遐想社会
人们都说社会是个万花筒，纷杂而又灿烂；人们也说社会是一个大舞台，角色多而难揣摩；人们又说社会是一个大熔炉，锻炼出真才同时淘汰怯弱者……
那我呢？
政治课上，老师正津津有味地大讲哲学理论。
“辩证唯物主义观察事物的三大基本观点是：坚持联系、发展、矛盾的观点。……
“坚持联系、发展、矛盾的观点，”我手托着下巴，半睁着即将背叛的双眼，嘴里喃喃地说着。
联系，发展，矛盾？
嗯。就社会而言，凡事、凡人都是互相“联系”的。感情、利益是两大基本联系。可是似乎如今“利益联系”更胜一筹。什么朋友之间互相利用，同事之间互相欺骗，扯远一点，商家出假货，放弃道德，追逐利益，反正就是为了一个词--“自身利益”。“发展”，当然有了。人们越来越向封闭发展，越来越向冷漠发展。管你什么重病发作或是勇斗歹徒受了重伤，反正我不看见就可以了，即所谓：“眼不见为净”嘛。“矛盾”自然是有，上级与上级，上级与下级，同事与同事，家人与家人，反正因为利益当然就会有矛盾了。还有……
我如是说。
我发现老师的脸色不怎么对劲了，中午西红柿吃多了渗出来了？脸色咋这么红。噢，也许是红辣椒吃多了。
“坐下，罚抄这句话××遍！”
错了？
噢，错了。
我于是拿着沉重的笔，硬挪着胳膊，在十分危险的情况下，继续抄我的“三大观点”。
“同学们啦，注意的噢，这种几何体证明题很典型，大家一定要掌握它的基本方法……”
噢，我的天？我扶正了眼镜，抬头仔细看了看黑板上那错综复杂的几何体：一根，两根……，三十六根！阿门！
直线，柱体？
唉，社会的主体不就是这一些无生机的钢筋骨架吗？尤其是在城市社会，幢幢高楼似乎代表了发展，但看看那单调无味的几何体，即使多加了几条辅助线，也仍是一块块几何体的堆砌。然后是人的个体，也不过是曲线的拼凑了吧。不过，无论什么时候仍有奇迹出现。简单的线条、几何体却创造了这么一个庞大的社会，创造了天才的人类。
我又托着下巴，幻想着几何体的那三十六条线的扩大……
“注意了噢！有的同学要集中精神的啦！”
好像一股冷嗖嗖的东西迎面射来：眼神！
我忙低头，才发现自己才写的五十遍已让我画得一塌糊涂了。
懊丧，真恨不得打自己一下，可又怕疼，只好重写了。
分子电流？什么呀什么呀？
我终于放下一直在打掩护的物理书，抬头看黑板。
老师正讲到磁场的本质。
“……物质的内部存在的大量物质微粒子，存在着运动电荷形成的微小的环形电流，即分子电流。当没有外部磁场作用，磁场方向杂乱无章，所以物质不显磁性；但一旦有外部磁场作用磁场方向就会一致，物质就具有磁性了……”
没磁→有磁？
其实每个人就好像一个分子电流，如果杂乱无章，没有秩序，就像电磁一样，即使人多也不会有什么力量。但如果有一个目标，一个总的力量，把自己的“磁场方向”同大局相同，那么这一群人就会“有磁”了，就会像磁性物质一样产生作用了，这个社会才有动力，才能运转。
啊，真有趣，我手舞着笔，眼看着老师精彩的讲解，终于一天中有了些许快乐。
可是快乐之后，我还得抄那剩下的××遍。
《读三国演义》有感
