温暖的话语常在我耳边回响
500字
初二
散文
一段段温暖的字句,曾多次在我耳畔回响。曾经的曾经我对这字字句句很是厌恶,可真正当我长大后,耳边没有了字字句句的叮咛嘱咐,心里却好不踏实。一句“上学路上当心红绿灯,小心点!”成了我耳畔最温暖的话语。
曾经的我
上小学时,几乎每天都会重复上演着这么一个片段:七点半整,准时背着书包,打开房门,打算上学去时,“上学路上小心点,当心红绿灯啊。”这么一句话总能很准时的出现在我的耳边,而也总是有一个很不耐烦的声音回应着:“哎呀,知道了啦。”这就是每天会上演的一个场景,没有事先排练,没有事先商量,却总是能准确无误的重复着这样一句话,日复一日,年复一年。渐渐,我习惯了,就好象这是每天必做的一件事一样。这句话成了我耳边最温暖的话语。
现今的我
上初中了,虽然还是会重复着同样的动作:七点整,准时背起书包开门出去上学。但是,同样的动作同样的场景却少了同一个人说的同一句话。虽然,时间长了,也已经慢慢的习惯了这一切。貌似这一切的起因只是因我长大了,少了这么一句叮嘱,少了这么一句不耐烦的回应,却丝毫不减我心中自由。却更添了一份担忧,担心失去这一切,忧虑这一切的起因。但是,这曾经的话语也还只能在我耳边回响。
一句温暖的叮嘱,包含了太多的关心;一句不耐烦的回应,也伤害了太多。只愿这温暖的话语常在耳边回响。
老师,让我来告诉您
100字
四年级
书信
亲爱的老师:
您好!
我想给您提点要求,请您虚心接受。
拜托您以后好好审视我们的作文。不一定学习好的同学作文也写得好。而且,您不要总认为那些老套,没有新意而且总是喊口号的作文为好作文,您也应该听听同学们的意见呀!不是吗?
请您接受我的意见,谢谢。
此致
敬礼
张雨禾
2006812
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初二
散文
500字
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那声音在耳边回响踏过如歌岁月,行过似水流年。多少春花都成秋月,晓光晨曦又落日余晖。时光匆匆不复。回忆的影已斑驳。模糊了年岁,凋零了落花。那声音却仍在耳边回响。山风快活的穿梭在林间,来到小小的院子,游戏于院旁那翠绿的山竹。长长的竹梢便在风中摇曳,簌簌的纷纷飘下发黄的竹叶来。轻盈的旋翻飞后,悄然落地。或又被风卷起,在地上打两个儿。幼年的我,便在这样的山风中,一步一步爬上后山拾柴,见到枯木枝,便欣喜的捡进竹篮里,绕过一棵又一棵早已相熟的高大的树,小心翼翼地用胖手拨开,挡在前路的带刺的长枝。脚踏一地枯草黄叶,发出细小的声音。阳光照进林子,便是一个个光斑闪烁。小小的我瞪大眼睛,认真寻着枯柴。只为奶奶轻柔地摸着我的头,笑着夸奖:“乖孙女啊,小小年纪就会帮爷爷奶奶的忙了,将来一定是个大孝子”奶奶笑的时候,脸上的皱纹盛开成一朵菊花,双眼眯成一条缝。那些回忆的时光里,奶奶都会这般慈祥。犹记得爷爷有一把二胡,年岁已经有些久远。虽然老旧,却被爷爷视若珍宝。总要挂在那高高的正墙上,让我够不到才会放心。小时候的我好动,总是摇晃在爷爷身后玩弄着爷爷那些新奇的玩意儿,自然也要弄坏不少。于是,我只能哀怨的望着那把,就算极力踮起脚尖,高举小手,也差得远的二胡。爷爷似乎对此很得意。笑着敲敲我的头,再起身取下二胡,端坐在藤木椅上,我便知道他这是要拉二胡了。赶紧搬起小板凳,在爷爷对面坐下,认真的托腮望着爷爷拉,他一只手扶住琴身,另一只手执着丝弦在那圆木小筒上左右缓缓拉动,那悠远冗长的声音便流泻出来。我一度认为那是最好听的声音。一边听一边望着爷爷拉,嘴里哼着调子,摇头晃脑,眯缝着眼一脸享受。听着听着,醒来时,奶奶已备好午饭,桌上摆了我爱吃的菜。而那把二胡又挂在了我够不着的高墙上经年霜染,流光已逝。然而,那些心灵深处的美好,却凝成了一泓秋水,不惹尘埃。一黄落叶悠然飘零水面,涟漪轻漾间,奶奶的夸奖和爷爷那二胡声的悠扬,在耳边回响。700字 初二 记叙文
