洗碗筷
350字
三年级
叙事
星期六中午，我吃好饭，看见奶奶还没有洗碗筷,就对奶奶说：“奶奶，今天就让我来洗吧？”，奶奶笑呵呵地说：“这丫头，好吧，今天就让你洗。”
我先在水池里注入几滴白猫洗洁精，再打开水龙头，放了一些清水，这时水池里冒出了许多泡泡，大的像气球，小的像珍珠，我连忙把碗筷放进池中浸泡，三分钟后，我拿起抹布先把碗里面擦洗三遍，再把碗的四周擦洗二遍，还把碗底也反复洗了几遍。我又仔细地洗了筷子。这样来回几次，水池里的水开始冒出黑色的小泡泡，真脏啊，我连忙把水放掉。
重新打开水龙头，哗哗的清水冲在碗上和筷子上，不一会儿，碗筷上的污水和泡沫都不见了，我又用水冲了一会儿，终于把它们洗得干干净净。洗后的瓷碗还亮晶晶的呢！
我把洗干净的碗筷整整齐齐地放到碗橱里，它们就像一个个卫兵在对我敬礼。这时，妈妈走过来笑着说：“佳虹真是个能干的好孩子。”听了妈妈的称赞，我心里别提有多高兴了。
学会善良与有爱心
700字
六年级
读后感
同学们，大家好！ 想必各位都喜欢看书吧？是啊，我们人人都需要书。书，是人类进步的阶梯啊！ 今天，我要向大家推荐一本书——斯比丽写的《小海蒂》。 《小海蒂》适合8—11岁的小学生阅读。 《小海蒂》这本书中，以聪明善良的小海蒂为主人公，描写了许多真实感人的生活故事，如上山放羊、看望老奶奶、全新的生活中的克拉拉的交往等故事。文中，小海蒂是一个善良、乐观、心思细腻、有爱心的小女孩，当然也十分讨人喜爱。 《小海蒂》这本书中有许多令人开心的地方，也有众多令人感动的地方。小海蒂在大城市居住的时候，心中一直惦记自己的老奶奶吃不上面包。小海蒂便把自己每顿饭的面包藏起来，带回自己家好送给老奶奶。从这一方面就可以看出小海蒂是多么的善良了。小海蒂在大城市中学会了认字、读书。小海蒂便每天读书给在城市的奶奶，回到家乡后，天天也读书给自己的奶奶听。这也足以可以看出小海蒂是多么的有爱心了。这两件事例十分令人感动。 我读了这本书以后，我的启发是：我们要学会善良与有爱心。拥有善良的心灵也等于拥有了一颗爱心，反之，拥有爱心也等于拥有了善良。一个善良的人，会讨人喜爱，品格高尚。一个拥有爱心的人，会学会关爱他人，换来的也是别人对她的真诚关爱；一个拥有爱心的人，在她的灵魂上，会添一笔光彩；一个拥有爱心的人，会得到真正的甜美幸福…… 瑞士作家斯比丽在这本书中，有描写外貌的，有描写美丽风光的，有展开精彩的对话的。这些句子描写准确，并运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，这些都是我们值得积累的句子。不仅句子巧妙，小说中有许多词语，就像词语的百宝箱。它有生动形象的动词、丰富细腻的形容词、准确传神的拟声词，有很多精炼简洁的成语，还有一些值得我们好好推敲的词语等。这些我们也要好好学习学习。 爱心，可以战胜孤独；爱心，可以击败恶魔；爱心可以带给更多人快乐……让我们看完这本书后，学会善良，拥有一颗爱心吧！
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相似题目
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洗碗筷放学了，我一回到家，看见妈妈不在家，感到肚子有点饿，就在冰箱拿点火腿肠吃，这时发现家里的碗还没有洗，于是我决定，自己帮妈妈洗碗，妈妈回来时给她一个惊喜。我先拿起碗放到盆里，往里面放了点洗洁精，然后我戴上手套，用抹布擦着碗。把所有的碗擦完以后，我打开水龙头，一边往里面加水，一边冲洗着。等到碗里脏的东西都冲走时，我又换水冲洗了一遍，这样，碗就洗完了。为了给妈妈更多的惊喜，我又洗起筷子来了。洗筷子很简单，往筷子上擦点洗洁精，拿在手里使劲搓，然后放在水里冲洗，直到筷子干净了，把它甩干就可以了。妈妈回来时，天已经很晚了。妈妈怕我饿了，赶紧做饭，打开碗柜时，大吃一惊。我在旁边偷偷地笑……妈妈感动地把我搂在怀里……300字 三年级 叙事
