耍猴
400字
三年级
写景
耍猴
建湖县森达实验学校双语三（1）班
李旷世
一天，我和妈妈出去散步，看见一群人围在路边，我满怀好奇地挤了进去。哎，原来有人在耍猴！
只见耍猴人坐在地上，他的前方坐着三只可爱的猴子。它们的毛全是金黄色的，在阳光照耀下闪闪发光。它们一动不动地坐在地上，像三个做错事的孩子。
忽然，耍猴人扬起鞭子，好像要打最右边的那只猴子。说时迟那时快，这只猴子“唰”地一下跳起来，蹿到耍猴人的左边，一把抓起地上的棍子，准备战斗。另外两只猴子见了，也行动起来，一个搬起大石头，一个抓起小竹竿。看样子一场人猴大战就要降临了。耍猴人见势不妙，鼻子都气歪了，但好汉不吃眼前亏，他无可奈何地放下鞭子，对着猴子敬了个礼，还假惺惺地伸出右手跟猴子握手言和。当他手伸向右边那只猴子时，猴子调皮地把脚伸到他的手上。这下耍猴人再也忍不住了，他气得鼻孔冒烟，一把揪住猴子的耳朵。猴子也不甘示弱，立刻揪住了耍猴人耳朵和鼻子，疼得他龇牙咧嘴……把大家逗得哈哈大笑。
这时，妈妈叫我回家，我只好恋恋不舍地走了。
指导老师：夏荣琴
秋天的校园
400字
五年级
写景
不知不觉，秋天已经来临，美丽的校园穿上了华丽的新装。
校园的树木长得比较健壮，但绿色的树叶只有一半了，有的变成了黄色，有的变成了红色，还有的是一半绿，一半黄。它们禁不住秋风的吹动，有的纷纷扬扬地从树上落了下来，像蝴蝶翩翩起舞，落到地上，地上像铺了一层红黄色的地毯，走上去能发出“咔嚓”声，伴随着孩子们朗朗的笑声，在校园上空回荡。花坛里，虽然有些花凋谢了，但菊花在秋天盛开，五颜六色的菊花，有各种各样的姿态，有的像海葵，弯弯曲曲，层层叠叠，有的像绣球，紧紧拥抱成一团，走近菊花，还可以闻到一股扑鼻的清香。 秋天来了，操场上一片欢腾。有的人踢毽子，只见毽子上下翻飞，许多围观者啧啧称赞，有的人还能做出许多花样，有的能盘踢，有的能用脚跟踢。打羽毛球的更是热火朝天，有的人已满头大汗，他们跑到左边接了一球，又跑到右边接了一球，玩得可高兴了。打篮球的人，你追我赶，球一会被一方抢去，一会又被对方抢回去，你来我往，个个精力充沛，随时准备着下一次的挑战。
秋天的校园多美丽呀！
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耍猴从前有一个很不守信的驯兽员，他养了六七十只猴子。他和他的猴子处于敌对关系，因为他让后她的猴子做不正当的高难度的动作，但最后他本来给猴子的大餐也只是一小块干瘪的面包，和猴子的“交易”，也经常作废，但猴子们也习以为常，因为只要猴子抗议，那个虐待猴子的驯兽员就会打骂猴子。有一天驯兽员对猴子们说：“你们只要从十米……呃，不，二十米的地方跳下来，要看起来是自愿的，”驯兽员停顿了一下，脸上的赘肉甩了一下，“呃，当然有保护垫。跳下来之后，你们在两个月之内就不用表演了，而且每天‘每猴’有一个西瓜，两个桃子，三根香蕉，四个栗子，五个……”猴子们被这些美食冲昏了头脑，忘记了驯兽员之前的罪恶，也忘记了之前的教训，便答应了。到了表演的时间， 猴子们都跳了下来，但猴子们在表演前都练了好长时间，很辛苦，驯兽员当然不会守约的，猴子们生气极了，表示抗议，驯兽员反而嘲笑猴子们，猴子们气得面红耳赤，把驯兽员打了一顿，驯兽员被赶走了，猴子们过上了快乐的生活。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。500字 四年级 叙事
