文若春华,思若涌泉1000字

文若春华,思若涌泉

1000字 初二 记叙文

时光飞逝,转眼间,2015便到了。过去的13年,我与语文接触了8年。每一次接触,总能带给我惊喜。

2007年,我在父母的陪伴下,第一次走进了神奇的小学,进去之前,抱着的是无限期待,却又不禁有点担心。但这一点点的担心很快被我那和蔼的班主任所消除了。老师为我们授课语文,那天是周一,不一会,我们新生便聚在了操场上,听着校长浑厚的男中音,看着庄重的升旗仪式进行,心中不自觉产生了敬意。

2013年,怀着不舍,离开了学习6年的小学,带着好奇,迈入了初中的殿堂。

到如今,上学的8年,接触语文,学习国粹,是离不开作文的,博览群书,才是写好作文的要点。小学时,是妈妈逼着看书看报,可一向淘气的我,怎耐得起这种平静,即使上一秒在父母的监督下看书看报,下一秒就在电视前哈哈大笑。这样的我让父母不知操了多少心。

不记得是哪一天了,又在父母的强迫下看了书,第二天,语文老师突击测验,作文素材刚好是昨天所看到的,于是便将记忆刻到了试卷上,写到一半时,觉得不妥,那毕竟是别人的作文,我若原封不动,岂不是抄袭?有这种想法,趁着时间还来的急,在其中掺插了一些自己的语言,再读起来,便顺气多了。又过了一天,老师发下试卷,我竟是第一,那篇作文奠定了我第一的基础。老师朗读给了全班同学听,有着老师富有韵调的声音,作文顿时有了感情。之后,老师私下里找过我,说这并不是我的作文水平,问我是怎么写出来的,我红着脸回答了,没想到的是,老师不仅没有教训我,还夸奖了我,说当你的平凡的文章中加入了一些不平凡的好词好句甚至是好段,那么,它便不再平凡了,而这时的文章,依旧属于你。那天后,我便开始真正读书了,不再是敷衍,想到的是,我总不可能每次都遇到我刚好读过的文章,但如果我多读点文章,多记点好词好句,那么,我便会像一个装满知识的仓库,当我需要时,便取出来,用便是了。

父母也很惊讶,看到的是每次出门,我最在意的不是吃穿而是一本本精致的书籍。老师在班上读我文章的次数也多了,有时冒出的一句句古语,让同学为之惊讶,渐渐地,渐渐地,喜欢上了沐浴在阳光下,伴春风拂过我的脸颊,携一本记录岁月的线订书,轻轻翻过,不时感同身受,面色变换,投入书中曲折离奇的故事中。不知的,也写了不少篇作文,看着自己以前的作文,偶尔笑一笑,拿起笔来,修改修改,加上一些好词好句,也让父母可以上眼。

爱上了阅读,感觉到的是作文已不再像从前那样,绞尽脑汁也想不出什么来,现在思索一会儿便可下笔,有时沉醉了,停也停不下来,这是方才感受到文学的无止境,不会被探索至尽。有了目标,希望自己能拥有深沉的内涵,做到“文若春华,思若涌泉”。

文阁赋

700字 初三 散文

落霞流水,孤雁齐飞。引酒属客,扣舷而歌。暮云若重峦临江,寒潭如月影流光。顾青霜之缨华,怀紫电之君明。少顷,宾朋颓然而醉,欲语侣友之章。墨书白萱台上,命笔以挚情而抒。纵朱鹤登宇,凌碧霄仙阁。仿佛兮若轻云蔽月,飘飘兮如足覆高岚,独怅而悲绝。

肴樽既尽,雅士离席,折扇空游,其形景非王宴相赴者乎?天下俊才,九州之卿,以诗赋盛世,以序表仪心。素锦香消彩屏之韵,青玉光射杜康之盏。炉烟萦绕,古筝幽幽,歌舞罢况味,莺鸣则御风。凭栏以望宇宙之无穷,回首而觉世事之沉浮。悲者则以命途多舛,喜者则以逸兴所如,盖乾坤之机变皆取于物也!

时维深秋,然环山苍郁,此为众宾欢欲乎?顾首汉晋,煮酒纵论英杰,采菊隐逸林涧,枭雄之壮志,陶潜之心然。观今盛唐,无烽火燎原,无硕彦居归,是高宗之丰伟、贞观之功绩也!故卿有子建流韵,何以楚辞作赋文殇焉?舞汀兰之凤蝶,坠飞鸿之龙渊。盈思江渚,风起天阑,举步高阁,苍宇浩然。

踏南枝涅尘,醉谪客情深。时过境迁,而物非人是,固名垂青史,幸甚哉!此非与我同遇?故此,雄鹰展翅,搏击长空,不鸣既已,一鸣惊人!贤者多情,群聚文彰,无流觞以相属,唯携清风达意境。昔兰亭、滕阁盛筵,子安疏引,逸少幽情,遗旧世华章,舞疾风飞扬。彭蠡之滨,云销雨霁,青云壮志,暮晚移心,风华朝婉,梦绕佳音。如霖洒天野,若回雪飘欣,是诗赋之所得,为嘉彧斯文。

赋者,诗梦也。文苑璀璨,固无以至巅峰至极,曰;“星辰斗转,虽星移,而其明不变若何?”文阁流韵,沧桑千载,四海之客魂化离殇,青衿迷影浮然文赋之章。飞霞落,南溟归。君卿才绝,朱华几许?奈何封江固步,命殒孤舟。

文炳青锋,御以苍龙。驾风所如,荒寰何从?非操戈之士,亦谓英雄!武动乾坤,文治昌永。固有中流砥柱,文士也。

是年,岁在甲午。临学试,怀兴作此赋。叙以儒生雅士之风华,其志壮哉!置书文理,愿子与吾共勉。惟择谨言一句,得之鼓舞,君当凯歌。

有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴!

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