大兵小将观后感
《大兵小将》是一部充满新鲜元素的影片,导演却没有被这些噱头所累,而是把影片的故事扎扎实实地做好,为影迷奉上了一段有欢乐、有感伤、有猜疑、有惊险、有打斗、有偶像的观影旅程。成龙虽然没有完全弃武从文,可是在角色类型上还是小有突破;王力宏虽然没有完全秀出偶像脸蛋,却成功地把角色的性格保持得很稳定;刘承俊虽然对白说得磕磕巴巴,但在角色互动时却丝毫不落下风。三个角色的命运,在多方势力的影响下相互交错,而这交错的背后推手,还是丁晟在剧作上的老到经验。
本作从故事切入点开始就颇为新奇,并且充满了各种未知发展的空间。卫国军队被梁国伏击,双方战士全部同归于尽。只剩下成龙饰演的梁国士兵和王力宏饰演的卫国将军。一身正气、浴血杀敌的将军和人们对军人的认知完全相符,而利用装死而幸存下来的小兵则和人们对军人的认知完全相悖。但是联系到饰演传统角色将军的王力宏之前很少在电影中担当重要角色,而扮演新奇角色小兵的成龙则是华语电影界公认的大哥级明星。这样的一个开局设定,还算是很颠覆观众的固有印象的,充满了很多未知的可能。究竟谁才是影片的第一角色,影片究竟是围绕谁来做推进的呢?这些问题将会一直盘绕的观众的脑中。
随着故事的发展,影片展现了一个很迷人的魅力,就是巧合的设置。整个事件的推进看着好像是一个公路片套路,其实是多方势力的一次角力。几路人马的势力均衡和利害关系,每每在关键的时刻将故事的发展方向拨向了传统的另一边。小角色小人物在不同时间段的出现,既是前一个巧合的结果,又是下一个巧合的诱因。尽管本片在偶然事件和几路人马的相互影响上没有达到多线叙事那么频繁,但是设置上的精巧却足以让观众称奇。毕竟能够在一个基本上保持线性叙事的片子里,还能看到如此丰富的偶然事件,本身就让人觉得很有趣。
作为角色成长进一步挖掘,本片把成长的主题仅限在了三个人身上,那就是小兵、将军和公子三人。其他次要角色(如公子的随从)的性格、作风和目的都是没有变化、一以贯之的。因此,全片人物的性格有的成长了,有的则稳定,就远远要比《花木兰》那种乱七八糟要好看的多。其实一个影片能同时讲好三个角色的成长是相当困难的。好多影片,比如说大家普遍不太满意的《孔子》,甚至连把一个主要角色的成长展现细腻都没有做到。本片的三个角-色的成长,尽管没有细腻到精致,但至少没有模糊到察觉不出来。而且,这三人的成长是交互的,是在互相影响下才得以的成长。这样一来,全片有一个像网一样的逻辑统领,不至于在三个角色之间有失衡。
影片虽然讲的是古代的故事,但是历史细节也和好多古装片一样不是重点。我们从中看到的更多的是对现实社会的映射,而不是对历史事件的学究。片中的几对儿人物关系,跟我们现在社会的职场关系、阶级关系稍微有那么一点儿搭边。影片有几处也具有比较辛辣的讽刺意味。还好,这些黑色的地方并不耀眼,在我们还沉浸在成龙嬉闹的动作喜剧中时,这些繁重的思考工作也就一带而过了,不至于被人们批判装深沉。
个人认为三大主演都没有完全出彩,但是对三个角色却有不同的欣赏点。成龙的演技并没有大飞跃,但小突破还是做得比较到位,让我们看到大哥的潜力。王力宏显然还不够老练,不过作为偶像歌星触电,却能放下架子出演落魄角色,安心脏兮兮的扮相,本身就是一个值得肯定的心态。刘承俊为演而演的痕迹过于浓重,堪比《十月围城》里的李宇春,而且他最吸引人的那一身肌肉也仅有一两个镜头露脸,着实让人“失望”。但是他略显拙笨的演绎,却使得公子这个角色前后心态的差异扩大化明显化了,也不一定不是好事。
功夫片,不一定非得是你抗我打的复仇和追杀。如果有一个优秀的故事在里面,及时动作场面不那么“残忍”,观众也是乐于接受的。《大兵小将》就算是给我们展示了一个新的功夫片模式。希望以后能够经常在欣赏“吓人”的武打设计之余,也可以细品电影的故事和角-色。
五指争功
小红是学校里手最灵巧的学生,不管是谁,只要是见了小红那双手编出来的工艺品都会赞不绝口。这不,小红的学校又要举行一次“巧巧手比赛”,人人都说小红准能拿冠军。这下,小红的五个指头可就忙坏了。
只见大拇指昂首挺胸地说:“看,要不是我帮助你们穿针引线,小红能刺绣出什么漂亮图案来呢?更不要说得到大家的众口喝彩了。所以,小红最应该感谢的就是我。‘
食指急了:”谁说这些都是你的功劳了?在我们五兄弟中,就属你长得最矮、最蠢,你有什么资格在这里邀功请赏?’‘食指把腰又挺了挺说,”小红想要穿针引线也得由我来帮忙呀!“
这时候,中指也发话了,他冲着大拇指和食指说:“你们的这点儿本领算什么?
