有趣的花生
500字
三年级
记叙文
有 趣 的 花 生
星期天下午,我们在宽敞、明亮的教室里做游戏。
杨老师笑容满面地走进教室,我们好奇地问:“杨老师,今天我们又要做什么游戏呢?”杨老师亲切地说:“你们来猜个谜语,就会知道了!麻屋子,红帐子,里面有一个白胖子。”我们异口同声地回答:“花生。”杨老师笑眯眯地点点头 。
开始做游戏了,杨老师让彭子纯来做个示范。杨老师先拿来了两颗花生,用大拇指在花生最尖的那头轻轻一捏,花生就裂了一条小缝,然后把它夹在彭子纯的耳朵上,就成了耳环,我们被她逗得哈哈大笑。接着,杨老师又让同桌的两个小伙伴来互相装扮。我们立即兴奋地行动起来。我试着想把花生捏开,可劲儿太小,就让牙齿来帮忙吧。“啪”的一声,花生裂了一条细细的缝,好不容易刚刚把它夹在邵泺蕙的耳朵上,可一松手它就自个儿落到了地面上。我发现原来是裂口太小了,于是我又把缝捏大了一些,再次把花生夹在了邵泺蕙的耳朵上,这时她大叫一声:“啊!”因为她感觉到很疼。只过了一会儿,花生又掉下来了,这次口子又大了。正当我重头再来的时候,杨老师把张浩天请上讲台。他的下巴上挂着三颗花生,真像老人的胡子。杨老师让他做一个老人的动作,他驼着背,步履蹒跚,一步一咳地走着。他那滑稽的样儿,逗得大家捧腹大笑。杨老师又让钟禧巧上讲台,用花生夹在她那两条小辫子上,像一个维吾尔族的小女孩,真是很好笑。最后杨老师让我们把花生消灭掉,我们沉浸在成功的喜悦里。
这真是个有趣的花生游戏!
满庭芳·春雨
100字
初三
诗歌
降地无声,飞天留迹,顺风游走帘前。花垂枝泪,纷落奏音弦。纵是梅花舞弄,也不赋、何等缠绵?小楼处,电雷击鼓,淡雾洗晴川。
流连。迷醉眼,虹桥拱架,七彩生烟。正千里生机,绿染心田。季变欢迎暖日,回复起,景物华年。当今计,抽丝引梦,随手指桃源。
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有趣的花生我想大家都吃过花生吧!今天,就让我们一起去看看小花生的大世界吧!花生是怎样生长的呢?让我来告诉大家吧!首先把花生种子埋在土里。过了几天,花生种子就发芽了,在土地上探头探脑的,对世界充满了好奇。又过了一段时间,花生茎上长出了一朵朵金黄的花朵。等花凋谢后,花生是长在土里的。到了秋天,和蔼可亲的农民伯伯迫不及待地跑到花生地上,把花生连根拔起。你说花生的生长是不是很有趣呢?当你把一串花生吊在半空中,远远一看,那些花生在叶丛中若隐若现,就像一个个害羞的小姑娘,一阵风吹过,一整串花生就像一只只在翩翩起舞的蝴蝶,真像动物的乐园啊!花生的形状也很奇特,有的像一个傣族的小姑娘在跳舞;有的像一个个葫芦;还有的像阿拉伯数字“8”。花生壳颜色是浅黄色的。当你伸出手,拿起花生摇来摇去,那声音清脆悦耳,好像一个个铃铛。你把花生壳打开,里面藏着有双胞胎,也有独生子。围着花生的那一层壳,薄如纱,轻轻一碰就会碎。花生的味道更是香甜,吃起来脆脆的,有的像薯片。花生是多么有趣呀!我是个吃货,爱吃花生,你们爱吃花生吗?400字 四年级
