压力就是动力
同学们;
你们可曾听说过一句话:“如果你想翻墙,请先把帽子扔过去。”我认为其实在很多时候,不给自己回头的理由,不给自己留后路是一件好事,只有学会用压力来逼迫自己,才能珍惜自己的人生,浓墨重彩的书写每一页。
让我们回顾历史,我们追寻先人留下的印迹———朝堂之上,孟子警觉世人:“生于忧患,死于安乐。”巨鹿之战,项羽破釜沉舟,逼迫将士以一敌百,“百二秦关终属楚;”韩信背水一战,而利用压力逼迫自己,成就了壮美的诗篇。
在当今社会中来自各个当面的压力无处不在。但是“压力是让人挖掘自己的潜力,迸发出最大的力量。”高中是每一位有理想、有追求,有抱负的青年最向往的地方;当今处在初2准毕业班中的我感到了中考压力的重大。
上周四学校开了期末考试前和会考前的动员大会,班主任卞昭华老师在会后又给我们开了毕业班动员大会,当我从会议室走出来那一刻迷茫了起来,弹指间两年过去了我也长大了,要成为初三的学生了,明年的那时我将面临人生中一次重大的抉择,那时怎样我不敢想象,但我要面对‘因为我是学生’。顿时间:责任、义务、使命,这些与中考息息相关的词全部都出现在我的脑海里;但很快我清醒了过来,认为这些词不但没有压垮我反而成为我前进的动力。在期中考试过后我努力学习各科文化知识,无论是主科还是副科我都在迎头追赶……通过了一段时间的努力得到了老师的好评、同学的赞言。以前我总认为中考与我相差甚之千里,不用着急学,可是今天我的思想顿时间转变过来了,这段时间因为中考的压力不得不让我使我驶出全身的动力去应战中考。现在在学校里我能认真听课、认真请教,在家里我能自主学习、在课外班上我能够敢于提问,正是因为有了中考带来的动力使我变得比从前更勤奋、更刻苦、更加知道时间的可贵。现在我在写作文,在写作文之前我一直珍惜每一分每一秒努力学习,我相信只要坚持不屑勇攀高峰,将中考带来的压力变为奋斗的动力就一定能够尝到成功甜蜜的果实,来实现我的人生梦想。
同学们,在我们这段成长的岁月里图的不是轻松而是成才!让我们在压力中奋斗拼搏!前进!相信我们会在压力中变得无比坚韧,无往不胜!我国著名的政治家和教育家梁启超先生曾说过:“患难困苦,是磨练人之最好的学校。”让我们把压力变为动力促使我们努力奋斗,成为一名新世纪中一名有理想、有抱负的高尚青年!
压岁钱
在一个县城的大街上,来来往往的行人每天都会看到一个十一二的小姑娘坐在一块石头上,两只大眼睛盯着每一个行人看,两只流浪狗则趴在她的身旁睡大觉。她就是智雅。
看到这个小姑娘衣衫褴褛,面色苍白,时不时的有好心人递过去几块干粮,而小女孩,一旦得到馒头或糕点,就身分一半给身旁的那两只时刻陪伴在左右,就像是她的亲人一样的流浪狗。看着流浪狗吃得是那么的开心,小女孩的脸上露出了难得一见的笑容。
时间一长,人们便对那个“小乞丐”充满了好奇。
一个天气晴朗的早晨,大街上分外热闹,人们在筹备今晚除夕一家人的聚会。一个身穿粉红裙子,甩着长袖,相貌出众的大小姐在丫鬟的陪伴下,缓缓地从大街中走过。这时,那个“小乞丐”在看到大街中的大小姐时,像被人点中穴道一样,瞪大眼睛,张开嘴巴说不出话了。好一会儿,她才眨眨眼睛,然后快速地冲到大街上拦住那个穿着漂亮的小姑娘。
“谁啊谁啊,别挡路。”那小姐身后的一个丫鬟走到小姐前拦住了她“你不知道这是谁啊,楚家的千金楚悠艾小姐哎,竟敢挡她的路?!”说着,一把把她摔倒在地上。
“小清,别这样说。”悠艾支开丫鬟,亲自走到小姑娘面前,扶起了“小乞丐”,从荷包里拿出一个小红包,再从小红包里拿出几个铜板,“给你。”“小乞丐”接过铜板,眼睛却一眨不眨地看着那个红包
