孩子的思维

孩子是天使，单纯、可爱、善良。单纯得不知道何谓成熟，可爱得若比是多啦A梦，善良得总是不禁去保护一只蝴蝶。在我们心中，在我们青少年，成年人的心中，似乎孩子远远及不上自己，无论是智慧，口才，还是实力。曾几何时，面对孩子的幼稚行为，天真面孔，我们呈现出一脸的不屑，殊不知，他们的思维，想象是很丰富的，像是一条源远流长的小溪，清澈闪亮，流向谁也无法探测的未来。

下面说一个真实常见的故事：

过年窜门去姐姐家，我的小侄儿，也就是姐姐的儿子总缠着我陪他玩，说真的，他在耳边不断念叨的时刻，我感觉很烦心，没办法，只好陪他到小区里去。跟着他的脚步，我们到了某栋楼房旁边的一块地上，上面种了大概二十棵树，树是常见的，因此我没怎么留意，以头痛脚酸为借口在一棵树下停了一会儿，坐在自行车上，像看电影一般看着他的行踪，跳过来跳过去，似乎没有一点累的意思。

“小niangniang(这两个字我确实打不出来），你看这个上面囊个有水哟？”小侄儿轻快，清脆的声音响起，略带丝丝好奇心。我向他那边仔细看。只见他沾有泥土的脏小手指向了一棵树，水汪汪的青蛙大眼睛望着我，很心急地想知道。看罢，原来是一棵身上套有薄膜的树，曾经看到过，也就不足为奇。“这个啊？”我迟疑了一会儿，也以便确认。“恩。”他点了点头，眼里饱含探求。“我给你讲嘛，这是因为有了——”我饶有兴致地开了个头，但又自动停顿了，我明白是什么道理，可又说不出来，“哎呀，算了，我说了你也不懂，你们以后要学的，到时候你就晓得了，上了小学六年级后……”拿小侄儿的学历来当我解释不清的挡箭牌，我这个小阿姨做得也太不道德了。他有些淡淡的失望。“哦。它上面有薄膜，都还有水给。”我想，他的意思是，既然都有这么一个罩的东西了，下雨时雨水进不去，人也不能往里面灌水，就像一个人穿上了雨衣。我笑笑，耐心地说：“恩，是，有了薄膜还容易有水一点。”我也不知道这个说法对不对，反正吧，随便灌输就对了。他应了一声，弯下腰去把这棵树看了个遍，然后又直起身子，摸了摸树干，继续说道：“是这棵树流汗了！”语气里渗透出了那种莫名的兴奋。听了，我愣住了，从一开始，我真没想到他会冒出这样的答案，也许五六岁的孩子已经有了如此的思想吧，我低估他了，拟人的修辞手法，就是这样诞生的！于是，我的表情僵硬在了脸上，随即嘴角拂过一丝不易察觉的浅笑。后面他的话，我更是没有想到，连想都没有想。他打量了一下树，面向我，手又指着树，边说边给我指位置：“这些水是不是要流到这下面（指流到树根），然后让这些根根喝哟？”这个思想真不错，节约能源，又可以让树得到水分。像他这么大的时候，我完全不如他，真的，完完全全，从头到底的败给他了，第一，我没有他的好奇心，对于身边的每一个小事物，并主动提出问题；第二，我没有他的想象力，通过细小的东西能联想到更大的范围。我必须向他好好学习了！可能，这么大的孩子会想到这方面来，但不是所有人，至少我不是，挺让我刮目相看的。

我猜的话，或许是因为我们学习了科学和生物方面的广泛知识，我们习惯于用正确的的推理和结论来解释，而忽略了像“他流汗了”这样的说法的美丽，而相反，孩子们没有学习到这么多，可以无限地去想象，不怕说得天花乱坠遭扣分。但另一方面，也说明，孩子的思维确实不错，而我的思维，像老死的枯树……

重庆市南岸区110中学初二：黎姜利