 书信
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老师,谢谢您春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——题记在我的印象中,有许许多多的老师都帮助过我,有的是我的启蒙老师,有的是我的班主任。但是,令我最难以忘怀的却是我小学二年级的数学老师——-于红丽老师。于红丽老师是从二年级开始接我们那个班的课,她刚接我们那个班的课时,因为与同学们都互相不太熟悉,所以经常被同学们所“戏弄”。但是和她相处了一段时间以后,我们才渐渐了解她的性格。一、带头捐款于老师是初来乍到,同学们都不太喜欢她,因为大家都比较喜欢一年级的数学老师,换了个老师,大家对学习都兴趣全无,但是,一件事即让我们改变了对她的看法。有一次,于老师在班里提议说:“同学们,我相信大家都有零花钱吧,我发现,有些同学家庭贫困,有时会因家里经济不足,而会产生一些不良后果,所以,我危房大家能够从自己的存钱罐里拿出一份爱心,把钱存到老师的“爱心银行”里,以便在需要时帮助贫困的家庭。大家愿意的就存,不愿意的老师也不会勉强。”大家犹豫了一会儿,你看看我,我看看你,然后陆续从自己的口袋里掏出5角,1元,2元……现在,于老师的“爱心银行”里已经存了不少钱,但是,过了一段时间,于老师也没有再提起过这件事,同学们都在背后议论纷纷,于老师是不是把钱独吞了。一次,我们班的于小丽同学的母亲旧病复发,急需用钱去动手术,但是她家的经济状况一直不好。于老师知道这件事后二话没说,就把“爱心银行”里的大部分钱都捐给了于小丽的母亲治病,还用剩下的钱给她妈妈买了一些补品,虽然这点钱对她来说只是杯水车薪,但是却足以表达于老师和我们全班同学的心意。于老师的这一举动令那些经常在背后议论的同学都哑口无言,并且心里十分惭愧,于小丽的全家也非常感激于老师。通过这件事,同学们和于老师之间的关系就变好了,其实,师生之间的关系,有时候就像一杯咖啡,从香味四逸到浓烈甜美,如果不细细地品尝,是感受不出来的。二、刀疤风波我有一个小学同学,名字叫王强,他只因小时候患有小儿麻痹症,不得不动手术,使他的后背留下两道十分刺眼的伤疤。为此,他常常会躲在一个无人的角落里偷偷地落泪,一到夏天,就是时不再来强最痛苦的时刻了,因为别人只要看到他背上的伤疤,就会嘲笑他。这件事不久就被细心的于老师发现了,于老师想了一个好主意帮助王强,一天,于老师找到王强,对王强说:“王强,我知道你很苦心自己背上的伤疤,你配合老师,让老师帮你解除烦恼好不好?”王强用疑惑的眼神看了看于老师,于老师又迎面给了他一个微笑,于是,小强便鼓起勇气,轻轻地点了点头,这次,小强的伤疤又被同学们所嘲笑,小强实在忍不住,刚想跑开,这时,于老师走了过来,于老师对同学们说:“同学们,老师小时候听过这样一个故事,大家想不想听听啊?”同学们最喜欢听故事了,都异口同声地回答“愿意!”大家都挤到了老师周围听故事。从前,小孩子们全部都是由天使变成的,天使都是有翅膀的,在天使变小孩的时候都要把背上的翅膀蜕掉,但是有的天使动作稍微慢了一点,翅膀还没来得及完全蜕掉,就变成了小孩子。于是,便会在背上留下两道非常明显的伤疤。于老师有声有色的讲着,同学们也都聚精会神地听着,“那王强以前是一位小天使吗?”有一个同学问于老师,“对呀,大家快看看还有谁背上有伤疤,看看谁以前也是小天使。”于老师说道。大家都互相看看对方的后背,但是没有一个人背上有像王强那么明显的伤疤。“老师,我可以摸摸小天使的翅膀吗?”一位女生问于老师,“那要问问小天使愿不愿意呀?”于老师边说边朝王强那里看,王强看了看于老师,又害羞地点了点头。“哇,天使的翅膀好柔软啊!”那个女生感叹道。我也要摸小天使的翅膀,我也要摸……现在大家都排着队要摸“小天使的翅膀”,没有人再嘲笑小强了。于老师就是这样一位和蔼可亲,乐于助人的好老师。到四年级时,于老师就被调到城里去了,我们对她都非常的不舍,离别时,还留下了几行热泪。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”敬爱的老师啊,你们是春蚕,织出了我们的远大理想;你们是蜡烛,照亮了我们的美好前程。老师,您辛苦了!老师,谢谢您!1200字以上 初一 议论文
