听风
450字
五年级
散文
我爱听风，在万籁俱寂的夜里。
今年的冬天来得特别早，风也刮得特别紧。夜晚，四周静悄悄的，我躺在床上，半侧着身子看书。由于没关窗户，风儿便悄悄溜进来，用她冰凉的手像母亲一样轻抚我的脸颊。虽然很舒服，但仍有一丝凉意。
风越刮越大，越刮越紧，但很有节奏感，在我耳畔发出“呜——呜——呜”的声音。
这声音似乎在哪听过，什么时候……我默默地想，严闭的心幕被拉开了，涌出许多印象……
记得桑美台风来临的时刻，全城停电，黑乎乎的一片，没有一丝灯，好似一座“空城”。天在为我们哭泣，“眼泪”一滴一滴地落下来，打在雨披上，发出“噼里啪啦”的声音。可风声却更加大，好似鬼哭狼嚎，令人胆战心惊，毛孔悚然。
曾在邻居家中听到小孩的哭声也似这风声。那小孩在学校被老师冤枉，回家后索性趴在床上号啕大哭，哭声那样悲凄，仿佛是在向别人倾诉，倾诉自己的冤屈，倾诉自己所不应该受到却受到的惩罚。
不知不觉，“呜——呜——呜”声悄悄走了，“呼呼”声来了。旧时大风车发出的声音似这“呼呼”声，但却欢快、活泼……
这是夏日母亲为孩子打扇的声音吗？我眼前仿佛出现了炎炎夏日，孩子无法入睡，母亲找来一把大蒲扇，轻轻摇着，不知疲倦地摇着……
风，变幻不定，忽而强忽而弱，忽而震耳欲聋，忽而声若游丝。
我爱听风，在那个宁静的夜里……
另一个我——我的“心魔”
700字
六年级
散文
有时心怦怦直跳。心！心！我的心为了我的“心魔”而时时担忧。
——题记
我的心中有一只“野兽”，它就是另一个我。我很怕她，怕她会伤害到我身边对我好的人，所以我总是把这只“野兽”锁在一扇门里，不让她出来为害家人，但是我心中的“钥匙”却会把它放出来。我怕极了她——我心中的“野兽”——我的心魔
生气时的我实在有些不可理喻。有一次，一个同学不小心夹到了我的手，我的手生疼，在不知不觉中，我的心魔控制住了我，他不断地对我说：“他是故意的，他凭什么夹你。快！快！快！夹回去，你不能吃这个亏！”我努力反驳道：“不！他不是故意的，不能这样做，我不能！”“不是这样的，毛冰清。他是故意的，他故意让你尝尝被夹的苦，好让你出洋相啊！”“他为什么这样做？为什么？我又没夹过他！”“所以说，他是心地狡诈啊！”我再也受不了了，随后传来一声尖叫，我完全被心魔控制住了，做出了我不愿意看到的事，我害怕、后悔……百感交集。同学老师的责备，让我沉重的心情再次加温。这就是我的心魔的第一面：心胸狭窄。她让我众叛亲离
忌妒之心人人有。我常常被忌妒所控制。看见谁的东西比我好，心就痒痒得，恨不得把它给毁了。这样一想，心魔又有空子可钻了，她又开始危言耸听，想迷乱我的心志。有一次，因为她的作祟，邪恶的念头战胜了我的理智，我的嫉妒之心把姐姐心爱的笔记本给撕了，事后，这让我痛苦不已。姐姐也为这事和我闹了好长时间的别扭。这是我的心魔的第二面：忌妒。她让我苦不堪言。
当我揭开这心魔的真实面纱时让我难以置信，心魔竟是真实的我！一个可怕的我，一个虚伪的我，我没有想到，在我开朗的外表的深处，竟还有一个这样可怕的“我”，我不知所措，我又将如何驱走这可怕的“野兽”呢
我茫然。我现在唯一能做的就是将她永远封印在我的心中，让她不见天日。可是我又能封印她到几时呢？
姐姐告诉我，所有人都有一颗属于自己的星星——宽容。如果，你找到了那颗星，你便找到了宽容，那么，我的“心魔”便无法乘虚而入了。我已经找到了那颗属于自己的明星，它的光芒使我不再惧怕我的“心魔”，我成功地收复了她！