。突然,“小乞丐”一把抢过红包,仔细地看了起来,一看便不禁簌簌落泪起来……
记得五年前的今天,也就是5年前的大年三十,街上车水马龙,人来人往,一位母亲带着女儿智雅走在节日的大街,智雅的手里拿着刚刚从外婆那要来的压岁钱,兴冲冲地走着。
突然,从远方跑来一大群官差,一下子就出现在了母女身前,带头的一声喝下,智雅的母亲就被抓走了,留下她一个人孤零零无所事事。
当她无路可走,只能回到家门口时,才发现家已经被封了,智雅不知道应该怎么办,只有独自啜泣。
就这样,智雅渐渐地成了一个孤儿,而外婆的压岁钱,一直在留身边,不曾忘记。每当逢年过节,智雅都会拿出这个红包,回忆过去的点点滴滴。
如今,悠艾小姐的行为再一次钩起了智雅的感伤。“你怎么了,有什么问题吗?”悠艾小姐好奇地问。
智雅摇摇头,把红包还给了悠艾小姐,默默地走开了。
悠艾小姐赶忙追上去,再次把红包给了智雅,可是智雅说什么也不肯接,扭头跑走了。
跑了好久,智雅走到了一个荒僻的小寺庙里,搬开佛祖旁边一个小花盆,下面露出了褪色已经很厉害很厉害的一个小红包。智雅小心翼翼地拿起这小红包,剥开第一层,里面是10个铜板。智雅把铜板放进口袋里,再次回到了刚刚那个大街上。
悠艾还是在原来按个位置上,因为,她清楚地知道,智雅会回来,一定会回来。从来没有那么强烈要求过自己做一件事情,可今天,为什么会逼自己做那么多奇奇怪怪的事情。要是在平常,自己一看到乞丐,肯定会远远地走开,可现在……
在智雅走开的一段时间,悠艾也在回忆着5年前。
悠艾手揣着压岁钱从外婆家走出来,准备去找刚出门的姐姐,一出门,便看到好多好多官府的人,朝他们家奔去。她一时间给吓傻了。站在原地一动不动,一个身穿绫罗绸缎,戴着高官大帽的官衙一把抱起她,把她抱回家了。于是乎,她成了知府大人的干女儿,享受着荣华富贵。
两个人又见面了,智雅也没想到悠艾会等自己,可也有种冲动,命令着自己一定要回去。
智雅从口袋里拿出那个小红包,摊在手心上,给悠艾看。与此同时,悠艾也打开之前要给智雅的红包,里面,也装着10个铜板,一模一样。
悠艾和智雅对视了一眼,紧紧地拥抱在了一起。
没错,她们就是亲姐妹。五年前的今天,她们的外婆给了她们每人一个一模一样的小红包,没想到,这两个小红包却成了她们相认的凭证,也是联系亲人的唯一锁链。
从那天以后,人们再也没看到过那个“小乞丐”和她的两只流浪狗,因为从那天开始,“小乞丐”和她的两只流浪狗有了新一个家,在那里,充满了温暖和快乐。
相似题目
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压力就是动力人们常常说压力大,压力大。自己过的很无助,压力大的让自己都不知道干什么好了。在现在的社会中谁没有压力?有压力是好事。太大太多也不是很好。没压力的人生活就是行尸走肉,不知道自己可以干什么,能干什么,对自己的生活没有意义了。压力就是动力,很多人都知道,但是不知道如何把压力转成动力。那就必须先知道,自己的压力是从哪里来的,要冷静去面对,冷静去思考。有压力就带动自己的思想去做,如果一个人承受不住,那就应该去舒缓情绪,找找自己的动力。我们不是小说漫画的主角,什么事都不是自己一个人可以杠的。杠不住就去找人帮忙分担,理解一下。要看清楚自己走的什么路,在压力的推动下走下去。250字 初三 议论文
