水的张力
550字
五年级
叙事
水是我们生活中必不可少的一样东西，这节课大家研究的就是我们身边的水。
一上课，老师先让一位同学打了满满一杯水，那位同学小心翼翼地把水端了进来。之后，又叫另一位同学打了半杯水。老师把那杯很满的水又续上一些新水，使整个杯子都装满水，就这样，这节课的实验才刚刚开始。
老师慢慢地把包提出来，从里面掏出一些硬币，然后对大家说：“这节课，我们做一个实验，我把硬币放进去，看看水会怎么样？”“当然会溢出来！”“我觉得得放5个硬币水才会溢出来！”“应该是放7个吧！”大家议论纷纷。不一会儿，老师把第一枚硬币放了进去，水并没有什么反应，教室里鸦雀无声，坐在一旁的同学们仿佛连气都不敢出了，生怕呼一口气会把水溢出来。
第二个、三个硬币放进去了，水面升高了成凸形可水一点儿也没变，但当放入第五个时，大家发现水面象吹气球一样很神奇，鼓出一个弧形，本来平静的水面好像被什么顶起来似的。硬币越来越多，6枚、7枚、8枚，水面越来越鼓，我们也越来期待，水到底什么时候溢出来呀？
第9枚、第10枚、第11枚，居然11枚都没有溢出来，我们十分惊讶，但当第12枚放进去时，从杯子侧面滴出许多滴小水珠。
原来是12枚硬币才能让一杯水溢出，可是大家又有疑惑了，这是什么原理呀？翻来覆去，想了半天，大家才恍然大悟，哦！原来是水的张力呀！普普通通的水，竟然有这种奇异的现象。
通过这次实验我不但明白了水有张力这种现象之外，我更明白了，在我们生活中还有许多不为人知的奇妙现象，等待着我们去发现探索。
淘气包儿的奇遇
1000字
六年级
叙事
他是这样的淘气，大家都叫他淘气包儿。这么一叫，可把淘淘气坏了，不仅白天生气，而且晚上睡在床上嘴里也在说：“哼，你们凭什么说我淘气，叫我淘气包儿？你们小时候不也这样吗？”他经常这样说，常常很晚才睡觉。一天晚上，他睡在床上，不知怎么回事，他迷迷糊糊地走到一座漂亮的宫殿前。这座宫殿高大雄伟，顶上有一个像地球仪似的绿色东西，在那里不停地转着。他慢慢地走了进去，看见宫殿里金碧辉煌，大厅正中挂着一只钟，钟上蹲着一只顽皮的猴子，眼睛“滴答滴答”地左右转着。钟旁贴着一张纸，纸上写着：“小朋友，你一定有许多愿望吧！这只‘愿望钟’能帮你实现，你只要对着‘愿望钟’说出你的愿望，你的愿望就能实现。”淘淘想：“别人常叫我淘气包儿，我也要让他们变成淘气包儿。”他想到这里，对着“愿望钟”说：“我希望全世界的人们都变成淘气包儿。”这时，从“愿望钟”里传出一个声音：“你回去吧，明天早晨，你的愿望就能实现。”说完后，声音就消失了。过了一会儿，淘淘又好像睡在自己的床上了。
第二天，淘淘起床，觉得昨晚睡得特别香。他听到从外面传进来“轰轰”的声音。仔细听听像是自己小坦克发出的声音。跑到外边一看，原来是自己的爸爸坐在床上，玩着小坦克。爸爸身上背着冲锋枪，皮带上别着小手枪，嘴里发出“冲啊杀啊”的声音。再看看妈妈，正在那里和奶奶玩“过家家”的游戏。他高兴极了，觉得别人也和他一样淘气了，再也没有人会叫他淘气包儿了。他跑到门外一看，原来很早就在忙着的人们现在都在玩儿。有的在玩儿皮球，有的在玩儿打仗，有的在玩儿炊具。他们看到淘淘来了，连忙招呼他一起来玩儿，这个叫他玩儿打仗，那个叫他玩儿皮球。淘淘在他们中间转来转去，不知跟谁玩儿。虽然这样，但是他心中还是甜滋滋的，现在，终于有人跟他玩儿了。
到了中午，淘淘觉得肚子饿了，可是大家都在玩儿，谁也没有理睬他。他想叫爸爸烧饭，可爸爸还在床上玩儿坦克，似乎从来没有玩儿得那么痛快过。他叫妈妈做饭，可妈妈和奶奶还在“过家家”呢。他们谁也不理睬淘淘。妈妈还不耐烦地说：“吵什么！吵什么！你不能再等一会儿吗？”淘淘只好空着肚子等着。等到晚上，爸爸和妈妈还在那里痛快地玩儿，一点儿也没有烧饭的意思。淘淘只好空着肚子上床，在床上哭了很多时候，才睡着。
