路是走出来的
700字
初一
散文
小时候，一大家子去野生动物园游玩，你是否记得。在还差几分钟的路程中，有着许多手指般大小的大青虫。我对你说我害怕，怕它咬我，你无怨言的背起我说，虫子有什么好怕的。我说上次的大虫把我手咬好疼，不信你问姐姐。我把手伸给你看，同时委屈的看向姐姐时，姐姐却说上次蛰你的是“洋辣子”！这只是一种食树皮的虫而已，你看他们都不是一种颜色的。我回嘴，这么多大虫会吃掉我的，它们还挡住我的路不让我走。
正当我说着这些现在想起来都觉得幼稚的话，你放下我，看着我红红的大眼睛语重心长的说：漾漾，如果大青虫在你的脚前，你会怎么办？你见我没回答又说，你是会一脚踩死，还是绕过。我没怎么考虑，但我还是说绕过，因为我想到了大青虫稀巴烂的在我脚下是多么的恐怖。你说如果自己跨越不了这到关卡永远叫人帮忙的话是不会有成长的，所以不管你是如何越过这障碍，只要知道七个字就行了，路是走出来的。
当时我似懂非懂的看着你的眼睛说哦，泪水未干的我笑了。……
后来，当我在随你踏入田地时，看见前方的泥泞，会毫不客气的跳过去，那时背着鱼竿你特别有精神，终于到了河边，我欢呼着，你却锁着眉头说怎么过去？我懵了，看向你，走过去，我说。而我看向河水时明明瞥见了你眉间的笑意。
那时的童年也已一去不复返，但是我还依旧沉浸在童年的幻想中。
从不知不觉中走进了少年时代，整天无所事事的到处闲晃。是你，引领我们走进知识的大门；是你，告诉了我学习的真谛。在我学习退步是，是你对我说学习是永无止境的，要好好把握学习的机会。当我学习没进步时，是你对我说，学习这条路虽然很辛苦，但路是走出来的。学习进步时，又是你告诉我说，骄傲使人退步，谦虚使人进步。
我明白，我会好好学的。我看着你的眼睛说。
在后来，你正为没活干而着急，天天奔波。看着你劳累的身影，我不禁想起流年似水，我长大了，你也老了。
……
还记得你跟我说的话吗？
在成功与失败面前，我已学会选择。
父亲，路是走出来的。现在，我有些明白了！
童年趣事
500字
六年级
叙事
人生就像是一本书，这本书里有千千万万件大事小事，今天，我就翻出一个故事来与你共享。
小时候，我很幼稚，总是对什么事都好奇，总想亲自试验，而且爱偷懒。有一天我睡觉时偶然听到大人们谈话，爷爷说：“老刘肚子里墨水真多，啥都懂……”咦，墨水是什么东东，我想不明白，于是再听。听了老半天，我终于知到墨水这个词的含义了，原来就是有文化的意思。我看了看桌上，心中一阵狂喜，有个计划在我心中产生了。
嘿！外公外婆买菜去了，姐姐她们还在睡觉，机会来了！我蹑手蹑脚地走到桌边，轻轻拉开柜子，拿出一瓶墨水和两粒鱼肝油，这是为什么呢，那是因为昨天听说墨水就是文化，不过慢慢学习才能有文化，那样太难太累了，还不如直接跳过，直接喝墨水算了，还听说鱼肝油有助增强记忆，我吃几粒鱼肝油就能把墨水记住了，我打开墨水盒子，咕咚咕咚，没多久，几口墨水喝下肚，我的妈呀！这个怎么这么难喝，呻吟了几下，我又把鱼肝油吃了下去，然后又往墨水盒子里灌点水，以免被发现，整个动作一气呵成，干完这一切，我就漱口去了……
“表姐、表弟、表妹、外公外婆，你们快出来！快出来！我有重大消息要宣布，快来啊！都听好了，我现在也是知识分子了，我肚子里有的是墨水有很多很多墨水”。“你为什么有文化了呢”“哼，我告诉你！我喝了好多墨水！还吃了两粒……”没等我说完，表姐就忍不住笑出声来，其他人更是哈哈大笑……
虽然现在我不喝墨水了，不过我还是一想起就会发笑。
海口市龙华小学六年级:叶歌
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路是走出来的“哗啦”他将自己床前的奖杯奖牌扔进箱子里，抛弃在草丛中，头也不回地走了。画面久久的的停留在那箱奖杯上——那些记载着他曾经的荣誉的奖牌上。他是一位成功的运动员……“啊啊啊……”每天夜晚他总是这样被惊醒。那一场突如其来的车祸夺走了比他生命还重要的右腿，成了他的噩梦，迫使得他退出了体育界。直到有一天，他偶然地从报纸上浏览到最新的亚残运动会的情况。他被那些与自己拥有着同样命运同样残疾却比自己努力奋斗永不放弃的残疾人运动员所鼓舞。他的心灵深处被生生地撞击着，他觉得自己也应该努力做点什么……他不再一蹶不振。有一次，他在报纸上阅读到一篇求助的报道。