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听风有时候我会觉得自己真是一个奇怪的人——我喜欢捧着一只玻璃杯子嗅开水的味道，也喜欢伸出手去抚摸火炉上的火苗，更喜欢独自靠在一棵老松树旁听风。家乡的松树总是那么绿，那么多。秋风过尽，阔叶落尽之时，那原本藏在万绿丛中独自低调的松针就下凸显了出来。它们因为渺小，所以宁静；因为平凡，所以淡远。它们就像是一片湖，没有海洋那般的辽阔，也没有江河那般的激扬，总是一成不变地守着四季，仰望蓝天，任别人如何春华秋实、落叶、新生。入夜，踩着厚厚的积雪，我踏着回家的步子。脚下的积雪软软的，身边的风也是软软的。于是我索性放慢脚步去享受这软软的夜。身后的山上，隐隐约约传来一声声“呼呼”的风声。当风穿过冬日空空的树林，被密密的松针切碎，在终于汇合的一瞬间，便撞出这奇妙的声响。那是家乡，童年里独有的音符。这片林子是我儿时的乐园，春夏秋冬我都曾在这里撒下足迹。我记得春天里，我兴高采烈地扛着一把锄头上山，然后找到一株跟我差不多高的小松苗，狠刨一阵，连根挖起后拖回家。那时我自豪地向妈妈宣布：“我要在家的四面种满一圈树，像围墙一样。”但终究我也只种了这一株树苗，最终这一株“独苗”也因为水浇得多了而没能留下。而妈妈在我种树的地方重新种上的一棵落叶乔木却一直长了下来。那时起，我开始相信家乡的松树是离不开自己的家的。我也记得秋天，我牵着我家的小狗在铺满落叶的林间漫步，每当我脚下的叶子伪装上的坎儿让我仰面而倒时，那只狗总会在我身边高兴地跑一圈，然后用它的脸蹭我的脸，于是我便在地上捡一根松针，趁它不备伸进它的鼻孔，它便不停地一边喷鼻子，一边满山地逃，我也满山地追。我跑累了就索性躺在地上，狗在这时便又跑回来蹭我的脸……“呼——”“呼——”身后又响起了夜色里风的旋律。我回头看看这一片浸满了月光与回忆的树林，想到童年没能栽活的树，想到童年那条已升上了天国的小狗，想到我许多无奈，我听见了风吟唱着逝去的时光。750字 高三
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听风目之所及，念之所至；念之所及，心之所属。我喜欢风在面前拂过的感觉。一运动总免不了出一身汗，最烦人的就是全身燥热的感觉，整个人就似要炸开的高压锅。这时，捎来一阵温柔的凉风是再幸福不过的了。她会静静安抚你那烦躁的心，散去一切燥热，她若是悄悄在你耳边掠过，那便是她最亲切的问候。渐渐地，在风中静默已成了种习惯。在这种特殊的环境下，我有着一种独特情怀。我把心存入风中，并非让它随风飘散、游荡。我们一起在风中静默，接受着风给予我们的不同想法：“看风多自由啊，想去哪就去哪，如此无拘无束的生活真令人神往。”“算了吧，今天的烦心事就随他而去。”“这风来得真及时，这下可真是景美人醉啊……”风若是一位姑娘，不知她是否愿意与我挽着手漫步在漫漫人生道路上，互相诉说着自己的故事。我相信她是善解人意的。风游历大江南北时，是否走进了一颗远方的心房，那只身在外的孤单、失落的心房？她是否会被浓郁的思念之情所暖化？又是否会带着远方的诉说，以及那缕思绪远涉到这片陌生的土地上？时间验证了这一切，我听到了风的诉说。往日的种种片段浮出水面，那是我珍藏着的回忆。睡眼尚朦胧，窗外飘来摄人心魂的香味，但懒惰的枷锁将我死死禁锢。我和小伙伴“打仗”回来，泥水浸透全身，一进家门就屁颠屁颠想往楼上跑，可逃不过你的法眼，只见你微笑着洗衣服去了。即将出行，我连要带什么都不清楚，桌上却有了几个鼓胀的背包……风又成了忙碌的信使。逐渐，我与风也有了我们的高山流水——风带予我沉思，我借风寄思念。600字 初二