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老师,谢谢您她个子高高的,一头乌黑的长头发,一双圆溜溜的大眼睛,一眨眨的非常迷人,一张能说会道的嘴巴。她经常穿着运动鞋,你们能猜出来她是谁吗?猜不出来吧,她就是邹老师。邹老师是我小学的数学老师。邹老师是一位很好的老师,她不仅书教得好,还经常鼓励大家,让别人充满自信,她还经常帮助我们解决生活中的困难。记得有一次,我的数学成绩考得很差很差,那可以说是我考得最差的一次,我看了看和我数学成绩差不多的人的分数都比我的高很多,我看了,心里很不是滋味。我很沮丧,数学老师看了我不高兴的样子,就说:“大家都不必在意分数,这只是一次测试,你这一次考得不好,不代表你以后就考得不好;你这一次考得很好,也不代表你下一次依然考得好,分数不代表一切。”老师见到我还是很沮丧,下课就把我叫到了办公室,和我讲了很多失败者都是经过无数次的努力,最终成功的,“失败乃成功之母”,人人都有失败的时候……随后给了我一本数学资料,让我回去做做,不会的要积极的问,我听了心里好受多了,看了看手中的资料就努力地去做,不会的积极问,最后我终于成功了,那是又一次考试,我考了一个高分,我心里非常高兴。我那一次的数学之所以那么好,要感谢我的邹老师,如果没有邹老师的鼓励,我的成绩不知道会沦落到什么样子呢。还有一次,邹老师对我的生活也很照顾,那一天早晨,我的胳膊上起了很多小点子,当时我不知道那是什么,邹老师看过之后就对我说,你回家的时候让你奶奶找医生给你看看那起的是什么,回到家我没和奶奶说,到第二天的时候,邹老师把我叫到办公室对我说:“我看一下你的胳膊好了吗?她一看,不但没少,反而又多了很多,她慌忙从包里拿出一盒药递给我,让我回到家,按照说明书抹抹。”我回去一抹,第二天就见效了。第二天,邹老师又把我叫到办公室看了看我的胳膊,比昨天好多了,邹老师就很高兴地笑了笑……老师,您对我们的付出,我们对您的回报是那样的截然不同,只能由衷的说一声:老师,谢谢您!700字 初一 议论文
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老师谢谢您“随风潜入夜,润物细无声。”是杜甫名作《春夜喜雨》中的一句广为人知的诗句。每次读这句诗,我就会想起我们的班主任孟老师,那一个个鼓励我大胆发言的画面,就像甜香四溢的花蜜,一直滋润着我的心田……记得我们班刚开展上台演讲活动的时候,孟老师让我上到讲台上,那时我一听见他喊我的名字,心里就莫名地感到紧张万分,很快就感到后背冷汗涔涔。我慢慢地走到前讲台前,转过身来,咽了一下口水,看到了同学们齐刷刷的目光聚集在我身上,感觉到小心脏怦怦直跳。我努力让自己安静,向大家做了个自我介绍,可是声音小得像蚊子的嗡嗡声。还没有完成介绍,我也不知怎么的脑子一片空白,刹那间,感觉教室里所有人的气息都凝固了。同学们知道我紧张忘词了,于是不约而同地鼓起了掌。听到了掌声,我很感激,但是一时还是不知该说什么,于是眼圈发红,只能说了声“谢谢”,然后默默地走回座位去了。等我回到座位时,孟老师对着全班同学鼓励我说:“陈琳,你不用紧张的,其实,如果你有点紧张的话,可以抬起头,眼睛看着正前方的黑板,还有,要常放开声音多朗读,多练习。”