一位11岁的孩子暑假时贪玩被高压电线电落了双腿，脾气生命暴躁。孩子的父母想寻求社会各界人士的帮助。那是，他想“我应该尽我能尽的力去帮助他”。于是，他来到了医院……“噼里啪啦……”当他推开门想进去时，那个男孩便将他身边的东西都扔了过来。他没有停下，继续用手快速的滚动着轮椅。他进去了，他看着男孩笑了一笑，并用手将右边的裤子卷了起来，露出了一支假肢。他用心告诉男孩，不要害怕残疾，勇敢地走下去……从那以后，他每天总会抽空陪陪男孩，和他聊聊天。男孩的心情明显有所改善。这天，他收到了一份运动会的报名表。这一下子燃烧了他心中的火焰，他决定参加这次运动会，告诉男孩，残疾人也能活得很好。从此，医院后的竹林就多了他的身影——他总是在竹林中努力训练。由于失去了一条腿，使得他总是失去平衡，总是跌倒。他不知道摔了多少次，不知道又爬起来几次，可他总没有停止训练。随着运动会时间的接近，他更加努力得训练。可他不知道那孩子总是在竹林中看着他，每次他摔倒那孩子总为其揪心，那孩子是乎明白了什么……比赛的那天，他装上了假肢与寻常人一同比赛。他从人群中看到了男孩那笑脸，他轻轻地笑了……“3，2，1跑”比赛开始了，他如同一道闪电飞快的跑了出去。一个，两个，三个，他努力地追过每一个人，在最前方领跑……15米，10米，5米，4米，3米，2米，到达终点。他拿到了第一名的奖杯，毫无疑问他证明残疾人也能成功。同时他惊奇的发现，那孩子在其比赛时居然站了起来。800字 初三 记叙文
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路，是我走出来正巧读书的时候看到一首小诗：我不去想是否能够成功／既然选择了远方／便只顾风雨兼程……与自己正在建的个人主页的主题：路，是自己走出来的不谋而合，不禁有感而发。很欣赏上面的小诗，选择了一条路，通向远方，便要义无反顾、“风雨兼程”地去走，不顾成功与否，不管异样的目光，只管一步一步，脚踏实地地向前走。这和以前看到的一个短片很相近，一个缺失了一角的球，一直在翻山越岭，无所畏惧地去寻找自己失去的那一角，大了，小了，长了，短了……多少次的不适合后，终于找到了真正遗失的那一角。走自己的路，就要这样，务实、坚定地向前走，寒冬酷暑，风雨兼程，走过四季，跨过成败，终会春华秋实，枝繁叶茂，成功的果实终会降临。听着风的鼓励，听着雨的寄望，路上的自己不会寂寞，走自己的路，孤独？不！其实一个人的世界也未必是孤独的。在自己的征途上，你会看到许多，听见许多，而且，都是亲历的，是自己获得的，不可能多得，也不可能再得，宝贵！路，是我走出来的。没有比脚更长的路，没有比人更高的山。难？不！在自己的路上，会有困难，会有险阻，但不会有攀不过的山，不会有涉不过的河，也不会有走不完的路，困难，终有一天会在自己的努力下化为硕果！敢为天下先，亦当敢为己先。人走多了，便成了路，自己走多了，也会成为路。不要说我不敢，一切皆有可能。谁说没有路的地方永远都不能走出路来？有山，可以攀；有水，可以渡。有什么不可以的？需要的是，一份执着和勇气，一份坚定和无畏。路，不会平坦，路不会笔直。但请记住，路，永远是自己一步一步走出来的！550字 初一 议论文
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脚下的路是一步一步走出来的我们生活在这个忙碌的世界中，可能你永远也不知道走路这平凡的行为中也充满着耐人寻味的道理。走路，一步一个脚印。当你漫步在沙滩上时，你就会被吸引住，湛蓝无边的大海，五彩缤纷的贝壳，一串一串地脚印。拾起贝壳，触摸大海，看着身后的脚印，心中想：人一定要学会脚踏实地。走路，一步一份收获。当你漫步走进果园时，你就会停留在果树边，多而密的果树，又红又大的果实，半绿半黄的树叶，采摘回家，坐在桌旁，看着晶莹透亮的果实，心里不禁想些快乐的事情，这多亏有了收获呀！走路，一步一份安逸。当你漫步走进树林时，你就会沉醉在里边，高大挺拔的树木，凉爽清新的空气，可爱伶俐的动物，都会让你感到安逸。钻入被窝，看着灯“啪”地一声熄灭，心里不禁想些快乐的事情，这多亏了安逸呀！走路，一步一滴智慧。当你漫步走进书海时，你就会陶醉在里面，生动形象的人物，经典有趣的故事，引人入胜的情节，都会让你充满智慧。靠窗边，看着大雁在湖边飞翔，心里不禁想些快乐的事情，这多亏了智慧呀！走路，脚下就蕴藏着无穷的道理；走路，脚下就充满着无限的想象；走路，脚下就布满着深深的快乐。但是，你也不能忙碌地去走，而要一步一步地慢慢走，因为，脚下的路是一步步走出来的！500字 初一 议论文