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洗碗筷浙江省桐乡市桐乡市茅盾实验小学303班郁佳虹星期六中午，我吃好饭，看见奶奶还没有洗碗筷,就对奶奶说：“奶奶，今天就让我来洗吧？”，奶奶笑呵呵地说：“这丫头，好吧，今天就让你洗。”我先在水池里注入几滴白猫洗洁精，再打开水龙头，放了一些清水，这时水池里冒出了许多泡泡，大的像气球，小的像珍珠，我连忙把碗筷放进池中浸泡，三分钟后，我拿起抹布先把碗里面擦洗三遍，再把碗的四周擦洗二遍，还把碗底也反复洗了几遍。我又仔细地洗了筷子。这样来回几次，水池里的水开始冒出黑色的小泡泡，真脏啊，我连忙把水放掉。重新打开水龙头，哗哗的清水冲在碗上和筷子上，不一会儿，碗筷上的污水和泡沫都不见了，我又用水冲了一会儿，终于把它们洗得干干净净。洗后的瓷碗还亮晶晶的呢！我把洗干净的碗筷整整齐齐地放到碗橱里，它们就像一个个卫兵在对我敬礼。这时，妈妈走过来笑着说：“佳虹真是个能干的好孩子。”听了妈妈的称赞，我心里别提有多高兴了。指导教师：陈国权投稿:2003-12-30400字 三年级 写人
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洗碗筷我今年已经12岁了，也在家帮妈妈做过一些力所能及的事。如：扫地、摆放桌凳、拿碗、筷等。但最让我感到快乐的是我学会了洗碗筷。有一天，我看见妈妈正在洗碗筷。我想我长大了，我也要学会洗碗筷。于是，我就悄悄地走到妈妈身边对妈妈说：“妈妈，我想学会洗碗，您来教我，好不好啊？”妈妈看看我，高兴的说：“好，我来教你洗碗筷。”妈妈站在一边，指指点点，我洗完一个让妈妈检查，妈妈直点头，夸我学得快，学得好。我看着自己亲手洗的碗筷，心里美滋滋的。200字 二年级 叙事
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洗碗筷今天中午，我心血来潮，想起了为妈妈洗碗。我吃完饭，就开始了我的洗碗。我先把菜放到冰箱里，以免坏了。我再把需要洗的东西拿到水槽里。我拿起抹布，在水中把那个最大的碗使劲的擦，直到擦到它不滑了，不油了。接夕来我又拿来一个是塑料做的碗，我在水里擦，可是我怎么擦，它也很难把上面的污垢，我就换了一个东西来擦上面的污垢，他是清洁球，我用它来擦，虽然把碗上的污垢擦掉，但是把塑料碗划上了一条条划痕。一条条洗不掉的划痕。 很快我把碗都洗好了，我又开始洗筷子，筷子洗起来十分简单，先拿住筷子，再用抹布擦，就放在一边。 我再把水倒掉，换上了干净的水，我把所有的东西都放进了水里，再一件一件地拿出来。最后，我用洗洁精洗手时，我发现了我还有一个小碟没洗。 当时，我忘记把手上的洗洁精洗掉了，惨剧就在这时发生了。我一拿这小碟，我的手抓不住它，它就自己向下滑去，我以迅雷不及掩耳之速把它捧上来。我知道自己手上还有洗洁精了，我就打算把手洗了，我小心翼翼地把碟子放好了。没想到，那碟子接触到了洗洁精之后，在水里好像有了轮胎一样，一下子就向地摔去。 只听“砰”的一响，那小碟在地上绽开了花。妈妈连忙跑过去，把我活生生地浸在了“水”里。我还洗了筷子。500字 四年级 叙事
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洗碗筷寒假的一天，我和爸爸妈妈在家里吃饭。家里的饭菜很丰富，有鲜美的红烧肉，香喷喷的大米饭，美味的韭菜炒南瓜，热腾腾的紫菜汤等许多的丰盛的美味佳肴。饭吃完了，我主动整理碗筷，把碗搬到水槽里面。准备开始洗碗：我左手拿着洗洁精，右手拿着抹布，先把洗洁精倒在碗上，再用抹布用力的擦，最后用水冲，这样饭碗被我洗得干干净净了。这时，我妈走过来了，她望着这些干干净净的碗，对我说：“你真是个懂事的好孩子”。150字 二年级 叙事
