趣味“打架”
天空像一匹精致的蓝绸子,几篇白云随风飘动,云的样子好似两个正在打架的人儿,看的我不禁扯起一抹淡淡的微笑,那件事又在我眼前掠过。
我们班是一个和谐的班级,即便是男女也能极和睦地相处。
一日,鑫来到宿舍门前,八成是来找忻的茬。这小子总喜欢挑拨事端,上门来不打声招呼就直接对忻来了个突袭——揪忻的小辫子。忻虽然外表是个女孩子,骨子里却又股男生劲。见鑫已经出手,直接有哪有忍气吞声之理?!看来,又有一场厮杀了。我们几个局外人也在瞎参合。虽然“以其人之道还治其人之身”是我们常用的报复方式,但看看鑫那短的可怜的青丝,怎么个揪法?再说,揪一下头发只能发泄忻的心头之恨。忻干干脆脆狠狠地给鑫那么一脚。鑫没料到忻会有这么一手,错了,是“一脚”。防不胜防,白白挨了一脚。从一开始我们就知道,鑫可不是什么绅士之辈,他可不会把这脚当做扯平。
好,你刚刚给了我一脚,现在我们就用脚力定个输赢。眼看鑫的魔脚马上就要踹向忻的小腿,不过,久经沙场的忻早就料到鑫回来反击,敏捷地躲开了,并开始对鑫进行猛攻。俗话说,先下手为强,我不反攻难道还等你啊!忻这位女生,一大家就会“进化”成男生,攻击那个彪悍啊,无所畏惧,所向披靡啊,更何况对手又是身高甚至低过她的,拥有“袖珍版”身材的男生,胜率也不低、
一失足成千古恨,刚刚报复的那一脚落空还没回过神来的鑫又被忻袭击了,真是又羞又恼。难道我堂堂七尺男儿会输给那个丫头片子不成?!笑话!鑫又无辜挨了几脚,他立马反击,为了驳回面子,这战只许赢不许输。
两人大战三百回合,仍然不见胜负,我们这些局外人纷纷为他们叫阵。时间仿佛有一个世纪那么久,一开始占上风的忻已经和正在奋力抗敌的鑫打成平手了,他们互不相让,战争那个激烈啊,看得我们是眼花缭乱。
又大战了两百九十九回合,忻还是败给了她是女生的事实——有点体力不支了。不过这边的鑫也没捞到什么便宜,也打得相当吃力啊。在这样打下去实在是没玩没了,干脆就一脚定胜负吧!忻掏出全身力气,奋力一搏,鑫也知道了忻的意图,也搜空剩余的能量,胜负在此一举,究竟谁会是笑到最后的胜利者呢?
两人竭尽全力给对方致命一击,那气氛紧张得连呼吸声都听得见了。发出攻击的一瞬间,两人顿时元气大伤。忻因为平衡失调,摔了在地上,好不狼狈。我宣布,持续六百回合的脚力战争,最后胜利者是:鑫!旁边一阵喝彩声…鑫得意地大笑。忻不甘地“哼!”了一声。战斗终于揭下了幕布。
“呵呵。”我痴痴地傻笑,我的同学可真好玩呢。天空上的白云被一阵风吹散了,形状又变了,像是两个人握手问好。想起各奔东西的朋友们,总有种淡淡的忧愁,不过我相信还能结交到许多如此可爱的同学、朋友…
趣味语文
多多漫游语文世界
——医生与大夫
老师说:屈原是什么人?
多多说:是医生!
老师说:胡说!
多多说:书上说他是“大夫”嘛。
——李白是谁
老师说:李白是谁?
多多说:不知道答案……
老师说:那杜甫呢?
多多叫到:杜甫,该你啦!