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听风吾乃沉思，聆风者也。听风，听欢声笑语。观波澜，想彼岸……儿时的水墨画，是无尽曲歌，这路又多曲折，小的时候令人难以捉摸的心思，机灵古怪的眼睛变得冷漠死板，那时有快乐叫买了块新橡皮；那时有悲伤叫遇到了不会的题。风，夹杂着绿叶与清脆的柳笛声，逝去了，无忧无虑的我们，回想你三五岁时候的样子多纯真……云儿，飘荡，吾为泣目，不意春江暮。现在的我们想着班级第一电子游戏和网络语言，现在的哈哈大笑抵不过儿时一个幼稚的微笑。我们是小孩，大人们也是小孩，只是他们忘了，大人们身在神坛，小的时候还好，像是一只顽皮的猴子，现在却是生动形象的扯线布偶。想想童年的日落吧，那时我的手捧着太阳，手里有航海图，想这些无聊的问题，一把石子可以把上半天，我们的肉体仍在可灵魂浑浊了。听风，听时间流动，看天空蔚蓝的天是我们翱翔的地方，听风，听星星闪烁，看星空，漂浮的是纯真的我们三五岁时的我们笑得真甜。听风，听见了招录打击水面的声音。骤然惊来，周围的蝈蝈叫着，萤火虫闪耀着，花的芬香弥漫着，夜晚的风吹过，一切都安静的躺在草地上，我们纯净的灵魂也不例外，在我们心中，有灯塔、有启明星，照耀着我们，照耀着我们前进的方向，但是我们都忘了我们原来使出的地方，不知我们刚刚出航时那愉快的心情。四周安静了下来，安静着，静的可以听见心脏撞击胸膛的声音。听风，听“我们”笑声。谨以此文 敬纯真的我们?550字 六年级 诗歌
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听风悄悄的，风告诉我你在忧伤。我笑了，因为你还有情。慢慢的，风带给我你望天的影子。我哭了，因为你只知道哀伤。轻轻的，风对我说你和她并肩走过相偎相依。我笑了，因为你找到了属于自己的幸福。柔柔的，风拍我的肩膀说你的感情破碎了。我哭了，因为你抛弃了你的快乐。静静的，我告诉风我要变成一缕风守候在你身边。我告诉风我不要你看见我要悄悄的。我告诉风我要对你诉说千篇一律的歌声。默默的，你在听风给你重复你对我说的每一句话吗?200字 初一
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听风听，风声四起；品，风声如乐；悟，风中人生。静下心，背倚大树，面朝天空，微阖双眸，聆听风声。享，一份清闲；思，一个道理；悟，一种人生。乃一种享受，一种兴致。置身一处幽静的小林，随意找棵大树，席地而坐，草为席，树为靠，微阖双眸，幻想风声下的画面，聆听风声中奏出的乐曲。静静地听，远处轻快的鸟啼，这面吟一句曲，那面合一声词，组成一支小令，欢快，轻松。风声，悄悄地拂过树梢，留下一串清脆的响声。树叶唱起了歌，它们互相应和着，传出清新而舒缓的曲调，“沙——沙——”是轻风。不错，是轻风！缓缓地，带来远处的音乐声，沁入我的心房，脑海中是一片平和的景象……突然间，像是被什么激怒了，狂风四起。作_文_吧风怒号着，四处乱撞，如狮吼虎啸般袭来。四周一片混乱，树叶也借着风势，拍打着。耳边袭来一阵急促的声响。细听，就连脚下的青草，也变得桀骜不驯！肆意地漫舞着，发出阵阵急促的轻响。任狂风拍击着身体，听着这场声势恢弘的演奏。我仍故作镇静，而心中却无缘无由地想起些什么。这风，足以令古代的墨客们梦境驰骋并留下佳作啊！刘长卿静听风号犬吠，挥毫写下名篇。放翁静卧听风，铁马冰河一齐涌入他的梦境，涌出他的狼毫。稼轩公醉里挑灯看剑，便梦回号角齐鸣的军营，耳畔响起五十弦翻塞外之声……而他们，都经历过这狂风的洗礼，壮志难酬！可他们，无一例外，都仍然站立着。狂风压垮了他们的前途，但永远压不垮他们的志向！今天，我，一名中学生怎能不学习他们！风依旧怒号着，四周仍是沙沙的急响。忽然，我睁大眼睛，看看眼前的，悟出些什么。把自己置身于这阵风之中，忽然发现，人生同样如此，在一切平静时，不要甘于安乐。因为，后面可能是一阵狂风。正所谓“福兮祸兮所依”。然而，只要坚持得住，狂风过后，等待你的就是平静。风息，树叶不摇，青草不舞，远处，又是鸟啼。爱凤，喜欢听风悟道。听风750字 初二
