琵琶“行”

明月静静地照着黑色的夜幕，一阵琵琶声从窗内传来。月光悄悄地顺着窗户爬进来，驻足痴痴地听着，这“大珠小珠落玉盘”的天籁之音，诉不尽知这背后的辛酸与辉煌。

五岁那年，我便开始学习琵琶。那时，我用的是小号琵琶，可这“小”琵琶往我腿上一放，却足足高出我一头半！仰视过后，我才发觉这庞然大物已把我瘦弱的腿压得不堪重负了，可它却仍“摇摇欲坠”。老师不等我适应过来，便让我们练习基本功。那“凤凰指”的手形，“犹抱琵琶半遮面”的姿势，使我应接不暇。一节课下来，我便头晕脑涨，可老师却仍笑着补充：“这是基本功，必须练好！”“基本功？”没办法，回家后，我只好重打精神，专心致志地练起来——弹、挑、弹、挑……就连在公交车上，我也要拿着纸，背那些数字变成的简谱和各种弹法的标识，弄得本就晕车的我，更加头晕目旋。可这却更坚定了我要学好琵琶的信心。后来在走路时，我那小手还不知不觉地比划着“弹挑”哼唱着音阶。

终于，功夫不负有心人，几年后，我便随着乐团去平谷演出。那是我第一次演出。跟着前面的大姐姐们，坐在高高的红皮椅上，面对冷冰冰的镜头，望着下面一片黑压压的人群，我踮着的脚尖开始微微颤抖。“这可是要上报纸的，下面还有那么多的观众，我要弹错了，可要大出洋相了！”虽然心中有无限的紧张，可一想到演出后报纸上就会有我的“倩影”嘴角仍溢出一抹欣喜的笑容。

当然，后来随着年龄的增长，技艺的长进和经验的丰富，我便适应了各种各样的演出、比赛。校外艺术节团体赛的一等奖第一名，独奏比赛的第二名等等各种奖项都向我投来。出国的演出、奥运广场的演出、少年宫大庆的演出，我已经学会享受舞台的氛围。当然，每个月我的左手上都会结出厚厚的、硬硬的、黄色的老茧，要忍痛用牙齿将它咬掉。

现在，我将要考九级了，所弹的曲子就有15页。听，这是《月儿高》。月亮踌躇地升起，皎洁的月光洒向万物。泉水一冲出深山的孔隙，月光就扑过来。一轮梨花月变成了液体。揉碎了的月光，叮叮咚咚唱着歌，奔跑在幽山竹林中。忽然从高高的石崖向下“蹦极”，玉珠四溅，月亮也成了一颗颗晶莹的珍珠。音乐在琵琶的三个把位回旋。装饰音机智乖巧，似鱼嬉水草；扫弦激越奔放，像是作曲家似的畅快淋漓；揉弦婉转流畅，音符中有诉不尽的柔情。月亮渐渐升高，照到了河塘。静静的湖面映着月光，微风过处，河塘内的荷花轻轻摇曳，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。月光如流水一般，静静地泻在这碧叶与荷花上，如一曲和谐、幽静的旋律。音符从我那宛若兰花乱颤般的指尖滑出，柔情从那微颤的四弦中流出，真可谓：半月无双影，全花有四时；摧藏千里态，掩抑几重柔。

琵琶，叙说不完人间悲欢离合，抒发不尽心头喜怒哀乐。这块富有灵性的木头将倾注我毕生的心血，她，是我最忠实的“朋友”。技术技巧磨练我的意志，旋律曲调陶冶我的情操。而这充满辛酸、艰苦，又诗情画意的琵琶“行”，将是我千金难买的精神财富。

北京市中关村第三小学六年级 李瑞明