有趣的哑剧表演
450字
四年级
记叙文
今天下午，我们在作文班里玩了一个游戏，大家都很赞成玩这个哑剧游戏，当老师把哑剧两字写在黑板上时，有几个同学觉得奇怪，就起来问老师，老师对我们解释了一下，我们就明白了。
表演开始了，第一个表演是跳长绳，有三个男同学来表演这个节目。有两个同学是甩绳子的。老师一说开始，李俊和金克同学马上伸出右手拿起“绳子”向左一甩，唯帆同学带着傻笑跳了一个，就说：“我不干了！”经过老师的劝说下，他只好再开始跳了，又过了一会，他不管老师怎么说，还是傻笑了起来，我们被搞得哈哈大笑。第二个表演开始了。老师叫我上去表演洗手帕，因为我很害羞，老师就叫我过去，我就了过去。我先把“手帕”拿来，再“接”一盆水，把手帕放进去，将“肥皂”在“手帕”上擦一擦，然后在手上搓一会儿，再放“水”里漂一漂，把它拧干，最后去晒，表演结束了。第三个是打乒乓球，上来了两个人，一个是李俊，另一个是六童，李俊打了过去，六童打了过去，六童打的像在倒垃圾，真是太糟糕了，我们被搞得哄堂大笑。最后一个是举重，来的是一个新同学，他先去把手在“干燥粉”里搓一搓，然后两手把360斤的“哑铃”慢慢的举了起来，可真像运动员，我们好像在看电视里的节目一样，我们都被看得直鼓掌。
表演结束了，我们很开心，同学们的表演真是太精彩了。
指导教师： 叶学进
我的爸爸
500字
四年级
记叙文
说起我的爸爸，其貌不扬，才不出众，但在我心目当中，爸爸是全世界最帅的人。他是那样的勤快，那样的爱我们家胜过爱自己，你还别不信，听了这件事你就明白了。
那是发生在端午节前一天的事。那天下午，天气又闷又热。学完美术，妈妈带我回家。等回来到车库时，我看见车库门正开着，咦？那会是谁呀，爸爸不是去石家庄看病了吗？我满怀好奇地走到车库口，一看，里面怎么是个面人？正弯着腰，聚精会神地左右晃动着罗子。好像是爸爸。他什么时候回来的？不是去看病了吗？好端端的弄面干吗？我正想悄悄地走上去吓他一下，爸爸好象长了后眼，先开口了，（并且带着谐谑的笑，一看就没好事）“王一帆，昨天下午的西红柿鸡蛋面怎么样了？”“很好吃呀！”“难道你就没有吃出香香的肉味吗？”“肉味？哪来的的肉呀 ？”“面生虫了？”妈妈惊讶地问了一句。突然一股恶心涌上了我的心头，我哇得一声想吐，要知道，虫子是我的天敌，爸爸一看玩笑开过头了，赶紧安慰我：“傻瓜，我怎舍得让我的闺女吃虫子呢！你就一万个放心吧！我压面条时，早把它捡出来了。我怕你妈今晚压面条时，不知道情况，所以一回家，我就罗面。”我听到这儿鼻子一酸，紧紧地抱住了爸爸的胳膊。你知道吗？爸爸这一段儿时间身体一起码不好，可为了不让我们吃上有虫子的面，竟然
这就是我的爸爸。一个勤快的爸爸，一个爱我们胜过自己的爸爸。
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相似题目
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有趣的哑剧表演表演开始了，第一个表演是跳长绳，有三个男同学来表演这个节目。有两个同学是甩绳子的。老师一说开始，李俊和金克同学马上伸出右手拿起“绳子”向左一甩，唯帆同学带着傻笑跳了一个，就说：“我不干了！”经过老师的劝说下，他只好再开始跳了，又过了一会，他不管老师怎么说，还是傻笑了起来，我们被搞得哈哈大笑。第二个表演开始了。老师叫我上去表演洗手帕，因为我很害羞，老师就叫我转过去，我就转了过去。