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那声音在我耳边回响小孩儿五岁时,正是活泼、顽皮、开朗、自由的时期,而这时的我却没有像其他孩子那样能疯能闹。因为4岁的时候一点小的事故,我只能老老实实的呆在家里不能出去玩。童年时代的我,可谓是没有快乐的忧郁小孩,只有奶奶那疼爱的话语总是在我耳边回响。四岁上幼儿园时,因为不想去,路上我总是哭声阵阵。就这样在冬天里凉气灌进了喉咙里,让我得上了哮喘病。但是最让我铭记一生的话语就发生在那次,永远的刻在了我幼小的心灵深处……窗外北风呼呼的吼着,仿佛要把整个城市的都要连根拔起,雪悄悄的下着仿佛预示着今年是东北最冷的一年。而这时的我却安安静静的躺在暖暖的被窝里,忽然一种窒息的感觉,从嗓子里猛的窜涌上来……“奶——我难受——”我吃力的叫着,奶奶刚一过来见我的脸憋得通红,汗珠如瀑布般加速飞快地往下淌,奶奶二话没说马上和爷爷穿好衣服,让爷爷抱着我准备去医院。这时,爸爸也闻讯赶了过来,背着我打开门,飞快的跑下了楼,找了个的士扯开车门把我放了进去心急火燎的说:“司机师傅,抓紧去长春,愈快愈好。”而就在车要开车的一刹那,我看见了奶奶向菩萨下跪并破天荒的听见了奶奶的话“别让我孙受罪了,把病到我身上吧!”醒来的我躺在一个硕大的房子里,四处都有些精密的机器,而我浑身也插满了管子。家人全在哭,连最刚毅的的爸爸也流露出悲伤的神情。家人看见我醒来后都聚了过来。妈妈亲我的脸,奶奶则把热泪滴到了我的脸上。每当我想要吃一些诱发哮喘病的一些食物时,就会想到那发自内心对我的爱的话语。550字 初二 记叙文
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那声音在我耳边回响花总是开在最美的季节,又无声凋零在某个黑夜。春风拂了嫣红翠绿,却扯不断绵绵往昔;岁月斑驳了你疲惫面容,却带不走依依深情。时光的响泉叮咚,化为一圈圈的涟漪,轻悄悄的在我耳边回响。回首,那一年的那一天。 父爱的声音·余音绕梁你说,一个人去了包头闷了就打电话回来。你说,要是上学想家了我们就去看你。你说,要好好听话,知道吗。我急忙打断你的滚滚长江:我什么都吃不想,要误车了。我没有瞧见你眼底的失落。车站的风微寒,我急急地上车,没有回头。听着车开动的声音,眼前的物体在向后移。我情不自禁地望向你。秋天的风总是萧瑟冷清,阳光下,小草如漂洗过一般,浅黄浅黄的。枯败的叶子蜷缩着,就如你那满是皱纹的脸,疲惫地向前张望着。你削瘦的身形在风中伫立着,脊背已不甚笔直,我在想,使我们姐弟仨谁压弯了他。你是否知道黑色的西服,让你显得更加苍老。你在缩小着,小到我看不见的地方。突然间地毫无顾忌地哭泣,多么想像个游子踏上不归路那般毫不留念,回望你风中飘扬的几缕银丝,与更尖锐的线条,只有你临走的叮咛在我耳边回响,那余音绕耳的爱。母爱的响泉·叮咚作响临走,你将我叫到身边。你卧在床榻,虚弱地和我说着话。你的脸像是铺上了一层黄色的蜡,有深深凹陷的纹。你硬是要给我生活费,我推托着。你的手很糙,一道道触目惊心的沟壑紧密相连,像一根根铁丝,深深地穿透我的心,再穿回,一下下撕裂者,抽痛着。你说,你好好学习,妈就算拼了命也值了。等你将来将来有出息了,妈死也安心了。我怔住,不再言语。每一张钞票都是一滴滴汗凝成的,每句话都是一滴滴泪凝成的。她的心里藏着一朵花,等待我功成名就时化作一季风将她吹醒,等待笑容在她憔悴的脸上徐徐绽放。我回想着,这叮咚作响的爱,是我一生不能偿还的。总是潮起潮落的太阳,哪一天都变化万千。会在一个不经意的瞬间,应着和煦的风,泛起一阵理还乱的思绪。时光的何总是奔腾地急湍,我来不及捧起些许昨日的乐章。它们总是在我耳边回响,回想着那些爱我的我爱的人的话,那般昂扬。内蒙古鄂尔多斯东胜区东胜区实验中学初二:白莉鸿 ◆800字 初二 叙事
