于言行处见英雄
“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”。纵观古今中外被淘出来的英雄人物,其不凡之处皆不外乎两个方面,那便是言和行。
国外被淘出的英雄固然不少,但我一向爱国,所以不爱称颂那些洋人们;而我国古代封建社会的英雄距我们又颇为遥远且不时带着些腐朽的成分,因此我更愿意歌颂些近代伟人来作为我本文的论据。
最近得闲时打开电视机,调到一个频道正演《井冈山》,我便放下遥控器细看起来。我看的这一段刚好是蒋介石对井冈山第四次“围剿”。当国民党的军队逼近井冈山仅三十余里时,指挥部才得到大军将至的消息。军长朱德是此时的总指挥,当他和部下围着地图研究军情问到与井冈山临近的一个其指挥官是自己昔日同窗现效力国民党的县城的动静时,镜头忽然转向一个气度不凡的年轻人,只见他用笔在该县城与井冈山之间快速画了一个箭头,手法简明利索,线条笔直有力,我不禁暗暗赞叹起来。朱德吃惊地感叹为何如此,这位年轻人不卑不亢直言以对:“你以为他会和你念同窗之谊吗?”在我再次被震撼的同时,屏幕上对应这位年轻人的地方出现了一个名字:林彪。但我仍无法想象如此年轻的林彪是如何有这样的英雄气魄以致在军长面前依旧豪气不减。
无独有偶,一天吃过晚饭,坐在电视机前看完新闻,找到了一个频道演的是《五星红旗迎风飘扬》。我看的那一段演的是我国建国后为了国防建设在西北戈壁秘密研制核武器。当时已败逃台湾的蒋介石命空军勘察机偷获这一情报。其子蒋经国毫不在意地对蒋介石说:“以大陆现在的科技实力,想研究核武器纯粹是瞎胡闹。”蒋介石却不敢对此掉以轻心。他说毛泽东的毅力是非常惊人的。毛泽东酷爱吸烟,手中的烟一根接一根绵绵不断,一天至少得四五十根,可是当年赴重庆谈判时,得知蒋介石不吸烟,自己硬是几天没有吸一根。蒋介石以此看出毛泽东毅力之坚定。
滚滚江水一任东流,在感叹着逝者如斯夫的我抚今追昔,不禁愧从心来。当我面对有权势的人时,会费尽心力尽现媚态;当我还没努力学习几天时,就忍不住一头沉迷于网游小说和电脑游戏中;当我那被抛弃在九霄云外冻得瑟瑟发抖的理想在心底无力地呐喊时,总是心不在焉地放纵自己人生得意须尽欢。
望着前辈伟人渐行渐远而愈显高大清晰的身影,我听到了他们的伟言如向我吹起奋起的号角,看到了他们坚毅的行为是我前进道路上明亮的指示灯。我将伴着这嘹亮的号角朝着明亮的指明灯跟随着英雄的足迹踏上这条英雄路!
