快乐你我他
300字
四年级
记叙文
快快乐你我他
快乐的人都有一个快乐的心，它能让自己快乐，也会让别人快乐。每个人都会有快乐，也会有烦恼。在相互的倾诉中，让你我都感到快乐。
我家养了2只小鸟，在那次的烦恼中是它们给了我信心和快乐。那是爸爸出差了，妈妈去上班，我自己在家，可没意思了，于是我就给妈妈打电话，：“我自己在家没事做，想看一会电视行吗？”妈妈说：“你玩一会电脑吧，休息一会在学习。”我欣然的答应了，我走到电脑旁，打开了机器，看了一会《闪电狗》，又玩了一会三D平衡球，可是到了第九关，怎么也过不去，我恼怒极了，这是小鸟在一边唧唧喳喳的叫着，好像在说：“小主人，你不要烦恼，只要你认真，努力就一定会成功的。”我马上有了信心，一会我终于过了第九关，我开心极了。
谢谢你，小鸟，谢谢你，我的朋友，我以后会记住你的话，做任何事都要认真认真在认真，我会忘掉烦恼，天天开心的。
童年趣事
800字
六年级
记叙文
晨光烹微，春风徐徐。虽然槐树的芽儿还没醒，但郊外阳坡上的小草已经泛青。一路上大家边走边谈，不知怎么扯到狗身上了。接着你说“黑箭”的故事，他讲“赛虎”的勇猛，我讲《血疑》中那个“汪”的可爱，好像个个都是驯狗的勇士，爱狗的“侦探”……
说着，笑着，我们来到一垛断墙边。我无意中眼睛一瞥，呀!我心里一颤，忙喊：“狗厂小伙伴立即停止了兴致勃勃的谈话。“快跑呀!”烟明惊叫一声，大家一哄而逃。我本来就比他们小，又拖着大鞋子，怎么也跑不快，落下了一大截，心里“噗通噗通”直跳，冒了一身冷汗。跑上一个小山坡，回头一看狗既没叫，又没迫，成军说：“这狗肯定被主人拴在那里，回去看看。”
我们每人手里拿了几块石头，蹑手蹑脚地来到断墙外。哈哈!那“狗”头上竟然长着两个犄角!大家都笑了。我说：“你们这些胆小鬼，见了山羊都吓掉了魂！”东东不服气地嚷：“你不是也跑了吗?”我强词夺理地解释：“我没有你们跑得远吧?”西西说：“你是五十步笑百步。”大家一阵哄笑，我的脸红了，心想：人怎么怕狗呢?
我们继续前进，前面就是果园。大家都知道这里有看园的狗，可是都装着不在意的样子。然而，都不说笑了，脚步也放轻了。突然，随着一阵狂吠，果园里真的蹿出一条大黄狗，朝我们扑来。“跑呀!”我们忘掉了一切“尊严”，不约而同地撤腿落荒而逃，可能狗看出我最小，紧撵着我的脚步追来，这下子可完了，非要被狗咬伤不可。我吓得六神无主，越是害怕，鞋子越找麻烦，眼看狗要追上我了，心里一急，一只鞋又跑掉了，甩得很高……我真想哭，赤着一只脚还是拼命逃。成军老远喊：“狗被你的鞋吓回去了!”这时，我回头一看，狗真的站住了，在那里汪汪直叫。我急中生智，猛然想起乡下伯伯说的：狗怕弯腰，一弯腰，它就以为你要拾石头打它，便不敢追了。我便弯腰去捡石子，狗见了，果然夹起尾巴，边撤边叫，跑回果园。
一阵惊恐之后，三个小伙伴陆续聚拢起来，我深深喘了口气。成军给我拾回鞋子，说：“原来这么凶猛的狗，也怕人呀。”
大家轻松地笑了。不过这次没有互相“攻击”。烟明说：“你们在动物园没看见．连‘森林之王’也被人关在笼子里了呢!”他说那个“人”字特别重。大家信服地点了点头。
闯过这一关，我们的步伐似乎更加踏实坚定了，沿着崎岖曲折的小路，直向山顶攀
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你我他主宰不是所有的我们都忧愁善感不是所有的我们都把主流淘汰当奇异的流行风吹过我们的耳畔他注定会被时间掩埋世界的未来我们依然是主宰那里的花开守望着我们的到来当身边的琐碎不再是希冀的翻版东方的天际就快泛白世纪末的一代但我们不是寂寞的一派我们的世界快要到来让我们为之喝彩！（小作文结束）你我他你我他，承载的是一生的风华--------题记日头从低平线上升起，铺上的金沙是黎明。