种大蒜
星期天,妈妈烧饭时看见一个发芽的大蒜,对我说:“大蒜发芽了,我们去种大蒜吧。”
我们来到露台上,妈妈松了一遍土,然后我把大蒜一个一个掰下来,埋到土里。第二天,我兴奋地跑到露台上去看,可是我的大蒜去哪了?土壤里空空如也,好像什么都没有发生过。妈妈笑着说:“别着急,大蒜也需要水和营养才能长大啊。”我赶紧给菜地仔仔细细地浇了一遍水,把苹果皮、桔子皮,烂菜叶整整齐齐地铺在土壤上。
第四天,我惊讶地发现,大蒜终于破土而出,露出小小的、绿色的脑袋,好像它们也想迫不及待地看看外面千变万化的世界。渴了吧,我给你浇点水,你已经发芽了,请快快长大吧。
大蒜一天天长大,突然某一天我跑到露台上看大蒜。它们已经不是当初的小宝宝了,小苗终于长成了绿绿的、高高的大个子了,就像一个个战士一样站得笔直笔直。
我非常开心,我的小苗长大了。
游大慈岩
听说大慈岩的银杏树叶变黄了,景色十分优美,妈妈提议周末一家人去大慈岩游玩,我高兴的手舞足蹈。
清晨,我们一家三口就出发了。走在通往大慈岩幽静的小道上,便能感受到大自然的清新,我与清凉的微风撞了一个满怀,风中含着露水与菊花的气息。群山环绕,鸟儿在呼唤着我的名字。野花绽放出自己那美丽的笑容,像是在欢迎我们的到来。枫叶红的似火,把山谷里的树林变得靓丽多彩。
拾级而上,山高陡峭,不经意间发现一处长谷溪流一一石头上刻着“一欢泉水”你好,飞流的瀑布!”山泉水从山谷中潺潺流淌,或奔腾直泻,或因大石档成窄窄的溪流。
我们三人有说有笑,迈着轻快的步伐,走着,走着,发现前方的声音逐渐变得清晰起来,响亮起来。“啊!我们终于到了。”爸爸迫不及待的喊道。
只见那棵银杏树下,游客络绎不绝。有的三五成群地拍照,有的则坐在树下歇脚,还有的就是在感叹这里优美的自然风光。我拾起一片落叶,细数那精致的纹理,我看到了它蕴含生命的奥秘,在它们走向泥土的途中,还能带给人们这么多、这么美的欢乐,我认真的跟它们做了短暂而别有深意的告别仪式。
这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切的跟他们打招呼:你好,清澈的溪水!你好,美丽的蝴蝶,你扇动着那色彩斑斓的翅膀,是邀我与你共舞吗?你好,勤劳的蚂蚁,你们一个个都爬到我的脚上,是想让我帮忙吗?嘿,调皮的小松鼠,你们叽叽喳喳的在说些什么呢?我猜你们一定是吃到了美味的松果吧。
最后我们还去游览了巨大的双面佛,双面佛坐落在山巅之上,形象逼真、惟妙惟肖,它的形态像是在看人间百态,那大肚腩更显豁达大度。山峰陡立,奇石怪岩,还有悬崖上那些佛殿、走廊、玻璃栈道、山间的小路和新鲜的空气。
我还看到了许多许多……
相似题目
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种大蒜一个星期六的晚上,我和妈妈来到厨房种大蒜,我们先把大蒜那厚厚的皮剥掉,大蒜露出了白白胖胖的身子,我拿来一个碗,在里面乘上清水,可是当我们把大蒜放进水里时它却东倒西歪的站不住,于是我拿来一块石头压住了它。 第二天早晨,我惊奇的发现大蒜的头上裂开了一条缝。我以为它得两三天才能裂开呢,真没想到这么快。到了第三天,大蒜露出了小芽,黄绿色的,底部长出了山羊胡子般的根,我兴高采烈,一蹦三尺高,看着它水灵灵的样子觉得它十分可爱。我继续观察,它竟长出了二厘米长的茎,头上都被挤红了,好想费了很大的力气才钻出来的,它的样子如同一个羞红了脸的小姑娘。又过了两天,它的根已经有一寸长了,纵横交错的根布满了整个碗,碗里的水被一滴不剩的喝了个精光,我不得不又给它浇水,现在不用石头压它也能站立了,显得亭亭玉立。真是团结力量大呀。 我出门了两天,一进家门赶快去看它,哇!蒜苗有一尺来高了,长的十分茁壮,叶子绿的可爱,蒜瓣不断的喝着碗里的水,这不,水又没了,我看了非常高兴,心想:“蒜宝宝”终于“长大成人了”。400字 四年级 叙事