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耍猴从前有一个很不守信的驯兽员，他养了六七十只猴子。他和他的猴子处于敌对关系，因为他让后她的猴子做不正当的高难度的动作，但最后他本来给猴子的大餐也只是一小块干瘪的面包，和猴子的“交易”，也经常作废，但猴子们也习以为常，因为只要猴子抗议，那个虐待猴子的驯兽员就会打骂猴子。有一天驯兽员对猴子们说：“你们只要从十米……呃，不，二十米的地方跳下来，要看起来是自愿的，”驯兽员停顿了一下，脸上的赘肉甩了一下，“呃，当然有保护垫。跳下来之后，你们在两个月之内就不用表演了，而且每天‘每猴’有一个西瓜，两个桃子，三根香蕉，四个栗子，五个……”猴子们被这些美食冲昏了头脑，忘记了驯兽员之前的罪恶，也忘记了之前的教训，便答应了。到了表演的时间， 猴子们都跳了下来，但猴子们在表演前都练了好长时间，很辛苦，驯兽员当然不会守约的，猴子们生气极了，表示抗议，驯兽员反而嘲笑猴子们，猴子们气得面红耳赤，把驯兽员打了一顿，驯兽员被赶走了，猴子们过上了快乐的生活。400字 六年级
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耍猴一天，我和静静上街买东西吃。突然我看到街的一角围了很多人。人群中不知道谁在叫着：“上树，好!敬个礼，再来一个，好!”我好奇地挤到人群中。哦，原来是耍猴的呢！那猴子长的很可爱。一身松软的毛，圆圆的眼睛神气地东瞧西望。一双手隔一会儿抓抓头发，好像在瘙痒。这时，猴的主人又让猴子上树了，猴子接到“命令”，马上爬到树上去。一位观众从衣兜里掏出了5毛钱，那猴子看到了，忙跑过去拾起递给主人。然后向那人敬了个礼，那动作一下子逗得周围的观众哈哈大笑。这时，从人群中走出一个黑瘦的人，他对主人说：“你能让你的猴子爬到树顶，我再加2块。”主人看了看树的高度，脸上露出一丝为难的脸色。但他为了挣钱，还是一口答应了。他赶着猴子往树上爬，但猴子就是不动，主人一生气，对着猴的屁股就是一鞭。猴子疼得直叫，主人可不管这些，又是一鞭。这下猴子再也忍不住了，慢慢向树上爬去，但爬到一半的时候它回头望了望主人，主人看了大声喊着：“快爬，要不我就打死你！”我再也看不下去了，便挤出了人群。我想：这猴子心里一定很难受的！400字 二年级
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耍猴“耍猴喽。”当然，我不是真正的耍猴，而是愚弄别人。星期一的时候 ，我去了刘禹家。该去上学了，我让刘禹先走，自己紧跟其后。眼看他快从小路拐到大马路时，我朝他大叫：“刘禹，你妈妈叫你回家讨东西！”他将信将疑：“真的？讨什么？”我笑了笑：“真的，不信你去看看，不就见分晓了吗？”他开始相信了，刚迈出一步，又转头问了我一句：“我好像没丢什么东西，讨什么？”我心想：不好，怎么办，要识破了。我乱编了一个理由：“是你上午丢的。”他“喔”了一声，便回去“讨”了。我却在后面捂着嘴巴偷笑，心里想：真傻。我便在那里徘徊，脑子里设想着刘禹知道自己上当受骗后的样子。想着想着，刘禹还没有来。我便去张望了一下，没想到，他正向我这边走来。看样子很生气：双手紧握成了拳头，牙呲着，一副想和我PK的架势。我吓了一跳，刘禹向我冲来，我急中生智，右手手指胡乱往他身后一晃：“刘禹，你妈妈来了！”他朝后望了望 。我趁机逃之夭夭，心想：真笨，这么老土的办法你也上当。400字 五年级 叙事