你眯着眼对着阳光做鬼脸，伴着清晨的几声鸟鸣，唱着：“太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱”的小调。“太阳公公每天都准时的起床，我是少先队员，以后上学也不能吃到类，要像太阳公公一样。”幼稚的你摸着胸前的红领巾，望着大大的太阳，一个大大的微笑。走在上学的路上，遇到伙伴，把步伐调整“一二一。”喊着口号，一起迈着大‘大步’向学校进发，洒下一路欢声笑语。不管何时这路上的风景对于你都是唯美新奇的，因为你还是个孩子。正午的太阳有些烫。他在远处看着你，来来回回往返着这条道路。他知道：有一天你会长大，会像他一样，感知着这个属于自己的一个崭新的世界。丰富多彩的物质生活会是你为之奋斗的目标。人性的挣扎、无奈和彷徨也会在你的争取中被表达。当你经历了这些，你拥有的将不只是物质，你的经历就是你一生所争取来的读有的思想，处世之道，和那颗包容的心。这种财富你是不会给任何人的。并不是你吝啬，而是别人无法体会你的思想。他在思忖着，盘算着你的未来。日头落山了，夕阳拉长了我的身影，远远的，还有着温度。照在我的皮肤上，如此的温暖。信步走在街上，我是这个城市的一员了，是这个世界的主宰。是的，我有我的思想，我会假设让世界按照我的思想来发展。因为日光包容了我，那就是我的力量。你走了，带着稚嫩的欢笑；他渐渐的远去了，带着午后的日光和他的沧桑。你的回忆，他的未来，而我，徘徊在他们之间。他的畅想就是我的追求，那种精神上的依偎与寄托，那种包容的心，都会是我的追求。而那童年的欢笑，只能尘封在记忆里，翻阅时，还会有那种感觉在心中翻涌。看那天边的红日，映红了整片大地和我的心。托着我长长的身影，消失在梦里。800字 四年级 散文
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环保你我他唐代大诗人杜牧曾吟诵过：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”那时的风景宜人、山清水秀，令人心旷神怡。而现在，垃圾袋在大风中“翩翩起舞”不足为奇；江河不再清澈，鱼儿“皱着眉头”不知游向何方，不足为奇；雾霾入侵人们的生活后，人们纷纷戴上口罩，也不足为奇……为什么会这样呢？究其原因，是人们不重视保护环境，造成了环境污染。我总结出三条造成污染的罪魁祸首：一、乱扔垃圾；二、排出有害气体；三、乱砍滥伐。首先，白色垃圾就是垃圾队伍中一个不小的家族。其家族危害大，具有多种对人体有害的物质。其家族表现犹为“突出”的是塑料袋、塑料餐盒等等。可是人们仍在不断地生产、使用、丢弃着……其次，工厂、汽车排出的有害物质造成的环境污染令人发指。大家一定都知道前一段时间大庆忠旺铝业闹得沸沸扬扬的事儿。铝的生产过程中会排放出多种有害物质。试想，40多个大烟囱一起排放有害气体，危害多大呀！另外，自古就有“山上不栽树，山下走泥路”“植树造林镇风沙，遍地都是好庄稼”这样的谚语，植树造林的好处也是人尽皆知。可近年来，人们故意“反其道而行之”乱砍滥伐。这下可好了吧！雾霾就像一个猖狂的魔鬼，风沙就像一个张牙舞爪的妖怪，使人们望而生畏。现在，地球的生态环境就像站在悬崖的边缘，岌岌可危，一不小心就会跌进物种灭绝的万丈深渊，从此一蹶不振。面临这种危机，人们的环保意识才逐渐增强。前不久，我去参加了一个植树活动。植树现场人山人海，大概有3000多人。有许多志愿者、军人、学生、老师和工人……每个人都扛着一把铁锹，拎着一个水桶，积极地参加到植树中去。由此可见，大庆人民开始意识到了植树的重要性，他们是多么希望能够尽自己的一份力，把大庆变成一座鸟语花香的“绿城”呀！一滴水不算什么，可千万滴水就可汇成江河湖海；一盏灯不算什么，可千万盏灯就能照亮整个天空。朋友们，如果你我他一起献出自己对环保的微薄之力，那么，中国环保的前景将会是一片光明！750字 四年级
