快乐的作文课
700字
四年级
记叙文
咦？怎么从五（三）班传来了欢快的笑声？啊，原来五（三）班的同学在玩“木头人”呢！今天，我们上了一节别具一格，生动有趣的作文课。
一上课，马老师以新颖的开始来让我们回忆了童年做游戏时的陈年趣事。之后，就开始了我们的正题——做游戏。老师先让我们摆一个然后计时30秒，在这期间，我们都是“木头人”，不能说来不能笑，不能动来不能叫，看谁做得最最好！计时开始，我的脑海里像闪电一般想出了一个酷劲十足的弯弓射大雕”。刚一开始，同学们很有自制力，谁也没有笑，教室里鸦雀无声，可刚过了5秒时，第一声大笑打破了这种僵局，我眼珠一，看见的竟然是周梓然！只见他笑得弯腰捧肚，脸涨得通红。时间到了，一共只有11个人坚持了下来。这时，老师让我们看高宇翔。我刚一回头，差点笑破了肚皮。如果别人不知道这是做游戏，一定会以为哪个武侠狂想症患者到我们班了呢。只见他左脚蹬在凳子上，右脚似金鸡独立一样站在地上，一只手呈“V”型搭在左腿上，另一只手自然下垂，并将头放在搭在腿上的手上，嫣然一个古代沉思者！全班哄堂大笑，笑声久久不能停息。下面老师采访了一下周梓然，“你为什么忍不住笑了？”“因为我看见了高宇翔那滑稽可笑的表情，与他那生动形象的动作，我实在忍不住了！”周梓然一边说，一边强忍着笑。
接下来的这个环节更有意思，那就是“逗木头人”。一开始，老师叫了两个同学玩，国子豪是“逗”的人，李大中演“木头人”。开始游戏，李大中低下了头，防止笑出来。国子豪在他面前拳打脚踢，做出了许多假动作。李大中禁不住考验，哈哈大笑起来。然后，我们全体同桌两人一起玩。我欣喜若狂，一心想当逗的人。面对于洋，我想起他平时经常笑，所以我胸有成竹，胜券在握。计时开始，我做了我认为最可笑的动作——怪模怪样，可我无论怎么做，他都纹丝不动，面部毫无表情，我便出了浑身的解术，最终还是没有获胜。
今天，我通过玩这个游戏懂得了我们无论在学习时还是娱乐时都要有自制力，这样我们做什么事都能成功！
快乐的假期
700字
五年级
叙事
这个快乐的假期，我和爸爸妈妈在假期里去了许多的地方。有广州、三亚、珠海、深圳、北海、南宁、海口、成都。游览人生美景，品尝美味海鲜大餐。领略人文风情。度过浪漫情人节。我们在三亚吃了好多他们本地的特产和美食。2月15日我们三人到达广西北海，刚到这里就是阴天，狂风吹，感觉又到冬天了。旅游景区无暇顾及，匆匆吃过午饭辗转坐车去了南宁。在外地，我吃了我有些不知道的海鲜，它的样子都很奇怪，有海星肉，它的样子就是大大的，鼓鼓的就是一个海星的样子，还有海星汤，螺鲍肉，像扇形的珍珠贝，大龙虾，鲍鱼和海胆。让我最难忘的就是广州塔，它高大坚固壮观。高达300多米，在他周围有像蜘蛛般的网丝环绕着它。他的高大实在令我震惊，它的形状就像一位军人，它竖立在广州珠江江边，守护着中国每一寸国土，他真是一座宏伟的建筑啊！三亚是个旅游胜地，他在中国的最南边，离赤道最近距离，属于亚热带海洋气候。去玩了这些地方，第二天早上，我们早上7点到大理古城，游大理古城的洋人街，还欣赏了白族的歌舞表演，品尝了白族三道茶，一苦、二甜、三回味。我们又乘船游洱海，洱海是一个风光明媚的高原淡水湖，水面海拔1972米，面积257平方公里，是大自然赐予大理的一道亮丽的风景，游览国家着名的风景区，苍山第一峰——云弄峰，然后又游天龙洞，天龙洞是《天龙八部》的故事起源及拍摄外景地；游大理着名的四景之一——上关花、登苍山、观洱海、赏田园风光。令人心旷神怡，流连忘返；又乘车到丽江了，我们途中参观东南亚最大的翡翠玉加工泰安密支那，游览镇西边陲古寨，还有原始部落。我们第二天一早又出发了，游候鸟的天堂拉市海，拉市海水草肥美，湖色优美，被誉为生命的摇篮。