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洗碗筷洗碗筷我已经是二年级的小学生了，在家里经常帮妈妈做一些力所能及的事情，如扫地、摆放桌凳…。。但最让我高兴的是，我学会了洗碗筷。一天中午，我看见妈妈正在洗碗筷，我想：我长大了，也要帮妈妈分担一些家务我也要学会洗碗筷。于是，我就悄悄地走到妈妈身边，大声对妈妈说：“妈妈，我想学洗碗筷，你来教我好不好啊？”妈妈看看我，又看看碗筷，高兴的说：“好啊，我来教你洗碗筷。”妈妈站在一旁指导我。我洗好一个就让妈妈检查，妈妈发现问题，及时指出，我也虚心接受，在妈妈的指导下，我洗的越来越快越来越干净。妈妈在一边不住的鼓励我，不一会碗筷被我清洗的干干净净，看着被我清晰的碗筷，心里美滋滋的。250字 三年级 叙事
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我洗碗筷作文星期六中午，我吃好饭，看见奶奶还没有洗碗筷,就对奶奶说：“奶奶，今天就让我来洗吧？”，奶奶笑呵呵地说：“这丫头，好吧，今天就让你洗。”我先在水池里注入几滴白猫洗洁精，再打开水龙头，放了一些清水，这时水池里冒出了许多泡泡，我连忙把碗筷放进池中浸泡，三分钟后，我拿起抹布先把碗里面擦洗三遍，再把碗的四周擦洗二遍，还把碗底也反复洗了几遍。我又仔细地洗了筷子。这样来回几次，水池里的水混浊，真脏啊，我连忙把水放掉。重新打开水龙头，哗哗的清水冲在碗上和筷子上，不一会儿，碗筷上的污水和泡沫都不见了，我又用水冲了一会儿，终于把它们洗得干干净净。洗后的瓷碗还亮晶晶的呢！我把洗干净的碗筷整整齐齐地放到碗橱里，它们就像一个个卫兵在对我敬礼。这时，妈妈走过来笑着说：“红红现在乖了，会帮爸爸妈妈做事了。”我听心里听了比吃了蜜还甜。350字 三年级
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第一次洗碗筷第一次洗碗筷俗话说：“看似简单的事，其实做起来并不容易。”这点我深有体会，就拿我那次洗碗来说吧。准备洗碗了，我把餐桌上的碗筷收拾好，搬到洗碗池，堵住下水口，打开水龙头，放了大半池水，还要挤一些洗洁精，用手把水搅动几下，让洗洁精溶化在水里，水冒出一串串泡泡，真好玩。妈妈说：“先洗筷子吧，因为筷子更好洗。”我把零乱的筷子整理成把，用双手用力搓洗夹菜的那一端，洗好后放在盆里。接下来是洗碗。妈妈教我：左手拿碗，右手拿着抹布，把抹布对折，一半在碗里，一半包碗外，左手不停地旋转着碗，右手顺着碗沿不停的擦，擦好后用水冲一冲，刚才油腻腻的碗现在就像小朋友的脸一样脏的碗，变的干干净净，洁白发亮的碗，多可爱！噢！别忘了洗碗底。我把洗好的碗筷分类叠好，放在锅盖上。现在我才知道，劳动的果实是最最甜的。300字 三年级 写人
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我帮妈妈洗碗筷我会洗碗筷。饭吃完时，我就会主动把桌上的碗筷拿到厨房清洗。首先我会把洗洁精挤点在盆里，在加入温水，再用清洁球清洗碗，放在另外一个盆里，再把筷子整理好，再用双手搓一搓也放在另外一个盆子里。然后把脏水倒掉，再把清水倒入盆里，再把碗筷放入盆里，清洗二遍，就洗好了，再把洗好的碗筷放到家具架上。我天天洗碗筷，妈妈也就天天夸我说：“儿子，你终于长大了!”这样，我就爱上了洗碗筷!同学们，你们学会了吗?同学们，你们还要学会感恩，感恩不能只用口说，还要用实际行动哦!200字 三年级 叙事