我先把“手帕”拿来，再“接”一盆水，把手帕放进去，将“肥皂”在“手帕”上擦一擦，然后在手上搓一会儿，再放“水”里漂一漂，把它拧干，最后去晒，表演结束了。第三个是打乒乓球，上来了两个人，一个是李俊，另一个是六童，李俊打了过去，六童打了过去，六童打的像在倒垃圾，真是太糟糕了，我们被搞得哄堂大笑。最后一个是举重，来的是一个新同学，他先去把手在“干燥粉”里搓一搓，然后两手把360斤的“哑铃”慢慢的举了起来，可真像运动员，我们好像在看电视里的节目一样，我们都被看得直鼓掌。表演结束了，我们很开心，同学们的表演真是太精彩了。指导教师：叶学进400字 四年级 状物
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有趣的哑剧表演今天要表演哑剧，同学们听了都兴奋的举起了手，想参加这个活动。喻老师说完游戏规则后，便让同学们上来表演。李俊良就高兴的走到了讲台上，他看了老师出的题目后便假装拿起一个东西，张开嘴大口大口的咬起东西来。他在干嘛呢？听喻老师说了答案后，我们才知道题目是吃香蕉，可他表演的一点也不像，吃香蕉首先当然要剥皮，可他却拿起来就吃，皮也不剥，哈哈！真有趣！第二个上台的是周谱旭，于越千给他出了题后，他就做好了准备。于是，只见他一身面向墙壁，努力的向上爬，然后往嘴里不停的摘东西吃。有的同学说他在爬树，有的说他在树上偷桃子吃，还有的说他在吃香蕉…可是都不对，于是老师便给我们说了答案，哦！原来是摘果子呀！…最有趣的是周谱旭出的题目，他出了题目便装作一副正经表情，然后哈哈大笑。毛嘉俊上讲台来了，他一看题目，便对周谱旭大吼：“周谱旭，你不是人！”周谱旭捧腹大笑起来。到底是什么呢？同学们怀着好奇的心情望着毛嘉俊，只见毛嘉俊驮着背一会儿从左走到右，一会儿从右走到左，什么也不像。喻老师对他说：“哎！不对，不该这样做！”毛嘉俊听后遗憾的走下了台。老师又让喻虹月上来了，他看了题目后，瞪着周谱旭，叉起腰，看样子要表演好这个很难哦！可是，喻虹月很快就做好了准备，他假装拿起一个东西朝左边打去，嘴里又好象在念：我一定会回来的！“灰太狼”同学们大声喊到，哈哈！被猜出来了，真的是灰太狼，喻虹月真聪明，整个教室都充满了同学们胜利后的欢呼声…。表演哑剧真好玩，我回家后一定要和爸爸妈妈在玩一次！550字 四年级 记叙文
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四年级
记叙文
450字
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哑剧表演“什么？不能说话！”教室里传出同学们不可置信的大叫声，这是怎么回事？原来今天不能说话！当老师宣布今天不能说话时，我们惊讶地问：“不说话上什么课呀？”老师解释：“今天我们做一个哑剧，在哑剧时间之内那些表演的人和观众都不能说话，表演后让大家猜他表演的意思。”老师说完后，我们虚惊一场说：“不说话上课多没意思。”过了一会儿，老师说：“谁自愿上来表演哑剧？”朱翔自告奋勇地上去表演，他表演出自己是一头牛在吃草，然后在教室里乱跑乱窜。“这是什么呀？”我疑问道，然后大家议论纷纷，七嘴八舌地猜着。有人说这是疯子，有人说跳大神^逗得我们哈哈大笑。之后，李佳鑫说：“我是斗牛士！”朱翔就说：“对了。”朱翔就又展示了一遍，这个是怎样猜对的呢？我还是看不懂，之后我才发现，他站起来那部分是斗牛士。