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那声音在我耳边回响秋天,是丰收的季节。凄厉的秋风残忍地清扫着地上的落叶,同时也送来缕缕麦香。一年一度的运动会来了,全班同学八仙过海—各显神通,踊跃参加自己的特长比赛,争相为班级争光。比赛项目一一进行,最后不知花落谁家的名次和前三甲的名额也已尘埃落定。最后,只剩下拔河比赛仍未进行。这天早上,班主任老师早早来到教室,教给同学们拔河的技巧与方法,同学们集思广益,好点子一个个从脑子里蹦出来。终于,拔河比赛在这天下午拉开了帷幕。赛场上硝烟四起,我和本班的运动员们在场上摩拳擦掌,互相加油鼓劲。对方似乎也是有备而来,个个生龙活虎,誓为班级争光。各项人员到位后,随着裁判员老师一声刺耳的哨响,两方队员开始发力,两班的啦啦队员也是暗中较劲,不甘示弱,“加油”的呼声一浪超过一浪。拔河的绳子中间的那缕红绳像是个顽皮的孩子,一会跑这一会跑那,比赛进入了白热化。这时,我们的班主任老师充当起了啦啦队的领头羊,带领啦啦队员们在场边呼起如春雷般有力的“加油”。在场上眼看就要筋疲力尽的我仿佛又注入了新的力量,其它在场上的运动员也是如此。此时,在场上比赛的已不是我们十几个人,而是一个班集体,大家劲往一处使,比赛渐渐有了机。“加油,加油”这呼声势如崩山,邮箱是一面坚定的红旗,竖立在场上运动员的心中。当红绳一点点向我们这边靠近的时候,啦啦队员们在老师的带领下更卖力了,每个人面红耳赤。“加油,加油”比赛场上的呼声在校园里久久回荡不绝。我和其他队员们眼看就要赢了,便一鼓作气,一队人拽着绳子坐在地上。当其它同学送来关注的目光,当裁判员宣布我们正式胜利的时候,当对方运动员缓缓走来,向我们握手祝贺的时候,我和其他队员泛着红晕的脸上闪现出开心的笑容。运动会已经过去,寒假在向我们走来。可我永不能忘的,是那天下午,我们班啦啦队员的加油声,那声音已经烙印在我的灵魂深处,它时常在我耳边回响。加油,加油……700字 初二 记叙文
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那声音在我耳边回响记得那是一个冬日的傍晚,风呼呼地吹着,钻进我的毛衣,冻得我瑟瑟发抖。我把衣服裹得更紧些,头使劲往衣领里缩,终于走到了家门口。习惯性地敲门,却无人回应,贴着门也丝毫听不见厨房里那熟悉的炒菜声。猛然想到早晨爸爸出差,妈妈也跟去了。匆忙掏出钥匙,打开门,屋里黑漆漆一片,我忙打开灯,顿时亮堂了许多。但总感觉少了些什么,整个屋子安静得有点叫人害怕。那天是我的生日,原本是欢乐的日子,可面对着偌大的冷清的屋子,我的心情也变得阴郁。打开手机,想找些东西填补空缺,翻阅着空间的说说,有许多段子,可我却怎么也乐不起来。“叮咚”,一条信息传进来了,是妈妈发来的,是一段语音信息。唉,自己出去游乐了,把我一个人扔在家里,还假惺惺来安慰我?我犹豫了片刻,可还是轻轻点开。一首曲子扑面而来:“祝你生日快乐,祝你生日快乐……”熟悉的旋律,熟悉的歌词,是生日歌,却是爸爸妈妈的合唱,爸爸浑厚粗犷的声音,妈妈细腻柔软的声音,两种声音混合在一起,好听极了。手指不自觉地一次次点击,一遍遍地聆听着,眼睛开始润湿,心里也亮堂起来。我终于明白,我永远是他们的宝贝,即使他们不在我身边,可他们的心永远牵挂着我,此时此刻,《生日歌》是这种情感的最好的诠释。“祝你生日快乐……”,音乐在耳边流淌,愉快的歌声还在继续,那声音就像冬日的暖阳温暖着我,如春天的细雨滋润着我,我手揉着被子,尽力地控制自己,可不争气的泪水依旧簌簌而下,在赤热的脸颊上肆意流淌。窗外,月光皎洁温柔,烘托着宁静而祥和的夜。小巷深处传来了几声犬吠,更增添了夜晚的温馨……“祝你生日快乐……”,每当我孤独寂寞时,每当我怠惰松懈时,每当我失落沮丧时,那声音总在我耳边回响。我知道,那是父母的关爱与牵挂,有了它,无论刮风下雨,我的天空,都不会再有阴霾。650字 初二 记叙文
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那声音在我耳边回响抬头仰望,天空瓦蓝瓦蓝的,白云飘逸悠扬,绮丽的阳光洒在了清幽的小路上,那声音却在我耳边回响。蓦然回首,我已重拾自信……一直认为自己在语文学科方面懵懵懂懂,无法超越。我心里的答案,与其他同学的答案总是天壤之别,与正确答案就是毫不沾边;答题写不出词语自然本色;写作写不出其意境清朗秀美;就连写最普通的字,都写得歪歪扭扭……于是,自信就这样毫无声息地飘走了。灰心。希望。奋斗。成功。还记得刚开学时,语文老师讲的话:语文好体现在两方面,一是成绩好,二则是朗诵好。