喜鹊
250字
四年级
状物
有一种鸟外形似鸦。除了腹部及肩部以外，全身黑色并发出蓝绿色的金属光泽，翅膀短而圆，嘴巴、脚、腿纯黑色。这种鸟喜欢在旷野和田间觅食，尤其喜欢在居民点附近活动。读到这儿你应该知道这是什么鸟了吧——喜鹊。
喜鹊自古以来便是深受人们喜爱的一种鸟。如果它在你家门口叫个不停，就意味着有事降临。民间都奉它为神鸟。喜鹊还喜欢在农家门口的树上搭窝，它选的树又粗又高，一般人是够不着的。相传门前有喜鹊窝的农户家庭都很富裕、和谐。
喜鹊是罕见的，但它却可能出现于任何一个季节。不论是在萧瑟秋分的树上，还是在冬天野外的路旁，喜鹊迎面飞来，生机勃勃，令人感到振奋。
緑怡实验小学四年级：袁子怡
指导老师：万正芝
1加1等于1
400字
五年级
说明文
在我们生活中,1加1不是等于2,而是等于1.
你不信我可以举例出几例:
一个家长+一个老师=一张天罗地网;一双好奇的眼睛+一颗不安分的心=一条漏网之鱼;一场考试+一个分数=一颗紧绷的心;一个重要的跟头+一场无泪的痛苦=一步成长的代价.
所以1加1等于1.你别笑我荒缪,我爸爸也同意这一观点.不过他认为我的论证还太肤浅.为了证明这一点,他也举了几个例子:
一生不懈的努力+一生严谨的治学=一点微薄的成就;一惯的诚实+一惯的清廉=一个正直的人;一点冲动+一点不成熟=一个不小的失误;一点冲动+一次投机=一次遗憾的教训;一种急功近利的思想+一种短浅的目光=一场重大的损失.爸爸到底是爸爸,多吃几十年的饭,写出来的东西就是不一样.拿着他写的的等式翻来覆去地读,我忽然觉得这一连串的"1加1''正好概括了父亲一生为人的准则.其实不止是父亲.母亲.伯伯.叔叔,还有很多长辈都以这样的准则来约束自己.他们不企图一步登天,认为满足便是幸福,幸福就是满足.
沉思良久,我默默地又加了几条:
一点牺牲的精神+一点主人翁态度=一个国家的希望;一群忘我的人+一种前赴后继的精神=一个民族的腾飞.
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喜鹊那天早晨，阳光灿烂，天空湛蓝，床上被阳光洒满了，一闪一闪的，如同耀眼珍珠。隐隐约约可以听见鸟鸣，听着这鸟鸣，心情就愈发喜悦。我寻觅这声音的来源，掀开窗帘。“喜鹊！是喜鹊！”我屏住呼吸地看着它，不敢轻举妄动，于是躲在窗帘后看热闹。这是一只喜鹊，它在我家的阳台上筑了巢。它黑白相间，昂头翘尾，一会儿跳到这里，一会儿跳到那里，黑色的眼珠在阳光的照耀下显得炯炯有神，声音动听无比。突然，它的叫声开始紧张起来，好像在说：“我饿了！我饿了！”我连忙抓起一把米，放在它的脚边，它抬头望着我，似乎在说：“谢谢你，谢谢你！”说完，便如饥似渴地吃起米来。我微笑地看着它吃米，心里很开心。过了几天，它就飞向温暖的南方过冬了。临行前，我撒了一把米给它，它很快就吃完了。我和它挥手告别。动物也有感情，它张开翅膀，飞向蓝天，白色的云朵衬托着那娇小的身影，时不时还会回过头来望我一眼，我也看着它，直至它消失。一分钟后，我回过神来。那只喜鹊美妙的歌声还在耳边，令我久久回味。400字 五年级