我听了以后,点了点头。接着,每个星期的星期一第一节班会课,孟老师都会点我上讲台演讲。可是一开始连续四次,我还是和第一次演讲的情形差不多,因为每次当我鼓起勇气的时候,都还是会被“胆小”给赶跑。直到第五次,我也不知怎么的,“胆小”似乎被我赶走了,勇气也来了一些。我对自己说:“加油!假如孟老师他点到我上去演讲,我一定要比之前演讲的时候声音提高十倍,试试就能成,我一定行的。”我回头看了看孟老师,孟老师也看了看我,眼神中流露出了鼓励和肯定。我突然觉得那眼神真的使我充满了勇气和自信。孟老师果然点了我,我走上去后,回过头向着同学们开始了我的演讲。果然,充满自信的我,流畅地演讲完了,而且声音比以前的声音还大。孟老师微笑地对我说:“大家看,陈琳这次比以前讲的好多了,上来下去都落落大方,而且讲的很流畅,声音还很大,来,同学们,大家一起把掌声送给陈琳,加油!”听到孟老师的鼓励,同学们也都热烈地鼓掌。我鞠了一躬,开心地笑了,笑的是那么甜。孟老师,您用爱与智慧滋润着我与其他同学的心田,谢谢您!我的好老师!我的好班主任!900字 六年级
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谢谢您老师老师是园丁,我们就是种子,在老师的悉心栽培下,开出缤纷的花;老师是蜡烛,总能把我们人生的道路照亮;老师是温暖的阳光,打开心灵紧闭的窗,把世界照亮。而我的启蒙老师让我永远也忘不了。老师很严肃,不苟言笑。做什么事都很认真,也要求我们认真地对待每一件事。有一次,我写一个作业的时候字写得心不在焉,然后放学的时候,老师把我叫去了办公室,让我把作业重做一次,我不情不愿地做了起来,做了一半时,老师走了过来,批评我不用心,我原以为可以逃过去,谁知老师一甩袖走了,留下一句“写完再走”,从此,我再也不敢不用心了。老师从不夸我们有多棒,但她对我们倾注了心血。她平时给我们改作业时一丝不苟,大小有没有均匀,字有没有写正,她都认真仔细找出来。有一次,我把两个笔画连在一起写了,那时候不大明白,也就这样写上去。但逃不过老师的火眼金睛,一眼看了出来,把我叫了过去,一脸严肃地叫我改正一遍,我不明不白地又写了一遍,老师看出我确实不明白,就细细地给我讲了这个字该怎么写,说了我错在哪里,然后叫我以后用点心,不要那么马虎,我满脸羞愧,比挨了老师批评还难受。老师不曾表扬过我很棒,也不曾批评过我很差,她对学生的期望,都深深地埋在心里,并给我们一个个考验。在我印象中最清楚的一次就是老师让我当组长,我对这么小的职位不屑一顾,一点也不当一回事,每天收作业发作业无聊就算了,老师居然让我与全班调皮的人坐最后一排!我一下子跑过去跟她说调皮生有多吵,一会儿又说他怎么怎么,终于,老师叫住将要走开的我,和我一起回教室。到了班里,老师说:“想要当组长的同学举手。”我原以为老师要安排别人了,想不到老师指着那一大片举手的人问我:“你不为你所拥有的满足吗?老师之所以安排你和他做同桌,是觉得你能帮助他。”我听完老师的话,一时还没反应过来,老师就走了。从此以后,我也不再抱怨,对待同桌我也多了一份忍耐,我明白了,所有的事都不一定能如人所愿,所有事都有两面性,而我能做的,就是去满足于它的好,忘记它的缺点,用心做好每一件事。有一次,我在送作业的时候,遇上了和我以前的幼儿园同学,她告诉我,她当了班长,我没有羡慕,我能做的,就是尽全力当好这个组长,完成我的考验,不是奢望去当班长,老师,她让我明白了许多,也为我的未来铺平了一段重要的路,这种成长的过程是不可缺少的。回想老师,我情不自禁地说出了声,谢谢您,老师!900字 六年级