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幸福你我他我是一个普通的小学生，过着平凡的生活，但是在生活中也十分快乐，和任何人在一起，都能擦出“幸福火花”。在家里，爸爸妈妈和我，每周末都有在一起玩耍的亲子时间。有一次，我们一起玩“谁是卧底”的游戏。你说一句，我说一句，绘声绘色的描述着自己看到的词语，在几轮描绘之后，有时卧底显而易见，有时却被巧妙隐藏了。我们边玩游戏边互相调侃，脸上都洋溢着幸福的笑容。我们真幸福！在学校里我有一个“皮”老师，为什么说她皮呢？因为，在批作业时，我和她如同上战场。老师一声令下，开始“哒、哒”地红笔声响起，一个一个批过去，顺序十分奇怪，这一个，那一个，好像在逗我玩。“皮”老师有一个抽奖箱，每次抽奖时，还在大声的说着：“谢谢惠顾，谢谢惠顾！”每每轮到我抽的时候，都在心里暗暗念叨：“不要谢谢惠顾，不要谢谢惠顾。”幸好，我的手气还不错，不是二等奖就是三等奖，嘿嘿，这回老师要失望了。下课时我会趁她走前卖个萌，她也会趁此机会，摸摸我的脸蛋，痒痒的，真舒服呀！我们有这么一个老师，我们真幸福！在学校里，我和同学们，不仅上课认真，下课玩的也可投入了。一会儿，和女生玩抽小卡片，被小卡片内容搞得哈哈大笑，互相拥抱在一起，“睡大床”。一会儿追着调皮的男生满操场跑，从这儿到那儿，从那儿到这儿，不停地跑着。跑了一圈又一圈，终于追上他们，一把抓住。我有这么一群好同学，我们真幸福！快过春节了，家家户户都在准备年货，春节前夕，那些快乐的事，回想起来，总令我乐得合不拢嘴。在这里，祝大家开心过大年，和我一样，幸福你我他。600字 四年级
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健康你我他一位天使头顶花环，脚底是彩云，垫着一个篮子，降落到了人间。瞧！里面装着可爱的小婴儿，这是一件多么奇妙的是啊！又是一个希望，真漂亮还是一个女孩，天使祝福她健康，又祝她永远快乐。渐渐地，她长大了。从会爬，到会走路，从会走路，到会说话。一系列的过程都是用她爸爸妈妈的汗马功劳得来的，从她进入了幼儿园老师就说安全的重要性，小学也一样，生命只有一次，要好好珍惜哦！不管是哪个老师，都再三强调。健康是一个用任何金钱都买不回来的一样东西，健康这个词，能让你体会到喜怒哀乐，和酸甜苦辣。不要就因为一点挫折，就说放弃。一定要努力奋斗，为着梦想前进，为着努力前进，这样才可以达到胜利的彼岸，同学们，你们是否知道爸爸妈妈为了我们都要比常人付出的多得多，你们是否体会过工作中的大量劳累，要我说，家庭和谐，健康幸福，就是最美好的，有了父母的照料，总是温暖的，总是快乐的，也是让我最满足的。这个小女孩学习并不是那么出众，但她有一颗纯洁的心，和一个简单的梦想，她常说，若能把她的话，让大家都听见那就太好了，健康伴随你我，也能持之以恒，这也爱护了自己，也让父母高兴。生活中洋溢着许多的点点滴滴，在这里留下了天真而又快乐的童，更留下了一段美好有难忘的回忆。这篇文章想起了尾声，希望大家合家欢乐，健康每一天。500字 四年级 叙事
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你我他七年级上册《关注你我他》教案081305019韦佳欣（一）新课导入1、师：欢迎同学们来我们学校学习生活，大家都是新朋友新面孔，希望通过本节课的学习能够让大家互相的认识熟悉起来。同学们，当一个人走入你的视线，那么你最先注意到的是这个人的哪一部分呢？2、头部是一个人最具特征的部分。3、游戏：猜猜“他“是谁？（多媒体展示潘长江、鲁迅先生肖像作品）学生讨论分析人物头部特点：头部的形状:(学生讨论分析）脸部形状和头发的形状构成头部形象的整体轮廓，形成了人物头部形状的大体特征。头发也是较有特征的地方。