后来，朱翔又表演了一段，他用手拿着东西放到嘴里吃，又拍拍胸口，好像噎着了，又拿着东西喝了喝。他表演完了后，我们都不知道是什么意思，一直在那里瞎猜。他说：“今天早上我吃了三个粽子，噎到了，喝了口水。”“什么？吃了三个粽子？这怎么能够知道吃了三个粽子。”我还是看不懂。接着，吴章林又表演起来。他在地上跑了跑，抖了抖，就躺下来了，蹬蹬脚就不动了。这么快就没了？“是玩电线电死的吗？”他摇了摇头，很显然不是，那会是什么呢？我们都不知道了，他说：“我在玩风筝时，风筝被电线缠住了，之后被电死了。”同学们都笑了。之后，同学们都要李佳鑫再表演一个，他也答应了。他上去后，手一直在挥，根本没有停过，之后看上去很愤怒，就把什么给吃掉了，最后说：“吃完了。”表演完，大家都在猜，可没有一个猜对。大家都很好奇，不知道他表演的是什么，后来他说：“我先切菜，再炒菜，越炒越猛，之后把菜吃了。”我们都傻傻地愣着，老师笑着说：“你这不是炒菜，而是在扔炸弹。”我们都笑了。通过这件事，我知道，那些聋哑人生活是多么艰难。我们能够说话，而他们不行，以后我们尊重他们，多帮助他们。800字 四年级
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哑剧表演咦，今天的教室怎么格外安静？原来，大家正在进行哑剧表演呢。看，他们来了。张家瑞正卖力地比划着一个长方形的大东西，再用双手将什么东西放进去，然后飞速转圈。下面的同学顿时傻眼了，但又迅速抢着回答。有的说洗衣服，有的说衣服脏了放在洗衣机里洗，结果，大家都很接近答案，却又没有一个同学完全正确。最后，老师公布答案：洗衣机正在飞速工作。大家听了，恍然大悟。接下来，陈奕行进行了举重表演。他先拉起了袖子，去老师讲台上拿了点粉笔的末，散在手上。然后双手吃力地向上举，举到一半时又落了下来。就这样又重复了几次，神态失落的样子。最后，他好像使出了“洪荒之力”，终于将双手举过了头顶，满面笑容，像是获得了胜利。他搞笑的表情和动作逗得我们哈哈大笑。过了一会儿，大家才回过神来，纷纷抢答，结果只有陈鸿宇回答正确。最后，是蒋奇轩的表演，她像一只小猪在森林里慢慢散步，结果一下子滑倒了。让下面的同学不知怎么好，没有一个人猜得出来她到底表演的是什么。后来，大家一起努力才将这次“猪八戒脚踩西瓜皮”的内容表演生动。这个哑剧表演很有趣，通过表演，我们还感受到了当一个哑巴是多么的不容易呀！450字 四年级
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哑剧表演“这哑剧表演真有趣呀，可是老师真小气，只让表演三个。”教室里议论纷纷，究竟发生了什么事呢？原来，是老师让大家进行哑剧表演，我第一个就被幸运地抽中了。老师给我看了一下卡片的要求，我一激动，大声地喊了出来：“跳孔雀舞！”话一出口，我才反应过来这是哑剧，是不应该先说出来的。我赶紧把嘴巴捂住，但是这时候，台下已经哄堂大笑。我脸涨得通红，老师微笑着又给了我一次机会。我这次不敢大意，仔细看了一下题目的要求，稍作思考，便开始了表演。我先拿了张试卷，然后敲了敲黑板，接着做了个推门的动作，便站在了老师面前，低下了头。台下顿时议论纷纷，我心里七上八下，生怕我表演得不到位，导致别人看不出来。这时，台下突然传来一声：“考砸了！”老师微笑地点了点头，我悬着的心也顿时轻松了下来，长长地舒了一口气，笑着走下讲台。