昆明的雨仿写
我怀念师达的秋。
坐在窗前,望着秋天独有的澄澈的空,就像一片挂在天空中的碧海,那朵朵白云就像是跃出水面的鱼,此起彼伏的。金黄的树叶随着秋风在空中翩翩起舞,那美丽的花朵,正在和逐渐寒冷的天气做着对抗。这一刻我脑海里突然忆起二十多年前师达那独有的秋。
师达深秋的枫叶是我记忆最为深刻的。香山红叶的漂亮世人皆知,在香山脚下的师达的红叶,同样是别出心裁的美丽。每当到了叶子争先恐后地红成一片火的海洋时,我们的浪漫季就到了。那橙黄的光晕交织而成的或深或浅的绯红的叶片,被冷冽的秋风吹过,被缠绵的秋雨无情地打落,百般留恋却又无可奈何地从枝头飘落,铺在地上却又成了厚厚的红毯,让我们在上面肆意地奔跑、打闹。当时在我们眼里这景色是那么的美好,却又有些可怕。美好,是因为我们可以在红叶中感受美丽,感受浪漫,感受激情,我们上学和放学路上,他们会和我们嬉笑相伴,挥手作别;可怕的是在这个时间老师总会让我们以此为题来写作文,要在这个古老的题材中不断发掘出新意才会有好的成绩。
秋天的果子当然是银杏果了,这也是师达的一大特色了。通往校园的马路两边和校园里的银杏树几乎无处不在,一到深秋,每棵树上都挂满了银杏果。它们表面上是那么好看,仿佛一粒金珠包裹上了一层霜,白里透着金,金里透着红,样子十分小巧可爱,可它散发出的奇异味道,却是“无与伦比”、难以形容的,以至于我们走到银杏树周围时就会自觉地踮着脚尖,捂着鼻子和嘴巴,生怕一不小心踩到落到地上的银杏果,然后呼吸到那独特的味道。然而现在就算还有那样的银杏果,也不再有与你一起踮起脚尖走路的同学,那种呼朋引伴的温馨感觉随着时间的流逝却深深地植入到自己的记忆中了。
生长在操场的角落上的雏菊也让我记忆犹新。那是一簇风雨过后还带着雨滴却坚强地、傲然地绽放着娇艳而嫩黄花瓣的雏菊。这簇小雏菊陪伴着我度过了每一个“噩梦”——体育课和跑操。在这些活动中我们要用尽全身的力量去完成老师要求练习的运动量,尤其是跑步后总是把我们累得直不起身来。每当此时,这簇雏菊总会出现在我们的眼前,为我们加油鼓劲。它不问脚下的土地是多么的贫瘠,不管阳光是如何漠然地绕它而行,不论风雨是多么的猛烈,它都没有丝毫倒下的意思。“不怕困难,勇往直前,不经历风雨,怎么能看到彩虹”,这陪伴我初中三年的信念,就是它教会我的。现在我为了纪念那簇雏菊所种下去的菊花,都无非长成了温室的花草,丝毫看不到当初那种傲然的气魄来。
秋天的雨曾经寄托了几乎所有师达学生的期待。秋雨下起来不像夏天那般猛烈,不像冬天那般娇弱,而是利利爽爽的,干干脆脆的,空气变得湿润而清新。雨滴们仿佛对这世间万物有诸多留恋一般,不忍随着时间而蒸发。这雨下得往往是不大不小的,说它大吧,它可以让我们快步行走在雨中,却不至于被淋成落汤鸡;说它小吧,又把操场也弄得湿溜溜的,让我们的体育课都可以停掉。这时我们不用再苦命地跑操,不用声嘶力竭地喊号,不用挥汗如雨地上体育课,而是往往坐在教室里温习功课,闲来无事时也偶尔闭上眼听听窗外淅淅沥沥的雨声。我们课间可以在雨中玩耍,闻着泥土的清香,沉浸在这美好的季节里,忘记一天的烦恼。
二十年后的秋日里,我望着窗外,眼神迷离,嘴角微微上扬,笑意越来越浓,二十年前那一幕幕情景剧般的校园生活浮现在我的眼前。那师达独特的秋天伴着我的成长,虽然已经离我而去,却给我留下不可磨灭的记忆。
我怀念师达的秋。
难忘的一件事
我在童年记忆里,经历过许多事情,但有一件事使我终生难忘。它像一艘小船,装载着我儿时天真无邪的货物。
记得我六岁那年。有一次,爸爸妈妈上班不在家,留下我一个人在家里玩积木。玩了一会儿,我突然想起了妈妈的叮嘱,她让我给窗台上的花儿浇水。可就在我给花浇水的瞬间,我的脑海里突然迸发出一个问题,这些花儿为什么没有香味呢?为解决这个疑问,我灵机一动,想出了一个办法,那就是给花儿喷香水。
于是,我快步走到妈妈的化妆台前,对着一个个香水瓶挑选起来。经过精挑细选,我终于找到了最浓最香的一瓶。然后,我摁住开关,对着花盆“哧哧”地乱喷起来,只见我左喷两下,右喷两下,刹那间,整个屋里便弥漫着扑鼻的香气。
中午,爸妈回来了,他们闻到了满屋飘逸的香气,便不解地问我清香是哪儿来的。
我笑着说:“花儿释放的呗!”