在梦中，他又来到那座宫殿前，淘淘走了进去，那只“愿望钟”还在那里挂着。他想起了今天的生活，觉得应该把大人们变回来。他对“愿望钟”说：“把大人们变回来吧！”那个声音又传了出来。“回去吧，孩子，明天早晨，你的愿望就会实现。”淘淘回到了家里，又香甜地睡着了。
第二天早上，淘淘刚起床，就听见厨房里传来妈妈炒菜的声音。淘淘跑了出来，看到了妈妈，妈妈又恢复了原来的样子。妈妈看见淘淘跑出来，连忙叫住他：“淘淘，跑什么！快来吃饭了！”淘淘刚坐好，妈妈就端出喷香的饭菜，淘淘吃得津津有味。他想起两天的事，觉得自己以后不能再淘气了。
从此，淘淘果然再也不淘气了，还经常帮人们做事。“淘气包儿”的绰号在人们中间消失了，代替它的是“好孩子”了，淘淘成了人人喜爱的孩子了。
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水的张力水是我们生活中必不可少的一样东西，这次我在树上看到了关于水的实验，研究的就是我们身边的水。一上课，我就打了满满一杯水，我小心翼翼地把水端到桌子上，生怕水洒了。之后，我又打了半杯水。我把那杯很满的水又续上一些新水，使整个杯子都装满水，就这样，我的实验才刚刚开始。我从我的书包里面掏出一些硬币，我看书上说：“要放10个以上的硬币水才会溢出来。”不一会儿，我抱着试一试的心态把第一枚硬币放了进去，水并没有什么反应，我仿佛连气都不敢出了，生怕呼一口气会把水溢出来。第二个、三个硬币放进去了，水面升高了成凸形可水一点儿也没变，但当放入第五个时，我发现水面象吹气球一样很神奇，鼓出一个弧形，本来平静的水面好像被什么顶起来似的。硬币越来越多，6枚、7枚、8枚，水面越来越鼓，我也越来期待，水到底什么时候溢出来呀？第9枚、第10枚、第11枚，居然11枚都没有溢出来，我十分惊讶，但当第12枚放进去时，从杯子侧面滴出许多滴小水珠。原来是12枚硬币才能让一杯水溢出，可是我又有疑惑了，这是什么原理呀？我翻来覆去，想了半天，我才恍然大悟，原来这个原理是这样啊：是水的张力使水不会溢出来！普普通通的水，竟然有这种奇异的现象。通过这次实验我不但明白了水有张力这种现象之外，我更明白了，在我们生活中还有许多不为人知的奇妙现象，等待着我们去发现探索。550字 五年级 叙事
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水的张力水的张力_课堂实验的作文800字“231！232！233！……245！”同学们刚刚说完这个数字，水滴就溢出来了。你知道我们在干什么吗？原来我们在做关于水的张力的实验。实验前，杨老师先让我们猜一杯水能容纳多少回形针，同学们有的说10枚，有的说30枚，而我觉得是50枚。老师见我们吵得热火朝天，他却一声不吭，同学们纷纷露出了不屑的目光，心想：这个水杯肯定不能容纳很多回形针。杨老师拿了一枚回形针，把回形针小心翼翼地贴着杯沿，然后轻轻一推，回形针像一片花瓣从天空中慢慢飘到水里。同学们紧张得都不敢呼吸出声音来，眼珠子也仿佛快要瞪出来了。我很纳闷，情不自禁地说：“怎么水面不溢出来呢？”杨老师笑而不答，好像是想让我们接着往下看。紧接着，第二枚，第三枚也相继潜入水中。随着水中的回形针的数量不断增加，同学们激动的数数声一浪高过一浪。直到数到50枚时，同学们的预测数已经被打破了。我仔细一瞧杯底已是薄薄的一层回形针。这时教室里的气氛已经完全转变了。同学们的情绪也格外高涨，大家从趴在桌子上看，到站起来看，到站到椅子上看，最后拥到讲台前观看。“55、56、……80、81、……90、91……”杨老师又继续放了一些回形针，直到100多枚回形针的时候，突然停止了。杨老师笑眯眯地问：“同学们，如果我接着往水杯里放回形针会出现什么情况呢？”