摆脱手机的“束缚”
“唉呀!我忘记带手机了!”我懊恼地拍了一下自己的头,心里后悔不已,此刻我的手机正静静地躺在宿舍书桌上。而我的课桌上只有一本课本,一本笔记本。
“算了算了,还是抄词典吧。”我默默地安慰了一下自己,摊开面前的笔记本,拿出钢笔,推开笔帽……
“……”
竟然忘了电子词典在手机上,我丧气地丢下笔,心里莫名地感到空落落的。看着眼前胡乱摆着的书本,我感到一丝无所适从。脑海一片空白,心跳加速……不知道该做什么。
“铃铃铃……”上课的铃声响起,忽的回过神来,麻木地翻开课本,目光呆滞地盯着它……
久久地,仿佛过了一个世纪,我才抬眼看向黑板,上面已经满是各种繁复的笔记。我吃了一惊!赶紧翻开课本到正确的页码,迅速地把笔记抄写下来,画上重点,开始认真听课。
一个上午,在没有手机的情况下,我专心地听了课,记录下来详细的笔记。没有了时不时的手机干扰,我安心地听课,果然效率倍增。有了充实的一个课时,忽然的就感觉到了学习的成就感,同时明白,手机害了曾经的我,成绩一直不前。
丢开手机,好好学习。并不是只有互联网才精彩,书本中的内容正等待我们去探寻,从现在起,放下手机,不当手机的奴隶。固然网络吸引人,但是在书中你能够与先哲对话,领略到文豪的博古通今。
学习,从丢开手机开始。
怎样烧开水最快最省煤气
老师说过,有人对家庭煤气的使用量做了研究,并且提出节省煤气的方案,我觉得很意思,就利用业余时间在家里做了测量烧开水所需煤气量和所需时间的实验。
一、实验过程
我仔细观察现在家庭使用的电子打火煤气灶,发现当关着煤气的时候,煤气旋钮(以下简称旋钮)的位置为竖置方向,我把这个位置定为0°,煤气开到最大时,位置为90°
(以0°位置作起始边,旋钮和起始边的夹角)。我在0-90°中间平均分成五等份,代表不同的煤气流量,它们分别是18°,36°,54°,72°,90°,见图1.
不同旋钮位置示意图
我在这5个位置上,分别以烧开一壶水(3.75升,注入满瓶1.25升可乐瓶的水即可)为标准,记录所需的时间和所用的煤气量,数据见表1。
二、处理数据
煤气旋钮在不同位置时烧开一壶水(3.75升)所需的时间及煤气量
位置项目开始时间(分)水开时时间(分)所需时间(分)煤气表开始时读数(
)
煤气表水开时讯数(
)
所需煤气量(
)
18°6:066:25199.0809.2100.130
36°5:496:05168.9589.0800.122
54°5:354:49138.8198.9580.139
72°5:225:34128.6708.8190.149
90°5:095:19108.4988.6700.172
根据旋钮位置,以及煤开一壶水所需时间(用S表示)、所用煤气量(用V表示),我们可以算出不同旋钮位置所代表的煤气流量(用L表示)。结果如下:L=V/S。
表2
旋钮的不同位置所代表的煤气流量
位置
项目烧开一壶水所需流量
时间(分钟)煤气量分钟升/秒
18°190.1300.0068420.114
36°160.1220.0076250.127
54°130.1390.0106920.178
72°120.1490.0124170.207
90°100.1720.0172000.287
从上表可以看出,当旋钮开得越大时,代表流量(单位时间内从煤气阀门内流出的煤气量也越大。这样我就可以来考虑煤气流量和烧开一壶水所需的时间及用气量之间的关系了。
图2 煤气流量和烧开一壶水所需煤气量关系图
图3 煤气流量和烧开一壶水所需时间关系图