第二个表演开始了。只见表演者翻开书，突然尖叫了一声，跳了起来，嘴巴张得大大的，能塞下一个鸵鸟蛋，眼睛瞪得像铃铛一样。同学们看得一头雾水，不明白表演得到底是什么，答案五花八门，千奇百怪，但是都没有猜对，看来表演得不太成功。第三个表演最精彩。表演的人一只手揪起自己的耳朵，另一只手捏住鼻子，露出大大的鼻孔，身体如醉汉一般晃来晃去。台下的同学你看看我，我看看你，一脸茫然，有人小声嘀咕：“这是猪八戒吗？”表演者一看大家猜不出来，赶紧变换策略。只见他双手似乎像抱着个东西，大口大口地啃着，边吃边向旁边扔着什么。突然，他脚底一滑，双手乱抓，摔了个四脚朝天。他表演得惟妙惟肖，动作表情非常到位。这一下，我们都知道了答案，我们抢着回答：“是猪八戒吃西瓜！”表演结束了，大家都说：“只做动作太别扭了，还是说话更简单，我们一定要学会沟通和交流。”700字 四年级
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哑剧表演对对碰“猪八戒滑到！”“不对！”这是从哪发出的声音呢？噢，原来是天天向上作文班的同学正在玩“哑剧表演对对碰”的游戏呀！“哑剧表演对对碰”的规则是这样的：刘老师准备纸条，表演者根据抽到的纸条上的内容进行夸张的表演，但是不能说话，只能用肢体语言表示。老师话音刚落，同学们就跃跃欲试地举起了手。第一个表演的是我，我紧张地走上台，仔细地挑了一张纸，然后小心翼翼地打开。我瞪大眼睛一看，吓坏了，对刘老师说：“我的身材好像不适合吧？”一说完，刘老师就对台下的同学说：“好了，提示一下，是七个字。”说罢，我就开始表演了。我用手一顶鼻子，鼻子立马变成了猪八戒的鼻子。嘴里哼着小曲，往前走着走着，突然，我不知踩到了什么东西，摔倒了。观众们有的说是猪八戒滑倒，有的说是猪八戒踩香蕉皮。最后，简超说对了，是“猪八戒踩西瓜皮”。该侯正鹏上场了，他大步流星地走上台，挑出一张纸，慢慢地打开，仔细一看突。然，他大笑起来。笑完后，他就开始表演了，他挥舞起手来，嘴巴还张着，像怪物一样嚎叫。有的人说是疯狂乱抓，有的说是发神经，最后我答出来了，是“张牙舞爪”。这场游戏真是好玩，不禁让我想起了不能说话的残疾人的生活，我要珍惜生命，珍惜我这完整的身体。指导老师：刘玲500字 四年级
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有趣的“表演”桃师附小129班刘文枭最近，我们班的男生掀起了一阵疯狂的书热潮，几乎每个男生在这方面都是“专家”，上课的时候，他们的手都会身不由已地去摸一摸、一那书和本子，这不，今天的这节语文课就被我们艾老师抓了个现行！第三节课下课做完眼保健操后，老师请了几个男生上讲台，还特别叮嘱他们要带好笔和本子，几个男生你看看我，我看看你，一头雾水，但又没办法，只好拿起笔和本子，慢慢吞吞，扭扭捏捏，很不情愿地走上了讲台。老师说道：“现在我要让他们进行一场表演。”老师事先没有通知，听了这话，我们都很惊奇，老师向我们解释道：“这几个人这么想书，而且还是在我眼皮底下，今天就让你们个够，现在进行第一场表演：书比赛，预备——”老师拉长了嗓音，“开始”！话音刚落，讲台上的男生纷纷行动起来，有些讲台下的男生经不住诱惑也了起来。但是，讲台上那几个男生却像打了霜的茄子，本子才刚刚上“轨道”就罢工似的不干了。最精彩的还是我们班的男生领头——龙海彬，当他感觉到自己快不行了的时候，他的鬼主意又冒出来了：“去捣捣乱吧！”