说说我们的一五班1000字

说说我们的一五班

1000字 初二 应用文

每当我迎着朝霞来到校园,都会觉得校园那样的美丽和谐.被阳光照得闪亮的窗内传来朗朗的读书声.像一组组跳跃的音符,奏出了我们跨世纪一代的心声:勤奋,博学,奋勇,争先.成为我们每一个学生的追求.我们一五班是我们校园的一份子.我爱我们的校园,更爱我们的一五班.

我们的一五班是一个团结向上的班集体.在我们的班级里,每天课间都能看到同学们埋头学习的身影.无论多苦多累,他们都抓紧时间学习,一点也不落下。在其它班疯跑疯闹的时候我们班的同学都安静的学习着,两眼紧盯着书本,沉浸在学习的海洋里.如果有谁没完成作业或是有不会的题,每个课间都会有几个身影围在他课桌旁,或是督促,或是讲解,或是鼓励.再差的同学都会奋发图强地追赶着集体的脚步。尽管成绩依然有好有坏,但我们都在努力着,为人生,为未来而奋斗.如果有谁受伤了,总会有许多同学去关心帮他做这做那,好像眼前的人不再是同学而是自己的亲人。又好像是我们36个人已经成了兄弟姐妹,共同生活在这大家庭里。为了班集体的荣誉大家齐心协力,为班集体争光,为了使我们班的卫生区保持干净不扣分,全班同学不怕脏,不怕累,跪在地上举着抹布抬着桶,把每个死角都擦洗干净,手酸了,脚麻了,胳膊被大大小小的桌椅棱角磕青了,也没有人抱怨,都在拼命地干,哪怕晚回家也要把任务完成.

我们一五班是一个乐于助人的班集体.我们班的隔壁就是一五班的兄弟班一六班,每次他们有人没带东西比如教科书或者篮球,我们班同学都争先恐后的送到他们手里.这种热情令老师都很惊讶.每个班的同学一提起一五班都觉得那是一个乐于助人的班级,也是一个善良的班级.

我们一五班是一个文明和谐的班集体,在我们的班级里从没出现大的摩擦,只能听到几句玩笑话罢了.我们班的同学从不说脏话,打打闹闹,既文明,又礼貌,见到老师能问好,老师做事能帮忙,连公开课也常常用我们班.谁不为自己是一五班的学生而自豪呢?

我们一五班也是一个乐观开朗的班集体,你听,从楼道里传来了哈哈的笑声,那一定是我们班里的裴思宇,他可是我们班有名的笑星,每当他一笑就露出了那两颗发黄的大板牙,我们班就又出现了一阵欢声笑语,在生物课上他更是逗得老师都笑了.课堂气氛一下子就欢跃起来,而枯燥的生物课也变成了交织着欢乐的图画.你看,就算我们班的同学没考好,他们也从来为沮丧过.下课依然玩的开心,上课依然积极踊跃.难道他们并不伤心吗,不,他们无论遇到什么挫折都会有乐观的态度面对一切.过去的已经过去了,我们还有明天,还有机会!

我爱我的一五班,在这个班集体里洒满了我们的欢声笑语留下了我们成长的脚步,在学校中度过的成长岁月将成为我们永难忘怀的记忆.

猜硬币

550字 五年级 日记

今天,一上作文课,杨老师就说给我们表演一个魔术。同学们都兴高采烈的,我心想:“作文老师还会表演魔术,这可真是一个笑话”。

老师给我们表演的魔术是“猜硬币”。接着,老师拿出三个纸杯,纸杯上写有数字。又从口袋里掏出一枚硬币,这些就是变魔术的所有道具了。

表演开始了,小白同学合自己的布小心翼翼地蒙住了杨老师的眼睛,然后,杨老师过头去,小马同学先把硬币放入1号不里,然后把硬币放入3号纸杯里,正在这时,小马同学犹豫不决了,最后,把硬币放入了不起号纸杯里,放好以后,小马同学嘻嘻笑着说:“老师,说得好了”。老师把布扯下来,走上走下,走上前去,装模做样的把手伸上来,把眼睛移向号了上,然后,把手伸向第二杯子里,把杯子拆开,硬币出现在老师眼前,哇!老师狂得这么准,我想:“老师这猜对的奇迹也让同学们吃惊吧”。

第二轮,老师又猜对了。我想,第三轮老师不会猜对了吧

第三轮,几个同学把老师绑架到楼梯上了,小刘,学上去想出了一个高招,把硬币放入男班长的口袋里,我心里想:“老师肯定猜不出来了”,当杨老师进来时,同学们都哈哈大笑,也都在想,这次杨老师肯定猜不出来了,当老师揭开迷底时,我们都惊呆了,老师说1号纸杯里没有硬币,2号杯里也没,3号杯里也没有,你让我怎么猜呀,这下,我可佩服死杨老师了,小刘同学也甘拜下风了。

老师终于揭开了谜底,她提前找了两个“托”,如果硬币放在了1号杯子里,她们就摸眼睛,如果硬币放在了2号杯子里,她们就揉鼻子;如果放在3号杯子里,她们就拉耳朵,如果哪个杯子里都没有,就做好了。如果没有看清楚就摇摇头,噢!原来是这样呀!

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