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有趣的花生有一种奇异的植物,地上生长,地下结果。你猜,是植物王国的哪个成员呢?想不到吧!它就是奇异的——花生。花生的形状犹如一个小葫芦,身穿土黄色的大衣,挺着个将军肚,又大又圆,还故意在腰上系着根皮带,装瘦。花生的大小跟我的大拇指差不多,像缩小的小冬瓜呢!我伸出小手,轻柔地摸着,花生的壳凹凸不平,摸起来呀,非常粗糙。这壳粗糙的像被太阳晒得露出了一条条的裂缝似的。我想把花生的壳捏开,可又不知道怎样打开,我灵机一动,用两根手指用劲捏,怎么也捏不开。于是我一计不成,又生一计,心想:你这可恶的壳,等我把你的壳剥光了,马上把你吃了。于是,我把花生放在桌上,用两个手指头用力一按,哈哈,花生已经分成两半了。我连忙拿起一粒花生,张口就吃,嗯,这粒花生脆、香、甜、这味道,回味无穷、意犹未尽,啊,这真是太好吃了,我将第二粒花生的脆皮给全剥了,放在嘴里嚼着,一开始挺脆的,慢慢地,好苦呀!我又赶紧将那粒没穿衣服的花生往口里一放,我只有两个字,美味。没穿衣服的花生太好吃了。花生虽然貌不惊人,但这个味道令人回味无穷。用鼻子闻,就可以闻到浓郁的香味。花生没有玫瑰鲜艳的花瓣,没有苹果那美丽的花裙子,没有草莓芬芳扑鼻的香味,没有香蕉那嫩黄的果皮,而花生外表不美,但心灵却很美。花生,你心灵美,无私地为我们奉献,我们应该学习它那默默付出的精神!500字 三年级 记叙文
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花生花生作者:单子卓在春天我种下了一颗花生,我天天为它浇水、除草、捉虫。到了夏天天气电闪雷鸣,狂风暴雨,它一点都不畏惧。过了半个月花生终于开花了,它的花是黄颜色的,体形和牵牛花一样大,花生的叶子像个绿色的扇子,随风飘摇,像充满活力的少年!终于到秋天了,秋天是个丰收的季节,我想我的花生也该收获了,所以我把花生拔了起来,发现花生穿着土黄色的外衣,一个个依偎在根妈妈的怀里,剥开外衣粉红色的果实像的害羞的姑娘藏在里,我忍不住把它放到嘴里,那又香又脆的感觉让我体会带收获的喜悦!一颗花生虽然没有很多的收获,但是我也体会了农民的生活和成功的快乐!250字 三年级 记叙文
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花生今天老师给我们四颗花生,两颗生的,两颗熟的。老师让我们自己闻,判断哪两个是生的,那两个是熟的。我闻了闻,生的花生没有气味,熟的花生,香极了!大家都知道,无论是生的,熟的它们的外形都像一个小葫芦挂在树上。还像双胞胎聚集在一起开会呢!它们壳上的纹理皱巴巴的,好像老爷爷脸上的皱纹。它的颜色很像我们脸上的皮肤色。它的果肉圆鼓鼓的。老师告诉我们,果肉外面的一层红色的膜可以补血。剥开壳,壳像一张小木床。生花生的味道甜甜的,熟的花生味道咸咸的。我还知道关于花生的一个谜语哦!大家想不想知道啊?现在就让我来告诉你们吧!这个谜语就是:麻屋子,红帐子,里面睡着白胖子。大家都看到了上面的谜语,下次可以让你的好伙伴猜猜。300字 三年级
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花生我们都吃过花生,但是我们不了解花生,今天我就带大家去了解一下花生吧!花生的外面有很多条纹,所以凹凸不平。花生的形状各种各样,有的像葫芦,有的像马蜂窝,还有的像小雪人。花生的颜色也不一样,有的是土黄色的,有的是淡黄色的,还有的是微黄色的。用手一摸,感到很粗糙,拿到耳边轻轻摇晃,会听到“咚咚”的声音,可能是小花生在跳舞呢!我把花生掰开,只听见“咔嚓”一声,小花生还迫不及待地跳了出来。小花生身穿一件红色的“衣服”。闻起来香喷喷的。尝一口脆生生的,香味益满了我的整个口腔。花生不仅好吃、好闻,而且作用也很多。它含有丰富的蛋白质和脂肪,花生滋养补益,有助于延年益寿,它还可以做成豆浆、食用油、花生奶……通过对花生的进一步了解,你是不是也更加喜欢花生了呢?300字 三年级 状物
