不能忘记你
指缝中流出了多少时光,秋雨中淋湿了多少记忆,尘埃中飘过了多少欢乐,泪水中流露了多少情谊……六百多个日夜,两只牵着的手,一段欢笑与泪水交织的日子。你,我又怎能轻易忘记?
记得吗?怀揣着一丝好奇、一点忐忑与一份梦想迈进校园,找到班级。眼中映入干净的教室、整齐的桌椅、黑板上五颜六色的欢迎话语,两个女孩竟那么合拍地坐在一起,走在一起。
记得吗?你是班里出了名的“疯丫头”,有着洪亮得有些扰民的嗓音,极快的语速配上乱糊糊的逻辑总让人听不明白想要表达什么,你虽没那么耐心,却不得不无奈地重复几遍;还有着一套经典动作,每次老师提问叫到你的名字,你总是伸出双手站起来,伴着一声长长的“啊……(二声)”,大有“张牙舞爪”之势。夏日的午后,当同学们垂涎三尺的时候提问你,还真能“惊起一滩鸥鹭”,缓和气氛。不知不觉,从前内向的我也被你“熏”得开朗起来,惭愧的是
,疯疯癫癫的功力始终没能超过你。
记得吗?我们露了馅儿的“团结合作”。班级规定不可以吃零食,而你却从未遵守过,每次袖子里藏着的零食几乎都被老班发现,你总是将手中的零食传给身后的我,由于“交接”失败,零食落地。伴着那哗哗乱响的包装袋声音和老班炯炯有神的道德谴责目光,你嘟着嘴,怏怏归位。不到两节课后,早已忘了丧失零食的愤懑,某个方位,又传来你的笑语。
记得吗?每当我考试失利或心有不顺,虽然不哭,但却总向你抱怨。这时,你脸上早已不见往日的开心的笑,只是蹙一下眉头,期期艾艾地崩出几句没文采的安慰或鼓励的话,然后硬捏着我的脸让我笑给你看,我分明看到,你那勉强弯起的嘴角和焦虑不安的眼神。后来,在某个课间,猛然发现桌上躺着我最爱吃的冰激凌,上面贴着的便利贴上跳跃着你的字体。是啊!我会用心去品味每一次挫折,用心去感悟你告诉我的话:跟着阳光走,把影子留在身后。面对挫折怎能不伤心?可有你相伴,我怎能不幸福?看着你那蹩脚却很认真的字体,不觉莞尔。
记得吗?最初你并不是一个十分像女孩子的女孩儿,你会骂人,会和某一个稍稍惹恼你的人唇枪舌战。后来,你似乎改变了许多,性格也趋向于温和而不再浮躁,你非要叫我“X姐”,你说虽然我比你小,但知道的比你多,虽然这个昵称不算太好听,但我喜欢,我喜欢听到你亲切的语气,我可爱的妹妹!
记得吗?那个冬天喜欢飘雪,而一直爱雪的我却开始讨厌起那季的雪,因为,我们面临分别——班级里咔咔作响的快门声,讲台前
老班语重心长、饱蘸深情的话语,还有你塞给我的一张密封得严实的纸,外皮上醒目的写着:一定要回家后再看。路口,一个向左,一个向右,不变的是,脸上都漾着笑容。
记得吗?那张纸上的字你写得格外认真,你说谢谢我让你学会那么多。傻瓜啊!以后不要和我说谢谢,在你身上,我同样学会很多。
记得…?不用问,我记得,你当然记得,流光溢彩的花季年华里一场美丽的邂逅,就算傻瓜也不能忘记。拉钩儿,上吊,一百年不许忘……
不能忘记您——老师
步入九月,飒飒秋风,送走了炎炎烈日,迎来了阵阵清爽。伴着秋高气爽的天气,我也送走了焦躁的中考,走进了心仪的高中。实现人生第一次转身的背后,我却发现一直有一种人在背后为我付出,为我忙碌,支持我,引导我,教导我。
九年前,他用最简单“a”引导我进入浩瀚的语文世界;她又用“1”让我知道还有一种美丽的数字世界。三年后,他们两人没再陪我走下去。紧接着,另一个他和他出现了,他告诉我我的记忆力很好,于是我开始四处记忆,《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》各种读起来朗朗上口的古诗古文,我囫囵吞枣不厌其烦的背了一篇又一篇;他说我很聪明努力,于是我的数学第一次拿了满分,第一次觉得虽然我只是小组长但我仍然可以像学习好的班长和学习委员一样拿满分!一年后他们也不再教我,但却教给了我一身受益的东西——自信。
带着最宝贵的东西,我踏进了四年级,我的学习仿佛就此因她而改变。她鼓励我写作,虽然成绩平平,但我的作文比以前确实好了很多,她鼓励我朗诵,虽然我的朗诵仍向汽车在平坦公路上行驶,但我却爱上了这说话的艺术;他教给我的仿佛更有用,自主预习,主动完成作业,在一次又一次的自主探究中我感受到了前所未有的快乐。这不仅仅只有知识,更重要的是能力。
五年级,他们又走了,不再陪伴我,我也泰然看待了这短暂却可一直伴我生命长流的缘分。因为我知道即将出现的人使我终身受益。
他既没有引我在课堂上漫步古今中外,壮丽山河,锦绣江山,也没有教我在灵动的数字间,可爱的图形间游刃有余,举一反三。却提供给我无数展示自我的机会,一次一次让我在兴趣爱好之间变得进步,给我敢于在千人面前演讲的勇气。
六年的光阴,许许多多的他,引导我成长,教导我知识道理。可是最难忘的是初中三年的那些他。
宿舍教室中来来回回忙忙碌碌的他;夜深人静才骑车回家的他;作业批到半夜还要为学生的突发状况忙前忙后的他;为了学生有一个安静的宿舍环境半夜还顾不上吃午饭的他;为了激励学生坚持每天早上跑步而坚持陪跑的他;为了让学生能完成自己的梦想而绞尽脑汁为学生解疑答惑的他;中考是为学生来回奔波在考场外等待的他。他做的绝不亚于父母,更无私更伟大。
他,他们,被无数的人称为老师。有人赞颂他们是园丁,是人生路上的灯塔,是人类灵魂的工程师。要我说,他们只有一个名字——傻老师。傻到为他人无私奉献,傻到学生功成名就自己却领着微薄的工资,傻到放弃名利甘心让学生站在自己的肩膀上飞的更高。但是我们无论何时何地都无法忘记这些令人敬爱的傻老师。因为我们都知道如果没有老师们的无私、付出、引导,就不会有那些成功者。因为老师傻,我们更爱老师,更会不会忘记老师!