于是,我决心向朗诵进击。从此每当老师叫同学读课文时,我总会是那第一个举起手来的人,哪怕没有掌声,哪怕没有赞赏,哪怕被同学取笑,哪怕被老师批评。人往高处走,水往低处流。我不在乎这些,我在乎的是最终老师对我的肯定。时间就这样过去了,奇迹并没有出现。直到一天,我忽然觉得自己已经重拾自信。那一节语文课如往常一样,老师让我们读一首诗,我一如既往举了手,其它同学也同我一样朗读了这首诗。朗读结束后,老师让同学们评出最佳朗读者。同学们脱口说出了一堆同学的名字,却没有我那两个字,我不免有点失落。可就在这时,老师说出了她心目中的最佳朗读者。刹那间,我愣住了,眼中充满了不可思议,心中却有着不住的欣喜。“邱淇!”啊,我永远忘不了老师脸上那会心的微笑与她清脆的嗓音,那声音从此在我耳边回响。老师还说,她通过从开学到现在对我朗诵的观察,发现了我在朗诵这方面很有天赋,提出表扬。就这样,我成功获得“最佳朗读者”的称号与老师对我的肯定 !回家的路上,那声音在我耳边回响,蓦然回首,我已重拾自信……600字 初一 散文
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回响在耳边的叮咛声_记叙文叮咛,是话语中隐藏的关心。-----题记还记得那个夏天,是六年级的夏天,那时候的我年少无知,正值叛逆年纪,任何不合我心意的话都不能听,会急着去反驳。但是,我的老师,如同黑暗中的一盏路灯,为我照亮前方,走出这团迷雾,她的谆谆教诲,我己铭记于心了。你才写错了呢,我的解题方法肯定没错,就是这样解的。”我梗着脖子倔强地对同桌说,同桌小玲无奈地看了我一眼,老师说我的方法没错,不信你去问。“我不服气,便跑去办公室询问老师,”老师,小玲说我的解题方法是错了,她的才是对的,是真的吗。”我急忙地说,老师笑了笑,”嗯,是的。“我问,”为什么啊。”老师拿起笔,在草稿纸上写,“你看,其实应该这样......”我听完了老师的解题思路,虽然已经知道了我的方法是错的,但依然不服输地说了句:"我只是错了那么一点点而已。”老师看了我一眼,无奈地笑了笑。话锋一转,老师语重心长地跟我说:"孩子,你是聪明的,只是有些躁,你现在正是叛逆的年纪,我明白,我也理解,但是,你要冷静下来,无论发生天大的事,你都要告诉自己,要冷静,不要急,知道吗。"我懵懵懂懂地点了点头。时过境迁,那时的我还不大明白老师说的话,现在的我已经能理解那时老师的一番良苦用心了。回响在我耳边的一声声叮咛:要冷静。版权作品,未经《99作文网》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。500字 六年级 记叙文
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回响在耳边的叮咛声_六年级记叙文叮咛,是话语中隐藏的关心。-----题记还记得那个夏天,是六年级的夏天,那时候的我年少无知,正值叛逆年纪,任何不合我心意的话都不能听,会急着去反驳。但是,我的老师,如同黑暗中的一盏路灯,为我照亮前方,走出这团迷雾,她的谆谆教诲,我己铭记于心了。''你才写错了呢,我的解题方法肯定没错,就是这样解的。”我梗着脖子倔强地对同桌说,同桌小玲无奈地看了我一眼,'老师说我的方法没错,不信你去问。“我不服气,便跑去办公室询问老师,”老师,小玲说我的解题方法是错了,她的才是对的,是真的吗。”我急忙地说,老师笑了笑,”嗯,是的。“我问,”为什么啊。”老师拿起笔,在草稿纸上写,“你看,其实应该这样......”我听完了老师的解题思路,虽然已经知道了我的方法是错的,但依然不服输地说了句:"我只是错了那么一点点而已。”老师看了我一眼,无奈地笑了笑。话锋一转,老师语重心长地跟我说:"孩子,你是聪明的,只是有些躁,你现在正是叛逆的年纪,我明白,我也理解,但是,你要冷静下来,无论发生天大的事,你都要告诉自己,要冷静,不要急,知道吗。"我懵懵懂懂地点了点头。时过境迁,那时的我还不大明白老师说的话,现在的我已经能理解那时老师的一番良苦用心了。回响在我耳边的一声声叮咛:要冷静。500字 六年级