大理的景色游览结束了，我们又踏上去丽江的路程了。一路上的景色秀丽，实在让人流连忘返。导游一路上给我们介绍了丽江古城的特色风景，古城文化，民族特色和他们的服饰。丽江还是个多民族的地区，有纳西族、彝族、傣族、藏族、傈傈族和白族，等好多名族呢！丽江古城民族风情流传多年，文化也流传至今。导游说这个古城是国际5A级景区，好多国家的游客都来这个古城玩。导游还说这个古城共有1268条大街小巷。有766多万平方米。导游就是纳西族，他住在丽江，从小到大30多年，他才转了300多条小巷。我才来了第一次，听到导游说的，我震撼了。我下一次还会来的。还去了茶马古道，尝试了骑马的滋味与感受。骑马，感受了马帮们走过的路，更有趣的是，这些马儿通用的是国际语言，人们说英语它们也能听得懂。马夫喊了一声GO，LETGO，马的速度就走快了，叫STOP，马儿的速度就减慢了。我笑得很开心。我也学会了。大声的喊着：GO、GO、GO，LETGO！马儿飞奔起来，我惊慌起来，马儿的速度实在太厉害了。我急忙抓好了绳子，顿时我不紧张了，开始放松起来，感觉轻松了点。就好像在草原上奔驰一样，风儿吹到脸上，抬起头看着蓝天，那种感觉真爽！
青海西宁城西区青海省西宁市兴海路小学五年级:刘静雯
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快乐的作文课快乐的作文课作者：毛文静星期天早上，我来到补习班上课。这里的同学都很活泼，都很可爱。上课后，老师先给同学们发奖品。领到奖品的人各个都是眉开眼笑。有的同学领到的奖品很多，有的同学领到的奖品很少，虽然奖品不多，但是这都是同学们努力学习得到的，也不错啊。我暗暗下定决心，也要努力写好作文，争取也领到奖品。然后，老师在黑板上写了几个字让我们组词。每个同学都积极发言，组词好的同学还可以得到一个小贴画。接着，老师又给我们讲了一个画龙点睛的故事。一听到要讲故事，同学们个个都很高兴。老师还告诉我们画龙点睛的意思，用来比喻什么，还让我们用画龙点睛造句。这下可难住我们了。最后，还是老师给我们举例怎么造句。之后老师从包里找出来印有龙的两张纸贴在黑板上，那两条龙栩栩如生，可仔细一看，两条龙都没有眼睛。老师让一个白马王子和一个白雪公主给龙点上眼睛。起初，我们都以为这很简单，但是我们都想错了，老师是要蒙上眼睛去画。这下原来举手的同学都把手放下了，后来老师叫了毛伟超和汪博熙，这两个同学可真是聪明，上去就用手指量量。眼睛捂上了，啦啦队在下面欢呼着，最后他们都圆满地完成了任务，画上眼睛的两条龙真得像要飞起来似的。我们每个同学都得到了一个小贴画，高兴极了。这真是一节快乐的作文课。以后我要努力写作文，得到更多的奖品。辅导老师：毛老师500字 五年级 叙事
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有趣的作文课天啊，又是一节作文课。真是上“刑场”啊！吴老师带着笑走进了教室，奇怪这笑怎么有些奇怪？不等我思索，吴老师便笑容满面地开口了：“今天我们来讨论讨论喜欢不喜欢写作文！”“啊？”这奇怪的开场白令全班大惑不解。顿时教室像炸开了锅，议论纷纷，同学们的嘴张成了“O”型，更多的是交头接耳地议论。这时，吴老师清了清嗓子说：“下面，请同学们来讨论》。”教室里“刷刷刷”地竖起了一双双手，有的还跃跃欲试，有的正兴高采烈地和别的同学讨论……吴老师点了“眼仔”城晖的名字，眼仔不紧不慢地站起来，说：“我不喜欢写作文，因为我怕考试，一上考场就像在刑场一样，特别是考作文！”话音刚落，俺班的“胖仔”张远站了起来，理直气壮地说：“我们写的作文都必须按照特定的内容，特定的中心来写，而且内容空洞，必须靠瞎编来补充内容！”