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压力就是动力在农业上,有的果农会几天不去给果树浇水,有时会一次浇很多水。或许你会觉得这果农懒,可事实却不是这样。果树上会结出很多果子,而且很甘甜。这是为什么呢?其实是因为果树的根系因为缺水长得很深,源源不断的营养顺着根输送了上来,果子自然甜。有一个实验人员用很多小铁圈将一个南瓜箍住,结果南瓜内部长满了一层又一层坚韧结实的纤维,南瓜的根系往不同的方向全方位伸展,控制了整个花园的土壤和资源。人就像是一只牙膏,只有给了压力,才能挤出体内的潜能。在生活中,时时刻刻不充满着来自各方面的压力:老师的教导,家长的指责,同龄人的耻笑,往往会带给我们压力。记得在五年级的时候,我开始懂事了。一次期中考我考砸了。在以前这是再正常不过的事了,可那时的我自尊心受挫了。看着同学拿着试卷开心的笑脸,好像在嘲笑我一样。把试卷拿回家,父母看着我的试卷还夸我进步了一点。我觉得好对丢脸,我的名次这么差竟然还说好。我感觉好心酸。于是,我便默默的努力了起来。渴望着有一天自己能够超越那些曾经看不起我的人。我有了压力,我也在这压力之下慢慢爬了起来。直到六年级的一次数学知识竞赛,我夺冠了。我受到了震撼,我从来没有妄想我会夺冠,可事实就摆在眼前。之后我摆脱了压力,在下半学期中的一次竞赛里我失手了。一切都是那么不尽人意。我也终于明白了,只有压力,才能帮我进步。压力是最好的动力到了初中,压力理所应当的增加了。每一个人都会成为你的劲敌,一刻都不能松懈。或许这样提升会比较大,但是人总是会累的。我不禁有些疲倦了。父母,老师无时无刻不在给我施加压力,同学也是。唉!600字 初一 记叙文
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《化压力为动力》化压力为动力“压力”,可能会对某些人产生一定的作用,它就像兴奋剂一样,让人们化压力为动力,向着自己的目标为之不停的奋斗;也可能会让某些人丧失斗志,从而失去信心,一旦跌倒就再也爬不起来了。现代各行各业的人都承受着各种压力,学生也一样。步入中学的我们,常常为来自四面八方的压力所困扰,有的同学承受不了竟有轻生的念头,这些同学大多是因为家庭父母施加压力,学校老师催促地又紧,而自己又面对升学的压力,还有不断的竞争压力,使他们觉得身心疲惫,对这个世界充满了厌恶,而导致轻生。有的同学则与之相反,他们把压力视为自己的动力,他们不认为父母在给他们施加压力,而认为父母对他们充满了希冀,因此他们要为不辜负父母对他们的期望不断为之奋斗;他们也不认为老师在给他们施加压力,而认为老师对他们抱有一定的期望,这是老师重视他们,把他们当做花园里的“花朵”进已全面培育,因此他们要为不辜负老师的期望不断为之奋斗;他们还不认为同学在给他们施加压力,而认为这是促使自己上进而不甘落后的动力,在现在这个社会里,到处都充满着竞争,只要为着自己的目标不断为之奋斗才能成为人中之人,因此他要为自己而不断为之奋斗!“压力”,既有好的一面,也有坏的一面,这得对什么人而言。我们要想不被压力吓倒,首先要端正自己的心态,不要认为世界上一切事物都是不美好的。我们要化压力为动力,要相信自己,要相信自己一定能成功,我们要为着自己的理想不断奋斗!550字 初三 书信