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碗筷交响曲晚上，我看到水槽里那些还未收拾的碗筷，心想：“这些碗筷还没洗，让我来试试洗碗吧。”于是，我先把那些菜渣倒掉，接着装半盆清水，把碗筷放入水里浸泡，再把抹布弄湿。我挑了一个碗，它的里面和底下有“拦路虎”——油渍，用抹布擦不干净，于是我找来一把刷子，先把油渍刷掉再继续擦。谁知，擦到了碗沿，又遇到了抹布的另一大“克星”——饭巴，用抹布依然对付不了它。无奈，我只能把“刷子大侠”请回来，把饭巴消灭掉。按照这个方法，一块一块碗都被我洗得干干净净。接下来洗筷子和勺子就简单多了，洗筷子时，双手用力拼命搓，不断冲水，筷子发出“唰啦唰啦”的声音。我觉得也很动听。可是勺子偶尔也会出现“克星”，所以还是要请“刷子大侠”来帮忙。最后我又换一次水，冲洗一遍，把它们泡一下，然后捞起来，沥干后放进碗柜里。“叮叮当当、涮唰啦啦、哗啦哗啦”，厨房里传出了碗筷交响曲。350字 三年级
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描写碗筷的精选作文民以食为天。一日三餐无不用上的餐具的，在中国就要算是碗筷了！人最忌讳在大场合打破饭碗，但是为了图个吉利，许多人仍念念有词地说：“岁岁（碎碎）平安。”你说有这个须要吗？但这毕竟还是一个“习俗”吧！不说远的了，就说现在吧！当走进商场时，随处都可见碗筷，花花绿绿，品种齐全。饭碗有的白底镶金，外边还有着几朵紫红花儿，还有的碗身上镶着几只粉红色的小鸟，外边是一圈精致的花边。筷子又是象牙做的，又是紫竹的，别提有多小巧了。走在大街上，形形色色的小吃店数不胜数，虽然一些店外面有些油腻，但是，一走进店里饭碗仍然白皙，筷子照样清爽，我想这就是所谓的“仪表”吧！现在家家户户拿出来的饭碗哪有粗粗拙糙，缺东少西的蓝边碗啊！更没有像以前那种打着“补丁”（用铁片卡住）的破饭碗了，至少也是那整整齐齐、白白皙净的吧！在旧时的上海，碗筷不仅是用来吃饭的工具，更象征着地位。在结婚时，碗筷更可以说是必有之物，在女子嫁人时，各十只（双）一筒，五十一筒不定。新媳妇带着越精巧、致美的碗筷过去，就越说明娘家有实力，没必要靠着男人吃饭。从前资信还不发达时，没有伊妹儿和特快专递，家有婚丧两大事时，就通过筷子来传达。在筷子上印上“×××百年好合”或“×××因病逝世”的字样，广为发送给亲友。说到了丧事，又使我想起了捧着饭碗要饭的“讨饭子”。他们一边拿着路边废弃的一次性筷子敲打着饭碗，一边对施舍给他铜板的好心人说着一些祝福语。我在想，他们这样的饭碗会长久吗？600字 初一 叙事
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日记——放碗筷_100字12月1日 星期二“开饭了，开饭了。”听到奶奶叫吃饭的声音。我连忙放下作业去帮忙。我来到厨房拿了碗和筷子，再把他们放桌子上，最后分别放在我们坐得位置上。奶奶看见了，高兴地合不上嘴，摸着我的头说“我们源源会帮奶奶干活了，长大了，懂事了。”家长评语：“饭来张口，衣来伸手”是现在孩子的通病。力所能及地帮忙干些家务，培养劳动的习惯。150字 一年级 叙事
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洗今天，晚饭后，我抢着去洗碗，妈妈说：“你还小，还是让妈妈来洗吧。”我说：“不！我已经长大了，我应该帮大人做事了。”妈妈同意了。我就学者妈妈的样子，挽起袖子，拿起百洁布，认真地洗起碗来。我先在百洁布上倒上洗洁精，然后把碗里面、外面、碗边、碗底都抹上洗洁精，洗完碗，我又洗筷子，用手使劲地搓，然后我打开水龙头把餐具冲洗两遍。这时候，我看见刚洗好的碗摆在那里，好像在说：“我们的小主人真好哇！给我们洗了一个舒服澡。”我看了又看，自己洗干净的餐具，心里有说不出的高兴。200字 二年级 叙事