上海虹口区江湾初级中学初一:知秋一叶妹妹
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绿袍小将——癞蛤蟆娶亲从前,长江边住着老俩口,跟财主做长工,五十岁了,还没得儿女。五十一岁那年,大娘忽然怀了孕,大爹却病死了。大娘怀孕一年零两个月,还不降生。她很痛苦,默默地念着:“儿呀,你是男是女早点下地吧!再不出来,做娘的就要听别个的闲话了!”这时侯,肚子里响起了孩子的声音:“娘!我本来要怀三年零六个月的,你定要我出来,我就出来吧!”大娘一听,吓昏了。等她慢慢醒来,只听得喊:“娘啊,娘!我在这里啊!”却没看见伢儿。低头过细一瞄,床脚下一只绿蛤蟆,口一张一张的,正在对她说话。大娘伤心地问:“难道你就是我的儿吗?”“是的啊!”蛤蟆说着,一下子蹦到大娘手掌上。大娘吓得喊叫起来,要把他丢掉。蛤蟆说:“莫丢莫丢,我是你的好儿子,长大会报答你的。”大娘想到,这毕竟是自己的的血肉,因此还是把他养活了。蛤蟆慢慢长大了,能帮大娘拖柴禾,做杂事。到了蛤蟆十七岁生日那天,大娘又伤心地哭了,对他说:“别人家儿子十七岁都要成家,只有我造孽呀,眨眼就七十岁了,你又不能成亲。我冷天睡觉连个暖被子的都没得!”蛤蟆说:“娘,我去找个姑娘来跟你暖被子,我们两口子养活你。你千万莫哭了。”大娘只当他是说得宽心的,抹抹眼泪苦笑了。蛤蟆安排好娘的柴米油盐,就出门讨亲去了。听人家说,江那边一家员外,有三个女儿,都长得蛮漂亮,蛤蟆就去求婚。他一个跟头渡过江,找到员外家,已经深夜了。他用劲敲门,高声喊叫:“开门,开门啦!”守门的开门一看,一只大绿蛤蟆蹦进屋来,吓得大叫:“妖怪,妖怪!”蛤蟆说:“不是妖来不是怪,快请你家员外来!”守门的吓不过,只好请员外出来。蛤蟆向员外说明来意。员外说:“我的女儿都是千金小姐,哪个肯配你这丑蛤蟆呢?”蛤蟆说:“我也不会亏待你的女儿,只要她好生招呼我的老娘,尽一份孝心就行了!”员外说什么也不答应。蛤蟆说:“你不答应,我就哭的哪!”说完,就“哇哇”地哭起来。他哭一声,江水就涨一尺,渐渐淹上了员外的屋基,员外吓不过,只好答应把大姑娘嫁给他。大姑娘听说新郎是个蛤蟆,不肯出嫁。员外说:“眼看屋要淹了,我这万贯家财就要泡汤,你去哄他一下吧!”大姑娘按照员外的吩咐,骑上一匹白马,马背上驮一扇大石磨,用红绸子盖住。她叫蛤蟆在前面走,自已在后面跟。蛤蟆刚一起步,水就退了。没走出半里路,大姑娘把石磨推下去,想把蛤蟆压死。哪晓得蛤蟆一蹦,从磨子眼里蹦出来了。蛤蟆回到员外家,说:“你那大姑娘起心不良,我不要了,另选一个吧。”员外不肯。蛤蟆说:“你不肯,我就!”说完就“哈哈”大笑起来。他笑一声,员外的房子就颤一颤。眼看墙都开裂了,员外吓得要命,只好让二姑娘出嫁。二姑娘被员外扶上了马,在红绸子下面藏着石头臼。她想:“这一罩下去,就是砸不死你,也没得眼让你蹦出来,饿都要饿死你!”走出门不到一单路,二姑娘就把石头臼推下去,正好罩住了蛤蟆。她得意洋洋地打马回家去。再说蛤蟆会打洞,用脚扒,用脑壳拱,几下子就从地洞钻出来。二姑娘还没到屋,蛤蟆先到了,对着员外高喊:“二姑娘心肠狠毒,我不要她,快打发三姑娘出来吧!”三姑娘是姊妹里头最漂亮、最聪明、最贤惠的一个。员外更加不愿意给。蛤蟆说:“你不愿意,我就跳的哪!”说完,“呱呱”地叫着,一跳三尺高。员外的房子倒了头,人也头顶地倒立着。一蛤蟆说:“你不答应,我就让你倒一生!”三姑娘见蛤蟆本事这么大,娶亲又是为了孝敬老娘,就对员外说:“爹,你答应他,我愿意去。”员外无可奈何,只好答应了。蛤蟆高兴得一蹦,员外家连人带屋又还原了。蛤蟆带着三姑娘,欢欢喜喜地回家来。大娘对媳妇再好不过了,教她纺纱,教她绣花。蛤蟆上山拖柴,摘最好看的花儿给三姑娘戴;下河背水,捉最好吃的鱼儿给三姑娘吃。三姑娘夜夜跟大娘暖被,体贴敬重老人家。一家三口,和和顺顺,日子过得蛮舒心。1200字以上 童话