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喜鹊 奶奶家门前有一棵大槐树，树上有个喜鹊窝，窝里住着喜鹊夫妇和它 们刚出壳还不会飞的小宝宝。小喜鹊长得很机灵小脑袋上两颗黄豆大的 眼睛骨碌碌地转个不停。每天朝阳初升，喜鹊夫妇就呜叫着去寻找食物来 喂小宝宝。小喜鹊饭量也真大，一天要吃好几条虫子。夏天虫子很多，为喜鹊提供了丰富的食物，尤其是一种叫“吊死鬼”的可 有意思了，它先落在一根树枝上，用它那尖尖的、长长的嘴将“吊死鬼”吐出 的丝绕在嘴上，一回绕三五条，然后飞走了。“吊死鬼”也被丝拉起来悬在喜鸽嘴上鹊飞回窝，把嘴往树上一蹭，丝就 断了，“吊死鬼”便落进窝中。小喜鹊们“卿卿”地叫着，好像在说:“我饿，我 饿”.几条虫子一会儿便吃进了肚里，喜鹊再飞去，绕上，带回···一次又一 次地来回奔波，直到全家都吃饱。科学家统计过，一只喜鹊一个夏天可消灭 害虫1500多只。树上的虫子*丈减少了.树木椒长得枝叶茂盛，这可得感谢喜鹊呀!不知怎的，我产生了一个让喜鹊来我家做客的念头，我把一些米粒撒在 阳台上，想引喜鹊来。到了晚上，我藏在门后，看它们来了没有。第一天没 有来，第二天还没有来，第三天夜幕降临时，我照旧在阳台上等候，心里还在 念叨着:“上帝保佑，今天可一定来。”也许是真的灵了，只听“呼啦啪”一个黑 影一飞上阳台，我一看，是只刚会飞的小喜鹊。小喜鹊吃了几粒米，又飞走 了。我真高兴，喜鹊来过我家了。我的好奇心终于得到了满足。我爱喜鹊，爱它不辞劳苦为大树消灭害虫的精神。喜鹊600字 五年级
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喜鹊喜鹊是一种很讨人喜欢的小动物，它的体形相当于一只啄木鸟那样大，它的颜色是黑白相间的，它的脖子较长，眼睛非常的小。我最喜欢它的腹部，因为那里软软的、绵绵的，非常好玩，它还有能蹦蹦跳跳的.小爪，它的尾巴很长，显得很有绅士风度。喜鹊喜欢跟朋友玩，那时它飞得更欢快，有的时候喜鹊也独自飞行，好像很孤独的样子，飞在天空，然后又落下来，站在某个地方不动，好像非常伤心的样子。在咱们国家喜鹊是一种吉祥的动物，一般人看见喜鹊或听到喜鹊的叫声，人们觉得好事就要来了。我非常喜欢喜鹊，因为每次见到它的时候我的心里都非常快乐，我真想和它做朋友。今天，上数学课的时候，来了一位特殊的客人。喜鹊黑白相间，背上的羽毛是黑色的，就像披着黑色的外衣，肚皮是白色的，就像一块白色的大布。喜鹊还没飞进来的时候，一双小爪子紧紧地抓住护栏，好奇地看着我们。当它觉得我们不伤害它的时候，就大胆地飞进教室，落在王向泽的课桌上。我们惊讶地喊了一声，把喜鹊吓走了。我觉得喜鹊飞进来，是因为它对我们很友好才飞进来的。我们都想抱一抱它。可是学完《翠鸟》那节课之后，我们都打消了这个念头，静静地趴在课桌上看着它,生怕它飞走了。过了一会儿，才记起在上数学课。这件事我永远忘不了，今天是我最难忘的日子。星期天的上午，晴空万里，一丝儿云彩都没有，是一个难得的好天气，我和外公外婆他们去梅花山赏梅，看见一棵大树上，有近三、四十只喜鹊在叽叽喳喳地叫个不停，我非常的好奇，就在大树下观察起来。只见喜鹊一群群飞过来，又一群群飞走，反反复复，一批又一批，它们好像是在召开什么会议似的。怎么会有这么多的喜鹊聚集在一起呢?我边走边思考着这个问题。回家后，我便找《十万个为什么》，想搞清楚，可我找了半天也没找到，我又问外公外婆他们，他们也说不明白。