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听，风瑟瑟之音。微微小风。吹到了我心里，丝丝凉凉，冷冰冰的。他走了，给我一种痛，叹情，还不如听听这风。风咆哮着，我的记忆里忘了他，渐渐忘了有一个男孩的存在。五年级:卢明圆作文网专稿 未经允许不得转载50字 五年级 散文
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听风“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”，和着微风嗅香，恐怕是最惬意的风了。可是今天的风一点这样的惬意也没有！一阵风起，树叶瞬时间打着旋儿冲上了天！它“呜呜”作响，让人听了毛骨悚然，心惊胆战……这狂风不禁让我想起了前天在地头弯着腰耕种的爷爷，满脸沟壑的他，看着黄沙漫天地飞，他揉揉眼睛不禁皱起了眉头，长叹着自言自语道：“这几年这风咋这么大，这么黄啊？这风一吹，种子跟着土尘全飞起来了，咋种啊！”看着满脸愁容的爷爷，我陷入了深深的思索中……是啊，这几年的青山绿水都到哪儿去了，几年前，我们小区南边儿不也是有一片郁郁葱葱的树林吗，虫吟蝉鸣鸟欢……每当风儿吹过，树冠便绿波荡漾。微风轻拂，树叶发出那刷拉拉的天籁之音，仿佛还在耳畔，不知道何时早已一棵不留全部被杀光，被栏杆圈占了。光秃秃坑坑洼洼的地面，一有风便尘土飞扬，飞到了小区，飞到了小区住户里，也飞到了人们的衣服，甚至是头发里……大家都在说“绿水青山就是金山银山”，如果树林被砍光了，风沙就开始侵入，哪里还有绿水青山呢？那些现在满脑子只是自己的腰包鼓了没有的人，真该好好学学这句话。还好，最近我看到有人陆续在围栏周围、在空旷的荒地上重新栽种树木，我期待着不久的将来，我每天都能在阳台上看到满眼的绿树，听到风儿轻柔地歌唱。这时，窗外又响起了一阵“呜呜”的风声，我的心里随之也刮起了一阵狂风……550字 五年级
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听风我喜欢听风的声音，但可不是狂风。早上起床的时候，我听到风从窗户的一条缝里偷偷地溜进了房间，它亲吻着我的脸，虽然很舒服，但仍有一丝凉意。不一会儿风越刮越大，越刮越紧，但很有节奏感，在我耳边发出“呜——呜——呜”的声音，似乎在倾诉它在外边流浪的孤独；吹在我窗台的风铃上，发出“叮——叮——叮”的声音，感觉有一支乐队在演奏；没有挤进房间的风吹在树叶上发出“哗——哗——哗”的声音，像河水、像波涛……过了一会，风变小了，很小很小，好像在和谁说悄悄话，不安静下来仔细听，还以为它已经停了呢。我把脸贴在窗上看看外边，看到大树的树冠在轻轻摇摆，柳树的枝条在飘舞，我正陶醉着呢，谁知忽然一阵大风把我的脸吹得非常凉！几片叶子好像要吹进来了。我飞快地拉上窗子，说：“呀！这风一会小，一会大，真有意思。”看看天地之间，吹起了一阵阵尘土，不时有垃圾袋子被卷上半空。整个天空就像海洋的世界，树成了摇摆的水草，垃圾袋子成了到处游荡的鱼儿。就像有个魔术师在变魔术一般，让人目不暇接。又像是在天空的某一个地方有人恶作剧一样用超大电风扇在吹着大地，他一定是玩嗨了：一会1档，一会2档，一会3档，这样来来回回吹来吹去，玩得可真欢啊。风，变幻不定，一会儿温柔一会儿横冲直撞，无组织，无纪律。我以前只是偶尔听听风，并没有发现这么有趣。从今以后我会常常听风，看看风。我喜欢听风。550字 五年级
