辩论能手
400字
四年级
叙事
他中等个儿，眉毛较粗，眼睛大大的。他名叫鲁时恒，最大的特点在于说起话来滔滔不绝，若不把心里想说的全说出来决不罢休，因此而获得了“超级机关枪”的美称。
就拿一次辩论会来说吧，我们一、二大组的强强对抗让全班同学拭目以待。我们组派上了“头号种子”——他，他信心十足地走上了辩论台，他辩论的主题是“哭比笑好”。对面甲方一辩手先发了言：“‘笑一笑，十年少’，‘哭一哭，老十年’。”台下顿时哄堂大笑。他毫不紧张，幽默地回应道：“你才十二岁，如果笑两次，不就回到你妈妈的肚子里去了吗？”惹得台下众人笑翻了天。甲方一辩手毫不让步：“如果哭比笑好，台下观众为什么不痛哭流涕？而是仰天大笑？这说明，笑比哭好。”他却胸有成竹地说：“哭是笑的升华，可以宣泄人的感情，有激动的哭，伤心的哭……，所以，哭比笑好。”话音刚落，博得台下满堂喝彩，掌声如雷……
还有一次上常识课，一位同学刚发完言，他就发现了其中的错误，急着举手发言，他充分地发表了自己的观点，又有人迅速地反驳了他的观点，他一一耐心地解释——“舌战群儒”，不论对方先前怎样争辩，也只有心服口服的份了。
怎么样，这挺“机关枪”够厉害的吧！
北城小事
250字
五年级
叙事
第一章 我们的叶子
北城有一个小村子，叫“光明村”。村子里有大大小小三十多户人家。在那片甜美富饶的土地上，孕育了憨厚朴实的乡亲还有清秀壮丽的河山。
林叶子是村长的女儿，九岁,模样很是招人疼爱：中不溜儿的体形、粗粗的眉毛、水汪汪的大眼睛、扇子般的眼睫毛、翘挺的鼻子和白嫩的皮肤。唯一美中不足的就是那又细又少的头发，总是像条马尾巴似的，在后脑勺一跳一跳。
叶子很活泼，平时很爱说话，伶牙俐齿的。没事的时候就坐在庄稼地的凉棚里和邻居小花数星星，她俩总为星星到底是6763623颗还是6763624颗而争论的面红耳赤。
这就是我们的叶子。
展开阅读全文
相关推荐
四年级
叙事
400字
-
辩论昨天，我们在教室里举行了一次精彩的辩论会，辩论的主题是“开卷是否有益”。首先，老师说明了比赛规则，还选出了正反方，每方各有一名主辩手和四名副辩手。“辩论正式开始！”老师一声令下，我代表正方便振振有词地对反方说：“我方所说的‘开卷’是有选择的，不是什么书都有益！还有，我们已经长大了，有辨别能力了，能分别哪些书好哪些书坏！”我刚说完，掌声还没响起来，反方的小爽就不客气地反驳说：“有些同学不小心看了不健康的书，污染了心灵，那你们又怎么解释呢？”小爽的话一下子把我们问住了。这时，小彦却挺身而出：“书是人类进步的阶梯。书当然是有好有坏，可是我们会选择！”小彦刚说完，我们正方都报以热烈的掌声。反方的同学们不服气了，派出了小彬和我们辩论。小彬胸有成竹地说：“有些人因为看了不健康的书刊，而走上了犯罪道路，那还说什么‘有益’呢？”刚说完，场下便掌声雷动。这场激烈的辩论会让我对书有了更全面的了解，这真是一次难忘的辩论会啊！400字 四年级 议论文
-