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花生E度网专稿 未经允许不得转载今天的作文课上,老师带着同学们品尝花生。听老师讲,花生又名落花生和唐人果。因为花生有延年益寿的功效,所以人们又称长生果。老师发给每位同学一颗花生。我把花生放在手心里,不大不小的花生像一个嘟着嘴贪睡的小娃娃。再仔细端详,它身上穿着土黄色的外衣,全身有横竖交织的纹路,像一张不规则的蜘蛛王。摸上去有点粗糙,而且还有凸凹不平的感觉。把花生放到耳边轻轻晃动,花生里面会传来“咚咚咚”的响声。花香对我说“猜一猜我肚子里有几个宝宝”。凑上去问一问,还有一股淡淡的香味呢。用手轻轻一摁,会发出轻微的“笑声”,再用力一摁就会发出一连串的“笑声“。掰开外壳,里面躺着两粒花生宝宝,每个宝宝身上都穿着浅红色的衣服。可别小看这小小的红外衣,它可有着止血造血的功能呢。我把一粒花生嘴里轻轻一嚼,有淡淡甜味,在慢慢的嚼碎花生,满嘴里都是花生的香味。通过这次作文课,让我对花生有了更深刻的了解和认识。花生不但是一种休闲食品,还是一种对身体有多种益处的宝贝呢。北京市石景山实验小学三年级:孙一丹400字 三年级 状物
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花生“满屋子,红帐子,里面有个白胖子。”小朋友们,你们知道这是什么东西吗?让我来告诉你来,这就是花生。上课了,老师给我们每人发一颗花生。花生的形状个个都不同,拿着一粒的时候像一个小娃娃在我的手心中,拿着二粒的时候像一个小葫芦,三粒的时候像一个成熟的扁豆,我拿起花生,放在耳边轻轻地摇了摇,我听见发出了咚咚咚的声,像在敲锣打鼓,我用手摸了摸,说:“真粗糙看起来就像一条石子路,”我闻了闻,只见一股香味儿扑鼻而来,开始吃花生了,我用左手的大拇指和食指用力一捏花生的上面裂开了,我沿着裂缝把另一半也拨开了,看见了花生米正躺在那儿睡觉,我拿起一粒花生米吃了起来,啊!真香,真脆。花生可不像苹果一个样长在树上,而在地下,只有人们挖出来才知道。另外,花生可以做花生油,花生酱等等。300字 三年级 写景
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有趣的花生变“夹子”游戏星期四的下午,老师在教室里宣布玩一个游戏,那就是“有趣的花生变“夹子”的游戏。听的有点奇怪,花生怎么能变成夹子呢?听到老师说玩游戏,我们全班立刻沸腾起来,有的欢呼,有的高兴地拍桌子,有的兴奋的一蹦三尺高……首先,老师把花生发到个个同学的位置上,每人只有2颗花生。这两颗花生,外面黄澄澄的,而里面却是两三颗的花生了,有一个花生像个冰糖葫芦,另一个花生像一个小人在做操,真有趣啊!顿时,我心里蹦蹦乱跳的,非常紧张。我想:这花生是干什么的,花生变“夹子”,奇怪了。老师笑咪咪地说:“第一个环节开始了,这个游戏的规则是:选出两位同学,要在5秒之内,把花生变成夹子,夹在耳朵上或是在嘴巴下面,谁先完成,谁就赢了。”老师说:“那谁上来比赛啊!”个个同学都争先恐后的说:“我来,我来。”“谢韶华,陈紫盈,就你们俩吧!”老师笑咪咪地说。谢韶华自信满满地上了讲台,陈紫盈蹦蹦跳跳的上了讲台,像小兔子一样。当老师说:“准备……开始。”看,谢韶华马上把花生打开了个小口,立刻夹到嘴上,陈紫盈把花生一不小心的一打,破了,等陈紫盈弄好了,时间早已经到了。我心里非常紧张,他们也是吧!谢韶华紧张的脸都红了。