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听风[2]少年家境一般，但从小就受到良好的教育，一切的时间都用到学习上.这样的生活是无趣的，缺乏了童年的纯真。可在父母的“威逼利诱”下，他每天都是安安静静地在书桌旁，捧着一本书，埋头苦读；听着窗外传来的嬉戏声，他真想出去和他们痛痛快快地玩一场。但他知道，他身上背负了太多的期盼，太多的辛酸，所以，他也只能坐在那里。不知为何，成绩还是没有起色，反而越来越差。父母焦急地四处请补习老师，天天将他的时间规划得满满的。他觉得自己好像一个傀儡，似乎他的存在只为了读书，为了完成父母的心愿.于是，在这种消极情绪的支配下，他开始逃学，开始夜不归宿。每一次父母把他找到带回家后，都狠狠地打他，骂他：说他不听话，说他不孝顺，把自己对他的栽培置之不理。刚开始的时候，他苦苦的哀求他们听听他的解释：其实，学习压力也让他喘不过气来，他希望他们能给他一点时间。但他们却不理他的感受依然逼迫他去上学，每天都让他按照他们的意愿去做好每一件事。渐渐地，他不再要求父母听他的心声;在他眼里，世界是灰蒙蒙的，一切都失去了他们的色彩，天地只有一片灰暗。没有了活着的意义，生的喜悦在无奈的生活中被时光掩埋。活着就是累赘。便扔下一纸惆怅，一片洒脱，随着死亡的踪影在风中逝去。最后一片叶，终于还是落了。像封存的记忆碎片，一点一点的拼凑在一起，聚成的是痛苦的往昔。但这一切，将随风飘扬。不需要留下任何留念，也不带走任何属于这个世界的东西。唯有一言，留给可怜的双亲;爸妈，在风中有我最真诚的话；我愿随风而去，至少那样我是快乐的。我相信你们会听到的，这是最后一次了，原谅我的不孝.----风中的少年留。650字 五年级 散文
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听风……世人说：“澜起处，且听风吟。”也许是因为名字中的一个字与它押韵，也许是因为它自身的魅力，第一次听到它的声音，便被它深深迷住了。风吟•轻柔伴着前仆后继的海浪，霞光将夕阳挥洒出的惊艳的色彩涂抹在泊于岸边的游艇上。与海水嬉闹了一阵，我开始独自沿着海岸线漫步。没有乱石相伴的沙滩软软的，细沙像一个个顽皮的孩子，用手轻轻捧起，便不断地从指缝中钻出，随风飘扬。海风迎面拂来，清清凉凉的，转瞬间浸润了整个身体。闻到的是海的清香，听到的则是风与海浪的“哗哗”的协奏曲，积累一天的劳累瞬间消逝得无影无踪，每一个毛孔都仿佛感觉到了自然的呼唤，张开着准备接受心灵的洗礼。对于我来说，轻风似乎是一剂很好的镇定剂。心情烦躁的时候，来到海边，或迎风漫步，看细浪逐沙；或凝神远眺，望白鸥飞翔，任沁人心脾的海风穿过鼻腔刺激大脑，渐渐地，心情便像这蓝天碧水澄澈、平静。风吟•浪漫最爱看秋天的枫叶，最爱听秋风的声音。枫，风这两个各具魅力的汉字仿佛注定了前世渊源。爸爸也爱枫叶。小时候，爸爸就抱着尚不会走路的我，指给我那一片片火红的枫叶，或摘一片下来，透着光和我一起细细数淡红色的叶脉，抑或把我的小手与叶片放在一起比大小，如果遇到俊俏的，还定要带回家，做成精美的书签，永久珍藏。每每这时，风拂过我红扑扑的小脸，一丝甜意涌上心头。曾有幸赏过名扬四海的香山红叶，那一抹抹的红，一层层的黄在阳光的照射下迸发出生机与活力，如火的激情在风中跳跃。风应和着，穿梭于枫叶丛中，与枫手拉手跳起了欢快的舞蹈。就连生命之光即将殆尽的落叶也被激发出了激情，尽情地随风荡漾。枫林深处，寺院亭阁忽隐忽现。一时间，满山尽是红叶纷飞，正应了赵成德的那首诗——“黄红紫绿岩峦上，远近高低松竹间，山色未应秋后老，灵枫方为驻童颜。” 老树也应邀入“舞”，发出“哗啦啦”的声响，为这圆舞曲伴奏，也为这浪漫的图画增添了最美妙的一笔。“风声雨声读书声，声声入耳”是的，不仅仅是听风，也可以听雨、听花、听露。聆听大自然美妙的声音，会让你忘记城市的喧嚣，静下心来体味风情，享受难得的那一份淡定与宁静。请走出家门，敞开心扉，用心聆听吧……800字 初二 散文