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种大蒜昨天,我放学回家,发现妈妈在阳台上种了一些大蒜。今天,我发现大蒜长高了好多。我用尺子量了一下,哇!比上一次多长了10厘米。咦,我就纳闷了,怎么才一天就长得这么快?是妈妈偷偷换了品种吗?不对,家里没有买新大蒜。我又思考了起来:是不是妈妈让大蒜多喝水呢?对,应该就是这样。我心想:要是我和大蒜一样多多喝水,也一定能长高!我为自己的这个发现沾沾自喜。于是,说干就干,我一连喝了10杯水,撑死了。晚上我美美地睡了一觉,期待第二天奇迹的发生。第二天一早,我蹦下床,迫不及待地用尺一量,哎,一点也没长,白喝那么多水,真失望!250字 二年级 叙事
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种大蒜10月7日我和爸爸、妈妈准备在自己家的阳台上种大蒜、葱、菠菜。我们先把泥土放在花盆里,然后,把花盆里的泥土挖很多个小洞洞,把种子种在小洞洞里,有的小洞洞里种了大蒜的种子,有的小洞洞里种了葱的种子,有的小洞洞里种了菠菜的种子。把所有的种子都埋好后,就在最上面铺一层营养土,最后我们给它喝饱了水。我还给它们起了个名字叫“开心农场”。到现在已经有16天了,都发芽了,就数大蒜长得最高最快,我要为菠菜和葱每天浇水也让它们快快长大。我觉得真是一个开心的农场啊!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。300字 二年级 日记
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种大蒜9月22日 星期五 天气晴(一)今天,老师要我们种大蒜,一回到家我要妈妈给我一坨大蒜,大蒜像一个白色的小圆球,我把它们的外衣剥开,像观音菩萨的莲花宝座。我把分开的大蒜的“紧身衣”脱下,再把它们一个个的放在花盆里,然后再浇点水,我对大蒜说:“你一定要快快长大啊!”9月23日 星期六 天气晴(二)今天放学我迫不及待地回到家,连忙去看大蒜,可是大蒜还没长出来,我对大蒜说:“你再不长大,我就要生气了!”9月27日 星期三 天气晴(三)过了几天,我又去看,大蒜终于露出了一点点小嫩芽,就像刚孵出壳的小鸡的嘴巴,大蒜的底部也长出了一些白白的毛,像“百岁老人的胡子”,这就是大蒜的根了。9月31日 星期日 天气晴(四)又过了几天,我又去看大蒜,大蒜的身子弯弯的,像一个个小孩探出头来四处瞧。好像是看周围的风景呢。它的叶子上面是嫩绿色的,下面是青白的,它那大大的肚子圆嘟嘟的,它那叉开的两片叶子,就像一把绿色的叉子。种大蒜让我感受到了快乐,也懂得了做事要有责任心。400字 小学 日记
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种大蒜种大蒜今天,老师叫我们种大蒜写日记。第一天2天三天没种第4天刚种。有一天绿绿的小芽从土里钻出来了,它一天一天的长高了,像水仙花一样了。长了十几天以后,11棵大蒜全发芽了。有的长的高,有的长的矮,有的长的胖,有的长的瘦还有的躺在泥里不起来。100字 一年级