怎么办呢?于是，我决定上网查一查。通过查找资料，我知道了喜鹊是适应能力非常强的鸟类，在山区、平原都有它的栖息地，无论是荒野、农田、郊区、城市都能看到它们的身影，人类活动越多的地方，喜鹊种群的数量往往就越多。而且喜鹊常年大多是成群结队的活动，白天在旷野田觅食，夜间在高大乔木的顶端栖息。另外，喜鹊具有一定的领域行为，哪里树多，哪里食物丰富，它们就喜欢占领哪里。梅花山具备了这些条件，所以它们会常常聚集在这里。点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。1000字 初三 状物
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喜鹊在万物复苏的春天的田野里、电线杆上，飞来一只只喜鹊，他们“喳喳喳、叽叽叽”地叫着，好象在对人们说：“喜事到家，喜事到家。”面对这样可爱的小动物，人们怎么不喜笑颜开呢？你看那边电线杆上的一对喜鹊，它们的嘴巴是黑黑的，尖尖的，眼珠象两颗黑色的玛瑙，晶莹发亮。浑身的羽毛也都是黑黑的，只有肩部和腹部的羽毛露出一点白色，这黑白相间的颜色，让人看着特别的赏心悦目。它们一边唱着歌儿，一边从这根电线上飞到那根电线上，好象已经跟我们小朋友学会了跳橡皮筋。它们欢快地叫着，声音清脆而响亮。看那边的树枝上，一只老喜鹊正在教一只小喜鹊学习飞行呢。老喜鹊“喳喳喳、叽叽叽“地叫着，好象在对小喜鹊说：“勇敢一点，加油！”小喜鹊战战兢兢在站在树枝上，它的翅膀短而圆，尾巴显得特别长，它先是飞到近一点的树枝上，慢慢地，再往远一点的树枝上飞。一会儿，它就站在高高地树枝上，两只细细的脚稳稳当当地站着，“喳喳喳、叽叽叽”地回应着老喜鹊，好象在说“我会飞了！我会飞了！”那样子特别的惹人喜爱。老喜鹊“喳喳喳、叽叽叽”在叫得更响亮了，像是在庆祝小喜鹊学会了飞翔。多么可爱的喜鹊啊，它们不仅能给我们带来吉祥的祝福，而且还能捕食田间的害虫，为人类除害，所以我特别喜欢喜鹊。多你喜欢它们吗？500字 小学 状物
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喜鹊一身褐中带青的羽毛，一对黑白相间的翅膀，加上机灵的小嘴，这就是给人们报喜的喜鹊。飞行的时候，喜鹊那黑白相间的翅膀在蓝天的映衬下，在阳光的照耀下一闪一闪的，美丽极咯。从它的正下方看，可以清晰的看出，喜鹊的腹部青青的。那喜鹊一会穿行在白云间，一会又钻了出来;一会儿在天空中划出一道道令人眼花缭乱的弧线;一会如飞机一样飞在同一条水平线上。“喳......喳......喳”它好像在说：“晴朗的天气就好，春光明媚风景好。”不一会儿，喜鹊就累了，停在了大石头上休息。用那机灵的嘴巴梳理着自己美丽的羽毛。梳理完了以后，它又从石头上跳下来，悠闲的在草地上散着步。嘴里还不停的：“喳......喳......喳......”的叫着，好像在说：“阳光照在身上真暖和。”看，这就是喜鹊，多漂亮，多可爱呀!300字 小学 状物