强调一下头发的形状也能给同学留下深刻的印象！每个人的脸部形状都有自己的特点，但仍可以归属于一定的脸型。我们常常会用“瓜子脸”、“国字脸”等来形容不同的脸形，这种与其他图像联系起来的方式有利于把握物体形状的基本特征。那么我们今天就来了解一些关于“脸“的知识。（多媒体展示图片）4、脸型及五官的特点发型：直发、卷发、长发、短发、传统发型、新潮发型??等等脸型：田国目用，甲申由风（瓜子脸、圆脸、长方脸、三角形脸等)眉毛:长眉、短眉、浓眉、淡眉、上挑眉、下垂眉??等等。眼睛:眼镜是心灵的窗子，人的丰富的感情世界都靠这扇窗子来展示。鼻子:高鼻、窄鼻、肥鼻、瘦鼻、长鼻、短鼻??等等。嘴巴:微笑是最好的社交语言！”提倡以乐观的微笑面对人生。耳朵:我们的头上还有一对永远也不能见面的“双胞胎兄弟”——耳朵。5、很多艺术家都给自己画过像，生动地表现自己的形象特点，表达自己的艺术追求和生活态度。我们是否也可以用画自画像的方式，带给同学一份惊喜、一个会心的微笑呢？6、欣赏作品：与毕沙罗互画的肖像习作（多媒体展示作品）7、欣赏油画作品《父亲》，你能将《父亲》中的人物形象描述出来吗？（学生讨论）《父亲》细腻地刻画了一位在劳动之余喝茶的老农形象。老人缠着头巾，端着盛有茶水的粗瓷碗，黝黑且满是皱纹的脸上汗水淋漓，微微张着满是裂纹的嘴唇，带着微笑。这位老人的辛苦和勤劳，既让我们感到亲切质朴，也使我们为之感动。这是特定年代生活在贫困乡村的典型的“父亲”形象。观察比较人物脸型特征8、重点：头部比例“三庭五眼”画人物肖像时，我们应当首先整体的把握人物的脸型，再去刻画人物的五官表情。观察比较：你在喜、怒、哀、乐，这几种情绪下脸部会有什么样的表情呢？有哪位同学愿意上来表演一下:“哭”、“笑”、“怒”。(2）思考、练习1、根据下面六个不同的表情头像选择下面对应的词与之匹配，并与同学一起模仿体验，注意五官的变化和头部的动态。2、尝试画出三个以上不同表情的眉毛和眼睛。有口诀，就简单多了。画人笑，眉开眼弯嘴上翘；画人哭，眉掉眼垂嘴下落；画人怒，瞪眼落嘴眉竖条。面部表情是刻画人物性格和内心活动的重要依据。3、人物表情主要是通过脸部哪些变化表现出来的？面部表情的不同主要体现为：眉毛、眼睛、嘴巴。（3）欣赏弗洛伊德《自画像》1、表现派画家，英国最伟大的当代画家之一，偏好人物画像，被泰特美术馆誉为“20世纪毕加索之外最伟大的艺术家”。2、这幅作品眼睛长长的，两眼距离很近，感觉充满了不安。欣赏：达芬奇《蒙娜丽莎》，微笑。(四）想一想:下面的这些作品分别采用了哪些表现形式？（多媒体展示作品）素描风格、速写风格、水彩画风格、彩色铅笔风格、中国水墨画风格。（五）下列人物肖像作品，主要抓住人物的哪些方面进行刻画和表现?（多媒体展示漫画肖像及漫画自画像）表现手法：运用省略、夸张、比拟、象征等手法可以更好地表达自己的性格和爱好，描述自己的形象特征。五、作业：1、尝试画一幅自画像，画出自己的个性特征和喜好，向同学介绍自己。2、选择你喜欢的表现形式描绘一个同学，力争表现出他的形象特征，并写上这位同学的优点及给人的主要印象。板书设计1、观察、分析：脸型、五官、神态、动态发式等人物特征。2、肖像画6、教学反思1、本课设计以情境的创设为主线，游戏猜猜“他”是谁？调动学生的积极性，再通过各种欣赏活动对课堂知识点层层推进，促使学生主动大胆的学习知识。2、教学过程中，始终贯彻新课标的要求，以面向全体学生、突出学生的主体性为宗旨。从对五官的初步认识及表情的变化、绘画的表现手法的把握，都是以学生为主而展开的，引导学生在学习中发挥其自主性、能动性、并不断启发学生的思维，让学生对肖像画的认识由外在的形似上升到对人物性格特点准确把握的神似。3、充分利用多媒体课件，优化课堂教学，课堂上，同学们用画笔增进了彼此的了解，人物的特征不仅可以通过脸型、五官、发式、神态表现，还可以通过人物的动作、服装、道具等多方面体现出来。让我们细心地观察生活，一定会有更多的发现。1200字以上 高中 叙事