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压力《哈利·波特》7出版了。是《哈利·波特》的终结篇。是哈迷的都知道,《哈利·波特》英文版7月份就出版了,中文版10月份才到。昨天买了它。很厚实的一本书,相当漂亮,无论是封面还是纸张、字体,都是我喜欢的风格。可是捧着它,并不想急切地看,反而对故事不太有兴趣,只是一遍遍地抚摩,丝毫没有看望之意。是我对《哈利·波特》不感兴趣了吗?是吗?我对自己的疑问感到害怕。是吗?我不知道。我将书放在枕头下,心想睡觉前翻翻。坐在写字台前画画。画几笔就没了意思,索性倒在床上。我发现我对太多东西失去了兴趣。比如我的书,比如我最爱的绘画。这一切似乎对我都没有了吸引力。我变得懒惰、无趣。这到底怎么了?上了六年级,我第一次感到有压力。不知道这到底是什么。要说作业,其实也不算多,老师已经很谅解我们了;要说成绩,确实有一点,可是这谁没有呢?是成长吗?我我想我长大了,每一天每一分每一秒,我都在长大,难道我每时每刻都有压力吗?我不相信。即使是真的,我也不会承认。我为什么会这样呢?……350字 六年级 演讲稿
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化压力为动力动力,是什么?面对黑板上五个醒目的大字,我泰然若定,但又不由得陷入一场沉思,我目不转睛地盯着这严肃的题目,不禁哑然失笑。高中学习的动力什么?这或许算是一个很私密的问题,正如喁喁私语不能被第三个人知晓一样,对于有些多情学子来说,这个问题的答案显得柔情万分。成绩像是一枚硬币,它的面值大小取决于个人的多个因素,而它的拥有者却把它投入情感的角逐,或许该十分惭愧去用儿女情长来衡量如此严肃的问题了。其实挖掘这个问题的答案早已毫无意义,这种动力一般不会恒定,可能会向积极的方面大步流星,也可能滑下莫测的深渊难以自拔。故事的结局不一定是美好的,少年们,淡定地面对悲剧吧。这也有可能是一个易于作秀的话题,总有人会借题发挥高谈阔论,恨不得向全世界隆重宣布他的人生观事业观。有些人认为上名牌只是为了一个名声,让无数学弟学妹的三观轰然倒塌。谈吐着虚伪的“为了将来的理想”,却摆脱不了残酷的“追名逐利”,淡泊名利的人少之又少,我们也不能强求学子们去做圣人,但那些假得掉渣的励志话语和无聊透顶的致青春让许多人在青春中迷茫。所谓成功学子的成功之谈是学弟学妹们学习生活引导的金科玉律。盲目的追求是冠冕堂皇下遮掩的虚荣,每一个人的存在不只是为了考名校,没必要一成不变地复制学霸。所谓的学习经验早已不是原汁原味的,被套上格式的模具添油加醋地送入烤箱“烘焙”成陈列了光荣榜中供人鉴赏的材料。面对学霸,我仰望他们的登峰造极,但同时对那些千篇一律的经验之谈味同嚼蜡。我自认为这是一个悠远的话题,可以追溯到我的思想伊始。我很坦然于我并非第一种情况,同时作为一介学渣的我也不可能“作秀炒作”。我并非批判认真学习,我认同于高中生的主要任务就是学习,但我并不赞同仅仅为了名声而学习。我是个平凡却又不甘平庸的人,每天无可奈何地学着,在一条早已弥漫硝烟的旧路上,无言地模仿前人的姿态,走过曾走过的路,踽踽而行。蹒跚地走进心中的殿堂。促使我走向未来的,或许只是一种迫于现状的不安,因为不安于现状,所以急着通过学习向命运呐喊反抗。而我学习的动力简单地源于我那种不安的野性,即使没有征服天下笑傲江湖的霸气,但也勇于向残酷的现实与命运发起挑战,化压力为动力,让骨子里不安分支配思想,去创造我的篇章,去书写我的历史!既然无可奈何地学,便不妨化压力为动力,释放压抑已久的能量,让高中学习更出彩!900字 高一 散文