他慢慢移动脚步，盯紧目标，“啪”诡计得逞了，同学的本子被他戳倒在地，他却还在一旁偷着乐，逗得我们全班同学都哈哈大笑。由于赛场混乱，老师不得不喊比赛终止。我们安静了，老师又说：“现在我们进行第二场表演：“弹钢琴”“哦”这可是我们的老把式了，不过这次却与众不同。老师从弹到什么南腔北调都弹出来了，保证是全世界限量发行的“重量级”钢琴曲。当老师弹到最高音的时候，那声音如狼嚎般地发了出来，我们谁都知道，那肯定是老师用力了的。“表演”结束了，艾老师又对我们说“同学们中午抓紧练习，放学后进行第二轮书比赛。”同学们都期待着放学时的“表演”，也都知道这是老师的良苦用心，老师是希望我们上课时用心听讲，在今后的课堂上再也看不到有同学书了，我相信，通过这次“表演”，同学们一定能做到上课不再书了。700字 四年级 记叙文
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哑剧表演我们看过跳舞表演、唱歌表演……可是就是没看见过哑剧表演，今天老师就让我们大开眼界。老师先向我们介绍了游戏规则：表演人不许说话，如果看表演的观众一眼就能看懂，就说明表演成功了，老师会奖励表演者一枚桔币。表演开始了，奚烨品第一个勇敢地挑战了自我，上台去表演了。只见他抽出了一张纸条，看了看题目，想了想后便把纸条给了老师。他马上就开始表演了，他先用右手食指顶着鼻尖，让鼻子往上翻去像一头猪的样子。紧接着，他再把右脚一跺向前滑去，身子也向后一倾，好像是要倒下来了。最后，他用右手和左手捧着什么东西吃。我们猜也许是“猪吃西瓜，把皮放在地上滑倒了”，同学们个个看得聚精会神。等他停了一下，大家又举起了手猜出了答案——“猪八戒脚踩西瓜皮”真有趣！我也想上去一次呢！真幸运，老师真让我去表演了！我心里又开心又紧张，生怕哪里做得不好！我战战兢兢地抽出了一张纸条。上面写着“电视真好看”。我苦思冥想终于想出了表演的方法，我走上台，先把双膝微微弯曲，蹲了下来，表示我坐在一把“椅子”上。我眼盯着正前方，不一会儿，我面带笑容拼命鼓起了掌，最后，我指了指前方，还竖起了大拇指，等我表演完了，大家陆续地举起了手猜策我表演的内容。他们说出的答案五花八门。有的说：“在大型剧院看到了很好看的节目，很高兴”；还有的说：“电视里的动画片很好看”……我一听，心里真有点不好意思。原来我表演得并不全面，大家并没能看出来我所看到的是“电视”。哎，都怪我没有考虑周到啊！我慢慢地走回了位置，心里有说不出的失望。表演哑剧很快就结束了，虽然我表演的不是最好，但是我也沉浸在这份表演的快乐里。我还在想：聋哑人他们要与正常人交流可真不是一件容易的事，我们要尽可能的去给予他们帮助。650字 六年级 记叙文
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哑剧表演对对碰今天的作文课，老师说还要和我们一起去做游戏。听到这个消息，我们兴奋不已，盼望游戏早点开始。一上课，老师就开始讲述游戏规则：这个游戏名叫“哑剧表演对对碰”。两个人为一组，一个到老师那里抽签，根据签上的内容进行表演，表演者不许说话，只能用动作、眼神来表达意思，让另一个同学猜。大家玩得可开心了，表演最精彩的非刘菘岩和石颜搏的“岩石组合”莫属。刘菘岩从老师手里抽出一张签，一看就眉开眼笑。我们上前一看，哦，“逗婴儿！”，这可怎么表演啊？我望着刘菘岩，只见他从容不迫、冷静沉着，哈哈！