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谢谢您老师有些同学总是说他体验不到老师的爱与关怀,只体验到老师的批评与怒气。我本来也是这么认为的,可转念一想,如果不是老师的辛勤付出,我们怎能获得优异的成绩?怎能健健康康地茁壮成长了?所以,老师的爱与关怀一定藏在了课堂中,课间,课后!藏在我们点点滴滴的日常生活中。我留心观察了一下,果真是这样。我有一位好朋友,她总是上英语课时讲话,还和我说英语老师根本不会骂她,我一听,只是苦笑一下,哪有那么好的事?一次英语课,我朋友又开小差。英语老师这次点了她的名字,这使朋友有业惊慌,但见老师没怎样她。又到处跟别人讲话。英语老师似乎忍无可忍了,大声地点了朋友的名字,让她解决黑板上的题。她瞬间满脸通红,不敢直视老师的眼睛,显得十分不知所措。因为她答不上老师提出的问题,英语老师非常生气,当着全班的面批评了她。她十分委屈,眼泪顿时涌了出来,不停地往下掉。下课后,老师忙着和她的家长反映她上课时的表现,而其他的同学则忙着安慰朋友,都说是英语老师太凶了,但却没人发现引起事的人是我朋友,如果她没讲话而是认真上课,就不会发生这件事。放学的时候,英语老师把我朋友留下来谈话,我朋友刚止住眼泪,但和老师谈话的过程中又忍不住哭了。这次,老师的语气温柔了许多,对她进行了一番教育。以后的英语课堂上,老师都注意着我朋友,使她没有讲话的机会。期末那天,她的英语成绩一下提升了许多,也懂得了遵守纪律。还有一次,是我亲身体会的。我在上数学课时,老师教我们求圆柱的周长和面积,周长我会求了,但面积一直搞不懂。我问了我同桌,他只是一个劲地说我傻,让我自己想。正当我迷茫之际,老师点了我的名字,让我答一道题。我一看,天哪!是求圆柱面积的,顿时脑里一片空白,迷迷糊糊地答了几句。老师皱着眉耐心地听完了,然后让我坐下,接着讲了正确答案。当老师再次提出问题让我答时,我实在是答不上来了。老师问我:“你弄明白了吗?”我无奈地摇了摇头,老师让我上讲台去,我以为老师对我十分失望,要批评我,但事实不是,老师在讲台上一对一的教我圆柱面积的解法!十分的耐心,直到我掌握为止。那一刻,我感受到老师对学生的关怀与爱。现在,我已经从小学毕业了,但老师们对我的循循教导,我是不会忘记的,此时此刻,我想对老师们说:“谢谢您,老师,这些年来辛苦了!”900字 六年级
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谢谢您老师爱国是一个中国人该有的重要的品质,魏老师就是用一种特殊而又熟悉的方法教育我们。这学期在魏老师出门十几天里,同学们就像脱缰的野马,上课扔纸团,下课像疯子似的互骂互打;课桌上课桌下到处是奥特曼卡片,男同学不管什么时候都拿出日本奥特曼卡片炫耀。老师不在,他们就像披着羊皮的狼,各科老师都向魏老师投“举报信”,估计她对我们很失望。结束了十几天外出学习的她回到班级,同学们立马收起滑稽的笑容,腰板坐得挺拔极了。而魏老师没有说什么,抄起粉笔在黑板上写了两个字:自强。我有些莫名其妙,老师为何不批评我们而先要上一课呢?她严肃地说:“自强是什么?自强是爱国,中国人就得有爱国情,报国志。”我们认真听她讲,“中华民族的耻辱是什么?是日本!当年他们侵占东三省,伤害我们的同胞;他们扫荡,见一个中国人就杀一个;甚至他们把妇女和孩子绑在一起,任他宰任他割……”老师讲了许多,在话语中满满是愤怒和仇恨,男生们攥紧拳头,脸都红了。“所以,战败的他们又开始用文化迷惑我们。在座的孩子,玩日本奥特曼卡片、看日本动画片、买日本玩具、学日本语言……”魏老师把我们今日的表现一一列举。同学们听了老师这些话先是气愤,然后又都十分羞愧。下了课,男同学们各个神情凝重,皱紧眉毛,咬着牙,似乎还没从老师的话中走出来。他们凑在一块,把平时心爱的卡片又撕又剪,把奥特曼卡片挂件掰得变成一堆碎渣为止。