遛狗900字

遛狗

900字 五年级 记叙文

今天下午,我带着我家的狗狗“豆豆”和邻居蔡佳怡一起去小公园遛狗。 日记日记

我们把“豆豆”的狗链套好,“豆豆”兴致勃勃的跑了出去。在路上,“豆豆”一直兴高采烈的东张西望。到了小公园,我们看见有许多的小朋友都在玩滑滑梯,我们把“豆豆”拉到滑滑梯旁边,看见“豆豆”的小朋友都很害怕,都躲开了,于是我们先去玩滑滑梯旁边的健身器。有一个器械是一个像跑步机的,不过是用脚滑的。我们想了想,想到了一个坏主意。我们把“豆豆”放到了“跑步机”的上面,只见“豆豆”把脚一滑,它一下就摔倒在地上,看见它这么狼狈,我们都哈哈大笑起来。“跑步机”旁边有一个“旋机”,只要脚踩在上面,人就会起来,把你得头昏眼花。我们又把“豆豆”放到上面,不过这次它变聪明了,还没等我们起来,它就跳下来了。我们很失望,不过又看见了最旁边的一个健身器,和之前的“跑步机”差不多,不过这个器械手也要跟着摆动,于是我们一个在前面摆动器械,一个抱着它,让它老老实实的站在上面。摇了一会儿,“豆豆”就从上面摔下来了。我们看着旁边的滑滑梯,决定让“豆豆”也滑一次滑滑梯。我抱着“豆豆”走到滑滑梯上面,它好像有恐高症一样,一直不敢下去,我只好把它推了下去。“豆豆”就紧贴着滑梯,快速的滑了下去,不过我们没有把绳子拉住,它一滑下去就逃跑了。不过还好它跑的不太远,我们很快就踩住了绳子,我心里的石头一下子就落地的。为了防止类似的事件发生,我们就紧紧拉着绳子在小公园周围逛。在一个角落处,我们发现了一直翠绿色的壁虎,不过我连看都没仔细看它就躲到一个小洞里去了。

在小公园旁边有一个小假山,大约有三四米高,我们顺着路走到了假山前面。我把“豆豆”抱了起来,放到了半山腰,然后代替“豆豆”说:“我是王者!我是冠军!”蔡佳怡听了笑了起来。把“豆豆”抱下来后我们走到了我家后面,这时,我看见了一只叫“小黄”的狗,它比“豆豆”大一点。之后又来了一只不认识的狗,可能是“小黄”今天的心情不好,一看见“豆豆”就扑过来,以前都是很温顺的,我看不对,就把“豆豆”抱起来走,但是那两只狗就一直跟着我到了家门口,我只好把它们都吓走。我们家住在二楼,可是我们却走到了六楼,我们是想看看在最高的地方看下去是怎么样的,我还抱起“豆豆”让它也看一看,可是它看了一眼就把头伸回来了。看来豆豆也恐高啊。

今天去玩得好开心啊!和朋友一起去玩就是不一样,“豆豆”今天也累坏

吴颖勇敢

900字 初二 散文

勇敢

吴颖吉安二中初二(9)班

指导老师:梁家柱

所谓勇敢,是指不怕危险和困难,有胆量,有勇气。勇敢有很多种,它无时无处不伴随在人们的生产和生活中。尝遍百草的神农是勇敢,第一个吃螃蟹的是勇敢,质疑真理的是勇敢,董存瑞炸碉堡是勇敢,黄继光堵枪眼是勇敢,韩信忍胯下之辱是勇敢,勾践卧薪尝胆是勇敢,有原则并能坚持原则的是勇敢,能正视问题、错误并能承担责任的是勇敢,选择放弃的同样是勇敢。

解放军战士徐洪刚从云南家乡归队,在公共汽车上赤手空拳只身与勒索乘客的四名歹徒英勇搏斗,为保护人民财产身中14刀而义无反顾;导游员文花枝在发生重大车祸时,身负16处骨折的重伤仍然鼓励乘客坚持,并勇敢地放弃优先救助,最后截去左腿而笑面人生;湖北三个弱女子,当歹徒抢劫银行时,她们挺身而出,直到倒在血泊中也毫不畏惧……以上活生生的事例,都绽放一个共同的闪光点——勇敢!

公司八楼有一间没有门牌的房间,总经理告诉大家不要擅自进入。有一个年轻人悄悄来到八楼,想一探虚实。他进门后发现办公桌上有块纸牌上面写着:“把纸牌送给总经理。”他谢绝同事们的善意劝告,将纸牌勇敢的送给了总经理。第二天,这个年轻人坐到公司销售部经理的宝座上了。如果年轻人也像同事们一样循规蹈矩,不敢越雷池半步,他是不会成为白领的。年轻人的成功告诉人们:凡事要独立思考,敢想敢干。

在印度的热带丛林里,人们在小木盒里盛放坚果,爱吃坚果的猴子一见便将前爪伸进木盒,一把抓住坚果死死不放,乖乖的让人们用如此简单的方法将其逮住。如果猴子此时能够风物长宜放眼量,勇敢地选择放弃的话,那么,机灵的猴子留得青山在,何愁没果尝呢。造成猴子终生遗憾的根本原因,在于它们关键时刻没能勇敢地放弃。当今的父母望子成龙心切,刚牙牙学语连路都走不稳的娃娃,便成天起早贪黑,练罢歌舞学双语,弹罢琵琶踢足球……弄得吃不甘味,睡不安神,到头来进了大学又被退回家。人生的进程,就像在江湖泛舟,若想顺利地驶向彼岸,就必须有选择的轻载,就必须勇敢地放弃手中的“坚果”。

人生,如一江春水,勇敢能使你热情奔放,意气风发地在激流中搏风击雨;人生,似一泄瀑布,勇敢能使你坚贞不屈,一往无前地向理想的彼岸冲刺。中学生是祖国未来的主人,我们要高举科学发展的旗帜,要将“勇敢、顽强、坚定”做为青年的箴言,要学会在战略上藐视困难,在战术上重视困难,勇敢而不盲动,大胆而不鲁莽,胆大心细,科学勇敢,操控有度,将勇敢精神成为我们生活、学习的有力武器。

定稿)

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