聆听音乐感受震撼
聆听音乐
感受震撼
——闵惠芬二胡独奏《洪湖随想曲》
东台市实验小学409班 程偲嘉
天上飘着小雨,我和妈妈前去体育馆欣赏闵惠芬大师的二胡独奏音乐晚会,虽然路途遥远,但我非常开心。
终于到了体育馆,只见人山人海,偌大的广场上停放着许多小汽车和摩托车,孩子们的嬉笑声不时传来,啊,小雨丝毫没有阻挡住人们前来聆听大师的热情。
我和妈妈从西门进入馆内,楼上下的座位早已坐满了听众,我们在工作人员的指引下坐下来,映入眼帘的是一个长方形的乐池,乐池的上方悬挂着“活力东台 与奥运同行”和“闵惠芬二胡独奏大型交响音乐晚会”的旗帜,乐池中坐着南京爱乐乐团的乐师们,他们手拿二胡、锁呐、小提琴、琵琶等。
啊,闵惠芬大师出场了,全场顿时鸦雀无声,只见闵惠芬大师身穿蓝色长袍,脸上洋溢着笑容。请听闵惠芬大师自编的《洪湖随想曲》,随着报幕,优美的旋律奏起来了,它是那么委婉、动听,把我带到了美丽的洪湖边,在阳光的照射下,洪湖犹如一面硕大的银镜,湖水在微风的吹动下,轻轻翻腾着,摇曳多姿的荷花在风中频频点头,鱼儿在湖水中游来游去,偶尔跳跃一下,水面上不时泛起一道道涟漪。岸边的柳枝在湖面上轻轻摆动,就像在梳理着它那长长的发丝。远处,走来两位情人,他们在小径上手牵手地散着步,树上的鸟儿也不时唱着小曲。我被节奏轻快,优美抒情的乐曲深深地陶醉了。
这时,平静的湖面上驶来一条条渔船,点点白帆在湖面上轻轻飘动,给这一份平静、祥和增添了几分动感,不久,船儿驶远了,洪湖又恢复了宁静。
我的思绪跟随着大师的“天籁之音”渐行渐远,优美的旋律,如画的美景,让我有着无尽的暇思。突然,乐曲变得急促,啊!一道闪电从空中掠过,“轰隆隆”的雷声紧随其后,接着“哗哗哗” 下起了瓢泼大雨,豆大的雨点在湖面上跳起了欢快的桑巴舞,湖中的荷花,岸边的小草都仰着头愉快地接受着这雨水的洗礼……,夏日的雨,来得突然,去得也快,你听,二胡声又入了舒缓、轻快,雨停了,荷花在雨水的滋润下显得格外明艳、动人,小水珠在荷叶上滚来滚去,就像在捉迷藏,一只小青蛙唱着“呱呱”歌,好一幅雨后洪湖图!我也仿佛身临其境,和洪湖边的孩子们在追逐、嬉戏、笑着、跑着……
曲罢,全场响起了雷鸣般般的掌声。真是“余音绕梁,三日不绝”啊,我终于领略到闵惠芬大师二胡交响乐的震撼魅力了。
指导老师 丁品岚
校园八荣八耻
以刻苦学习为荣以讨厌学习为耻
以认真听讲为荣以交头接耳为耻
以不耻下问为荣以自骄自傲为耻
以学习成绩为荣以比吃比穿为耻
以互相帮助为荣以自私自利为耻
以团结同学为荣以拉帮结伙为耻
以尊师敬老为荣以自以为是为耻
以关心集体为荣以损害集体为耻
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震撼天,还是那么蓝,雨后的大地,散发着一种泥土的气息,夹杂着芳草的清香,顾言飞刚来到顺德,就已经被这里的景色吸引了,他忘记了过去那个城市的污烟,忘记了人们嘴里的脏话,忘记了那满地的易拉罐……他打算先去参观一下顺德,他走在街道,一对母女向他走来,那个小女孩走到他面前时随地丢了一张纸巾,他正想上去告诉小女孩不可以随地乱扔垃圾时,只见小女孩的妈妈捡起垃圾说:“以后不可以乱扔垃圾,我们要创建文明城市的,我们是文明的小公民,对不对?”小女孩眨着水汪汪的大眼睛,点了点头。他震撼了。接着,顾言飞打算去公园,但公园太远,他打算乘公交车去,上了公交车,他才发现自己没带钱,真当他像热锅上的蚂蚁——团团转时,一个中年妇女走过来,帮他投了钱,顾言飞看了一下那个妇女,她衣着粗糙,头发蓬乱,看上去也不富有,顾言飞说了声谢谢,妇女则微笑着说:“不用谢,下次遇到像你一样忘了带钱乘公交的人,记得,帮她投一元,这就当作谢谢我的方式吧。”说完便下车了。他再一次震撼了。