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种大蒜一次常识课上,班主任张老师给我们讲解植物的生长过程。我带着好奇,进入了植物世界。听完课,我动了心,决定种点大蒜,仔细观察它们的生长过程。 放学后,我冲回家,找了一个花盆,满心欢喜地种下一些大蒜。种下后,我时不时地去观察大蒜的动静。 第一天,我开心地观察我种下的大蒜,足足看了一分钟,眼睛都看酸了,也没发现什么,我失望极了。嘴里嘟囔着,它们长得也太慢啦…… 第二天,我忐忑地来到花盆前,不经意地看了看大蒜,突然我像发现新大陆一样,欣喜若狂地大喊:“我看到发芽了,大蒜发芽了”。可爸爸妈妈好像没觉得那么稀奇,应付了一声:“嗯,它们会发芽的”。我不管他们,只顾自己开心,一跳三尺高,我种的大蒜长出了嫩绿的新芽啦! 第三天,我兴奋地来到花盆前,仔细看了看,没有新的发现。心想:“一定是该浇水啦,曾经听妈妈说过,植物要隔三差五地浇水”。我浇了水,期待明天有新发现。 第四天,我发现每一个蒜瓣都发出了嫩芽,有的长得高一些,有的长得矮一些。长得最快的,也只有1厘米长。 又观察了几天,我种的大蒜好像几颗小树苗,穿上绿油油的、厚厚的绿衣裳,漂亮极了,我真的好激动哦!后来,我的蒜苗一天天长高,再长高……一次吃饺子,我把蒜苗剪了下来。心想:大蒜的生长过程需要我们认真耐心观察。它们的生长过程多有意思啊!我为它们浇水,看着它们一天天慢慢长大。观察付诸于行动,知识来源于实践,而实践又必须付出辛勤的劳动,这难道不是真理吗?600字 三年级 叙事
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种大蒜星期六,老师要求我们种大蒜——用来观察。我先到小区旁边的菜地里挖了一些土,倒进阳台上的花盆里,接着把一个个大蒜的外衣剥掉,小心翼翼地一瓣一瓣掰开大蒜,并把蒜根朝下轻轻地插入花盆内,然后盖上一层薄薄的细土,最后洒上一些水。此时的蒜瓣犹如一个个可爱的小宝宝,整齐地睡在摇篮里,好像在说:“这里好自由,好舒服,伙伴们不用挤在一起了,谢谢你,小主人。”第二天一大早,我就兴冲冲地跑向阳台,以为大蒜会长出来,可它还是像睡美人一样,一点动静都没有。我多么希望它快快长大,这样就可以吃上香喷喷的蒜苗啦。一天,两天,到了第三天,哇!花盆里终于探出三个尖尖的小脑袋——我的蒜宝宝发芽啦!青绿中带点黄色,像顽皮的小朋友争着呼吸大自然的新鲜空气。我连忙用尺子量了量,哇测!已经有一厘米长了,我高兴得一蹦三尺高。这可是我亲手栽种的蒜苗啊!又过去了两天,前三棵大蒜开始分枝,其他蒜种子也不甘落后,争先恐后的探出身来,尖尖的嫩芽把泥土都顶了起来。一个星期过去了,最早的三颗大蒜的茎比原来长高了五厘米左右,大蒜叶子像姑娘的长发一样披落下来,其他大蒜也长高了许多,像一个个挺拔的士兵,排着整齐的队列,等待着首长的检阅呢。整个花盆郁郁葱葱,青青一片,可喜人啦!啊,大蒜终于成蒜苗了!500字 三年级
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种大蒜老师今天给了我们一个任务,就是种大蒜。我心里有些怀疑:我们也能种成大蒜?在奶奶的指导下,我先去找了一个小碟子,放上一张湿了水的餐巾纸,还铺了一圈棉花。我接着把大蒜掰开,一瓣一瓣地放在小碟子里,围成一个圈。加水时,我放了快一碟子的水。奶奶跑了过来,一看,说:“你放的水太多了,不把大蒜烂掉就怪了。”听了奶的话,我赶紧把水倒掉了一些。差不多两三天,大蒜根部长出了一点点白色小须,过了一两天,须长长,长粗了,也变多了。我把它放到阳台上,让它晒一晒太阳。又过了两天,我惊奇地发现,有几瓣大蒜的头部冒出了一个尖尖的东西,是淡淡的绿色,我摸了摸,滑滑的,差点就摸断了。渐渐地,它们长高了,也舒展了,是叶子!绿绿的,嫩嫩的。它们仿佛睁着小眼睛,好奇地打量着这个世界。又过了两天,叶子长高了许多,有的旁边又冒出了一个芽,大叶子仿佛在说:“小弟弟,快出来看一看吧!这个世界真奇妙!”我居然真的种成了大蒜。一碟子的绿色!生机盎然!400字 三年级