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你我他叭儿狗王祺别人都称那些好拍马屁的人为叭儿狗，你我他作文。可你知道吗？我们班就有这样的一位仁兄享有如此雅号。说起原因很简单，他班上的班干部，也是老师身边的红人，掌握老师不在时记名字的大权。他呀！为了讨好老师，对手下从不心慈手软。这下可苦了我们这些管不住自己的人儿，常常因此而罚抄课文。当然，因为自己不争气我们本来也是没有什么怨言的。只是看不惯他的一些做法。做法一-，自己犯错，找个下家，把错推给别人；做法二，自己讲话，被班长记了名字，在老师面前撒娇求情，免去责罚；做法三，有人给东西他吃，他就不记那个人的名字。可如果被揭穿，他则会翻脸不认人。如此仁兄，我想大伙喊他为叭儿狗不过分吧！办公室的常客刘康同王祺相比，刘康的命运确实令人同情。他呀是办公室的常客，常常会因一点小错被弄到办公室挨训。所以呀，大伙对他还是很同情的，不知道他何时才能改变命运。生活中处处充满风景。你是高山，你就是一道风景，因为你把峻峭和雄伟展现给了人间；你是垂柳，你也是一道风景，因为你把妩媚和风姿展现给了世界；而你也是一位母亲，也是一道风景，因为你把爱奉献给了你的儿女。一道风景，一层记忆，那抹不去，洗不尽的风景仍在我心中回荡。小时候我学习不是很好，体格又差，动不动就感冒、咳嗽。你总是叮嘱我多穿衣服，看着我把衣服一件一件地穿上你才安心地走出房间。我曾伤过你的心，一张成绩单，一个鲜红的分数刺向你的心。你落泪了，一向无所谓的你落泪了。这一幕只在我从房间里出来看见的。当时的我情愫末了，湮没在自己的大海中，退回房间，中学生作文《你我他作文》。我黯然。我听到了花落的声音，花开花谢，一俯一仰，世事沧桑，几度轮回。他；我他，一位学者，一位教师。他总对我们说，有的人谈起过去，自怨自艾，总是责备自己某年某月某日某事没有做好，总是在阴影笼罩下，让无奈占据岁月，结果浑浑噩噩，碌碌无为，白了少年头，空留一声悲凉的长叹。有的人喜欢幻想好设计未来，把未来编织得满天星斗，五光十色，无比璀璨，于是，日子在梦想中蹉跎，机遇在沉湎中失之交臂。短短的几句话，我们虽然只体会到表面，但你却很满足了，你们以后慢慢地就懂了，你们还小。我们还小？不错，在他的眸珠中，我们就像是他的儿女，可爱，天真，单纯。有的人向往成为大山的主峰，期望活得有高度，生活却无意间让他成了巍巍群山中偏处一方的余脉。但不必为此抱憾，因为，纵然无法成为一览众山的伟大，总还可以体现不畏风雨侵蚀的崇高。有的人希望拥有完美的形象，企盼活得有风度，命运却给他一张普通的面孔。但不必为此伤感，因为，纵然难以第一眼就给人留下动人的印象，总还可以在日久天长中让人看到极富内涵的人生。他，有着最最有标志性的眼睛，架在那笨重的鼻梁上。智慧性的标志让他以后就职奠定了基础。一位博学多识、智慧与美德并兼的人民教师的典型形象就呈现在眼前。你我他你，一位伟大的母亲。我，一位平凡的学生。他，一位敬业的教师。每个人在生活中扮演这自己的角色，描绘这一道一道风景。你，坐在家长位上。我，站在一旁。他，坐在教师椅上。你、我、他，三人在同一个办公室里，描绘着相同的风景。你，专心致志地听着，一个字，一个词，以及任何一个他的动作你都捕捉这，我则站在一旁，有心无心，有意无意地拨弄着衣角。他，语重心长，滔滔不绝，一个教育家的面庞展现在眼前。你、我、他，三人扮演着三种不同的角色，但又是紧紧相连的。爱是飘荡在夜空里的歌谣，使孤独无依的人获得心灵的慰籍。爱是沙漠中的一泓清泉，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。爱是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖。爱是什么？爱究竟是什么？爱就是你我他！1200字以上 高一 记叙文
