杀猪记700字

杀猪记

700字 五年级 叙事

“哦,哦……”猪叫声、鸡叫声、鸭叫声,声声不断,人们在为过春节忙个不停,杀猪,杀羊又宰鸡鸭,使外婆家这个村方如此地热闹。最使我流连忘返的是那个杀猪的地方,那儿有个房子,专门是用来杀猪的。那个房子小而简陋,窗是用木头格成方块后编成的,和“春光灿烂猪八戒”里杀猪的地方有相似之处。看到这,我不禁赞叹这里的“名胜”。“哦,哦,哦……”又一声声的猪叫声。我细细听去,是外婆家那个方向传过来的,我急忙奔回去瞅个清楚。

“耶,外婆家也要杀猪喽!”我跑回去验证之后,不禁欢呼起来。外婆家的猪是怎样的呢?猪屋里惨叫声篇篇,仿佛在我心里打鼓。等了片刻之后,外公外婆扛着猪出来了。大白猪被绑成了大卤猪,却仍在奋力抵抗,眼睛里布满了血丝,一条条血丝交织成红色的蜘蛛网,它仿佛知道自己将要面临猪生的最大灾难——死。它的身子一颤一颤的,好象在跳新疆舞。但你不要觉得很好笑,因为猪猪的最大危机就在这时候,如果你笑得出来,那么你就是个无情无意的家伙。是的,现在猪猪的丧命,都是人们的错。

外公外婆把猪扛上了劳动车,于是外公拉着劳动车去我前面所说的杀猪的地方,而我和妹妹就跟在他身后,注视大猪的动静和它那可怜样。跟到目的地后,看见那的猪“排着队”,有的猪蹲在三轮车里,身子也一抖一抖的,而由于它的紧张使肠胃通畅,于是屎拉了整个三轮车。有的猪也躺在劳动车里,但那只是黑的……

杀猪人用刀使劲割下去,把猪的喉咙割断了,血一个劲儿地流向他们预先准备放血的桶里,而这时,猪挣扎的幅度更大了,声音想使劲放出来,可流血过多,喊出来的只是直通通的喘气声。猪“冷静”之后,杀猪将它扔入烧滚的烫水中,刹那间,猪瘪了下去,杀猪人趁此机会将猪的毛用刀划下来,并用钩子将他的指甲通通拔去,场面惨不忍睹。洗好猪后,杀猪人把它拎了起来,并将它的脑袋割下,肚子剖开将里面的内脏挖出,嘴上还谈着猪是否肥,是否瘦的事情。看着杀猪人那流利的动作,我已不知他已杀过多少猪了。看着猪的主人眉开眼笑,我心里说不出有什么滋味。

哎,苦命的猪也!

十年后,等我归来

900字 初三 叙事

光阴荏苒,似水流年。

公元2019年,碧蓝的天空下,有一群正在嬉戏的天真孩童,他们脸上洋溢着幸福的灿烂笑容,眉宇间闪烁着兴奋和满足。在他们不远处树荫下的一条石凳上,有一个20多岁的姑娘,正微笑着看着这群孩子。那就是十年后的我--一名普普通通的小学教师。

做教师,我不为名,也不为利,只愿在人生路上为后来人栽下一棵解渴的果树,只愿在尘世中为后来人洒下一缕明丽的阳光,只愿在天地间为后来人作一个道路的标志牌。

“当英雄路过的时候,总要有人在路边鼓掌。”无法成为英雄,坐在路边鼓掌也不错。

我更希望当不成英雄的我,可以做英雄的老师,培养出一个个顶天立地的英雄。

于是乎,十年后,我带着知识与热情,回到家乡的母校,在生我养我的这片土地上重温校园的气息。不过,此时的我,正在讲台上教书育人,为学生打开一扇通往外面的门。

我是一名人民教师,我要在我的学生心里埋下希望的种子,洒下成功的雨露,为他们的人生创造一个好的开始。

任职期间,我一定会担任班主任,因为我想唤醒每个孩子的灵魂,我想听到他们内心的呐喊。我坚信,优秀的老师可以改变学生的命运,使他们成功;平庸的老师可以毁掉一个学生的人生,使他们堕落。好老师,是善于捕捉孩子心理的老师。我会用眼睛观察我的学生脸上的表情,从他们的一颦一笑中,深入到他们的内心世界,作为朋友和他们进行思想上平等的交流,替他们分担忧愁,与他们共享喜悦。我想让他们知道,我不仅仅是把知识传授给他们的人,我还是他们可以信任、可以倾诉、可以依赖的朋友。

我要教给他们的不仅是书本上的知识,还有为人处世的道理。我希望,我的学生,至少是一个好人。爱国、爱家、爱生活;诚实、守信,乐于助人,积极向上。

一朵浪花的力量虽渺小,无数朵浪花汇集成汪洋的大海,便会有无坚不摧的力量。一粒沙构不成威胁,但无数粒沙汇聚成的大堤,会把洪水紧紧包围,让它不敢来袭。我就是大海中的一朵小小的浪花,我就是大堤中的一粒小小的沙砾,坚强、自信、乐观,在繁华中积蓄力量,在平凡中创造价值,在寂静中奉献光和热。

遥望星空,不变的是那朝夕的恒星;俯视大地,坚守的是那刚强的绿草;举目眺望,不屈的是那古老的地平线;挥手之间,铭记的是心中的诺言。

啊,我那魂牵梦绕的母校,十年后,等我归来!等我来奉献青春,等我来洒下汗水,等我来书写人生;等我来托起那一个个鲜活的生命,等我来托起那一个个火红的太阳,等我来践行自己的誓言!

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