吆喝
吆喝是一种学问。对于商家来说,有一副好嗓子对于招徕顾客是至关紧要的。湟中作为一座古老的佛教圣地当然不乏这种具有浓厚民风民俗吆喝。
卖旧货。也许我们大部分人都卖过旧货,包括废报纸,塑料瓶等。卖的途径也有二:1、亲自去收购场;2、碰巧遇上收买旧货的人便顺便解决。这些收买旧货的人是帮收购场打工的,每天奔波于大街小巷,工钱却仅仅能糊口。他们的交通运输工具一个样——自行车。当然,光骑着车子忽悠,是没有什么客源可说,因为没有人知道有卖旧货的。于是,卖旧货的都懂得吆喝,最常听说的要数:“收瓶瓶收铁!”也有些眼角比较高的,就会喊:“收瓶瓶收铁收书收纸盒盒……”一气呵成,把要收的东西吆喝出来,似乎早就背熟了似的,这些人通常都不会喊不卖的东西,所以有时可要听清楚了。有时,几辆车出现在附近,因为声调,叫法和距离都不同,所以听起来真有点合唱中的多声部。
充气的。湟中街头几乎到处都可以听到“代客充气”,就是把你用完了的煤气瓶拿去让他们送到煤气公司充气。在我的印象中,充气工就是一身灰蓝的衣服,上面布满黑色的污垢,面、手也是黑乎乎的,但都很健壮。吆喝也各式各样,但最记得的是:“充气、充气、充煤气……”带着乡音,但很嘹亮。声嘶哑了,喝口水,便又接着来。我看见有些聪明的用录音机录了音,一到小区就不断播放。
磨刀和剪刀。他们中还混得过去的便骑自行车,刚刚入行的就唯有徒步咯。手上没拿什么家伙,倒是都背了个布包,里面装的是磨刀工具。“铲柴刀,磨交剪!”吆喝起来倒带着些唱粤剧的味儿。
卖酸奶的。大多数人挑着一副担子,但吆喝的声音却迥然不同。有的人喊道:“酸奶儿,酸奶儿。”有的人叫道:“酸奶酸奶酸奶酸奶酸奶酸奶酸奶。”
卖香蕉的。摆个地摊儿,置些盒子,放些香蕉,喊道:“三斤五块三斤五块!”。到了傍晚,香蕉焉了,便说:“一斤一块一斤一块!”
买菜的。他们大清早就从农村赶来,骑一辆三轮车,放些自家种的黄瓜西红柿萝卜青菜白菜油菜香菜韭菜,大老远就能闻到香菜的味道,还混合着泥土的气息,十分清新。此时无声胜有声,不用吆喝就迎来了许多顾客。
沿街串巷的五行八作的贩夫走卒,将贩卖货物用曲艺清唱或口技形式吆喝出来,他们不愧为韵味十足的吆喝艺术家。而时下有些艺术家的“吆喝”却没那味了。不信?你打开电视瞧瞧,那些歌星笑星影星视星……众多的星星艺术家在荧屏里面对着亿万观众“吆喝”着“我爱××”、“用了真的好舒服”、“谁穿谁精神”、“实惠,看得见———不到一块钱”……都什么味儿?
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于无声处又一年了,又到了你离开的那个季节了。天空依旧那么蓝,树木依旧那么青葱,依旧是每天开门见山。唯一不同的是你曾经生活的那老屋的房间,已经拆得只剩一门框和一面墙了。你曾经挂在那儿的画,也被风吹日晒得烂了。可我却还是常常想起你,想起那老屋里的事。---1.门框上依稀可以看得见你用粉笔写的“2003年x月.水费xx元.共xx升”,我可以想象当初你手执粉笔飞快地书写着的模样。那个时候,你是那么健康的呢。喜欢带着我穿过大街小巷,喜欢和老友坐在一起乱聊些我听不懂的事,喜欢一个人抽着卷烟坐在大门的门框上沉默不语。你很宠我,恨不得把自己所有的东西都塞给我。我记得是有那么一个傍晚,我正要起火烧水时,你把我叫到你房间,“呵呵”地笑着从柜子里拿出一个红彤彤的柿子,拣起衣角檫了檫,然后递给我面前,说:“快吃吧,别让你姐知道。”一切的动作和语言都是那么的自然。昏黄的灯火照在你的脸上,更显蜡黄。我不不知道当时你拿东西给我是为什么总爱说“别让你姐知道”,现在想想,原来是因为你偏爱我。但亲爱的,你知道么?姐姐她其实很爱很爱你呢。我也是,很爱很爱。---2.