逆向思维
500字
六年级
只有经过风雨，才能看见彩虹，大家都认为，这是一句正确得不能再正确的话，因为老师们都常说，只要付出努力，就会有收获。
不过，风雨过后，真的就会有彩虹吗？从我来到这个世上，下了多少场雨，有过多少被风吹落的树叶，但12岁的我，却从来没有真正看到过一次彩虹，不是说风雨过后会看到彩虹吗？所以，也许这是一句对的话，但并非所有人都照做便可成功的。有些人努力了，便有了收获，但有些人一直努力，却不但没得到收获，还付出了代价。是方向不对？还是太盲目？谁也不知道，只有自己清楚。
昨晚，我把一篇未修改过纯原稿准备比赛的作文，交给老师，看看可以了吗，但题目是《感情是世界上最黏的胶水》，最后写的是“即使很黏很黏，总会有分离……”老师说，主题很新颖，但结尾要朝正能量发展，和题目对应，当时我特别迷茫，我没觉得和主题不对映，没觉得不是正能量呀！只不过逆向了点……在老师面前，我还是微笑着点点头，表示明白了……
对此，我也是醉了……
要做一个好孩子，也许并不难，只不过是相信真理，无条件信任权威，但以后，长大成人了，也许只是个平凡得不能再平凡的人，往往有时候，当坏孩子，不畏惧权威，挑战权威是真理，但又可能会有一堆麻烦事，所以，也许当一个不好不坏的人才是成功的通道。
每个人都不是完美的，没有人每一句话都对……
有时就需要逆向思维！
冬日雪景_550字
550字
高一
写景
冬天到了，雪姑娘踏着轻快的步伐来到了大地。她轻轻一吹，房屋银装素裹，鹅毛般的雪花飘落大地，呼啸的寒风拍打着孩子们稚嫩的脸颊。冬是四季中最圣洁，最美丽的。
俗话说得好“瑞雪兆丰年”，苏州下雪时，我兴奋极了，迫不及待地跟妈妈一起去留园和虎丘观看雪景。雪，如白蝴蝶一样翩翩起舞、优雅地悄然飘落，犹如仙女散花，柳絮一般洒落满地。树上挂满了雪花，像披了一层白纱，可爱极了。树木光秃秃的，经过冰雪的覆盖，就像一根根晶亮的枝条。寒风吹过，好似一架竖琴在演奏悦耳的曲子。地上堆满了雪，像冬妈妈与雪姑娘为大地披上了银装，洁白无瑕、冰肌玉骨。地上的雪厚厚的，又松又软，像铺了层白毯，非常壮观。调皮的雪花有时勇猛地直冲云霄，大有磅礴的气势；有时跳起了优美的舞蹈，如同舞蹈家正在跳芭蕾；有时进入了香甜的梦乡，安恬入睡。小雪花在天空中画下了一个又一个婉转悠扬的弧线。大家一起打雪仗、堆雪人，笑得不亦乐乎。
北风吹来，寒潮肆起，窗户上结满了一串串冰花，薄薄的，晶莹剔透。那真是大自然的杰作啊！这些冰花千姿百态，有的像巍峨的山峰，高高的矗立；有的像茂密的原始森林，郁郁葱葱；有的像正在奔跑的小动物，漂亮可爱；有的像摇曳多姿的珊瑚丛，让人看得眼花缭乱。小溪也不再叮咚作响，而是结了一层冰，从远处望去宛如一条银色的丝带绵延伸向远方。
冬天是多么的美丽！啊，我爱冬天！
高一:周映辰
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逆向思维今天，我来到少年宫补习作文，一进门，就听胡老师说：“今天我们来玩个游戏。”一听这句话，我们心里可乐坏了！终于到了上课，胡老师说：“今天玩逆向思维。”我一听心想：什么是逆向思维呢？胡老师就像知道我的心思一样问我们：“你们知道什么是“ ‘逆向思维’吗？” “就是我说左，你就右。”有一个同学回答。第一个游戏是左手和右手的游戏。我心想：只要用心就一定能挺到最后，第一回合，胡老师说：“左。”我举起了右手，淘汰了两个同学。我又想：哈，这不太简单了吗？第二回合开始了，胡老师说：“右。”大家都举起了左手。胡老师又说：“左。”