水火箭，飞吧！
550字
初一
叙事
走进中学的课堂，我们可以看见许多令人难以忘怀的课堂：有幽默诙谐的历史课，也有神奇的生物课，还有充满活力的英语课……但，最令我难忘的还是生动有趣的劳技课——发射水火箭。
水火箭在上节课就制作完了，这节课，我们要发射水火箭。跟别的小组比起，我们的水火箭显然比他们逊色，但我们还是充满信心地等待着发射……
终于要发射了！我们拿着自己的水火箭，心中泛起一阵阵激动的涟漪。抬头望去，天是那么的蓝，犹如一面镜子，好像地上的景物也能倒映在上面似得。老师拿出发射用的仪器，响亮地说了一声：“第一组！”一阵准备过后，“砰！”霎时水花四溅，同学们纷纷左躲右闪，而水火箭也飞上了蓝天……“哇！真的飞得起来耶！”同学们激动地说着。又过了几个小组，他们都没有飞得太远。这让我有点紧张：“以我们的水火箭，真的能飞到20多米吗？”正想着，一声洪亮的“第四组！”打断了我的思绪。轮到我们小组了！“砰！”咦？水火箭怎么飞得那么低？“距离——26米。”旁边的同学告诉我们。“唉！”我和雅冰不仅叹了一口气。低着头，默默地捡回我们的水火箭。
“唉！飞得这么近！”我还沉浸在一种失落感中。雅冰安慰我，说：“能飞起来已经很不错了，有一个班的一组水火箭还飞不起来呢！”“也是！”我的心情犹如拨开乌云见太阳，霎时间好了很多。
“瓦屋！”同学们发出一声惊呼。“怎么啦？”我连忙问。“他们的水火箭飞到教学楼去了！”雅冰拉着我的手，“我们也去看看！”“嗯！”来到“坠机地点”，我们不由得感叹一句：“真厉害！”
这是我们的劳技课，它的生动、有趣让我难忘。
初一:林容羽
水火舞蹈
450字
高三
叙事
水，婉盈凌动，流转于天地之间。
火，热烈奔放，燃烧激情，感动世界．
水的舞蹈，轻盈娟然；火的舞蹈，活力澎湃．美丽的奥运，正是水与火的舞蹈．北京是开场主持人，各国地运动员是一个又一个优秀的舞蹈演员，全世界人们的喝彩是最好的伴奏！在奥运会上，他们充分发挥自己的特长，向世界展示最美的姿态！他们的舞蹈，既有水的柔美，譬如体操；又有火的激情，譬如跨栏，更是亚洲飞人刘翔在雅典奥运会上的经典跨栏，令人心情怦然！
中国人是龙的传人．在奥运会上，奥运健儿们发扬龙的精神，顽强拼搏，涌现了刘翔＼杜力等一大批优秀运动员．他们在场上用火一样的激情，用水一样的静／稳／定／柔，创造好成绩为国家争得荣誉！
还有远在海外的华人／华侨，举头望明月，低头思故乡．他们虽远在海外，但心系着祖国，立志在国外学到先进科学文化知识，带回祖国，使我们伟大的祖国不断进步，不断发展．他们一定是仰头望明月，寄情千里光．远在天边，他们用赤子之心，为祖国的奥运健儿加油！他们一定是守在电视机或电脑旁，观看每一场赛事．朗朗的月光是他们无尽的祝福，祝愿运动员们取得好成绩，祝愿祖国更加繁荣富强！
水与火的舞蹈，舞蹈奥运，水火舞蹈北京奥运，一定会美得无与伦比！让我们拭目以待，期待北京2008年奥运会的精彩到来！
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初一
叙事
550字
