自由是什么
从前,有一只美丽的鸟儿,一直生活在鸟笼中。主人为它准备了舒适的环境和丰盛的菜肴,无忧无虑。小鸟觉得,待在鸟笼里是最幸福的。 一天,太阳露出笑脸,一只小鸟在空中自由地飞着。笼中的鸟儿见了,善意地对它说:“你好,朋友,你飞得那么快,那么高,万一摔下来可怎么办呀!不如和我一样待在鸟笼时吧,好好享受一番!”外边的小鸟温和地说:“谢谢你的好意!不过,里面虽好,却没有自由呀!”笼子里的鸟儿说:“在外面,随时都会有危险哪!说不定哪一天你就被猎人打死了,在笼子里可安全多了。”外边的小鸟苦口婆心地说道:“在外面,我想飞到哪就飞到哪,我可以飞过高山,飞过大海,欣赏祖国的美景;我可以和小动物们快乐地玩耍,可以和小花小草聊天,还可以到各地旅游……”笼子里的小鸟听着外面的小鸟的描绘着,听过没见过的东西,一脸茫然。它看着外面的小鸟渐渐飞远,嘴里喃喃地说:“它去自由了!” 这只可怜的小鸟到老也没有明白自由是什么……
神奇的汉字
一撇一捺,组成了一个“人”字;一横一竖,构成了一个“十”字;把它们组合起来,又成了一个“木”字。汉字,可真神奇啊! 它历经了数千年,从甲骨上走来,在金文中畅游,在篆书中雀跃,在隶书中玩耍,在楷书中翱翔,又在行草中飞舞……它没有生命,它只是一堆简简单单的符号,但它们又是有生命的,它们像一群小精灵,像一个个顽皮的孩子。它们有时候在上面,有时候在下面,有时候你在左我在右,有时候跑进“房子”里,有时候淘气地甩出根尾巴来…… 一个个方块字,在不同的人的笔下,脾气也千差万别:那些温柔的,像美丽的姑娘;那些和善的,像朴素的智者;那些阳刚的,像勇猛的武士;那些暴躁的,像五大三粗的汉子…… 神奇的汉字是那么有趣。相同的发音可以有不同的字,相同的字又有着不同的发音;相同的意思可以用不同的字来表达,相同的字又有着不同的意思……让人不得不感叹创造出汉字的先祖的伟大! 神奇的汉字创造了神奇的文明,独特的汉字造就了独特的文化。它千变万化,可以听,可以闻,可以看……这就是我们中华汉字的无穷魅力!
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什么是什么什么是什么,什么也是什么。苹果是水果,香蕉也是水果。四是数字,三和六也是数字。妈妈是大人,爸爸也是大人。语文老师是老师,数学老师也是老师。铅笔是学习用品,尺子也是学习用品。纸是树做的,木椅子也是树做的。沙琪玛是零食,奥利奥也是零食。鹿是动物,羊也是动物。娃娃是玩具,球也是玩具。钢琴是乐器,吉他也是乐器。水是喝的,咖啡也是喝的。150字 一年级
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什么是什么什么是力量?团结就是力量。什么是团结?爱就是团结。什么是爱?就是全国人民一起。什么是祖国?就是高高飘扬的国旗!50字 一年级
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是什么就是什么今天下午放学回到家里已经是晚上八点多钟了。原因是我和同桌没有背会古诗,却互相签名骗老师背会了,老师罚我们抄了八遍古诗。手都疼了。我妈说:“她可以允许我犯错误,但决不允许我说谎骗人。我知道错了,我会改正.的。100字 一年级 日记
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原来,是自由有些人(或物),可能乞求的不是衣食无忧的生活,原来是那好像触手可及但似乎有望尘莫及的自由。——题记一天,奶奶给我捉了只小鸟,那鸟儿小巧玲珑,很是可爱。我给它米吃,给它水喝,可小鸟看起来总是郁郁寡欢,这令一开始喜出望外的我心情顿时凉了半截。“小鸟小鸟,我的小鸟,为什么不开心?在这里多快活啊!主人我天天宠你,还不够吗?”我对着小鸟说,但它却毫不搭理我。不过,这倒不要紧,只要小鸟陪我在身边我就开心。但是某天,我带着小鸟出去,一溜神,松开了束缚小鸟的绳子,小鸟逮着机会飞走了,我拼命追赶。“小鸟快停下,别走!”但小鸟却不理会我,终于,我累得气喘吁吁,眼看小鸟飞远了,才失望地回家。我很费解。“小鸟为什么飞走,在这里我天天供它吃供它喝,它再也不用忙碌地寻找食物。这里多好啊,没人欺负,小朋友都把它当宝,如果它自己在外头飞,没准还会吃上坏小孩的弹弓呢!有什么理由离开呢?真是只笨鸟。”我愤愤地说。后来,我明白了。是自由,是自由迫使小鸟离开了我。它是小鸟,它想飞翔,飞翔在浩瀚的天际,跟成群结队的朋友一起,飞到这边,飞去那边。它渴望的是无拘无束,可能有时会为一两顿饭犯愁,可能会不幸运地被淘气的小孩用弹弓击落,受皮肉之苦。只不过,这些丝毫不能影响它渴望自由的心。原来,更多时候,更多人(或物),要的只是自由,随心所欲去做自己的事(只要不违反仁义道德那些)。原来,是自由。是自由让那些人(或物)放弃了一些我们看似珍贵实际比自由来得不值的事物。550字 一年级 记叙文