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喜鹊一天，外面下着倾盆大雨，我和同学们正在静悄悄的做作业，就连外面的雨声都听得见。突然坐在我后面的何陈越重重地拍了我一下，说：“你看，那飞来一只小鸟”。我吓了一跳，抬起头一看，真的有一只小鸟。没过一会儿，教室里就变得乱糟糟的。那只鸟的羽毛有黑、灰、蓝、黄四色，身子胖胖的，头圆圆的，真好看。我看了又看，它比我家的小鹦鹉要大得多，很多同学说它是喜鹊，还有人说：“它是来躲雨的。”它在我们教室里，一会儿飞到电灯上，一会儿飞到风扇上，不停在教室里飞来飞去。杨老师叫我们打开全部窗户，好让喜鹊飞出去，可喜鹊好象并不想出去，还想再呆一会儿。可是，没过一会儿，只听“啪”的一声，一坨鸟屎落到了洛明雨的桌子上，把他的作业本都弄脏了，杨老师问：“谁有餐巾纸”，许多同学都拿出纸来递给他，何陈越还说：“这鸟把这里当成厕所了啊！”同学们叫喊着，喜鹊终于飞出了教室，阿陈越说：“以后坚决不跟家里养鸟的人交朋友，我说：“我家里有两只小鹦鹉。”他说：“那我以后就不去你家。”我说：“小鹦鹉关在笼子里呢，飞不出来的。”他说：“那我就放心了。”过了一会，下课铃响了，班主任曲老师走了过来，我们把事情都告诉她了，她说：“外面雨下的那么大，它是来躲雨的呗”回家的路上，我把事情告诉妈妈，妈妈说：“喜鹊是来给你们报喜的呀！”点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。600字 四年级 状物
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喜鹊3月14日周四晴我家有一棵桃树，近日迁来两只喜鹊，一公一母，公的我取名小N，母的我取名小E，他们在树杈上兴建了一鸟巢，准备在此繁衍生息。3月15日周五晴我刚放学回家，小N就“唧唧喳喳”地叫个不停，飞上飞下，而小E在巢中卷缩着，看来不久就会有喜鹊蛋了，我想着。3月16日周六阴昨晚刮了一场大风，我担忧地去看鸟巢，竟看到了小N在空中散步！蛋果然成功生了下来，我又忧心地“瞻仰”母亲小E，她趴在两只蛋上，孵着蛋。。3月17日周日阴一阵大风过去，小N出去找虫子了，小E孵着蛋，一只稍小的蛋破了壳，我也给他取了名字：大S。而那个大个头也终于在下午4点出世了！我也给他取了一个名字：小S。3月18日周一晴太阳高高挂在天上，小E和小N出去捉虫子了，大S小S在巢中痴迷地望着天空，梦飞翔！3月19日周二小雨淅淅沥沥的小雨在下个不停，然而大S和小S也在互帮互助，练行走，真励志啊！3月20日周三阴最近时间紧，又是中队活动，又是月考，忙得我都掀不开锅了。偶尔一瞟鸟巢，也是如此情景：两只喜鹊在父母的帮助下练习飞行，可都失败了，可那两只喜鹊并不甘心失败，仍努力学习。它们摔下来，爬上去，再摔下来，再爬上去。。。。见此情景，我不禁有了动力使我向前。3月21日周四晴明天就月考了，我早已焦头烂额，投入了120的努力，那边的鸟儿也在如火如荼地练习着飞行。。。3月22日周五阴终于熬到了休息日，刚回到家不久，小喜鹊们便一跃而下，我愣住了，有谁晓得它们居然飞了起来！连小N和小E都欣慰地喳喳叫。3月23日～26日今天一早儿，小N和小E便带着刚会飞的孩子去闯荡江湖了！可已好几天没回来了。3月27日周三晴天蒙蒙亮，小N一家又奇迹般的回来了。可它们似乎爱理不理的样子，叼着树枝就飞，好像又要造鸟巢似的。3月28日周四多云一丝细细的春风吹折了桃树的枝条，看似粗壮的大桃树竟弱不经风，难怪喜鹊会迁走呢！750字 四年级