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听风听，风在歌唱时而低哑沉稳时而高昂激烈每样东西都是风的乐器看，那摇摆的小草是风拨动的琴弦听，那清脆的风铃声是风谱写的音符我站在斜阳中聆听它的歌声它那带有一丝甜甜花香的歌声让我自失我仿佛也成了它手中跳跃的音符在它拨动的旋律下翩翩起舞赫章一中初一：淡淡的思恋100字 初一 抒情散文
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听风听风的感觉真好，有声音回应。而你，却了无音讯。“你在哪里？你在哪里？”她一遍一遍地问，但无人回答。传来的，只有风呼呼吹过的声音······风凉极了。听，风吹了过来。她永远冰冷，因为她在寻找他。当她不知疲倦地寻找他的时候，他却不见了，再也不回来了，她的心碎了，没有了任何感情。不，她已经去了，再也不回头了。风的味道是凉的，却略有苦涩。她与他的爱多么刻苦铭心，是多么美。可是上天一定要拆散这一对美好的鸳鸯，确实不公啊！与风共语，世人难懂，不知你可懂风？200字 初一 抒情散文
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听风是的，我懂风。当她在等他的时候，不管吹过的是什么样的风，不管说过什么样的话，她也不再会温暖，碎了的心再也不会复合，他与她再也不可能再到沙滩玩耍，在海边嬉戏，不可能再一次像以前那样爱着她了。他去哪儿了？难道他不知道她在苦苦的等着吗？她明明知道他再也不会回来，明明知道上天在捉弄她，可是为了爱，她还是在等着、盼着、祈祷着、寻找着。她坚信他一定会知道、会明白她对他的坚持还爱。他，一定会回来。每当夕阳西下之时，她会在海边回忆着他们不朽的爱，望着海的对岸，期盼他的归来。我的他，你在哪儿呀？你知道我还在找你、等你吗？200字 初一 抒情散文
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听风在复杂的人群中，总为自己的梦想拼搏着，为种种事情快乐过。激动、愤怒、沮丧、悲伤的情景像幻灯片一样一张张闪过。也许，你累了，不妨在快节奏的生活中把心事隔一边，坐在凉板凳上，倾听风，她在诉说。踏入这百花齐放的季节，倾听那饱满的露着被她吹得“滴答”一声落在地上，还有那樱花瓣被她吹在半空中又落在地上那细微的声音。听她与春天嬉戏的欢笑声，大地暖和了。她把桃花吹红了，把映山红吹得满山遍红，层林尽染。群山像花的海洋。她是个优秀的画家，带着许许多多的颜料。风的声音是阳春三月小孩放风筝的欢笑声，风的声音是四月踏青路上达达的脚步声，风的声音是林间树叶摇曳的沙沙声……听，风的声音是“咯咯咯咯”的，她在微笑着，因为春天来了。接着，她在暴风雨中嘶喊。她愤怒地摇着大树。把云吹成黑压压的一片，顿时天与地都深沉起来。她不停地拍打着玻璃窗，她钻进门缝里捣乱，发出令人毛骨悚然的声响。她吹得白纸漫天飞舞，把窗帘卷地死去活来，最后，“啪”地一声，把门缝重重地推了一把。在这凶猛的嘶喊声中，万物都怒号着。听，风在怒号。雨过天晴，风也气消了，她轻轻地给我抱了一个清爽的满怀。夜幕降临，闻着泥土新鲜的气息，在满山璀璨的星星下，坐在大树底下乘凉，摇着大蒲扇，听风给我讲清凉的故事，听风给我唱小时候的童谣，听风给我哼唱温暖的曲调……八月，艳阳高照。听着风的喘息声，路上的行人也是汗如雨下，懒散地迈着步伐，皱着眉头。太阳炙烤着大地，再加上风那热辣的声音，听了只会火上烧油。“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”，翻着日历，秋高气爽的日子到了。