辩论“祝大家，兔年吉祥，前兔(途)美好，大展宏兔(图)”咦？这是谁在向大家拜年呢？原来是动物园活泼可爱的小兔子。这几天，动物园里的小兔可火了，有的小朋友给他照相，有的画家给它画画，还有的小朋友给小白兔最爱吃的红萝卜吃，可热闹了，这还不是今年是兔年，小白兔才火的，还有买兔子的小贩，也跟着这年生意火了起来。忙了一天的管理员，也早早的回家休息了，这可把动物园里的小动物高兴坏了，因为他们自由了。不一会儿，会议房里就唧唧喳喳的讨论起来，“咳、咳、咳，大家注意了！”咦？这是谁呢？原来是兔子老师，今年的兔年，让我们的兔子很高兴所以，今年的动物团团长，就是小兔子们，“不公平，不公平，这样是不行的”小猪、小牛、小猫，马上议论起来。“怎么不行？”小兔老师问。“因为，要是你们兔子全都当了团长，就会欺负我们，所起不行。还有就是，你们特别骄傲。”小牛不服气地说。过了一会儿，他们就吵起来了，这不，把大象给引来了，大想问怎么了，小妞说：“大象伯伯，兔子老师说，今年是兔年，他们所有的兔子都等团长，你说公平不公平，这当然不公平了，虽然试图年，也不能是兔子的都当团长。这让在一边的兔子老师听见了，兔子老师便惭愧的低下了头。这个故事告诉我们，我们不要太骄傲自大，这样就能得罪别的人。点评：情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。事件过程描述详细具体，内容有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。600字 四年级 童话
-
辩论由于最近的“扶不扶”“让不让”话题很值得关注，所以我们班将举行一次辩论会，老师把我们分成正方和反方，正方的话题是应该扶，反方的话题是不该扶。我在正方组里，并且是发言者，老师叫我们晚上回去搜集一些故事或者资料，看看明天哪个队伍胜利。我非常期待这次的辩论，也非常想获得胜利。到了第二天，辩论会开始了，我站起来说“助人为乐是每个人应该有的风范，如果看到路边有人摔倒了，难道我们能就见死不救吗，那这个社会将会失去温暖，成为一个冷漠的世界。”反方辩手说“助人为乐是非常好的道德行为，但是也得知道些后果，比如你扶的人是碰瓷的呢？我听过一个故事，虽然骗的钱不多，但也伤透了扶他的那个人，即给自己添了麻烦，又把自己一天辛苦的工钱就这样给了碰瓷的，如果碰到的是你，你会怎么做？”正方辩手说“就是有这种事情发生，我们才要做好防护措施再去救人，比如找几个证人，或者用手机拍下视频，如果是碰瓷的那自己也有证据，如果不是碰瓷的，是真的摔倒了的老人，如果我们放任不管，那不是太冷漠了吗？”反方辩手马上转换话题说“我看过一次在公交车上，一位老人强行霸占人家已经坐了的位置，那位叔叔工作也很累啊，他不让给那位老人，那位老人就对他动手动脚的，让不让座取决于自己，让座是情分，不让座是本分，我们需要做好自己再去对别人好不是吗？”这个事例让我们无话可说，虽然我们正方辩手都很气急败坏，但这就是现实，他说的也没有错，让座是情分，不让座是本分，没有人有义务去帮助你什么，有时帮助了别人连句谢谢都没有，我们需要做好自己再去帮助别人。最后，老师笑着说“非常精彩，双方势均力敌，有理有凭，不相上下，难解难分，所以，这次的辩论会双方都取得了胜利，希望你们的友谊长久下去，好了握手，辩论会到此结束。”这场辩论会让我懂得了许多，人总是会有自私的一面，但自私的背后并不是只有他自己，而是想着他的家人。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。800字 四年级 记叙文
-