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洗山芋今天是星期六，大清早就听奶奶在外面喊：“佳琪，快帮奶奶洗山芋。”一听说“洗山芋”，我头就大了。几天前，奶奶就搞了一大堆山芋叫我洗，大冷的天，把我的手冻得通红，就跟两个小山芋似的。“又要洗山芋啊”我很不情愿地走出屋子，果然，水池边又放了一大堆山芋。奶奶正用刷子轻轻地刷着。“奶奶，又洗山芋送给谁呀？”“这回是送给你姑爹，上次到你姑爹家，他不是买了好多好吃的东西给你吗？他们城里人，好东西吃腻了，就爱吃我们农村的土特产，说什么‘红食品，绿食品’。来，快帮奶奶洗几个。”“奶奶，那叫‘绿色食品，健康食品’。”我拿了刷子，蹲在奶奶身边，学着奶奶的样子，轻轻地刷起来。“反正就是好东西。奶奶年轻的时候没饭吃，一天三餐都吃山芋，把一辈子山芋都吃了，现在一个山芋都不想吃。”“所以奶奶才有这么好的身体呀。”“那倒也是，那时候如果没有山芋，奶奶怕是饿死了。”“这么说，山芋还救过你的命？”“那当然了，山芋可是好东西，你要多吃。”“我知道，红食品，绿食品。”“还有你姑爹家，那时候也没少帮我们，做人可不能忘本。”“那我们多洗一些带给他们家。”“嗯，多洗一些。”奶奶一边说着，一边轻轻地刷洗着红红的山芋。我也用红红的小手搓洗着红红的山芋……500字 四年级 叙事
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洗鱼缸早上，我一看鱼缸，怎么成这个样子了？水可真浑浊。靠在缸壁上的金鱼呀、河蚌呀，还能勉强看得见。再往里面看，水草呀、贝壳呀，已经看不清楚了。鱼缸水已蒸发不少，鱼缸壁上留下了三指宽的痕迹，最上面的.痕迹已经变黄了。缸的边缘很脏，留下了深深的褐色痕迹。我决定给它洗个澡。我先拿一块白布绑在小鱼网上，做成一个清洗器，放进鱼缸里横着往前推动。鱼缸里的水变得更加浑浊，白布变成黄绿色了，可缸壁变得干净了。接着，我拿着一根一米长的软管，又拎来一个大红桶，把软管的一头放进水中，用嘴对着管子的另一头猛吸一口气，水哗哗地从管中流进红桶里。鱼缸里的水越来越少，由于缺氧，小鱼们纷纷张大了嘴，使劲地呼吸。看着小鱼惊慌失措的样子，我安慰它们说：“小鱼呀，你们别急，再忍一会儿，马上就会有一个干净的家了。”清洗完毕后，我把一盆盆清水倒进了鱼缸里。经过一番清洗后，鱼缸变得晶莹剔透，水中的贝壳、水草清晰可见，小鱼们在水中愉快地嬉戏、打闹，还不时看着我，好像对我说：“谢谢你，小主人，给了我们一个清洁、漂亮的家！”看着焕然一新小鱼的家，我擦了擦头上的汗，欣慰地笑了！450字 四年级 叙事
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帮爸爸妈妈收拾碗筷虽然是“五一”劳动节，但是爸爸妈妈还是要工作，吃完早饭就匆匆去上班了，还来不及收拾家里的碗筷。我想着自己也不能好吃懒做，爸爸妈妈平时上班已经很辛苦了，还要留着这些碗筷等他们回来收拾，自己也太享受了。想到这里，我决定帮爸爸妈妈做一下家务，把碗筷先收拾了，这样让爸爸妈妈下班回来后可以早点休息。我先把留这桌上的剩菜拿到厨房，一不小心把菜汤倒在了地上，只好用抹布把地板擦干净。然后我把空碗筷子收到水槽里，水槽有点高，我在下面垫了个小凳子。收完碗筷，擦好桌子以后，我就爬到小凳子上，开始小心翼翼地洗碗。花了大概半个小时，我总算把所有的碗筷都洗干净了，看着自己一上午的小成果，我心里乐滋滋的。爸爸妈妈回家后，看着干净的桌子，也去了厨房看了看碗筷，发现都被我洗干净了。就忍不住在我的脸上捏了一下，还说，我们家小鬼头长大喽!会帮爸爸妈妈做事喽!350字 二年级 叙事