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喜鹊今天，我们班飞来了一只喜鹊，我们班那群调皮的男生把它抓住了，我仔细观察它，它好可爱呀。它椭圆的头，黑色的羽毛，又尖又长的嘴。就连舌头也有点黑黑的。它的两只眼睛就像两个黑色的玻璃球，在眼睛里转动，好像要找机会逃跑似的。它的脖颈也是黑的，肚子是白色的，它的背是黑的。它的翅膀像一把小扇子，展开在地上，翅膀上的羽毛是灰蓝色的，腿和爪子都是黑色的，尾巴上的羽毛是金蓝色的，非常漂亮。我看见它的眼睛里流露出了恐惧的神色，仿佛遇到了什么可怕的事。对鸟来说，被人类捉住就是一件可怕的事。我们用绳子拴着它的腿，它很害怕，一会飞到黑板框上，一会飞到讲桌上啄木棍，一会又往外飞，一会把灯绳撞得来回晃动，一会又把粉笔盒打翻，好像在生闷气。我们都很可怜这小家伙让一位胆大的男生帮它解开绳子，它以为要伤害它，便狠狠的咬了那位同学一口，疼的那位同学“哎呦”叫了一声，我们都哈哈大笑起来。我们把它放到阳台上，它“扑棱”一声飞走了，看它在天空中自由的飞翔，我们心里都很高兴。它一直飞到蓝天去，好像去找它的妈妈诉说委屈，我心里默默祝福：喜鹊，喜鹊，你在天空中自由翱翔，我在书海尽情遨游，等待有一天，我要飞到蓝天去，和你一起分享大自然的乐趣。500字 四年级
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喜鹊喜鹊喜欢停在树上的枝杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住枝干。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又长又尖的小嘴，它身上的颜色非常鲜明，头上的羽毛像湛蓝色的头巾，绣满了深黑色的花纹。背上的羽毛像浅蓝色的外衣，胸脯的羽毛像洁白的衬衫非常漂亮。喜鹊鸣声清脆，爱在天空中疾飞，一眨眼又轻轻地停在枝干上了。它一动不动地注视着泛着摇动的枝干，等待爬到枝干上的小虫子。毛毛虫悄悄地爬上枝干，还没来得及反应过来，就看见喜鹊像箭一样飞了过去，叼起毛毛虫往远处飞走了，只剩下那枝干还在摇晃，叶子还在沙沙作响。真想抓一只喜鹊来饲养啊！我情不自禁的脱口而出。老师看了看我说：“同学们，你们知道喜鹊的家在哪吗？沿着那棵大树看上去，在那最枝叶茂盛的枝干上。它从那么高的地方飞到这里来，是要和我们做朋友的啊！”听完老师的话，我有些不好意思的低下了头。在看到喜鹊飞来时，我远远地望着它那美丽的羽毛，真希望它能在枝干上多停一会啊！2下一页@_@我是分割线@_@喜鹊400字 四年级
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喜鹊吱吱吱，吱吱吱……家里，窗前树梢上，总有一只小喜鹊，吃饭时，总在逗我，也不知是我逗它，还是它逗我，小喜鹊总是吱吱的回应着。其实喜鹊就是一个人，它通人性，和人类有着不解之缘。细看它，就想一部黑白电影，分明的很。再看它，却又象一个整体，促成了一个美丽的灵魂。记得在南寺游玩时，也有一只喜鹊，总在离我们不足一米的距离，我们走，它和我们一起走，二姨家的妹妹总想摸摸它，有一次还真的触摸到了它，喜鹊就像一只动人的歌，却总让你组摸不透它的作曲者。喜鹊是一枚蒲公英种子，却不知他的故乡在何处。喜鹊就像一个调皮的孩子，不知是谁将他创造。小喜鹊究竟哪里来？我想，喜鹊是爱情的桥梁，喜鹊是幸福的使者，喜鹊是月光下的精灵，喜鹊是大地妈妈怀中的瑰宝。我爱喜鹊。山西大同城区实验小学四年级:无声的阳光作文网专稿 未经允许不得转载350字 四年级 状物