妈妈听后摇摇头说:“哈哈,我女儿啥时学会撒谎了?”
看到妈妈像是识破了我的诡计,我便赶紧改口说:“我给花儿喷了香水啦!”
刚说完,妈妈非但不生气,反而伸出拇指说:“我女儿真棒,会自己想办法了,不过,你能告诉妈妈是谁教给你的办法吗?”
听到妈妈的发问,我冲妈妈一笑说:“当然是我想出来的呀,您不信吗?”
听我这么回答,她也爽朗地说:“妈妈相信女儿很聪明,不过,你再看看这些花儿为什么都弯着腰呢?”
我想了想,然后不假思索地说:“那肯定是这些花儿睡着了。”
妈妈纠正说:“小楠,你说错了,其实它们已经枯萎了,因为这些花都对香水过敏。你以后做事要多动脑筋、认真观察,可不能盲目哟,否则是会犯错误的。”听了妈妈的话,我的脸一直红到了耳根。
直到今天,这件事过去好多年了,但我还记忆犹新。它像战场上催人奋进的号角,时时给我战胜困难的勇气,让我永远做一名知错就改的好少年。
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夏天的雨仿写【夏天的雨】二年级美文仿写夏天的雷雨,说来就来。午饭后,我坐在窗前写作业,感到天气有点凉,快要下雨了。倾刻间,狂风大作,空中乌云密布。接着便落起了雨。雨越下越大,肆虐起来。雨水像无数条线似的刷刷落下,冲洗着门前的一排排树木。突然,雨水顺着风吹进了窗户,把作业本打湿了,我连忙关好窗户。大雨倾盆而下。我透过玻璃窗向外望去,天地间像挂着无比宽大的珠帘,灰蒙蒙一片。雨水滴在房屋的瓦片上,水花四溅,整个房顶像被一层薄雾笼罩着,树叶、花草儿都绿得发亮。雨渐渐小了,太阳钻出云层,万丈光芒照耀着大地,大地新鲜极了。彩虹像一座天桥挂在宽大无比的空中。我推开窗户,一股泥土的清香味扑面而来。一群小鸟在蓝天彩虹下,自由飞翔,它们越飞越高,越飞越远……【夏天的雨】三年级美文仿写“……轰隆隆,轰隆隆……”,豌豆大的雨点从天而降,紧接着窗户外的树啊、房子啊都看不清了……雨儿来到池塘里,“哗哗哗……”,小鱼儿急忙躲到荷叶底下,怕雨点砸到自己;雨儿落到荷叶上,马上变成可爱的小水珠,调皮地滚来滚去。雨儿来到田野里,“哗哗哗……”,干渴了一天的庄稼们都放开肚皮大口大口地喝水,蚯蚓也从泥下钻了来。雨儿来到花园里,“哗哗哗……”,无精打采的花儿、草儿们一下子子活跃起来了,它们摇摆着身肢,好象在雨中跳舞。雨儿来到校园里,“哗哗哗……”,小朋友们都在拍手大叫:“……好大的雨啊;好新鲜的空气啊;真舒服啊;……”有几个调皮鬼还在雨中跑来跑去,互相嬉戏哩。【夏天的雨】四年级美文仿写一眨眼间,夏天又一次到来……今年的夏雨比往年多了许多,也增添了几丝凉爽,一场一场的夏雨,为无趣而无比炎热的夏天带来了生机与清新。晚上8点多钟,我睡不着觉,坐在电视机前,抱来刚从电冰箱里拿出来的西瓜,吃了起来。就在一会儿,隐隐的雷声从远方微微传来,接着是一阵噼里啪啦的声音,下雨了!我连忙从家往楼下跑去……我用我最快的速度跑到家门口,豆大的雨点往我身上打去,舒服极了,“下雨啦!下雨啦!”我开心地叫起来。落到地上的雨点就像一朵朵盛开的小花。不一会儿,路上就积满了水,我在雨中狂奔,我享受着这雨水的滋润,现在的我就像菜地里的一根小菜苗,在雨中欢乐地,无忧无虑地生长着。但是不一会儿,我就变成了“落汤鸡”。回到家,洗了澡,那场雨还在下,滴滴答答落个不停。我静静地坐在窗边,看着窗外的雨景。我对自己说:“那是今年的第一场夏雨,也是今年最美的雨景了!”透过朦朦胧胧的雨帘,我就像看见了农民伯伯们那高兴的神态,就像看见了小菜苗开心地享受着雨水的滋润。到了10点,爷爷拍了拍我的肩膀,说:“那么晚了,别看了,睡觉去吧!”这时,我才依依不舍地离开了窗前。回到房间里,我睡不着觉,心里一直想着刚刚在雨中玩耍的事,窗外沙沙沙沙的雨声使我爬起来,在充满着无限遐想的灯光下写下了这篇作文。