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不能忘记你指缝中流出了多少时光,秋雨中淋湿了多少记忆,尘埃中飘过了多少欢乐,泪水中流露了多少情谊……六百多个日夜,两只牵着的手,一段欢笑与泪水交织的日子。你,我又怎能轻易忘记?记得吗?怀揣着一丝好奇、一点忐忑与一份梦想迈进校园,找到班级。眼中映入干净的教室、整齐的桌椅、黑板上五颜六色的欢迎话语,两个女孩竟那么合拍地坐在一起,走在一起。记得吗?我们露了馅儿的“团结合作”。班级规定不可以吃零食,而你却从未遵守过,每次袖子里藏着的零食几乎都被老班发现,你总是将手中的零食传给身后的我,由于“交接”失败,零食落地。伴着那哗哗乱响的包装袋声音和老班炯炯有神的道德谴责目光,你嘟着嘴,怏怏归位。不到两节课后,早已忘了丧失零食的愤懑,某个方位,又传来你的笑语。记得吗?每当我考试失利或心有不顺,虽然不哭,但却总向你抱怨。这时,你脸上早已不见往日的开心的笑,只是蹙一下眉头,期期艾艾地崩出几句没文采的安慰或鼓励的话,然后硬捏着我的脸让我笑给你看,我分明看到,你那勉强弯起的嘴角和焦虑不安的眼神。后来,在某个课间,猛然发现桌上躺着我最爱吃的冰激凌,上面贴着的便利贴上跳跃着你的字体。是啊!我会用心去品味每一次挫折,用心去感悟你告诉我的话:跟着阳光走,把影子留在身后。面对挫折怎能不伤心?可有你相伴,我怎能不幸福?看着你那蹩脚却很认真的字体,不觉莞尔。记得吗?最初你并不是一个十分像女孩子的女孩儿,你会骂人,会和某一个稍稍惹恼你的人唇枪舌战。后来,你似乎改变了许多,性格也趋向于温和而不再浮躁,你非要叫我“X姐”,你说虽然我比你小,但知道的比你多,虽然这个昵称不算太好听,但我喜欢,我喜欢听到你亲切的语气,我可爱的妹妹!记得吗?那个冬天喜欢飘雪,而一直爱雪的我却开始讨厌起那季的雪,因为,我们面临分别——班级里咔咔作响的快门声,讲台前老班语重心长、饱蘸深情的话语,还有你塞给我的一张密封得严实的纸,外皮上醒目的写着:一定要回家后再看。路口,一个向左,一个向右,不变的是,脸上都漾着笑容。记得吗?那张纸上的字你写得格外认真,你说谢谢我让你学会那么多。傻瓜啊!以后不要和我说谢谢,在你身上,我同样学会很多。记得…?不用问,我记得,你当然记得,流光溢彩的花季年华里一场美丽的邂逅,就算傻瓜也不能忘记。拉钩儿,上吊,一百年不许忘……900字 初三 应用文
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不能忘记你心中划过一丝徘徊,你只是我生命中的一个过路人,却扰乱了我心中那一股清泉,射进我心缕缕阳光。曾记否,我初见你?蓦然回首,你依然存在……——题记初见,你如冬日里的一抹红那个冬日里,风雪飞扬,你一身红色长裙,好似仙女下凡。你的怀里是一只迷路的小猫,你抱着它,将它送回了家。那是我第一次遇见你,你的一身红色长裙让我记住了你。红色是火,在冬日中燃烧,带给人温暖。再遇,你似天使般的一把伞哗啦啦,哗啦啦……外面下起了倾盆大雨。我望着外面,犹豫着要不要冲出去呢?经过一番激烈的心理斗争,我最终还是决定冲出去了。雨水打在我的肩上。“怎么会停了呢?”我抬头一看,是一个有阳光的小花伞在我的头上。啊,是她!那个冬日里抱着小花猫的姑娘。“我们一起走吧。”不知怎么,她的话让我充满着对她的信任,就那样跟着她走了。她的确将我送到了家里。转头的那一瞬间,瞥见了她已湿透的裤脚,我一股感动涌上了心头。“哦,对了,你叫什么呀?我还不知道你叫什么名字呢?”“我吗?”她歪头思考了一会儿,笑着说“我叫雷锋。”说完她撑着雨伞离开了这里,脚下踩出哗啦的声音……至此以后我再也没有见过她,只知道她的名字,叫做——雷锋。即使你离开了,但我始终忘不了你j,你的微笑照亮了我雷锋吗?呵呵。我不会忘记你,雷锋。版权作品,未经《星火作文》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。老师点评:文章语句优美,主题鲜明,对细节的描写很形象生动,红色的长裙、花伞,一个明媚的善良的女孩形象跃上心头。600字 初一
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不能忘记你指缝中流出了多少时光,秋雨中淋湿了多少记忆,尘埃中飘过了多少欢乐,泪水中流露了多少情谊……六百多个日夜,两只牵着的手,一段欢笑与泪水交织的日子。你,我又怎能轻易忘记?记得吗?怀揣着一丝好奇、一点忐忑与一份梦想迈进校园,找到班级。眼中映入干净的教室、整齐的桌椅、黑板上五颜六色的欢迎话语,两个女孩竟那么合拍地坐在一起,走在一起。记得吗?你是班里出了名的“疯丫头”,有着洪亮得有些扰民的嗓音,极快的语速配上乱糊糊的逻辑总让人听不明白想要表达什么,你虽没那么耐心,却不得不无奈地重复几遍;还有着一套经典动作,每次老师提问叫到你的名字,你总是伸出双手站起来,伴着一声长长的“啊……(二声)”,大有“张牙舞爪”之势。