有两个同学因为先举了左手又举了右手而被淘汰，逗得我们哈哈大笑。紧接着第三回合开始了，我和几个同学被淘汰了。有的同学急得就像热锅上的蚂蚁一样，有的同学面无表情，似乎在思考什么？最后只有一个同学留了下来。胡老师让我们送给他掌声，掌声经久不息，许多同学都打心底里敬佩他，我就是其中的一个。第二个游戏是脑筋急弯，老师问了几个问题，同学们争先恐后地举手，似乎怕自己没被选上。我心想：不就是脑筋急弯吗，简单极了。于是我也举了手，胡老师请了我，可我三次都没回答对。我心想：我要下次加油。胡老师终于给我们自己提脑筋急弯问题，我心想：我赢定了。于是老师接二连三的叫我，我一共对了四次，错了一次。有一些同学提的问题是古灵精怪的，搞得我们都答了几次没答对，终于最后答对了，大家开心得哈哈大笑。游戏结束了，我笑得肚子都疼了。啊！逆向思维，脑筋急弯，你可真好玩，我要把你推荐给我的同学一起玩。550字 四年级 记叙文
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逆向思维逆向思维不是让你有叛逆心理，更不是让你与别人格格不入。逆向思维是正常思维方式。只不过现在大多数人更喜欢正向思维，从而忽略了逆向思维。举个例子来说：“我们对于感动中国人物王茂华、谭良才事迹很熟悉吧。二人不顾个人安危舍身救出五名孩子后，王茂华不幸牺牲了。”我们看到这个事之后，多数人的反应是很痛惜，也很感动。这时候我们不妨用逆向思维重新看看这件事。第一：在火情初期，六名孩子如果选择往外跑而不是蹲在某个角落了哭的话，我想或许不会有如此惨痛的结果》在这方面也反映出了我们家庭教育是存在缺陷的。父母是孩子的第一任老师，所以我们父母更应该首先教会孩子如何自救，如何正确处理突发事件；第二：在谭良才和王茂华救人过程中，其他人在干什么？我看过视频，看到有很多人在现场“看”着火救人。在这方面也放映出了大多数人存在的自保心理，能少管就少管，能不管就不管的自私心理。何为逆向思维？上编剧的这一例子就是逆向思维。居安思危是对逆向思维的最好总结。故人已有“生于忧患死于安乐”的古训，那么作为现代人的我们，是不是也该居安思危了呢？居安思危不是让你胡编乱造，也不是让你造谣生事，制造恐慌，而是学会从多方面多角度看问题解决问题。正向思维不容忽视，逆向思维也不能忽略。庆云一中高三:任世杰500字 高三 叙事
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500字
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话说逆向思维最近天气有点冷，风把我的嘴唇吹裂开了，张一下嘴就钻心地疼。妈妈让我涂一下唇膏，这样就会好一些。去学作文之前，我涂了唇膏，可是回来后就怎么也找不到它了。去洗手间看看，没有；到门口的桌子上看看，没有；去书桌瞧瞧，还是没有。我着急了，想问问妈妈，嘴巴一张，哎呀，痛死我了！该死的唇膏为什么在关键时刻你就不见了呢？突然，我灵机一动，重新背起书包，站回门口，说：“见再，妈妈！”妈妈在厨房间听了很奇怪，说：“你干嘛倒着说话？”为了不打断思绪，我不理妈妈，继续倒着走，妈妈也跟在我后面饶有兴趣地看着。我倒着走回我的书房，来到床头边，猛地想起我把唇膏放在床头柜里了！妈妈知道我找唇膏的方法后，哈哈大笑：“如果你早点发现这种逆向思维，以前许多的学习上的问题就能轻而易举地解决了。”我一想，是呀，数学中，常常要用到逆向思维，知道周长让我们求面积，我们就要先倒着用周长求出边长才能算出面积。