从图2中可以看出,在5个不同流量的位置上,流量最大(0.017200
/分钟)时,耗用的煤气量也最多为0.172
。但是当流量最小(0.006842=
/分钟)时,耗用的煤气量并不是最小值,为0.130
/分钟。流量为0.007625
’/分钟时,即旋钮位置在36°时,烧开一壶水所耗用的煤气量为最少,为0.122
。因此,根据图2各点的变化趋势,我可以推测,烧开一壶水最省煤气的位置应该在18°一54°之间,靠近36°附近。
从图3中可以看出,在5个不同流量的位置上,流量最大时,最节省时间,所需时间为10分钟,流量减小,所需时间则延长,最长时间为19分钟。因此,如果不考虑煤气的用量,把煤气旋钮开到最大90°时,最省时。
三、结论及对结论的分析
通过我的实验,可以知道,用煤气烧水,最省时和最省气不能同时做到。
最省时的位置是流量最大的位置。
最省气的位置不是流量最小的位置,而是在0.006842-0.007625
/分钟即18°-54°之间的位置上,靠近36°附近。
四、体会
1.在做本次实验之前,我曾经在0—90°之间只选取了3个位置来做实验,即火量最小的时候、适中的时候和最大的时候,并且没有准确的度数.所以,在进行数据分析时,不易进行,也不好画图,后来,在老师的启发下做了上述较准确的实验,并得出结论。
2.为了保证每次烧开水时,壶的起始温度一致,我在做第一个位置18°时,预先将实验用壶烧同量的开水,并倒掉,然后再开始实验.这在最早实验时也没考虑,因为预热关系到结果的准确性.
3.学数学并不是那么难.在处理数据时,老师说,你可以考虑用图表示,我想起近两年报纸上经常用两个垂直的数轴的图来说明一些事情的发展变化,就试着用它(后来老师说这叫直角坐标系和函数图象,是初三年级的数学知识),并做出了分析.现在,我感到三年级的知识也没有什么,并且觉得数学很有意思.
4.在做实验之前,我想象通气量越小越省煤气,但通过实验及分析发现事实并非如此.细一琢磨,如果通气量特别小,对壶体作用的温度不足100°C,那一辈子也烧不开水.所以,我体会到下结论不能想当然,应该更信赖科学.
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束缚马脱了缰绳会狂野奔腾,坠落悬崖,粉身碎骨;星球脱离轨道就犹如流星陨落,划破天际,毫无痕迹;石头脱离了母体就会星垂大野;人的自由挣脱了束缚,那会怎样?我想,没有束缚的自由就是生命的终结。在快速发展的现实社会,各种法律法规将我们的呼吸抑制。在国有国规,家有家规,校有校规,班有班规的环境中,我们从头到脚全身的每一处经络,每一处骨骼都被其紧紧包裹,我们充满了对自由的渴望,我们渴望脱离现实,渴望天涯海角,渴望自由遨翔,渴望无际大海。像脱缰的马如风疾驰,没有禁锢,没有压抑。自由的诱惑令我们窒息,于是我们奋力挣脱缰绳,在“梦”的自由王国里,我得到了久违的自由。“带着背着父母买的远方车票,开始了无边无际,无拘无束的流浪。我乘着帆去到大海,坐着月亮去到繁华街市,和着风飘到玫瑰丛。在那里,伴着夜曲享受四季花轮回的高山流水,春暖花开;在那里,我踏着浪花歌唱,随着闪烁灯光舞动;在那里,我嗅着人心脾的花香,为山水赋词歌颂。‘飞流直下三千尺,疑是银河落九天’,‘采菊东篱下,悠然见南山’,‘沙鸥翔集,锦鳞游泳’……。自由与美好在此刻凝固,我沉醉于此,从头到脚,我的每一滴血无不消融,每一处骨骼无不柔软。现实将这一切打破。远足自由过后,才发觉双手空空,无食无水,无家可归,肚腩还不时召唤。