真有保姆范儿！他从桌子上随手拿来了一个布兜，把一本书卷在里边，像抱婴儿一样，用一只手卷起布兜搂在怀里，用另一只手轻轻地拍着，摇着脑袋，似乎在唱《摇篮曲》。刘菘岩这个动作使同学们哄堂大笑，就连平时一脸严肃的老师也被逗得前仰后合。猜者石颜搏一边模仿者刘菘岩的动作，一边闭目思考，顿时恍然大悟，大叫道：“逗婴儿！”同学们异口同声地回答：“对了，对了，猜对了！”老师颁给他们最佳表演奖。终于到了我和余彤的“章鱼组合”。我琢磨了一会儿，精挑细选地拿了一个精致的粉色心形的卡纸。我不由得眼前一亮：载歌载舞！哦，太棒了！余彤可是班级里的中队长，十分聪明，我一比划她准能猜着！于是，我拿起一个“麦克风”（瓶子），用嘴形唱了几句歌词，只见余彤目不转睛地看着我，忽然张嘴叫道：“哦，我知道了！是‘唱歌’，对吧？”老师说：“猜对了一半！”我又接着做了几个优美的舞蹈动作。余彤茅塞顿开：“能歌善舞!”唉！这么简单的词怎么猜不到呢？老余真是“聪明一世，糊涂一时啊！”只听老师开始倒计时了：“十、九、八......”我有用嘴形做了个“载”的音。余彤终于明白了，用80分贝的音喊道：“载歌载舞！”“对了！”台下一阵欢呼声。接下来又有白钰和孙千力的“千玉组合”，王子晗和杨芷若澜的“王子若澜”组合，可惜都没有成功。“好了！，同学们，拿出自己的作文本 ！开始“干活”！”游戏在一片欢笑中结束了！650字 五年级 叙事
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有趣的表演今天下午，老师说:我们表演《特殊的考试》，同学们都很兴奋。小朋友纷纷上台了，有的扮演小狐狸，有的扮演小熊，还有的扮演小猴，扮演小白兔的是我的好朋友，还有一个小朋友在旁边读旁白，而剩下的小朋友就是小小观众。有趣的表演开始啦读旁白的小朋友开始读了，小狐狸，小熊，小猴和小白兔惟妙惟肖地表演着，瞧，小猴爬着走来走去，小狐狸慢悠悠地走来走去，可小熊走起路来，晃来晃去，而小白兔一蹦一跳地上来了。跳来跳去，台上的表演者是多么地用心，有声有色地扮演着他们所扮演的角色，真的是太好看，太有趣了！啪啪啪……，表演伴随着热烈的掌声结束了。晋江内坑柑市小学二年一班林琳指导老师林淑玲250字 二年级 叙事
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哑剧同学们，你们都知道京剧、川剧、黎剧等等，可你们听说过哑剧吗？如果没听说过请静听下文分解。今天，老师就给我们讲了哑剧：故名思义，哑剧就是不用语言，只用肢体动作表达思想的剧种。老师还为我们即兴表演了一段哑剧，这段哑剧的内容是表现老师批改作业的情景。只见老师批改作业的第一本，做得非常好，只见老师一只手做着拿作业本状，一只手做着打钩的样子，仔细地批改着，不时竖起大拇指，点点头。批改作业的第二本，做的非常差，老师仔细地看了看，摇了摇头，皱着眉头放下了这本作业。正在批改第三本作业的时候，飞来了一只蚊子，东咬一口，西咬一口，老师左打一下，右打以下，终于打死了蚊子，老师得意地点了点头，又继续批改作业。同学们被老师诙闲幽默的表演逗得哈哈大笑。同学们你们明白了吗？300字 六年级 叙事