检查作业时，我们也要用逆向思维，不是重新做一遍，而是倒着算一算看看答案是否符合题目中的要求。写作文，我们也可以用倒叙的手法使文章更加生动。这些都是逆向思维的奇妙之处。有个故事不知大家听过没有，古代有一位老母亲，她的大儿子开了家染布店，小儿子开了家卖雨伞的店。雨天，她就愁大儿子的布晒不干；晴天，她又愁小儿子的伞卖不出。于是，整天闷闷不乐。一位邻居知道了她的心事，劝导她：“你应该倒着往好处想，雨天，你应该想小儿子的生意很好；晴天，你应该想大儿子的布晒得很好。”这位母亲听了之后，真的照着邻居的想法，一天比一天开心。其实，那位邻居的想法也正是逆向思维，正因为这种逆向思维，才使坏事变成了好事。逆向思维有时还是科学家创造新发明的灵感来源，仔细一想，它的好处实在是太多了。逆向思维是神奇的，它能使负责的东西变简单，能使不可能变成可能……逆向思维真像一根万能的魔术棒！650字 六年级 叙事
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思维星期五下午，结束了一天半的考试，大家都非常兴奋，安静不下来。我坐在座位上望着天，想：接下来会干什么呢？ 这时Mr彭脸上带着笑容，大步流星的走进来。对我们说：“现在，我给大家出一道初三的数学题，做出来的组加20学分。”这激起了大家的兴趣，每个人都跃跃欲试。可是同学们心中也有一个疑问：毕竟是初三的题，中间有那么多知识我们没学真能做出来吗？Mr彭像是能看出同学们的心思，给我们提供了三条线索。 首先，等边三角形三条边的长度相等，三个角都是60度。其次，是全等，全等就是边和角完全相等。最后，就是边角边。两个三角形的两条边分别相等，那么两条边中间那个角的度数也相等。大家又增添了几分信心，老师本想再给我们画一条辅助线，但被我们回绝了，把信息全都告诉我们还有什么意思呀！ 之后，我们每个组都围成了一个学习圈，在一起讨论这一道题，人多力量大嘛！我们组决定先确定一条辅助线，确定好后，我们围着这一条辅助线继续往下想，可是总是在求角度，跟长度不想关啊！这时，我们组离着正确思路越来越远了。 大家冥思苦想了40分钟也没有答案，Mr彭只能揭示答案了。一组、三组、四组和五组的答案都对了，可惜过程还是不正确。Mr彭思路清晰、口语流畅地给我们讲了出来，所有同学都恍然大悟，我们组知道，辅助线就已经错了，后面就不可能对了。周晓佳在我后面说“Mr彭还不如去教数学呢。” 在老师讲过之后，同学们都感觉很简单，但是，如果不讲，你能做出来吗？可能给你一个小时能做出来，可是，考试只有一个半小时，所以，大家从现在就开始锻炼自己的思维能力吧！ 我相信，我们的思维能力一定会有进步！650字 六年级 叙事
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思维到现在，我们已经学完了所有的功课，可以说是进入了复习状态。我也不是的起了点鸡皮疙瘩，是有点害怕。下个星期五就要摸底考试了！万一考不好？可不是说着玩的！现在我觉得我的数学还不错，只是语文！可以说是一落千丈。有点困难，每次都靠了90出头，有点危险。可更危险的是，我自己也不知道应该怎样去进步！你说如果我在摸底考试只考了90出头，那我就完蛋了！爸爸妈妈都是大学毕业生，妈妈还是研究生，如果我考不好，那就在也无法挽回了！我一定要加油！仔细看书！可是，我发现我错的都是课外的！但是，我的课外知识也挺不错。我懂别的同学不懂得事情，如果有人做了错事，我总是给别人使个眼色，别让人说他，然后去安慰他。