中心围绕三国时期魏、蜀、吴发生的战争故事，塑造了诸葛亮、曹操、刘备、张飞、关羽、赵云等众多性格鲜明、有血有肉的人物形象，其故事情节善于变幻，匪夷莫测，令读者的心随之兴奋伤感，难以捉摸，作者罗贯中采用记叙、讲述等写法，把故事描写刻画得栩栩如生、形象生动，但之余又不免让人有想象的空间，这部举世闻名的作品，其中心寓意也非常深刻。利用这场激烈的战争，人们之间的勾心斗角，表面上是说：诸葛亮那样的才华横溢以及当时社会的人才济济，但是它一语双关，更深一层含义是说：战争给人们、给家园、给生命都带来伤害，不能伤害那些无辜的生命，否则天理不容。其中心意象告诉人们：遇事沉着冷静，聪明机智，否则后果不堪设想，不能一味的横冲直撞，要考虑后果，随机应变。另外，这部书最大的一个亮点，莫过于它的人物了，大概归纳如下；诸葛亮：上知天文，下知地理（或“直”），神机妙算、机智勇敢、富有正义、悲天悯人。
曹操：勃勃野心，疑神疑鬼，兵卒强盛，手下谋士机智多谋，却滥杀无辜。
刘备：为人厚道（又名“刘皇叔”）、礼贤下士、善于收买人心。
张飞：威风凛凛、粗心莽撞、正直老实、晓知兵法、缺乏坚定不移的品质。
关羽：重情重义、身手矫健、维护正义。
赵子龙：遵从命令、武艺超群、具有爱心。
黄忠：五虎大将中最值得敬佩的一个人，老骥伏朸，志在千里；烈士暮年，壮志不已，忠心耿耿，志气熊熊，善用兵法，沉着冷静。
······
正文：
昔日，高祖斩白蛇起义，当年的战场激欲横飞，战儿们英勇搏杀，人们之间心机重重，难以猜测。《三国演义》这部名着就是封建社会统治阶级战争时期的真实写照。
想当年，本来一个太平盛世，可是因皇帝懦弱无能，整日游手好闲，所以民心破碎，那些叛逆之人就趁机造反。却说半路杀出个“陈咬金”，天公作美，好在当时社会人才济济，他们有远大的抱负，自从刘、关、张桃园三结义之后，他们兄弟三人齐心协力，忠心耿耿，慈悲善良，他们先后招贤纳士，有许多侠义之人莫名前来。其中遇见了赵子龙，勇敢质朴的爱国这共同打击恶势力，他们一点一点地踏平荆棘，共闯一片天下，话说为了造就大业，不甘落后的刘备，带着两兄弟“三顾茅庐”，不辞辛苦，礼贤下士，也许是他们的诚心感动了天地，诸葛亮出山辅佐刘备造就大业，曹操属于魏国人士，因民心散乱，所以领兵攻打各国，他手下精兵蓄锐，谋士多才，所向披靡，听说刘备得诸葛亮辅助，嫉妒心日益增强，处处针对刘备，却说刘备得诸葛亮像尊师那样待他，处处问计与诸葛，使曹操的诡计未曾得逞，讲到这，人人都知刘备为仁义之人，他和兄弟智勇双备，前面曾打败董卓，平定中原，曹操也心知杜明，为此更加痛恨刘备。故事的另外主人公就是孙权，吴主三个人都想独吞皇位，为此征战不休，说来东吴的大都督也是多才多谋，他害怕诸葛亮抢他功劳故此多加陷害，却未得逞，恨之入骨，从中可见人心之险恶，战争就是这样，整天都是舍命厮杀，勾心斗角。
全书情节起伏跌启，故事情节颇有趣味。但是最有代表性的点睛之笔要数火烧赤壁。孔明气周瑜，以及孔明七擒孟获了。一一来说，杜牧《铜雀台杯古诗》词”东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”从这里可以悟出两点。一点从二乔与东吴人物的关系，诸葛亮激起周瑜心中燃烧的怒火，坚定了他破曹的决心，二点“火烧赤壁”的心肺莫过于东风了，非有东风，绝非难胜，而东风只有诸葛亮能祭，所以破曹首功，当然推诸葛亮，所以足可以见其雄才伟略，但也这是剥夺周瑜的元曲中有隔江斗智，于是《三国演义》有“三气周瑜”，不但剥夺了他的东西，简直把他的性命也结束了，让人情不自禁的发出“既生瑜，何生亮”的感叹，虽然这里不存在什么好坏，但终会让人惆怅迷离。