夏日的午后,当同学们垂涎三尺的时候提问你,还真能“惊起一滩鸥鹭”,缓和气氛。不知不觉,从前内向的我也被你“熏”得开朗起来,惭愧的是 ,疯疯癫癫的功力始终没能超过你。记得吗?我们露了馅儿的“团结合作”。班级规定不可以吃零食,而你却从未遵守过,每次袖子里藏着的零食几乎都被老班发现,你总是将手中的零食传给身后的我,由于“交接”失败,零食落地。伴着那哗哗乱响的包装袋声音和老班炯炯有神的道德谴责目光,你嘟着嘴,怏怏归位。不到两节课后,早已忘了丧失零食的愤懑,某个方位,又传来你的笑语。记得吗?每当我考试失利或心有不顺,虽然不哭,但却总向你抱怨。这时,你脸上早已不见往日的开心的笑,只是蹙一下眉头,期期艾艾地崩出几句没文采的安慰或鼓励的话,然后硬捏着我的脸让我笑给你看,我分明看到,你那勉强弯起的嘴角和焦虑不安的眼神。后来,在某个课间,猛然发现桌上躺着我最爱吃的冰激凌,上面贴着的便利贴上跳跃着你的字体。是啊!我会用心去品味每一次挫折,用心去感悟你告诉我的话:跟着阳光走,把影子留在身后。面对挫折怎能不伤心?可有你相伴,我怎能不幸福?看着你那蹩脚却很认真的字体,不觉莞尔。记得吗?最初你并不是一个十分像女孩子的女孩儿,你会骂人,会和某一个稍稍惹恼你的人唇枪舌战。后来,你似乎改变了许多,性格也趋向于温和而不再浮躁,你非要叫我“X姐”,你说虽然我比你小,但知道的比你多,虽然这个昵称不算太好听,但我喜欢,我喜欢听到你亲切的语气,我可爱的妹妹!记得吗?那个冬天喜欢飘雪,而一直爱雪的我却开始讨厌起那季的雪,因为,我们面临分别——班级里咔咔作响的快门声,讲台前 老班语重心长、饱蘸深情的话语,还有你塞给我的一张密封得严实的纸,外皮上醒目的写着:一定要回家后再看。路口,一个向左,一个向右,不变的是,脸上都漾着笑容。记得吗?那张纸上的字你写得格外认真,你说谢谢我让你学会那么多。傻瓜啊!以后不要和我说谢谢,在你身上,我同样学会很多。记得…?不用问,我记得,你当然记得,流光溢彩的花季年华里一场美丽的邂逅,就算傻瓜也不能忘记。拉钩儿,上吊,一百年不许忘……1200字 初三
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不能忘记你记忆里的世界是五彩缤纷的,虽然有许多人和事,但我不能忘记的却是你——圆圆。因为隔壁奶奶家要出远门,所以就要你在我家住几天。记得你来时的样子,畏畏缩缩地躲在老奶奶后面,你全身不掺一丝杂毛的纯白,嘴巴上的胡须好像经历过岁月的沧桑的见证,满脸的愁容好像在感叹时光的流逝。老奶奶走了,我轻轻地抚摸你,但你却害怕的往后退,失去主人的你好像失去了安全感。以后的几天里,我带着你遛弯,和你一起玩耍,喂你吃食。我们的关系好像拉近了不少。你不再害怕我的抚摸,好像我的抚摸是在给你挠痒痒。“你怎么又在那儿玩了,快回去看书去。”妈妈对我说。我大声回应道:“刚写完作业,玩一会不行啊,等一会再看书。”妈妈满脸怒火:“你都几年级了,还不抓紧学习,快看书去。”便一把抓住遥控器关了电视,我生气极了,坐在书桌旁生闷气。你看出了我的心情,没有出声,慢悠悠的趴在我旁边,用你那水汪汪的大眼睛看着我,并把红色的小舌头伸出来,舔着我的脚,我一下就被你逗笑了,你连忙扑到我的身上,我又开心了起来。你的安慰让我重新变回原来的快乐女孩。一次我在和你遛弯时划伤了脚,你悲伤的看着我,径直向家跑去,我在后面紧追着,你跑到家门口大声的叫着,妈妈连忙跑出来看发生了什么事,你冲着我大叫,我才终于明白你是给我去寻求帮助的。老奶奶一家回来了,你要走了,还不忘趴在我的脚旁边,舔了舔我,好像是在向我告别。虽然身体向前走着,但是你的头却不时的往后看,好像是依恋与不舍,看着你远去的背影,我不由想起我们一起经历过的这段日子,还真有点舍不得呢。圆圆,在世界上万千条狗中,你虽然是最平凡、普通的,但你给我带来的快乐和幸福却是我永远不会忘记的。2下一页@_@我是分割线@_@不能忘记你700字 初二
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不能忘记你朋友,这是一个多么熟悉而可爱的字眼,友谊是抽象的,含蓄的,而朋友却是具体的、真实的。因为朋友,我们感受到的成长的快乐;因为朋友,我们才有了青春的疯狂;因为朋友,我们才有了心的开放。我和她如胶似漆,无话不谈。我们的初次见面,是刚上初中的时候。那时我被分到一个陌生的班级,挥手告别了以前的好友,内心不免筑起了一道高大坚硬的冰墙。我本以为自己会这样“安静”下去,与寂寞共舞,与孤独相伴,但你像天使一般降临在我身边。记得有一次,同桌上课掐我的腿,我大叫了一声,老师听到了,回过头来看了看我说“你站起来,要是不愿意听就出去,出什么怪声。”我有点儿着急,刚要向老师解释,老师说到:“我不爱听人解释,你别说了。”我的心受到了沉重的打击,流下了眼泪,我狠狠的瞪了同桌一眼,可同桌没有一点儿歉意,而且还在偷偷的笑,我更难受了,为什么老师不听我解释?