长大后便渐渐觉得你挺讨厌的,因为你脾气暴躁,动不动就骂人,即使你极少真正骂我。惟一一次就是我拿着剪刀问你“剪刀借一下可以么”的时候,你说:“要用就拿去,我们是一家人,什么借不借的。”那次你是真的生气了,或许是没想到我用“借”这个字吧。那剪刀现在都还留着呢,虽然已经“残废”了,但那是你留下来的东西之一啊。还有一样是你的手表,当初被我藏起来的。可是却被姐拿去换廉价货了,为那事我还气了整整两天呢,只是姐不知道而已。每每想起你的时候我就喜欢望着天空发呆,或许那样就能告诉你,我在想你。---3.你病倒以后就只能躺在床上了,我很少去看你。因为当时很没心没肺的以为你会把病传染给我(其实你患的并非是传染病)。有一次我从你房间经过的时候,看见你的被子掉在地上了。我鼓足勇气过去捡起来给你披上,你闭着的眼微微张开,然后咧开嘴吃力地笑了,你用你那冰冷的手颤抖着握着我的手,什么都没说。于是那天的那个笑容就永远刻在我的脑海里,和着深深的悔。亲爱的,你知道么?每次经过那房间,我都要向里面看一眼,即使映入眼帘的始终是碎石和杂草,但我一直都认为,那样只是因为我太想念你。你说,对么?后记:那么多的爱,那么多的回忆。说不出的悔,道不完的故事。爱你,于无声处。想你,于无声处。念你,于无声处。900字 初二 议论文
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于细微处见精神总喜欢泡一杯茶,坐在椅子上,津津有味的品尝起来,然后便是不断的游历着记忆的上河,在我脑海中,乘风破浪,卷起千堆雪?那一天,我们生气勃勃的上着政治课,老师的激情与活跃让我们越加精神,我们都渗透在活跃的氛围当中,突然间不知从哪里飞来了一只无名小鸟,它的出现打断了我们的思绪,打破了我们活跃的氛围,我们的注意力全被它的一举一动所吸引着,它似乎是初出茅庐不知规矩,肆无忌惮的在我们上方愉悦的和鸣着,然而意料之外的事情发生了,它竟然不把风扇放在眼里,疯狂的飞扑上风扇里,一会儿,凄惨的声音不断的散发出来,使我们的心怦怦直跳,它的凄鸣的惨叫声使我们越加心寒,我们都不知所措,然而在这时候老师已不声不响的跑到开关前,用迅雷不及掩耳的速度,狠狠的把开关打下,同学们也有所会意,猛的一蹦,蹦上桌子,小心翼翼的取下小鸟,轻轻的把它放飞了。掌声突然间响起来,是为小鸟的重获自由而而欢呼卓越,或是为老师和同学的举动而称赞认同,更可能是因为爱的无私,爱的举动,爱的博大而赞美歌颂吧。爱是博大的,它能容纳百川,它能渗透一块坚固的巨石,它又如一杯香气四溢的茶,你越细细品味,你也就越能品出它的香味。只要你能耐心的细细品味,香味便会越加浓烈。我继续游历着记忆的长河。她是一位内柔而外刚的老师,一位世间少有的班主任。对于她,我既熟悉又陌生。而对她最熟悉的莫过于“感恩”二字。“生活不能有太多抱怨,要懂得感恩生活”,“与其抱怨,不如学会感恩”这些语句几乎每天都重复在我的耳边,但却从不觉得厌烦,也许我真的有所感悟吧。确实拥有一颗感恩的心会觉得自己活得很充实。曾记得无论是谁帮助过她拿东西,或做其它的事情,只要是帮过她的人都会得到一句真诚的“谢谢”这也没什么,但最令我惊讶的是,在收完作业后交给她,又是一句发自己内心的感谢,当时我两眼瞪直,我如此惊讶都是因为在这之前,我还未曾有过这样的事发生在我身上,交作业是如此的平常,而且她无论接什么东西都是双手去接的,又是那么的平凡,却使我深刻的感受到为人处世之道。在她身上我学到很多,真是受益匪浅。更重要的一点是我学会了感恩,事无大少,我们都要心存感恩。因为懂得感恩,才会拥有一颗金子般的心,因为懂得感恩,才会创下了人世间温馨的传奇,更因为懂得感恩,这世界才会如此美丽。我们时刻都要心存感恩之心。茶到此已尽,游历到此也完了。在我们生活中的点点滴滴都会折射出人生的大道理,只要我们能细细品读人生,必定能品出人生的味道出来。900字 高二 议论文