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水火箭，飞吧！作文走进中学的课堂，我们可以看见许多令人难以忘怀的课堂：有幽默诙谐的历史课，也有神奇的生物课，还有充满活力的英语课……但，最令我难忘的还是生动有趣的劳技课——发射水火箭。水火箭在上节课就制作完了，这节课，我们要发射水火箭。跟别的小组比起，我们的水火箭显然比他们逊色，但我们还是充满信心地等待着发射……终于要发射了！我们拿着自己的水火箭，心中泛起一阵阵激动的涟漪。抬头望去，天是那么的蓝，犹如一面镜子，好像地上的景物也能倒映在上面似得。老师拿出发射用的仪器，响亮地说了一声：“第一组！”一阵准备过后，“砰！”霎时水花四溅，同学们纷纷左躲右闪，而水火箭也飞上了蓝天……“哇！真的飞得起来耶！”同学们激动地说着。又过了几个小组，他们都没有飞得太远。这让我有点紧张：“以我们的水火箭，真的能飞到20多米吗？”正想着，一声洪亮的“第四组！”打断了我的思绪。轮到我们小组了！“砰！”咦？水火箭怎么飞得那么低？“距离——26米。”旁边的同学告诉我们。“唉！”我和雅冰不仅叹了一口气。低着头，默默地捡回我们的水火箭。“唉！飞得这么近！”我还沉浸在一种失落感中。雅冰安慰我，说：“能飞起来已经很不错了，有一个班的一组水火箭还飞不起来呢！”“也是！”我的心情犹如拨开乌云见太阳，霎时间好了很多。“瓦屋！”同学们发出一声惊呼。“怎么啦？”我连忙问。“他们的水火箭飞到教学楼去了！”雅冰拉着我的手，“我们也去看看！”“嗯！”来到“坠机地点”，我们不由得感叹一句：“真厉害！”这是我们的劳技课，它的生动、有趣让我难忘。初一:林容羽600字 初一 叙事
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水火箭制作走进中学的课堂，我们可以看见许多令人难以忘怀的课堂：有幽默诙谐的历史课，也有神奇的生物课，还有充满活力的英语课……但，最令我难忘的还是那趟令人疲惫的劳技课——制作水火箭。当老师告诉我们制作和发射水火箭的时候，大家的眼睛都发出了好奇的光芒，我也不例外，心想：“制作水火箭？肯定很有趣！”看着以前同学制作水火箭的照片，看着一个个已经做好的水火箭，感觉是一件非常简单的事情！大家都纷纷擦拳磨脚，准备大干一番。开始制作水火箭了。我和雅冰先在塑料板上画草稿，看着黑板上的示意图可是瞪了老半天却不会画。因为上课时，旁边的同学都在叽叽喳喳地讲话，根本听不到老师在讲什么。“没办法，只好问吧！”我提出意见。找了许多同学，可他们也不会画，老师又在忙，实在抽不出时间。“唉！还是自己乱画吧！”我很无奈。过了一阵子，草稿终于画好了！我伸了个懒腰，准备开始裁剪。可真不好裁啊！剪刀虽坚硬、锋利，但在光滑的厚厚的塑料板上却变得犹如想用刀切断水一样艰难，它的锋利根本不起丝毫作用。裁了大半天，才裁出了一个机翼，看着别的组都已经将三个机翼裁好了，我们又不禁抱怨起另外两个不但不帮忙还尽添乱的男生，唉！不管他们了！我们开始裁剪第二块，裁到手都酸了，第二块终于诞生了！咦？怎么和第一块不相等？这……不管了，先裁第三块……最后，四块中，有两块大，有两块小，而且各不相同，奇形怪状的。这，应该不会对发射有太大的影响吧……为了保险起见，我和雅冰还是努力地把四块裁成大概相等的形状。“呼！真是一个苦力活！”我扭了扭酸痛的手腕，“剪刀都变形了！这质量啊……”“呀！快下课了！得抓紧时间，快一点儿。”雅冰催着。“叮铃铃！”下课的铃声毫不犹豫地冷酷地响了起来。看着别组的水火箭都大概完成了，我们无奈极了：固定机翼还没做好呢！只好下节课在做了……这就是我们的劳技课，它让我感受到“看似容易做实难”这个道理。750字 初一 记叙文