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走“路”从儿时的咿呀学语，到如今的口吃伶俐；从儿时在母亲的帮助下跌跌撞撞，到如今的稳步如飞；从好奇心驱使的探索，到如今知识储备的充足。我不敢说我如今可以出口成章，但我相信，有了千万次的片段，彩绘市口才日益出众，这些全然得益于经验。儿时的我们啊！有着简单的思维，纯洁的心灵，清澈的双眼和真挚的内心。但还有一样必不可少的东西，那就是好奇心。我们如同深褐色的蚯蚓，经过十几次电击，才会发现“此路不通”。我们睁大了双眼，注视着每一件另我们好奇的东西。当我终于锁定目标时，我跌跌撞撞的前进，目标便是桌子下面晶莹剔透的小球体。拿起来仔细端详，像几天前妈妈给我吃的糖果。我左看右看，放进嘴里，努力试着吞咽。当我被小球堵的喘不过气时，才红着脸告诉妈妈。经过医生的努力，我终于再次顺利的呼吸到空气。那一刻我也终于明白，有些东西，不可以放进嘴里。童年的我们啊！有着倔强的性格，反叛的思维，敏锐的洞察力和活泼的个性。但还有一个让大人们头疼的“毛病”，那就是不相信。我们如同虚荣的乌鸦，总爱为了证明，张开自己叼了肉的嘴巴。我们只愿相信自己，不愿意听取别人的意见。虽然被提醒千百次——不可以玩电源。可就是想凑上前，去试试看。用叫踩裂插座板，小心翼翼的用手去捡拾碎片，拿起插线板，观察它内部的改变。就在此时手指一阵麻木，惊地我放声大哭，坐在地上抹眼泪。那一刻我才明白。点这种抽象的东西，惟恐避之不及。花季的我们啊！有着丰富的知识，多变的性格，充足的经验和敏锐的思维。但还有一个没有完全摆脱的概念，那就是总要试试看。现在的我们，虽然已明白许多必要的经验，但有些东西我们却依然坚持眼见为实。正因为我们所汲取的经验还不够充足。所以，我们彩绘继续不停地探索。我相信在不久的将来，我依然回不断的获得经验。因为路总要走，失误一定有。在生活中汲取经验，在经验中选择生活。——后记700字 初三 散文
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走路《走路》一诗中的小孩，未经历世俗的磨砺，小小的走路也能让他生出童趣，满脑天马行空的想象。 而其中的大人，了解了走直路的智慧，只想把路走得短一些，再短一点。 小孩是诗人，是哲人，他把路走弯，把路走长，于是，快乐也随之增长。 大人走直路，是务实，是节省气力，可是他的本意应当是散步。既然是散步，又何必太过务实呢？ 康庄大道固然平坦舒适，可这又哪及得上乡间小路的温暖惬意？ 还记得秀丽沈园的曲曲折折的廊道，木头做的，石头做的，极尽雅致。观看古装片时，演员们穿着古装游走在风景如画的庭院里，走过弯曲的石廊，留下美丽的身影。 不仅是古代，现代的园林建造也是致力于弯曲的肠道，而不是一通到底的直道。众人的选择不正彰显了把路走弯的情趣? 把路走弯，我们体会了古人心中那一抹诗意；把路走弯，我们领略了“曲径通幽“的诗情画意，让宁静走进我们的心里；把路走弯，即使在钢筋水泥的建筑中，我们也能在心中开辟出诗意的花园。 当然，把路走弯，不只是具有诗意，更富含了深刻的哲理。 记得鲁迅说过：“世上本没有路,走的人多了，也便成了路。”山林间的一条条羊肠小道便是山里的农民走出来的，古往今来，寒来暑往，他们不停地往返，没有路的山坡也便有了路。也许这些路并不直，然而，给他们带来的不仅仅是便捷，更有外面世界的精彩。 山林间穿行的人们将路走弯了，但他们不是为了诗情也不是为了画意，而是现实逼得他们不得不把路走弯。前有巨石拦路，旁有古树参天，怎么办？绕吧。弯曲的小道由此而生，它也许不够美丽，但它足够智慧。 人生就像路，走路好比度过人生，路有尽头，人生也有。只要你在走，就有路；只要你活着，就有人生。路中巨石我们可以绕过去，人生中的苦难，我们可以直面它，无他法可寻之后，我们能做的，也只有绕过去。 走路是小事，我们每天都在走路，每天都要走；走路也是大事，它给我们的生活带来诗意，带来乐趣，也带来哲理。 带上你的心走路，不怕走弯路，认准走路的方向，这，才是走路应有的态度。700字 高三 议论文