同学们有的说：“肯定会溢出来。”有的说：“可能会溢出来。”还有的同学更可气，竟然起哄地说：“那就把回形针全放进去吧！”杨老师听了不但没生气，而且接着往里面放回形针，此时的水面稍微上升了1-2毫米。有的同学还是认为不会溢出来。老师让我们每个人都试了几遍，水面越来越高，当放到245枚的时候水才溢出来了！同学们百思不得其解，再三问老师。终于，老师揭开了里面的奥秘。原来水是有张力的，当回形针放的少时，张力没有破坏，水便没有溢出来;当回形针放的多时，水的张力被破坏，同时回形针占据了杯子里面水的空间，水就溢出来了。一杯水，能有如此大的张力，我们人也应如此：在面对困难时，我们要沉着冷静，相信自己一定能克服困难，只要迎难而上，迎接自己的就会是成功！800字 初二 叙事
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水的张力水的张力水是我们生活中必不可少的一样东西，这节课大家研究的就是我们身边的水。一上课，老师先让一位同学打了满满一杯水，那位同学小心翼翼地把水端了进来。之后，又叫另一位同学打了半杯水。老师把那杯很满的水又续上一些新水，使整个杯子都装满水，就这样，这节课的实验才刚刚开始。老师慢慢地把包提出来，从里面掏出一些硬币，然后对大家说：“这节课，我们做一个实验，我把硬币放进去，看看水会怎么样？”“当然会溢出来！”“我觉得得放5个硬币水才会溢出来！”“应该是放7个吧！”大家议论纷纷。不一会儿，老师把第一枚硬币放了进去，水并没有什么反应，教室里鸦雀无声，坐在一旁的同学们仿佛连气都不敢出了，生怕呼一口气会把水溢出来。第二个、三个硬币放进去了，水面升高了成凸形可水一点儿也没变，但当放入第五个时，大家发现水面象吹气球一样很神奇，鼓出一个弧形，本来平静的水面好像被什么顶起来似的。硬币越来越多，6枚、7枚、8枚，水面越来越鼓，我们也越来期待，水到底什么时候溢出来呀？第9枚、第10枚、第11枚，居然11枚都没有溢出来，我们十分惊讶，但当第12枚放进去时，从杯子侧面滴出许多滴小水珠。原来是12枚硬币才能让一杯水溢出，可是大家又有疑惑了，这是什么原理呀？翻来覆去，想了半天，大家才恍然大悟，哦！原来是水的张力呀！普普通通的水，竟然有这种奇异的现象。通过这次实验我不但明白了水有张力这种现象之外，我更明白了，在我们生活中还有许多不为人知的奇妙现象，等待着我们去发现探索。西城区陶然亭小学五（4）班刘畅指导老师：巨人学校田老师600字 六年级 叙事
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强大的张力今天，我听老师说有人做了个试验，在装满水的杯子里可以放很多枚硬币。我听了很好奇，难道水不会满出来吗？我决定回家也来做这个试验。傍晚，我回到家。我准备了六枚硬币和一个杯子，并叫妈妈一起观看。试验开始了，我先用水把杯子装满。妈妈说水不够满，我又找来了小杯子，小心翼翼地再添加了一些水。妈妈说：“可以放硬币了。”于是，我放入了第一枚硬币，第二枚硬币。结果放第三枚硬币的时候水满出来了。我失望地对妈妈说：“唉，只能放两枚，真差劲。”“放硬币的时候不能太用力。”妈妈说。我重新准备了一杯水，开始了第二次试验。这一次，我非常小心谨慎地放入硬币。一枚、两枚……直到六枚硬币都放进去了，水还是没有溢出来。妈妈说：“你再去找一些硬币吧！看看我们可以放入多少枚硬币？”于是，我又拿了一把硬币一枚接着一枚地放入。我惊奇地发现水面慢慢地满了起来，居然超过了杯口，但仍然没有溢出来。一枚、两枚……直到水最后溢了出来。妈妈说：“快点数一数吧！”一、二、三……哇！一角的有17枚，五角的有13枚，一元的有2枚，总共有32枚，好厉害呀！这次试验让我知道水的张力有这么强大啊！真是让我不可思议呀！450字 三年级 叙事