烹调能手我班有一个女生，叫做王思童，她又瘦又高，一张大众脸，别看她长得普普通通，可她却有一项特长，那就是——烹调。说起她的烹调技术，那可不是吹的，就连我这个对食物十分挑剔的人都不得不对她竖起大拇指——因为她做的食物实在太好吃了!记得有一次，我们的家长有事出差好几天回来不了。就让我们一起住(我和王思童是邻居)，饿了就叫外卖。这不，大清早，我就醒了(说实话，是饿醒的)，我摇醒了王思童：“喂，快醒醒，我好饿啊，你给我做饭好不好?”本来王思童正处于半睡半醒状态，一听到要她做饭，她就像打鸡血了似的一下子跳了起来：“你说什么?你终于肯让我做饭了?!”“哼，要不是饿得不行了，我才不让你做呢!”“哎呀，我亲爱的小悦悦，你就别说假话啦，姐姐现在就给你做去!”话说间，她跳下床，迅速洗漱完毕，拢了拢头发，冲进了厨房……三十分钟后，我坐在位子上，不耐烦地喊到：“好没好啊?这么慢!”“好了，好了，再等两分钟!”她说。“真是的，做个饭好像多精致似的，这么慢。”等王思童将早餐端出来时，我立刻傻了眼。这也……太精致了吧!煎得金黄的爱心型煎蛋，一个夹着火腿、生菜的汉堡，一份蔬菜沙拉，一杯热腾腾的牛奶……我咽了口口水，问她：“这不是你从外面买的吧!”“哼!外面上哪儿买这么好的早餐?我昨天刚买好材料，正巧你来，就给你露一手，叫你看看什么叫做高手!”“哇!你好厉害!”我情不自禁地说道。她用手敲了敲我的脑袋：“臭丫头，说什么呢!阿姨奉承?我可不吃你这一套呢!”“嘿嘿……”我当然在想，以后爸妈不在家，我怎么再到她家来蹭饭!哈哈!有一个会做美食的烹调高手做邻居真不赖!以后有口福啦!600字 四年级 写人
-
画画能手我们班啊，有一位无所不能的画画能手，她就是——程一格。程一格平时爱笑爱闹，可是一旦开始画画，就正儿八经起来：眉头微微皱起，眼神高度集中——她这是在观察要画的物品呢！小嘴稍稍抿起，有时还会轻咬嘴唇，这是她有灵感了呢！一会儿快速涂画，一会儿仔细描绘，那投入的样子真的很有魅力。难怪大家都说，认真工作的女孩最美！国庆节前夕，班级要出黑板报了，画画这项光荣的任务当然非程一格莫属咯！可是老师这次精心挑选的几幅画可不是那么容易的！一幅是《牡丹花开富贵图》，一幅是《天安门前国旗飘》。错综的线条、复杂的色彩加上密集的人物，看得我们纷纷咋舌。老师试探着问她：“一格，这两幅画你能画吗？不行的话老师再重新挑两幅吧！”没想到程一格只扫了一眼，就毫不犹豫地答应下来：“没问题，小事一桩！”老师还是不放心，又问了她一遍：“你确定？”“确定！”听了她过分自信的话，我们不禁为她捏了一把汗。说到就要做到，当天下午一格就画上了！只见她看一眼图画，刷刷用铅笔在纸上画几笔，不一会儿一朵活灵活现的牡丹花就绽放在白纸上，不一会儿工夫，又是一个含苞待放的花骨朵儿。等到老师下班去查看的时候，！一幅娇艳摇曳的牡丹图怒放在我们眼前，比之前的样图还要美艳！画画小能手不仅能照着画，还会自己画漫画集呢！那一个个姿态各异、造型精美的动漫少女仿佛要从画纸上走出来，在你的面前举起仙女棒，娇喝一声：“我要代表月亮消灭你！”看着她的画就是一种视觉上的享受。怎么样？大家喜欢我们班的画画能手吗？600字 四年级 记叙文
-