【夏天的雨】五年级美文仿写不知从什么时候开始,我开始怀念上夏天的雨,每当它来临时,我都会感到一股亲切感,一股从来没有过的感觉袭过心田。在夏天的雨中我度过了十三个春秋。夏天的雨,是那种苦涩里带着香甜,香甜里又带着苦涩,而永远反反复复,明明晰晰的甘甜。下起雷阵雨时,只听见轰轰一声,就开始下起似黄豆似的雨来了,在阳光下,只见金灿灿的豆雨打在肩上,头上,身上,它飞一般地袭来,使人来不及躲闪,这一场雨急促而稳重,像似抢夺,但又有次序,似乎是饥饿的小孩看见甜饼一样,不过它们都经过了调养,欢快而又端庄。所以我喜欢叫它“跳豆雨”。下起绵绵细雨时,它会经过很多步骤,天空先由晴渐渐变阴,之后开始打雷,雷声中又夹杂着闪电,然后再慢慢地飘落下来,像小姑娘一样调皮、温柔。我喜欢下绵绵细雨时一个人站在雨中,痛痛快快的淋一场,抛开所有烦劳享受它,雨像似在给你洗澡,有一种柔软、轻快、细腻的不明物敲打着你身体的感觉,痒嗖嗖的,会使你禁不住大笑一场。它还有一个原则:是我的走不掉,不是我的强求也没用。因此我叫它“姑娘雨”。夏天的雨,我喜欢你,你风姿多采,你温柔委婉,你仓促迷人,你把自己的一切都给了大地,给了人们。我渴望夏天的雨,像鱼儿渴望水,像鸟儿渴望蓝天,我不能离开你,我知道你会帮我洗去一切不快,带来一个晴空万里的艳阳。【夏天的雨】六年级美文仿写那个夏天的晚上,天气突然变凉。我关着窗户睡到了次日清晨。第二天清晨,从一夜酣睡中醒来,打开窗户,一股清新的带着泥土清香的气息扑面而来。新鲜的空气真是一味药,一味可以提神、润肺的良药。呀!昨夜已下过雨了。天依然是阴阴的,似乎雨孩子们又在天上呆不住了。开始,先是一声小小的雷声,随着雷声,无数小小、小小的雨滴开始向地面俯冲。它们一个个倒也挺厉害,“进攻”没多会儿,地面就又变得湿漉漉的。但它们仍是一声不响,静静的、静静的,逐渐地“占领”着地面上的一切。忽然,一声响雷,一道闪电,几十朵更大、更黑的云团使人忘记了方才的微微细雨,相继而来的,则是落在地面上就溅出雨花瓣的中雨。雨声大了起来,嘈嘈杂杂的,地面开始喧闹起来。街上的雨伞多起来了,红的、绿的、蓝的、花的、透明的……,宛如雨后鲜艳的蘑菇、宛如春天争艳的百花。雨声也有所不同,从淅沥、淅沥变成了哗啦啦、哗啦啦,更强时则宛如千军万马,浩瀚无垠。渐渐的,千军万马远了,雨又细起来,细起来,像牛毛似的在变明的天空中柔柔地飘着。最后小雨也无影踪了。哇!彩虹出了,赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫……像条彩带斜挂在天边。太阳也笑呵呵的,像个孩子似的。就在此时,大地上春光一片,就仿佛这是春天,而不是夏天。夏天的雨,真美啊!1200字以上 五年级 写景
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仿写《匆匆》【仿写《匆匆》】雾散了,有再聚的时候;冰化了,有再凝的时候;风止了,有再吹的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的假期为什么一去不复返了呢?是有人偷走了吧,他是谁呢?又藏在哪里呢?是他自己逃走了吧,现在又在哪里呢?我知道一个寒假只有短短二十二日,但我的手确乎是渐渐忙碌了起来。在默默里算着,一项作业、二项作业、三项作业、四项作业……在我特别烦忙的手里完成,但却像针尖上的一滴水滴落在大海中,我已完成的寒假作业滴漏在寒假作业的河流里,没有声音,也没有影子,我不禁头涔涔而泪潸潸了。在浩瀚无垠的作业中,在短短二十二日的假期里的我又能做些什么呢?只有写作业罢了,只有背英语罢了;除了在二十多日的作业里,还剩下些什么呢?连那一点儿玩游戏、追剧的时间都炸干了。转眼间,我们就已经开学了,但不能平的,为什么要放这样短短二十二天的寒假呢?