只是针对我个人来说，这部书的情节确实有点戏剧化，诸葛亮的神机妙算着实令人惊讶，他一宽容大气服人，也着实让人感慨万千。七擒七放孟获，也属历史上乃自古以来的一大奇迹了。也许某些人会说孔明是个十足的白痴，因为哪有把嘴边的食物放回的道理啊？并且是七个来回，这确实让人难以置信。而我却说，这也是一种以理制服的方法，你为别人付出了，贡献了，别人也会用同样的方式去回报你；相反，你只会用”刀枪“来解决问题，只会留下遗憾和仇恨。所以说用这种充满爱的方式去欣赏或看待一个人，反而可以深入主人公的角度，更加了解他，悟出告诉人们的哲理，这也是我在读书中所悟出的一大收获吧！
万物有其利，必有其害。一般来说，人们都喜欢那些听话的、乖巧的孩子，而却忘却了顽皮的孩子往往思维能力是最敏捷的。所以结合“三国”来说，诸葛亮天文地理无所不知，无所不晓，所以人们称之为“神机妙算”；可却不知，他帮助刘备创就大业，害死了多少人马，不管是哪个国家的人民，都是一条条鲜活的生命，人民百姓是无辜的可是。。。。。。所以，从某种意义上来说，诸葛亮“罪孽深重”所以他也有不利之处。反而让人痛恨的曹操，也有他的谋略，如果仔细读得话，曹操的心胸也不是那么狭小，所以从这一方面来说，曹操也有他的宽厚仁慈，所以，万物都有两面性，要在看见它的利的同时，看见它正确的一面，积极对待。也正有了这些坏人的反衬，才能突出好人的优点。所以说，如果花园里全都是红花，没有绿叶，哪能显出花的高贵与美丽？
全书以人与人之间的计谋与打仗的输赢引进，描写了众多豪义之士的勇敢与智慧，故事中人物，情节让人们若有所思，若有所悟，尽管它与现实社会远远不相同，可是，刻画以及要表达的中心意象仍然是相同的，名着中董卓与现代的“势利眼”不是成正比吗？董卓野心勃勃，见钱眼开的情景此刻仿佛在我眼前浮现，难道现实社会中没有这样的现象吗？官员们有的贪污腐败最终还是难逃法律这个大网的捞捕；相反，丛书中也有积极的一面：刘、关、张三人之间纯真的友谊不值得我们学习吗？孔明的学识渊博，想问题的周密无缝，不值得我们学习吗？五虎大将以及那些爱国将士为了和平，在战场上势死如归的这种大无畏精神，不值得我们学习吗？是啊，做人（学习）就应该这样，善于发问，勇于改善。
读三国，品味三国演义中的风情与豪迈，在我心中豁然开朗。我爱三国中人们身上的正义感，责任感，以及那些爱国之士（热血男儿）骨子里所拥有的坚贞不屈！愿经过无数人的辛勤劳作之后，这片土地会更美好！
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社会社会像一个巨大的魔方，海纳百川，包罗万象。斑斓的色彩是她鲜艳的衣裳，片刻的剪影，惊艳了时光。阳光下，她的光泽，充满着无可比拟的诱惑力，就像花季散落人间的缤纷五彩的光芒……精致的线条灵动婉转，勾勒出错综复杂的纹饰，遮蔽住涉世未深的眼睛。纹饰之下，隐藏着一片深不见底的海洋。无数的故事，埋葬在深邃的眼眸中。炽热的篝火，在黑夜中闪烁着迷离的光芒。在琳琅满目的繁华中，无数人趋之若鹜，在迷失自我的路上渐行渐远。事物珍贵的外壳，往往可以迷惑人们的眼睛，作为改变人们选择和追求方向的工具。她让你向往和憧憬一个不切实际的虚幻世界，让你不计后果的去付出，最终成为受害者。一堆沙子中，一颗晶莹剔透的钻石，很容易脱颖而出。但是，你看见的，别人也可以看见；你追求的，也会吸引着别人去追求。