玩出我的快乐
500字
五年级
我获得快乐的方式很多很多，有打篮球、游泳、吃东西、看在电视等等，但我最喜欢的还是玩我的那个红白相间的悠悠球。
这个悠悠球是我妈妈给我买的，它不锈钢材质，各项性能都非常完美。它给我带来快乐。
明媚的午后，阳光射到我房间的三棱镜上，反射出了一道七彩的光线，映在我的窗帘上，一切都格外地美好，可是在这美好的午后，却发生了一件让我暴跳如雷、悲痛欲绝的事：我心爱的一个人偶被表弟玩坏了，这是一个做工精致的钢铁侠，是爸爸在我生日的时候为我买的，我十分珍惜舍不得用，每天放学就会用湿布给它擦一遍，看着它被弄坏，我把自己关在房间里，不停地乱扔东西，然后扑在床上号啕大哭起来。泪眼蒙眬中，我看见地上有一个东西在闪着耀眼的光，我一边哭一边下床走过去，捡起它，哦！原来是那个悠悠球啊！
我把球绳一圈圈地卷在球上，用右手中指套在球绳上的一个圈中，将悠悠球搭在右肩上，猛地向下一甩，悠悠球像个玩杂技的高手在空中翻转着身子，它轻松自如地一圈圈地翻滚着，阳光下红白相间美丽极了。
我暂时忘了人偶，忘了心中的怒火和悲伤，开始专心地玩起悠悠球来。不一会儿，我已经对空转不感兴趣了，开始向更加高级的招式进发了……
悠悠球，它使我忘记了痛苦和难受，我爱我的悠悠球，它给我带来了数不胜数的快乐！
那一次我错了
500字
四年级
至今，我的家里还存放着一张试卷，为什么呢？那得从二年级说起。
记得二年级的一天，我们举行单元考试。我因为光想着答前面的题了，习作没有写，我心想：“嘿嘿，既然没写作文，那么我回家就不改这项作业，干脆蒙混过关吧。妈妈要知道我作文没写肯定要大发雷霆。反正我学习也不错。”
晚上回家，因为同学们在微信群里讨论改试卷这项家庭作业，妈妈知道后生气的说：“犯错并不可耻，看你怎样面对你的错误，我们要学会知错就改。你看，春秋时期的第一个霸主齐桓公，他就是因为诚信树立了民心。我国著名数学家华罗庚的书里有一个错误，陈景润帮他找出来，他就诚信的改掉了。中国素有礼仪之邦的美称，然而诚信是人最基本的一种品质。敏于行而讷于言，我也不说那么多了，你自己反思吧。”说完，妈妈走出了我的房间。
我的心里十分难过，心想，这次我的确做的不对。我还是基本功太不扎实，从此以后，我要每天做一张卷子，正我华罗庚那样，勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
果然，功夫不负有心人，那一年的期末考试，我只用了二十分钟答基础部分的题，四十分钟写作文。真是有志者事竟成啊！
我要感谢妈妈，她教给我做人最基本的品德，我还要感谢这次犯错。这让我知道了，我们每一个人都要讲诚信二字，我们的生活处处离不开诚信。犯错并不可耻，就看你怎么处理。我说的，对吗？
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五年级
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玩出乐趣玩，是我们小孩子的本性。你们爱玩，我也爱玩，可玩中的乐趣你们体会到了吗?玩中的一些知识你们接收到了吗?法布尔是法国的昆虫家，他发现了蜜蜂无论飞到哪里，总是可以回到原处的真理;荷兰的列文虎克在玩中发现了微生物，以此“玩”出名了;德国的名人德莱斯无意中发现了“滚轮”，而后来他就经过玩“滚轮”发明了自行车……这些名人都是从玩中获取知识的，而我们是不是也应该像他们一样，体会玩中的真正快乐呢?有一天，我闲着无聊，就要姐姐陪我玩。姐姐让我猜一下杯子放入水中，杯内会不会湿?我说：“杯子放到水里，肯定会湿的呀! ”姐姐说：“如果你说对了，就算你赢了;如果杯子不会湿,那就算我赢吧。”“那我们来看一看吧，到底谁赢了。”“谁赢了就可以去看电视。” 我激动极了：“好呀，好呀，我肯定会赢的。”于是，姐姐就端来一盆清水，我拿来了两个玻璃杯。姐姐装出一副神秘的神情望着我。“我先来，我先来。”我仿佛要冲锋陷阵一般，表现得十分积极。我拿着玻璃杯，轻轻地放入水中，哈哈，如我所料，杯子果然进水了。该姐姐了，只见她很小心很小心地把另一个玻璃杯倒着正放入水中，又小心翼翼的拿上来，随后，她轻轻地呼了一口气，对我露出了一丝狡猾的笑意。起先，我没觉得不对劲，可当把手伸进杯子内一摸时，我越来越奇怪了。知道为什么吗：因为那个玻璃杯里面竟然没湿，有好多个问题从我脑子里蹦出来：怎么会这样?难道姐姐会变魔术? 是什么原理呀?……姐姐看我疑惑不解的样子，就对我说：“告诉你，你杯子那样放，杯子里面是会湿的;而我是把杯子倒着垂直放入水中的，那样杯子里的空气会形成一种阻力，这种压力向下，压住了要涌上来的水，所以杯子里自然不会湿呀。”我恍然大悟，急忙说：“好吧，我受教啦，可你刚才为什么不说呢，还装出那副神情?”“因为我就是要给你长见识的机会呀!哈哈……”姐姐开心极了。我假装生气：“你好讨厌啊，明明知道的，却不跟我说清楚，存心耍我啊!”“好了啦，你还从中学得了知识!还不感谢我?我们都赢了，我先看电视去了，拜拜。”姐姐一蹦一跳地走了。“谢谢姐姐! ”你瞧!其实玩不一定是在浪费时间，有时候会出现一些让你意想不到的事情呢。我们小孩子就是要玩，玩出快乐，玩出乐趣，玩出名堂!记住喽，玩也能玩出名堂!900字 五年级
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