我的表哥
总评:作者采取总分总的结构,结合事例,力求从外貌、神态、语言等角度来体现人物的特点,但是纵观全文,语言还不够简洁,描写还不够细腻生动,个别地方表意不清。如果从人物的神态、动作等细节入手,也许更能全面地展现表哥的特点。
点评人:我是雨欣
我有一个表哥,他长得十分可爱。 (总述表哥的特点。)
表哥的脸胖乎乎的、肉嘟嘟的,小小的眼睛安在上面,就像针孔一样小,十分可爱。 (比喻很形象。)
表哥的眼睛小,但是嘴巴可不小呢!无论是什么东西,他照样吃得津津有味。可是,他的嘴巴张开时,你会大吃一惊。 (表意不清,“他的嘴巴张开时”为什么会让人“大吃一惊”?其次“吃得津津有味”并不能反映“嘴巴可不小
表哥很胖,胖,就是它的特点。在我们照全家福时,那么,就是他最显眼了。就是因为这个特点——胖。 (对这个“胖”引用的例子不典型,个头高也会最显眼啊,希望作者在今后的习作中注意抓住典型!)
表哥有许多优点,他很聪明,也很热心(本段没有体现出热心) 。就举一个例子来说吧!有一次,爷爷拿着一本《举一反三》,看着我和哥哥(堂哥)与表哥,问了一个问题,我和哥哥使劲挠头,拿着笔,在草稿纸上写着,不一会儿,草稿纸就被我们涂的乱七八糟了,我和哥哥像见了救星似的,看着表哥。他摆弄着手指头,嘴中叨念着什么。突然,他灵机一动,高兴的欢呼:“我会了!耶!”我和哥哥急忙凑上去,急切地问:“这么算?很难的!你真会了?”表哥点点头,拿出一张纸,把方法全告诉了我们,我们这才觉得很简单,只是没掌握技巧。 (应该写出是什么问题;其次,本段的重点在于表哥的聪明,因此要具体形象地写出他是怎么聪明的,而不能仅用“他灵机一动,高兴的欢呼:‘我会了!耶!’”这样生硬的记叙来体现;再次,“我和哥哥使劲挠头…看着表哥”一笔带过即可,不要这么罗嗦,比如改成“我和哥哥使劲挠头就是说不出个答案
表哥也很大方,有一次,我要画图画,可是没彩色笔,表哥犹豫了一下,笑嘻嘻地对我说:“我有一盒新的,借你吧!”我感激地点了点头,说“:谢谢你,表哥!” (既然是“犹豫了一下”又何来“很大方
表哥也有缺点,比如,做作业不认真,而且跟他好好说话,他就会和你吵架,我也举一个例子吧!有一次,姑丈叫表哥做考卷,时间是一小时。表哥在刚刚开始时,这摸摸,那摸摸,一点都不专心,还拿起木板,往嘴里塞,边吃边做。我看着恶心,就好言相劝:“你别吃了,很脏的!时间也快到了!”表哥这才拿下嘴中的东西,说:“这又怎么啦?又不是让你吃!”说完,又把木板塞到嘴中。 (“还拿起木板,往嘴里塞,边吃边做”?应该说事例是比较生动,但对吃木板就难以让人理解了!)
不久,时间到了,表哥还没做一半呢!姑丈气得火冒三丈,要打表哥。我看见了,心想:下次,你可得好好做作业啦! (本段属于“画蛇添足
表哥最喜欢的食物是鸡腿,最喜爱的颜色是蓝色,他的理想是去美国留学,他说:“要是我能去华盛顿大学读书,那我就会很高兴的!”我笑着说:“你去去不了的,你要去那儿,那要认真学习的!考不及格,就是差0.5分,也不可能。”表哥说:“我会努力的!”我点了点头。 (抓住重点即可,不要面面俱到地罗列。)
这就是我的表哥,活泼、可爱的孩子。 (上文中没有体现“活泼
我的表哥
我有一个表哥,他有一双奇怪的眼皮,一单一双,真让人琢磨不透。他有着大大的眼睛,胖胖的脸蛋,一张小巧玲珑的嘴巴,大大的耳垂,让人看着就觉得可爱。他的身子胖胖的,运动起来很费劲,做起事来经常让我们哭笑不得,现在就让我来给你们讲一讲吧!