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水火箭制作走进中学的课堂，我们可以看见许多令人难以忘怀的课堂：有幽默诙谐的历史课，也有神奇的生物课，还有充满活力的英语课……但，最令我难忘的还是那趟令人疲惫的劳技课——制作水火箭。当老师告诉我们制作和发射水火箭的时候，大家的眼睛都发出了好奇的光芒，我也不例外，心想：“制作水火箭？肯定很有趣！”看着以前同学制作水火箭的照片，看着一个个已经做好的水火箭，感觉是一件非常简单的事情！大家都纷纷擦拳磨脚，准备大干一番。开始制作水火箭了。我和雅冰先在塑料板上画草稿，看着黑板上的示意图可是瞪了老半天却不会画。因为上课时，旁边的同学都在叽叽喳喳地讲话，根本听不到老师在讲什么。“没办法，只好问吧！”我提出意见。找了许多同学，可他们也不会画，老师又在忙，实在抽不出时间。“唉！还是自己乱画吧！”我很无奈。过了一阵子，草稿终于画好了！我伸了个懒腰，准备开始裁剪。可真不好裁啊！剪刀虽坚硬、锋利，但在光滑的厚厚的塑料板上却变得犹如想用刀切断水一样艰难，它的锋利根本不起丝毫作用。裁了大半天，才裁出了一个机翼，看着别的组都已经将三个机翼裁好了，我们又不禁抱怨起另外两个不但不帮忙还尽添乱的男生，唉！不管他们了！我们开始裁剪第二块，裁到手都酸了，第二块终于诞生了！咦？怎么和第一块不相等？这……不管了，先裁第三块……最后，四块中，有两块大，有两块小，而且各不相同，奇形怪状的。这，应该不会对发射有太大的影响吧……为了保险起见，我和雅冰还是努力地把四块裁成大概相等的形状。“呼！真是一个苦力活！”我扭了扭酸痛的手腕，“剪刀都变形了！这质量啊……”“呀！快下课了！得抓紧时间，快一点儿。”雅冰催着。“叮铃铃！”下课的铃声毫不犹豫地冷酷地响了起来。看着别组的水火箭都大概完成了，我们无奈极了：固定机翼还没做好呢！只好下节课在做了……这就是我们的劳技课，它让我感受到“看似容易做实难”这个道理。初一:林容羽650字 初一 叙事
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飞吧，飞走吧忘不了你淡淡的眼神。平静却波澜。忧伤而快乐。清风舞动你的长发。飘扬在我的心中。光芒在圣地上闪烁。不再辉煌。痛苦。我不愿哭。祈求。只要你幸福。我知道风走了。因为那是你的脚步。不愿听风那里有你的一切记忆。尘封依旧。那么悲伤的光芒。只能记得你的眼睛冷傲的忧郁。阳光还在泻下。而我却阻止不了你离开的脚步。淡然。悄无声息。扑面迎来的阳光漫着静静的泪。不知什么时候。我正站在漫天的太阳光里默默地祈祷。双手无力地握了握。企图握住逃走的阳光。我知道我要抓住蝴蝶。但她失去了自由我会更伤心。我知道不该为自己支离破碎的友谊而伤害她。可我不愿失去她。我看到漫天飞舞的蝴蝶。在阳光的彩色里飞。没有忧愁地飞。闭上眼睛。湿润的感觉。冰凉的液体从眼角流出。慢慢地。融如七彩的阳光里消逝。笑。对着我的泪微笑。飞吧。飞走吧。跟着她。永远地飞舞在没有泪光的晴空下。默默地在忧郁飞舞。350字 初一 散文
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小鸟小鸟，飞吧飞吧如果你失去了翅膀你会恨我吗？如果你失去了羽毛你会讨厌我吗?一望无际的天空哪里都是你飞的乐园可人们那么贪心都不给你完成心愿毁了你的天空之城拆了你温暖的家糟蹋了你的水上乐园这一切都是。我们的世界变的好黑好暗。小鸟小鸟飞吧飞吧。100字 初一 散文