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洗袜子今天，我洗了几双袜子。袜子还没洗的时候，脏乎乎的，我闻了闻，真臭，我皱了皱眉头，心里想：还是不洗了吧，但过了一会儿，我有想：不对！劳动就要不怕臭，不怕累，于是我决定把这几双袜子洗得干干净净。我先到了一盆温水，再拿来一快肥皂，“啪！”把袜子丢进了水里，但袜子没有沉下去，我连忙用手按了按，又来回摆了摆。等袜子全被水浸湿了，就把它捞上来打肥皂，肥皂打好了，就开始上下搓了起来，撮呀搓，可能是因为袜子太脏了吧，所以搓出来的肥皂泡也是黑乎乎的，我又把袜子清了清，水也一下子就变黑了；我立刻换了一盆水，又把袜子按照上一次洗了一遍，袜子就洗干净了。我看了看袜子，觉得跟没洗得时候大不一样了，干干净净的：色彩也是该白的白，该绿的绿。我闻了闻，啊！真香！有一股肥皂的味道，我马上把我洗的袜子晾在阳台上，爸爸夸我说：“贝贝，你真是棒极了！”听了，我心里别提多高兴了！洗袜子这件事让我感受到：劳动是快乐的！350字 小学
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洗书包一个学期过去了，我的书包又黑又脏，小白熊都快要变成小黑熊了。妈妈对我说：“晓奕，今天没什么事，自己动手洗一洗书包吧。”我不屑一顾：“洗书包还不容易，看着吧。”我先把书包用热水泡10分钟，接着往脏处檫肥皂，然后拿起刷子用力来回刷。刷啊刷，刷出了许多大泡泡，泡泡在阳光的照耀下，发出五颜六色的光，时灭时现，“嗤嗤”的响着，好象在赞扬我，又好象在和我捉迷藏。我越刷越有劲，泡沫从书包上滑下来，掉在水里荡漾开去，隐没在水中，留下点点污黑。我倒掉脏水，换上清水，把书包放在水中漂洗。漂了一次又一次，直到第4次才干净。最后，我把书包晾在屋前的竹竿上，小白熊调皮地望着我，好象在说：“小公主变了！如今的小公主已经不是当初的小懒虫了，而是一个爱劳动的好孩子了！”这是，我才感觉到腰酸背疼，后悔不该吹牛。但是当我看到小白熊的笑脸，我又感到无比的快乐。350字 三年级 叙事
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洗书包5月1日上午，天气晴朗，我在家里洗书包。妈妈帮我在水盆里放了洗衣粉，我把书包放到水里浸泡。泡了半小时后，我就把书包从水盆里拿出来，放到浴缸里。我先用水把肥皂弄湿，接下来我用刷子沾点肥皂，再用刷子把书包的里里外外刷得干干净净。然后，我把书包放在清水里，打开了水龙头冲洗，直到没有肥皂泡泡，水清了为止。最后，我把书包放到盆里挤掉多余的水，把它晾到阳台上。晚上，书包晾干了，我把它收了下来。看到了自己的劳动成果，心里很高兴。名师点评：这篇日记小作者记述了自己洗书包的经历，泡书包、涂肥皂、洗刷、冲洗、晾干，步骤清晰，条理清楚，让读者阅读起来一目了然。从小作者的叙述来看，小作者洗书包动作娴熟，应该不是第一次洗，看来小作者的独立能力很强，也有意识地培养自己的能力。文章的语言简洁流畅，层次分明，情节连贯。小作者的语言组织能力很强，这篇日记写得很成功。350字 三年级 叙事
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洗车今天早上写完了作业，我就帮妈妈洗车， 今天可是我第一次洗车，平时我总是看着妈妈洗车，自己却没有尝试过。今天我终于可以自己洗车了！妈妈说：“洗车分为四个步骤，第一个步骤是：先把车给冲一遍。第二个步骤就是：在水里加一点洗洁精，把车用洗洁精的泡泡擦一遍。第三的步骤是：把车冲洗干净。第四个步骤是：把车用干净的毛巾擦一遍。按照这样的步骤很快就能把车给洗干净了”听了妈妈的建议，我便开始了我的“洗车计划”我也按照妈妈的四个步骤来做，果然，10分钟不到，我就把妈妈的那辆小轿车给洗的干干净净。刚刚洗完了这辆小轿车，奶奶的那辆“宝马车”又来了！奶奶看见我把洗完了妈妈的小轿车洗完了，就又给我派任务来了，那个任务就是把她的那辆“宝马车”也洗一洗。我也按照妈妈的那四个步骤给奶奶的“宝马车”洗了一遍。洗完了奶奶的“宝马车”已经是中午吃饭的时间了，我回到家，一股香喷喷的味道从我的鼻子前面飘过。今天洗车可这开心啊！350字 三年级 叙事
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