说完，便一屁股坐下来。“胖仔”刚说完“猪仔”璐呜便迫不急待地站了起来，笑嘻嘻地说：“我们所写的作文如果一快就用不上好词，别人如果好词好句一用多就会很不好意思所以我不喜欢写作文。”接着，同学们又各自畅所欲言起来。等同学们发完言后，吴老师笑眯眯地对我们说：“我给大家讲一个笑话，听完后要说说给了你什么启示。”“从前，有一个叫花花公子他从小不喜欢读书，肚子里一点‘墨水’也没有，可谓是空空如也。有一天，他突发奇想要想写一篇文章，于是就紧闭房门，在里面写作。可是，过了大半天，他绞尽脑汁，可还是一个字也没动，于是，他的妻子带着嘲笑说：“你写文章怎比我生孩子还难呢？……”说到这儿，全班哄堂大笑。花花公子说：“唉，你不知道呀，你有孩子可以生出来，可是我没有文章怎么‘生’呀？”这时，全班又是一阵大笑。教室里顿时像一个菜市场，有的低头议论，有的和别的同学窃窃私语，有的……吴老师也笑着说：“你们听了有启示吗？”我们异口同声地回答：“有！”“好，那大家一起说。”天才在于勤奋，知识在于积累。啊，这节作文课不是上“刑场”而是一场生动有趣有意义的作文课！700字 五年级 叙事
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期盼作文课盼、盼、盼。终于盼到了作文课！你一定觉得很奇怪，作文课一点也不好，整天写过来写过去的。如今，作文课已经成为大多数学生的烦恼。而我，非常地喜欢作文课！我是一个小书迷，从呀呀学语的那一时，就最爱看书，虽然每次看完了都叽哩咕噜地乱说一番，但我也是很认真的，一岁了，会识几个小字儿了，我便捧来什么《认识动物》、《认字》等书来，看到喜欢的图，会美滋滋地看上一番，亲亲、摸摸，或是把它放在一个保密的地方，生怕被人“偷”走了，五岁，又大了一点儿，什么“a”、“o”、“e”、“1+1”、“4+3”等知识也懂了，便找来《迷宫》书，翻开书，一个个弯弯曲曲的小路展现在眼前，小手绕来绕去，走到终点了，眉飞色舞，走错了路，骂骂咧咧，大哭大叫；索性把书扔了，远远地躲着，可一会，又会抽咽着拿来重玩。从小到大，我不知读了多少书，从《认识动物》到《格林童话》，那时我一直固执地认为我读的书多的是，全世界的书都被我读完了，可今天一想，又是那么地滑稽好笑。今天，我成为了一位小学生，坐在明亮的教室里读书学习，从刚学作文的那一天起，就对作文充满了兴趣，一开始写的错别字连篇，后来又用贴改修正液修改的方法，弄得本子“伤痕累累”，可几次过后，便大有长进，不论写人写事，一般都得个优加星，很少良、中，版面整洁。升入了五年级，写得更好了，跟班上的作文高手比不分上下，几乎每一次老师都要点读我的作文，我真有说不出的高兴和自豪。如果不上作文识相，我真是心急如焚，心痒痒，象盼星星盼月亮似的。一旦上了作文课，写的思想如泉涌，笔头不停地写着，没一会又得换黑囊，换了几次，手都麻了，可心里比吃了蜜还要甜。如今，我的作文要么优加星，要么是优加两星，得了三星，提醒自己的继续努力很争得全班第一，得了两星，气恼极了，后悔自己又少加了一句好句子，生气地直拍桌子，可之后，又紧张地投入了又一次的作文冲浪中。朋友，相信我一定会越写越好！江苏连云港新浦区连云港市师专一附小六年级:王子健700字 六年级 抒情散文
