负能量的启示
正能量很重要,它可以给予我们追寻真善美的勇气和力量。相反的,所谓的“负能量”也很重要,但并非是假恶丑等“负”的事物本身具有积极向上的能量,而是把它作为参照物,时刻提醒我们正能量的价值和意义。其实,生活中也绝非都是温暖的、感人的、幸福的含有正能量的事物在激发我们前进,那些寒凉的、丑陋的、卑劣的具有“负能量”的事物同样也能刺激我们的神经。是屈服、认同,甚至和“负能量”同流合污,还是把“负能量”视作一面镜子,培养自己追求“正能量”的动力和决心?这关键取决于我们是否拥有正确的人生态度。凡事总有正负,倘若能在枯木中嗅到春的讯息,在失败中看到重生的希望,在假恶丑的否定中汲取“正能量”,那么“负能量”也很重要。
春在枝头已十分
尽日寻春不见春,芒鞋踏破岭头云。归来笑拈梅花嗅,春在枝头已十分。
曾经有人说,最爱的人好比彩虹、烟花、流云这些转瞬即逝之物,当你懂得应该全心全意珍惜时,他就离开你的身边,一去不返,永远的让你独对空荡荡的蓝天。
当你没有发现身旁美的事物,而去苦苦追寻很遥远的事物时,我们就已经变了。我们不再是当初的我们,中间跨越的除了时间空间还有繁冗的世事,都说年轻只有一次,有些东西一旦不经意丢掉,便很难拾起。
你有没有经常抱怨:“哎,烦死了,学习太累了。”当你这样抱怨的时候,你知道有多少上不起学的孩子在渴望知识吗?当你抱怨为何来到这个世界上,让你遭受了那么多的苦难时,你知道有多少新生儿降临在这世上,睁着他们闪烁的大眼睛,向往着长大后的美好生活吗?你知道你们的母亲诞下你时那种激动的心情吗?你知道你们的父亲为了给你们最好的生活承受的压力与责任吗?所以不要抱怨你们的父母把你们带到这个世界上,你们应该感激他们,让你感受到了阳光的温暖,雨霖的浇灌,鸟语花香。美好的事物就在你的身边,为什么不好好珍惜呢?
你有没有对着你的父母说过,我要去离家远点的地方上大学,我才不要离家这么近听你们唠叨,我的梦想在远方,我要去追寻。好,如果你是为了追梦,实现自己的理想,那么你这样做是对的,但如果你是为了离父母远一点,那就错了。他们在慢慢老去,他们需要你的陪伴,所以当你离开家时千万不要说是为了躲开他们的唠叨,他们为你辛苦了一辈子,但你却要远走高飞。“树欲静而风不止,子欲养而亲不待。”不要等你的父母不在了,才后悔。趁他们还年轻,多给他们一些爱。等你哪天累了,他们会说:“孩子,回家吧,我们一直在。”美好的幸福就在身边,我们要好好珍惜。
正如《父亲》里的歌词那样:
“总是向你索取却不曾说谢谢你,
直到长大以后才懂得你不容易,
每次离开总是装做轻松的样子,
微笑着说回去吧转身泪湿眼底,
多想和从前一样牵你温暖手掌,
可是你不在我身旁托清风捎去安康,
时光时光慢些吧不要再让你再变老了,
我愿用我一切换你岁月长留,
一生要强的爸爸我能为你做些什么,
微不足道的关心收下吧,
谢谢你做的一切双手撑起我们的家,
总是竭尽所有把最好的给我,
我是你的骄傲吗还在为我而担心吗,
你牵挂的孩子啊长大啦”。
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负能量也需要有一个朋友工作干得好好的,突然有一天对我们说,他要请假去旅行。这很好啊,再说请假去旅行不是谁都能够做到的。然而他接下来的一句话让我们感到他有些“太用力了”,他说:“我一定要在旅行中给自己积累更多正能量,让自己焕然一新。” 我们为什么感到他有些“太用力”?因为谁也不知道是不是正能量越多越好,外出旅行不就是出去玩玩,放松放松吗?干嘛非要弄得那么严肃认真?再说了,谁告诉我们正能量只能从陌生的、遥远的地方才能追求到,就不能从身边获取到?有些事情太用力了,太刻意了,结果并不一定如愿以偿。 过了一段时间,这个朋友旅行归来。我们问他是否积累了更多的正能量,他摇摇头:别说了,到哪里都车堵人堵,也遇到几件不开心的事,再加上心里一直有一些问题没有放下,当一个人安静下来的时候,那些苦闷糟乱反而更鲜明,我已经过惯了在人群中解决问题的生活,真要让我闲云野鹤下来,还真不能从大好河山里汲取更多的正能量。朋友说他又不是一个容器,揭开盖子,就能够“咕嘟咕嘟”地朝里面灌装正能量。 朋友在旅途中也病了一场,这使他显得有些憔悴无力。 最后朋友感慨地说:“旅行嘛,也就是变个方式生活几天,不需要寄托太多的要求和希冀,一次旅行就能够让人焕然变新人,这种想法太浪漫了,人最终还是要回来的。” 其实,对于一个关注内心的人来说,任何的变化和变换都有收获,而且这种收获有些是从正面得到的,而有些则是从负面得到的,在生活中无需分得太分明。也就是说,我们既需要正能量,也需要负能量,负面的作用正在于让我们更鲜明地看到正面。我的这位朋友在旅行中遭遇和经历的看似负面的多些,但同时也有感悟,其实这也属于一种收获,如果不经过这些,他怎么能够看清楚哪些东西可以放下,哪些仍旧在缠绕着他? 我们也需要负能量,有些人可能对此不太理解。可以打个比方,在生活中,我们不可能按照自己的意愿来选择人缘,肯定会有人对你不好,甚至不好到让你产生恨意,但你想过没有,这种不好让你比较出了哪些人对你是真正的好,你从恨里也渐渐明白了爱,同时让你看到自己是否足够坚强乐观、豁达向上。