于是,我毅然绝然将出生时母亲给我套上的银镯子当掉,换了间上房和几餐食,满足了我饥饿难耐的肚皮和疲惫不堪的身体。可几天后,现实的乌云将我笼罩;老板催我退房,我无可耐活。自由过后,我拖着沉重的双脚按原路返回,我无助的开始了一段新的旅程。大海再不是湛蓝美丽到倒像是苦海无涯;繁华街市不再是灯红酒绿,倒像是倒渣小镇,秦着夜曲时的美景不再是高山流水,闲然自得,浮动在眼前的不再是自由的美好,而是父母的约束,对父母的深深思念。历历在目的昔日悲惨场面在现在的我看来是幸福的。而现在的我远离了束缚,远离了家,远离了爱。最后,我不得不以顺手牵羊度日,就这样日复一日,年复一年。直到有一天,我从一对饱经风霜的老夫妻那儿夺走了一个包,可那夫妇穷追不舍,喊着:‘那是给我们宝贝的,’‘宝贝’,于是我打开小包,于是那光彩夺目的熟悉的银镯子出现在我眼前,我黯然回首我的父母并以热切的声音呼唤,但在这时他们倒下了”。不,我从梦中惊醒。此时父母正在给我盖被子,我凝望着他们……。对自由的渴望,使我们与生俱来,我们也有权利追求自由,但在现实的重重围绕下,我们只有选择适度的自由,让自己有限的生命得以最大的空间施展,而不是“风一样的飞驰,结束”。自由的缰绳不能被任性摆脱,它需要理性,所以请我们共同驾驭好我们的自由,创造完美结束。1000字 高二 议论文
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束缚因为一条绳子,风筝失去了天空;因为一条绳子,牛失去了绿草;因为一条绳子,骏马失去了辽阔的草原。人生在世,有多少的绳子束缚了自我呢?自卑的绳子、贪婪的绳子、谎言的绳子------束缚了我们的自信、理性、真诚------这些缚心的绳子,让人无形中走向生命的低谷。如何斩断它们呢?我们要保持冷静与理智的头脑,有着坚强执着的心态、不随便低头、不随意放弃,不任意被其他物质所诱惑。面对自卑,我们首先想到的,不能是放弃,而应对自己充满信心,坚信不移地告诉自己:我能行!并尝试着努力去完成每一件事,不因没完成好而自暴自弃,也不因完成了而骄傲自满。无论结果如何,都应保持一颗充满自信的心与坚定不移的信念。在任何诱惑面前,不能够任其冲昏自己的头脑。人不能有贪婪之心,面对眼前的小恩小惠,哪怕是更大的利益,也不能动摇,让利益熏心,这只会让人自甘堕落,失去生活的快乐。做人应讲诚信,人与人之间的沟通之桥正是由信任为基础建成的,然而这虽坚固,但却在谎言面前显得无能为力——谎言会让人与人之间的沟通桥梁崩塌。因此,我们应以诚待人,“不诚不信乃为过”。人若想要长久立足于社会,便必须把这些缚心的绳子斩断!400字 初一 议论文
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摆脱贫困沧海横流,岁月荏苒,富足皆随风而逝,镌刻在历史长河中的只有精神的富足,任斗转星移历经千秋万世而光彩依然。倚窗东南,琴声渺渺,在梅香氤氲群鹤傲立中,林和靖一袭白衣悠然浮现在我们面前。管它功名利禄,管它荣华富贵,他只在山间明月江上清风的朴实中觅一份闲适,诗意的栖息。心灵在清贫中澄澈,在恬淡中升华。皓皓日月汲取着他的精华,神州大地吸收着他的钙质,不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵,物质条件只不过是为心服务罢了。那草庐,刻画着他清贫的印迹;那梅香,散发着他人生的高贵。他携鹤挽梅,给爱慕荣华的人以有力而无声的嘲讽,是精神的富足踏着无穷的岁月在璀璨夺目!物质只不过是一种形式,清贫与富有则是一种心境。