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你我他汕头历史悠久，人文璀璨，素有“海滨邹鲁”的美誉，形成了“敢闯敢试，敢为天下先”的精神。然而不知从什么时候开始，“乱”竟成为不少外地人对汕头的第一印象。而我国素以文明古国，礼仪之邦著称于世。为有效提升城市整体、内在魅力和发展活力，一场“创建全国文明城市，强化城市管理”的浪潮正从摧枯拉朽、势如破竹之势席卷汕头，这是汕头“先破后立”的创文整治活动开端。创造文明城市则需要全体市民共同参与和维护。前几天，我路过小学学校门口，遇见三个低年级小学生肩并肩有说有笑地走出校门，前面迎来一位老师，他们或许不认识。但这位老师走到这三名学生身边时，只有一位学生礼貌地说了声“老师好！”其他两人依然说笑。老师听了那位学生的问好，自然高兴地应了那位学生“同学好！”旁边那两人都没哼一声。等老师走过后，那两人还说那位同学给不认识的老师打招呼，说他只是装装样子。那个学生却没有反驳他们，只说了一句：“做一个有礼貌的人是做学生的最基本要求，这是一种文明。”我正走在他们的身后，听了这句话我非常感动，感动那位学生的礼貌。轻轻的一句问好，便能展现出一个人的素质，一个城市的文明程度。我们何不行动起来呢？无独有偶。昨天晚上，我到我家附近的一个公园里散步，看到了这样一幕：一个小男孩把一个玩具的包装纸撕下后，随手就将那没用的包装纸扔到了地上，自己抱着心爱的玩具就跑了，根本不顾落在地上的包装纸。可是，垃圾桶离小男孩的位置并不远，仅有一步之遥，小男孩却选择将垃圾随手扔在地上。这个时候，我又看到了这样一幕：一个老伯伯毫不犹豫地走向那里，把小男孩落下的包装纸捡起来，再扔进垃圾桶，又不动声色地走了。举手之劳，这么简单地一个动作，用自身的实际行动践行创文精神，为创建全国文明城市增添一份力量。我们何不行动起来呢？还有一次，是快过年时，我们一家去市场上买花装饰客厅。半路上，看到了一家卖花店，妈妈就想过去看看。可是，我们在马路这边，那花店却在马路那边。于是，爸爸为了方便，竟提议要下车爬过马路中间的栏杆。我听了，连忙反驳了爸爸：“爸，不能这么做。如果爬过栏杆，这不仅关系到我们的安全，更重要的是不能破坏了我们这个文明城市的文明行为！我们应该是把这份悠久的文明延续下去啊！”改变坏行为，就可以改变城市不好的现象，使我们的城市变得更加美丽可爱。我们何不行动起来呢？创建文明城市，需要你我共同努力，从生活的小事做起，从生活中的一点一滴做起，为我们共同的家园，行动起来吧！1000字 高一 记叙文
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你我他今天，我们三个小伙伴开了个别开生面的小聚会。早上8：00在学校门口集合8：10出发到普陀图书馆看书。图书馆的书各式各样有我爱看的《哈里波特》、《爱的教育》……施丁欲挑了一本《我的老师》，我挑了一本《百科全书》，张柯昱挑了一本《爱的教育》，我们挑完后就找了一个位子坐下来津津有味的看起来。大概过了两小时，我们要到下一个目的地欧尚超市大采购。来到欧尚超市，我们在一楼看了一下没有需要的商品，就乘电梯到二楼，那里的商品琳琅满目，看得我眼花缭乱。我们先到食品区买了些：署片、果冻……我们又到文具区买了些：橡皮、卷笔刀……这里的商品都是我喜欢的。可是钱不够了，要不然我都要把他买下来！11：15该是用餐时间了！我们直奔肯德基。来到肯德基，我们拿出优惠卷和最后的积蓄来买我爱吃的：汉堡、署条……300字 五年级 叙事