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领导力领导力保罗的领导力——面对争战假教师的谎言有计划、有系统地破坏了使徒保罗与哥林多教会的关系。在《哥林多后书》的前七章，保罗根据他所了解到的，就哥林多人对他的种种指控，逐一做出了回应。这几章里，他虽然偶尔谈一点教义，但大部分内容仍是很个人的，饱富情感的，而且牧养哥林多人是他唯一的目的。保罗正设法修补双方关系上受到的伤害。第7章写到最后时，保罗身上的重担似乎已经完全卸下了。他用这些话作结：“我如今欢喜，能在凡事上为你们放心。”（《哥林多后书》7章16节）读的人会觉得他彻底地松了一口气。接下来的两章，他开始谈哥林多人对耶路撒冷教会的善举。在罗马政府的迫害下，犹大地的圣徒碰到了相当大的难关。保罗领导的马其顿教会慷慨地奉献了一笔钱，以满足他们在犹大地的弟兄们财务上的需要（《哥林多后书》8章1~7节），哥林多人也表示有意参加。保罗在第8、9章中亲切地鼓励他们实践承诺。这两章不仅让人感觉到他的和善与鼓励，语调也相当温和。但当保罗开始为这卷书信收尾时（第10至13章），态度却好像突然出现了惊人的转变，他变得坚决而激烈。哥林多教会的会众轻易就随假教师翩翩起舞，针对他们的天真与不顺服，保罗直接明确地提出尖锐的指责（《哥林多后书》11章4节，19~21节；12章11节；13章2~3节）。读这卷书信的人可能会以为他早已经处理完假使徒带来的威胁，结果却发现他将最严厉的指责留到了最后。这卷书信的结尾有些地方的遣词相当严厉。保罗在这个地方，对用骗人手段削弱他的领导的人，发动了最急切、最猛烈的攻击。保罗在信的开头小心翼翼地澄清：为自己辩护并非因骄傲或自我中心驱使。他不断申明这点，一次又一次地提到他是多么厌恶人家暗示他在自夸（《哥林多后书》10章8节，13~16节；11章10节，16~18节，30节；12章1节，5~6节，9节，11节）。但不论保罗多么谦卑，都不会随便把哥林多人交给骗子，他虽谦虚温柔，但绝不冷漠。用冷漠来形容领袖是有矛盾的，漠不关心的人绝对无法成为真正的领袖。事实上，这就是所有领袖都得掌握的另一项基本原则：领袖要有热情。疏离和冷漠的人不会是真正的领袖。领袖都必须有热情，特别是属灵领袖——驱策他们的是对真理的强烈热情，和对基督深刻、热切、常存的爱。人具有这样的情感，同时又表现得被动或无动于衷，是不可能的。孙德生（OswaldSanders）在他的经典著作《属灵领袖》（SpiritualLeadership，大陆出版翻译为《领袖》）中，甚至将气愤列为领导的必备条件。他写道：说这是领导的必要条件，会让人觉得很不可思议。在其他地方，那可能会被列为使人失格的因素之一。但是在那位“最卓越的领袖”的生命中，岂不就看见这项特质吗？“耶稣怒目看着他们”（《约翰福音》2章15~17节）。义愤和爱一样崇高，因为这两者在神身上都看得到，而且不可缺其一。耶稣因为爱那手枯干的人，因此对禁止他施行医治的人感到气愤（《马可福音》3章5节）。耶稣因为爱天父的爱，热心彰显他的荣耀，因此对将他为万国万民设的祷告的殿化为贼窝的人，发出怒气（《马太福音》21章13节）。在国家、灵性皆衰微的时代，能对种种对神不敬、奴役人民的不义之事与弊端感到气愤的人，才是能够扭转局势的伟大领袖。其他强烈的情感对领导也同样重要，包括欢喜、快乐、忧愁、怜悯、恐惧和爱。冷酷无情、高高在上、无动于衷的人绝对无法真的成为有果效的领袖。人的热情当然也会带来某种危险——容易被滥用，也可能会严重遮蔽理性。领袖虽然绝不能没有感情，但也得驾驭自己的热情，而不是反过来被它驾驭。我们的热情必须有焦点，要仔细地控制以用在敬虔的事上。