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观后感现在有的孩子比吃、比穿,比谁的父母官大,却对父母、对周围的小朋友漠不关心,这样怎么谈得上爱祖国?” 我们要引导孩子从身边小事做起,树立良好的道德观和荣辱观。于此,学校组织学生观看影片《上学路上》。以下是三年级各班的观后感。 《上学路上》观后感 三年一班 姚江浩 指导教师:冯春英 我们的生活现在过得这么好,买一个悠悠球几十块钱都这么容易。哪想到农村上学的学费才二十四元八角钱,有些生活困难的学生交不起。甚至失学。这是多么大的差距啊! 我们今天下午在少年宫看了一部片子,这部片子的名字叫《上学路上》,大概内容是:快放暑假了,老师让交下学期的杂费------二十四块八角钱。一个小女孩,她叫王燕,她家里很穷,她爸爸出外打工挣钱,她妈妈就在家照顾王燕和她的两个弟弟大瓜和二瓜,她妈妈只付得起大瓜和二瓜的学杂费,不给王燕学杂费。还让王燕嫁人,王燕不嫁,还跟妈妈要杂费,妈妈说:“你去挣钱,挣到了钱就让你上。”王燕费尽了千心万苦,又卖鸡蛋又卖羊,还去水库采枸杞,经过一个暑假的努力,最后在开学典礼上把杂费交了。 我想,如果我把那些买玩具的钱积攒下来,捐给那些贫苦的孩子,把买到的书送给他们,那样也能帮助他们,但只靠我们不行,更主要的是靠全社会。特别是那些提着鸟笼拉着狗,海鲜大餐吃个够的富人,酒吧出来进网吧的富老板们,能省出一些钱,帮助那些可怜的穷苦的孩子都能上学,让农村的儿童跟我们过着一样幸福快乐的童年,和我们生活在同一片蓝天下。 观《上学路上》有感 三年二班 张连锋 指导教师:封志宏 今天,老师带我们去包钢少年宫观看一部电影,名叫《上学路上》。 这部电影讲述的是在农村的一户贫困的家庭,小姑娘因为交不起学费而上不成学,就这样小姑娘克服了种种困难,用自己的辛勤劳动换来的钱交学费使她又能走进校园,做在教室里和同学们一起上学的感人故事。 看了这部电影使我很震惊,没想到在我们国家还有这样贫困的孩子。虽然他们那样贫困,但是他们有很渴望上学的愿望。为了能上学,他们翻山越岭去摘枸杞;为了能够上学他们蹲在大街上卖鸡蛋,为了能够上学他们......比起他们来,我们比他们幸福,我可以坐在明亮的教室里安心读书,不用担心明天的学费是否能交得起......总之,我们比他们幸福的太多了,所以我们应该努力学习,珍惜现在的幸福生活。用我们优异的学习成绩来回报使我们拥有这一切的人们。 《上学路上》观后感 三年二班 张炜晴 指导教师:封志宏 今天下午,学校组织我们去包钢少年宫看了一场电影名字叫《上学路上》。 讲述的是这样一个故事:一个叫王燕的小姑娘,特别爱读书,可放假时老师说学杂费共二十四元零八角钱,她便为难了,她家有三个孩子上学,父亲还去了城里打工,母亲一听,就不让她上学了,除非她自己挣钱。王燕想乘车摘枸杞挣钱,可车费太贵,十元人民币,王燕历经千心万苦,买笔又卖笔,卖完鸡蛋又买卖羊羔。终于,她攒齐了十元,乘车去摘枸杞。过了一天又一天,在隆重的开学典礼上,王燕拿着自己挣的学杂费,开始了新学期。 看了这场电影后,我了解到农村的贫困,知道生活的艰难,更懂得了挣钱的艰辛,王燕就表现了这样的困难,王燕不怕困难,热爱读书也让我佩服。挣钱是多么不容易,可有些同学乱花钱,都听大人说血汗钱,如今我才明白,挣钱不容易,可得前思后想,费尽心血呀,所以不能乱花钱。 看《上学路上》有感 三年三班 陈雨晴 指导教师:毛国香 今天下午,老师带我们全班同学到少年宫去看《上学路上》这部电影。 这部电影讲述的是:有一个叫王燕的农村小姑娘求学的故事。 这个叫王燕的小姑娘家里非常穷,上不成学。妈妈说:“要是你想上学就自己出去挣够学费才可以上学。”于是王燕便开始去挣钱。一会儿去卖鸡蛋,一会儿去卖油笔,一会儿又去卖小羊羔。最后,她终于挣够了二十四块八毛钱的学费。 通过这部电影,我知道了爸爸妈妈挣钱是多么不容易。另外,我也知道了我们可以上一个好学校是多么幸福呀! 观《上学路上》有感 三年五班 伏子茜 指导教师:洪涛 今天下午,老师带我们去包钢少年宫看电影,电影是《上学路上》。 