神奇的语文课_650字
650字
初二
叙事
这周三上午的第三节课，我差点中弹了。这节课是语文课，看上去上下课和平时一样，但是仔细看却会发现少了些东西。
语文课上，“上课”“起立”“老师好”，于是坐后排的童鞋就开始吃喝拉撒，有说有笑。老师又走了一遍过程。班里安静下来了。第一个环节就是罚站，课代表把作业给老师，老师一组一组的点名，总共站起了8个童鞋（总共也就40只），于是老师就开始讲课了，当老师第一次转过去写黑板过后，只有6个童鞋站着，第二次，2个。于是老师便发现这个端疑，所以理所当然的那六只站起来了，这两只坐下了。而后，老师继续讲课，后面的几只又自然而然的吵起来了。老师一声吆喝：“你们不要吵了，不吵会死啊，是不是得了说活的病啊！”那几只像没听到似的，没有感受到语文老师的怒吼。
突然，老师的怒气值满了，发动究极必杀技：清空桌面。强大的技能让前排的都抱头趴桌（我就在最前排的正中间）。老师首先单手拿起粉笔盒往地上一摔，然后大吼一声，大有路见不平一声吼的模样，我甚至没看清过程。老师又接连扔出数百本作业，几次从我桌上经过（我一直在认真听课），最后，桌面上就只剩下鼠标和键盘了，老师面目狰狞的拿起键盘向地上甩出，线断了，全班同学倒吸一口凉气。语文老师又拿起了鼠标，眼看是要砸下去了，那可是我们班童鞋带来的雷蛇鼠标啊，价值2800，眼看那名童鞋已经站起来了，老师突然停止技能了我估计是MP耗完了，那名童鞋这才没冲过去，教室里安静了几分钟，又开始讲课了，三分钟就讲了以前一节课的内容。
下课了，下一节是英语，英语老师正要放听力，却发现键盘不见了，于是问我们，童鞋之间面面相觑，面对英语老师微笑！
初二:金添沁
作文网专稿 未经允许不得转载
神奇的房子
400字
五年级
多少年来，我国地震频发使房屋受损，有的倒在地上成了一片废墟，人们的生命财产遭到重大损失。我特别想建造一种房子，即使12级地震也震不倒它。
我觉得要想震不倒它，首先是让地震震不到它。地震来临的时候，它就会自动拉响警报，然后自动飞起来。地震的级别越高，它就飞得越高。如果觉得无聊各个房子之间还可以用天桥连起来，方便人们来往交流。等地震过后，人们再通过智能操纵，寻找一个平稳的地带，让房子安全着陆。
如果有的房子来不及飞起来，它就会变成一个大铁球，牢牢地守护着房子里面的人的安全。房子上安装有透视窗，能让我们充分了解外面的情况。地震过后，被埋在地下的房子的顶部会出现一个钻头，它在人们的操纵下慢慢地钻出地面，上面的球面慢慢地平铺开去，还原成了房屋的本来面目。人们避开了灾难，又能自由自在地生活了。
怎么样？我发明的神奇的房子还不错吧！我希望全世界的人都能用上这种房子，有效地规避风险，让世界变得更美好，人们生活得更幸福。
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650字
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