相同层次的人，他们的选择，往往对与他们相似人群的影响最大。但是，利益网终究只能眷顾少数人。对于大多数人而言，他们的付出和回报往往不成正比。或者说，他们得到的代价，很可能远远超过事物本身的价值。利益面前，最终受益的只有少数人。她们通过相对较少的投入控制大多数人的欲望，并且压榨大多数人的剩余价值。她们往往可以获得事物本来的价值，再加上盲目的追求者创造的利益……在不同的社会层面之间，往往有着复杂的效应。相似的层面不断的融合与分离，对立的层面不断的碰撞与冲突。通常，人们能够看见的碰撞都不算碰撞，能够看见的冲突都不算冲突。碰撞与冲突，往往在无形中酝酿，一定程度上的势均力敌，才会彼此拔剑弩张，跃入人们的视野。每一个复杂层面，都是由无数细小的单元构成。人们往往通过影响某些小的单元，从而影响某个层面；通过影响某些层面，从而影响整个社会。在大多数时候，如果没有真正的撼动社会重要的层面，个人的影响只是沧海一粟。如同在平静的水面抛出一颗小石子，最多激起几朵浪花，几圈涟漪。很多时候，很多社会层面的内在和外在往往存在差异。有的层面外在光滑平整，经过人为的改造以后变成鸿沟巨壑。有的层面外在崎岖不平，经过人为的修饰以后变得错落有致渊。纷繁复杂的社会，常常伴随着许多突出问题的存在。他们在社会的土壤里汲取养分，根深蒂固；在现实的生活中蔓延滋长，盘根错节。通过不同的途径，我们或多或少的会有所接触。但与此同时，我们往往却找不到症结所在，即使找到了也没有面对和处理的能力 。很多人寄希望于运气，抱着事不关己高高挂起的态度。但当问题找上他们的时候，更多的是彷徨无措，逃避和隐忍……典型的社会问题，在有代表性的人物经历中尤为凸显。一个人的能力有限，也许难以清除社会的顽疾。但是一群人的意识和选择，往往可以根除那些问题。1000字 六年级 说明文
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读书遐想人类因为有文字，使头脑更加发达；人类因为有书，使自身更加文明。读书，是人类学习知识的主要途径。人类的文明要长久，人就不得不读书。读书，不可以乱读。世上的图书，实在太多，你就是怎样努力，也不可能读完它们。因此我们读书，要学会做正确选择。——读书要读好书。好书是经过时间淘洗的。读本好的书，我们可以和杰出的思想进行交流；可以改变自身的精神面貌和内在气质；可以把自己的思想境界和道德涵养保持在一定的高度上，这是读书的智慧。莫洛亚曾经说过：“任何事物都不能取代读书，演讲或银幕上的映画，在启发人智上，都不能有读书那样的力量。”“书卷是带我们到别人的心中，到别的民族当中去的门户，经由那个门户，我们便可从现住的这个窄小的世界中逃出，从那毫无结果的对我们自身的沉思筹划中逃出。”“一本伟大的书，一定可以使读者在读过之后变成一个更优秀的人。”那么，为了我们可以去到别人的心中，为了我们可以从这个窄小的世界中逃出，为了我们可以变成一个更优秀的人，我们一定要读书。——读书要买书。虽然袁枚说过“书非借不能读也”，但我们总不能一辈子都靠借书而读。要想真正读书，就应该买一点书。家中有书，读起来方便，心里也踏实。如果还能在一个房间里布置上一个书柜，让书不断挤进柜子里，每天在书卷中自得其乐，那种满足感和成就感，是难以想象的。买书要认真读书。