他们不再玩一些毫无意义的东西,也不再疯狂地买日本卡片,而是认真学习。我更是燃起斗志,要不然对不起今年70岁的祖国妈妈,也对不起魏老师那样细心教导我们。“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。”魏老师教我们背梁启超的《少年中国说》,只要一读它,我就想到自强、爱国。记得一次周末,看到弟弟正全神贯注地打着游戏,我看看桌上写了一半的英语单词,心里痒痒的也想玩游戏:“不如先不写了?反正老师明天也不一定检查。”可是,我的脑海里又想起魏老师的话:自强自律。是啊,一个人不自律怎么会自强?不自强又怎么会爱国?于是我控制住自己想玩游戏的念头,并劝弟弟跟我一起完成作业。就这样我真正领会了“爱国”这个词。谢谢您,魏老师,浇灌祖国花朵的老师,是您让我懂得了培养爱国情怀,先从自律做起。900字 五年级
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老师,谢谢您我有个弱点,就是特别胆小。每次老师提问问题时,我都不由自主地低下了头,生怕老师提问我,就像缩头乌龟一样,心里想:啊,别点我啊,别点我啊……要是眼神和老师对上了,我就转移眼神,装作我不会。无论老师提问的问题是难还是简单,我都不敢回答。我没有信心和勇气。每次看到老师提问时,我看到那么多的同学举手,积极回答问题,说话流利,吐字清晰,说真的,我好羡慕他们啊……一段时间后,老师注意到了我。有一次,老师提问题了,我看到老师在对着我微笑着,眼睛里满是鼓励,好像在对我说:“不要胆小,你能行的!。”可是,我没有举手,而是面无表情地看着老师,又赶快避开了老师的目光,低下了头……有一次,我像平时一样,默默地听课……“黄玄子,你来填一下这个空。”“啊?”我胆战心惊地站了起来,我万万没有想到,老师会突击提问我。幸好刚才我一直在想这个问题,我有答案。哎?不对,同桌写的怎么跟我的写的不一样?我是不是错了?我看了看四周,旁边的同学都写得跟我同桌一样,哦!我一定是错了……我的两腿不停地颤抖着,我心跳加速了,老师在看着我,用信任的眼神看着我,好吧,我——拼——了!我结结巴巴地说出了我自己的答案。我不知道老师会怎么说,我的心弦绷紧了……“你答对了,不要害怕回答问题,下次放松点,即使说错了,也没关系,请坐。”老师笑了笑说。“呼——”我深呼吸了一下。又不由自主地又抬起头来看了看老师,满面春风,那双明亮的眼睛里充满着慈爱,我的心流过一股暖流。从这以后,在老师的不断鼓励下,我能主动举手回答问题了,胆量也增大了许多。老师,谢谢您!是你让我有了勇气和信心。老师的关心无处不在,当我在写字时低头驼背,老师总会过来摸摸我的头,说:“三个一,要记得啊。”我不好意思抬起头来,笑了笑……我又想起了无数个日日夜夜,老师要备课,要批改作业和试卷。作业上密密麻麻的红色的批语和标记,我仿佛看到了您一丝不苟的情形……老师,您为了我们操了多少心?您的头发不再乌黑透亮,您的眼角有了细细的皱纹,您的面容变得憔悴疲惫。但是,您的眼睛依然闪烁着神采,您的身影依然挺拔。您火热的心,您饱满的情,毫不吝惜地给了我们!谢谢您!敬爱的老师!“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这是献给您的赞美;“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,这是献给您的歌颂……敬爱的老师,我们一天一天地成长着,离不开您的谆谆教导。您温柔的目光,动听的的声音,已经永远刻在了我的心头。老师,谢谢您!900字 二年级 写人
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