秋风听起来是那么的平淡，有时下点儿小雨，她的生音有点儿悲伤，有点儿凄婉，有点儿惆怅。“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下，青山绿水，白草红叶黄花”，是否是听到秋风萧瑟，想念远方的人儿。听，风的声音是秋日里那枫叶落下的瞬间里对一生的感叹与感悟。听风卷着白色棉被在呻吟，她在诉说世界每一个角落的故事，她抚摸过屋顶上的小冰块，抚摸过雪地上的小脚印，抚摸过树枝上的冰条儿……她的声音是雪花斜落在地上对冬天美丽的诠释。坐下来，听风。婴儿的笑声，花开花落的声音，云卷云舒的声音，鸣笛声，吵闹声，一起与风掺和着吹过我的耳边。800字 初二 散文
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听风记忆中的风，往往是轻轻的，凉凉的，吟着柔柔的歌。我喜欢站在阳台上，静静聆听风拂过叶子发出的声音，幽远而深邃。暂时抛开学业与生活的压力，闲庭信步在有风吟唱的世界里，倾听自己的心情，仿佛一切不快都能随风烟消云散，任思绪飞扬。任风从耳边呼啸而过的时候，我常常会有种错觉，那是时光的声音。时光流走是无声无息的，我却听见它们流走的声音，这声音突然逼进内心时，令人惊醒，像无法摆脱的无助感。心中突然有刹那的失神。我向风诉说我的不安。她笑了：风的歌本是抚慰，你心境一变，触到的，就不仅是风的改变。于是释然。忽而忆起年幼时，老师让我们画风。画纸上满是大家天马行空的想象：飘扬的红旗，孩子手中转动的风车，旋舞着的落叶．．．．．．风是无形的，又不安分地证明自己存在。它从不为什么而停留，永远毫无眷恋地追逐自己的梦想。心里，也是有几分羡慕风的不染尘埃，自由自在吧。我喜欢看风带着花儿坠离枝头，喜欢在风里回想过往种种，喜欢翩然的风在黄昏拂过，拂过我身边，拂过大榕树的树梢，拂过街边小巷的墙角，拂过每一个角落……温柔闲适的风，吹到高高的山峰。温的风山的峰，就吹成了山风。忘了是从哪看到且听风吟这个令人遐想的词了，只是它依旧能让我想起许多美丽的画面。融入身边的风，那些迷茫，通通埋葬。450字 高一 叙事
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听风静，好静，只有你和我。你这大自然的精灵，撕下温柔的面纱，解开冰冷的桎梏，狂舞着散乱的长发，向所有的罪恶吹出了战斗的号角。听啊，你是在嘲笑投江的屈原吗？你这胆小鬼，身佩利剑却愿投江而死；你这满身透着懦弱的书生，学识渊博却让思想包裹着铜铁的枷锁；你这伪君子，道貌岸然却让装着百姓的心沉入江底。听啊，你是在为窦娥鸣冤吗？我想那六月飞雪也定是你的杰作。是你的泣血之声感动了上天吗?不，我看是你的怒吼把他吓着了吧。你知道，玉皇向来是胆小怕事的。听啊，你是在为飞翔前的海燕呐喊吗？任你翻飞，任你搏击。是你让海燕更加壮美。看啊，操着干戚走在队伍最前面的不是你吗？口得巨人，行的高标是你的誓言；横眉冷对千夫指是你固有的表情；生当作人杰，死亦为鬼雄是你最终的归宿。有人说你是疯子，我看也罢。只有疯子的心才干干净净，明明白白；只有疯子的心才无所畏惧，不知恐惧为何物；只有疯子的心才最真、最诚……有人说你是魔鬼，我看也罢。那灯笼似的眼眶里闪射着生命的火花，那枯瘦的躯体里爆发着斗士的能量；那巨大的獠牙咀嚼着世间的一切罪恶。你誓要斩尽一切假、恶、丑，不是吗？你那嘴角还挂着带有酒肉碎末丑陋，灯红酒绿的罪恶。我知道这一刻你成了我的知音。450字 初二 散文
