泥巴500字

泥巴

500字 五年级 叙事

今天,老师对我们说:“今天,我们一起去泥巴玩泥!”

“好!”我们一阵欢呼。

一路上,我们有说有笑,很快就到了“泥巴”。虽然过去我到这儿来玩过一次,但今天我是和老师、同学们一块来的,我还是很兴奋。

泥巴里的阿姨先给我们讲解了玩泥有哪些种类——有在盘子上转的叫拉坯,也有传统的用手捏的东西,多种多样。我选择了拉坯。我拿到泥后,向四周看了看,周围摆放了很多陶瓷工艺品,像花瓶呀,盘子呀等等。阿姨帮我揉了揉泥,猛地摔到盘子上,又开开机器,盘子开始转动。阿姨扶着我的手,护住转盘上的泥,一会儿把泥弄高了,一会儿把泥又弄低了。我用心看着、体会着。心里想,做什么比较好呢?想来想去,我也没想出来。算了,胡做吧。我就把手放在泥上,哟嗬,又轻又滑,真舒服。我又转了一会儿泥,觉得有点粗糙,只得让阿姨再来帮我。阿姨真是老手儿,一会儿,泥就变得细腻、柔滑了。我给阿姨说我想让泥变得再高一些。泥在阿姨的手里,就好像能听懂阿姨的话,马上就变高了。我接过手继续来做。我先把泥做成跟沙漏似的,再把上面的一部分压平,关掉机器后,我又把上面的一部分捏成花瓣儿形的。完成我的作品后,我在一张小纸板上写上日期和名字,放在我的作品边。工序全部完成后,我仔细地欣赏我的“成果”,越看越顺眼,咋看咋顺眼。因为这是我做的呀!

接着,我又做软陶,做成了一个小礼盒。我把我刚才的成果起名叫?叫?叫“多功能笔筒”。等过几天,晾干了,我就能取回自己制作的笔筒了。

巧认生字

350字 三年级 记叙文

昨天,我和妈妈去阿姨家玩。到了阿姨家后,我和上一年级的表弟玩了一会儿。后来,阿姨把我们两个叫了过去。我们还不知道阿姨要叫我干嘛,觉得很好奇。

哦,原来阿姨想要问我为什么会认那么多字,要我把秘密告诉弟弟,我很爽快的答应了。我从来没有死记硬背,每看到一字我都把它分解一个小故事,如“武”字从前有个人很喜欢练功,拿着双截棍和长矛开始练功,你看这不就是一个人在练武术时动作吗?弟弟还小虽然听不太明白,可是弟弟刚学的桥字,我又说:古代的桥是木头做的有个人造了一桥座桥立在两岸,发现洪水一来桥会沉下去,于是在下面立了两个柱子,从此以后这样无论刮风下雨桥都是安安稳稳的。弟弟似懂非懂地点着关头,就这样一个字一个故事弟弟很快地认完八个生字。阿姨一测果然都认下来了,夸我比火星娃还管用。

我特别有成就感,我想我如果在记英语方面也有这种方法那该多好,就不用在英语考试时提心吊胆。

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