千万不要买而不读，读而不精，像某些新贵那样，买了满屋子豪华精装本的书，却只能搁置在同样是豪华的书柜里当作摆设。买书而不读书，买书也就失去意义，书也白买了。读书要有点讲究，不能随便抓，抓到什么读什么。叔本华曾经说过：“对于善于读书的人，决不滥读是件很重要的事情。”有的书可以反复读，长期读，读再多也不嫌多；有的书一遍未终，便可弃置，读再少也不嫌少。古今中外出类拔萃的名著，是我们读书的首选；不读坏书，是读好书的一个条件。人的时间和精力都很有限，容不得我们随意去浪费。读书还要学会思考，不思考就不可能心领神会。朱光潜先生就说过，读书的本质不在于记住那些知识，而在于它是否触发了思考。——读书犹如吃饭。吃饭是人的身体需要，读书则是人的思想需求；人通过进食维持物质生活，又通过阅读维持精神生活。然而人的身体只能吸收有助于自己消化的那些食物，同样，我们读书也只能记住自己感兴趣的东西。会读书的人必定也会选书，在浩瀚的书海里，选出能给自己带来精神享受的书，这样的书即使读不了很长的时间，也能令人愉快、让人清醒、使人高尚；长期深入地读下去，我们就可以收获作者思想活动的精华，以及他全部思维和研究的成果。坚持读书，我们能看到常人所看不到的东西，在改造自己的同时也影响到他人，这就是读书的意义，也是读书给予我们的最好的回报。1000字 五年级
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心情遐想读《鲁宾逊漂流记》有感每次进书店时，看见一些好文章，好的名著时，我总回不由自主地沉醉于其中。对于我来说，在书的世界里，一部部惊人的著作比任何东西都可贵。一天我读了一本名著《鲁宾逊漂流记》。《鲁宾逊漂流记》是英国著名作家笛福的代表作。小说讲述了英国青年鲁宾逊不安于中户阶级的安定平庸的生活，三次出海经商的故事。因遇海盗被摩尔人掳住，做了几年努力后逃往巴西，成了种植园主。为解决劳动力缺乏问题，在去非洲贩卖黑奴途中遇风暴只身漂流到一座无人荒岛。小说主要写他在岛上28年的生活。他战胜悲观情绪，建住所、制器皿、驯野兽、耕土地，用各种方法寻找食物。终于战胜自然，改善了生活环境。在第17年救了一个土著，经训练成为自己忠实的奴仆。后又获得新的居民，成为该岛的统治者。最后乘英国商船回国。作品歌颂了资本主义原始积累时期冒险进取的精神，在歌颂任何自然界斗争的同时又极力美化殖民掠夺行为。鲁宾逊成为资产阶级企业家的英雄典型。不喜欢安定平凡的生活？想要航海？怪人啊！好好的生活不要，却喜欢去闯荡，冒着生命危险去航海？也许只是一时兴起，也许只是三分钟热度。看了一小部分后，在心中默念。“勇敢地面对现在，你的处境并不是那么糟糕，和你同行的伙伴已经死的死，伤的伤，只有你还好好的活着啊！”就是这几句话总是激励着我前进，勇往直前，鲁宾逊不是一个随遇而安。消极待命的人，而是一个意志品质极为坚强，生存信念十分执著的人，并且务实肯干，勤于创造。我的一切行为，特别是思考过程，都是积极主动的，都是为了更好地把握生存机会，创造物质条件，调整生活心态。在生活中我们心中不要想着依赖父母，要有独立意念，靠着自己的力量开辟出自己的人生道路，也许没有惊心动魄，也许没有大风大浪，但是简单就是幸福，就是快乐，况且，这幸福快乐是由自己创造的》在我的心中的震撼迟久不息.鲁滨逊,一个现代多么了不得的人物,他用自己勤劳的双手创造了一个生命的奇迹,一个难以让人置信的神话故事.