谢绝三项桂冠,季羡林老先生潜心于学术,在燕园中诗意地栖居,享受生命的美好。十年文革,动荡不已,牛棚密辛酸多,物质的清贫并未消蚀他的锐气,磨灭他的精神,艰难耕作中写出《牛棚杂忆》,病房虚弱时诞生出《罗摩衍那》。他像一粒泥土,在贫瘠的土壤中散发芬芳;他似一滴溪水,为大海的浩瀚贡献一份力量。曾经的红衣少年,而今的白发先生。在良知与精神的感召下,甘于贫苦写下道德文章,温暖世人的心房。徘徊于金黄的稻田,游荡在黑夜的《星际》下,没有人明白他心头的阴霾。生活穷困潦倒,没有卖出一幅画,在清贫中度过一年又一年,然而他的灵魂依然在激情中燃烧,似《向日葵》在灼烈地燃放。他用精神的支撑撞击生命的乐章,涂制页页斑斓,黯淡了贫穷。物质的匮乏并不可怕,可怕的是人面对贫穷时的麻木与死灰。在物欲横流的今天,我们需透彻地明白什么才是真正的贫穷,什么才是真正的富有,在贫瘠的土壤上开出一朵骄艳的花,灼灼燃烧,芳菲一生。650字 初三 议论文
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摆脱依赖我们原本是离不开路径的。航海时的茫然,森林里的迷失,沙漠中的绝望,都是因为没有可以依赖的路径可走。然而,当我们沿着这条路径达到了一定的境界后,又必须摆脱路径,才能更上一层楼。从依赖路径到改造路径到摆脱这种路径依赖,正是一个普遍的发展过程。艺术的发展历程体现了从路径依赖到摆脱的过程。“操千曲而后晓声,观千剑而后识器。”学习书法就是从临摹起步的,传世牌帖为我们展示了一条明朗的大道,沿着这条道路,我们才得以由浅入深。历代书法家无不是从依赖这条路径登堂入室的。那么,仅仅靠路径就能获得成功吗?明清时的“馆阁体”给出了答案,这种字体由于遵循一定的模式,有其工整美观之处,但又过度依赖这种模式,以致缺乏个性,无法突破。相比之下,以苏轼为首的“宋四家”,摒弃了唐人法度森然的风气,提倡“尚意”,从而开创了一代书风,则体现了摆脱路径依赖对突破自我创新的必要性。同样,绘画的发展——从对客观事物完全复制的写实,到摆脱客观事物寻求表达自我的写意——也体现了从依赖路径到摆脱路径的过程。可见,这一过程是艺术发展的必经之路。经济体制的.发展也体现了从路径依赖到摆脱的过程。新中国成立之初,走了苏联发展的老路,逐步完成了社会主义三大改造。许多社会主义国家最初都是在苏联模式中得以发展的。此后,苏联进行了改革,可是,斯大林以后的三任领导人都无法从根本上摆脱斯大林模式,以致体制僵化,最终导致国家解体。许多东欧社会主义国家也都没有摆脱这一路径而导致政权更替。而中国最终突破了传统的发展模式,摒弃了“社会主义只能发展计划经济”的观点,不再依赖于原来的路径,使改革取得了实质性的进展。可见,经济体制的发展只有经过从依赖到摆脱的过程,才能适应变化,得以发展,国家才得以强盛。科学研究的过程也是如此。如果牛顿不是“站在巨人的脊上”,他能够看得有如此之远?沿着前人开辟的道路,他才建立了经典力学理论体系。此后,物理学进步缓慢,直到普朗克等人抛开这一体系,转而研究量子力学,物理学的发展又才能够豁然开朗。这同样是一个从依赖到摆脱的过程。路径正如婴儿的学步车,它可以让孩子更加容易学会走路,然而,如果不摆脱这一车子,孩子永远也无法学会独立步行。只有从依赖走上摆脱,从而使路径成为我们前进的工具,我们才能从中受益而不至于受桎梏。篇二“在不确定中生活的人,能比较经得住生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。”