又一次我老妈让我去给我家的小狗狗喂食,而表哥可能是喜欢小狗狗,并出于好意吧,他像猎豹似得冲了过来,把我推开,冲我老妈说:“姨!我去喂狗狗食吃吧!”在再三的强求下我老妈答应了他,可是刚刚答应了让他喂食去就闯了一场大祸,他像打了兴奋剂似的,盛气凌人的一蹦一跳的,蹦向了狗笼子,他一走一跳的样子显得他很笨拙,但是他自己好像还很自豪似的没有察觉,继续一蹦一跳的走着,但不知怎么回事,可能是被石头拌了一跤吧!啪的一声就趴到了地上,狗食脱盆而出,从天空中来了个360度的大旋就掉在了他的头上,就仿佛是狗血淋头一般。逗得我仰天长笑,心想:“本来是出于好意的,结果弄了个狗血淋头,唉!”
这就是我的令人苦笑不得的表哥了怎么样,很有趣吧!
六年级:快乐小天使
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我的表哥我的朋友很多,但可以交心的却不多,我的表哥就是其中一个。我的表哥是一个重情重义的人,特别是对待朋友,他会设身处地的为别人着想。所以别人都很喜欢他。我和他虽是亲戚,却胜似亲兄弟。我们每次相见,总有说不完的话语,谈不完的话题,吐不完的心声。我们互相尊重对方,互相信赖对方,互相欣赏对方。有时候会把一些埋藏在心底的秘密告诉对方。曾经有一次,我在表哥家玩,表哥邀我一起去踢足球,但我觉得玩电脑比踢足球要好玩,就假装自己的腿扭伤了,就想留下来玩电脑。表哥知道我的心思,但却没有揭穿我,还装得很惊讶:“那我们就不去踢足球了,我留下来陪你。”我不知自己是惊还是喜,只看见表哥面带微笑。但我还是看出了他内心的那种失望。他即使用微笑来掩饰,我也是知道的。于是,我疑惑地问他:“你明知道我没腿伤,为何还要留下?”他的回答超出了我的意料:“表弟难得来我家一次,怎么可以令表弟失望呢?”只是这一句短短的话,却不简单,我听了后,瞬间惊住了。这一句话暗示着:表弟也不应该让我失望。这件事也教育了我不该再耍小孩子气了。我明白后,立即向表哥道了歉,表哥脸上的微笑也更灿烂了。如今,我与表哥分别已久,我很想念他。想念朋友,常常是在万籁俱寂、风清月朗的夜晚。窗帘儿轻轻被风掠起,朋友的谈吐举止,尤其是那悠悠深邃的眸子荡着涟漪,或脉脉含情,或活泼愉快,随着潮汐般的月光一起倾泻进来。而我却会时常在眼前浮现表哥的身影……表哥对我的学校生活也很关心。每次下课在我们两个的教室门口相遇,我们总是相视一笑,然后聚在一起。我的性格较为软弱,所以每次碰到他都会急切的问我:“有没有人欺负你?”有一次,我在他家吃饭时,他的三个同学找到了他家,我们五人便一起去上学。街道上寒风凛冽,地面上还未消融的积雪被肆虐的狂风卷起,在空中飘舞。我好不容易捂热的身体忽然被一个雪球砸中,冰冷的雪遇到我温暖的肌肤迅速融化,很快我的半边头发便湿乎乎的了。表哥听到我的叫声,明白了什么,便捏出一个雪球开玩笑地向那个我不曾认识的同学砸出。表哥只比我大3个月,但却处处比我成熟,总是很照顾我,就像比我年长很多岁一般。800字 高三 写人
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我的表哥深秋的夜空中,星星闪烁着,像似一只只天眼。冰冷的月光,照着大地,显得十分冷清。晚饭后,我和表哥来到了花园里玩。一到花园,表哥就找了张长椅坐了下来,让我一个人去玩,我只好不情愿地继续往前走。当我到了花丛边时,弯下腰,半蹲着回首遥望表哥。只见他在衣服口袋里摸索着,不知道在找什么东西?在好奇心的驱使下,我悄悄地后退几步,观察了一下。他找了上衣口袋,又翻裤子口袋,一脸焦急时,终于找到他的宝贝了。原来,他在找他心爱的手机呢!我担心他发现我在偷看他,就故作镇定,起身大步流星向表哥走去。突然,一只蚱蜢从凌乱的石堆中蹦了出来,吓得我拔腿就跑。表哥见我大惊小怪,就把我拎了起来,像扔垃圾一样把我扔在了长椅上。然后回头把那只活蹦欢跳的蚱蜢抓了过来,一声不吭夺过我手中的玻璃罐子,把蚱蜢装了进去,递给我。表哥“活捉”了那可怜巴巴的蚱蜢。那只蚱蜢不服气的用头顶着瓶盖,可是小胳膊终究是拧不过大腿,没一会儿它就像晕倒了一样,一动不动的躺在了那里,我以为它死了,就拧开了瓶子,没想到它又要蹦起来了。幸好表哥反应快,手一挥,蚱蜢逃不出他的手掌心,幸好,不然我又被表哥批了。这就是我的表哥,冷酷的,痴迷于手机的表哥!450字 三年级