你聪明的,告诉我,我们的假期为什么一去不复返了呢?——610张雨净【仿写《匆匆》】太阳落了,有再升的时候;月亮缺了,有再圆的时候;天空暗了,有再亮的时候。但是,谁能告诉我,我们的时光为什么这样飞快的逝去,一去不复返呢?我不知道与同学们相识已有多久,但他们的面孔确乎是渐渐变化了。细细回想,五个多年头的小学生涯已悄然逝去,像一片飘向天空的羽毛,被时间的风挟裹着,带到不知什么地方去了,没有声音,也没有影子,转瞬间就消失在了我眼前。我不禁为此黯然神伤了。平凡的生活日复一日,又怎样的匆匆呢?早上我背着书包来到学校,教室射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是——早读的时候,日子从朗诵声中过去;上课时,日子从我们的课本上过去;思考时,便从紧皱的眉头前过去。放学后,我背着书包离去。等我再背着书包来学校,这算又溜走了一日。我为又一日的逝去而伤悲。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。一日又一日,时光匆匆,逝去无痕,谁又能知道,我们的日子为什么一去不复返呢?——610王乐其【仿写《匆匆》】烛光熄了,有再亮的时候;太阳落了,有再东升的时候;云散了,有再聚的时候。但是,聪明的,你告诉我的童年为什么一去不复返呢?——是她迈着轻快地步伐,唱着小曲儿跳走了罢:那是为何?又是在何时呢?是她与我捉迷藏了罢:她又藏在哪里呢?我不知道她给了我多少欢乐,但我的心志确乎是渐渐成熟了。在纸上一笔一字地算着,四千多日伴随着我的童年,一起飞去;像一粒沙落尽沙漠里,我的童年落进了时间的长河里,没有感觉,也没有动静,我不禁眼泪潸潸了。幼儿园的趣味尽管去了,小学的压力尽管来着,在这来去的中间,又是怎样的茫茫呢?早晨,我被温暖的阳光唤醒,太阳他会变啊,悄无声息地变化着,我也糊里糊涂的跟着抖动。于是——牙牙学语的时候,童年从奇妙无比的语言中过去;在幼儿园与同学玩耍时,童年从一声声爽朗的笑声中过去;小学时,童年从一张张空白的试卷上过去。当我看着太阳从天空中落下,这便算童年又少了一天,我悔恨不已,怅然若失,但这全新的一日又开始在悔恨中闪过了。在年复一年的时间里,在千篇一律的世界里的我又能做些什么呢?只有重复罢了,只有往返罢了。逝去的童年如白纸,沦为灰烬了,被字迹覆盖了,我又还有些什么呢?除了即将消失的记性,我一无所有。你聪明的,告诉我,我们的童年为什么一去不复返呢?——610班章雨欣【仿写《匆匆》】风止,有再起之时;雨停,有再落之时;冰融,有再凝之时。但是,聪明的,你告诉我,我们的假期为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁又藏在何处?他们自己逃走了吧现在又到了哪里呢不禁头涔涔而泪潸潸了。不禁头涔涔而泪潸潸了。心里想着未来,可未来一下变成了现在;想抓住现在,可现在已成过去;未来过去之间又怎样的匆匆呢?于是——洗漱的时候,日子从上下摆动的手边过去;散步的时候,日子从悠悠踏步的脚边过去;仰躺时,便从大大的懒腰中过去。我注意到他去的匆匆了,去的没有留下任何痕迹。天色已近黄昏,我躺在床上,默默里算着已然逝去的时间,想停下它,可时针还在继续跑动着,如同海边翻滚而来的海浪,永不停息,没有尽头。我掩着面长叹,可新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在转瞬即逝的假期里,在茫茫人海里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。在两千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如尘埃,被笤帚拂去了;如晨露,被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢?我又何曾留着如游丝般的痕迹呢?我一丝不挂来来到这世界,又将一丝不挂的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊!你聪明的,告诉我,我们的假期为什么一去不复返呢?——610曹文泽【仿写《匆匆》】大雁南去,有再北归的时候;银杏叶落光了,又在茂盛的时候;梅花蔫了,有在绽放的时候。可是,一去不复返的,是我们向往的童年。时间啊,你为何不曾停下脚步,让我们有充足的时间来描绘自己童年的画卷呢?我并不清楚一天内有多少时间在为业绩而奋斗,但我仍可以感到每天为学习酸到发麻的双臂不断的颤抖。我端坐在椅子上盘算着,在四千多日子里,已溜走的童年时光占几成。占三成的概率也如同大海捞针。有时,我甚至会抱怨:“为什么父母要夺走我们年少灿烂的时光呢?”生活如同两个水槽,一个是童年多乐的槽,一个是因学业而耽误了童年的槽。在我母亲的“帮衬”下,我准确无误地落入了第二个槽。过去的时光,我已经无能追究。但将要来的,我是多么盼望那时年幼的我能把握住机会玩耍;过去与将来的之间,时光又是怎样的稍纵即逝呢?在年幼时,我总是起得早早的,趁我妈熟睡时,玩会儿手机,看会儿书。可这段时间去的是多么飞快。直到后来我还悟出了一个人生的哲理:快乐之时过去快,散漫之时过去慢。时间匆匆不等人。童年啊,你为何不等等我呢?——610杨宇皓【仿写《匆匆》】坐在方方正正的教室里,我已不再幼稚,那些曾经欢乐的儿童时光,都纷纷化为泡影。它来得匆匆,走得也匆匆,自我呱呱落地起,便牢牢黏在了我身上,还未享受够无忧无虑,又匆匆地溜了。该去的去了,该来的也正来着。那一股稚气早已离我远去。我想幼稚,但我没有权力幼稚。当年用来画小花的彩纸,被夹在了草稿纸中;用来搭火车的积木,被压在了练习卷下,用来过家家的芭比娃娃,被扔进了玩具堆,不知道收拾到哪儿去了。太阳落下去,我便闭上眼睛,待到再睁开,却又升了起来——为什么夜晚那么短暂呢?曾经的记忆,拆散又组合,我曾经究竟是怎么抱怨起夜晚漫长的呢?在默默里算着,离那股稚气的离去,至少有五六个年头了吧。慢慢地,学业更加繁重了,身体更加疲倦了,时间更加匆忙了,我开始长大了,也开始变得匆匆了。——610孔付叶【仿写《匆匆》】大雁去了,有再来的时候;小草枯了,有再长的时候;太阳落了,有再升的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不返呢?——是他们躲藏起来了罢:此刻又藏在何处呢?是有人丢了他们罢:那是谁?又丢在哪里呢?我不知道天地给了我多少日子,但我的时间确乎是一分一秒的减少了。在暗暗中细数,四千多日子已从我手中溜走。如一颗流星消失在黑暗的夜空中,我的日子消失在了无边的时光之流中,无声无息,无影无踪。我不禁悄然泪下。去的尽管去了;来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?太阳刚一出门,日子的脚步便开始了。于是——梳头的时候,日子从梳子间过去;玩耍的时候,日子从欢笑中过去;看书的时候,日子从书本边过去。在岁月如梭的世界里,我又能做些什么呢?只有匆匆罢了,只有徘徊罢了,除此之外还剩些什么呢?过去的日子如清风,一去而不回,如云雾,散于空气之中。我未能留下一丝一毫的痕迹,何必白白走这一遭?你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?1200字以上 四年级