为什么老师没弄明白就一口咬定我是故意的呢?想到这,我的泪水又一次夺眶而出。下课了,我静坐在自己的座位上,一直回想着上课时的情景,这时,她走了过来,用温柔的手抚摸着我的头,和气的对我说:“我相信你一定是有苦衷的,你不会无缘无故叫的,这是怎么回事,你告诉我吧!我帮你!”我阴郁的心被她的一番话打破了,我告诉了她事情的经过,她点了点头说:“我就知道你不是故意要叫的。”我脸上也写着“笑”了。那抑郁的心情顿时全部消失了。她带着我去找老师,告诉了老师原因,老师听了很惭愧,还当面想我道了歉,不用说,我肯定会原谅老师的。我也原谅了我的同桌,这次可多亏了她。我仿佛能听到冰墙坍塌的声音。转眼间,三年的时光匆匆而逝,我们成为彼此的影,无法分离。初三了,体育考试的八百米使我们望而生畏。在八百米的跑道上,我艰难地托着像是灌了铅一样的双腿,一步一步的向前迈。听着自己急促的喘息声,就在要放弃的那一刻,是她跑到我身边,对我说:“我们一起努力,别放弃!”听了这话,我一下子兴奋起来,加快了脚步,和她一起跨过了终点线。时光似流水,岁月如利箭。分别的日子近在咫尺。离别之际,我们约定不许哭,但在转身的那一刻,眼泪会不会背叛我们的约定?虽然会分开,但我依旧是她的影,不曾遗忘,不曾抛弃。我们有永远讲不完的故事,永远不会丢失的友谊。900字 初三 应用文
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不能忘记说起令我难忘的事情,那还真是不多。因为我平时总是不留心与生活,所以这种事我一般不太会注意。所幸的是天无绝人之路,终于还是记得一件来与大家一起分享一下。那还是在小学毕业之前,当时还剩一个星期就到了毕业的时候了,我和一些“班级要员”在教室里“商讨”如何办好这最后一次的班级派对。突然,一位同学莫名其妙的说了一句:“最后一次了啊,这次一定要办到最好才行啊,说不定以后就在也见不着了啊……”其他人听闻,脸上的笑容霎时烟消云散了。一起相处了六年,每个人在班里似乎都非常快乐。可是这六年里,大家总会想问一问:分开后怎么办?我已不能与他们分开。大家在这六年里一直都在回避着一个问题,可这次,真的是想避也避不了。是啊,我们终于还是要面对这一天,这一切,要分开,去寻找新的伙伴。大家有的要回自己的家乡,有的要去别处,有的要留在这里,还有的……我已不愿再往下想了。我干劲全无,一下子四肢无力。其他的一切现在都可以不闻不问,可是和自己一起相处了六年的伙伴、朋友,甚至是对手分开,是怎么也舍不得啊。自从来到这所学校的校园,我便认识了一个人,他就是我后来一直发奋的动力——我的“死敌”。这六年,因为他,我才成为了学习委员、班长,以及获得其他的一些荣誉。这六年,我们都在害怕对方的存在,怕对方夺走自己的荣誉,所以一直坚持不懈的奋斗。当时是多么希望对手能够消失,现在却又是多么舍不得对方啊。我动了动脑袋,尽可能让给自己清醒一点。一抬头,却看见他正站在我的面前。“喂,怎么突然就躺地上,果然像女孩子一样弱啊。”他略带嘲讽的说道。我当然不甘示弱,站起来反唇相讥道:“我是在替你想好么,就你这种水平,也能上中学?到时候你可怎么帮你呢?”“那就让事实来说明吧!十年以后,如果我不能在清华见到你,你就瞧好了!”“好,一言为定!”我上前走了一步。这时,我才注意到他的眼眶早已布满泪珠。我才明白,原来他也挺舍不得我的。次日,我在自己的抽屉里翻出了一张卡片,上面写道:“分开是为了重逢,离别是为相见做铺垫,一起相约十年后见。落款是我的死对头,他。对手,也是朋友,再怎么针锋相对,也总会在离别时依依不舍。分开,是为了重逢。那么,再见了。800字 初二 记叙文
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我不能忘记你转眼间六年的小学光阴似箭,就要离开一年来养育我的母校,走向新的初中生活了,又要走进一个陌生的大家庭。可母校的一切景象都深深的刻在我的心理。最让我忘不了的是在六年级栽培我的文老师,她和别人有所不同,她非常善良,她对学生的关心和宽广的胸怀让难以忘记。他好比如红红的太阳!记得六年级时,我很不老实,上课老是东张西望,四十五分钟就没老实过。有时走运,没被老师发现,也有时点名提醒。有一次下午的活动课“班主任找我”我这可吓坏了,我不知道为什么找我,一会班主任说:知道为什么找你吧!我慢慢的摇了摇头。我想是不是,因为我在课间把“语文配套练习册”烧了的事。来到了办公室,文老师说:你为什么要把配套练习册烧了。我什么也没有说,一直低着头。一会文老师又说:“你是让我我最信任的学生,不管别人怎么说,你在我心中永远是最聪明的。记住你最聪明!”老师的这句话让我由差生变成了中等生!老师您是我心中的红太阳,您的爱会让我终生难忘!老师快要和你分开了,以前的师生情感在以是母子情了!您对我的栽培让我看到了未来的希望!您这个红红的太阳给我在小学指引了前进的方向!您说的话象一个红太阳给我的前进道路撒满了金光!老师,您的笑容我永远不能忘记!虽然快要分开了,可是您这个光芒四射的太阳悠远在我心中荡漾,荡漾!老师您那高大的形象让我永生难忘!阳信县第一实验学校初一:赵鹏500字 初一 叙事