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有趣的海狮表演有趣的海狮表演今天，爸爸妈妈带我去动物园里观看海狮表演。来到了海狮表演的地方，等待了漫长的半个小时，终于开始表演了。首先登场的是海狮明星——桑小姐。表演开始了，桑小姐一上台就来了个倒立顶球，表示它非常的兴奋。接下来的更精彩呢！开始表演“水上接圈”。训练师拿来五个小套圈，海狮跳入水中，训练师把五个小套圈一个一个的扔入水中，桑小姐一个一个的接到了，大家都响起了热烈的掌声。精彩的还在后头呢！接下来是桑小姐的绝招——“霹雳后空翻”。表演开始了，桑小姐跳入水中，从水中跳了出来，来了一个后空翻七百二十度，全场响起了热烈的掌声，桑小姐在舞台也为自己鼓掌。桑小姐累了，回去了。现在第二位海狮明星登台亮相——是杰克绅士，它的表演会更精彩。开始表演了，首先，杰克绅士来了一个“水中顶球”，大家都在“一二三四……”的数着，杰克顶了二十多个球，大家都为它鼓掌。接下来要表演“顶排球”。训练师把一个排球挂地高高的，让杰克绅士去顶，难度很大。开始了，杰克绅士跳入水中，然后纵身一越，顶到了排球，全场响起了掌声。后面还有两个呢。现在这个节目是“人站顶球”，不仅要象人一样的站立，还要顶一个球。杰克先顶了个球，突然站了起来，我们为它“一、二、三、四……”，“扑通”一声摔倒了，惹得我们哄堂大笑。现在来看一看杰克绅士的绝招——也是“霹雳后空翻”，但不一样。杰克绅士一越，跳入水中，在水中不停的旋转着。它回到了舞台，大家在一次响起了热烈的掌声。海狮表演结束后，已经深深的印在了我的心里。我希望下一来这里会看到更精彩的海狮表演。600字 小学 记叙文
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哑剧表演今天我们来一场表演——哑剧。哑剧？哑剧，顾名思义就是不发出声音表演，那都表演些什么呢？一张白纸条飘到我的面前，仿佛我就是个编辑。我在左思右想，写什么好呢？嗯……来点高难度的呗。既然哑剧不发出声音，就来点“闹”的好了！闹的……闹的……超市？菜市场？对，就是菜市场！菜场有什么好写的呢？卖……买……买卖……。嗯，砍价！终于把主题定好了，“讨价还价”！我像找到宝贝一样，兴奋地把这四个字写在了纸上。目测敌军还未发现我军，以迅雷不及掩耳之势，把纸条折成了拇指大的一小块，搞得真的是一块宝一样。开始抽纸条了，首先何同学自高奋勇地举起了手。当他拿到纸条时，露出了一副惊异的表情，不过一秒后就立刻收回去了，之后他思索了一会儿，一场哑剧就这样开始了——只见他面目狰狞，手还对着空气在那里瞎比划着什么。他又转了个方向，做了个相同的动作，之后再反复几次。有人说是吵架还有人说是唇枪舌剑，我绞尽脑汁，再想想我的“讨价还价”，咦，好像真有这么一回事，我说出了答案，嘿，答对了！真得感谢何同学，他的表演还真像样，多亏了我想出的好剧本，我一下有了“导演”的感觉。你别说，这样的感觉还真不错！450字 五年级
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哑剧表演今天，老师和我们玩了一个有意思的游戏，名字叫“哑剧表演”。只能用动作等肢体语言表达，也许你会十分惊讶，不说话怎么能表演呢？别急，听我说。老师先把一些词语写在纸条上，然后折好，让同学们来拿。我抽到了一个比较难的词：唱歌忘词了。我停了停，想：唱歌的话必须拿着麦克风，而忘词了可以用抓了抓脑袋来表示。于是我站在讲台旁边，手握拳，假装拿着麦克风，张大嘴巴一动一动的。突然卡住了，用手抓着脑袋。这时候，曹雷小声嘀咕着：“唱歌？”