吉他心曲1000字

吉他心曲

1000字 六年级 记叙文

我与吉他邂逅是在一个夏季。

那次,我一边兴奋地注视着我的吉他老师——毛老师,一边好奇地拨弄这件陌生的六弦乐器。随意一拨它就发出的声音,十分有趣。老师说:“你的耳朵很灵,一定能学好吉他;其实,吉他是有魔力的,你慢慢就会了解到。”我暗下决心,努力体会吉他的魅力。

学会了和弦,你就会陶醉于指间的舞蹈,弦上跳跃的音符如夏日的凉风,十分清爽,魅力无限。

吉他有7个调每一个调都有和弦。我弹奏和弦,你会感觉坐在草地上,看蝴蝶、蜜蜂翩翩飞舞;我弹奏 A和弦,你仿佛从黑夜中醒来,感受一缕缕阳光的温暖;我弹奏E和弦,你一定以为自己身处斗牛场,手执长剑,热血沸腾。吉他让人沉思、让人振奋,为什么它有如此的魅力?因为我对它爱的深沉!

吉他的魅力,还在于它包含着一种永不言弃的精神!

每天都要练习一个小时,常常与作业冲突,经常要修剪指甲,非常麻烦,尤其是曲子越来越长,难度不断增大,弹奏时不时走调,几次弹不好兴致很差,恨不得摔琴。一次,毛老师交给我一首很复杂的曲子,其中指法的变化很大。在课堂上我费了九牛二虎之力才勉强弹下来,老师叮嘱要多加练习。回到家后,老师的话被耳朵删除了,吉他静静地靠着墙角,手指粘在了键盘上,忘了与吉他的约定,却与游戏结成了形影不离的好朋友。吉他,你是否很孤单?

吃过晚饭,我整理自己的书桌,发现了一个相册,那是我不久前吉他汇报演出时照的。随手一翻,一张照片映入眼帘:我与学弟学妹围着老师,老师正给我签字呢——“贵在坚持,艺无止境”。这些字,现在就像针刺着我的自尊、我的追求。不行,我必须重塑我手握吉他的形象!于是,我摆好乐谱,坐在床边,脚踩踏凳,眼盯乐谱,手指拨动琴弦,全神贯注地练了起来。十分钟过去了,二十分钟过去了,五十分钟过去,除了偶尔出错重来以外,我忘记了时间的存在,也不觉得枯燥和困难,我眉头舒展,手指灵活变换,品味着成功的喜悦和音乐的妙境。此刻,老师的鼓励、自己的刻苦而取得的点滴进步,就像汩汩的清泉随着乐曲抚慰心灵。妈妈喊我该睡觉了,我才发觉已经练得很久了,这才依依不舍收拾好吉他和乐谱。到了星期天上课,老师检查我这一周的练习情况,我还没弹到一半,毛老师说:“你肯定下了很大的气力,否则根本弹不到这个程度,我知道这首曲子的难度。本来我准备用半节课的时间教你练熟它,现在,我也被你感动了,咱们改教新曲子!”你说,这时,我能没有一种自豪感和拼劲吗?

直到现在,我养成一个习惯:“三前”——吃饭前,写作业前,睡觉前——必弹吉他,休息时必弹吉他,烦恼时高兴时必弹吉他,朋友过生日时必弹吉他,真有一天不摸吉他,就感觉很自在。

如今,我真正明白了吉他的魅力:一旦拥有,让我欢喜消我忧。

吉它行

400字 高二 记叙文

八月二十日,予初中升于高中,明年秋,闻路边小屋有夜弹吉它者,听其音铮铮然有杰伦之感伤,问其人本同校子第,自叙当年光阴虚度事,今落榜憔悴,徙于社会间。吾予高中录取,不省人事,感斯人也,是夕始觉有改悔意,因为长句,作己自省,遂命焉《吉它行》。

九点四十晚回家,衣飞发飘秋瑟瑟。课下无欢作业多,街边茫茫路灯黄。忽闻路边吉它声,十点忘归脚不发。

寻声暗问弹者谁?吉它声挺欲语迟。窗边相近邀相近,自诉高考不得志。低眉信手续续弹,说尽心中无限事。当年起居网吧里,魔兽天龙游戏爽,此时悔恨时已晚。他座己座悄无言,唯见寒灯照墙白。

沉吟吉它床上摆,整顿衣裳起敛容。自言本是外乡人,父为生计奔波劳。十七考得高中学,当地名校第一所。父母高兴邻居夸,不知不觉飘飘然。更是网络游戏迷,通宵达旦家不归。课时眯眼脸茫然,课后无神课桌趴。六月高考在眼迹,方时梦觉为时晚。

我闻吉它已叹息,又闻此语重唧唧。同是母校沦落人,相逢何必曾相识!吾从去年进母校,一年漂浮无所成。QQ在线时加长,游戏等级一路升。今夜闻君吉它语,如听师诲心顿觉。莫辞更座弹一曲,为己翻作《〈吉它行》。

我闻他言良久泣,却见他已泪满裳。

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