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我不能忘记南京大屠杀,横尸遍地,硝烟弥漫,战火纷飞,炮声轰鸣……作为中国人,我们绝不能忘记那段屈辱的历史,绝不能忍受,让我们打开记忆之们,回到那时候吧! 令每个中国人气愤而毛骨悚然的南京大屠杀,那天,日军将所有在南京的日本兵,全部调走,然后再用飞机轰炸,炮声轰鸣,横尸遍地,硝烟弥漫……刚刚侥幸逃脱的人民,万万没有想到,日军竟又杀回来了,残酷的日军又挖了“万人坑”,将数万人活埋,有将数万人杀害……更令中国人气愤的是:外国人看我们当时实力薄弱,将我国两代人用一生完成的鬼斧神工的杰作圆明园毁掉! 那是在1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园,进行掠夺,破坏!我国这一园林艺术瑰宝,就这样成了残横断壁!天,依然蓝 只是蒙上了一层面纱;水,依然绿, 只散发出一种腥气;我们忘不了,9.11的恐怖袭击,我们忘不了,忘不了悲惨的南京难民;在那战火纷飞的地方, 在那硝烟弥漫的战场, 横尸遍地。看,那荒芜的田地!看,那光秃的山林!是谁造成的这一切?是战争!是无情的战争!我们不愿战火纷飞,不愿炮声轰鸣!我们不愿硝声弥漫,不愿横尸遍地!还我们一片蓝天,还我们一片宁静,世界需要和平!指导教师:张雪莲400字 六年级 写景
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我们不能忘记我们不能忘记它,伤害了我们;它,搅乱了我们的和平生活;它嘲笑我们的皮肤,它压迫我们;它,让我们失去了笑声。它,我们不能忘记,它就是--战争,歧视,侵略与耻辱。闭起眼,我回想起来的是那些我从未经历过,但仍然历历在目的一幅幅粘满血腥的画面,眼前这些还在走动着,滴着血的画面,使我不禁毛骨悚然。我在心里念叨:这难道就是我的祖先经历日本侵略灾难时的惨状吗?开肠破肚的中国儿童,被奸杀的无辜妇女,堆积如山的尸体,一堆死不瞑目的人头旁是日军得意的狂笑......我不明白,为什么同样是人,他们却是那么残忍?为什么我们的土地就要被强大国家所侵占?为什么我们的人民就要被强大国家所杀害?为什么我们的儿童就要遭受强大国家的压迫去流浪街头?为什么我们会被称为“东亚病夫”?我不明白,但我要搞明白。1860年10月6日,我们又一次遭受了大灾难,我不能忘记的那段屈辱是:清政府眼看着一所座落于北京的万园之园被毁,却袖手旁观地“欣赏”着它坍塌。圆明园就这样被两个强盗——英吉利和法兰西烧毁了,留下的只是一块块白灰色又略带黑的碎石,瓦砾和空洞的以不成样子的庭院,就像一个饱经沧桑的男人脸上的伤痕,带着血的伤痕,看起来煞是可怜。战乱的硝烟弥漫着整个世界,美国侵略伊朗和伊拉克成了战争最典型的象征。伊拉克国内地质丰富,地下全是宝藏:石油和煤炭。也许美国人想的就是:“只要我占领了你的地盘,你就要听我的,为我们服务,地下宝藏全归我,你就是我的手下败将。”美国利用先进的武装设备打败了伊拉克,占领了他们的国土,相信每一个伊拉克人民都不会忘记这段耻辱的!歧视也时常在非洲出现,种族歧视又是最常见的,那些白人以他们有高贵的肤色为借口,尽力去嘲笑黑人,去欺负黑人,但我认为黑人也是很美丽的。战争,歧视,侵略与耻辱可能会在每一个国家或地区留下不平等的待遇,而我们能做到的就是“勿忘国耻”!700字 六年级 状物
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我们不能忘记我们不能忘记我们不能忘记,忘记68年前的卢沟桥事变;我们不能忘记,忘记那惨绝人寰的南京大屠杀,这些现代史上破天荒的残酷记录。战争除了死亡与毁灭,带不来什么,却只带来了英雄。英雄用他们的死亡代替了别人的死亡,用他们的鲜血灌溉了今天祖国繁荣的事业。谁也不能忘记日军残暴的“三光政策”,谁也不能忘记日本人口中的“东亚病夫”。日本有许多让我们不能忘记的事情。而抗日战争的胜利,是中国一百多年来第一次取得反对帝国主义斗争的胜利,它大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心。正是日本,日本如同中国这只沉睡中的雄师身边的闹钟,促进着中国的进步。尽管它对我们干出了许多不可原谅的事,可是它也有许多值得我们学习的地方。日本有位作家曾呼吁日本人不要沉醉于赚钱,当局势变动时,钱便不是万能的了。因为钱买不到爱国心、文化、道德买不到河川、空气、土石。这不正是爱国主义教育吗?我们也不能忘记为祖国抛头颅,洒热血的先辈们。我们不应忘记过去,我们不能忘记过去!我想说的是,能记住所有人的流血牺牲,这才是真正的公平公正。给每个人以客观公正的评价,才是对他们当年流血牺牲、为国捐躯的最好回报。最后,我想引用毛泽东的一段话,作为本篇文章的结束,“成千成万的先烈,为着人民的利益,在我们的前头英勇地牺牲了。让我们高举起他们的旗帜,踏着他们的血迹前进吧!”初一:冰雪轩500字 初一 叙事