这部电影主要讲的是一个小姑娘,她有两个弟弟,因为家穷只能供起两个弟弟上学,妈妈也很为难,说只要她自己挣到学杂费就可以继续上学,小姑娘利用暑假开始努力挣钱,好不容易挣够了十元钱,乘车去一个地方摘枸杞,她花了好大的工夫摘够了枸杞,换了钱,可以上学了。 看了这部电影,我觉得这部电影告诉了我们一个道理:贫穷时,不要总依靠别人,要靠自己,就象《中国少年儿童》中,舒航雅所说:“贫穷不能成为自暴自弃的理由,渺小不能成为自我封闭的借口,越是贫穷就越是应该力求上进,越是渺小就越应抬头做人。小姑娘想上学,所以她不停的挣钱,我也要向她学习这种热爱学习的心态! 看《上学路上》有感 三年八班 李嘉欣 指导教师:康利珍 今天下午我们去包钢少年宫看电影,电影的名字叫《上学路上》。主要是说一个小女孩,她们家没钱,可就在这个时候,学校里的王老师突然宣布要交下个月的学杂费。因为价钱太贵,她家没法交。于是她妈妈说:“你自己去挣学杂费,挣不回来就退学吧。”这下她惊呆了,不知如何是好,但她只有一个念头:那就是赶快挣来学杂费要交的钱,经过一次次的讨价还价,一次次的努力,小女孩终于挣回来了学杂费需要的钱,小女孩把钱交给了王老师,她(小女孩)的妈妈看见,欣慰的笑了。 这个小女孩叫王燕,正是她的这种精神感动了我。为了上学,她可以一天不喝水,为了上学,她可以忍受着有钱人的侮辱。她真实一个执着的小女孩,我为她感到骄傲和自豪。 现在我这么幸福,就应该更上进的学习,将来成为一个对国家有用的人。 看完这次电影,我深深有一个希望:我想把我积攒的零花钱捐给希望小学,献出一份爱。 观《上学路上》有感 三年八班 贺剑雄 指导教师:康利珍 昨天,学校带我们看了《上学路上》这部电影。 《上学路上》主要讲了一个农村小姑娘因为家里太穷,开学交不起学费,就上不成学了。可是她很想上学,所以她就做了许多事情。她先去卖鸡蛋,又卖了一枝笔,后来又喂了一只小羊,养大卖羊挣钱等等事情,最后终于可以上学了。 看了这部电影让我觉得很惭愧,我的条件比她好几倍,我从来不会为学费发愁,平时还有不少零花钱,我也从来没想过还有这么没钱上学的孩子。想到他们,我还有什么理由不好好学习呢?我平时总是贪玩,从来没有主动学习过,为此让妈妈没少生气,自己的学习成绩也总是提不高。 从现在开始,我不乱花钱,好好学习,珍惜现在的生活。长大后,一定做一个有用的人,如果我有很多钱,我一定要把钱捐给没钱的孩子,让他们上起学。 《上学路上》观后感 三年九班 吴新雨 指导教师:张琳琳 今天,我们观看了电影《上学路上》后,却被那剧中一幕幕感人的情节所感动。我觉得我是多么的幸福,因为我有一个温馨的家,有用血汗钱供我读书的父母,有许多关心、体贴我的老师,还有许许多多和我同甘共苦的好同学、好伙伴、好朋友。我为眼前许多事情而感到特别满足,因为上苍把我需要的所有东西都赐给了我。在影片《上学路上》中,有许许多多的人物形象,给我留下了很深的印象。 故事发生在一个贫穷的村庄。贫困使这里的孩子难以求学。主要讲了王燕家里非常穷,她还有两个弟弟,由于家里没有钱,三个人的学杂费对于她的家庭来说,已经是一笔巨大的款数。王燕交不起学费,她只好自己去挣钱,她看见母鸡窝里有十个鸡蛋,就把这些鸡蛋拿出去卖,因为鸡蛋太小,所以这些鸡蛋只能卖出一点点钱,还不够交学费。后来,她意外认识了一个小男孩,在小男孩的帮助下,有了交学费的钱。 看完这部电影,我心潮起伏。我不由想到我们现在的生活条件多么优越,是“衣来伸手,饭来张口”难道我们不满足吗?我在宽敞明亮的教室里学习,什么时候想过乡村里许许多多的小朋友,还上不起学。我们应该认真学习,不浪费一点时间,珍惜这来之不易的好机会。1200字以上 四年级 读后感