这些知识都是我从书上看到的！而且，我错的总是分段什么的，就拿上次吧！它的内容是：秋天到了。``````莠草好像在说：“瞧！我多么挺拔！秀丽！这时，一个老爷爷领着他的孙女走进田野里，拔掉了莠草。孙女不解的问：“````````````````”``````````````````后面有什么我就不说了，你这么看应该怎么分段呀？我觉得应该第一自然段为一段，以后的自然段为一段。这道题3分呀！可是，老师非得说从第一、二自然段为一段，以后的自然段为一段。我单单这道题扣了3分，要不，我就考95分了。还有一个地方就是让你把没有用的词语划掉：聪明沉着狡猾坚强我觉得应该花掉沉着，因为聪明、狡猾这些此都是只脑子转的开，还有比较活泼的！可是沉着听起来死气沉沉的，所以我划掉了沉着。结果正确答案是划掉狡猾！因为聪明、沉着这一类的都是讲人好，而狡猾是指人坏，所以应把狡猾划掉！这么一说，我都不该错。可是我总觉得我是对的，我总是不服，我觉得我对，没什么错，也许是我的思维太离谱了吧！650字 六年级 叙事
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思维一位母亲为她的孩子伤透了心，不得不去找心理专家。专家问：“孩子第一次系鞋带的时候打个死结，你是不是不再给他买有鞋带的鞋子？”妇人点点头。专家又问：“孩子第一次洗碗的时候，弄湿了衣服，你是不是不再让他走近洗碗池？”妇人称是。专家接着说：“孩子第一次整理自己的床铺，用了整整一个小时，你嫌他笨手笨脚，对吗？”这位母亲惊讶地看了专家一眼。专家又说：“孩子大学毕业去找工作，你又动用了自己的关系和权力？”这位母亲更惊讶了，从座位上站起来，凑近了专家问：“你怎么知道的？”专家说：“从那根鞋带知道的。思维决定生活，习惯决定命运。积极的思维习惯是广泛的、持久的和必需终身学习的。这句话适用于儿童，也适用于成人。家长和教师要从孩子小的时候开始，帮助他们逐步形成积极的思维习惯，使得孩子们在遇到不确定和具有挑战性的情境时，能够利用思维习惯来应对。六年级:黑珍珠300字 六年级 写景
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思维作文一位母亲为她的孩子伤透了心，不得不去找心理专家。专家问：“孩子第一次系鞋带的时候打个死结，你是不是不再给他买有鞋带的鞋子？”妇人点点头。专家又问：“孩子第一次洗碗的时候，弄湿了衣服，你是不是不再让他走近洗碗池？”妇人称是。专家接着说：“孩子第一次整理自己的床铺，用了整整一个小时，你嫌他笨手笨脚，对吗？”这位母亲惊讶地看了专家一眼。专家又说：“孩子大学毕业去找工作，你又动用了自己的关系和权力？”这位母亲更惊讶了，从座位上站起来，凑近了专家问：“你怎么知道的？”专家说：“从那根鞋带知道的。思维决定生活，习惯决定命运。积极的思维习惯是广泛的、持久的和必需终身学习的。这句话适用于儿童，也适用于成人。家长和教师要从孩子小的时候开始，帮助他们逐步形成积极的思维习惯，使得孩子们在遇到不确定和具有挑战性的情境时，能够利用思维习惯来应对。六年级:黑珍珠350字 六年级 写景