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我不能忘记我不能忘记——那个奋力前冲的身影用他的胸膛迎上了黝黑的枪口我看不见,但我感受得到血液泼洒在空中的刹那沉重的书籍、黑色的字与白色的底字里行间弥漫的是战火,是硝烟是那颗不愿放弃的心我不能忘记——熊熊的大火吞噬了一切你在那里,一动不动火焰灼烧着他的身体你却不愿放弃生命绽放出片刻的绚丽心房跳动着,跳动着不愿意放弃烟花在空中盛开,流星划过天空浓重的血色凤凰般火焰中永生我不能忘记——闪着寒光的刀锋少女坚毅的眼神仿佛就在眼前“怕死,就不当共产党员了!”手起刀落——生命被终结美好的十五岁,人生就此停止是谁的血染红了白雪纯洁无瑕的颜色染上了血腥发梢飘扬在空中最后的诀别红色的诗歌红色的时光两万五千里的跋山涉水三百六十五天的风餐露宿哪怕最后也不愿放弃的话语血液的泼洒、跳动的火焰、雪中的永别是什么,在坚持着?是什么,在风中温暖着?闪烁的红色,坚毅的红色飘忽在远处的歌唱歌唱着永不放弃的诺言身体中流淌的是鲜红的血液是永远的延续生命从未终结血脉的继承在微风中瞭望多少次的打击多少次的困境该崩溃了吧?这样的困难不,不会的。我们永远不会放弃在风中起誓,在风中回答坚定不移的心,绝不会放弃无论前方有多少荆棘,我们都要前行是这样的回答吧眸子中闪烁的光与心中燃起的火焰永远的红色永远的信念哪怕是最后也要笑着坚持!当那一抹红色飘扬在空中再也忍不住的泪水,流淌而下咸涩,而又甜蜜期待了多久的梦,坚持了多久的目标泪水滚烫,却包含幸福因为,因为我们可以骄傲地说出“这是崭新的中国,是我们心中的巨龙!”当一座座的城市被解放当敌对势力只能仓皇逃窜是欢呼,是欢笑是心中越来越亮的红色光芒是眼前,不灭的光亮是你,是我,是所有人坚持了数年的结果当那一份协议正式签订当那个名字收下最后的一笔谁在哭泣,谁在浅笑,谁在拥抱这是共同的努力,这是共同的笑容风带来远处的飘渺歌声悠扬,诵唱着那一抹红色,越来越亮我不能忘记我不会忘记我不愿忘记我不能忘记——不能忘记曾经的一切我不会忘记——不会忘记所有人的努力我不愿忘记——不愿忘记那一抹红色那是血液的流淌——那是血脉的传承——那是心中,不灭的光时间的指针生了锈岁月的纸张泛了黄我不能忘记任时光匆匆,那些故事铭记心底,刻画心间任时光匆匆,那份精神永记脑海,传承延续我佩戴着用革命烈士鲜血染红的领巾沐浴在阳光之下我对着国旗宣誓——时刻准备着,为共产主义事业而奋斗!我对着国旗起誓——不忘前人之努力,用我的一切,爱我的祖国!天地因这抹红色而绚丽人生因此而精彩这便是我的感悟,我的精彩飘扬的红色旗帜,亮丽的黄色之星——这一抹红色,永刻心间!1000字 六年级 诗歌
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不能忘记的过去六十年前,法国,诺曼底,犹他海滩,一队又一队的美国与英国士兵冒着枪林弹雨向前方的碉堡冲去,一个接着一个的战士倒下了,仍然有人呐喊着向前奔跑,片刻,鲜血染红了整个海滩……六十年前,苏联,斯大林格勒,前线,一辆又一辆的卡车载着刚从训练营里出来的新兵,军官在车上喊着:“我们不需要活着的逃兵!”话音刚落,就有一枚弹片击穿他的头颅。新兵们被赶下车,有的人拿到枪支,有的人则只拿着子弹,扩音器里不断地重复一句话:“没有拿到枪的,跟在有枪的后面,有枪的同志牺牲了,没有枪的同志就拿起他的枪,继续冲锋……”六十年前,中国,东北,某个村庄,晚上,一名光着膀子的中年人扶正了挂着一把寒光闪闪的大刀的带子,转过身对着一群村民,其中有十几岁的小伙子,也有头发斑白的老者,他们同样背着大刀。那中年人说:“都没让家里人知道吧?”众人都沉默不语,中年人把手一挥,“那走吧。”半个时辰后,日军基地里惨叫声、枪炮声和金属碰撞的声音接连不断,月光映在刀刃上也有了悲愤的色彩,随着刀的挥动不停地闪耀。随着最后一声枪响,再也找不到地面上的月光……战争,除了死亡和毁灭,什么都不能带给我们。战争给我们留下了惨痛的记忆,也留下了英雄,为了正义与和平而献身的英雄,我们无法忘记,忘记战争,忘记死亡与毁灭,更不能、不应忘记战争中的英雄们,是他们结束了战争,停止了毁灭,用他们的死亡,代替了别人的死亡。战争结束了,就让我们来纪念沉睡的英雄。六十年后的今天,法国,诺曼底,犹他海滩,当年在此浴血奋战的老兵,穿上了挂满勋章的军装,走在路上,人们向他们喝彩,为他们欢呼,同时他们也发现,老兵们的笑容如此沉重……六十年后的今天,俄罗斯,莫斯科红场,这里是庆祝,或许应该说纪念二战胜利六十周年的主要场所,来自全世界的英雄们,受到各国领导人尊敬、赞颂。