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泰坦尼克号观后感 泰坦尼克号观后感时隔多年,第二次看泰坦尼克号,已跟当初的心境有很大的差别了。老师说他看了不下十遍,每次的感受都不一样,我在想,下一次看的时候,我将会是哪种感觉。写这篇影评的时候,我正在听广播,关于Titanic的!背景音乐是我心永恒的旋律,这再适合但是了,如果没有这首歌,我想影片必将暗淡不少。随着3D版的热映,世界貌似又疯狂了起来,话题不断,15年过去了,经典却永远是经典。我们沉浸在这个梦里,不愿醒来。一场宏大的灾难,一段刻骨铭心的感情。IfigurelifeisagiftandIdon'tintendonwastingit。Youneverknowwhathandyou'regoingtogetdealtnext。Youlearntotakelifeasitesatyou。我觉得生命是一份礼物,我不想浪费它,你不会明白下一手牌会是什么,要学会理解生活。一张幸运的手牌给他换来了一张船票,却从此改变了他的命运。Jack登上了Titanic,在甲板上,他高喊着I'mthekingoftheworld!(我们是世界之王),那是对新生活的向往,我想他是十分渴望自由的,另外也热爱生活。Rose,存活于上层社会的人,表面上虚与委蛇的进行着贵族之间的交流,但内心早已厌倦了这种生活。两个世界的人,就这样不期而遇。有时候我们不得不相信命运的安排,Jack救了Rose,从此他们的人生就这样偏移纠缠在了一齐。你想不相信一见钟情呢?杰克当时肯定有这种感觉的。“我觉得这一生不外如此,就象已经活了一辈子似的。无数的宴会、舞会、游艇赛、马球赛,能接触到的都是思想狭隘、有口无心的人。我感觉就象站在悬崖边,没人拉我回来,没人关心,甚至无人理会。”Rose跟Jack这样说。之后,Jack慢慢的开导,慢慢的改变着Rose。Rose在甲板上跟着杰克吐口水,学着Jack讲粗话,跟着Jack参加三等船舱的聚会。这一切的一切,使得两人走得更近,从相知到相爱,虽然只是短短几天时光,露丝和Jack已经无法分开。在卧室中,Rose戴上了“海洋之心”,由Jack绘出了那张令她永生难忘的画像。Rose决定无视家庭和礼数的压力在泰坦尼克号靠岸后与Jack一齐生活,幸福似乎距离这对情侣仅咫尺之遥。而影片的另外一个主角Rose的未婚夫卡尔则被塑造成“坏蛋”的形象。我始终觉得卡尔也是爱着Rose的,从影片后面卡尔寻找Rose的情节能够看出,虽然这爱有点畸形。他能够陷害Jack,能够居高临下的俯视杰克,他也能够买通警察,甚至靠着一位小女孩登上救生船。从那里我们会思考,人的一生就应怎样度过,不论短暂抑或漫长,这或许是影片导演始终思考的主旋律问题。不难看出,贯穿于背后的隐藏线索便是对生命价值的探讨。当号称永不沉没的Titanic撞上冰山时,一切完美的梦似乎就破碎了。Rose在登上救生船时选取相信Jack,毅然回到船舱寻找杰克,并艰难地逃回了甲板,Rose在Jack的劝说下上了救生艇。救生艇徐徐放下,Rose神情恍惚,突然她放下了也许是最后的逃生机会跳回Titanic,这对情侣紧紧地拥抱在一齐。说到这,突然想起看到的一些评论,有人说,为什么Rose不坐上救生艇呢,那样Jack就有机会爬上木板,两个人就都能够活下来了啊。虽然这样说,不无道理,但是故事就是这样开始这样结束的,一艘最豪华的邮船的沉没,只是为了谱就一曲永恒的感情悲歌。而一段凄美感情的诞生,却让泰坦尼克号和它一齐永垂不朽,流传在需要感情的人群之间,温暖每一颗相信感情的心灵。 故事的最后,我还记得Jack有说过,他从不后悔登上Titanic,“赢得船票。是我一生最幸运的事,让我可认识你,认识你真荣幸,万分荣幸。你必须要帮我,答应我活下去,答应我,你不会放下。无论发生什么事,无论环境怎样…Rose,答应我,千万别忘了。”当Rose松开Jake的手时,镜头转向了他缓缓地湮没于冰冷的海水中,有那么一刻会不知所措,就这样结束了吗?为什么就这样结束了?也许从Rose拼命地吹响口哨的时候,一切都已明白,爱一个人,的确是期望他(她)活的好好的,永远幸福吧!庞大的Titanic沉没了,沉默了。短短的几个小时,无数的生命就献给了大海。他们拼命的做着最后的挣扎,不断的朝着生的期望奔跑,人的本性就在这时候显现出来,不想死,不想死,但应对这冰冷的海水,那以前征服大海的豪情壮志也会被磨灭吧。影片中有很多令人印象深刻的镜头。