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种大蒜星期五下午,天气晴朗。小刚在公园里散步。他走着走着,突然看见路边有一个非常漂亮的饼干盒。他想,我要是把这个饼干盒带回家就可以种好多植物了。说干就干,于是他把饼干盒带回家。他先放一些土,再用铲子挖了一个洞,找了一些大蒜种子。把种子放进去,然后拿水壶浇水,他做的很认真,希望种子能快快发芽。小刚找来纸和笔记录大蒜的生长情况。他心里想,如果大蒜长大了,妈妈就可以炒给我吃了,想到这里他开心的笑了。150字 三年级 状物
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种大蒜星期一放学,妈妈和我在家里的一个小花盆里种大蒜。我负责把大蒜放进去,妈妈负责挖洞。在我和妈妈的配合下,大蒜总算种好了。我说:大蒜呀大蒜,你一定要快快长大,好让我吃到一个美味的蒜苗!大蒜仿佛在说:好呀好呀!那你一定要把握养的高高的胖胖的。第一个礼拜,蒜苗就发芽了。那芽儿非常细,也非常细。好像一碰就断。第二个礼拜,蒜苗长高了许多。它现在已经二厘米高了。有一天我回到家一看,蒜苗已经变的很绿了。妈妈说:现在还没有熟,过两天才好吃。200字 三年级 状物
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种大蒜去年11月份,我们学校组织了一次科技活动——观察大蒜的生长过程。我先准备了一些大蒜子、泥巴和一个盒子。我先用盒子装了一些土,再把大蒜子种到盒子的泥土中。奶奶说:“我们种一盆水培的吧”。我说:“好呀!”我又拿来了一个玻璃碗,装了一些水。奶奶选的都是发了芽的大蒜子,我把它们整整齐齐摆放在碗里,然后就高高兴兴地等待它们的变化。我把土培和水培的大蒜种子放在同一块地方。这就是对比试验,对比观察。每天放学回家,我第一件事就是去看看它们。开始几天,没有发现什么变化,我心里真还有点着急了。一个星期后,土培和水培的种子发芽后都长高了。再过几天因为水培的是用发了芽的大蒜子种的,所以它长得比土培的快,长出了绿油油的叶子。土培的长得慢一点,有些叶子还没有全部变成绿色。又过去了几天,它们都长高了。大蒜很容易种,长得也快。通过这次活动,让我学到很多的知识,我觉得这种试验活动以后可以多做。350字 六年级
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种大蒜今天早晨,我和爸爸一起种大蒜。我见大蒜籽穿着厚厚的紧身衣,连忙帮它剥掉。找到一个土质肥沃的花盆,把像小桔片一样的大蒜籽放到花盆里,再让土盖上。浇了一些水,把花盆放到阳台上,心想:大蒜你快点发芽吧。第二天,大蒜籽长出一个小小的绿色的圣诞帽,好像一个个绿色的小圣诞老人。看着它那又绿又嫩的圣诞帽,我心里就极度兴奋。又过了一天,大蒜们个个你追我赶,谁也不肯让谁似的在那疯长,看着它们穿着薄薄的衣裳和绿色的小头,好像一个个初生的小绿精灵。而且它们互相讽刺道:有本事跟我比一比,看谁长得快。过了几天后,我再去看大蒜时,发现最高的一棵大蒜上长出了一个小小的嫩芽,好像一个大大的丫字,爸爸告诉我,这个嫩芽长大后就会变成大蒜的叶子。一天后,我发现大蒜两片叶子之间又长出一个小而尖的嫩芽,仿佛一个温暖的小家庭。第二天,大蒜成了一棵缩小的树,让我高兴得一蹦三尺高:我终于亲眼见识了大蒜的成长历程了。350字 四年级 叙事