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耍猴今天下午，我和弟弟正在家里看电视。妈妈从外面回来，对着楼梯喊道：“小鸣，一健，你们快下来。”我听了，立刻跑了下来。弟弟也急匆匆地赶了下来。我和弟弟异口同声地说：“妈妈，干什么呀？”“快点穿好鞋子，我带你们去看耍猴。”“什么是耍猴呀？”“耍猴有趣吗？”一路上，我和弟弟问了很多的问题，但是妈妈总是这么回答：“你见了就知道了。”我刚下车，便看见一只猴子迅速地爬到一位叔叔的身上，一把夺过那位叔叔嘴里叼着的香烟，放到了自己的口中，然后又慢悠悠地回到了队伍中。只见那个耍猴的人说：“小猴儿，你这也太不像话了，则么能抢别人的香烟呢！”那猴子听了耍猴人的话非但没有低下头认错，反而扭过头去不理他。“嘿，这小猴儿，”说着，耍猴人拿出一条鞭子，往地上一抽，说道：“小猴儿，你快点儿跪下，把砖头举在头上。”没想到，小猴儿立即听话起来，按照耍猴人的吩咐做了起来。“猴妈妈，你将地上的钱快快捡起来，交给我。”耍猴人发号施令。只见一只猴子站了起来，它在四周走了几回，，就是对地上的五角硬币视而不见。那耍猴人可急了，说：“猴妈妈，你则么眼里只有大钱，小钱就不要了吗？”说着又要找那条鞭子，结果，小猴儿手疾眼快的拿到了那一条鞭子，并交给了一个小女孩。那个小女孩又把辫子扔了回去。那小猴儿又拿回了那条鞭子，耍猴人叫道：“小猴儿，快把这条鞭子还给我。”可小猴儿没听见似的，又把鞭子交给了一个阿姨，“嘿，这小猴儿则么吃里扒外呢？”我们听了，都哈哈大笑起来。这一个下午，我在笑声中度过。600字 五年级
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耍猴人今天放学的路上，路过鼓楼商业区的时候，看到街上有好多人围在一起，不时爆发出热烈的掌声。我感觉有什么有意思的事情发生了，于是赶紧凑了过去，果不其然，大家凑在一起在观看一个耍猴人的耍猴表演。只见在耍猴人的引导下，这只活泼可爱的猴子不断的做出各种前翻后翻的动作，那样子十分的滑稽可笑，人群中不断的爆发出哄哄的笑声。过了一会，耍猴人居然牵出了一大群小狗，而那只可爱的小猴子居然人模人样的赶着一大群小狗在街上狂奔，人群之中又响起了热烈的掌声。看完了演出，我在心里面想，虽然表演很好看，但是这样子把小猴子和小狗当做敛财的工具，真的好么？突然，我感觉到了这些小动物真的很可怜，每天辛辛苦苦的表演，只是为了能够有一口吃的。希望这个耍猴人能够善待这些小动物，因为动物是我们人类的好朋友，不是么？300字 三年级 日记
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看耍猴_作文“啪”、 “啪”，这是鞭声。一个令人愤怒道场面，却发生在灯火辉煌的夜晚。事情是这样的：有一天晚上，我一个人在街上玩，突然看见前面有一大群人挤在一起，我很好奇，就钻了进去。我定神一看，原来是一大群猴子，它们脖子上都系着绳子，围在耍猴人的身边。耍猴的人正拿着鞭子，让一只小猴倒立。倒立时，有人说：“这小猴真可爱，要能把它带回家养就好了。”——这话是在掌声的海洋中响起的。看着小猴吃力的样子，我也鼓起了掌，是为了鼓励猴子不要对生活丧气，要在生活中找到乐趣，使自己成为一只快乐的猴子……有人已经开始往地上扔硬币。耍猴人命令道：“快！把钱拣来！”小猴爬着挣着把那几枚硬币拿到了主人旁边。看得出，它已经很累了。它又向观众“吱吱”的叫了几声，好像在诉苦。“多可怜的小猴呀！”我想。我又想：如果有人把森林里的动物带回家当宠物，这不是在喜欢它，而是剥夺了它生命里最重要的一部分——自由！如果真正喜欢它们，请把动物园的大门打开吧！请放了一个个生命吧！请给予它们自由吧！请不要再让财富伤害它们吧！400字 三年级 议论文