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走出来就好心若在灿烂中死去，让爱在灰烬里重生，烈火烧过青草痕，看看又是一年春风。四句词诠释了人生的起起落落，回望过去，心是否还像撒了一把咖啡磨一样生疼。其实，走出来，就好。熄灭了灯，目光好像是寂寞的眼，今夜又是谁孤枕难眠，闭上眼想念奶奶没讲完的大道理，想象着她走进天堂的背影，记得您曾经说过，您不愿一个人。好久不见，您现在都还好么？如今我还活在这个城市里面，不能再见面，只能和陌生人擦肩。天空下了一场入心冷般的雨，落在同样的世界，这份凄凉的感觉让我感觉那个咿咿呀呀叫你奶奶的昨天已越来越遥远。在家里烦闷的寻找一件并非重要的东西，翻箱倒柜的找出几本相册，这些相片像一个串不全的故事，怂恿我去找回那像蘑菇云般爆发的记忆。午后，太阳仍是不肯露脸，我忍不住去你的故居看看。走在路上，冰得似刀片的双唇时不时吐出内心不安的寒气，在看不见的雨丝中迅速翻腾的无影无踪。那锈的不成样的门牌号承接一粒粒排队自由落体的水珠，门槛那仍有我小板凳轧过的痕迹，您总抱着我坐在那数一节节跑过的铁皮火车，然后等那个卖棉花糖老大爷来买一个我才回家。大院子里那张藤椅还在，以前夏天，我躺在藤椅上晃啊晃，回头问您：“这才夏天，做什么棉袄啊？”您笑着说，“年纪大了，手机不灵便了，只有早点做，到了冬天你才能赶上趟穿啊！”说罢，又去印那老是印不好的线头了。走出朽了的木门，火车又鸣起了那不美妙的声音，不能让过去的伤感在我的生命里猖狂一辈子。回到家，我在相片后面写下一行字：走出来，就好。加在相簿里，又放回到最深处。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。700字 五年级 记叙文
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走出来真好这个黑暗的房间里有扇门，我纠结是否要打开。——题记正午，慵散的阳光凌乱地洒在书桌上。侧耳倾听，没有听到悦耳的鸟鸣声，没有听到钟表的“滴答”声，只有班级里喧哗声……本想继续提笔写作业，但在抬眼的刹那，忽然发现我是今天的值日班委。唉，还真是不管不行啊。我拿起作业，走上了讲台。都怪我自己的威信度不高，即使站在讲台上，班里还是一样的吵闹。我坐了下来，望着班里吵闹的同学，想要用眼神来阻止他们，但似乎这样不管用，因为盯着这一片时，那一片就会吵起来。我是无论如何都不敢开口说声“安静”的。我其实是非常想说的，但是每次就要说时，不是被我咽进肚子，就是把声音压得只有周围的人知道。我总觉得，是我没有勇气说出口，因为班里有那么多人呐。让我在班里回答问题，那是迫不得已才对着班里的同学说的，但让我一个人主动说那么大声，我确实是不敢的。也许是有作业的缘故把，班里过了一会儿就安静下来，开始奋笔疾书。偶尔有点小动静，也会马上就安静下来。我暂时舒了舒心——至少班主任来的时候，教室里很安静。想曹操，曹操到。吴老师走进了教室，发了作业告家长书，随即叫我们午睡。我被留在讲台上继续管理纪律，午睡时，有人讲话至少我不需要说安静，只需一个眼神提示即可。我在讲台上写着作业，不时地朝讲台下看一看。40分钟后，午自习下课，午睡也应结束了，但因为星期五没有下课铃，所以仍有一部分人在蒙头大睡。这次可不是讲不讲“安静”的问题，这可是关系上课的问题，如果我不讲下课，班里的同学就会继续睡下去，到了上课时，那我就尴尬了。我先走到门口，看看其他班是否下课了——走廊上有人。我狠下心来对着班里的同学说：“下课！”同学们张开了蒙松的睡眼，我松了口气——终于说出来了……我试图打开那扇门，开始只是推了一下，门没开。我有点害怕地缩了缩手，只是后来，我又提心吊胆地转动了门把手，终于打开了那扇门。门外一片生机勃勃的景象——芳草鲜美、百花齐放、姹紫嫣红、五彩缤纷……走出来，真好！700字 六年级 记叙文
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