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有梦就有动力“有一个姑娘她有一些任性,她还有一些嚣张;有一个姑娘她有一些叛逆,她还有一些疯狂……”哈哈,这可是我的真实写照呀!本小姐就来介绍一下吧!芳名刘小丫,正值幻想的花季,任职于地球村中国区宁强组燕子砭中学一(7)班。性格强势,但不失几分活泼与开朗;性格脆弱,但不失几分坚强与乐观……家庭环境挺不错,父亲是位中学教师,母亲是个体工商户。因为从小父母就特别重视对我的教育,所以也就塑造了一个有个性,有主见,与众不同的我。无论对待什么事都要以“眼见为实”为准。我之所以别样是因为有个性,是因为有主见,是因为与众不同。在生活中处处奏响着我的别样音符。音符一:1(dou)处于这个“弱肉强食”的年代,做事应该有王者风范。(真理呀)我一手抱着沉甸甸的作业本,犀利的目光直勾勾的盯着没交作业的人,另一只手以迅雷不及掩耳之势揪住了他的耳朵,大声怒吼道:“快交作业!”这一声的威力之大呀!瞬间,全班鸦雀无声,连掉根针都听得那样清晰。他呢,也一溜烟的跑到座位去补作业了。我得意洋洋地瞟了一眼,他们一个个都变成了哑巴,对我佩服得五体投地。音符二:2(ruai)一阵悠扬的歌声过后,数学老师满脸“乌云密布”的走进了教室。“右眼皮跳跳”,我有预感——大事不妙。“刘小丫112分……”我脑子里一片空白,又似有千万只蚊子在嗡嗡作响。Why?上帝,我到底做错了什么,你要如此对待我,我不服……难道这就是我的宿命吗?虽然失败了,可我不甘心。我相信:不经历风雨怎能看见绚烂的彩虹,不经历蜕变怎会拥有斑斓的双翼呢?音符三:3(mi)我喜欢笑,不会让悲伤主宰我的世界,也不会让挫折掌握我的命运。同学们正在谈论自己的学习成绩,每个都愁眉苦脸的抱怨着,“我的IQ太低”,“我真没有用”,“老天为什么要我到这人世间呐”……我却绘声绘色的说:“上帝关上了门的时候也会为你开一扇窗,只是要靠你自己去发现罢了……”灿烂阳光下,留给他们的是我无悔的笑容,如同一朵盛开的玫瑰。音符四:4(fa)面对堆积成山的作业,面对喋喋不休的老师,面对重如千斤的压力,我真是束手无策。仰望湛蓝的天空,我无拘无束地大喊,尽情释放。伫立在诗意的江畔,凝视着潺潺的流水,遥望着起舞的蝴蝶,我流下了冰冷的泪水。悲伤侵蚀着我,但我泰然自若:压力就是动力,我要加油——为两年后的中考,为五年后的高考,为了我的未来。“这点苦,这点痛,算什么,擦干泪……”我的心前所未有的放松。如获重生的我又信心百倍的阔步走向明天。……属于我的别样音符如此别致,如此精彩!1(dou)2(ruai)3(mi)4(fa)……我会用我的个性与主见将这别样音符谱成七彩乐曲,也会用我的青春与活力将这别样音符嘹亮歌唱,更会用我的汗水与成绩将这别样音符载入史册!我别样!我个性!我与众不同!愿美好时光能让我更加璀璨,愿同窗校友能让我更加自信,愿人间世事能让我更加成熟!其实,我只不过是一个普普通通的女孩,但是我拥有不普通的梦想。Myself应有梦想而有快乐,应有梦想而有毅力,应有梦想而有幸福……有梦想就有一切!陕西省宁强县燕子砭初级中学初一:刘小丫900字 初一 写人
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动力世间万物都给予我动力。建设新村里有几株芭蕉。之所以会注意到他们,是因为他们神奇的生长速度。当时是冬春交际之时,记得第一次看到他们时还是秃秃的,焦黄的根部,看起来让人觉得他们不会再活过来了。可是一周之后他们竟然一齐绿油油的出现在我面前,跟我一般高了。在一周之后,芭蕉那宽大的叶子已经大到足以遮住我的头顶了,跳跃的鲜绿绚丽夺目,让人越看越移不开视线。这是何等的生机!