还有一个同学说：“台词！”而我的头摇的拨浪鼓一样，老师提示了一下：“唱歌怎么了台词？”“唱歌忘了台词！”曹雷大声说道。我不停地点头，表示曹雷答对了。我还表演了一个简单的词：风扇。我站在讲台上时，定睛一看，那儿不就是有一个活生生的道具吗？一台白色的电风扇！我用手不停指着它，但有的人却说了旁边的电器——空调。我想：也许这样子不行，电风扇的特点不就是扇叶会转动吗？我用右手不停地摆着圈，这下全部同学都明白了，异口同声地说：“电风扇！”老师不住的点头说：“对了，对了！”这一次的亲身经历不仅让我们感受到了莫大的欢乐，但更让我们深思在生活中说不出话是多么的无奈。450字 五年级
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有趣的哑剧游戏原本安静的教室一下子就像炸开了锅似的，热闹非凡。同学们都激动得手舞足蹈。这是为什么呢？原来是要玩有趣的哑剧游戏喽！听完老师的话，有的同学惊讶得还没回过神，有的同学抱怨道：“这么难的游戏怎么做呀？”还有的同学自信满满地说：“这根本就是小菜一碟呀！”终于，游戏开始了，大家都不愿意第一个上台。“我来！”信心百倍的小雷同学大步流星地走向讲台，夸张地开始了他表演。你瞧，他一只手假装拿了一瓶酒，另一只手随意地摆动，好像真的喝醉了似的。这时，教室里掌声四起。很快，大家争先恐后地举起了手。第一个人错了，第二个人猜对了，是喝醉了酒的醉汉。真是大快人心呀！随后老师叫到了我，我摩拳擦掌地跑上了讲台，一看纸条，竟然是钓上了一条大鱼。嘿嘿，这还不简单。我先慢慢地转动鱼线，接着瞪大双眼，眉头一皱，右手飞快地转动着，眼睛紧紧地盯着远处这条鱼，左手把鱼竿往上提，然后再把鱼线往上拉，一条大鱼就被我拉上来了，我自豪地走下讲台。大家又开始了举手比赛，结果第一个就答对了。我忍不住为自己这用心的表演点赞！接下来的表演更加的精彩纷呈，下次再和你们说吧！450字 三年级
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有趣的大象表演今天，我们班去了野生动物园参观，看到了野驴，野马，棕熊，大象……我觉得最有趣的是马戏团的大象表演。大象出场了。只听“咚，咚，咚”一阵响，四根柱子就矗立在我们面前，抬头一看，四根柱子上架着一个庞大的身躯。大象全身上下都是灰色，唯独一双小小的眼睛里闪出一点小小的白光。它那又粗又长的鼻子就像“抽水管”一样，甩来甩去。它那又细又短的尾巴就像一根鞭子，只不过末端挂着几缕象毛。它那大蒲扇一样的大耳朵，上扇又下扇，要是真扇起来准比真正的蒲扇还要凉爽。大象的第一个表演是秀鼻子。只见它那“抽水管”鼻子在地上蠕动着，就把一粒粒花生米准确地干掉了。旁边的工作人员给另一头大象的“抽水管”套上呼拉圈，那呼拉圈就呼啦啦一刻也没有停过。我真没想到大象的鼻子这么灵巧。大象的第二个表演是踢踏舞。音响里放出最近的流行音乐，大象随着节奏扭起来。另一头大象做的是高难度动作。它的“四大柱子”都站在同一个凳子上，身体还随着音乐在扭啊扭。“抽水管”鼻子上还有个呼啦圈转成了一圈彩虹。它那表情就像在唱：“脖子扭扭，屁股扭扭，我们一起来做早操。”同学们都情不自禁地喝起彩来。野生动物园参观结束了，大家都还在回味着有趣的大象表演。450字 五年级 叙事
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