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水火箭上周，天气晴朗，阳光明媚。在这么好的天气里，老师带我们去宽阔的操场上试飞水火箭。来到操场，带有水火箭的同学忙得不亦乐乎，没带水火箭的同学围在一旁看热闹。精彩的试飞马上开始。首先试飞的是章航的水火箭。他的水火箭“身材饱满”，像个大力士似的。起飞时，大家看得目不转睛，紧张极了。你看那位同学急得直跺脚；再看对面那位女同学，死死地握住旁边人的手，好像是自己的水火箭一样。大家都期待着它能飞出一个好成绩。章航的水火箭在空中轻轻一划，便窜到了篮球架的旁边，同学们开心得手舞足蹈。刘朝阳的水火箭与众不同，因为这个水火箭像它的主人一样“珠圆玉润”。有句话说得好，胖子都是“潜力股”，大家都专心致志地等着这个“潜力股”发生“奇迹”。“啪”一声，水火箭发射了。刘朝阳的水火箭不仅飞得不远，还把脑袋弄掉了，大家都替刘朝阳感到惋惜。看到一飞冲天的水火箭，我不禁想到了我的学习。我日后的学习也要一飞冲天、一鸣惊人，像王世嘉的水火箭一样，让别人刮目相看！400字 三年级 叙事
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水火箭打靶一年一度的实小科技节在绿水环绕的九山湖畔拉开了序幕……嘿！今年的项目可真多啊：有科学幻想画，有科学小制作，还有校园魔术擂台赛等等。可是，无论一幅幅图画有多么精美，无论一件件作品有多么精致，无论一个个魔术有多么精彩，也没有四年级段的水火箭打靶比赛那么惊险刺激……哈哈，现在我就带你去比赛现场见识见识。来到赛场，只见各个射手们摩拳擦掌、精神抖擞，似乎都是久经沙场所向披靡的老将，一副胜利在握的架势。再看看那些简陋的道具，一把椅子、一个空矿泉水、一个小打气筒和一个塑料炮筒。环顾四周，只见有个炮弹显得与众不同、引人注目，它就是我们四年2班的炮弹：蓝色的炮架衬着粉黑相间的轮子、白色的炮筒架在三角架上，炮架上那“小牛顿号”四个大字显得是那么的醒目。一枚逼真的大炮就这样呈现在我们眼前，看来“最佳创意奖”非它莫属。激动人心、期盼已久的时刻终于来临了，只听裁判一声令下，紧张的比赛开始了，陈隆和徐彰小心翼翼地往水瓶里装上适量的水，用与打气筒相连的瓶塞把瓶口堵住，紧接着是两个人一组互相配合，一个负责打气，另一个则负责调节炮筒的角度，因为这样才能保证炮弹射得既远又准。同学们就这样一组一组地井然有序地进行着，很快就轮到我和张依亭了，我们是黄金搭档，我负责打气，她负责调节炮筒的角度。此时，我真想拿出全身的力气，可是不能啊，惟恐拔出打气筒的把儿，我快速而小心地上下拉动打气筒的把柄，使劲中带着几丝轻柔，而张依亭也不停地调整着角度。在这短暂的1分钟的时间里，水瓶腾空跃起，随后又抛向靶心，“耶！4分！”我不禁跳跃着喊道，那颗悬着的心终于像石头那样落地了，也为我们配合得如此默契和欢呼！整个赛场热闹非凡，有的在紧张地操作着，有的在一边加油助威，还有的在一旁焦急地催促着，操场上回荡着同学们的加油声、呼喊声、欢呼声……不知不觉中，比赛结束了，最终我们四（2）班以52分的优异成绩取得了全段第一名。同学们欢呼雀跃，沉浸在欢乐的海洋中……这次比赛使我悟出了一个道理：“失败是成功之母。”想起训练时，我们总是一分一分艰难地得分，但我们从未放弃，从失败中吸取教训，积累经验。今天，我们走出了失败，取得了成功！比赛后，教科学的陈耀老师告诉我们“水火箭打靶”这个游戏运用了“抛物线原理”。没想到，游戏中也蕴涵着科学道理，可见科学是无处不在啊！“水火箭打靶”游戏是2009年温州实小科技节里一个新鲜刺激、难以忘怀的项目，它不仅让我们懂得了科学知识和失败是成功之母的道理，更让我们懂得了团结合作的巨大力量！1000字 四年级 叙事