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〇是什么〇是什么?〇是太阳,火红火红的太阳,带给我们温暖。〇是什么?〇是各种各样的球,带给我们欢乐。〇是什么?〇是盘子,带给我们美味的食物。〇是什么?〇是笑脸,我们人人爱。〇是什么?〇是八月十五的月亮,带给我们温馨。〇是什么?〇是泡泡,带给我们乐趣。〇是什么?〇是数学当中的零,表示什么都没有。100字 一年级 记叙文
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自由是什么?自由—这是个快乐的代名词。我曾想成为一只自由自在的鸟儿,在湛蓝的天空中展翅飞翔;我曾想化作一朵浮云,在无边无际的天幕中飘来飘去,跳着轻快的华尔兹;我曾想变成一个小巧透明的小泡泡,在空中唱着优美动听的歌,倾听孩子们欢乐的笑声。“叮铃铃……”上课铃声打破了我的梦境,鸟儿狠狠的摔落,浮云渐渐分散,泡泡也“啪”的一声破碎了。下午第二节课,我们来到机房,阅览“数字电子图书馆”。这里的书种类繁多、应有尽有,令我目不暇接、爱不释手。我迫不及待地打开网页,找到《淘气包马小跳》系列,选了其中一本,便饿狼般赏读起来。读着读着,一股羡慕之感涌上心头,很快又由羡慕转为嫉妒。我扪心自问:“凭什么马小跳可以自由自在、无拘无束,而我却不能?”此时,马小跳好似我梦中的那个鸟儿、那朵白云、那个快乐的小泡泡。而我,却像被关在笼子里的鸟儿,只能仰望他人在蓝色天幕中翱翔。我在一片赞扬声中长大,在别人眼里,我就像一个快乐的小天使,无忧无虑。但事实上,我在背后却默默的付出许多努力。平常,我要做到上课认真听、作业认真做,为的是给同学们做好榜样;假日里,我要应付各种兴趣班,因为只有这样,我的成绩才能不断提高。但是,我更希望能像马小跳一样有个贪玩老爸和宝贝儿妈妈,随心所欲。自由—这是个不能代替的远方。它需要不断的努力,才能到达。当你获得一双翅膀时,不要停下,因为翅膀也会折断,只有不停的向前,才会到达目的地。我相信,只要不懈努力,每个人终会拥有自己的一片天空!自由是……550字 五年级 叙事
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是什么如果有人问你:“六年级是什么?”你会怎样回答?我?我当然是这么说啦—— 六年级,举手投足间都要有“学哥学姐”的风范 刚上学时,觉得六年级的哥哥姐姐们都很骄傲似的,他们总是得意洋洋地把头一甩,然后背着大书包继续匆匆地走。看看他们的大书包,又看看我自己的小书包,那时好羡慕他们一副洒脱的样子。 现在我六年级了,老师们都说要拿出“哥哥姐姐”的样子,当弟弟妹妹们的榜样。上下楼梯靠右行,做广播操动作规范,规范进校等等的一些问题,实行起来还真是不容易。现在我可明白了,当哥哥姐姐的潇洒样子还是要下一番功夫哦!六年级,越来越活跃的同学们“童心未泯” 我想,既然上了毕业班,大家的性格应该都变了,变得稳重些。风靡全校的“打油诗”什么的,还在男生们之间传唱着,以前玩的那些贴画游戏,在女生们中间一个个“悄然重生”。 六年级应该准备冲刺“小升初”了,谁知我班同学还是个个“精神活跃”。按说六年级嘛,作业布置的多那是常有的事儿,可我班“大将”们硬是不买账,老师布置的作业多就嚷嚷,唉,同学们什么时候有点集体荣誉感,多做点作业呀? 六年级,忙碌中还忙着“追星” 升入六年级该收收心了,尽量把心思用在学习上。这虽是我的想法,不过还是会忙里抽空的看会儿电视,看点儿娱乐资讯。 暑假的“快乐男生”可是成为我最近关注的焦点,开学了,比赛还没结束,我周五晚上不能看直播,但我也会挤时间来看重播的。随着“快乐男声”比赛的结束,我们班这阵“快男风”还没刮够呢!这不,下课了就有不少女生在叽叽喳喳地谈论着。我依旧喜欢快男,今天去买来海报贴在卧室里,你说我这算不算“劳逸结合”呢?六年级在我心目中就是一句话——到了毕业班,不但要用心学习,更要珍惜和老师同学在一起的每一天。 六年级,我爱你!700字 六年级 叙事