Jack搂着Rose站在船头的甲板上,应对着徐徐而来的晚风和落日,仿佛世界只剩两人,忘情的拥吻。依偎在床上的一对老人,对望着,也许他们正在回忆这一齐走过的岁月。一位母亲拍着两孩子的背,说着故事,哄着他们沉沉睡去,也许在梦中,他们会梦到玩具,糖果,一齐玩的伙伴,而不是死亡与恐惧。另外,很多为贵族拉琴的小提琴手们,在面临灾难之时,并未显露丝毫的慌张与焦虑,选取忠于艺术,用美妙的天籁之音作为终结个体的终点,在生与死的艰难跨越面前,这样一群可爱而坚忍的人们,选取了又另一种纯粹而充满分量的方式活过,那即是对艺术的执着,对精神的守候!“你将长寿,子孙满堂”,听到这句话时,仿佛有种宗教一样的温暖。她做到了,她像男人一样骑马,她成了一名演员,热爱生活,笑容灿烂。故事就是这样貌的。十年匆匆过去,许多人从孩子变成大人,从青涩走向成熟,世界发生着天翻地覆的变化,而杰克露丝依然还停留在那段时光中。在这一场伟大的感情中,没有谁对谁错,我们不能希冀两个人都得救,也去,爱他(她)期望他(她)过得更好。有的人说,感情,宁缺毋滥。有的人说,大学的恋爱再也不可能像初中高中那样,有个人喜欢你很久很久,仿佛整个青涩的青春时光里都有那个人。我也喜欢一个人,期望她过得很好很好!1200字以上 观后感
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泰坦尼克号观后感 泰坦尼克号观后感《泰坦尼克号》是有史以来的电影票房冠军,导演詹姆斯。卡梅隆只是在一条船上,来一个“罗密欧与朱丽叶”,而是这个子片长3小时的感情故事。拍完之后,电影大火,此刻看起来也不觉得电影古老,因为感情故事怎样看都不腻,《泰坦尼克号》不愧为经典!影片的开始镜头画面是码头送行的场面,画面荧荧的,不是明亮的色调,船上和岸上的人互相挥手告别,镜头都是近景,背景言乐哀伤,很适合此刻的镜头和场景,离别的气氛,为电影做铺垫。镜头的转场是蓝蓝的海水,潜水艇首先出现,显示它的几盏灯,照亮漆黑的海底,镜头用了俯视,说明海很深,而且潜水艇很慢,测试着自我的位置,找寻着自我这次来海底的且的。最后,找到了镜头浏览看这艘巨轮,艇上的人,镜头透过玻璃窗向外看,这艘一九一二年四月十五日凌晨之初沉了下去,潜水艇靠近了甲板,布洛克命令同伴放出机器人,机器人慢慢进入船里门,镜头随着机器人目睹船里的一切,看着船里的一切切,镜头先是一盏吊灯,绕后地上的一副眼镜,最后是一个被好多东西,埋没的娃娃的半边脸,机器人所去的路上,这三个镜头,特意,拍了,船里有很多的东西,为什么不拍他们,我认为这些都是以后影片中,特定的人员当时用过的,在罗丝的回忆中,就应印象深刻的,让此刻和以前构成比较,机器人的操作和潜水艇里的人操作的很位,镜头相互切换,人操作完,镜头立刻转入机器人的操作,机器人就像人的手,搬东西,搬东西,布洛克很细心,特写镜头他让地板搬开,土胡子发现了保险柜潜水艇的两个人很高兴,随即镜头画面立刻转入宽阔的海上,轮船,在船上大家很高兴,一齐庆祝很是兴奋,围看着,从海底打捞上的保险箱,打开了布洛克找里面的东西,手部特写,把里面的东西掏出来,脸部特写,往里找表情一般,但随着掏出来的东西不是自我想要的东西,面部表情特写越来越失望,最后骂了一句话,没有找到他们要的,失望。布洛克这次没有找到东西,正和老板打电话,交待进来的状况,觉得可能性不大,他看着从保险柜里找出的画逐渐清晰后,眼睛仿佛又看到光明。电视里播放的,布洛克。罗维特以从事海底寻宝闻名,镜头先是屋里的一景,画面很充实不乱,镜头做过屋子转到了电视,随后,镜头向阳台,一双手正在弄陶艺,听到了电视里说泰坦尼克号沉船的事,使人慢慢走了出来,镜头画面播放着从海里捞回来的画,老人看着画,她直的不取相信。他打电话过去找布洛克,说画中的人是她,布洛克答应她来看她的画,并期望能明白其它的事。镜头画面先是看飞机,然后是海洋和轮船,在船上,布洛克和他的大胡子伙伴在船上说罗丝的事,大胡子不相信她,认为罗丝已经死了,镜头画面飞机慢慢落入船上,布洛克迎了上去,把他接到了船上。