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喜鹊自然界有种种稀奇古怪的鸟类，但是说到我最喜爱的鸟，那就是喜鹊了。喜鹊可漂亮哩!身着黑色燕服，洁白如雪的衬衫透露出来，这丝毫没影响到它那优雅的身姿，反而为它增添了几分秀色。铅丝般的小脚支撑着圆滚滚的身体，走起路来一蹦一跳，可爱极了!喜鹊的眼睛很美。两颗黑葡萄似的眼珠镶嵌在脸蛋两旁，就似圆盘里的两颗小黑豆。喜鹊的啼叫像一只清脆的银铃，一串一串地追着人走，每当听到喜鹊的叫声和软语，我便觉得倍感亲切，不愉快的念头一下子就烟消云散了。喜鹊像我们小孩子一样，也是很馋嘴的哦!现在我就来说说我和喜鹊之间发生的趣事。一天早晨，我在屋里呼呼睡大觉，一阵清脆的啼叫声飞入我的耳畔，我定神一看，原来是只喜鹊啊，它好像是出来觅食的，便不打扰它，屏气凝神地看着，他一会儿跑到桌上，东啄啄，西看看;一会儿又跑到开封过的瓜子上啄一啄;一会儿又跑到镜子后面跟我玩起了捉迷藏;一会儿又弄翻了我的水……它可真是够淘气的啊!你们喜欢这样的喜鹊吗?自然界有种种稀奇古怪的鸟类，但是说到我最喜爱的鸟，那就是喜鹊了。喜鹊可漂亮哩!身着黑色燕服，洁白如雪的衬衫透露出来，这丝毫没影响到它那优雅的身姿，反而为它增添了几分秀色。铅丝般的小脚支撑着圆滚滚的身体，走起路来一蹦一跳，可爱极了!喜鹊的眼睛很两颗黑葡萄似的眼珠镶嵌在脸蛋两旁，就似圆盘里的两颗小黑豆。喜鹊的啼叫像一只清脆的银铃，一串一串地追着人走，每当听到喜鹊的叫声和软语，我便觉得倍感亲切，不愉快的念头一下子就烟消云散了。喜鹊像我们小孩子一样，也是很馋嘴的哦!现在我就来说说我和喜鹊之间发生的.趣事。一天早晨，我在屋里呼呼睡大觉，一阵清脆的啼叫声飞入我的耳畔，我定神一看，原来是只喜鹊啊，它好像是出来觅食的，便不打扰它，屏气凝神地看着，他一会儿跑到桌上，东啄啄，西看看;一会儿又跑到开封过的瓜子上啄一啄;一会儿又跑到镜子后面跟我玩起了捉迷藏;一会儿又弄翻了我的水……它可真是够淘气的啊!你们喜欢这样的喜鹊吗?今天，上数学课的时候，来了一位特殊的客人。喜鹊黑白相间，背上的羽毛是黑色的，就像披着黑色的外衣，肚皮是白色的，就像一块白色的大布。喜鹊还没飞进来的时候，一双小爪子紧紧地抓住护栏，好奇地看着我们。当它觉得我们不伤害它的时候，就大胆地飞进教室，落在王向泽的课桌上。我们惊讶地喊了一声，把喜鹊吓走了。我觉得喜鹊飞进来，是因为它对我们很友好才飞进来的。我们都想抱一抱它。可是学完《翠鸟》那节课之后，我们都打消了这个念头，静静地趴在课桌上看着它,生怕它飞走了。过了一会儿，才记起在上数学课。这件事我永远忘不了，今天是我最难忘的日子。点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。1200字 初三 状物