这是《桃花心木》这篇文章中的一句话,让我浮想联翩。《桃花心木》这篇文章主要讲了一个种树人种植桃花心木,不定时地给树浇水,树没有依赖种树人浇的水,而是把根扎得很深,自己去寻找水,后来桃花心木茁壮成长,成为了参天大树。对于桃花心木来说,我就是温室里的花朵了。记得二年级暑假的时候,我在家中的空调房里做作业,然而午饭成了一个很大的问题。爸爸冒着烈日,每天中午回来给我做午饭。一个星期之后,爸爸决定让我到楼下小店里吃饭。可是,因为店里卫生不佳,我吃得拉肚子了。我心想:这就是依赖他人的结果,我一定要独立自主,学会做饭。爸爸常常对我说:“自己动手,丰衣足食。”我就照着这句话,让爸爸教我做菜。我对爸爸说:“我要学会做菜,中午的时候就自己做,不但干净,而且合适。我一定要学,成为自立能力强的人。”从那一天起,我就在暑假里学会了炒青菜、炒蛋、蒸包子……我还举一反三,学会了做法类似的菜。到现在,我都会做二十多道菜了,练得一手好手艺,每次爸爸妈妈吃着我做的菜,都啧啧称赞。有时也会给我提点建议。我从此慢慢摆脱了依赖性……爸爸常常教导我说:“其实,自理能力比什么都重要,就是学习再好,不会自理,照样没有用。”妈妈在一旁说:“对,报纸上说,一个单位面试,就考学生炒蛋怎么考,很多学生笔试通过了,就被这个难题难住了。后来一个笔试成绩不太好的学生,回答出了这个问题,通过了面试。一定不能依赖别人,做一个独立自主的人。”我将爸爸妈妈的话牢记在心中。我继续摆脱依赖性……“依赖”是一种坏毛病,也是一种不得不改的缺点。只有你学会了独立自主,才能够独当一面,自己生活,成为有成就的人。篇三巴金给的神秘钥匙1985年4月19日,江苏无锡市的田玲、俞奕、毛海红、刘如岗等十名少年,给作家巴金写信,诉说他们近年来被一些新的现象所迷惑,“爸爸妈妈三句话不离钞票,社会上许多人常以收人多作为自己的骄傲”,希望巴金爷爷给他们一种“神奇的力量’,能给他们一把打开“心灵窗户的神秘钥匙”。正在病休的巴金,用颤抖的手为孩子们写了封三千多字的回信,巴金在信中写道:“理想就在你们面前:未来属于你们。”“只要你们把个人的命运同集体的命运连在一起,把人民和国家的位置放在个人之上,你们就永远不会迷途。”他殷切地鼓励孩子们“昂起头来。风再大,浪再高,只要你们站得稳,顶得住,就不会被黄金潮冲倒”。10月20日、十名寻找理想的少年又派出田玲等四名代表去探望巴金爷爷。巴金在医院亲切地接待了他们,对他们说:“你们现在需要踏实地学习,踏实地工作,能够多做一点,少说一点,照自己的理想去做,言行一致,自己说到的就要做得到。”把不幸变为优势南非前总统纳尔逊·曼德拉一生坎坷,有三分之一的时光是在南非前种族主义统治者的监狱中度过的,他的小女儿自立自强,刻苦学习,凭借自己不懈的努力,在,卜七岁时成为著名的《挚爱》杂志的专栏作家。当曼德拉在狱中得知女儿成功的消息,他激动不已,给女儿写信祝贺。信中写道:“为了适应你今天的处境,你要进行自我调整,设法使自己感到幸福。对此,我激动万分。你说得好极了,孩子,只要有钢铁般的意志,就可把不幸变为优势。”不能自立被迫退学据《中国青年报》报道,一个在父母溺爱下长大的高中学生,学习成绩十分优异,被清华大学录取。到大学以后,他不会到食堂打饭,不会洗衣服,过不惯“艰苦”的学校生活。不到半个月就跑回家,再也不肯到学校去,父母只好让他退学。邹韬奋立志当记者邹韬奋是我国著名的新闻记者。他出身书香门第,父亲希望他走实业救国之道路,而邹韬奋自幼喜爱语文和历史,自己立下志向要做一名新闻记者。他没有听从父亲的安排,改考了上海圣约翰大学文学院,成为该校三年级的插班生。这样一来,邹韬奋面临着学业和生活的双重困难,于是他一面拼命读书。一面做家庭教师和写稿译书挣钱,终于完成学业。点评:例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,内容更丰富、更生动。1200字以上 六年级 议论文