我从他身上看到了乐观,自信,勇敢,坚强等宝贵的品质,正是这些可贵的品质使他在艰难困苦前能立于不败之地,虽然地接受着一切常人难以承受的困难.想着想着..........,我的心渐渐豁然开朗起来:如果一个能有傲视困难的精神和勇气,那么一切困难又算得了什么?今后,不管我的人生回遇到多少艰难险阻,我都会象鲁滨逊一样毫不犹豫地战胜它,开创一片属于自己的天地。«鲁滨逊漂流记»这部名著,令我折服,令我欣赏.并且让我明白了一个道理:好书往往就在我们的身边,只要认真的去感受,品悟,肯定回悟出一番人生的真谛。1000字 初三 书信
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冬日遐想洗漱完毕，裹了衣服，信步迈出了寝室，我新的一天开始了。摸摸身上久违的厚衣服，我发现自己似乎变得比以前更强壮了，呵呵，心里有一个强烈的声音：“哦，大学生活是多么美好啊！”走在路上看见一片片的、巴掌大的黄树叶，冷清地卧倒在地上。抬头望望那大树，她们上面还停留着豆大的水滴，水滴不舍地抚过还有些许绿意的叶子，飞出那时间和空间的距离，酝酿出无声到有声的完美过渡，溅到地上，没有水花儿，可我平静的心湖早已泛起了涟漪，缓缓地往外扩散开来……我惊讶这奇妙的时间与空间的距离，我感动这颤抖着的黄树叶。推开教室门，我拣了一个靠着窗的位置坐下，凝望着大树……年轻的我们最接近生命的自然，我们总能依靠内心看不见的火热与大自然交谈。如果有一天我们真的想知道真实的自己，那就让大树作为铜镜，反射出我们心灵的摸样。……那你想起了吗，为了赶上课，你背着背包，衣冠不整，飞奔入教室的狼狈样，大树望着你远去的身影，微笑着！你想起了吗，因为要英语过级，因为要考试，你双手捧着书本，在大树旁叽叽咕咕的练过不停，大树在默默的为我们加油，默默地！你想起了吗，你和他（她）曾经的山盟海誓，曾经的甜言蜜语，曾经激情的热吻，大树在为我们祝福，温馨地！你想起了吗，你心情抑郁时小手在他身上打下的狠狠的几拳和掉下的泪水，大树无声的忍受，颤微微的树叶在空中划了弧线，荡起一阵阵儿微风，抚慰着我们受伤的心灵！你想起了吗，。。。。。。！或许要想的太多了。。。。。。！一米明亮可并不刺眼的阳光映在我的脸上，哦，树枝上的水滴已经干了，淡黄的树叶又开始了生命地运动。‘啪’我仿佛听见了天籁之音，那片叶子又开始了空间和时间距离的旅程，这次没有水滴落的那么快，却是我感受过的最婉转的曲线，像节日里放飞的礼花，伴着那声巨响渐渐地往下落。叶儿快乐的飞舞着，在她的琴弦上拨动着生命的旋律，我的心就跟着她的每一个音符在扭动——扭动！每一个音符的结束都意味着离高潮更近，离最美更近了。我知道我的心在被加热——加热，胸中有一座火山正待喷发！我不知道自己还能在这种旋律中存在多久，也不知道自己什么时候会完全熔化。世界上最残忍莫过于看着一个生命消失，最美也恰恰是懂得珍惜和欣赏生命忐忑的过程。现在要我在这么短的时间里接受这两个极端，那我只有选择将自己熔化！终于，终于，叶儿用脸贴在地上，深情地吻着大地，背一背耀眼的金色……我狠狠地吁了口气，我不敢再往窗外看了。我想起了钱钟书曾说过的透过窗户看万物就好比看一张张栩栩如生的照片，其效果要比没有窗户好的多。或许我看的不是照片，而是我们生活和学习的一个FLASH！阳光穿过剩余的几片树叶间的缝隙，像漏斗中的沙一样飘落下来。这是一个多么冷清的季节啊，从此刻开始我才明白生命的过程和其价值是一门学问，就象那片树叶划过后停滞在空中的旋律。也只有在这一刻我才开始懂1000字 初一 抒情散文