辩论今天，周书记带我们上了一节有趣的品社课。这节课的内 容是让我们自己选一至两个话题展开。辩论会开始了，我们依次展开了“小学生应不应该上补习班”这个话题的辩论。其中，同学们对小学生应不应该上补习班这个话题尤为感兴趣，会上，正方的观点是小学生应该上补习班，饭反方观点是小学生不应该上补习班。主持人一声令下，正方中的夏宗轩便慷慨激昂的说道：“我认为小学生应该上补习班。你看，如今补习班风靡全世界。如果补习班真的不好的话，为什么还有那么多的人要上哪？咱们不说远的，就说咱们班上的的杨睿涵，她的成绩这么好不都是每天上这个补习班那个补习班的吗？俗话说的好，一分耕耘一分收获，不利用课余时间多学一点知识，成绩怎么会好哪？将来怎么在社会上立足哪？我迫不及待的一跃而起振振有词的反驳道：“正如夏宗轩所说，我们班上杨睿涵成绩好是因为上了很多补习班所致，这一点我并不否认。但据我所知，我们班上的汪林辉同学上的补习班并不比她少，那他为什么于她差距这么大呢？答案只有一个，就是汪林辉虽然上的补习班多但他并不想学，所以他根本听不进去也就学不好。而杨瑞涵则不同，不过像他这样即爱学习又能顶住压力充分学好的人寥寥无几。如果给他们选择的机会，我想他们一定不会选择在补习班的教室里无聊的坐着。再说了，自古以来，从中国到外国有那一个伟人是从小坐在补习班里培养出来的。他们都是在大自然里接受大自然的教育，大自然是绿色的课本吗。“补充。”我的战友晁海说：“我补充刘成的一点。坐在教室里的人其实是偷懒的。也许有人会说，都这么抓紧时间了怎么还会叫偷懒呢？我们仔细想一想在教室里是老师把现成的知识喂到你嘴边，而在自然里越要自己反复琢磨，这样一定会比前者记得更牢一点的”正方被我们劈头盖脸的一番话弄的瞠目结舌，但很快恢复正常。派出一员大将张苏楠抵抗我们的进攻。张苏楠似乎像以静制动，故作平静的说：“我记得反方说过，在大自然中远远比在课堂中学的多，敢问我们现在在大城市中，每天都是大人送上下学，因为怕我们出什么意外，其余要不就是在学校里要么就是在家里，哪里也去不了，何谈在大自然中学习？可能你们会说，可以出去旅游，但你们可想过一个学期会有几个节假日？”我们被正方问的哑口无言，还好张能涛反应很快的说：“我们先不说能不能在大自然中学习。根据国家规定，每七天中周六周日两天休息，是为了缓解五天学习或工作的疲倦，如果这时还必能得到很好的休息这样就会影响下面的学习或工作，这样就会形成恶性循环对我们的学习帮助不会很大”。张能涛巧妙地解决了一个难题。双方又唇枪舌战了十几个回合任然不分胜负。“时间到”随着主持人的一声令下，辩论会结束了。虽然辩论会结束了，但同学们依然意犹未尽，还沉醉在辩论会时热闹的气氛中。与此同时，我更希望下一次辩论会的到来。1200字 三年级 叙事
-
辩论这是一场关于讲诚信还是讲善意的谎言的辩论赛。正方观点：生活中由于种种原因，有时需隐瞒实情，不说出真相。在生活中，就有这些例子：一名患白血病的女孩，医生问她生前愿望是什么，她说：“我想去天安门广场看国旗升起。”但医生考虑到，她此时身体不太好，而她此时又远在西藏，所以便和大家一起策划一场“骗局”。在去的过程中，人们都刻意安排，直至双目失明的她去到一所学校，听见国歌声，举起手来，大家都流下了泪.......我认为，善意的谎言没有错，它知识受某形势所迫，是为了他人，才产生的。这其中，已经包含了爱。反方观点：讲诚信是做人的准则，说谎就是不诚实，是不讲诚信的行为。这样一来，就不能在社会有立足之地。例如，某人身患绝症，他的家人和朋友为让他有一个美好的，在离世前的回忆，就不让他得知真相。这其中无恶意，也不为私利，但事事并不总尽如人意，最后不但使病人错过最佳治疗期，还令他不能处理最后的事情。像这样的事情还有很多，比如“狼来了”的故事。因为小孩不讲诚信，所以最后被狼吃掉了。诚信最为重要，反之，不讲诚信，他也就失去了做人基本准则。我个人认为，善意的谎言不但不违背诚信，还能促进人与人之间的感情，对社会的安定有着不可磨灭的作用。但是，不论是善意的谎言也好，讲诚信也好，胜利都不在与于哪一方。因为，这不是简单地利用我们的争辩就能断定应讲诚信还是讲善意的谎言。这各自有原因，我们不应作出武断的决定。500字 六年级 叙事