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印象最深的景物中山公园太美了，秋天的景色给我流下了深刻的印象。鸟在空中飞，天空是飞行旅途中最熟悉不过的风景；鱼在海底游，海便是它征途中最熟悉不过的风景；蜗牛在地上爬，壳是它形影不离的家，也是它最熟悉不过的风景.那么，我的风景在哪？每天生活、学习、休息之地有美丽的风景吗？抑或是要我克服路途艰难，拔山涉水去寻找更蓝的天，更清的水，更绿的树，更红的花？不！熟悉的地方有美丽的风景.无需你带着沉重的旅行包，拖着疲劳的身躯，耗费漫长的时间，你只需带上一双善于发现的眼睛，你会发现原来如此熟悉的地方有着最朴实、最简单却又最动人的美丽的风景.家是我们每一个人都再熟悉不过的地方，但我们不敢说自己认为家也是一道清丽秀美的风景，顶多是一个休息避风的港湾，更甚者当成了借宿的旅馆.如果这样，那你就是一位不合格的旅客和观赏者.或许，在忙碌的工作繁重的学业中冲淡了你对家的记忆和热情，但我们不能不承认每当我们身处异国他乡，家便是我们魂牵梦绕的地方.难怪乎，昭君出塞，身死茫茫沙海，却也难以忘怀家乡的景致，“环佩空归月夜魂”，不是为我们诠释了美丽的风景就在你熟悉却也最为容易忘却之地的最好证明吗？可能你身处交通发达，高楼林立的大城市，厌恶了自己周遭的环境，向往农村乡间的田园诗意，那里又你认为美丽的风景；可能你居住于山清水秀，空气清新，鸟语花香的乡村，却向往留恋城市的喧嚣繁华灯红酒绿，厌倦一尘不变的简单生活.然而，即使你们真的到了梦想之地，难道真能没有抱怨，发现自己期待的永远是风景？其实，只要你是个真正懂得赏景的人，哪一刻不能赏到美景？别上演一场到陌生地寻美景却失去了最熟悉的风景的悲剧！“此情可待成追忆，只是当时已惘然”并不是我们所希望所追求的.岂知，平平淡淡才是真，心中有景赏景用心，哪一处不是景！熟悉之地——风景这边独好！700字 初一 写景
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“耍猴”同学之间都会发生一些事情，有快乐的、有趣的、、、、、、而我和同学之间发生的事是有趣的。今天晚上，我和几个同学玩起了“耍猴”的游戏，规则是：一个人站在中间，当“猴”，其他四个人站在这个人的前、后、左、右，这四个人其中一个人扔乒乓球给另一个人，如果被“猴”接住，扔球的人就当“猴”。游戏开始了，赵一璠当猴，朱沿帆扔给了王梓鑫，王梓鑫扔给了我，我没扔好，让“猴”接住了，我去当“猴”。可是无论我怎么跑，始终拿不到球。球到了王梓鑫那里，我猛跑过去，王梓鑫突然把球扔到了朱沿帆那里，朱沿帆笑着说：“monkey(猴子)monkey，来呀来呀。”我发怒了，急忙跑过去，可朱沿帆又把球扔到了赵一璠那里，我来了一个急转弯，本来赵一璠可以接住的，却因为腿碰了一下球，没有接住，球飞向我这边来了，我和赵一璠一抢，本来一抓就可以抓到了，却因为地太滑，我滑了一下没有接住，后来我就再也没有接住过。忽然上课的铃声响了起来，我们都一溜烟地跑回教室。这次“耍猴”的游戏我们玩得真尽兴啊!400字 四年级 叙事
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耍猴今天，我非常高兴，因为我看到了猴子的精彩表演和训猴员的本领！事情发生在东街：今天早上，我和爸爸一起去县社招待所吃桌，吃完后，我就一人骑着自行车回家，当骑到民生量饭时，我看到有许许多多的人围在一起，不知在干什么，这使我起了好奇心，我迫不及待的下了车，把车子锁好，便去看了。走近一看，哇！这么多人。我从人群中挤到了最前边，哦！原来是耍猴啊，我心中想：我到要看看是怎样耍的，如果猴子不听话会怎么样……我思绪万千。精彩的耍猴表演开始了，训猴人对小猴说：“来，过来把这个帽子带上，带上帽子好看”，小猴好象听懂了他的主人在说什么，便把帽子拿上，扣在了自己的脑袋。训猴员又说：“来给大家跳个迪斯科”，训猴员唱起了迪斯科的伴奏，可爱的小猴子也跟上跳了起来，只见它两腿插开站了起来，一会蹲下，一会起来，看起来有趣极了，非常可笑！训猴员又说：“迪斯科不好看，来跳一个扭屁股舞。”训后员又开始唱起了歌，这一回更可笑了，小猴子站起来，屁股一扭一扭的，向左右摆动。结果逗得现场的观众捧怀大笑，乐得合不拢嘴，有的甚至笑得肚子疼！今天，我为我看到了精彩的耍猴表演而感到高兴！400字 五年级 记叙文