内心开始萌芽,活力充沛的芭蕉们给了我动力,我将要坚定地成长为大树。与大多数人一样,我期待赞扬,无论是在什么情况下,所以我努力学习,拿到足以让老师眼中露出赞许,同学们说出“你真厉害”的成绩;所以我努力背单词,练习到足以让老师夸我说:“你反应真快”的地步;所以我在公交车上让座,主动的行为足以让人们真诚地笑着说出“谢谢”……没有哪一刻,我不在渴望得到认同。我想让越来越多的人认同我做的事情,然后自己也开始做这些事情。这是何等的光荣!被认同后的光荣感给了我动力,我愿穷尽我的一生,来改变我能触及的现状。家里也曾养花养草,注意是“曾”。自从撤离了原先的家,我就再也没有回去过一次给他们浇水。所以毫无意外,他们都成了黑黑的样子,只有龙舌兰依旧坚持着,叶子已经开始枯黄。我觉得我实在不是个东西,对待生命太过草率。为了以后不再祸害其他生命,还是不要养活物了。之后我就想,想必于在我家里花盆中这些精致的却难逃死亡命运的花草们,还是外面的狗尾草更为自在—— 一长一大片,风吹雨打都不怕,至少不会死于非命。我宁愿做一株不起眼的狗尾巴早,靠自己的力量扎根,成长,装点自然。这是何等的自由!人类本能地渴望自由吧,狗尾巴草的精神给了我动力,我也要做一个自由的人,打破常规,创赢未来。男女有别是公认的,但我觉得这种差别顶多是生理上的,却有人在生理方面外区别对待,这让我很不爽。他们会说,在世界上各领域出色的人,大多是男性,还会说,俺男人在30岁之前一定要在外面闯荡打拼一回,女生嘛就算了,甚至说,男生都是能吃苦耐劳的,女生就娇惯一些了。身为女性,我对质疑感到不平。女同胞们绝不是柔弱的!这是相当的不公!这些质疑给了我动力,让我在超越自己的路上不断前进,我要用事实击碎他们。世间万物,无论是正面的,积极的,还是负面的,消极的,都能成为我的动力。因为我的心中有着永恒不变的向上的心。900字 高三 叙事
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朋友,有你就有动力朋友,有你就有动力花儿因为阳光更芳香;草儿因为雨露更茁壮;鱼儿因为大海更坚强;世界则因友谊更精彩。愿那前方友谊之花常开不败,愿那友谊之树枝叶繁茂。因为有那迷人的风景才有前进的动力。——题记金钱有价,真诚无价。倘若世界缺少了友谊,那世界一定不可爱。友谊是什么?倘若有人问我,那我会很坚定地回答:“太阳。”无论从意义上,还是从表面现象上,太阳都是很好的比喻。对我来说友谊就是我心中永不暗淡的太阳。可以及时给予我温暖,给予我光和热,给予我奋斗的力量。倘若你拥有一个知己,你必须珍惜,那是得需要多少机遇多少运气才能换来的,好运总会眷顾善良的人,所以我们不能浪费上帝给予你的好运。有多少人苦苦追寻一生才得已找到知己,可见它的可贵难求。友谊更需要我们去护理,去保养。临近会考的我们感受到时间的紧迫,每天都会学到深夜,此时眺望远方,尽管眼前漆黑一片,但我依旧会感到光亮,那是深藏在心灵深处的给予我不断前进的动力,想到这里也不感觉生活乏味,反而感觉到世界是如此美妙。而九年级的哥哥姐姐们比我们更能体会到得是那种离别的心情,那种难舍难分的离别愁绪着实令人心痛,但是不要忘了,王勃有言:“海内存知己,天涯若比邻。”真正的朋友,纵使隔江万里,也不会忘却彼此;纵使无话可谈,也不会感到尴尬无趣。因此,真正的友谊是则一种超然物外,胜过金钱,地位,荣誉等,神圣不可欺骗的情感。