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细微之处见真情下午的夕阳温暖和煦,微风不急不燥的抚摸着我的脸庞,一切都是那么惬意舒心,而此时的我却拿着自己的检讨书,忐忑不安地站在了老师办公室门口,等待“暴风雨”的到来。我终于鼓起勇气敲开了办公室的门,头低着步伐极慢地走到了老师面前,双手奉上不光彩的检讨书,我慢慢地抬起头,看到的却是老师和蔼慈祥的脸庞,我迷惑了,心中嘀咕道:犯了如此严重的错误,我怎么没有看到他的生气呢?违反纪律的场景在我的脑海中像过电影一样,浮现在眼前:老师讲得绘声绘色,细致认真,就连读课文也那么富有感情,听起来好似在讲一篇故事;同学们也聚精会神地听讲,积极地回答问题,教室里一片和谐。而我也趁着和谐的气氛和后面的同学说无关课堂的话。“柳常同学,你在干嘛!”我不情愿地站起来“没什么呀”,老师没再继续说什么,我一脸乌云地站在那里,直到下课……“写份检讨吧”不急不慢的声音在我耳边响起。“嗨!想啥呢?检讨还比较认真深刻,‘上课讲话,违反纪律’这句话是我在开学之前对你们再三说过的,为什么还要说呢?你讲一句,我讲一句,那么课堂不就变成了闹市?这样既让课堂的精华流失,也让老师心情变得很差,受到训斥不说,进度也慢了,跟不上别班的进度。你们愿意被超越吗?我希望你们都能成为最好的自己,这不正是咱们班的班训吗?你是个好孩子,很像当年的我,希望你认识到自己错误,不要对不住自己,你现在能明白吗?老师语重心长的对我说。”突然间让我觉得自己好傻,这么大了怎么还管不住自己呢?我的心不放在学习上,无形中我不是浪费了自己的学习时间吗?我没有对自己负责,不就是没有尽到一个学生的职责吗?我的说话影响周围同学的学习,就会造成不好的学习氛围,也会影响整个班的风气吗?不也是让老师在百忙之中为我操劳吗?心中非常的懊悔﹑自责,这一连串的问号感受到老师并不是责备,也没有过多的指责,语气中没有愤怒,没有生气,这是我没想到的情景,呆呆地看着老师,不由自主上前了两步,抱住了老师,别过头轻轻地抹着眼泪,心里默默说:“一定不会辜负您的教诲,谢谢老师”。尽管犯了错,老师却依旧待我如春风,悄悄地开导我人性中的正能量,这种开导的温暖力量永远比严厉的批评更有力的进入到我的心灵深处。师者,不仅“传授解惑也”更是我们人生的开导者,而开导的力量也如料峭春风轻轻拂过人心,不留下一丝痕迹,却让人感到舒适,不拘泥于困境中。900字 初一
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管住你的言行言行是一个人内在的表现,它表现了一个人是否有修养,是否有内涵。管住你的言行,做一个有修养有内涵的人。在与人交往中,言行就像一张名片,把你的一切,如修养、社会地位、待人接物,都展现在别人面前。比如,如果你是一个言行十分恶劣的人,一旦你与别人一同谈话,对方就立刻认识到你的修养不是很高,这样就不愿和你多次交往;反之,如果你十分注意你的言行,那么每个人都会乐意与你交往,你就会成为社交达人。这样,就需要我们管住自己的言行。古人云:言必行,行必果。我们不仅要有良好的言行,还要“行必果”。说出的就一定要做到,做不到就别说。假若你说了而没有做到,一而再,再而三,别人就再也不会相信你了,这比不说还更加不好。因此,我们要管住自己的言行,要言行一致。水能载舟,亦能覆舟。一个拥有好的言行的人,人人都乐意与他交往;一个言行恶劣的人,人人都厌恶他,没有人与他交往,生活在这个需要与人打交道的社会上,这无异于是一种煎熬,说出去的话就像泼出去的水,无法收回,这样的人的生活也永远无法改变,他的一生就只能碌碌无为,生活在人们的排挤之中。