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思维爱因斯坦说过，人们解决世界的问题，靠的是大脑的智慧与思维，思维创造一切，思维是进步的灵魂，如果是思维事实，那么他将敲出人生。思维之火。如果思维是火，那么它将点燃人生熄灭的灯。如果，思维是灯，那他将照亮人生夜航的路。如果思维是路，那他将引导人生走向黎明。思维控制了一个人的思想和行动，也决定了一个人的事业，成就和事业。不同的思维会产生不同的观念和态度，不同的观念和态度产生不同的行动。不同的行动产生不同的结果而不同的结果。不同的结果，而昭示着不同的人生。只有具有良好的思维，才能升华生命的意义，收获理想的硕果。成功者无一不具有创造性的思维，而失败者总是困于僵硬的是思维之中，人的命运常常会思维。方成功者无一不具有创造性的思维，而失败者总是困于僵硬的是思维之中，人的命运常常会思维方式所左右，创造性思维就是打开命运之门的金钥匙。人的一生可以通过学习来获取知识，在思维训练从来都不是一件简单容易的事情，也不可能蹴而就。许多心理学家和社会学家都认为思维命题训练是一种好方法。美国著名心理学家哈伊奇。克森特米哈伊把思维题训练称为是思维流动的活动，他不但能，帮助发掘个人潜力，而且还能使愉快。是一种通过轻松有趣的游戏训练思维提高智商的方法。500字 四年级 散文
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人的思维人的思维当然是有局限制的，对于一个个体而言，思维是有限的。一个三岁的孩子无法想象宇宙的宏大，因为他的认知能力太浅。无法理解科学家用数字与公式构建的宇观世界，一个17岁的少年思维依然有局限制，他无法理解老人世界观里的安详与淡泊，一个饱经风霜的老人的思维依然有局限制。同样是耋耋之年，科学家无法完全理解政治家的城府，政治家无法完全理解科学家的追求，因为人类积累的知识体系太过于庞大了，每个人终生只能朝一个方向走下去，才可能有所作为。因此，由于认知能力有限，生命有限，而知识无穷，人的思维总是被各种看不见的壁垒所限制，对于任何一件事都不存在，一个没有任何偏颇的立场。这种壁垒就是思维的极限，是无限，对有限的隔离，如同次元壁一样无处不在，又无法打破。除非不思考，壁垒便不存在。 一旦思考，壁垒便应运而生，对于人类这个集合来说，思维也是有限的。古时候，人类对地球的自然现象还不理解，那个时候的人们的思维的边界与现在相比狭隘了许多，随着人类认知能力的发展，思维的边界也如同光在宇宙中不停旅行一样，不断扩大，但是作为个体的我们，却很难从如此庞大的整体上去把握边界这么宏大的概念，极限确实存在，但我们永远无法到达。对于我们一个个体而言，思维的边际就是思维壁垒，它无处不在，无所不包，如影随形。······500字 四年级 说明文
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放飞思维翅膀艺术是一种生活，生活又少不了艺术，它是最高的成就，是一个神圣的殿堂。——题记“老长西洲取众华，一身香气两般花。相思入握犹留扇，止渴凭君不用茶。珠玑想邀鱼子结，金沙重办马娘家，双双子玉琴宫影，都化仙人萼绿华。”戏曲是中国传统的艺术，说起戏曲，便想起来着名戏曲家、艺术家四大花旦之一梅兰芳先生。他曾经表演过的着名戏剧有《霸王别姬》、《洛神》、《贵妃醉酒》等。梅兰芳先生曾促进中国与国际间文化交流方面做出卓越的贡献。“舞转回红袖，歌愁敛翠细。满堂开照曜，分作严婵娟。”她曾经说过一句话：“我有一千只手，却讲不出一句话，”说到这里她便是着名的舞蹈家邰丽华，最为着名的代表作是，《千手观音》震撼人们的心灵。“善鼓云和瑟，常闻帝子灵。冯夷徒自舞，楚客不堪听。苦调凄金石，清音入杳冥。苍梧来怨慕，白芷动芳馨。流水传湘浦，悲风过洞庭。曲终人不见，江上数峰青。”音乐是情感中的艺术，听一首悦耳的音乐，可以舒缓人们的心情，没有了烦恼。随着新时代、新科技的发展，电影渐渐走近了我们的生活之中，它是一种由照相术和幻灯放映结合起来的一种连续画面，是一个现代的艺术。可以容纳很多文学等多种艺术的综合体。是我们人们不可缺一的部分。中国的历史是多姿多彩，而留下的艺术更是百花齐放、不假雕琢、博大精深。放飞思维翅膀，展现中国好未来。500字 五年级