当罗丝看到画像的时候,眼睛特写,深深的闭眼,回想到以前的事,当他睁开眼时,眼神很哀伤。当她看到她以前用过的东西时惟独对蝴蝶的发钗注目了很久,而且还给它一个特写,这个发钗必须有着不一样的好处,她可能在特殊的日子戴过它,让她记忆深刻。当大胡子给罗丝分析船是如何沉的时候,罗丝呼吸急促,以为那是她的亲身体验,罗丝站了起来,看相后方慢慢走,冲人看着她近景,它透过玻璃看着泰坦尼克号,表情特写感觉要哭。毕竟是她一辈子忘不了的事,他情绪激动,坐下来,向众人讲这艘船的事,镜头随着她讲,慢慢转到她身后已经沉的船,股市的一幕幕将展现。1912年4月10日,泰坦尼克号开始他的第一次远航,码头上人山人海,当时的码头,贵族和平民有着天壤之别,在画面上都体现出来,贵族能够直接进入头等舱,而平民海的检察,这种不公平待遇在当时的社会显而易见。罗丝是个贵族的女孩,她的表面很乖巧,但是她的内心十分叛逆,她早已经卷了这种贵族的生活,她又不想和她的未婚夫结婚,但是世俗的压迫让她很无助,她绝望极了,于是她跑到甲板上,在图跳海,他站在船赶上,看向大海,晚上的海水很深,脸部特写,她很害怕。镜头用了仰视她的脸部,还有俯视罗丝和海水。罗丝没有死,杰克向罗丝表白,罗丝拒绝了,两人都很痛苦,上等人和下等人身份的悬殊,人物塑造得十分清楚,两人的感情很艰难,在一齐更难,同时罗丝很想和杰克在一齐,但是很难下决定,使影片更加精彩,为下文做铺垫。当罗丝正为杰克的事思想斗争时,她用餐的时候。看到一个小女孩很规矩的吃饭,镜头推向她的脸部,我认为当时她看到小女孩的时候,就仿佛看到了自我,她不要过这种生活了,她要自由。在船头,罗丝找到了杰克,这段戏可谓是经典,两人没有过多的话语,杰克让罗丝闭上眼睛,慢慢将她带入船头让她张开双臂,当杰克让罗丝睁开眼,享受眼前的美景时,罗丝惊喜万分,“我在飞”,杰克在她身后用住她,此时的镜头慢慢上摇,然后拉开,从他们俩和人的脸部特写切换到全景,画面好美,晚霞包围着他们,背景音乐《我心永恒》配合着这么美的画面,让人记忆深刻,这段美誉过多的话语,有的只是两人优美的动作,罗丝向往自由,她张开双臂的那一刻,就像自我已经有了自由,身后是自我最爱的人,两个人相爱,热爱生活,都有着自由之心,两个人在一齐才会幸福。最感动的一幕是两个人在海上的生离死别。船最后沉了,罗丝趴在木板上,杰克在水下,两个人故乡紧握对方的手,杰克告诉她,永远不要放下,要坚强的活下去,即使他不在了,也一样,杰克的身体越来越冷,最后他睡着了,等救生的船来时,杰克已经死了,罗丝很悲哀,她答应杰克要好好的活下去,所以她放开了杰克的手,让他沉入了大海,罗丝向救生船呼救,但她的声音太小了,根本听不到,为了活下去,罗丝翻入水中,求生的欲望,配合着背景音乐,让人也跟着紧张,最后罗丝找到了口哨,用力的吹响,救生船看到了她,电筒的光照亮了罗丝,也照亮了一个新的开始。《泰坦尼克号》唯美的感情很浪漫!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。1200字以上 高二 观后感
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科幻片观后感_观后感科幻片观后感科幻的旅程,“流浪”的地球赵文慧在刚过去的新年中,我在新年的第十分钟坐进了电影院观看了这部我期待已久的电影,流浪地球,看完这部电影,我有很多的思考,所以我用笔记录下来。总的来说,如果100分满分的话,我可以给这部电影99分,不给满分的原因是电影就像作文,在中国一篇作文给满分,其本身就是对这个题材的不尊重,毕竟没有最好只有更好。