管住你的言行,做一个有修养的人。美国总统马辛利就是一个很好的例子。美国总统马辛利因为一个用人问题,遭到一些人的强烈反对。在一次国会会议上,有位参议员当面粗野地讥骂他。他虽然很气愤,但极力忍耐,没有发作。等对方骂完了,才用温和的口吻说道:“你现在怒气一个平息了吧?照理你是没有权力这样指责我的,但现在我仍然愿意详细地解释给你听。”他的这种姿态,使那位参议员羞红了脸,矛盾立即缓解了。马辛利是一个聪明的人,他的忍让是他做过周全思考后的明智选择。事实证明,这是一个正确的选择。试想,如果马辛利得理不让人,使用自己的职位的优势,咄咄逼人进行反击的话,那对方也是不会罢休的。可见马辛利成功地管住了自己的言行,不但巧妙地化解了矛盾,更不失大将风度。可是反观我们,又有多少人会像马辛利一样,管住自己的言行呢?其实回头想想,平时自己也有许多不必要的矛盾是因为一时口快引起的。倘若自己能在发言或做事之前能考虑一下自己或他人的处境,那么自己会活得很轻松,与同学之间相处得也会很和睦。由此可见,我们学会管住自己的言行,这又何尝不失为一种做人的智慧?管住你的言行,少一点自己因一时的兴起而表现出的不好的言行,你将收获更多!900字 初三
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英雄英雄——一个古往今来不知令多少人追求一生的字眼。人人都爱戴英雄,人人都敬仰英雄,人人都希望自己成为他人心中的英雄。但是,当他们为此而奔波,甚至一辈子在刀光剑影中挣扎的时候,他们其实并不清楚“英雄”的真正含义,也并不知道一个真正的英雄到底是什么样。很多时候,仅仅是因为这个模糊的信念,成千上万的人们心甘情愿地在尔谀我诈中打滚,在生死一线上徘徊,在真理与情感之间矛盾,在名利与良心之间抉择。于是,当他们的生命走到尽头,都会忍不住要问自己:到底谁才真正称得上是一位英雄?英雄又代表了什么?这个令无数的人苦苦寻觅了一生的问题的答案究竟要谁来解答?还记得有一句话,大概是这样:“当初在山脚下仰望山顶,那山顶是何等的高不可攀,又是何等的诱人,而当我登上山顶的时候,却发现在山顶上是那样的孤独,回忆起来,还是当初在山脚下的日子快乐啊!”对于这句话,我只能说大概是这样,但它的含意却是值得任何人回味的。“高处不胜寒,位于山巅的人未必就可以称得上是英雄,却常如果你这一生注定要打许多仗,又多又艰难,那么记住,只有打赢你自己,才能打赢你的敌人。”这句话道出了英雄真正的含意——只有能战胜自己的人,才能称得上是一位真正的英雄。人常难逃骄傲两字,使得最终的失败。所谓失败,并非仅仅局限于“英雄之争”的胜负,也相当于是败给自己。武则天虽算得上是女中的真英雄,真豪杰,却杀子暴虐,是谓之不仁;曹操虽有惊世骇俗之才,却不忠不义,“宁可我负天下人,莫要天下人负我”,为万世唾弃,是谓之不忠;李世民虽成就一代盛世,却是用兄弟的血液换来的,是谓之不义;周俞虽为吴国立下汗马功劳,却只为了一句“既生俞,何生亮”而悔恨而终,是谓之不知类……总之,人无完人,英雄也同样如此。好了,我们不要把话题扯得太远。所谓英雄,不过是骁勇善战,为众人认可,即成为众人景仰的对象。而真正的英雄,不仅要有勇,还要有谋,不善妒,不为名,不为利,只为求得天下太平,万民安居乐业,不愧对自己的良心,仅此而已。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。900字 六年级 议论文
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