节制是圣灵的果子（《加拉太书》5章23节）。敬虔的节制不仅包括禁止邪情（《歌罗西书》3章5节），也包括在表现合理的热情时，要有某种程度的节制。所罗门写道：“人不制伏自己的心，好像毁坏的城邑没有墙垣；”（《箴言》25章28节）而“不轻易发怒的，胜过勇士；治服己心的，强如取城。”（《箴言》16章32节）虽然要控制和驾驭，但“哭有时，笑有时；哀恸有时，跳舞有时。喜爱有时，恨恶有时；争战有时，和好有时。”（《传道书》3章4、8节）对抗假使徒的谎言的时候到了，保罗要为《哥林多后书》作结时，也不想再掩饰他这股发自内心的热情。他甚至引入了争战这个主题，来开始这卷书信的结尾：我保罗，就是与你们见面的时候是谦卑的，不在你们那里的时候向你们是勇敢的，如今亲自借着基督的温柔、和平劝你们。有人以为我是凭着血气行事，我也以为必须用勇敢待这等人；求你们不要叫我在你们那里的时候，有这样的勇敢。因为我们虽然在血气中行事，却不凭着血气争战。我们争战的兵器本不是属血气的，乃是在神面前有能力，可以攻破坚固的营垒，将各样的计谋，各样拦阻人认识神的那些自高之事，一概攻破了，又将人所有的心意夺回，使他都顺服基督。并且我已经预备好了，等你们十分顺服的时候，要责罚那一切不顺服的人。（《哥林多后书》10章1-6节）1200字以上 高三 叙事
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影响力有时，人和人之间的某些举动会影响到别人，特别是那些充满爱的举动。-------题记去年冬天，奶奶曾来我家住了一段时间，在这段时间里，奶奶有些举动影响了我和妈妈，也使我感受到了爱的欢乐。每天早晨我都在鸟儿的歌声中醒来，当我起床推开窗子，见到鸟儿在阳台上吃早餐时，心中就快乐无比。我要感谢奶奶，因为这种场面是奶奶给我们带来的。这是去年冬天的一次午饭。“吃完了！”我摸着早已撑得饱饱的肚子。“我也是，吃完了！”妈妈附合道。“还有些剩的就丢了吧。”妈妈说。奶奶立马对我们说：“饭菜多一点，我们是吃不完了，但可以给外面那些鸟儿吃呀，这冬天了，鸟儿都找不到吃的。”接着，奶奶便把饭菜倒入塑料袋，放到阳台外的平台上。因为我家紧邻池塘，池塘周边有两圈树，上面筑了一些鸟巢，鸟儿们可以看到。我只说了声“好吧”就去睡觉了。妈妈便带着欢乐的笑容帮奶奶张罗布食。就是那一次，奶奶的一句话嵌入了妈妈的心中，带动了妈妈加入了将剩饭菜喂鸟的行动。奶奶回去了。一天中午，我们一家三口吃完饭，总爱浪费的爸爸正要把剩菜倒垃圾桶时，一个身影从我面前闪过，“别倒！”妈妈一把接住已倒了一半的饭菜，放到了阳台上。我下午放学回来，看见妈妈非常高兴，于是我走上前并问“什么事这么高兴？”“今天，我喂了鸟，它们吃了还舍不得走，好像还要吃。”妈妈兴奋地说道。听了这话，我心中也打好了喂鸟的主意。一个星期天的中午吃完饭后，我提着装满饭菜的塑料袋去外面喂鸟儿。我来到校外的一座小山上，把食物倒在树林间的一块空地上，然后躲在一边观察。过了一会儿，才有一些鸟儿过来，它们开始还不敢吃，等来过几次后，发现很安全，才开始吃起来。看着它们吃得津津有味的样子，我情不自禁地笑了起来。就这样我在山上玩了一个下午。在后来的日子中，我常去山上喂鸟，乐此不疲。那些小鸟渐渐的也不再那么害怕我，它们有的跟着我，有的站在我肩上，有的还向我要吃的。我觉得心中快乐极了。因为奶奶，我尝到了爱的快乐！800字 六年级 叙事