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水火箭资料首先，我给大家先讲一下水火箭工作原理。这个原理很简单，平时小朋友们都玩过气球吧，当我们给气球吹满气，然后将气球的口放开，气球是不是会向相反的的方向运动呀！我们水火箭的飞行原理和上面的原理是一样的，叫做反冲原理。不过我们水火箭反冲的东西是水，而不是空气，因为相同体积的水的重量比空气要大，所以水被喷出来的时候，火箭获得的向上的力量要大一些！在这里给大家留一个问题，小朋友们接下来可以思考思考，水火箭中装清水的效果好，还是装盐水的效果好。接下来，我给小朋友们简要的讲一下说火箭的制作过程。首先，我们需要准备的材料有两个规格完全一样的饮料瓶、硬纸板、吸管，我们需要准备的工具有剪刀、透明胶带、双面胶。接下来，我们就可以开始制作水火箭了：第一步，我们需要把两个饮料尾对尾用透明胶带固定在一块，这样我们就已经做好了火箭的主体部分。第二步，我们来制作火箭的尾翼。小朋友们将一块硬纸板对折，然后把对折的那条线作为梯形的上底，用剪刀剪成一个梯形的形状，剪完之后，我们需要把梯形的两个下底分别向外折开，以便将尾翼固定在水火箭的主体部分上。至此，我们就做好了一片尾翼。第三步，仿照上一步，我们需要再制作三个尾翼。第四步，我们沿着水火箭的主体方向，在两个饮料瓶中选一个作为尾部，然后把刚做好的尾翼粘贴在这个饮料瓶上，小朋友们在粘贴尾翼的时候要注意把四片尾翼对称的粘贴在饮料瓶的四周，两两之间的角度应该是90度。这样，火箭的平衡性会比较好。第五步，到此，我们的水火箭就已经做好了。接下来，小朋友们可以根据自己的喜好画一些图片或者写上一些话贴在水火箭上，让他们和火箭一同冲天。（范文素材和资料部分来自网络，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）700字 高二 叙事
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水火箭试飞成功学校有一门特殊的课程“探索课”，这一回，我们将要探索水火箭的奥秘。我和Louis一组，兴冲冲地领了材料开始做水火箭。我先把可乐瓶的瓶头切下来，可惜切得太短，这个火箭名副其实地成了“短头火箭”。接下来做尾管，再把可乐瓶的瓶身切下，粘到“短头火箭”的尾部。可能是尾管不齐的缘故吧，它东倒西歪，也没办法解决。最后，我用双面胶把四个用硬纸做的小翼贴上去，又用硬纸做了两个小人，分别代表我和Louis。做完以后，我往汽水瓶里加了三分之二的水，便带着它去试飞场。同学们的火箭一个个飞上了天，好容易轮到了我，我小心翼翼地把火箭装上了发射器。“三，二，一，放飞！”我的目光随着火箭窜上了天，又跟着它落回地面，它没有猛地摔在地上，正好卡在了儿童乐园的栏杆上，从而使那两个纸人“绝处逢生”。我观察其他人的火箭，有的一飞冲天，有的刚飞就栽下来了。这是为什么呢？后来，我才发现，这是水与气体的比例不当造成的。水太少却空气太多造成燃料不够，而相反则使火箭因压力不够飞不起来。只有比例恰到好处，火箭才能飞得很高很高。我看着自己的水火箭试飞成功，想象着将来乘上真正的火箭在太空中漫游，并从太空遥望地球上的包玉刚学校，心里有说不出的高兴……500字 五年级 叙事