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我的残疾人表哥我们每个同学都应该感到无比的幸福:因为我们有美丽的校园,有和蔼可亲的老师;因为在我们的身边,有许多好心人一直在关心着我们,帮助着我们,我们同学中就有许多同学获得过别人的帮助;更重要的是,我们都拥有一个健康的身体,能感受大自然的美丽与神奇,可不是吗?我们能用眼睛饱览多彩的世界,我们能用耳朵欣赏美妙的音乐,我们能用甜美的嗓音说话、唱歌,我们能快乐地游戏,尽情地玩耍。可是,在我们的身边,生活着一些不幸的残疾儿童,身体的残疾让他们无法享受人生的快乐,他们有的永远生活在黑暗的世界里,不知道世界如此多彩而美丽;有的永远生活在无声的世界里,从没听过小鸟欢快的叫声,不能用话语表达自己的愿望,更不能用歌声表达自己的快乐;有的因双腿残疾而无法快乐地游戏,有的因双手残疾无法正常地生活。前不久,妈妈带我去绍兴市聋哑学校看望我的表哥,走进聋哑学校,我们看到了一幕幕感人的情景,学生们虽然听不到任何声音,但他们身残志不残,热爱学习的精神感动了我 。我们找到表哥时,他们正在上写字课,他们认真临摹,写的毛笔字漂亮极了,让人看了啧啧称赞 ,让我忘记了他们是一群聋哑学生。因为从小失去了听力,他们做任何事情都比我们常人困难得多,他们需要我们全社会的关爱,需要我们每一个健康人的关心与帮助。5月20日是法定“全国助残日”,为了让所有的残疾儿童也能享受快乐的童年, 我希望我们所有健康人一起行动起来,“少吃一份零食,奉献一片爱心”,把爱心奉献给所有的残疾儿童。朋友们,大家肯定不会忘记我们曾经接受过社会及身边许多好心人的关爱和帮助,我们要学会感恩,学会回报,当看到身边的人有困难时,伸出自己的双手把爱心献给他们。650字 六年级 写人
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我的聋哑表哥我的表哥叫裘海洋,大人们都叫他洋洋,他今年20岁了,五大三粗的身材,肌肉鼓鼓的。头发又黑又硬,一根根向上竖着。两道浓眉下衬着一双大眼睛,看起来和蔼可亲,他那两排牙齿像瓷一样的洁白,并且总在笑嘻嘻的唇缝中闪露出来。爸爸告诉我:洋洋出生后一直很乖,很少吵闹。在洋洋哥哥5个月大的时候,刚好过春节,外面鞭炮声很响,但并没有吵醒他,这引起了大人们的注意,到医院一查原来是得了先天性耳聋。7岁那年,姑姑送洋洋哥哥到正常的小学去读书,虽然他听不到老师的讲课声,但是他通过看老师的口型和看书本的内容来掌握知识,成绩还算可以。小学三年级后他去了杭州聋哑人学校读书,他学习很用功,在班里每次考试都得第一名。到了中学,他还是学校的游泳健将,参加过省市多次游泳比赛。并获得过浙江省第一届聋人运动会50米蛙泳冠军。在他的房间里有许多的奖状和奖牌。洋洋哥哥虽然他说话不清楚,但他从不自卑。高中毕业后他去了一家牛排馆当厨师,听姑姑说;他自从工作后每天回家都用心的学习,查资料看烹饪牛排制作的书,还在家里自已动手试验,开发出许多新的制作方法,由于他的刻苦努力,现在他不仅能够自己独当一面,而且还带起了徒弟。他做的牛排料足、味纯、色香、松软、不腻,好吃。客人们都喜欢吃他做的牛排。不信你去西湖银泰旁的牛排馆去吃一下就知道了。洋洋哥哥对我们这些表弟表妹都很好。他工作后自己省吃俭用,每到春节都会给我们这些表妹表弟压岁钱。有时候,他会做一桌好吃的菜,让姑姑叫我们去他家品赏,显摆他的技艺。我们这些表妹表弟只要有的吃,当然何乐而不为。我们吃饱喝足了,只要伸出大拇指夸夸他,他都会高兴的手舞足蹈,什么累都忘记了。我的表哥洋洋,虽然是一名残疾聋哑人,但我们都很喜欢他,尊敬他。闻涛小学四年级:俞菁楠650字 四年级 写人
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