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中秋遐想一夜寒风过，地上有些潮湿，山上的雪迫不及待想走下来却被松树们紧靠着互相取暖的身子挡住了。白云急匆匆地从处子一般蓝色的天空中走过没有半点停留的意思，草原的绿色忽明忽暗却流露出掩饰不住的疲惫。太阳湿漉漉地照在片片金黄的麦茬地上，点点露珠闪闪发光，黑色的公路被石人子缓缓走来的秋色陪伴着向远方延伸。此时巴里坤的小麦刚刚收割完毕，粮食部门的工作人员早已在各乡村忙着收购工作。看着一袋袋的粮食被装上车拉走，看着农民们满脸风尘而又面带笑容的脸上我想起了小时候跟着父亲拉着地排车去交公粮时的情景，年幼的我趴在粮食袋子上，父亲那套着袢绳又红又黑的肩膀在太阳底下闪闪发亮，知了在路旁拼命地喊着。一晃十多年过去了，年近五十的父亲有了自己的运输公司，再也不用拉地排车了，而他的儿子却再一次回到农村，来到这个边疆小镇，并且即将在这渡过他的第二个中秋节。小时候过中秋节，感觉就是吃月饼走亲戚，而且月饼那么难吃就不能换个别的食品？小时候我特别腼腆，最怕串门走亲戚，但一到年节的时候，妈妈串门走亲戚总要带着我。这对我来说一件特别难受的一件事情。在别人家我几乎不敢抬头，别人问我话我也不吭气，只是低着头摆弄手指头，这个时候妈妈就会推我一下，插上一句：你三姥爷问你话呢！然后对我的无礼表示道歉：这孩子忒腼腆，不大说话。这时亲戚就会安慰到：“孩子忒小，大了就好了，不说话，心里啥都有。哎呀！你看恁小长的多俊，浓眉大眼嘞！要是个妮子就好了……”。所以那时的我不喜欢过中秋节。我老是问妈妈，为什么会有那么多的节日让人们互相串门，这月饼你送给我，我送给你，送来送去啥意思？妈妈就会说：这就是个纪念，平常各忙各的，再没个年节，你不来，我不往的，亲戚也就不是亲戚了。现在我长大了，我用十几年的时间去克服我性格上的弱点。看来老人们说的是正确的：大了就好了！。长大就好了！长大了远离家乡才真正理解这些节日对人们是那么的重要。说到中秋自然少不了月亮，现在月亮已经离我们很近了，因为我国的“嫦娥”马上就要奔月了。我初中时候写过一篇科幻小说，小说中我写到了嫦娥工程，没想到与现实如此巧合，而且我小时候的梦想这么早就成为了现实，比我设想的时间还要早两年。一想到这里我就为我小时候的幻想飘飘然起来，甚至有些得意忘形。长大了我依然有许多幻想，可我不敢说出来，怕有人说我有病。当然中秋我不能忘了田田，因为她的生日就是中秋节。送她点什么呢？我想来想去做一张电子相册给她吧！于是折腾了几个晚上把我以前给她拍的照片进行重新加工再加上她最喜欢的音乐刻进了光盘里，价值人民币两块五。我想嫦娥不会做这样的礼物给后羿吧！嫦娥只有把她的思念和孤独都做进了月饼里自己吃，所以月饼才这么难吃。唉！你怎么就能一个人跑到这广寒宫里来呢？唉！同样是圆，不同的人做出来的结果不同啊！唉！中秋节吃块月饼吧！1000字 初三 叙事
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