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毽子飞吧今天，妈妈神神秘秘的从口袋里掏出一个东西快速的放在我的手里，我低下头一看，呀！是个毽子！小时候看见邻居家姐姐踢毽子，我就满脸的好奇加上羡慕，看着毽子一上一下的，我就手痒痒，一心想要试试，我就不停的催着妈妈也给我买一个试试，妈妈说我还太小，肯定不会踢的，说让我长大一点了再买，由于小时候事情太多，不知不觉中就忘记了，没想到妈妈还记得，我感动极了，连忙迫不及待的想要踢，我来到院子里，我手一扔，毽子就高高的飞了起来，我快速的伸出脚去接，结果脚不小心一绊，就摔了个“狗啃泥”还有四脚朝天，“哼，我到不信了，没有什么能难倒我林乐乐的！”我继续踢了起来，可是结果……唉，一次踢歪了，一次没接稳，一次没踢好，一次差一点摔倒，一次……（此处省略一万个“一次”）妈妈在一旁哈哈大笑，“还以为你长大了，能踢的很厉害，原来，也不过如此。”我被恼羞成怒了，说：“你女儿我，上刀山下火海，哪个能难倒我，区区一个小毽子，又能拿我怎样？”“这可是你说的哦！我等着你的好消息呀！”妈妈说罢，便转身走回屋里去了。“呀！糟糕，夸大了，现在怎么办啊？”我试了一遍又一遍，怎么都不行，我心想：“不行不行，太难了，不踢了！”我把毽子放回原处，刚放下时，我又想到了老子说过的一句话“轻诺必寡信”我心想：“是呀！答应别人的话，就一定要把他做好，说出去的话像泼出去的水，再也收不回来了，妈妈也是这样，小时候说长大了就给我买一只毽子，现在我长大了，她就给我买了呀！我答应妈妈我一定会把毽子踢好，怎么能是，说话不算话呢？”我又拿回毽子，一遍一遍认真的踢着，我抛出毽子，我看准毽子用力一踢，耶，只见毽子飞了起来，我踢中了，我现在能熟练的踢起毽子，并接住它了，妈妈在一旁看着，露出了会心的微笑。踢毽子让我明白了一个道理，再用陈老师的一句口头禅来概括一下吧！那就是：“一分耕耘，一分收获”只有你努力的去做了，就算做的不那么的好，但你也一定会有收获的，期待你收获的明天！让我们一起努力吧！800字 六年级 叙事
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飞吧！过年了，我那亲爱的老姑父给我买了一架我梦寐以求模型飞机，真是太好了！我就爱收集模型，最好是飞的或能跑得。下面我就给大家说一下我玩模型飞机的精彩而又危险的事情在这阳光明媚充满过年气息的早晨，我带着我那心爱的模型飞机，来到了小公园。看那个身穿紫色上衣，深蓝色牛仔裤的小帅哥就是我啦！（呵呵，我把自己说的太帅了！）我看了看周围很好没有什么人，很宽敞，是个玩模型飞机的好地方！我准备好了，我把模型飞机放在地面上。然后我把遥控器的天线拉长！打开开关，我马上让模型飞机起飞把由于我是第一次玩这么有动力这么大的飞机模型，没控制好飞机一下了往天上飞了6米多，我还说能不错真是一飞冲天呀！可是飞机马上失控了！从67米的高空一下字停了，一下字坠了下来。幸好我还是有点技术的，飞机安全返航不过还是摔了一下子。我都有点担心了！万一掉下来摔坏了多可惜呀！我有把飞机放在地面上，然后小心翼翼的拨动上升键飞机不愧是大型的动力真好，那家伙方圆几十里都刮沙尘暴呀！呵呵我这次就在低空飞行，还不错飞机在各方面的控制都挺好。我驾驶着我的飞机在0.7米的低空中飞行前后左右控制得十分出色！太棒了我会玩飞机模型了！我玩了一会周围的人都看着这架飞机模型，我给他们表演表演，他们看了都叫好由于飞机模型大，重所以耗电量也比较大。一会就没电了，太可惜了不能在多玩会了…………我大姑父给我买的这个飞机模型真是太棒了！最好是再来一个赛车模型！！！飞吧！飞吧！带着我的梦想起飞吧！550字 初二 记叙文