正如一次轻松美好的旅行可以让你看出庸常里没有的理想和浪漫,而一次并不轻松美好的旅行则让你看出常态生活的必需和身边朋友的可贵。 再来看一个故事,会让我们对负能量的作用看得更加明白和理性些。 心理学大师葛吉夫有一回在巴黎讲课,很受欢迎,几乎没有空着的座位。大家都听得虔诚用心,有些人甚至到了顶礼膜拜的程度,但有一个古怪的老头始终在唱反调,抱怨老师讲得没有想象中那么好,讲课这样差还称什么大师?同学们都很烦他,但也没有办法应对他,人家毕竟有听课和发表意见的权利。接连听了几节课,这个古怪老头再也没有出现,大概是太失望了。其他同学都不由松了一口气,以后便可以不受干扰地聆听大师的教诲了。万万想不到,葛吉夫偏偏找到老头,竟然再次请他回来继续批评自己。这次跟上次不同的是,老师还要给这个古怪的学生付“上课费”!同学们非常不解,有的甚至来了情绪,打算想办法对付这个古怪的老头。葛吉夫意味深长地对大家说:“这个人让你们懂得什么是暴躁、偏执,并且这种负面情绪是怎样把生活变成地狱的。” 这么说来,这个古怪的老头也是一位老师,让同学们看到什么是负面情绪,葛吉夫付费给他不是很正当吗?同时,在真实的对比中,大家也认识到葛吉夫做人行事的胸怀和智慧,以及他出人意料的授课艺术。 大师面对的也不是一个理想的世界,他也要经常面对负面的东西,他的智慧在于认识到世间的一切都有正负,二者永远不会截然分开,那么只有接受,只有以更好的方式去应对。如果我们认识到负能量也能够激发你的正能量,让你变得更明白,我们就可以放下许多解不开的结。1200字以上 初一 记叙文
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负号一天快乐的秋游过去了,眼睁睁地看着别的班同学拿着奖杯,他们的脸笑成了一朵花,我们心里不知道是什么滋味。我们没有获一张奖状,可是我们不知道为什么就是还有些成就感,为什么我们不伤心?我们的成绩是“-{-【-(-|-1|)】}的相反数”名,是什么给我们的成绩添了那么多负号?时间倒流,回到秋游那天早晨。建队仪式庄严的场面让我难忘。这个时候,时间仿佛停止了,没有人敢说话,大家都很自觉,地上掉一根针都能听见。我们胸前飘扬的还是六年前那条鲜血染成的红领巾,这才发现,不知不觉中我已经是少先队队员六年了。但是,那又是一个新的开始,我已经在一个新的中队里了。队旗陪着我们从一个个不懂事的小孩开始,步入金色的青春。就在这个孕育过庄严的地方,我们开始了闯关比赛。教练宣布比赛开始,我们看着地图,发现第一关的位置离起点很远,我们便飞一般地奔过去。第一关的闯关题目:智力题。啊!老天爷对我们太不公平了,这么难的题!5个不同国籍的人,住5种不同颜色的房子,喝5种不同的饮料,抽5种不同的香烟,养5种不同的宠物,还要考虑房子的顺序……好晕啊,大家一看题,就陷入了无可奈何,把题给了我。我脑子里一阵眩晕,什么乱七八糟的,刚刚列完了表,就发现乱了,15个已知条件大多是间接的,需要假设。这么多种情况,再聪明的一个人,也要假设好长时间。有人绝望了,若无其事地干着没用的事情:发呆,吃零食,看手机,甚至开始睡觉……我们队如一盘散沙,全乱了。经过我们几个人的讨论,决定分工,让几个人去找下一关的位置,几个人想办法向别人求助,剩下我们分组假设。分了工,谁也不言放弃了,很快,我们找到了突破口,没用多长时间,题目做出来了。人多力量大,但是,千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。我们很快完成了所有任务,剩下的两个小时就留给我们自由玩了。有什么可玩的啊?我们开始玩起了一个很无聊的游戏——挖土。但是在挖的同时,我们有丰富的幻想,把一个植物的死了的根当成70万年前元谋人打猎的武器,把一颗小石子看成山顶洞人的装饰品,把一块瓦片想成商朝瓦器的碎片……颇有“神游其中”的感觉。玩得正起劲,樊贻铭突然不小心像滑滑梯那样从坡上滑了下去。好险,但是很好玩。我们也学起来,好像重返了10年前的时候,最天真的时候,幼稚地玩耍着,把衣服、裤子都弄得满是土,虽然回家之后洗了一下午,但是乐趣无穷。我们滑下去之后,上面就有人往下扔石子,我们躲……就这样,我们玩了很多自创的、幼稚的游戏,度过了快乐的两个小时。我发现,无论身在何方,我们在一起,这个地方就是最好的风景线。充实、快乐的一天就是这么过去的,跟七五班的同学们在一起,是那么温馨。其实,我们不必要太看重这次秋游的名次,只要有收获,那这次活动就非常有意义。团结和坚持就像绝对值符号,不论有多少个负号都是非负数。信任就是在猜疑前面的负号,能让“互相猜疑”这个可恶的负号消失。名次的绝对值就取决于是否尽自己最大努力和比赛前后的心态,越努力,越控制好了心态,这个值就越小,名次就越靠前。比赛前要放松,不紧张,比赛后要成功了不骄傲;失败了不气馁。是我们自己给名次添了这么多负号,要想让它们消失,或许很难,其实很简单。北京市育英学校初一:曹?1200字 初一 叙事
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