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是什么高三是什么?有人说,高三是一部传奇的小说,叙述者主人公的悲欢离合;有人说,高三时一篇抒情散文,书写着考生们激情燃烧的岁月;还有人说,高三是一册悲壮的史书,记载着创业者的艰难坎坷。一千个人有一千个不同的答案。但就我而言,高三是一场心灵的涅槃之旅,在这高三的烈火中,一个人的心智一次次被击毁,却又一次次被重建,最终得到一颗坚强平和的内心。初上高三的时候没有与学习压力的加大,自己短时间没有适应,学习成绩迅速下降,没有高二那么棒的成绩。第一次月考后,我告诉自己这不过是一次后然,但当第二次月考成绩还是这样后,我就有些心灰意冷,我并没有做什么伤天害理的事情,为什么成绩止不住的下滑,我有些颓废,有些彷徨,有些迷茫,我不知道自己到底该怎样去做,身边的人都告诉我你已经够好了,不要太苛求,但我始终说服不了我自己,于是在这个月中,我,终于鼓起了了勇气,拼命的学习,终于在下一次考试中考出了理想的成绩,困难并没有就此消失,之后的我,生了一场大病,在高三上半学期的后半段,陆陆续续的请了三个星期的假,高三繁重的学习任务想必大家都是知道的,三次请假更是彻底打乱了我的复习计划,于是在之后的考试中,成绩逐步后退,到了期末考试的时候,考了自上高中以来最差的成绩。出成绩的那天晚上,我真的感受到了深夜痛哭的痛楚,那天晚上,我一直想到了凌晨4点,我的高三该怎么办,我的人生该怎么办。最终,我告诉自己,静下自己的内心,安安静静的学习就够了,不需要像那么多,由于特殊原因,我们的期末考试考了两次,正是抱着这样的心态,在第二次的考试中,我发挥出了自己最好的水平,取得了优异的成绩,进入高三下半学期后,随着高考的逐步逼近,看着教室后面日期牌的一天天减少,每个人心中都变得浮躁起来,这对我也不例外。每当我觉得浮躁的时候,我都会去教学楼之间的走廊走走,看看学长学姐们给我们留下的箴言,来平复自己的内心,其中有两句话印象特别深特“做人做事宜戒躁”“其实人生是一段很长的旅程,快快乐乐的享受当下,享受生活就够了”正式这些句子的支持下,高三下学期后的学习与考试我很少紧张,成绩也能够稳定在一个较好的水平。包括高考时,第一天我是一点都不紧张的,第二天早上理综考试时虽然紧张,感觉自己没有考好,但是中午回去后仍能迅速的调节自己的情绪,下午快快乐乐的考英语,高考也没有太多遗憾。其实每个人面对的困难都不同,但每个人一生中一定都会面对许多困难,我希望从现在开始,你们和我们,能够一同抱着坚强平和的心态,去面对人生中的每次跌宕起伏。那么我相信,我们一定能够做到最好的自己。1000字 高三 叙事
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如果什么是什么作文如果什么是什么作文600字各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟!我,常常在被窝里幻想,幻想着我是宇宙员,服装设计师……假如我是一名宇宙员,我要飞上太空,看看和我们地球称为“兄弟行星”的金星,看看靠近太阳的水星,看看在我们肉眼看只有沙粒班大的星星到底有多大……还有更多人们没有发现的行星等待我们去探索,去挖掘,去掀开它那神秘的面纱。假如我是一名服装设计师,我要设计出一年四季,温度可以自动调节的衣服,而且又时尚又新奇。春天,不冷不热,夏天,神清气爽。秋天,心旷神怡。冬天,暖烘烘的。这样使人们不再为四季花钱又花力气去买新衣服而感到烦恼了。假如我是神笔马良,我要到干旱的地区,画一片云彩,让它好好地下一场透雨,滋润那里的大地,我要到贫困山区,画大山,画铁路,画电站……让它改变新面貌,树立新风范。我还要到山区小学,画一幢高大的教学楼,画他们一年四季穿的衣服和学习必备的物品,让他们好好学习,长大后为国家争光!假如我是一名画家,我要把祖国的名胜古迹都画出来,如我的母亲河——黄河,全国最长的河——长江,还有气势蓬勃的五岳。当然,少不了万里长城,俗话说:“不到长城非好汉”,也少不了杭州西湖,“上有天堂,下有苏杭嘛!”然后,我要去开一个“个人绘画展”,让人们免费观赏,一睹祖国大好河山的雄美英姿。假如我是……虽然这些遐想在现在是不可能实现的,但是我坚信,只要我们努力,在不久的将来,一定会实现的,拿起金钥匙,去开启智慧的大门,不是都说:“汗水和丰收是一对忠实的伴侣,勤学和知识是一对美丽的情人吗?”。各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟!750字 初三 叙事
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