窗外的风景像电影,一幕一幕的回放,还有两站就到公园了,停车了,只见一个年过花甲的老奶奶慢吞吞的上车了,她后面准备上车的乘客没有一个脸上写满不耐烦,都慢慢的等待,有一个虎头虎脑小男孩甚至去扶她,她一上车,顾言飞座位前面的一个哥哥马上让位给她。顾言飞又一次震撼了。顾言飞下车了,来到了公园,公园围了很多人,顾言飞也去凑热闹,原来是街道办在组织开展“法律知识知多少”抢答比赛,人们看了题后,即使知道答案也只举手,没有一个人喧哗,“也许是因为他不想打扰周围人思考吧。”顾言飞想,他走出公园,看到对面的体育中心中有许多人在运动,全心贯注的运动。顾言飞又震撼了。这时,顾言飞看到一群第一中学的学生,个个手拿笔和作文纸,向草坪走去,顾言飞问一个小妹妹:“你们这是去哪儿?”那个小妹妹得意洋洋地说:“老师叫我们去融入自然,去发现大自然的美,所以去草坪观察,记录。”顾言飞惊讶的看着他们,他想到了以前他们学校只死板的读书,不给看课外书。他又一次震撼了。顾言飞突然觉得生活在这样一个社会很好,因为有了新中国改革,因为有了创文,因为中国有了智慧的领导者——习近平,他知道,以后的中国会跟加强盛,到那时,东亚病夫的称号已成为无聊的玩笑,取而代之的是一条巨龙,了不起的巨龙……900字 初二 记叙文
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聆听在这个世界上我们常常聆听。譬如在大自然中我们寻觅那“明月松间照,清泉石上流”的韵致,寻觅那“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”的空灵,寻觅那“红树醉秋色,碧溪弹夜弦”的意境。聆听轻风喁喁低语,聆听松涛娓娓吟唱,聆听蛐蛐细细鸣叫,聆听山林中鸟儿欢啼。那脆灵灵的音符好似一颗亮露滴落,使你的心中也流淌出一挂清粼粼的飞泉。虫鸣鸟语,溪泉琮琮,人也焕发了童贞,胸中的块垒随溪水逝去,工作的疲惫被溪水洗去,心灵的尘垢随溪水流去,身心如沐,愉悦清朗,潇洒通透。聆听,涵养了你的性情,旷达了你的胸臆,给你智慧的灵光和启迪,你的思维也流转自若,鲜活水灵。聆听是一种怡情忘机的人生态度,充满着潇洒的生活意趣。有时候,我们失去了许多快乐,并不是无法引起快乐,而是缺少一颗平常心,缺少爽朗清静的心情,缺少毫无掩饰的童稚的天真。有位睿者说:“当我们明心见性,达到内外如一、心物合一的境界,我们便能从任何细微的事物中获得智慧的启示。安静地看一瓢水,可以听到它演示的清净义,请汲来柔润自己的心田;细致地看一朵花,可以听见它宣说的庄严义,请掬来美化自己的生命。这就是奇妙的无情说法,万事万物,无时无地不在百般譬喻,殷勤示教,你听见了吗?”心情浮躁的人不会聆听,利欲熏心的人不会聆听,心胸如豆的人不会聆听,老谋深算的人也不会聆听。他们过于浅薄,过于功利,过于狭隘,过于世故。他们缺少颖悟的耐心、适度的宽容、舒展的心灵,好奇的天真。他们所能听到的只是铜臭的撞击、生活的噪音。在这个世界上我们需要聆听。譬如聆听父母的忠告,聆听老师的教诲,聆听朋友的劝慰,聆听婴儿的啼哭,聆听妻子的关爱……聆听是心与心的碰撞、爱与爱的交流、情与情的融汇;聆听是一种主动的生活姿态,一种亲切的对待,一种由衷的信赖,一种美妙的心境。一位伟人说:“喜欢聆听的民族是一个智慧的民族。”狂妄自大的民族不喜欢聆听,只喜欢征服,他们的傲慢,遮挡了他们的视线;闭关自守的民族不喜欢聆听,只会沾沾自喜,他们坐井观天,妨碍了他们的见识;急功近利的民族不喜欢聆听,只会浮在表面,他们浅尝辄止,缺乏深厚的内涵。因此,学会聆听才不自满,才不孤独,才开眼界,才见学问;学会聆听才善于思考,富有创意,从容冷静,虚怀若谷,这个民族才变得生机勃勃,充满魅力。900字 初三 记叙文
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