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昆明我和家人于一月30号坐了5个小时的飞机到达了云南昆明。累得我第二天七点多才醒,但外面的天还是黑的,这里比我们那儿晚一个多小时时差,八点天才开始慢慢亮。昆明不愧号称是春城,到处都郁郁葱葱。我们先去了翠湖公园,翠湖的水极清澈明净,碧绿的湖水可映出人影来,翠湖里面充满了海鸥,尖尖的嘴巴,洁白的羽毛,矫健的身姿,使人们如痴如狂地喜爱它们,空中飘扬着游客洒的面包屑,妈妈别出心裁地把面包屑放在手上,等海鸥来吃(这里的海鸥一点儿也不惧人),只见海鸥从妈妈手上敏捷地一抹,面包屑就不见了踪影,真是惊鸿一瞥呀。可能海鸥群里也有总司令,不知它们怎么传递的消息,海鸥们有时玩着玩着就突然一起高低起伏在湖面上有秩序地飞舞,此起彼伏,煞是壮观,它们每天傍晚都要回到昆明的滇池住宿的,这大概是演习吧。然后我们又去了与翠湖有着一街之隔的讲武堂博物馆。讲武堂师生中最著名的两位便是朱德和叶剑英了,这里培养出了许多大将,我还在讲武堂的操场上跑了一圈呢。博物馆里还有一间小屋子,你可以把想说的话写到预备好的纸上,然后投到“时空邮筒”里,据说先人们就可以收到。参观讲武堂博物馆给我最大的收获就是我知道了许多先辈为了革命战死沙场,有的连一张照片也没有留下,还有的生死不明,他们比起那些耳熟能详的人,更应该被我们所牢记这些不知名的英雄!我还注意到了讲武堂的师生大多都不长寿,一系列的战争给他们的伤害太多,我们应该珍惜今天的幸福生活啊!第二天上午我们又去了云南的几个大学参观,给我印象最深的就是云南大学,里面也是花木成荫,低矮的无花果木到处都是。大而粗壮的树木有许多都是长了百年以上,芭蕉叶大得很,怪不得铁扇公主用芭蕉扇一扇火焰山的火就灭了。棕榈树上面缠了许多很有韧性的丝,深红色,可能是棕麻,用来编织些什么东西应该是很不错的材料。由于现在是寒假,大部分学生都回家了,所以校园内较安静,倒是篮球上上有几个学生仍在生龙活虎,勇往直前。云南大学很难得的是草地上还有一座西式的钟楼,我想是时刻提醒学生寸光寸金吧!学生三三俩俩地经过,都抱着或拎着几本书,真是一幅美丽的图画。中午我们的食谱中有一道菜叫汽锅鸡,这道菜是云南的特色菜。《鹿鼎记》中沐剑屏到了韦小宝住处,韦小宝就是用这道菜招待客人的,它用的锅很特别,大肚砂锅中间突出一个空心的管嘴,汤是黄灿灿的,香而不腻,鸡肉相比之下却是没什么味道,也许我们不是昆明人,不能领略其中的滋味吧。下午在我的强烈要求下,我们又急急忙忙去了昆明的动物园,大多数动物已在睡觉。大象吃东西极有趣味,用长长的鼻子把东西一卷,送到嘴边,有时直接咽下,有时略略一嚼,遇到小小的块状食物,比方说是维生素丸,它也能用神奇的鼻子先像笤帚一样给扫到一块然后划拉进嘴中,大象鼻子的皮肤一定是全身中最粗糙的。猴山上有许多的猴子,那风车玩得真是地道,它们的尊卑关系一目了然。我把一个大木瓜掰成几瓣,扔到了猴山上,总是一只很胖的大猴子在津津有味地吃着,其余的猴子则眼巴巴地干看着也不敢抢,大胖猴吃完了还不停地朝我直作揖祈求下一块木瓜,姿势很逗人,真是一个能屈能伸的猴王。还有其它的动物我也很喜欢,动物园我是百去不厌,次次有惊喜。傍晚时分,我们去一家百年老店“建新园”吃特色米线,和北方的米线有着太多的不同,把薄荷放入其中,我不太能接受这正宗的米线。此园是一个真正的百年老店,小姨父总结:“一般叫什么园的都比较老”,小姨立马笑着对我说:“就像你妈”。妈妈的名字中有一个“元”字,妈妈横眉冷对“我老吗,我老吗?”哈哈。。。。。。快乐的昆明行!1200字以上 初三 写景