六十年后的今天,中国,东北,某个小镇,一个班的学生,在一位八十多岁的老人的带领下,来到了一座纪念碑下,老人讲述了当年自己杀敌、幸存、逃脱的经历,依然是激动不已,他唱起了那首令他热血沸腾的歌:“大刀向敌人头上砍去……”学生们流泪了……纪念,为了不能忘记的过去。【简评】以纪念反法西斯战争胜利60周年为材料的作文在这次阅卷中数见不鲜,这篇高分作文能在瞬间攥取阅卷老师的眼光,其特点在于它新颖的电影蒙太奇手法和紧凑的对比结构。文章前后呼应,首尾圆合,语言优雅凝练而富有跳跃感,欧亚两大战场汇于一处,前后六十年历史相聚瞬间,围绕“纪念”这一主题铺陈开去,给读者带来一股强烈的视觉冲击和情感震撼,考生熟练的文字驾驭能力和丰厚的文化底蕴亦展露无遗。考场急就能有如是佳作,实属难能可贵。1000字 初二 议论文
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不能忘记您——老师步入九月,飒飒秋风,送走了炎炎烈日,迎来了阵阵清爽。伴着秋高气爽的天气,我也送走了焦躁的中考,走进了心仪的高中。实现人生第一次转身的背后,我却发现一直有一种人在背后为我付出,为我忙碌,支持我,引导我,教导我。九年前,他用最简单“a”引导我进入浩瀚的语文世界;她又用“1”让我知道还有一种美丽的数字世界。三年后,他们两人没再陪我走下去。紧接着,另一个他和他出现了,他告诉我我的记忆力很好,于是我开始四处记忆,《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》各种读起来朗朗上口的古诗古文,我囫囵吞枣不厌其烦的背了一篇又一篇;他说我很聪明努力,于是我的数学第一次拿了满分,第一次觉得虽然我只是小组长但我仍然可以像学习好的班长和学习委员一样拿满分!一年后他们也不再教我,但却教给了我一身受益的东西——自信。带着最宝贵的东西,我踏进了四年级,我的学习仿佛就此因她而改变。她鼓励我写作,虽然成绩平平,但我的作文比以前确实好了很多,她鼓励我朗诵,虽然我的朗诵仍向汽车在平坦公路上行驶,但我却爱上了这说话的艺术;他教给我的仿佛更有用,自主预习,主动完成作业,在一次又一次的自主探究中我感受到了前所未有的快乐。这不仅仅只有知识,更重要的是能力。五年级,他们又走了,不再陪伴我,我也泰然看待了这短暂却可一直伴我生命长流的缘分。因为我知道即将出现的人使我终身受益。他既没有引我在课堂上漫步古今中外,壮丽山河,锦绣江山,也没有教我在灵动的数字间,可爱的图形间游刃有余,举一反三。却提供给我无数展示自我的机会,一次一次让我在兴趣爱好之间变得进步,给我敢于在千人面前演讲的勇气。六年的光阴,许许多多的他,引导我成长,教导我知识道理。可是最难忘的是初中三年的那些他。宿舍教室中来来回回忙忙碌碌的他;夜深人静才骑车回家的他;作业批到半夜还要为学生的突发状况忙前忙后的他;为了学生有一个安静的宿舍环境半夜还顾不上吃午饭的他;为了激励学生坚持每天早上跑步而坚持陪跑的他;为了让学生能完成自己的梦想而绞尽脑汁为学生解疑答惑的他;中考是为学生来回奔波在考场外等待的他。他做的绝不亚于父母,更无私更伟大。他,他们,被无数的人称为老师。有人赞颂他们是园丁,是人生路上的灯塔,是人类灵魂的工程师。要我说,他们只有一个名字——傻老师。傻到为他人无私奉献,傻到学生功成名就自己却领着微薄的工资,傻到放弃名利甘心让学生站在自己的肩膀上飞的更高。但是我们无论何时何地都无法忘记这些令人敬爱的傻老师。因为我们都知道如果没有老师们的无私、付出、引导,就不会有那些成功者。因为老师傻,我们更爱老师,更会不会忘记老师!1000字 初二 记叙文
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爱是不能忘记的爱是美德的种子,是黑暗中的一缕阳光,是指引我们走向成功的一盏明灯。在生活中,我们处处被爱,当然也会去爱别人。但爱是不能忘记的,不论是家人对你的爱,还是朋友对你的爱,或是你对家人的爱,对朋友对祖国的爱,这点点滴滴,我们都不能忘记。记得有一次,我和父母去爬山。一路上欢声笑语,可兴奋啦!这次我们去的可是乐山!说起乐山,想必大家一想到的就是德山大佛吧?答对了!今天我们就有心目睹这一宏伟的乐山大佛啦,游览这一美丽的乐山啦!我们乘车沿山路盘旋而上,到了目的地,麦海门票就开始啦我的乐山之旅了!刚进门,就看见啦一座卧佛,大约长70多米。导游给我们介绍说:“乐山共有几千座佛像,其中最为有名的就是乐山大佛了!”接着又给我们介绍了乐山大佛的大致情况,“乐山整座就像一个人躺在江水之上,有手有脚有鼻子有眼,而乐山大佛就位于人的左手部。”听完导游的一番讲解,我十分激动,迫不及待的想一睹这乐山的风采,迫不及待的想一睹那美丽的乐山大佛!经过艰苦的跋涉,我们终于来到了乐山大佛脚下。