每当我心灰意冷时,你就会出现,就犹如那冬日的阳光顿时让我充满力量;每当我遇到困难时,总会听到你那安慰的话语,或晚或早,总之结果都会让我充满斗志;每当我萎靡不振时,你依旧会发扬你那正能量,让我顿时找到前进的方向……令我神往,有时小小脑袋里总会发出奇怪的想法,你到底有什么魔法,有什么力量?阳光斜射如窗,哦,顿时大悟,因为你是太阳,你的力量无法想象。因为有你的存在让我遇事总不慌忙,因为我知道有你存在,世界一定会很美好。因此心中不免时时充满感动,感叹道:前方有你真好!因为有你存在,我更加自信;因为有你存在,我更加相信希望;因为有你存在,世界如此可爱。这种感觉真奇妙,这种感觉令我着迷,所以我会更加倍付出,我相信有你存在我会更好。所以,当有人向我发出疑问时:“你么这努力,因为什么?”我定会坦然会答:“因为心中拥有太阳,因为前方的风景正好。”朋友,在人生无止境的生命长河中,我想说:“遇到你真好。”纵然生活中会遇到各种挫折不幸,但每当想起你,就会是我充满无穷的力量,去战胜一切。初二:施高俐900字 初二 写人
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感恩是学习的动力恩,惠也。恩者,仁也。因为有心,所以感恩。在这个万里无云、阳光明媚的下午,学校迎来了一位“国家级教师”——石凡,石老师是一位伟大的国家心理咨询师,今天她的到来是为了让我们这些“只会读书,没有孝心”的孩子深刻的感受到父母一直以来的无微不至的关心,无私奉献的的爱,我们要知道:人需要感恩!石老师在台上深情地讲述自己的理想:在社会上做有用的人,用自己的努力来报答祖国,报孝父母。她为了完成这重大的使命,不断的克服困难,挑战自我,她的使命感和责任感激励她从困难的沼泽地中拔出身来,使她从黑暗走向光明。终于,她成功了!今天她给无数的“自私”的孩子们上了一节课,这不是一节简简单单的课,而是陶熏心灵的一节刻骨铭心的课,无数孩子的心灵被震撼到了,为以前的“不孝”感到无比的惭愧和无限的感激,使他们打自内心的大喊:“我错了!”接着,石老师给我们讲了两个感人的真情小故事,那震撼人心的话语不禁使我们感动落泪。当时,石老师也落泪了。也许,她想起了当年自己也是一个不懂事的小孩子,不听父母的话,硬要自己说赢才可以安静,父母也只能默默无闻的帮助孩子……激情澎湃的时刻终于到来了,石老师要求大家都闭上眼睛,默默低下头,老师边讲边让我们回忆:我想起小时候,总是半夜三更哭哭闹闹,不让父母睡上安稳觉;上幼儿园时总要缠着父母不放,也不进校门,让父母不知所措;当爸爸来幼儿园接我回家时,我总会激动地作出不可思议的事;上小学了,我依然是不懂事,不听父母的话,总是要任着自己的脾气做事;爸爸为了让我好好学习,就要早点送我上学,于是六点不到就起床洗漱,六点半来把我叫醒,而我总会赖在床上不起来,还嫌他烦;妈妈给我烧菜煮饭,为了做美味给我吃,她付出了多少心血啊!而我总嫌饭硬、菜淡,有时只吃一两口,有时甚至一口都不吃,妈妈被急的大怒……无数思绪涌上心头,眼泪夺眶而出,心灵受到了强烈的冲击,受到了很大的教训。“爸爸妈妈我错了!”“爸爸妈妈我爱你们!”“爸爸妈妈我一定学会感恩来报答你们的恩情!”我永远不会忘记父母的爱,对我的呵护与关怀。我能为他们做些什么呢?我常常这样问自己。哪怕是锤锤肩膀,洗洗碗,给他们唱首歌,陪他们逛逛街,散散步,我也会感到由衷的安慰。学会感恩,学会报答。这时,我仿佛一下子长大了,从今以后,我尽我所能的给父母留下最难忘的美好时光,让他们开心,让他们骄傲!拥有一颗感恩的心,我们的生命才会充满温馨;常存一颗感恩的心,我们的心才会更加纯净!懂得感恩的人,终会幸福。900字 初一 散文