-
跳舞能手说到李雨阳，她在我们学校里可谓是大名鼎鼎，这是为什么呢？原来，她跳舞跳的好呗。不论学校有哪些关于跳舞的活动，老师都会主动地请她，牛吧。记得不久前，学校正准备运动会的活动。当然，运动会开幕式上可不能没有舞蹈演出，所以，跳舞能手李雨阳理所当然被请到了跳舞队里。这一次跳舞的项目是武术操。要知道，武术操可对女生们的要求非常高，不仅要求动作规范，而且最重要的是出拳或踢腿的力度要够，要有劲，不然看着软绵绵的多没精神啊。为此，管理的老师也是费尽心机，每有一点时间，老师就会集合队伍，去练习武术操，直到练得有劲为止。那时，正是最热的时候，就连我们在旁边练习的跳绳队刚跳几下就觉得大汗淋淋，别说在太阳底下一直练，一直练了。在跳绳的时候，我已经看到武术操队里面的同学有些汗流浃背，还时不时的抱怨几声。男生是这样，女生就更不用说了。然而有些同学却一直尽全力的去练习，没有一声抱怨，其中就包括李雨阳。终于，运动会来临了，最令人激动的时刻来临了。只听见操场后面传来了武术操队同学的呼喊声，然后全部都涌到了操场的前面，进行了表演。只见他们一个个精神焕发，穿着跆拳道样式的衣服，显得各个精神抖擞。不用说，在前面的肯定都是跳舞好手，但最显眼的就要数李雨阳。只见她神情自若，没有一丝紧张的样子，每个动作都非常的干净利索，显得不软绵绵的，拖泥带水。简直我们都看得眼花缭乱，跟我们想象中的“娘娘腔形式”截然不同，我们的心中不仅也佩服他们起来。不一会，表演结束了。我们还沉浸在这美妙的舞蹈之中，过了一会才反应过来，大声的鼓起掌来。这就是我们班的跳舞能手，佩服佩服。650字 二年级 叙事
-
辩论赛今天早晨，有一件激动人心的事情发生了，那就是——我们班的第一次辩论会成功举办了!这次辩论会的主题很耐人寻味——开卷有益和开卷未必有益。开辩了!我们正方主辩用事实说话，引用了许多名言，不断地给反方施加压力。而反方主辩也很强大，给我们也带来了许多压力。该自由答辩了。我方辩论人王雪怡语惊四座，提到了主题：坏书，而反方同样抓住了这个要点展开辩论。我们互相反驳，双方争得面红耳赤，但谁也不放弃自己的观点。而这个“火药味”十足的气氛同样让人害怕。时间过得真快，下课了。我们做完课间操，在第三节课又开始辩论了。等双方主辩总结完了自己的要点，我们都焦急地等待着老师的评判结果，我激动的等着老师那一句：“正方胜”的声音，可是，老师却说正反方都赢了。一场唇枪舌剑的、火药味十足的辩论会结束了。但是，有些同学还是意犹未尽。总结正反方观点后，我明白了一个道理：读书，要有选择的读，这样才能从书中学到正确的知识和做人的道理。我也懂得了世界上所有的事物都是一把双刃剑，有好的一面就有坏的一面，用好了就可以使人们获得帮助。同学们，自古以来，书籍就是人类的营养品，就是人类进步的阶梯。窃读记的作者林海音在窃读记中写道：你们是吃饭长大的，也是读书长大的!小苗与大树的对话中也写道：要把文章写好，最可靠的还是要多看书。……各种各样关于开卷有益的证据呈现在我们的眼前，所以我方认为——开卷有益!550字 六年级 叙事