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种大蒜(6)2020年 9月30日 天气晴今天,我把六瓣大,小心翼翼的插入泥土的怀抱里,并且在上面撒了一层松松的、细细的营养土,再浇点儿水,周围放了些鹅卵石,乍眼一看还蛮好看的。睡觉前,我祈祷:“大蒜呀大蒜,你可要争气,快快长大!”2020年 10月3日 天气雨那盆养在土里的大蒜已经绿意萌发,一个个大蒜瓣头上长出了一根嫩嫩的小绿芽,这些小生命一个个探头探脑地钻了出来,好奇地看着眼前的世界,好像在说:“哇,世界真美呀。”吕8我说到:“你们可要多多的吸收营养,快快发芽长大呀!”2020年 10月4日 天气晴大蒜头上钻出了一个小芽,那个小芽大约长两毫米,它挺立在那里,仿佛在为自己的出生而感到骄傲,它们身穿一件“绿外套”,“外套”小小的,穿在它们身上十分合适。2020年 10月5曰 天气晴大蒜的叶子长长的,薄薄的,绿的新鲜,充满了生命力。而且它们互相比着:有本事跟我比一比,看谁长得快。350字 五年级 日记
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种大蒜记园子里有些地,已经被我用锄头翻了N遍了,原本不适合植物生长的黄土地已被我翻黑了,也有了些小昆虫,可是我总觉得少了点儿东西......,对了!种植,我突然想种点儿植物.我打算种大蒜,因为它容易存活.我"命令"妈妈拿来了发芽的大蒜头,剥去像纸一样的老皮,把连在一起的一瓣瓣的蒜仁扳开,因为有好多大蒜头,剥了好长时间,大蒜的气味刺得我直流眼泪。我边剥边想:“到时候,我用小花铲在地上画几条线,把蒜仁都沿着线插上去。”终于剥光了,一共有五十九颗蒜仁。“实在太多了!”我自言自语。的确,光是剥蒜仁已耗费了我极多的时间,现在还要一颗一颗地种下去,还不累死我!为了减少劳动量,如果把小蒜仁当一颗大蒜仁来种,显然是不可行的,我便把两颗小蒜仁当作一颗大的种,这样也使有限的土地够用了。后来我发现院子里的土质疏松,干脆把挖坑种蒜改成把蒜仁直接插在土里。不一会儿,我就把蒜仁全部种光了。望着和谐的、宁静的、春意盎然的院子,我开心极了。350字 四年级 叙事
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大蒜嘿!我是营养、用途兼备的大蒜。我的样子有点土里土气的,尖尖的脑袋顶,大大的身体,十分不搭,可是你们不能以貌取人,别看我长相不太出众,不过我很有用呢。我对人类的贡献可大了,其实我是名符其实的“细菌杀手”你们可得好好感谢我!葡萄球菌、化脓性球菌等都是我的敌人。在非典时,你们还买不到我呢,我都被拿去做药哩!我的味道又辣又苦,俗话俗话说得好,良药苦口利于病,我当然也是一味很好的药材喽!因为我的味道刺鼻,但是又富有营养,所以人们变着法儿把我做成不同的美食,比如说:腌蒜、糖醋蒜、大蒜生姜牛奶等多种多样的吃法。说我是药还不如说我是美食呢!如果你吃饭没有胃口,也可以把我捣碎,加入适当的醋,拌着饭一起吃,一定比“健胃消食片”还管用呢!如果你从来没有吃过蒜,因此不管三七二十一就拿起一瓣蒜往嘴里送,保准你被这辛辣的气味呛得受不了。吃大蒜你要有心理准备哦!350字 小学 状物
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