我的球技
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350字
六年级
叙事
每个人都各有所爱，骑车、乒乓球、篮球……等，而我的爱好则是台球（也就是桌球）。
暑假的一天，我和爸爸一起去买点东西，我们俩都骑着自行车去，买完东西后，我们着从一条我没走过的路返回，我在途中东张西望的，终于发现了我的喜好——台球。
“爸爸，我们能去打打台球吗？”我迫不及待的问。“你……会吗？”爸爸半信半疑。“会！会一点点……”“那……还是下次吧，下次我教你打。”“好！爸爸万岁！”我兴高采烈地说。
光阴似箭，下次到了，爸爸非常守信的带我来到台球所：“那……我们开始吧！”“好耶！”我十分激动的说。于是教程便开始了：
第1步：杆子和母球对准；
第2步：要形成三点一线；
第3步：控制力量；
第4步：把杆子推出去，不能动，要直直的。
经过一翻训练，我终于学会了打台球。
我的球技，有时是靠运气，有时是三点一线准了，就进了。
我喜欢打台球，他带给我很多乐趣，如没有台球，我的球技也不能发挥，我爱打台球，我为我的球技骄傲！
六年级:学习的人不累110
荷塘殇忆
450字
初三
诗歌
笔一提，诗两行，
我描绘伊人模样。
雁南去，心留恋，
思绪回到那从前。
荷风过，芳香浓，
荷花凉亭中偶相逢。
爱意生，情独钟，
我们比翼相伴此生。
青丝素衣柔美眼睛，
我轻抚你天仙般容颜。
小姐脸红烫，
娇羞依偎我胸膛，
风掠荷池花香四溢。
蛙蝉和鸣夏日芬芳，
荷花摇曳鸳鸯缠绵，
水光已潋滟，
我们嬉戏，泛舟采莲。
美景如画，
蝶去蝶又来，
水面上浮萍一道开。
小桥流水，
绕过几道湾，
藕花深处歌声回荡。
莲下一对红鲤愉悦荷塘，
伊人转身和我相视而笑，
阳光倾洒你美丽脸庞上。
采下一朵荷花放你手上，
姑娘依附怀中婉约而笑，
我们的爱刻在彼此心上。
思万缕，泪千行，
你已不在我身旁。
伊西去，难相见，
独剩我们的誓言。
秋风过，寒意浓，
企盼与你相逢于梦。
念愈深，心越痛，
眼角残留昨夜泪痕。
风似咽泣引痛我心，
我对望镜中憔悴容颜。
鬓发已微霜，
不复当年俊模样，
美好回忆怎能忘记？
杜鹃啼鸣一首感伤，
烛残月缺泪滴成线，
思念已飘远，
跪地求祈，再续情缘。
似水年华，
花落花又开，
我们的未来成空白，
枫叶枯碎，
旋落在河畔，
寂寞的心渐渐彷徨。
石径两旁弥漫菊花芳香，
空气中消散夏日的味道，
回忆总是如此令人感伤。
我回到我们邂逅的荷塘，
依昔记得你迷人的微笑，
动人的身姿宛在水中央。
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我眼中的我来说说我吧，一个“陌生的熟人”，一个任性的我。我这个“贪吃鬼”，已经众人皆知，西红柿、大白菜、黄鱼、薯条样样通吃，用食物来诱惑我实在很容易。只要一打听到“今天晚上出去吃披萨”之类的话，我一定发出诱人的光芒连滚带爬地冲过去，像冬日找到食物的雪狼那样，用舌头在嘴唇上舔一圈，问：“什么呀？”你们一定会逗得哈哈大笑。虽然我是个出名的“贪吃鬼”，但是我的微胖中流露出一种可爱。只要谁捏一下我那能捏出水的脸蛋，一定会说：“好可爱呀！你的脸蛋可真好捏！”我“嘿嘿”一笑，装个萌，同学们就会飞吻道：“好萌萌哒！”连我自己都觉得好恶心。但我还有个重要的“失分”点，那就是粗心。我的粗心让人十分头疼，考试扣分中总有几分是粗心的。我的挨打挨骂几乎都是粗心，比如一次数学考试，我考了我眼中的我是个体型微胖，萌萌哒又粗心的女孩，还需要加强哦！我眼中的我350字 小学
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我的我做主每个人的生命就好像富有七彩的课堂。时间大生命的每分每秒都凝聚起来，在一一节节课堂的上逐一放出绚烂的色彩。时间过的真快！眨眼间我已经迈入十五岁的课堂三月已有九日矣。十五岁，我上了初三年级下册的课，渐渐的发现生活的步调快了很多。但在这样急躁忙乱的气氛下，我没有忘记，忘记我为自己设定的十五岁课堂的主题强化心理素质。而爸爸妈妈却一致认为我应该在这段时间里强化我的细心程度。我虚心听取他们的意见，但我并没有放弃我自己的主见，我有自己详细的规划。我的课堂，我做主。朗朗乾坤,或许十五岁的我改变了很多，明白了很多。但在这富有博大文化的大课堂，只是刚刚起航而已。一名哈弗的学生曾说：若你能像伟人一样的思考，你碧昂可以复制他们一样的成功。我很喜欢这句话，它告诉我们要想成功，必须要去思考去锻炼自己。要做到我的课堂，我做主。才能不断向前迈进。哦！我的生命，我的初三啊，我要自己做主！寻找未来的哪个更棒的自己！350字 初三 议论文
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