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思维的跳跃扑哧！！天啊！又停电了。（一片欢呼）其实我也满喜欢停电的，可以不上晚自习啊！呵呵满好的哦。停了点教室里都黑了下来，只有一点朦胧的月光让我们来分清彼此的脸。刚停电，我那悬在空中握着笔的手却丝毫不愿意放下。我仍然继续着我的文字，看不清写了什么。字被手的影子当住了，我开始害怕了。我周围什么人也没了，他们都去了走廊聊天了，空空的位子散发的是空空的气息。我并不是害怕恐惧，只是有时竟会那么熟悉，却又那么陌生。轰隆，轰隆。夏天的雨就是这样，来得快，走得也快。在这个夜里我穿着白色的绵制衬衫。我是巨蟹座女生。晚上在树下等一个漂亮的朋友。很郁闷所以我会邀她一起来看星星。这几天已经弄的我天昏地暗了，不想笑只想安静的等待。看着刚下课的学生，他们嬉笑快乐的走过，听着他们的喧嚣让我更加的安静。我不愿打扰了他们的快乐。风时不时的吹几下，树叶便会顺着被风吹的摇摇欲坠的树枝上飘下，安静的飘下。寝室的灯不断的亮起来，淡淡的黄色，很温柔给人以温暖。她下来了我们俩牵着手，没有说话。只是看着天空。然后听他缓缓的说她不在喜欢看天空了，因为她很累了。很久很久以前我只是每天过着百般无聊的生活，是女孩教会了我成长。她会带着我到没有人的地方看星星，在我难过时和我一起哭，还会和我一起去看刚长出来的那些嫩绿的叶子．从此以后我回经常成长与欢笑。从此我便很少笑了只是冷淡的，冷漠的看着他们由兴盛到衰败。500字 高三 议论文
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让思维转弯一位国王有洁癖，他最害怕自己的鞋底会沾上泥土，于是命令大臣把整个国家的道路都用布覆盖上。大臣开始组织人力丈量全国的道路，之后他做了计算，全国所有的路覆盖上布，需要20万工匠不停的工作50年，而全国的人口也不过50万。大臣心急如焚，向国王痛陈利弊，说不好回亡国，国王一怒，将大臣处死。国王又派另一个大臣来办此事结果这个大臣很容易就解决了此事--用布给国王做了一副鞋套。想一想，后一个大臣只不过是把自己的思维从路转到国王的脚上，天大的难题迎刃而解了。一个夏天的上午，一个男孩在村边割草时被两只狼围困住了。两只狼一前一后，虎视耽耽。男孩很害怕，他想求救，但他知道，此时求救是徒劳的，因为村里的青壮男女都下天里干活去了，只剩下一些老人和孩子。如果喊狼来了，喊破喉咙也他们也不敢出来。孩子在危急中开始大声喊到：“耍猴了、耍猴了“。那时候农村没有什么娱乐活动，耍猴是非常盛行的，很受村民们的喜爱。结果，听到喊耍猴，村子里的老人和孩子多向村子边跑来。两只狼一看到这阵势，马上夹着尾巴落荒而逃。那个男孩如果当时喊狼来了，他肯定成了狼的午餐。但聪明的他让思维拐了个弯，就成功化解了自己面临的危机。让思维转弯，是一种大智慧，有了这种智慧，四两可以拔动千斤，付出最少的代价能收获到最大的成功。500字 五年级 散文
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