-
辩论赛辩论赛主题：使用计谋好不好正方：使用计谋好辩论员：刘伟艺、杉彬彬反方：使用计谋好辩论员：黄艳洗、碧玺评委：黄浩、孔细微、毛惜惜、刘庆、拍就时间：3分刘伟艺：主持人好，评委好！（掌声）你们知道吗？使用计谋能使我们更加地聪明（呼声），知道为什么吗？因为……还记得我们学过的一篇文章吗？它是《包公审驴》。其中，小偷和包公都用了计谋。小偷使用了计谋偷走了刘五的驴；包公使用了计谋，让刘五丢失的驴又回来了。可见，使用计谋好!(掌声)。其次，如果不使用计谋，能让诸葛亮打胜仗吗？（空城计）能让贺龙同志甩掉白军吗？(草帽计)再来，如果不使用计谋，我们脑袋放在那干嘛？生锈？观看？（笑声）可见，使用计谋很好!黄艳洗：如正方所言，《包公审驴》中的小偷使用了计谋，结果怎样？回答！刘伟艺：被包公……抓住了……碧玺：既然是这样，那使用计谋好吗？刘伟艺：呃……杉彬彬：好。如果不使用计谋，能让我们在这样生活美好的世界里吗？…………主持人：时间到！请评委打分！…………正方得分89.4反方得分：88.5正方胜！其实，生活中没有错和对，只要你有自己的主见，那么你就是对的。四年级:贲梓杰作文网专稿 未经允许不得转载450字 四年级 叙事
-
画画能手说起画画能手，要数我的好朋友尤子健了。他是我们班里的小画家。尤子健比我小半岁。他高高的个儿，一张圆圆的脸蛋上闪动着一双乌黑发亮的大眼睛。尤子健的铅笔画画得可好呢！他主要画动物，狮子、老虎，犀牛、骆驼、鹿、马……个个形态酷似。画狮子画出了它的傲慢，画老虎画出了它的威武，画犀牛画出了它的庞大，画骆驼和鹿画出了它们温柔与可爱。但尤子健最爱画的是马。他画的马，形态逼真，栩栩如生，有的马在吃草，有的马在饮水，有的马在长嘶，有的马在低叫：个个与真的无异。我们班的同学都叫尤子健是小“徐悲鸿”。尤子健的水彩画也不错。他画的水彩画五颜六色，但颜色多而不乱，井井有条。在尤子健的笔下，那七个小精灵——红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，配舍得相当默契，显得十分和谐。尤子健为啥画得这样好呢？原来，他每一次画画的时候，总先看清被画物的形态、神态、动作、表情。再看准比例、大概位置，然后再画。画的时候，还常常抬起头，看个仔细。再加上他能坚持经常练习，日久见真功，便成了画画能手。400字 小学 写人
-
小能手2011年04月13日星期三天气：晴说起小能手，那要数我们全班公认的付博雅和黄子涵了。一个学习好，一个画画棒。下面让我细细的说说他们吧！先说傅博雅，那学习成绩真是好啊！每次期中和期末考试，她的成绩都在年级前十名，均分从不低于95分。由于付博雅的英语成绩更好，所以被选为英语课代表。下课了，她会主动找我玩，帮我解决学习上的困难。从来不会像别人那样摆出骄傲自大的样子，因此我非常愿意和她交往。说完了傅博雅，再说说黄子涵吧，虽然他的成绩一般般。黄子涵画画好，似乎是老天注定的。想到哪，画到哪，而且画的画还真不一般。一次，我冲他做了个鬼脸，没想到，他竟然喊了一声：“对，就画这个！”他喊没关系，关键是把我吓了一跳。我去看他的画，除了恐怖还是恐怖，竟是几个人去冒险，而画中人不知道，一个幽灵正盯着他们，而那个幽灵竟是我做鬼脸的样子！虽然这幅画很恐怖，但我佩服他能画出这么栩栩如生的画。我说：“你画的真好！我应该拜你为师了吧！”他有好的冲我一笑，摇头晃脑地说：“不敢当，不敢当！”瞧见了吧，这就是咱班的小能手！400字 五年级 日记