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看耍猴事情是这样的：有一天晚上，我一个人在街上玩，突然看见前面有一大群人挤在一起，我很好奇，就钻了进去。我定神一看，原来是一大群猴子，它们脖子上都系着绳子，围在耍猴人的身边。耍猴的人正拿着鞭子，让一只小猴倒立。倒立时，有人说：“这小猴真可爱，要能把它带回家养就好了。”——这话是在掌声的海洋中响起的。看着小猴吃力的样子，我也鼓起了掌，是为了鼓励猴子不要对生活丧气，要在生活中找到乐趣，使自己成为一只快乐的猴子……有人已经开始往地上扔硬币。耍猴人命令道：“快！把钱拣来！”小猴爬着挣着把那几枚硬币拿到了主人旁边。看得出，它已经很累了。它又向观众“吱吱”的叫了几声，好像在诉苦。“多可怜的小猴呀！”我想。我又想：如果有人把森林里的动物带回家当宠物，这不是在喜欢它，而是剥夺了它生命里最重要的一部分——自由！如果真正喜欢它们，请把动物园的大门打开吧！请放了一个个生命吧！请给予它们自由吧！请不要再让财富伤害它们吧！400字 高三 议论文
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看耍猴今天，我和我妈出去逛街，看见一群人围在广场，走过去一看，原来有人在耍猴。有七八个猴子蹲在那里，我看见耍猴的人用手牵着八九个绳子，有一个是木棍上绑着绳子，做成的鞭子。我站在一旁看，有一只猴子不听话，耍猴的人打了它一下，猴子也打了耍猴的人一下，耍猴的人生气了，打了猴子三下，边打嘴里还边说：“1，2，3。”那猴子也不服气，也打了他三下，我猜猴子心里在想：你打我，我也打你。耍猴的人被猴子打的时候，用手防备它，但耍猴的人手一拿开，猴子就打他一巴掌。耍猴的人把栓那只猴子的绳子拉住，把它按在地下打，其他猴子就来打耍猴人的头，耍猴的人叫一只小猴子做三个后空翻，叫一只猴子去骑单车，那只猴子骑单车的时候，耍猴的人在他的必经之路放了两块砖头放了一根树枝，那只猴子却绕了过去，耍猴的人再放了一块砖头，又放了一根树枝，猴子又绕过去了，耍猴的人叫一只猴子去“坐车”。有一只猴子把一块钱给了别人，抢走了一包板栗，又把一块钱抢了回来。这几只猴子真有趣啊！400字 四年级
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看耍猴作文昨天晚上，我和三姨一行人一起去广场。路上，突然望见一群人，围得里三层外三层。我们急忙跑去，挤进人群一看，嗬，有人在耍猴！这可是我第一次看耍猴呐！只见有一个人、三只猴，道具有棒、枪、刀、鞭、砖、自行车。耍猴人用幽默的话语训着猴，那猴一看就是训练有素，竟听得懂人话，耍猴人说什么它都能做出反应。这不，一只猴推着自行车，溜了一会儿便飞身上车，熟练地骑了起来，真神奇啊！瞧，耍猴人要表演飞刀了。只见他把刀往上一抛，一只猴子立马跳起来接住刀子。耍猴人又朝一只猴的胸部射飞刀，那猴一蹲就接住了，博得了阵阵喝彩。精彩的表演还在继续。我陷入了沉思：一只猴子竟能做出如此不可思议的事，虽说它聪明，但是想使充满野性的动物如此驯化，背后一定有残酷的鞭打和悲伤的眼泪。即便猴也是个应该拥有自由的生命，却被人当作了赚钱的工具。人为什么要如此残酷地对待另外的生物呢？！耍猴虽好看，但我感到了深深的悲哀，一种对失去自由的生命的悲怆之感蓦然涌上心头！400字 初二 日记