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力的较量“加油！加油！”教室里传来一阵阵的加油声，是什么事情让原本安静严肃的作文课变得如此热闹活跃？想知道为什么吗？那就请继续读下去吧！比赛还没开始，女子组的两位选手已经严阵以待了。我身为女子组的作战选手之一，脸色也变得严肃起来。同样是比赛选手的梁老师更是不甘示弱，给我放了一句狠话道：“我是不会给你放水的！”裁判同学紧接着又用兴奋的话语问道：“你有什么想对你的对手说的？”我用冷漠的话语回复：“呵呵！”裁判同学惊讶地说：”这位选手显得非常有自信，看起来胜券在握，那我们废话不多说，马上进入比赛！”同学们激动地喊着：“预备！3—2—1—开始！”口令还在余音袅袅之时，我们俩开始迅猛地发力，都想先发制人，以最短的时间把对方的手压在桌上，可是想象是丰满的，而现实却很骨感，我们的手仿佛被粘上了胶水，僵持在那儿，一动也不动地用力着。比赛在同学们卖力的加油声中如火如荼地进行着，我们也紧绷着脸，准备好时机干倒对方。梁老师原本白皙的脸也渐渐变成了猪肝色，脸上也留下了细密的汗珠，很明显她有些中气不足。一秒，两秒，在梁老师喘气的时候，我一鼓作气，把梁老师的手扳向了右侧，同学们见我胜了，欢呼着，雀跃着，都在为我喝彩。原先剑拔弩张，硝烟弥漫的气氛刹时无影无踪。同学们的声音，是快乐的声音，是喜悦的声音，这声音在教室里久久回荡着……550字 四年级
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重力由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。方向竖直向下，地面上同一点处物体受到重力的大小跟物体的质量成正比。通常在地球表面附近，重力取值为9.8牛每千克。表示质量是一千克的物体质量是9.8牛。物体的各个部分都受重力的作用，但事从效果上来看，我们可以认为，各部分受到的重力都集中于一点。这个点就是中立的作用点，叫做重心。重心的位置与物体的几何形状及质量分布有关。形状规则，质量分布均匀的物体，其重心在它的几何中心，但是重心的位置不一定在物体之上。重力并不等于地球对物体的引力。由于地球本身的自转，除了两极以外，地面上其他地点的物体，都随着地球一起，围绕地轴做近似匀速圆周运动，这就需要有垂直指向地轴的向心力，这个向心力只能由地球对物体的引力来提供，我们可以把地球对物体的引力分解为两个分力，一个分力F1，方向指向地轴，大小等于物体绕地轴做近似匀速圆周运动所需的向心力；另一个分力G就是物体所受的重力(图示)其中F1=mw2r(w为地球自转角速度，r为物体旋转半径)，可见F1的大小在两极为零，随纬度减少而增加，在赤道地区为最大F1max。因物体的向心力是很小的，所以在一般情况下，可以近似认为物体的重力大小等于万有引力的大小，即在一般情况下可以略去地球转动的影响。其中引力的重力分量提供重力加速度，引力的向心力分量提供保持随地球自转的向心加速度重力大小可以用测力计测量，静止或匀速直线运动的物体对测力计的拉力或压力的大小等于重力的大小。550字 初三 书信
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无重力青春就是荆棘丛生的林荫小道上，那零零碎碎的破影。——题记。咳嗽了好几个24小时，是因为难过所致的么。站在窗棂旁，听着夜猫歇斯底里的嘶叫声，像是刚出生的婴儿刺耳的啼哭，一阵一阵的抨击着耳膜。想想自己什么时候起，字里行间定会流露出悲伤呢。我嘲弄的笑着，竟连快乐都丢了。因为文字，我静静敲打的这一串串的词藻。不华丽，不起眼。可它有多么真挚，竟把我心中难以启齿的感觉描绘的淋漓尽致。关注让人有很大压力，所以要迫切自己要变得更加优秀。好久了，不明白自己为了什么而努力。每天盲目的学习，看着镜子里的自己，竟是那么的陌生。像是在对一个上世纪来的人打招呼，你好。梦想吗。我是拥有梦想，所以希望用尽力气达到那个顶点。可却又不想，亲眼看着自己又掉下去。