-
辩论赛后辩论赛后今天老师说要在下个星期一开一个辩论赛，地点就在我们班上，其成员就是我们整个班级人人员，要求所有人参加，其辩论赛的题目就是“是否所有的谎言都是不应该说”。老师要求我们下去好好的做下准备工作，将整个班级分成正反两方，准备好开辩论赛的资料。当听到这个消息时我们班炸开了锅，好不热闹，有的人在开心，有的人在沮丧，有的人则漠视着一切，过了许久班里才安静下来，大家分工合作，为即将到来的辩论赛做准备。班长统计全班人数，安排评委，副班长安排教室里桌椅在辩论赛那天的摆放，学习委员被安排为评委，收集资料，卫生委员安排当天的卫生，文艺委员被安排为组织当天的比赛人员，一切都在进行中，无论你是否愿意，一切都已开始进行。班里的人们又开始忙了起来，查资料的查资料、看案例看案例，全班的积极性都被调动了起来，我们都在期待着下周的到来。期待下周我们能为我们最敬爱的老师带来一个惊喜，希望在老师的眼中看到我们的成长，回报老师对我们的关爱。400字 初二 叙事
-
辩论赛这次辩论赛，是我参加的第一次辩论赛。这次辩论赛的主题是：开卷有益还是未必有益。真理的天平和力量的天平似乎倾向于“开卷未必有益”，因为老师在分座位时，“开卷有益”那边空无一人。可是计划不如变化快，刚有一人鼓起勇气走向正方座位，许多犹豫不决的同学就陆陆续续地走向正方。现在，两方的人数就差不多了，而这些人给我们反方带来了压力。虽然从角度和理论上算正方赢了，但他们没把握住机会，与机会擦肩而过。为什么呢？因为他们没有准备好，而我们反方又是怎么赢的呢？我个人认为，反方是正确的。因为“开卷未必有益”中，既包括读书可能有益，也包括开卷可能无益这两点。而反方就是因为死死地抓住了这一点，并围绕它进行辩论，才能获得胜利。而且，反方的准备充分，让正方只能防守，无法进攻，从而构造了一个事实：最后的胜利属于反方。而正方只能用几句苍白无力、只能防守无法进攻的话来保护他们最后的城墙——读漫画有益。原本反方可以彻底地攻破这座最后的“城墙”，但是因为下课铃响了，所以辩论赛结束了。不过万幸的是，老师判反方胜利了！400字 四年级
-
辩论_作文辩论记一次精彩的辩论会今天，我们班进行了一场激烈的辩论会。主题是“开卷是否有益”我们班分为两大方，分别是正方，反方，各方都跃跃欲试，毫不示弱。辩论会刚开始双方就争论的天翻地覆，不可开交。我们反方是有备而来，但正方也不甘示弱。反一号赵颖来了一个杀头阵，说：“读不健康的书籍会让人精神上受危害”。正一号汪润楠马上反驳起来说：“书到用时方恨少，我觉得开卷有益。”反一号赵颖不甘示弱，争论到：“开卷未必有益，有人看了不健康的书刊，非但没有做到“开卷有益，”还走上违法犯罪的道路，还有些书呆子不会思考，他们善于死记，强记。”这一句话说完，正方顿时鸦雀无声，真不愧是铁嘴钢牙。正一号汪润楠反驳道：“读书好似耕耘，汗水流得越多，收获就更丰富。”反一号赵颖满腹经纶地说道：“有些青年看了武侠吝情未必有好处，还走火入魔，荒费学业。”就在这时秦老师说：“你们打成平手了，下次要努力呀！”这真是一场别开生面、荡气回肠的辩论会。400字 五年级 叙事