四年级:杨雨欣
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真正的趣味一考生 我一次次地问自己,是什么? 孔子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。”没有锦衣玉食,没有别墅洋房,人不堪其忧,为何颜回能乐在其中,他又因何而乐?当我读到“颜回好学”的故事时,我懂了,不迁怒,不贰过,全身心投入,颜回在学习中找到了。当颜回捧起书,周围渐趋肃穆,缺衣少食不再成为问题,一条陋巷已经成为人们千古朝拜的圣地。(述名句、问缘由、揭原因、说影响,短短几句话,有点文采,有点波折,增添了可读性。) 或许,真正的乐趣就是“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”。“从不幸的谷底到艺术的巅峰,也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈,于无声处,展现生命的蓬勃,在手臂间勾勒人性的高洁。”2005年春晚,无数观众记住了一群聋哑演员表演的舞蹈《千手观音》,记住了领舞的邰丽华。两岁时的一场高烧,使邰丽华不幸堕入了无声世界,但她没有自暴自弃。从一开始只能转几个圈到舞出《雀之灵》,再到震撼世界的《千手观音》,经过十几年的坚持、历练,她如同一个舞蹈的精灵一样站到舞台中间,享受着舞蹈带来的无穷乐趣,也快乐地传播着真善美。(如同一组镜头,配有声音,还有人物;有全景,有特写,具有较强的震撼力。) 或许,真正的乐趣就是“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”。 喜欢美国篮球运动员科比·布莱恩特,不是因为他有五座总冠军奖杯、三个“最有价值球员”奖项,不是因为他球技全面、攻守俱佳,能单场斩获81分,而是因为他对篮球的那份执着和热爱。他曾往返于法庭、赛场间连续投中压哨球,帮助球队带走胜利;他曾在指骨断裂时,用胶带缠绕固定,继续上场征战;他曾在食物中毒后,带领球队获胜夺冠……当科比与篮球相遇,刹那间地老天荒。管他什么誉满天下谤满天下,管他什么岁月轮回伤病缠身,奔跑争抢和奋力投篮,就是科比人生的快乐之源……(“不是……而是……”,这样的表述,既有全面展示,又有重点说明。) 或许,真正的乐趣就是“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”。(对照上文,隔段式排比段增添了文章的形式美,强化了内容表达。) 我突然明白了,一定是远离了低级享乐,一定是来自于美好事物、高雅志趣,一定是伴随着每个人的追梦脚步——拥有它,我们就会忘记愁苦、拥抱快乐,大步走向成功……点评:能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。全文通俗易懂,趣味性强。1000字 初二 叙事
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趣味韩语“你好”,“立正”‘“敬礼”……我心中默念着它的韩语又想起前几天角的韩语了,忍不住笑了起来。从初一开始,多了一节地方课程——跆拳道课。第一节课结束的时候,我对跆拳道很好奇,所以总是盼望着星期四的跆拳道课。等呀等,终于熬到了它。铃声一响起,我便端端正正的坐在椅子上,焦急的等待着老师的到来。“千呼万唤始出来”,终于我们的跆拳道老师出现了,这让我久久不能平静的心更激动了。、“咦?老师是要干什么吖?”我心中暗想。因为我看到老师手中拿着几十张小纸片,似乎要发下来。果然,当纸片传到我手中时,我被惊呆了——韩语口令音译对照表,常用教学术语!不是吧?要叫我们韩语吗?该不会以后上课都要讲韩语吧?接着,老师给我们讲解了发纸片的意思与用法。“—”“——哈那”,“二”,“——杜儿·······”老师教着我们,我们跟着读。这些环节终于都过了,令我心神不宁的环节到了——实践。老师说让我们听着他的指令。我作出相应的动作。第一个“立正”。由于老师说的是韩语,许多同学都很模糊。有的在找纸片,有的在寻找对应的意思,还有的索性站着不动,似乎在窃取别人答案,可巧的就是,站着的同学做对了。