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听风你静静地、细细地听过风吗？你听过风的吟唱吗？听过风的诉说吗？你看过风的飞驰吗？看过风的翻舞吗？风徐徐拂来，习习而吹，飒飒地响。如此气派，如此威风，如此强颜欢乐，如此潇洒，如此迅猛。风，是风，一种天籁之音，一种温暖的声音，她吹出了新绿，吹出了花红，吹散了积雪，吹开了坚冰，吹得大地春潮汹涌，吹得人心暖融融二月春风似剪刀”“春风又绿江南岸”名句记我心里，美景刻我心中。风，是风，一种声音，一种轻柔的声音。她摇动着扬树的叶子，像千万只水手兴奋地鼓掌；她摇摆着柳树的枝条，像精灵的长龙轻盈地翻舞；她轻轻滑过人们的面额，她悄悄撩起人们的衣裙，她俏皮地掀飞人们的草帽，卷起了女人的纱巾。风，是风，一种声音，一种激情的声音。她像沙漏在点点滴滴地计算时间；她像流水淙淙地由山间淌过；她像美女莲步轻轻地带着纱裙的轻响；她像小雨点可爱地打着宁静的大地。风，是风，一种声音，一种吼叫的声音。她翻起地上的落叶，让孩子们欢快地追逐；她尖锐地呼啸，肆虐地地撕扯树的枝条，狂傲地掠过城市的边沿。风，是风，一种声音，一种悠扬的声音。她让人们凉丝丝的、清爽爽的，她使人们的烦躁烟消云散，她让人们欢快愉悦。听风，使我寻觅到了自然的气息，这种感觉，让人沉醉，令人欣喜。450字 初三 散文
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听风神奇的大自然是多彩美妙的，它把自己的全部，都无私给了我们，又为我们创造了无限的生机。而现在，一座座大楼拔地而起，人们过上富饶的生活，每天都在钢筋水泥搭起的房子里忙碌工作着，没有了享受，也没有人和大自然交流。今天，我终于告别了作业的繁多，来到了这一片花草丛生，风景如画的小城镇。一阵阵微风吹过，轻轻地抚摸着庄稼，吹拂着我的全身，它是最美丽的，似月光洒满大地，仿佛三月中小溪中的流水。你听，风正在向你诉说呢，听，它正在抚摸着世间万物，没有了风，也没有了现在的勃勃生机。一年四季中的风，是不同的，只要你仔细听，听，风在说什么。春天的风，是最温柔的。它轻轻地抚摸着大地，让贪睡的小草伸直了懒腰，让河边的柳树吐出了绿色的枝条。夏天的风，是最凉爽的。烈日炎炎，好想地面种着火了似的，在田里的农民伯伯的汗都快成雨了，这时，它冲了过来，赶走了炎热的空气。秋天的风，是最快乐的。它吹过果园，吹过了田野，吹红了苹果，吹黄了鸭梨，吹紫了葡萄，让人人的脸上都挂上了喜悦。冬天的风，是最无情的。他呼呼吹过，吹过垃圾箱，冻死了苍蝇，也冻裂了人的脸颊。大自然是美妙的，只要你用心听。听，大自然还和你倾诉呢！六年级:宋义瀚450字 六年级 叙事
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听，风的声音听，风的声音东里塘西小学602班林晓仰有时我会被一些琐碎的事情困住，这时的我，只想面朝大海，听海声激荡着心灵。可当我仔细地想，就发现，风，是大自然的演奏者。于是，我学会了去倾听，风的声音。夏夜，我凝望着满天星斗发呆。渐渐地，风起了，长风携着几千万光年的沧桑吹过树叶，吹起一首流畅、自然的《星夜奏鸣曲》。风与树叶的合唱让我不禁想起：“解落三秋叶，能开二月花。”、“过江千尺浪，入竹万竿斜。”暑假去游览青澳湾。风吹过海的声音是无以伦比的：像教堂的钟声，悠扬、深沉；又像万人大合唱，气势非凡。如果说海是一架钢琴，那风就是一位大钢琴家，灵巧的手指在琴键上跳跃着，一首美妙的歌就在指间流了出来。风不但能演奏，它还能唱。刮台风了。外面的风如虎咆哮，一改往日的平静。台风的声音像怪兽的怒吼，听着就让人不寒而栗。这是风用中音歌唱。龙卷风则是在唱高音，它完全沉迷在歌声中。这歌声可谓惊天动地，响亮得能把听众的耳膜震破。大体上讲，风很多时候是很安静的。只要用心去倾听，你准会发现这是世界上最动听的声音。让我们一起用心去听，风的声音。450字 六年级