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有趣的水火箭我最喜欢的一堂课，是每星期三才会有的自然课。每一次上课时，老师都会给我们不同的“惊喜”内容，最近教我们发射基地、小精灵翻筋斗、“纸”弹枪……，其中，我最喜欢的是“水火箭课程”。材料很简单，有保持瓶、投影片、厚纸板、胶布……，利用加水、打气之后的物理现象让火箭升空，还有地心引力可以让水火箭产生弹道飞行，以及飞行时降落的方法。吴老师上课很有趣，总是有办法捉住我们的注意力。老师说：“水火箭发射其实很简单，只要先把水倒在水火箭里，之后装在发射器上，再打气，然后按下把手……，“咻!”的一声，水火箭就急着出任务去了。我记得有一次陈老师，看到我们正开心的玩水火箭时，还帮其中一组打气，后来，听到“噗?辏?rdquo;一声，水火箭飞到了远远的高空，结果却“卡”在椰子树上，当时同学都看得目瞪口呆，不知该如何是好?过了不久之后，火水箭它就掉了下来，总算危机解除了。在课程实验时，我发现水火箭的发射秘密就是，水火箭的水如果倒入的极少，打气时差不多打二十下;如果水装太多，就差不多要打气八十下。而且，水火箭要射得远，除了气压以外，其实跟发射台也有关系，如果发射台的角度高，射程就比较远;如果角度小，飞得就近。许多科学游戏都很有趣，尤其是这次的水火箭课程，是最令我难忘的一堂课，老师不但让我们学到作用力、反作用力、空气阻力、气压的知识，也让我充满期待来学习，放松心情忘掉一天的烦恼，随着水火箭飞走吧!550字 初中 说明文
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《飞吧，你飞吧！》读后感今天，我翻开课本，大声的有感情的朗读了一遍，读完后，我深受感动，心里久久不能平静。事情是这样发生的：大约在1942年期间，小萝卜头就和妈妈一起被抓进了监狱，他只能通过天窗去了解外面的世界。我想：小萝卜头有什么错，这么小就失去了自由，可怜啊！我们怎能感受到痛苦？下面就介绍了小萝卜头捉飞虫与放飞虫的事：突然，小萝卜头看到了什么新事物——飞虫。伸手捉了一只，他轻轻捧着小飞虫，唯恐吓到了它。刘思扬从口袋里摸出一个空的火柴盒，递给了小萝卜头，小萝卜头打开火柴盒，小心翼翼的把小飞虫放了进去，他正要关上时，他瞥见小飞虫在里面不安的爬着。于是，他果断的打开盒子，说：“飞吧，你飞吧！”小虫扇动翅膀缓缓地飞走了。通过他放飞虫的事，我可以看出小萝卜头渴望自由，如果他关上盒子时，他就知道它失去了自由，于是便放飞了小飞虫。战争是残酷而又无情的，是它夺去了数万人的生命，也夺去了小萝卜头幼小的灵魂。给他一些温暖，安抚一下他幼小而受伤的心灵。如果小萝卜头能来到这个美丽而祥和的世界，我一定要和他一起学习，一起玩耍……让他好好感受一下现代生活的幸福和温暖。人类不需要战争，而希望世界永远和平。我们生活在这个富裕而和谐的社会里，感到无比的幸福和自豪。我现在要好好学习，掌握更多的科学知识，长大以后，要发挥自己的一切力量，来维护世界的和平。550字 六年级 读后感