这一次游戏谢韶华赢了。第二个环节开始了,规则跟刚刚的一样,不过,这次是同学比赛。“呯!呯!”我心里在这么紧张干嘛!”准备……开始。”老师笑咪咪地说。教室里立刻安静了下来,我立刻把一个花生打开了一个小口,然后立刻拿起来向上夹,谁知掉了下来,还没等我弄好,时间已经过了,这一次我输了,不过失败者也不要灰心,下次还有机会!今天玩的游戏真有趣!虽然,我输了,可是,我的内心是快乐的。因为,别人赢了,别人很快乐,那我也会快乐。广东省韶关市吴礼和中心小学五年级:陈均汾600字 五年级 叙事
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花生花生被人们称做“仁果”和“唐人豆”。它营养丰富,有滋养身体和延年益寿的功效,因此还有“长寿果”的美称。今天作文课时,温老师给我们带来了花生,有的同学迫不及待地想剥开吃了。温老师说:“别急,先观察一下。”我便细细地观察起来:花生呈土黄色,外壳像披了一件凹凸不平的麻布外衣,布满了许多清晰的横条和竖条。用手一摸,感觉硬硬的,挺粗糙,质感像树皮。我仔细端详一枚与众不同的花生,它的长度约是25厘米,跟我的大拇指差不多长。它胖乎乎的,身材蛮可爱的————头上有一个小突起,这是它的嘴巴;腰细细的,身材不错;它的屁股又大又圆,似乎一翘一翘的,很讨人喜爱。花生静静地躺在桌子上,散发出十分诱人的奶油味。我再也忍不住国,拿起花生,用大拇指和食指捏住它的头,使劲一按……只听“咔嚓”一声,它的头上出现了一条显眼的裂缝。我继续往上按,“咔嚓”的声音响个不停似乎在唱歌。最后,它的外壳裂成两半,露出了里面的两个花生宝宝。我拿起花生宝宝,发现它是椭圆形的,身上穿着一件粉红色的睡衣。我轻轻一碰,它的粉红色睡衣掉了下来。你可不要小看这件睡请,它有极强的止血功能和造血功能,贫血的小朋友可要多吃喔!我拿起花生宝宝,放进嘴里,先咬了一口,再咀嚼几次,然后咽下去。花生宝宝被咽下去后,我依然感到满口生香、美味难挡。不过,我要提醒大家:变质的花生可不能吃哟!500字 四年级 记叙文
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挖花生一个秋天的下午,我来到奶奶家。奶奶拿着小锄头,对我们说:“我现在去挖花生了,回家了烧给你们吃。”我想了解关于花生的知识,便兴致勃勃地更随着奶奶走进田地。我一边走,一边想,花生是怎样挖的呢?难道用机器收?不对,这田野上没有什么大型收割机器。难道用手来刨?但是奶奶手里拿着锄头。终于来到了花生地,看见那绿色的一大片植物,我开心极了急忙脱下鞋寻找花生。咦?都是绿叶子,连花生的影子都不见。只见奶奶两脚张开,用锄头在一株植物的根部刨了好几下,两手抓住所有的茎,向上用力一拔,啊!一株白白胖胖的花生呈现在眼前。我也迫不及待的拿过锄头,学着奶奶的样子,往土里刨,再用力一拔,哎哟!我摔了个底朝天,朝上一看,呀!根上怎么没有花生?奶奶见我吃惊的样子哈哈大笑:“傻孩子,你刨得太浅了,看,要刨得深一点,这样花生才能连根而起!”说罢,奶奶又向我展示了一两遍。终于,在我的努力下,挖出了许多花生。挖着挖着,我看见了一只像蜗牛一样的软体动物,我吓得两三步的向着田贩上逃,奶奶对我说:“这是一种害虫,专门吃花生,来,别怕!”奶奶用锄头把害虫连着泥土翻到别处去。这时,我才安心的回到花生地中。一下午,我们收获了满满一大篮花生。回到家,吃着亲手挖与摘是花生,我心里美滋滋的。挖花生记录着我童年成长的乐趣,令我至今回味无穷。500字 六年级 叙事