粉身碎骨。可是原来都是说说而已，什么时候才能到达呢。小四说，青春就像头顶的点滴瓶，一点一点的流逝干净。至少，安静下来的时候，看看这些让世人赞叹，以及模仿不来的，干净纯粹的文字吧。真低落，简直兴奋不起来。就像是看着自己一点一点的变老，却无法留下任何印迹，然后慢慢的消失在这个世界上，杳无音讯。Willber 说，无重力腾空，慢慢跌入无尽的黑洞。《无重力》的MV看过多少遍，手指是算不来的。Willber抱着她歇斯底里的吼叫，最清晰的声音，无味的嘶吼。<失去你，我的世界变成了无重力>岁月在墙角剥落，剩下的青苔背对阳光倔强的成长着。它说，它不需要阳光。不需要吗？550字 初二
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邪恶之力公元前２０９年，邪帝鲁司．安达斯出世，并运用其邪恶之力带领小妖与正义力量对抗．其波动之大，影响到了现实世界······一天夜里，我进入了梦乡，忽然听见有一个声音说：“你是魔界的拯救者。我惊醒过来：“谁？你是谁？“我是引领你到魔界的使者······”说完，我就被一个强大的旋涡卷起，失去了知觉。我醒来后，发现自己身在一个不知名的森林之中，身旁坐着一个武士，看样子已经死了。忽然，森林深处响起一声吼叫，一只浑身火红的怪物朝我扑来，在千钧一发的时刻，寒光一闪，怪物即刻倒地。只见一个少年挡在我前面，他对我说；“我叫岑，你怎么会在这里？”正邪双方正在开战，这里很危险！”我回答道：“我也不知道，一个神秘的声音把我带到这里。”他指了指那个死了的武士，说：“是他把你带到这的，他就是战神哈特。里斯，他在与邪帝的战斗中受了重伤，再这里用他最后的能量把你召唤到了这，你是魔界的拯救者！”说完，他把一把剑递给我，“这是他临终前托我交给你的，这是恺撒之剑，只有你能激发它的能量！”我把剑收好，“现在我们要干嘛？”“我们要先撤出这片森林，找个安全的地方，找齐圣十字团体。对了，把你的手拿来！”我把手伸过去，他握住了我的手，我感到一股能量正注入我的身体，我的手心出现了一个圣十字标记。“你是传说预言中的圣十字队长，走吧，妖怪们快到了！我们撤出了森林，在一个叫安宁村的地方过夜，我怀着对这个世界的好奇进入了梦乡。550字 初中
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同心同力2010年5月1日，是上海世博会开幕的日子，世博会要想举办成功，全国人民必须齐心。为了激起我们的团结之心，今天，我们在小记者基地做了两个游戏“同心圆”和“同心竿”。同心竿，拿一根长竿，把同学分为A和B，每组8人，每人用自己手指的侧面抬着竹竿，然后齐喊“上、下”，可事不能违人愿，B组的同学开始先来，他们练了很长时间还没有成功，我得意洋洋的想：“真笨，这次冠军非我们莫属了，时间到了，B组的同学垂头丧气的回到了座位上。该我们了，我喜滋滋的走到中间，当我们用手指顶着木棍时，先前的神气劲一下子烟消云散了，因为我们齐喊“上、下”时，棍子不听使唤了，一会朝左边人的脸上打下去，一会了又朝右边人的脸上打下去， “上”时把棍子举得过高，“下”又一下子下不来，同伴之间开始了抱怨、吵杂。其实主要是我们人心不齐、用力不齐。另一个游戏“同心圆”，这个游戏是要我们围成一个圆，在同一时间，同时蹲下，同时起立，任何人都得集中注意力，如有一人反应慢了，整个团队就失败了。从这两个游戏中，我感受到：无论干什么事情，都要同心同力，只有这样，才会成功，而不是当别人做错时，指责别人，互相抱怨，而是要从自身找找原因。上海世博会将要举行了，如果我们中国人心齐，世博会一定会圆满成功的，我们一定要团结，不能让别人瞧不起中国人。文/孝义小记者 杨雯（孝义市梧桐小学五年级）550字 叙事