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逃离手机的束缚手机有一种可怕的魔力,这种魔力叫束缚。人一旦被它束缚住了,只有极少数的人可以逃脱。我能从那束缚中逃出来或许只是个巧合。自从我有了手机,我就像着了魔似的,自然就给手机迷住了。一有空,我就捧着手机不肯放下,迷恋游戏,玩QQ,刷微信。有时还在夜里偷偷玩。有一天,我正在捧着手机玩游戏。10086打来电话,我感觉大事不妙。果然是提醒我手机流量已用完了。“爸爸,手机没流量了,赶紧给我充话费。”说完,我继续玩着我的游戏,也不管他不知道他听到没听到。隔天,手机就停机了。我一边等着爸爸给我充值一边玩着手机自带的游戏。几天后,我又叫爸爸充值。“哦!”爸爸回答。不知过了多久,爸爸突然对我说:“好像还没给你充话费,现在就给你去充。”他想充,可是为时已晚,号码已经成空号了。手机还能玩自带游戏,我只要能玩就行。一日,我玩游戏,突然手机没电了。可是我怎么也找不到手机充电器。我的手机充电器又跟爸妈的不一样。可是我心依旧被手机给束缚着,还是不断地找。终于还是找不到。没电就真玩不了手机了。或许是长时间不玩手机,我渐渐对手机失去玩的兴趣,也逃离了手机的束缚。450字 六年级
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束缚束缚也许是最好的放开… —题记第一次见到它,是再鲁迅的《少年闰土里》,唯一能读出它的是那丝莫名的哀愁与无奈… 大概是幼年的懵懂无知,我只能反复默默地读它. 流年匆匆,就仿佛燕子的尾翼那样不经意地掠过湖面,只荡漾开一圈圈的涟漪…这时的我频繁的在各种书刊上看到它的影子,在脑子里挥之不去.后来我学会怎样用它表达自己,但很少很少用它,因为它是怎样的一个词呀,像我这样如此向往自由的人更不会用它…记忆仿佛遗失了过去,只记得当时的你也这么说它.后来,风把那时一切的一切都卷走了,包括你,包括我们的记忆.不久,远方的你写信告诉我,你被束缚在了那里,像被胶水死死地粘住了一样…这时的我似乎才把它读懂,心里才真正能感受到它,于是我在给你的信里这样写道,我也被束缚在了这里,像笼中的鸟一般,并在信中大声述说自己的思念.不久你回信来说要我不要太思念你,思念多了就是痛苦.看罢信,我无奈的笑笑,这又何尝不是呢,但总是不自觉偷偷地想起你,并在信中苦诉失去你后的生活.好漫长的一段日子后,你又在信上说要我放开你,不管去留,不管为什么,只要记住与其两个永无休止的思念,不如放开…何况束缚是最好的放开,能让人解脱呢?450字 初一 叙事