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我你他听着旋律敲击键盘滴滴答答勾起过去笑过哭过那些、流年逝水回首点滴风干化了细雨洒落烟消云散我、尝到滋味学会知足受到悲伤学会坚强欢度时光欢乐我心荒废岁月感慨于我你、依然是你我依旧我春花秋月走过彼岸湿透衣衫柳叶垂下或许变了你我殊途他、依然是他满面笑容嘻嘻哈哈滑稽依旧走过此岸相伴河边太多话语无法表达望着前路刺荆遍野害怕割伤唯有尽量我的努力你的支持他的鼓励我、越过坎坷攀过低谷穿过丛林划过陡坡抵达那处鸟语花香掌声欢呼期待眼光胜利之旅我将独揽我、为之坚持为之奋斗为之超越为之喝彩旋律渐缓键盘停止无声无息打算明天或笑或哭夜里静了月儿悬挂迷惘星空星星点缀愿我翱翔愿你微笑愿他无悔那往事那欢笑那忧伤化为灰尘哭了擦干眼泪笑了保存笑容而我轻轻地走过来到你身旁擦过他肩膀你我他都是好朋友笑吧300字 三年级 诗歌
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你我他作文我问妈妈：“你是怎么付款的啊？”妈妈告诉我，她开了电子银行，只要插上U盾，输入密码就可以付款了。而且电子银行还可以买理财产品，可以转账，可以差收支记录等等。我真是越听越神奇。还有一次，我陪舅舅去买小轿车，小轿车价格是12万。这可不是一笔小数目，我为舅舅担心：这么多的钱得用一个好大的包才能装，银行门口会不会有人抢钱呢？没想到，舅舅拿出了一张银行卡一刷就把款付了。这也太神奇了吧！后来，舅舅还告诉我好多这方面的知识，什么卡卡通，信用卡，公务卡……这些卡巧妙运用不但可以带来方便，还可以带来收益呢！就拿余额宝来说吧，钱存在里面比银行的固定年利息还要高。这里面学问可真不少！时代在变，我们的生活也在变。我们要与时俱进多学习，多进步，让便利生活走近你我他！300字 初一
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劳动你我他2011年11月20日下午，在下城区青少年活动中心举行了一次别开生面的以“劳技开始、妙趣生活”为主题的劳技活动。各位学生记者参与了“模拟行车”、“鲁班工坊”、“高层逃生”等活动。其中“模拟行车”最受大家的喜爱。首先，马老师为大家讲解怎样开车。听完马老师的介绍，小记者们马上付诸行动。有的选择城市道路，有的选高速，还有的选择开山路……在老师的指点下，大家的驾车技术提升得很快。不久，大家就把车开得潇洒自如了。“高层逃生”也很有趣。大家穿好“安全服”，脚踩到绳结上，一个个绳结是通向“生”的道路。我们沿着这条“生路”，慢慢地从“高楼顶部”爬了下来，我们成功了。通过半天的学习、积累，我们明白了：在生活中，劳动是不可或缺的，只有靠自己的劳动，才能创造出美好的明天。天杭五年级:吕思晨300字 五年级 叙事
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平安连着你我他以前，我们每个人都觉得，安全是自己的事情，别人的安全与自己无关，如果你这样认为，那你就错了，其实，平安连着你我他，我对这句话，是很有感悟的。在一个阳光明媚，万里无云的早晨，我和妈妈正在开向临城图书馆的路上。突然远处传来一声巨响“砰”我和妈妈一起寻找巨响的来源。当我亲眼看见了远处的悲伤和血淋淋的场景，死者的家属跑过去抱住死者哭天喊地地叫着，那声音真是悲惨。我不禁想：那些驾驶员难道没有家吗？他们为一时之快而造成家破人亡，值得吗？所以我们要珍惜生命，减少车祸，同时减少每一户人家再次造成家破人亡。平安连着你我他，有时候你的一个小动作，就会影响到别人的安全。浙江舟山普陀区勾山中心小学五年级:姐独占天下作文网专稿 未经允许不得转载300字 五年级
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