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仿写手指作文(一)每个人都有五官,它们长在各自的地方,有各自的工作,它们各有所长、各有所短。眼睛是人的窗户。有的人眼睛大,有人眼睛小。可是眼睛除睡觉外,一直不停地工作。起床时,走路时,其他的器官都不忙,只有眼睛看路;看书时,只有他在睁着;找什么东西,也是他到处看。可是好事却轮不到他。比如,冬天的时候,其他的四个器官,被包得严严实实,只有他露在外面。常和眼睛合作的是眉毛,当雨天时,眉毛给眼睛挡雨,不让眼睛淋到雨水;当夏天的汗水流下来时,又是眉毛将汗水挡住;灰从上面落下,是眉毛挡住。可是眉毛却被人认为是摆设,从来不去重视。鼻子在眼睛的下面,占了一个中心位,吃饭时,总是他先闻到气味,好像饭是为他一个准备的。鼻子可以闻气味,但好事总离不开他。别人到闻花,人闻到了总会感谢自已的鼻子。耳朵站在脸的两边,就像国王身边的士兵,有什么声音他先听到。例如,走在路上车的铃声,耳朵听到了提醒人,人却从来不感谢,所以好事从来不和耳朵结缘。不过一旦耳朵没听到声音,受恨的一定是他,“没用”的也是他。嘴巴是独立的,他很少去和别的器官做朋友,只是自已干自已的工作,不过他从来不被人忽视。比如说,吃饭,如果没有嘴,人就无法吃饭;说话时,他只要张嘴,可是却至关重要;嘴的一部分??嘴唇,更是一个美丽的象征。脸上的五官,各尽其职,可是却被冠上了“有用”“没用”的分别。只是脸上的全体五官团结一致,一起为人类服务,那就都至关重要,没什么“有用”“没用”之分了。(二)我们每个人都有五官,随时随地,永不离身。它们性格迥异,外形也不同,各有所长,各有所短,作用当然也不一样。大脑在五官中,当仁不让地当上了“大哥大”的位置,全身上下都听它指挥,记忆的东西储存在它的“私人仓库”——脑细胞中,一旦要用,它就会将“仓库”翻个底朝天寻找。可别以为它的这个“老大”当得轻松,其实他是最累的,常常通宵达旦,得不到休息。而且,它并不能向别人直接展示自己的“才华横溢”,只能借其他器官来体现。不仅如此,它的样子确实不大雅观,还好被脑腔包在当中,不然肯定惨不忍睹。大脑的得力助手是“嘴将军”。它身披火红的“战甲”,看上去柔美中带着几分刚强。你可别以为它是“绣花枕头”一个,中看不中用,其实它的工作也不容易。吃饭时,它得带上它的“白家军”——牙齿,将一块块粗糙的食物嚼烂吞下,替胃分担工作;交谈时,它又得一张一合,与舌头、咽喉齐心协力发出声音;无聊时,做出奇怪形状吹口哨来解闷;就连闲暇时,也得不断分泌口水,来使身体不宜缺水。不止这些,它有时候也会还会帮助“鼻子兄弟”分担着呼吸任务,真是含辛茹苦啊!在五官中,地位最优,最脆弱的要数眼睛了。她看上去水灵灵的,像深深的潭水,或深沉,或跃动。别的兄弟干活的时候,她虽然也在干,但当人们休息后只有她能休息。平日中的工作只不过为人们传送图像的眼睛可是大有架子:一粒沙子、一根睫毛都会让她受不了,稍微不爱护她,她就将图像模模糊糊地传上大脑,让人看不清楚,所以,便有了眼睛的诞生。鼻子和耳朵是一对标准的“亲兄弟”,它们的工作也是大相径庭。鼻子总在吃饭时享受那扑鼻的方向,但是,有时也得被迫接受恶臭的“洗礼”,偶尔得了感冒,那不通气的感觉也是不好受的;耳朵总在人们闲暇时沉浸在美妙的音乐与自然之音之中,但在现在社会,他也总受到噪音的困扰,坐飞机时也容易出现耳鸣这类耳朵状况。人的五官虽然截然不同,但各尽其责、互相帮助,这样才能发挥他们最大的力量,创造美好的生活。(三)每当家人提起手指的长短时,我总是困窘得恨不得钻进地缝去。我的手指并不修长,但也不太短,中等吧,本来是没关系的,可是爷爷奶奶都很封建,说什么“手指长的小孩张大定是当官的”之类的话。我起先不以为然,但看到爷爷奶奶那严肃的神情,也就信以为真了。于是,我就想方设法地不让爷爷奶奶看见我的手指,而读一手指,就一副恨铁不成钢的样子,对手指说:“手指啊手指,我盼你增高已盼了十二个春秋了,你这个小祖宗啊,你能不能长高一点呢?”可是,手指就是辜负我的“殷切希望”,总是那么一点儿,很平常,一点都不出类拔萃的高度。软的不行来硬的。于是,我就成天扯着手指拔呀拔,弄得我疼得哭爹喊娘的。没办法,为了让手指长高一点,只好这样了。谁知手指软硬都不吃,还是很平常。于是,我的手指就一直是很平常的,但不平常的是,中指上有一颗大大的茧,写字写多了磨出来的茧。1200字以上 高中 叙事