在乐山大佛脚下,我们就像一只小蚂蚁,惧导游说,关于乐山大佛还有一个古老的传说:“据唐代韦皋《嘉州凌云大佛像记》和明代彭汝实《重修凌云寺记》等书记载,乐山大佛开凿的发起人是海通和尚。海通是贵州人,结茅于凌云山中。古代的乐山三江汇流之处,岷江、青衣江、大渡河三江汇聚凌云山麓,水势相当的凶猛,舟辑至此往往被颠覆。每当夏汛,江水直捣山壁,常常造成船毁人亡的悲剧。海通和尚见此立志凭崖开凿弥勒佛大像,欲仰仗无边法力,“易暴浪为安流”,减杀水势,永镇风涛。于是,海通禅师遍行大江南北、江淮两湖一带募化钱财,开凿大佛。佛像动工后,地方官前来索贿营造经费,海通严词拒绝道“自目可剜,佛财难得”,地方官仗势欺人,反而说:“尝试将来”。海通从容“自抉其目,捧盘致之”,“吏因大惊,奔走祈悔”。海通这种专诚忘身之行,激励众心,克诚其志。”佛像于唐玄宗开元初年开始动工,当大佛修到肩部的时候,海通和尚就去世了。海通死后,工程一度中断。大约过了十年的时间,剑南西川节度使 章仇兼琼捐赠俸金,海通的徒弟领着工匠继续修造大佛,由于工程浩大,朝廷下令赐麻盐税款,使工程进展迅速。当乐山大佛修到膝盖的时候,续建者章仇兼琼迁任户部尚书赴任,工程再次停工。四十年后,剑南西川节度使韦皋捐赠俸金继续修建乐山大佛。在经三代工匠的努力之下,至唐德宗贞元十九年(公元803年),前后历经90年时间才完工。韦皋始撰《嘉州凌云寺大弥勒石像记》载录了开凿大佛的始末,原碑尚存大佛右侧临江峭壁上。我真佩服海通,乐山大佛是我国古代劳动人民的结晶,是中华民族的瑰宝,我真为中国自豪,为我是中国人骄傲!“我爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。”对,这种爱是不容忘记,不容背叛的!1000字 六年级 散文
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不能没有你情感的微妙不是人海中的擦肩而过,比如我是空中鸟,你是水中鱼,不可能相遇,于是,碰巧相识。初见·气球放学,沿路而行,唇齿微启,已取消掉,婉转悠长。不是看向路两旁,寻找新鲜事物。瞧!我看见了什么?一只红色的气球挂在树上。它是多么的漂亮啊!我想,它的主人一定是施展了浑身解数都弄不下它,才依依不舍的离开的。我想要它,站在树下的我目不转睛的看着它,小小的脑袋飞速的搜索着取下它的办法。这时,一阵好听的声音响起:“小妹妹,这是你的气球吗?”我抬头一看是一个比我大不了多少的男孩子,听他一问,一心想得到气球的我点了点头,(反正有没人知道,气球不是我的)说:“大哥哥,你能帮我把气球取下来么?”“小妹妹,哥哥我这就让你看看哥的厉害。”说罢。他便三下五除二的的爬上了那颗大树,取下气球。可是球都取下来了,可是,他人,就是不下来。我急了“你下来呀。”“对不起,我忘了,我恐高。”没办法“你跳下来吧,放心,我接着你。”你要是不下来“我的”气球可怎么办?“那你一定要接住我啊!”声音在颤抖。我拍拍胸口说:“我数三,二,一,你就跳下来啊,记住一点把我的气球抓紧啊,三,二,一。”“啪”随着一声巨响,他着地了,好吧,我错了,我承认我没有像承诺的那样接住他,就在他跳下来的那一瞬间,我闪人了,这也不能怪我不是。他那么大的体型把我压坏了怎么办?于是,我做了一件人神共愤的事情——对他的伤势不管不问,只取下她手中的气球掉头就跑。身后,还有他不甘的声音响起“骗子。”原来·哥哥好吧,我认栽了。那天晚上我一回到家门口就看到哥站在我家门口,带着那“温柔”的笑看着我。心下一沉,他不会是来找我算账的吧。怀着忐忑不安的心情走进了家门,爸爸看见我回来,拉着我的手告诉我那个人为什么会在我家的原因。原来啊,他是比我大两岁的哥哥,因为妈妈生病家里没有人来照顾哥,于是,呜呜呜,叔叔就把他放在我家待一段时间。“你好,我叫墨尘,今年10岁。”“我、我叫心雨,今年6岁,哥、哥哥好。”在接下来的今天,我过着如同地狱般的生活,要不是我的求生意识强烈,恐怕,恐怕就被他整死了:在我的饭里,水里加辣椒粉,害的我嗓子发炎。把我的作业撕成碎末,从楼上当成花一般撒下来。都是他干的好事。当他再一次把青蛙放在我书包里的时候,我哭了,哭的那叫一个惨。他见情况不妙,慌忙从口袋里掏出一颗糖放在我的手心里说:“以前弟弟哭的时候给他一颗糖,他就不哭了,不知道这个办法对你管不管用诶,好了好了,不哭了。”我握着糖,抬起那挂满银豆豆的脸问她:“你怎么老是欺负我啊,我找你惹你了啊?”听到这话,他乐了:“你还说你没惹我,上次我好心帮你拿起球,你说好了接住我的,结果呢?差点摔个半残,哥的人生格言就是,惹哥的人哥十倍奉还,看你被我欺负的那么可怜,以后就不欺负你了。”后来·保护后来啊,他真的不再欺负我了,反而还保护我。他说,妹妹就是用来保护的。我说,那你一开始还欺负我。他说,你呀,天生就是被欺负的命。我抡起拳头向他打去。夕阳的余晖照在我和他的身上,我知道,我们的友谊是一本写不完的书。看来我真的不能没有他。1000字 初一 写人