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关于网课的作文准时打开电视屏幕，按照上课时间表，准备好学习用品，等待屏幕那边老师直播课堂的准时开播！我想，这一系列动作，是这个新学期全国的小学生都在做的吧！因为新型冠状病毒疫情的影响，我们过了一个非同寻常的寒假，开启了一个打破传统的新型上课模式。家，变成了学校的教室；电视屏幕成了老师的讲台。一转眼，我们已经上了2周的直播课了。虽然每堂直播课只有20分钟的时间，但每堂课还是让我们收获满满，乐趣无穷！虽然呆在家里上直播课，没有像在学校教室里那样，和同学老师面对面直接沟通和交流，但在直播课堂的屏幕中，听到老师讲课的声音，看到那些积极回答老师问题的同班同学的名字，感觉是那么熟悉，那么亲切，仿佛我们就是在一个真实的教室里听老师上课，那一个个同学的名字，浮现在我眼前的是，同学们熟悉的身影！我们的友谊，并没有因为不能去学校教室上课而变得生疏！好期待快点回学校上课，想念和大家在一起的欢乐时光！上好直播课后，我们的打卡作业，时刻提醒我们上课要认真听讲，因为作业拍照上交以后，老师都会及时批改，给我们点评！看到老师的表扬留言时，总让我激动不已，告诉自己我要继续保持，课堂上认真、快速地做好笔记，千万不能开小差，因为直播课的时间非常短，一不留神，就有可能错过老师讲的重点知识！所以，我们上直播课要比在学校教室里上课更加认真听讲！直播课，带给我最大的收获，是我拥有了更多的属于自己的时间！上好直播课，完成作业后，我就可以去做我自己喜欢做的事情！这段时间，我学会了下厨，每天一大早起来，给家人烧一顿美味的各式炒饭；这段时间，我也有足够的时间和弟弟一起快乐玩耍，搭搭积木，做做游戏，一起陪伴一起成长的时光，好幸福啊！这段时间，我还学会了自主安排学习任务，自觉地去完成自己能完成的任务，不用爸爸妈妈再在我屁股后面追着叫我去写了！700字 六年级 散文
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关于网课的作文我本人比较大众化，自制力不太强一拿到手机，不是玩游戏，就是看小说，所以我妈基本不让我碰手机，让我远离网络。以前我抱怨过学校，为什么不用手机或平板在家里上课呢？去学校走路还浪费时间呢。但是有一天，发生了一件令我诧异的事：我妈竟然主动把手机给我了，并且对我说：“玩吧，到点我会来叫你的。”虽然我觉得这个馅饼很吸引人，但是觉得老妈肯定在酝酿着什么阴谋。我立刻在脑海里搜索：今天是什么节日吗？还是有人过生日了？不对，今天没有人生日，难不成她生病了？我便用手去碰她的额头，她一下把我的手给拍下去了，说了一句让我一脸懵的话：“现在七点四十五分，一会儿八点我会叫你来上网课。”我就知道天上不会掉馅饼，她这样一说，我拿着手机的手不停抖着，心也是五味杂陈，网课啊，谁知道结果怎么样？其实我之前是上过网课的，不过体验并不好，所以我对网课的印象不太好，因为我觉得网课太无聊了，其实也不是无聊，而是被关注的机会太少了。之前在学而思，就是1VS100的局面，老师根本记不起我。我打字很慢的人，所以基本轮不到我发言。可是我又是个话痨，让我两个小时不说话，我真能憋死——我好怕这一次的网课也会让我自闭到厌恶网络。不过这一次妈妈给我报的网课，却刷新了我之前对网课的认知。大妈（玲玲老师）这次开的班，换了一个新老师，长得跟我一样，也没有什么特点，不过很爱笑。这个老师上课特别有意思，语速快，还爱秀英文，节奏比较快。提问次数有点频繁，我上个问题还没记录下来，下个问题又轮到我了。她讲课的方法特别生动，我有时候觉得她不是个语文老师，应该是戏剧学院毕业的。上课学到的知识也特别多，我的笔记比之前丰富多了。网课唯一一点不足就是有时候我去喝水，就可能听不到声音了，Because没网，但是整体特别好。最后感谢妈妈和大妈帮我打开了一扇门。700字 六年级 叙事
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