老师见我们表现不佳,就又教了我们一便和告诉我们敬礼的动作。“立正”老师命令这我们。由于老师前面很强调“敬礼”,所以大部分同学都做了敬礼的动作。——“你好!”这句韩语语言被我们异口同声地喊出来了。同学们以为自己做的很好,骄傲的昂起头。“立正!”老师重复着。难道我做错了?赶紧看看。糟了,原来是“立正”的意思。我急忙挺直腰板。有几个人想的似乎和我一样,也挺直了腰板。可使仍有一大部分人没反应过来,重复着“你好”的韩语。“立正!”老师又重复了一遍。这次,只是少数人还在说“你好!”,我同桌是其中一个。于是,我拼命地用胳膊肘庄她,提醒她:“是立正的意思,快起来!”同桌听到我的声音,马上抬起头来,挺直了腰板。老师看差不多了,就让我们一个人一个人来完成,我前面的同学被抽到了,他站了起来。“立正!”老师说着,同学做着。“敬礼!”,他很熟练地说了声“你好”,“坐下。”前面的同学呆住了。他扯扯他的同桌的衣服,可他的同桌并没有意识到。但是他没有放弃,用手摇他前面的同学的椅子。前面的同学不耐烦的转过来,大声地说“坐下!”他听了之后并没有坐下,我想他应该是这么想的:坐下?老师没让我坐下啊!突然,他“邦!”的一声坐下了,全班同学都笑了。韩语真的很有趣,像水,让我们吸收着。1000字 高一
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真正的趣味我一次次地问自己,是什么?孔子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。”没有锦衣玉食,没有别墅洋房,人不堪其忧,为何颜回能乐在其中,他又因何而乐?当我读到“颜回好学”的故事时,我懂了,不迁怒,不贰过,全身心投入,颜回在学习中找到了。当颜回捧起书,周围渐趋肃穆,缺衣少食不再成为问题,一条陋巷已经成为人们千古朝拜的圣地。(述名句、问缘由、揭原因、说影响,短短几句话,有点文采,有点波折,增添了可读性。)或许,真正的乐趣就是“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”。“从不幸的谷底到艺术的巅峰,也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈,于无声处,展现生命的蓬勃,在手臂间勾勒人性的高洁。”2005年春晚,无数观众记住了一群聋哑演员表演的舞蹈《千手观音》,记住了领舞的邰丽华。两岁时的一场高烧,使邰丽华不幸堕入了无声世界,但她没有自暴自弃。从一开始只能转几个圈到舞出《雀之灵》,再到震撼世界的《千手观音》,经过十几年的坚持、历练,她如同一个舞蹈的精灵一样站到舞台中间,享受着舞蹈带来的无穷乐趣,也快乐地传播着真善美。(如同一组镜头,配有声音,还有人物;有全景,有特写,具有较强的震撼力。)或许,真正的乐趣就是“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”。喜欢美国篮球运动员科比·布莱恩特,不是因为他有五座总冠军奖杯、三个“最有价值球员”奖项,不是因为他球技全面、攻守俱佳,能单场斩获81分,而是因为他对篮球的那份执着和热爱。他曾往返于法庭、赛场间连续投中压哨球,帮助球队带走胜利;他曾在指骨断裂时,用胶带缠绕固定,继续上场征战;他曾在食物中毒后,带领球队获胜夺冠……当科比与篮球相遇,刹那间地老天荒。管他什么誉满天下谤满天下,管他什么岁月轮回伤病缠身,奔跑争抢和奋力投篮,就是科比人生的快乐之源……(“不是……而是……”,这样的表述,既有全面展示,又有重点说明。)或许,真正的乐趣就是“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”。(对照上文,隔段式排比段增添了文章的形式美,强化了内容表达。)我突然明白了,一定是远离了低级享乐,一定是来自于美好事物、高雅志趣,一定是伴随着每个人的追梦脚步——拥有它,我们就会忘记愁苦、拥抱快乐,大步走向成功……点评:巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。1000字 初三 记叙文