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束缚或许我从未释然过,亦或许 释然对我来说过于牵强了些题记天,黑的。夏夜的沉寂,被键盘声混盖住了。我也未明白我究竟想干什么,随心吧。应该没人了解过我,不,应该没有人想了解过。不知道我为什么在今天变得多愁善感起来。因为雨,对应该是的。恐怕这才是我逃避的最好理由。从小到大,我好像都是按着千篇一律的生活去感受身边的每一处事物。我从没有努力过,没有为目标迈进。我,有资本。这点我毫不谦虚,也因为属于我的东西不会变。但是我好想放弃啊,哪怕我知道自己也会被这样懦弱的举动而感伤,但我真的好累啊。一直都是,我的生活被某种情感交织着,它分布的过于密布,而至我的身心感到喘不够气来…我想解开这束缚,但却被越缠越深,尽管泪已经浸湿了脸颊,可,没用。收起你的眼泪,那不值钱。这也让我知道了如何伪装起来自己。明明心里知道那种阿谀奉承是极为厌恶的,却不知在何时,自己也会说出如此冠冕堂皇的调色…在那一刻我惊愕了,不过随即则是自嘲的苦笑,一种莫名的惆怅渲染心悸。可能我和普通的女生没什么两样吧,只不过周围长满了荆棘,或许过于轻描淡写了点,但世人的反应证明了这次的防备是完美的。我也不知是高兴还是悲伤,最终都会被那抹自嘲的苦笑代替了吧!450字 六年级 散文
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摆脱“牵”有一个妇女和她18岁的孩子过马路。妇女看见一辆泥头车向这边“飞奔”。她不经意地牵下她儿子的手,示意停下。孩子可能觉得自己18岁了,已经是个大人,还要妈妈牵着小手过马路,这成何体统?他摆脱了母亲的手,大步向马路迈出。泥头车从他身上碾过,孩子的母亲目瞪口呆,手还是被孩子摔开的摸样,看着孩子被撞飞5、6米,她瞬间晕死过去。多少人想摆脱父母的手,觉得自己这么大个人,还要父母牵着小手过马路。别人在看眼里,笑在心里。可是他们又是否会想到,世上有多少孤儿相被父母牵牵小手,这么小的一个愿望,可它会实现吗?我们应该明白可以让父母牵,这是一件幸福的事。很多人觉得自己是个大人了,从此不再需要父母牵着手像牵个小孩子一样过马路。可他们又是否会知道,在父母眼里,无论我们多大,也只是个小孩。“他们总妨碍我们交友;他们总管着我们,他们总‘牵’着我们。”哪一个孩子不曾埋怨过这些话。我们与父母之间有很多肉眼看不见的银丝!这些丝是牵肠挂肚的爱,是感人肺腑的情。这些丝永远不会断开,我们永远也摆脱不了父母的“牵”。狮峰中学初三:SFlang450字 初三
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束缚作文因为一条绳子,风筝失去了天空;因为一条绳子,牛失去了绿草;因为一条绳子,骏马失去了辽阔的草原。人生在世,有多少的绳子束缚了自我呢?自卑的绳子、贪婪的绳子、谎言的绳子------束缚了我们的自信、理性、真诚------这些缚心的绳子,让人无形中走向生命的低谷。如何斩断它们呢?我们要保持冷静与理智的头脑,有着坚强执着的心态、不随便低头、不随意放弃,不任意被其他物质所诱惑。面对自卑,我们首先想到的,不能是放弃,而应对自己充满信心,坚信不移地告诉自己:我能行!并尝试着努力去完成每一件事,不因没完成好而自暴自弃,也不因完成了而骄傲自满。无论结果如何,都应保持一颗充满自信的心与坚定不移的信念。在任何诱惑面前,不能够任其冲昏自己的头脑。人不能有贪婪之心,面对眼前的小恩小惠,哪怕是更大的利益,也不能动摇,让利益熏心,这只会让人自甘堕落,失去生活的快乐。做人应讲诚信,人与人之间的沟通之桥正是由信任为基础建成的,然而这虽坚固,但却在谎言面前显得无能为力——谎言会让人与人之间的沟通桥梁崩塌。因此,我们应以诚待人,“不诚不信乃为过”。人若想要长久立足于社会,便必须把这些缚心的绳子斩断!束缚作文450字450字 议论文
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