来品味电影的内容,首先能让我贯穿这部电影感觉到的一个词是---人类命运共同体,人类作为支配地球唯一的一种生物,我们应该是一个整体,我们与地球不可分割,地球的命运就是人类的命运,人类就是包括不管是男女老少,贫困富贵的每一个人每一个独立的个体,每个个体的能力是十分有限的,巨大的行星发动机,不是靠一个人的智慧和能力就能建成的,没有全人类的空前团结,相互协调,是不可能将井然有序的将行星发动机以相同的规格修建在相同的位置,看到这里,我不禁有个思考,假如哪天真的在现实中,太阳真的急速老化,要吞没地球,人类达到电影所说的空前团结,会不会愿意接受联合的国家组织或个人,这是我无法解开的问题,但这个问题的答案是无法干涉的,只有灾难发生的那一天,事实才能给我们答案,我选择相信一起都是命运安排好的,我们终究只是五维空间中事件可能性的一个分叉,是一个有头有尾的实践。但是从这个问题上可以衍射出的一个我们通过共同努力解决的问题,如何才能让全人类团结?什么时候才能达到完全团结?我总结了全人类不团结的几个基本原因,能源空间,宗教信仰。但我感到讽刺的发现若灾难发生,在灭顶之灾下的人类,如果还因为这些问题而产生分歧,彼此内斗,到最后无论发生什么,都是不会有争赢的那个奖品,这是一场注定没有意义的没有胜利的竞争,除了给对手带来打击之外,又能给自己带来什么呢?斗争的一方终究会灭亡。想到这我不禁要问既然如此,我们为何不放下恨与妒忌,放下歧视与分歧,团结一切可以团结的力量,为全人类共同进步呢?这是一个哲学上的问题,所以我觉得哲学性思想推动人类发展的说法是完全正确的,如果人类团结攻击,把有限的资源用在人类科技进步的道路上而不是在彼此斗争上,尽快张洼更多的智慧和科技,当灾难发生时,没准我们已经做好准备,那就不会有人带着遗憾离去,不会有家破人亡妻离子散,也不用靠抽签的方式进入地下城,去获得庇护,我只是一个高二的学生,思想境界比我高的人大有人在,这些道理会有比我懂得更透彻的人,我只希望这些人能产生影响,量变引起质变。第二个让我感触很深的就是一个贯穿整部电影的支线剧情,就是航天员刘培强和他儿子刘启之间的父子感情,因为我本人是一个和父亲关系十分冷漠的人,所以我在他们之间看到了我和我父亲的影子,刘培强为了人类,放弃了自己和儿子的相处时光,常年不能和儿子相见,使得他们自己产生了误会甚至是仇恨,其实以观众第三人称的角度,会觉得他们之间的矛盾很好解决,有一个能为人类做贡献的父亲应该是每一个儿子的骄傲,我们会很理所当然的觉得刘启应该理解并支持他父亲的工作,并引以为傲,但是我们从人物的角度去感受,没有父亲的儿子和没有儿子的父亲都是人间的悲剧,当这种悲剧发生在无辜的自己身上,谁都会产生抱怨,为什么不是别人的父亲而是我的父亲,我想刘启或多或少会有这种想法,但是在最后,得知父亲将牺牲自己保全全人类的刘启,也许是感受到了父亲的伟大以及对父亲的不舍,依然哭的十分悲痛,再多的仇恨都抵不过父子之间的血肉情,在现实的生活中,看到很多鸡毛蒜皮的小事,可以得到更广阔的空间,不要等真正失去的时候才感到惋惜。然后就是我对火种计划的思考,其实流浪地球计划的本身,就是延续人类文明,在这一点上,火种计划和流浪地球计划看似并不矛盾,但是其实我觉得他们有本质上的区别,首先我们应该弄清楚,我们真正想延续的是什么?人类文明这个概念太大了,更深入一点,有人可能认为是人类的科学成果,人类的生命,但其实我觉得都不是,真正该得到延续的是人类的感情,刘培强在剧中说过这样一句话;“我不希望这是我和我儿子的最后一次团聚,为了地球,我们已经没有什么不能失去的了。”看到这里,我觉得流浪地球计划真正想要保护的不是这个行星地球,而是地球上人们彼此之间的感情,这才是人类有别于其他动物的地方,它想保护亲人之间的感情,朋友之间的友情以及过年团聚的亲情,这才是流浪地球真正的意义。如果最终真的放弃了地球,执行了火种计划,,等人类到达了新的家园,靠受精卵大量繁殖出的没有情感的人类,他们没有父母,他们只有人类保存自己的一种手段,一种工具,那么人类的延续又有什么意义呢?与其把它看作是一种延续又不如说是一个文明没落了和一个新的文明的觉醒,两者之间并没有太多的交集。看完这部电影,真的给了我很多的思考,我希望与大家分享,另外,这部作为中国科幻电影里程碑式的作品,光论其品质,绝对不输好莱坞大片,他会给你一种很陌生的感觉,你之前不会在这种水平的特效下看到那么多的中国汉字以及其他中国元素,中国地名等。1200字以上 高中 观后感