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安塞腰鼓仿写【篇一:《安塞腰鼓》仿写】何亦姗一群矫健的候跑者。他们的身后是一片操场,他们的姿态就像那正欲扑食的猎豹。呼啸的风飒飒地吹过他们耳旁,也吹动了他们的发丝。他们的神情沉稳而安静——若非看到紧贴在他们身体一侧的手早已攥成拳,你定会以为他们是在静思亦或发呆。但是,看——哨声一响他们就如离了弦的箭,飞速地跑,发狠地跑,忘情地跑!几十个脚底生风的人影,如几十股跌宕的浪潮,在你面前起起伏伏,忽而掠过。旋风一样,是狂奔的同学;乱鼓一样,是杂乱的脚步;旗帜一样,是被风微微扬起的衣衫;青丝一样,是几缕凌乱的发丝;苹果一样,是一个个稍稍泛红的脸庞……配上不经意洒落的阳光,构成了靓丽的油画。使人想起:少年骑马入咸阳,鹘似身轻蝶似狂。使人想起:斗力频催鼓,争都更上筹。使人想起:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。好一场长跑测试!【篇二:仿写《安塞腰鼓》】李涵哲一群安静的孩子。他们的身后是一块黑板。他们的心情复杂的就像那块乱线横飞的黑板。他们的神情凝重而紧张。紧贴在他们书桌上的课本,呆呆的,似乎从不曾翻过。但是:听!——一提问就发疯了,狂躁了,颤抖了!几十个疯狂翻书的孩子,如几十匹不断被皮鞭抽打的野马,奔腾在你的面前。海啸一样,是飞腾的狂涛;乱箭一样,是惊心的刺击。寒风一样,是无情的洗刷;铁掌一样,是迅猛的捶打;浮影一样,是舞动的手臂;魔鬼一样,是带血的眼睛。八六班教室里爆出一场多么惨烈,都么震撼,都么惊魂的大战—数学提问!这提问,是沉稳的孩子立即变得狂躁了,使冰冷的课本立即变得烫手了,时混浊的眼睛立即变得透彻了!好一堂数学课!【篇三:仿写安塞腰鼓】马艺恩傍晚入夜时分的街景是最美的。公交站旁,一群背着书包的小学生和提着公文包的上班族正目不转睛的盯着远处行驶的汽车,焦急的等待着公车的到来。夕阳吝啬的收起它的光芒,追随着人们匆忙的步伐,迅速的向山那边坠去。街灯次第亮了起来,与绚烂的霓虹辉映,将城市笼罩在一片橙色中。这一切都谱成了傍晚时分节奏紧张而又温馨和谐的变奏曲。夜幕渐渐回合,周围的群山像高大的山神,像神秘的古堡,像沮丧的巨人,像一条连绵不断的毛毯。我抬起头仰望深蓝色的天空,它犹如一件用繁星和月亮做装饰的华丽礼服。眼前渐渐模糊了,星星似乎不那么闪烁,我揉了揉眼,准备向山下走去。周围出奇的寂静,以至使人感到对它十分陌生了。简直像来到的另一个世界。耳畔是山上不知名小虫发出“吱吱”的伴奏声。【篇四:《安塞腰鼓》仿写】张祺然一群急不可耐的学生。他们身后是一块钟表,他们却等不得那秒针尽管已经很快的步伐。滴滴答答的声音拨动着他们的心弦,也扰乱着他们的思绪。但他们的神色沉稳而又安静,他们的右脚却早已向外迈了出去,暗暗蓄着力,似乎随时都要以光速冲出教室门。突然:滴——一下课就躁动了,放肆了,狂乱了!几十个争先恐后的学生,如几十头饥肠辘辘的豺狼虎豹,飞奔在你面前。狂风一样,是一闪而过的极速;地震一样,是杂乱浩大的脚步;惊雷一样,是口中迸出的“冲啊”;利剑一样,是锋利欲穿的眼神;明星一样,是因拥挤而在阳光下闪闪发亮的汗珠。八年级楼道上,爆出一场多么猛烈,多么的逃难大暴动——下课了!当所有人都冲出教学楼时,学校出奇的静谧,以至是人都对它产生几分喜欢了。简直像来到了虚无缥缈的幻境。远处传来任老师渺远的一声:“乱糟糟,乱糟糟的!”抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁1200字以上 初二