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飞吧，气球今天，我在课堂上玩了一个游戏---顶气球。“叮铃铃、叮铃铃”上课铃声响了。我们的作文老师---祁老师走进来了，她说：“今天我们来上一节游戏课。”大家一听，又有游戏课，一个个都兴奋不已。老师说完便拿了两个气球出来晃了晃，又说：“这个游戏是顶气球。游戏规则是每组五个人到七个人，你们只能用头顶或用嘴吹，如果气球掉到地上，那一组则输了。明白了吗？”我们异口同声地说：“明白了！”“那么游戏马上开始了！”祁老师说道。祁老师说：“我们先热身，到男女组都比赛完了，我再选择五个男生，选五个女生来参加决赛。”比赛开始了，第一场是男生比赛，女生当观众。我们看着那激烈的比赛，心里时不时由自主地有了一丝担心。突然有一个组的气球掉到地上了，其中一个组员一急用手扶了一下。哈！那个组输了。班上顿时人声鼎沸，有人大叫道：“老师，他们犯了规。”也有人在座位上议论着。马上该我们上场了，我不由得紧张起来。我们六个女生很快上场上，老师把我们分成两小组，我、简佳琪、田月月一组。开始了，我和简佳琪把球抛了起来，我用力一顶，接着我们三个就不停地顶着气球。可后来我们一不小心，顶到教室门那里了，我一着急又去用头一顶，结果我的嘴巴碰到了门上了。不过幸好，球没掉到地上，但后来不知道是谁一不小心把球碰到地上了，对面的组中顿时欢声雷动，可我们却垂头丧气的。决赛开始了，我没有被老师选中，当了观众。我一点也没为女生队担心，因为她们都很棒。果然不出我所料，最后她们赢了。“叮铃铃、叮铃铃”下课铃声响了。哈！这节课真好玩。550字 四年级 叙事
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飞吧，和平鸽每当我翻开课本时，我的泪水就不禁流了下来。不信你看，多么令人心酸的图片，人们怎么不会为此而感到伤心呢？1937年8月28日，在上海火车站南站，有一个差不多有两岁多的小孩子盘坐在火车站的站台上，他的上衣破破烂烂的，下身光溜溜的，看起来他的家庭并不富裕。他坐在地上嚎啕大哭，眼睛里流露出受过极度惊吓的眼神，他仿佛在说：“爸爸妈妈你们在哪里呀？我好害怕呀！不要跟我玩捉迷藏了，快出来吧，我想回家﹗”任凭他怎么哭，可他的爸爸妈妈却再也回不来了，因为他的爸爸妈妈早已被日本侵略者炸死了。他的双手紧紧地握着，仿佛是知道了什么，想揍日本人一顿。周围的房屋被炸得七折八断，房屋的碎片下躺着一具又一具冷冰冰的尸体，轰隆隆的声音中还掺杂着一阵阵呻吟声和哭声。可过了一会儿，除了小孩的哭喊声，其它什么声音也没有了，整个火车站仿佛只有小孩他一个人。就连那粗粗的铁丝也被炸得扭得像个麻花一样，整个火车站一片狼藉。那个小孩似乎察觉到了什么，连忙爬到了那片废墟之中寻找他的亲人，最后他找到了他的爸爸妈妈。他走过去推了推他妈妈的身体，又去推了推他爸爸的身体，可他的爸爸妈妈却躺在那里一动也不动。他这才知道他的爸爸妈妈都被日本侵略者杀害了他心想：我以后一定要好好学习，长大以后为我们中国人讨回血债。想到这里时，我才知道∶我们中国人是应为太弱小了，科技不发达，才被日本侵略者伤害。我一定要发奋图强，好好学习，长大以后为祖国作出贡献，再也不让日本人伤害我们共同的家园。550字 六年级 看图作文
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