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喜鹊后的一天早上，我正在做作业，突然听到“啁啾！啁啾！”的声音，我顺声走出房间，一眼看见一对身穿银灰色羽衣的特大喜鹊，正飞落在我家的窗栏上，啄着挂在窗外的肉。我轻手轻脚地走近它们，观察它们啄食的样子，喜鹊每啄一口就回头看看有没有人，啄了一会儿，喜鹊飞走了。我猜想它们可能是因为下雪而找不到吃的，一定很饿了！我觉得它们很可怜，于是用刀割了一块肉吊在窗栏上，好让它们再来吃。第二天，喜鹊果然来了，不过来了一只，它边吃边叫“啁啾！啁啾！”它那亮晶晶的眼睛，滴溜溜地望着我，好像在对我说：“恭禧你！新年快乐！”“谢谢你给我美味的食物！”最近，喜鹊不来了，窗口栏杆上还吊着那块没吃完的肉。我非常想念它们，我想大概是天气变暖了它们能找到可吃的食物了，不过我相信它们一定会再回来看我的。喜鹊报喜，冬天过后就是春天，喜鹊会给我带来春的信息。350字 三年级 状物
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喜鹊我经常在家里的阳台上看到喜鹊，小小的喜鹊十分可爱。它们的头上裹着黑色的头巾，背上穿着黑色的礼服，腹部有一块白色的羽毛，像一团棉花似的，又白又光滑。翅膀上的羽毛像被染料染了一样蓝绿相间，它的眼睛黑黑的，嘴巴是棕黄色的。喜鹊被人们称为“报喜鸟”，听老人们说：“喜鹊叫喳喳，好事到我家”，只要看到活泼的小喜鹊落在那家的屋檐上叽叽喳喳的叫，就说明有好事要来了。还有一个典故：每年七夕节，喜鹊就当重要的主角，喜鹊就会成群结队的飞上银河，搭成鹊桥让牛郎和织女在此相逢。喜鹊是益鸟，代表着吉祥，我喜欢喜鹊!200字 小学 状物
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喜鹊一天，外面下着倾盆大雨，我和同学们正在静悄悄的做作业，就连外面的雨声都听得见。突然坐在我后面的何陈越重重地拍了我一下，说：“你看，那飞来一只小鸟”。我吓了一跳，抬起头一看，真的有一只小鸟。没过一会儿，教室里就变得乱糟糟的。那只鸟的羽毛有黑、灰、蓝、黄四色，身子胖胖的，头圆圆的，真好看。我看了又看，它比我家的小鹦鹉要大得多，很多同学说它是喜鹊，还有人说：“它是来躲雨的。”它在我们教室里，一会儿飞到电灯上，一会儿飞到风扇上，不停在教室里飞来飞去。杨老师叫我们打开全部窗户，好让喜鹊飞出去，可喜鹊好象并不想出去，还想再呆一会儿。可是，没过一会儿，只听“啪”的一声，一坨鸟屎落到了洛明雨的桌子上，把他的作业本都弄脏了，杨老师问：“谁有餐巾纸”，许多同学都拿出纸来递给他，何陈越还说：“这鸟把这里当成厕所了啊！”同学们叫喊着，喜鹊终于飞出了教室，阿陈越说：“以后坚决不跟家里养鸟的人交朋友，我说：“我家里有两只小鹦鹉。”他说：“那我以后就不去你家。”我说：“小鹦鹉关在笼子里呢，飞不出来的。”他说：“那我就放心了。”过了一会，下课铃响了，班主任曲老师走了过来，我们把事情都告诉她了，她说：“外面雨下的那么大，它是来躲雨的呗”回家的路上，我把事情告诉妈妈，妈妈说：“喜鹊是来给你们报喜的呀！”450字 五年级 状物
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